1 evolution des referentiels de bts journée du 17 février 2015 réalisation a. margueritte
TRANSCRIPT
Exig
ence
s de
SAN
TE e
t de
SECU
RITE
BTS Maintenance des SystèmesOption systèmes de production
option systèmes énergétiques et fluidiquesOption systèmes éoliens
1
EVOLUTION DES REFERENTIELS DE BTSJournée du 17 février 2015
Réalisation A. MARGUERITTE
Exig
ence
s de
SAN
TE e
t de
SECU
RITE
Le développement au sein des entreprises d'un système de gestion de la santé et de la sécurité au travail contribue à la fois à réduire les risques accidentels, à prévenir les maladies professionnelles et à accroître la productivité.
Le futur technicien de maintenance est sensibilisé aux enjeux de santé et de sécurité. Pour cela, une démarche de maîtrise et de prévention des risques est nécessaire, incluant des formations liées aux habilitations professionnelles.
Ces formations à la prévention des risques seront donc mises en œuvre en visant la prise en compte :
Du respect de la conformité (lois, normes et réglementation) ; Des produits nocifs utilisés (tri, valorisation des déchets dangereux ou non) ; De l’identification des risques encourus (en les diminuant ou en les supprimant) ; De la conduite des installations (optimisation de la production).
Exig
ence
s de
SAN
TE e
t de
SECU
RITE
Le technicien de maintenance est un des principaux acteurs de la mise en œuvre de la politique globale de
prévention de l’entreprise
Dans toutes les activités professionnelles induites par le métier, il sera amené : À participer, à son niveau, à l’analyse des risques professionnels en appréhendant les dangers pour sa santé et sa sécurité ainsi que pour celles des autres, tout en préservant les biens. Ces contributions seront consignées et permettront la mise à jour du document unique (DUER) ; À mettre en œuvre les principes généraux de prévention des risques professionnels et de secours aux personnes.
3
Exig
ence
s E
NVI
RON
NEM
ENTA
LES
4
En vue de répondre aux exigences environnementales, à la gestion des déchets, et à la maîtrise des consommations énergétiques, l’action du technicien de maintenance s’exerce dans le respect des normes françaises et européennes en vigueur.
Face aux risques environnementaux immédiats, le technicien de maintenance doit intervenir pour les supprimer et mettre en œuvre des solutions techniques (analyse, kits anti-pollution, etc.) afin de minimiser l'impact sur l'environnement. C’est ainsi que ce technicien dans son activité quotidienne contribue à la préservation des ressources naturelles et des biens matériels.
Activ
ités
et T
âche
s
5
Activ
ités
et T
âche
s
6
Activ
ités
et T
âche
s
7
Activ
ités
et T
âche
s
8
Activ
ités
et T
âche
s
9
COM
PETE
NCE
S PR
OFE
SSIO
NN
ELLE
S
10
C15: Identifier les risques pour les personnes ou l’environnement, définir et respecter les mesures
de prévention adaptées.
Activ
ités
et T
âche
s
11
Savoirs associés: S8SANTÉ - SÉCURITÉ - ENVIRONNEMENT
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
12
Comme tout technicien d’industrie, le technicien de maintenance opère dans un milieu présentant des risques pour la santé, la sécurité et l’environnement. Ces risques proviennent de son activité propre et des autres activités à risque dans l’entreprise, auxquelles il est confronté dans une diversité de situations inhérentes aux opérations de maintenance.
Une solide formation à la prévention des risques est donc nécessaire, alliée aux connaissances réglementaires générales indispensables.
Au-delà des périodes de formation aux diverses habilitations requises, l’enseignement des savoirs S8 fait partie intégrante des activités de maintenance.
La protection et le secours des personnes seront traités spécifiquement en fonction des besoins de chaque option.
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
13
Savoir S8
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
14
Savoir S8
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
15
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
16
Se reporter aux repères pour la formation pour les commentaires du savoir S8
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
17
Sous-épreuve U51 en CCF pour l’option Systèmes de production - coefficient : 3 - Première situation d’évaluation en CCF : diagnostic, durée : 3 heures maximum ; - Deuxième situation d’évaluation en CCF : réparation ou dépannage, remise en service : durée : 3 heures maximum. -La compétence C15 sera évaluée au cours des deux situations d’évaluation.
Sous-épreuve U51 en CCF pour l’option Systèmes énergétiques et fluidiques - coefficient : 2 Une situation d’évaluation en CCF : diagnostic, réparation, dépannage, remise en service : durée : 6 heures maximum. La compétence C15 sera évaluée au cours de la situation d’évaluation.
Sous-épreuve U62 ponctuelle orale pour l’option Systèmes éoliens - coefficient : 4 Durée: 30 minutes
Evaluation
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
18
Evaluation
EXEMPLE
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
19
Formation aux habilitationsChaque établissement est référencé par l’INRS. On connait ainsi :•les personnes ressources en Santé et Sécurité au Travail.•Les élèves et apprentis formés•La liste des diplômes préparés.
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
20
Formation aux habilitations
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
21
Formation aux habilitations(repères pour la formation)
SAN
TE –
SEC
URI
TE -
ENVI
RON
NEM
ENT
22
Ressources en Santé Sécurité au travailES&ST Dijon (Enseignement de la santé et de la sécurité au ...esst.ac-dijon.fr/