1 encuesta de inserción laboral prom’2005 prom’2005

1

Encuesta de Inserción Encuesta de Inserción LaboralLaboral

Prom’2005Prom’2005

Encuesta de Inserción Encuesta de Inserción LaboralLaboral

Prom’2005Prom’2005

2

Datos descriptivos, Ficha técnica del estudio

Estudio de Inserción Laboralde Titulados y Tituladas Universitarias

2 Titulaciones nuevas: Arquitectura Técnica e Ingeniería Técnica de Obras públicas, Transporte y Servicios Urbanos

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Nº Egresados/as 9.580 10.392 9.788 9.298 8.406 7.441 7.612 7.441

Respuesta Hombres 2.631 3.226 3.126 2.671 2.798 2.478 2.126 1.941Mujeres 4.134 4.872 4.681 4.330 4.272 4.266 3.582 3.316

Total 6.765 8.098 7.807 7.001 7.070 6.744 5.708 5.257

% Responde Hombres 68,4% 76,4% 78,6% 73,4% 83,5% 79,8% 72,4% 69,7%Mujeres 72,1% 79,0% 80,6% 76,5% 84,5% 82,6% 76,6% 71,2%

Total 70,6% 77,9% 79,8% 75,3% 84,1% 81,5% 75,0% 70,6%

Nº Titulaciones 52 57 62 65 66 71 76 78

Cambio cuestionario

Cambio cuestionario

Cambio cuestionario

Fecha entrevistaNov 2001- Ene 2002

Ene-Mar 2003Mar-May

2004Feb-Abr 2005

Nov'05-Ene'06

Nov-Dic 2006Nov 2007- Ene 2008

Nov - Dic 2008

Duración media entrevista 20-25' 10-15' 10-15' 10-15' 10-15' 10-15' 10-15' 10-15'

PROMOCIÓN

Censal Entrevista telefónica

Cuestionario cerrado

Método de recogida información

3

índice

descripción general inserción laboral competencias valoración de la universidad resumen contexto económico y del

mercado de trabajo

4

Datos descriptivos, Volumen del alumnado egresado(cifras absolutas)

Saldo 2004-2005

Global: - 2%

Experimentales 10% y Sociales 5%

180720751789

8271

7612 7441

671594505

97889581

10392

9298

8406

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

8.000

9.000

10.000

11.000

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Experiment. -5%

Técnicas +22%

Salud -14%

Sociales -18%

Econ-Juríd. -48%

Humanida. -31%

TOTAL -22%

Saldo 1998-2005

5

Datos descriptivos, Qué estudian hombres y mujeres

30% 32%42% 41% 42% 42%

48% 46%

18%23%

18% 16% 14% 13%

12% 15%

34%30%

25% 28% 29% 30%25% 24%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Humanida.

Ec on-J uríd.

Soc ia les

Salud

Téc nic as

Experiment. 5% 6%10% 10% 10% 11% 11% 11%

9% 8%

9% 9% 10% 9%11%

32%

37% 37% 34% 35%34% 36%

37%

30% 28% 28% 28% 28% 25% 24%

12%

41%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Hombres Mujeres

técnicas y económico-

jurídicas

sociales y económico-

jurídicas

6

INSERCIÓN LABORAL

descripción general inserción laboral competencias valoración de la universidad resumen contexto económico y del

mercado de trabajo

7

Inserción laboral. Situación laboral tres años después de la graduación

11,8% 7,6%

6% 4% 5%

87,8%89,8%

84,4%82,4%

83,9% 83,0% 85,5%86,8%

12,8%6,9%

13,5%11,5% 11,1% 9,6%

3,6%5% 4% 4% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Año de promoción

TASAINACTIVIDAD

TASA DE PARO

TASA DEEMPLEO

SALDO: en el total del período: aumenta el empleo en casi 4 pp

en último año: baja el empleo, aumenta la inactividad y ligeramente el paro

• TASA EMPLEO: 87,8%, Var Interanual: -2.1 pp. 1998-2005: incremento en +3,8 pp

• TASA PARO: 7,6%, Var. Interanual: +0.7 pp. 1998-2005: descenso -3,9 pp;.

• TASA INACTIVIDAD: 5%, Var. Interanual:+1.5 pp. estable -0,1 pp;

8

Inserción laboral. Tasa de empleo

83%

96%

87%87%

79%

90%

87,8%

83,9%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008

Año de entrevista

Experiment. +4,2

Técnicas -2,8

Salud +12,5

Sociales +6,0

Econ-Juríd. +2,4

Humanida. +2,7

PROMEDIO +3,8

Saldo 2001-2008

Saldo 2007-2008 GLOBAL: -2,1 puntos

EN TODOS LOS CAMPOS, excepto en Salud

% Población Ocupada/ Total promoción. TASA EMPLEO PROMEDIO 87,8%

9

Inserción laboral. Tasas de paro

10%

5%

1,5%

8%9%

14%

6,9%7,6%

9,6%

11,1%

13,5%12,8%

11,5% 11,8%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008

Año de entrevista

Experiment. -4,1

Técnicas +0,1

Salud -10

Sociales -5,8

Econ-Juríd. -2,0

Humanida. -1,6

PROMEDIO -3,9

Saldo 2001-2008

Saldo 2007-2008 GLOBAL: +0,7 puntos

Por campos CRECE, EXCEPTO EN SALUD (-1.5 pp) y Sociales (=)

% Población Parada/ Población Activa. TASA PARO PROMEDIO 7,6%

10

Inserción laboral. Tasa de empleo y de Paro por Centro. Prom 2005TASA DE EMPLEO: % Población Ocupada/ Total promoción; TASA DE PARO: % Población Parada/ Población Activa

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

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Tasa em pleo Tasa paro

11

Inserción laboral. Titulaciones (Ranking según tasa empleo) … /…

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

M atemáticas (N=33, n=26)

Ing. Automática y Electrón. (N=28, n=22)

Ingeniería Organización Ind. (N=77, n=43)

Odontología (N=47, n=33)

M agist. L.Extranjera (N=102, n=68)

P sicopedagogía (N=90, n=56)

CC. Actuariales y F inanc. (N=29, n=24)

Antropología S y C (N=29, n=15)

Enfermería (D) (N=289, n=209)

Ingeniería Telecomunicación (N=93, n=63)

Invest. y Téc.M ercado (N=42, n=31)

ITM inas Recursos Energ. (N=33, n=28)

Ingeniería Industrial (N=272, n=189)

A rquitectura (N=172, n=111)

Náutica y T.M . (L) (N=29, n=19)*

M áquinas Navales (L) (N=23, n=18)*

M edicina (N=164, n=99)

Ingeniería Electrónica (N=22, n=16)*

M ag. Ed.Especial (N=71, n=46)

M ag. Ed.Infantil (N=397, n=283)

Ingen. Técn. Topografía (N=20, n=14)**

C iencia y Tec. A limentos (N=58, n=42)

ITM inas Explotación M . (N=16, n=14)*

ITInformática Gestión (N=39, n=26)*

P edagogía (N=65, n=26)***

ITObras P úblicas, C .C . (N=15, n=11)***

Farmacia (N=94, n=67)

Ingeniería en Informática (N=151, n=107)

Admón. y Dirección Empresas (N=596, n=440)

F ilología A lemana (N=15, n=11)***

B ioquímica (N=28, n=21)**

F ilosofía (N=22, n=10)***

ITInformática Sistemas (N=34, n=21)***

Economía (N=215, n=154)

F ilología Vasca (N=36, n=28)*

ITInd. Electricidad (N=74, n=47)*

C iencias Ambientales (N=79, n=66)

ITInd. Química Ind. (N=69, n=55)

TASA PARO: 7,6% (Pobl. Parada/ Pobl. ACTIVA)

TASA EMPLEO: 87,8%(Pobl. Ocupada/ TOTAL Prom)

NOTA: No se incluyen Titulaciones de tamaño <10 personas. Titulaciones con *, error estimado entre 4-5%. ** error 6%-7%; ***error >8%

12

Inserción laboral. Titulaciones (Ranking según tasa empleo)

NOTA: No se incluyen Titulaciones de tamaño <10 personas. Titulaciones con *, error estimado entre 4%-5%. ** error 6%-7%; ***error 8%-10%

TASA PARO: 7,6% (Pobl. Parada/ Pobl. ACTIVA)

TASA EMPLEO: 87,8%(Pobl. Ocupada/ TOTAL Prom)

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

M ag. Ed.P rimaria (N=235, n=177)

Traducción e I. (N=38, n=25)**

TOTAL P ROM (N=7441, n=5257)

ITInd. Electrónica Ind. (N=204, n=158)

Relaciones Laborales (D) (N=149, n=98)

P ublicidad y R . P úblicas (N=109, n=77)

Geografía (N=22, n=14)***

P eriodismo (N=214, n=149)

P sicología (N=177, n=138)

CC. Empresariales (D) (N=517, n=377)

Educación Social (N=194, n=104)*

ITInd. M ecánica (N=267, n=206)

M ag. Ed.F ísica (N=75, n=54)*

M ag. Ed.M usical (N=58, n=46)*

Com. Audiovisual (N=86, n=67)

Trabajo Social (N=74, n=55)*

Geología (N=55, n=37)**

Derecho (N=241, n=174)

F ísica (N=14, n=10)***

B iología (N=140, n=110)

F ilología F rancesa (N=11, n=5)***

Ingeniería Química (N=61, n=44)*

Química (N=190, n=141)

Sociología (N=67, n=45)**

Historia (N=48, n=34)**

Historia del A rte (N=38, n=25)***

Nutrición H. y D. (N=74, n=62)

Navegación M . (D) (N=25, n=19)***

Bellas A rtes (N=208, n=130)*

F ilología Inglesa (N=34, n=20)***

CC.P olíticas y Admón. (N=61, n=35)***

M áquinas Navales (D) (N=19, n=14)***

ITObras P úblicas, Transporte (N=12, n=9)***

13

Inserción laboral. Plazo medio de acceso al empleo. Prom’2005

Promedio de meses transcurridos entre fin de carrera e inicio búsqueda de empleo : 3 meses

Promedio de meses transcurridos desde el inicio búsqueda hasta el primer empleo: 5 meses

Nº de m eses hasta iniciar la búsqueda de em pleo y duración de la m ism a.

4 3 2

4 35

7

4

2

7

5

6

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Exp

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DESDE INICIO BÚSQUEDA HASTA P RIM ER EM P LEO

DESDE F IN DE ESTUDIOS A INICIO BÚSQUEDA

Nº de m eses hasta iniciar la búsqueda de em pleo y duración de la m ism a.

3 4 3

55 5

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Hombre Mujer Total promedio

DESDE INICIO BÚSQUEDA HASTA P RIM ER EM P LEO

DESDE F IN DE ESTUDIOS A INICIO BÚSQUEDA

14

Inserción laboral. Canales de acceso al empleo(% de Población Ocupada según canal de acceso a su empleo)

10%

18%

31%

17%

20%

16%

7%

16%

5%

4%

5%

3%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Año Promoción

Contactos sociales y prof. -13

Universidad, prácticas, proyecto +10

Envío de CV y autopresentac. -3,5

Internet +15

Bolsa empleo público, listas +8

Oposición, MIR, Concurso públ. -1,6

Prensa, revistas, BOE, etc. -11

SPEmpleo: Lanbide, INEM, Ag.Dllo. -1

Autoempleo, crea empresa +0,6

Saldo Prom’1998-2005

DECRECEN: Contactos sociales, prensa, envío CV,

ETT

CRECEN: Internet, universidad, bolsas de empleo

público,

MANTIENEN: autoempleo, SPE, colegio profesional

…

15

Saldo 2001-2008

Calidad de empleo. Empleo encajado a formación terciaria

EMPLEO ENCAJADO A NIVEL DE FORMACIÓN TERCIARIA O SUPERIOR: personas ocupadas en puestos bajo los siguientes epígrafes de la Clasificación Nacional de Ocupaciones CNO-94: 1. Dirección y gerencia de empresas y de administraciones públicas, 2. Técnicos y profesionales científicos e intelectuales y 3. Técnicos y profesionales de apoyo. Se corresponde con el indicador europeo de empleos RHCT (Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología), más el Grupo1. En sentido estricto, sólo el grupo 2 correspondería a empleos asociados a titulación universitaria de primer, segundo o tercer ciclo, mientras que los grupos 1 y 3 suelen ser desempeñados por personas de nivel universitario, pero no necesariamente.

FORMACIÓN TERCIARIA O SUPERIOR: incluye la formación de nivel universitario y la formación profesional de grado superior.

CORTE METODOLÓGICO: a partir de la promoción 2001 los puestos administrativos en los que se requiere formación universitaria quedan clasificados dentro del grupo 3. ‘Técnicos y Profesionales de Apoyo’ de la CNO-94, y en los que no se requiere se clasifican dentro del grupo 4. ’Empleos de tipo administrativo’, considerados como ‘No encajados”. En las promociones 1998 a 2000 (en la gráfica años 2001 a 2004), sin embargo, no se podía hacer esta discriminación al no incluir el cuestionario la pregunta de si le requirieron o no formación universitaria para ocupar el puesto; por ello, en dichas promociones, todos los empleos de tipo administrativo se clasificaron en el grupo 4.

% Pobl.Ocupada en Empleo encajado / Total Población Ocupada: 85,6%

Saldo 2007-2008 GLOBAL: +1,9 puntos

CRECE: Sociales y Experimentales

DECRECE: Económicas y Humanidades

= ESTABLE: Técnicas y Salud87%

96%

100%

68%

80%

84%86%82%

81%78%

73%72%

77%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008

Año de entrevista

Experiment. +5,7

Técnicas 2,6

Salud +2,1

Sociales +16,4

Econ-Juríd. +3,6

Humanida. +4,9

PROMEDIO +8,1

16

% Pobl.Ocupada por tipo de contrato/ Total Población Ocupada

6,1% 5,8%

48%

3%

1% 1% 1%0,3% 0,2%

6,8% 6,6%6,8%

7,9%7,4%6,6%

45%

43%45%

43% 43% 44%

40%

48% 45%44%46% 45%

46%45%

42%

2,1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

2001 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008

Autónomo/a -0,8

C.Indefinido +0,1

C.Temporal -0,5

Beca/Rel. no lab. +1,8

S:Cooperativista +0,2

Sin contrato -1,9

Saldo 2007-2008 C.TEMPORAL +3.3 pp

C.INDEFINIDO -2.7 pp

Autónomo/Empleador/a: -0.4 pp

Saldo 2001-2008

Calidad de empleo. Tipo de contrato

17

Calidad de empleo. Ingreso medio mensual, por tipo de jornada y sexo

evolución

Diferencia H / M: +9,6%

Diferencia H / M: +4,3%

Salario medio a JORNADA PARCIAL

922 €884 €

600 €

700 €

800 €

900 €

1.000 €

20

03

20

04

20

05

20

05

20

06

20

07

20

08

Año de entrevista

HOM BRE

M UJ ER

Salario medio a JORNADA COMPLETA

1.597 €

1.457 €

1.511 €

1.000 €

1.200 €

1.400 €

1.600 €

1.800 €

2.000 €

2003

2004

2005

2005

2006

2007

2008 Año de entrevista

HOM BRE

M UJ ER

TOTAL

Tan sólo en 7 titulaciones existen diferencias salariales por sexo (estadísticamente) significativas

18

% de Población Ocupada que según lugar de residencia y lugar de trabajo

Calidad de empleo. Movilidad geográfica

• 93,4% eran RESIDENTES EN LA CAPV durante la carrera

• 6,6% eran RESIDENTES DE OTRAS CCAA

De 4.600 personas ocupadas:

• TRABAJAN EN LA CAPV: 87,6% (+2 pp)

• TRABAJAN FUERA DE LA CAPV: 12,4%

• 2,5% en CCAA limítrofes (-1 pp)

• 7,2% en el resto de CCAA (-0.8 pp),

• 1,7% en país europeo y 1% en otros países

De 4.300 personas ocupadas residentes originalmente en la CAPV:

Población Ocupada originalm ente residente en la CAPV, según su lugar de trabajo actual

1,7%

87,6%

1,0%2,5%7,2%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

CAPV CCAAlimítrofes

RestoCCAA

Europa Otros

19

Calidad de empleo. Titulaciones, Tasa de empleo y Empleo encajado. Prom’2005

20

Calidad de empleo. Titulaciones, Tasa de Empleo y Salario medio. Prom’2005

21

COMPETENCIAS PROFESIONALES

descripción general inserción laboral y empleo competencias valoración de la universidad resumen contexto económico y del

mercado de trabajo

22

promoción 2005

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA Y SU UTILIDAD EN EL TRABAJO

NOTA METODOLÓGICA:

• En las Promociones 2001 y 2002 sólo se plantean estas cuestiones a las personas que ocupan o han ocupado puestos que requieren titulación universitaria o que implican funciones propias de nivel universitario.

• A partir de la Promoción de 2003:

• la valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA en la universidad se plantea a todas las personas -cambio respecto a promociones anteriores-. PROM 2005 n=± 4.900 personas.

• las cuestiones sobre la UTILIDAD PARA EL PUESTO se plantean sólo a aquéllas personas que ocupan o han ocupado puestos que requieren titulación universitaria o con funciones de nivel universitario –similar a promociones anteriores-. PROM 2005 n=±3.600 personas.

23

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN ADQUIRIDA

FORMACIÓN UTILIDADRECIBIDA PARA EL

PUESTOFORMACIÓN BÁSICA ADQUIRIDA

• Formación teórica 5.92 5.05• Formación práctica en universidad 4.38 4.91• Prácticas en empresa, ‘in situ’ 5.04 5.47

EXPRESIÓN Y RELACIÓN

• Expresión escrita 5.10 5.51• Expresión oral 4.89 5.72• Trabajo en equipo 5.46 6.07• Liderazgo 5.46 5.29

PENSAMIENTO

• Toma de decisiones 4.81 5.95• Pensamiento crítico y analítico 5.17 5.80• Creatividad 4.73 5.46

GESTIÓN INSTRUMENTAL

• Gestión y planificación 4.87 5.77• Habilidad en gestión de documentación 5.26 5.90• Idiomas extranjeros 3.19 4.71• Informática 4.01 5.68

promoción 2005

24

promoción 2005

PROM'2005 FORMACIÓN (F)

PROM'2005 UTILIDAD (U)


(Puntuación media, en escala 1 mín. - 8 máx.)

25

promoción 2005

AL NIVEL DE FORMACIÓNOBTENIDA

A LA UTILIDAD Y REPERCUSIÓN EN SU TRABAJO


% DE PERSONAS QUE DIERON ENTRE 5 Y 8 PUNTOS (sobre escala 1-8):

26

evolución

Competencias, Valoración de la FORMACIÓN OBTENIDA

Prom' 2002

Prom' 2003

Prom' 2004

Prom' 2005

1 2 3 4 5 6 7 8

Formación teórica

Form. práctica(universidad)

Prácticas enempresa, 'in situ'

Expresión escrita

Expresión oral

Trabajo en equipo

Liderazgo

Toma de decisiones

Pensamiento crítico-analítico

Creatividad

Gestión yplanificación

Habilidaddocumentación

Idiomas extranjeros

Informática(ofimática)

NIVEL DE FORMACIÓN OBTENIDA EN LA UNIVERSIDAD(puntuación media, escala 1 – 8)

NOTA METODOLÓGICA: Hasta 2003, se pregunta por la 'Prácticas obligatorias' y por la 'Prácticas in situ, practicum'; motivado por la confusión que puede generar distinguir unas prácticas de otras, se decide, a partir de 2004, cambiar la redacción primera por la que aparece en la tabla actual: 'Formación práctica en la Universidad' y 'Prácticas en empresa, in situ‘, lo cual se traduce en un cambio en la valoración de estos aspectos, visible en el perfil de la curva.

27

promoción 2005

Competencias, Valoración de la UTILIDAD PARA EL PUESTO

Prom' 2002

Prom' 2003

Prom' 2004

Prom' 2005

1 2 3 4 5 6 7 8

Formación teórica

Form. práctica(universidad)


Expresión escrita

Expresión oral

Trabajo en equipo

Liderazgo

Toma de decisiones

Pensamiento crítico-analítico

Creatividad

Gestión yplanificación

Habilidaddocumentación

Idiomas extranjeros

Informática(ofimática)

UTILIDAD Y REPERCUSIÓN PARA DESEMPEÑAR SU TRABAJO(puntuación media, escala 1 – 8)

NOTA METODOLÓGICA: Hasta 2003, se pregunta por la 'Prácticas obligatorias' y por la 'Prácticas in situ, practicum'; motivado por la confusión que puede generar distinguir unas prácticas de otras, se decide, a partir de 2004, cambiar la redacción primera por la que aparece en la tabla actual: 'Formación práctica en la Universidad' y 'Prácticas en empresa, in situ‘, lo cual se traduce en un cambio en la valoración de estos aspectos, visible en el perfil de la curva.

28

VALORACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

descripción general inserción laboral y empleo competencias valoración de la universidad contexto económico y del

mercado de trabajo

29

Valoración Universidad, Satisfacción global con profesorado, enseñanza, instalaciones y servicios universitarios.

(Puntuaciones medias en escala de 1 mín. a 8 máx.)

5,85,9

4,4

5,05,3

5,04,8

5,9

5,65,5

5,2 5,1

6,3

5,7

1

2

3

4

5

6

7

8

Ca

pa

cid

ad

pe

da

gó

gic

a

Co

no

cim

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tos

Acc

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bili

da

d

Fo

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un

iv.

Prá

ctic

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en

em

pre

sa

Po

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Au

las

prá

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y la

bo

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Sa

las

de

info

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tica

Bib

liote

cas

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las

de

est

Acc

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s y

tra

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ort

e

Ca

fete

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y c

om

ed

or

Se

rvic

ios

ad

min

istr

aci

ón

Otr

os

serv

icio

s u

niv

ers

promoción 2005

30

Valoración Universidad, Satisfacción global con profesorado

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2 la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000.

Evolución (a partir 2001)

Ligeramente ascendente, estable 3 últimas promociones

5,65,7 5,7 5,7

6,2 6,2 6,2 6,3

5,8 5,8

5,6

6,1

5,85,65,6

1

2

3

4

5

6

7

8

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Promociones

Capacidad pedagógicadel profesorado

Conocimientos delprofesorado

Accesibilidad delprofesorado


31

Valoración Universidad, Satisfacción global con enseñanza y política lingüística

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2 la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000. 2004: Cambio en la redacción de los items ‘Formación práctica en la Universidad’ y ‘Prácticas en empresa’.


Suave ascenso en Política lingüística,

Formación teórica Formación práctica en universidad y en

empresa respecto año pasado

(no comparable con promociones anteriores)5,8

5,9 5,9 5,9

5,0

5,8

4,44,6

5,3

5,1

5,3

5,1

4,8

5,0

1

2

3

4

5

6

7

8

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Promociones

Formación teórica

F.Práctica enuniversidad

Prácticas en empresa

Política lingüística (of.euskera-cast.)


32

Valoración Universidad, Satisfacción global con instalaciones y otros

NOTA: 2001 CAMBIO METODOLÓGICO. En las tres primeras promociones se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos, mientras que a partir de la promoción de 2001 fue de 1 a 8 puntos. Para el cálculo de la serie, se ha multiplicado por 2 la puntuación dada en las promociones de 1998 a 2000.


Ascenso en salas de informática, bibliotecas y aulas de prácticas

Resto

Estabilidad últimas promociones

1

2

3

4

5

6

7

8

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Promociones

Aulas prácticas y laboratorios

Salas de informática

Bibliotecas y salas de estudio

Accesos y transporte

Cafetería y comedor

Servicios administración univ.

Otros servicios universita.


33

Valoración de los Centros Universitarios

E.T.S. ARQUITECTURA

E.T.S. NÁUTICA Y MÁQUINAS NAVALES

E.T.S. INGENIERÍA DE BILBAO

E.U. INGENIERÍA TECN. INDUSTRIAL BILBAO

E.U. INGENIERÍA TECN. INDUSTRIAL EIBAR

E.U. POLITÉCNICA DE DONOSTIA-SS

E.U. INGENIERÍA DE VITORIA-GASTEIZ

E.U. INGENIERÍA TÉCN. MINERA

E.U. ENFERMERÍA LEIOA

E.U. ENFERMERÍA DONOSTIA-S.SEBASTIÁN

E.U. EST. EMPRESARIALES BILABAO

E.U. EST. EMPRESARIALES DONOSTIA-SS

E.U. EST. EMPRESARIALES VITORIA-GASTEIZ

E.U. MAGISTERIO BILBAO

E.U. MAGISTERIO DONOSTIA-S.SEBASTIÁN

E.U. MAGISTERIO VITORIA-GASTEIZ

E.U. RELACIONES LABORALES

E.U. TRABAJO SOCIAL

FAC. BELLAS ARTES

FAC. CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FAC. CC. ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

UD. F.CC.ECONÓMICAS Y EMPRESAR. D-SS

UD. F.CC.ECONÓMICAS Y EMPRESAR. VI-G

FAC. CC. QUÍMICAS

FAC. CC. SOCIALES Y COMUNICACIÓN

FAC. DERECHO

FAC. DERECHO SECCIÓN BIZKAIA

FAC. FARMACIA

FAC. FILOLOGÍA Y GEOGRAFÍA E HISTORIA

FAC. FILOSOFÍA Y CC. DE LA EDUCACIÓN

FAC. INFORMÁTICA

FAC. MEDICINA Y ODONTOLOGÍA

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA BASURTO

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA CRUCES

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA DONOSTIA-SS

U.D. F.MEDICINA Y ODONTOLOGIA VITORIA-G

FAC. PSICOLOGÍA

(Si desea pasar directamente a un determinado Centro, pinche con el ratón sobre el botón correspondiente)

34

Valoración por Centros. Ejemplo: E.U. DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE BILBAO

E.U. EMPRESARIALES BILBAO

TOTAL UPV/EHU

Puntuaciones medias. Escala valoración: 1 muy insatisfecho a 8 muy satisfecho

(En el gráfico, cifras correspondientes al Centro)

INDICE DE CENTROS

5,9

6,3

6,1

6,0

4,2

5,6

6,3

5,3

5,1

5,5

6,7

5,2

5,2

4,7

1 2 3 4 5 6 7 8

Capacidadpedagógica del

profesorado

Conocimientos delprofesorado

Accesibilidad delprofesorado

Formación teórica

Formaciónpráctica (univers.)


Política lingüística

Aulas prácticas ylaboratorios

Salas deinformática

Bibliotecas y salasde estudio

Accesos ytransporte

Cafetería ycomedor

Servicios deadministraciónuniversitaria

Otros serviciosuniversitarios

PROMOCIÓN 2005 - SATISFACCIÓN MEDIA (escala 1 - 8)

E.U

. ES

T. E

MP

RE

SA

RIA

LE

S B

IT

OT

AL

UP

V/E

HU

35

Resumen principales datos del estudio


mercado de trabajo

36

Resumen. Principales resultados inserción laboral …\…

TAMAÑO Y COMPOSICIÓN DE LA PROMOCIÓN: MANTENIMIENTO DE LAS PAUTAS

• VOLUMEN EGRESADO: 7.441, sigue DISMINUYENDO, aunque a MENOR RITMO: -22% respecto a prom’1998 y - 2% respecto a 2004.

EUSTAT: Alumnado que finaliza estudios universitarios total CAE: 13.881 en 2001 10.625 en 2007

EUSTAT: prevalencia universidad PÚBLICA en Alumnado que finaliza estudios: 67% en 2001 71% en 2007

EUSTAT: prevalencia de ‘UNIVERSITARIOS’ sobre Alumnado matriculado en FPGS + Universitarios: 72% (1995) 80% (2001) 81% (2007)

EUSTAT: evolución de la matrícula en FPGS+Universidad: en 2007, un -31% del alumnado matriculado en 1995; FPGS: -52%; Universidad: -23%

proyecciones: matrícula seguirá disminuyendo hasta 2014

• Este año crecen EXPERIMENTALES y SOCIALES, +10% y +5%. DESTACA la evolución de TÉCNICAS, único con crecimiento neto positivo en el período entre 1998 y 2005 (+22%).

EUSTAT: Alumnado que finaliza estudios en TÉCNICAS 25% (2001) 32% (2007). SOCIALES Y JURÍDICAS: 58% 49%

• Ligero aumento de PRESENCIA MUJERES: 63% del total egresado, +1pp de variación interanual.

EUSTAT: Alumnado que finaliza estudios univ. CAE: Mujeres 60% (2001) 59% (2007)

• PERSISTE EL SESGO POR GÉNERO EN LA ELECCIÓN DE CARRERA:

• en 1998 el 30% de los hombres se graduó en ENSEÑANZAS TÉCNICAS, en 2005 lo hace el 46%; mujeres: del 5% al 11%, estabilizado en las 3 últimas promociones.

EUSTAT: Colectivo HOMBRES: se gradúan en TÉCNICAS (2001-2007) 45% 55%: Colectivo MUJERES: en Técnicas 11% 16%

• en 1998, el 81% de los graduados en el campo de Salud eran mujeres; en 2005, el 85%.

EUSTAT: Colectivo TÉCNICAS: Mujeres 27% (2001) 30% (2007). SALUD: M 82% 86%; SOCIALES Y J: M 71%; RESTO: M 66% 71-74%

37


INSERCIÓN LABORAL: CAMBIO DE TENDENCIA

• TASA ACTIVIDAD: 95,0%, disminuye -1.5 puntos porcentuales; estabilidad en el período prom 1998-2005. EUSTAT, 2008-IV. Tasa Actividad 25-34 años: 86,8%. Var. Interanual:-0,3 pp.

• TASA EMPLEO: 87,8%, disminuye -2.1 pp var. interanual; saldo 1998-2005 positivo: +3.8 pp.EUSTAT, 2008-IV. Tasa Empleo 25-34 años: 81,5%. Var. Interanual:-2 pp

• TASA DESEMPLEO: 7,6%, aumenta +0.7 pp var. interanual; saldo 1998-2005: -3.9 pp. EUSTAT, 2008-IV. Tasa Paro 25-34 años: 6,1%. Var. Interanual: +2 pp

• TIEMPO ENTRE FIN DE CARRERA Y PRIMER EMPLEO: estabilizado en torno a 8 MESES, promedio.

• CANALES DE INCORPORACIÓN AL EMPLEO:

• sigue perdiendo peso la RED DE CONTACTOS SOCIALES, aunque se mantiene como vía más frecuente, en un 18% de casos, y el ENVÍO DE AUTOCANDIDATURAS (16%),

• y sigue creciendo el peso de la UNIVERSIDAD (proyecto, practicas, becas...,17%) e INTERNET (16%).

38


CALIDAD DEL EMPLEO: se modera el ritmo de ajuste empleo-estudios y aumenta la temporalidad

• EMPLEO ENCAJADO A NIVEL DE FORMACIÓN TERCIARIA: 85,6%; aumenta 13 pp desde prom’1998, +1,9 pp última promoción; mayor nivel de empleo encajado en Salud (100%) y Técnicas (96%).

• EMPLEO CON REQUISITO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA: 78%; aumenta 14 pp desde prom’2001, +1 pp última promoción; mayor nivel en Salud (99%) y Técnicas (86%).

• EMPLEO CON FUNCIONES DE NIVEL UNIVERSITARIO: 73%; aumenta 14 pp desde prom’2001, +0,6 pp última promoción; mayor nivel en Salud (98%) y Técnicas (80%).

• NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO UNIVERSITARIO Y DE DIRECCIÓN: 75%, aumenta 14 pp desde prom’2000, -1 pp última promoción; mayor nivel en Salud (98%) y Técnicas (87%). Además de ese 75%, otro 11% trabaja como ayudante técnico universitario, becario, etc.

• ESTABILIDAD DEL EMPLEO:

• Empleo estable (empleador + autónomo + s.cooperativista + asalaridado fijo): 51%, se iguala con prom 1998 y pierde -3,2 pp última promoción; mayor estabilidad en Técnicas y Económicas (65% y 68%), muy poca en Salud (26%). EUSTAT. 2008: 81%. Var. +0.8 pp.

• P.Asalariada con contrato indefinido/ Total Asalariado: el 48%, -3.2 pp var.interanual. EUSTAT. 2008: 77%. Var.Interanual +1pp

• EMPLEO AUTÓNOMO (con/sin empleados): se mantiene en torno al 6%, pero en ligero retroceso. EUSTAT. 2008: 14,5%. Var. -0.5 pp.

39


CALIDAD DEL EMPLEO:

• INGRESO MEDIO MENSUAL: 1.511€ netos, a jornada completa (14 pagas); Salud: 1.811€ y Técnicas 1.648€.

Salario neto promedio País Vasco 2008: 1.378€ (a partir de INE. Encuesta de Estructura Salarial, 2005. Actualizado según IPC);

• % CON INGRESOS ≥ 1.500€: 40%, aumenta 8.1 pp última promoción.

• JORNADA LABORAL A TIEMPO PARCIAL: 11%, disminuye 4.5 pp desde prom’1999, aumenta 1 pp en la última promoción. J.Parcial 14% en mujeres y 6% en hombres. Más incidencia de J.Parcial en Sociales y Humanidades (21% y 24%). EUSTAT. 2008: 13%. Var. -0.8

MOVILIDAD GEOGRÁFICA:

• De la población ocupada residente en la CAE durante los estudios (93% del total), un 12,4% TRABAJA FUERA de ésta (-1,6 pp var.interanual): 2,5% en CCAA limítrofes, 7% en otras CCAA y 2,7% en el extranjero (que sube +1 pp).

• El 9,3% de la población ocupada ha trasladado su lugar de RESIDENCIA FUERA DE LA CAE por motivos laborales (-1.4 pp).

40

Resumen. Principales resultados inserción laboral

DATOS DE INSERCIÓN LABORAL Y SEXO:

• TASA DE EMPLEO: 87,5% mujeres, 88,2% hombres. Diferencia no significativa. La tasa femenina es superior en Sociales y Humanidades; es menor que la masculina en Experimentales, Técnicas y Salud.

• TASA DE PARO: 7,7% mujeres, 7,4% hombres. Diferencia no significativa. Paro prácticamente inexistente Salud, similar a sus compañeros en Económicas, inferior en Sociales y Humanidades y algo superior en Experimentales y Técnicas.

• CALIDAD DEL EMPLEO ocupado por mujeres, EN CONJUNTO, significativamente MENOR(*) que la del empleo ocupado por hombres, hecho explicado por la distinta opción de estudios realizada por éstos y aquéllas:

• (*) Empleo encajado: 84,1% mujer (M) – 88,2% hombres (H)

• (*) Empleo estable: 47% M – 58,7% H

• (*) Asalariadas con contrato fijo: 43,5% M – 55,6% H

• (*) Salario medio (a jornada completa): 1.457€ M - 1.597€ H

• (*) Ingresos >1.500€: 35% M – 47% H

• Empleo relacionado con los estudios (bastante o mucho): 75% M – 76,1% H

• Empleo con requisito de formación universitaria: 78% M – 79% H

• Empleo con funciones de nivel universitario: 72% M – 74% H

• (*) Puestos de dirección y/o jefatura: 7% M – 16% H

• MAYOR NIVEL DE SATISFACCIÓN CON EL EMPLEO entre las mujeres (puntuación media: 6.1, en escala 1-8), que entre los hombres (5.9), en conjunto y en aspectos como funciones del puesto, relaciones interpersonales, reconocimiento social y otras condiciones laborales, PERO menor satisfacción que ellos en posibilidades de promoción profesional y sueldo.

• LAS DIFERENCIAS ENTRE SEXO EN LA INSERCIÓN LABORAL NO SE MANTIENEN POR TITULACIONES

41

Resumen. Grupos de Titulaciones en Prom’2005 (Técnica análisis multivariante: Quick Cluster) …/…

GRUPO 1.1: INSERCIÓN LABORAL MÁXIMA Y CALIDAD DE EMPLEO

• Altas Tasas de Actividad (promedio del grupo: 99%) y de Empleo (97%), sin apenas Paro (2%). Plazo mínimo entre fin de carrera y 1er empleo (2 meses)

• Empleo Encajado 100%, con requisito de titulación universitaria en un 87% de casos, 60% de los ocupados con ingresos superiores a 1500€/mes, y estabilidad por encima del promedio, (70% con contrato indefinido + autónomo + cooperativista)

• Titulaciones: junto a las habituales I.Telecomunicación, Arquitectura, se unen por segundo año Farmacia y Enfermería (si bien el nivel de temporalidad de ésta afecta al 90% de sus egresados), y por primera vez, Arquitectura Técnica y dos Ing. Téc. Minas (Inst. Electrotécnicas y Mineralurgia).

GRUPO 1.2: ALTO NIVEL DE INSERCIÓN y CALIDAD DE EMPLEO

• Altas Tasas de Actividad (95%) y de Empleo (92%), y apenas Paro (2%); la diferencia en el nivel de empleo respecto al grupo primero se explica por el mayor % de personas que siguen cursando estudios, y no por una mayor dificultad para encontrar trabajo.

• Tienen un nivel de ajuste empleo-formación próximo al grupo anterior (95% de empleo encajado y 87% con requisito de formación universitarias), similar nivel de ingresos (65% por encima de los 1.500€ mensuales), y de estabilidad laboral (68% contrato indefinido + autónomo + cooperativista), si bien el plazo de tiempo entre fin de carrera y 1er empleo se amplía (5 meses).

• Titulaciones: I.Organización I, IT Obras PP Construcción Civil, IT.Topografía, I.Industrial, Informática, ITI.Mecánica, IT.Minas Recursos E., Navegación M., Odontología y Ciencias Actuariales. Medicina comparte los ratios del grupo, salvo el de su elevada temporalidad (94%).

42

GRUPOS 3 Y 4: INSERCIÓN y CALIDAD DEL EMPLEO INFERIORES AL PROMEDIO

• Tasas de Actividad promedio del 93-92%, Tasa de Empleo del 82-80%, y 11-12% de Paro. Plazo medio entre fin de carrera y primer empleo alrededor del año (11 a 13 meses).

• El ajuste empleo y nivel de formación es notablemente menor al primer grupo: 87-84% de Empleo Encajado, en un 75-71% se requieren estudios de nivel universitario, y alcanzan también menor retribución y estabilidad: 43-31% con ingresos superiores a 1500€/mes, y entre un 36-43% en puestos estables;

• Titulaciones:

• Grupo 3: Nutrición, Química, Biología, Trabajo Social, Educación Social, Comunicación audiovisual, Geografía, Magisterio Infantil y Especial y Diplomatura de Máquinas Navales. Presentan ratios de inserción y calidad de empleo un poco mejores que el grupo 4, pero menor estabilidad del empleo.

• Grupo 4: IT Química Industrial, IT Obras PP. Transporte, Geología, Magisterio E.Musical, E.Física y E.Primaria, Sociología, Pedagogía, Psicología, Publicidad, Relaciones Laborales, Derecho, Bellas Artes e Historia.

GRUPO 2: NIVELES MEDIOS EN INSERCIÓN Y CALIDAD DEL EMPLEO

• Los ratios promedio del grupo en inserción y calidad de empleo algo por encima a los del conjunto de la promoción, salvo en estabilidad laboral.

• Altas Tasas de Actividad (promedio del grupo, 95%) y de Empleo (89%) , y bajo nivel de Paro (6%). Plazo medio de 8 meses entre fin de carrera y primer empleo.

• Empleo Encajado 88%, con requisito de titulación universitaria en un 82% de casos, 44% de los ocupados con ingresos superiores a 1500€/mes, y estabilidad por debajo del promedio, (48% con contrato indefinido + autónomo + cooperativista).

• Titulaciones: grupo de Técnicas: I.Electrónica, Máquinas N., IT.Minas Explotación, IT.Electrónica, I.Química, IT.Electricidad; algunas Experimentales: Matemáticas, Física, C y T de los Alimentos, Bioquímica, y varias Sociales y Humanidades vinculadas a áreas de empresariales y de enseñanza: Economía, LADE, CC.Empresariales, Filología Vasca e Inglesa, Magisterio en L.Extranjera, Antropología, Psicopedagogía. Este año se incorpora Periodismo a este grupo intermedio.

Resumen. Grupos de Titulaciones en Prom’2005 (Técnica análisis multivariante: Quick Cluster) …/…

43

promoción 2005

Resumen. Valoración de las Competencias

• La valoración realizada por esta promoción, tanto de la formación adquirida (F), como de la utilidad para el puesto (U), es muy similar a la promoción precedente, ligeramente inferior en la formación práctica recibida.

• Por encima del punto medio (4.5) de la escala de valoración, en todos los aspectos, a excepción de la formación práctica en aulas universitarias, idiomas e informática (aunque en estos dos últimos se sigue mejorando muy ligeramente).

• La valoración de la utilidad y repercusión en su trabajo de las competencias sigue siendo más alta que la valoración de la formación recibida, excepto en formación teórica y liderazgo

• Media sintética o resumen por áreas de competencias:

• formación básica adquirida F (5.12) - U (5,11)

• expresión y relación F (5.23) - U (5,65 )

• pensamiento F (4.90) - U (5,74 )

• Instrumentales F (4.34) - U (5,52 )

NOTA: la valoración de la formación la realizan todas las personas entrevistadas; su utilidad para el puesto sólo se plantea a quienes ocupan o han ocupado un puesto en el que se requería formación de nivel universitario o con funciones de nivel universitario.

44

Resumen. Satisfacción con la Universidad

• Estabilidad en la valoración media de las últimas 3 promociones, con oscilaciones de 1-2 décimas

• Excepto en formación práctica en la universidad (4.4), la valoración media supera el punto medio del intervalo (4.5), en todos los aspectos consultados;

• Puntuaciones MÁS ALTAS:

• Profesorado: Conocimientos (6.3), accesibilidad (5.8) y capacidad pedagógica (5.7)

• Formación teórica (5.9)

• Bibliotecas y salas de estudio (5.9) y Accesos y transporte (5.6)

• Puntuaciones MÁS BAJAS:

• Formación práctica en la universidad (4.4)

• Salas de informática (4.8)

• Aulas de prácticas y laboratorios (5.0)

• Prácticas en empresa o ‘in situ’ (5.0)

• También mejora la valoración de la oferta euskera-castellano (5.3), y la utilidad de la formación, tanto para adquirir una preparación científico-humanística especializada (5.2), como para encontrar trabajo (5.1)

• El porcentaje de personas que dan una puntuación en la mitad superior de la escala (de 5 a 8 puntos) es:

• Entre 80-90% al valorar el profesorado, la formación teórica y las bibliotecas y salas de estudio;

• Menos del 65%: en enseñanza práctica en la Universidad (49%) y salas de informática (59%)

• Entre 65-79%: resto de aspectos: prácticas en empresa, política lingüística, aulas de prácticas y laboratorios, accesos y transporte, cafetería y comedor, servicios de administración universitaria y otros servicios al alumnado

45

DATOS DE CONTEXTO


mercado de trabajo

46

Contexto económico y de mercado de trabajo

Evolución en la CAE, entre 2005 y 2008:

ACTIVIDAD ECONÓMICA: crecimientos interanuales del PIB entre 4,0% y 4,5%, entre 2005-2007-III trim; descenso posterior hasta 0,5% en 2008-IV y -2,5 en 2009-I. Fuente EUSTAT

ACTIVIDAD LABORAL: evolución favorable en conjunto y para los jóvenes universitarios hasta 2007 e inversión de la tendencia a partir de 2008:

Fuerte crecimiento del total de ocupados en 2005 y 2006 (+36 mil, +20 mil), menor crecimiento en 2007 (+2.600) y pérdida en 2008 (18.600 personas ocupadas menos).(EUSTAT.PRA-IVtrim)

Similar evolución en el volumen de Profesionales científicos e intelectuales:

o 2004-05: saldo interanual: +6.155

o 2005-06: +12.600

o 2006-07: +6.300

o 2007-08: -4.000

47

Contexto actividad económica

Evolución del PIB en la CAE:

48

Contexto actividad laboral

Evolución de la población ocupada en la CAE:

49

Contexto actividad laboral

Evolución de la tasa de paro en la CAE:

50

Contexto Evolución del mercado laboral para colectivo joven (25-34 años):fin de ciclo expansivo

FUENTE: EUSTAT – PRA. Elaboración propia.

•Tasa de actividad 86,8%: • retroceso (saldo 2000-2008: -2,3 puntos)

• 2008: var. interanual -0,3 pp

•Tasa de empleo 81,5%: • 2000-2006: crecimiento, con retroceso en

2003 (saldo 2000-2006 +10 puntos)

• 2008: var. interanual -2 pp

•Tasa de paro 6,1%: • 2000-2007: reducción (-12.8 puntos),

salvo repunte 2003,

• 2008: repunte, var. interanual +2 pp

8,1% 7,6% 6,1%

86,8%87,1%88,1% 88,1%87,0%87,5% 88,1%89,7%89,1% 88,6%

81,5%83,5%

81,4%84,0%

80,0%79,6%78,1%74,0%

77,8% 79,3%

10,4%

4,1%4,7%9,1%

11,7%

16,9%12,9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2000 2001 2002 2003 2004 2005-I

2005-IV

2006-IV

2007-IV

2008-IV

Tasa de actividad

Tasa empleo

Tasa de paro

51

Contexto, Tasas de empleo en jóvenes de 25-34 años: dato encuesta y dato eustat

Tasa de empleo

82,4% 83,0%

89,8%87,8%

73,7%76,0%

79,5%77,1% 77,3%

80,4%

83,9% 84,4% 86%

86,8%

84,2%

85,4%

80,6%

83,7%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2005 2006 2007 2008 (Año entrevista)

promociones UPV/EHU

jóvenes 25-34 - eustat

universitarios 25-34 - eustat

upv/ehu 83,9% 82,4% 84,4% 83,0% 85,5% 86,8% 89,8% 87,8%

eustat – prajóvenes 25-34 años 79,6% 77,8% 79,3% 80,0% 81,4% 84,0% 83,5% 81,5%universitarios 25-34 años 79,5% 77,1% 77,3% 80,4% 80,6% 83,7% 85,4% 84,2%

Año entrevista 2002 2003 2004 2005 2005-IV 2006-IV 2007-IV 2008-IV

Fuente: EUSTAT. PRA. Elaboración propia en base a datos de 2001 a 2005, II trim., 2005-I trim, 2005-IV, 2006-IV, 2007-IV trim.

52

Contexto, Tasas de empleo en mujeres y hombres universitarios de 25-34 años

87,5%89,5%

82,2%81,1%82,6%

83,6%85,3% 86,0%

86,3%85,6%

80,6%79,2%

75,5%77,6%

81,4%

84,0%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

2002 2003 2004 2005 2005-IV 2006-IV 2007-IV 2008-IV

mujer UPV/EHU

mujer universitaria 25-34 eustat

88,2%

84,4%85,8%84,2%

86,0% 85,7%

88,2%90,4%

80,8%79,1%

82,2%

74,6%

80,1% 79,5%

83,0%84,7%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

80%

85%

90%

95%

100%

2002 2003 2004 2005 2005-IV 2006-IV 2007-IV 2008-IV

hombre UPV/EHU

hombre universitario 25-34 - eustat

mujeres hombres

53

Contexto, Tasas de paro en mujeres y hombres universitarios de 25-34 años

7,7%7,2%

14,4%14,0%12,6% 12,5%11,2% 10,3%

4,3%3,5%

8,7%10,1%

12,5%13,3%

8,8%

3,6%0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2002 2003 2004 2005 2005-IV 2006-IV 2007-IV 2008-IV

mujer UPV/EHU

mujer universitaria 25-34 eustat

mujeres hombres

7,4%6,3%

8,4%

11,0%10,8%10,9%12,0%

9,8%

4,7%4,4%

6,2% 6,3%

10,8%8,3%

10,1%10,0%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2002 2003 2004 2005 2005-IV 2006-IV 2007-IV 2008-IV

hombre UPV/EHU

hombre universitario 25-34 - eustat

1 encuesta de inserción laboral prom’2005 prom’2005

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