1. - school96.spb.ruschool96.spb.ru/doc/curriculum/uchebny_plan_2019-2020-pdf.pdf · Осенние...

2

1. Пояснительная записка

1.1. Требования к учебному плану

Учебный план ГБОУ СОШ № 96 на 2019-2020 учебный год сформирован в соответствии с

требованиями:

Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом

Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП-

2004);

Федерального компонента государственных образовательных стандартов

общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской

Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента

государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования» (далее - ФКГОС) (для X-XI (XII) классов);

Федерального государственного образовательного стандарта начального

общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального общего

образования);

Федерального государственного образовательного стандарта основного

общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного

приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 № 345;

перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые

допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 09.06.2016 № 699;

Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее –

СанПиН 2.4.2.2821-10);

распоряжения Комитета по образованию от 03.04.2019 № 1010-р «О

формировании календарного учебного графика государственных образовательных

учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные

программы, в 2019/2020учебном году»;

распоряжения Комитета но образованию от 20.03.2019 № 796-р «О

формировании учебных планов государственных образовательных учреждений Санкт-

3

Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2019/2020

учебный год».

Инструктивно-методического письма Комитета по образованию от

10.04.2019 № 03-28-2905/19-0-0 «О формировании учебных планов образовательных

организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные

программы, на 2019/2020 учебный год»;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов

педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о

порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в

трудовом договоре»;

Устава Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 96, утверждённым главой администрации

Калининского района Санкт-Петербурга и образовательными программами школы.

1.2. Образовательные программы

В школе реализуются следующие образовательные программы:

Образовательная программа начального общего образования в соответствии с

требованиями ФГОС начального общего образования (ОС «Школа России») (1 – 4

классы);

Образовательная программа основного общего образования в соответствии с

требованиями ФГОС основного общего образования (5 – 9 классы);

Образовательная программа среднего общего образования (10 – 11 классы).

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму

образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного

государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее –

СанПиН 2.4.2.2821-10), и предусматривает:

- 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального

общего образования для I-IV классов;

- 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного

общего образования для V-IX классов;

- 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего

образования для X-XI классов.

1.3. Продолжительность учебного года

Устанавливается следующая продолжительность учебного года:

- I класс – 33 учебные недели;

- II-IV классы – не менее 34 учебных недель;

- V-IX классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный

период в IX классах);

- X-XI (XII) классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний

экзаменационный период в XI классах и проведение учебных сборов по основам военной

службы).

Учебные занятия начинаются 02 сентября 2019.

Сроки и продолжительность каникул:

4

Осенние каникулы: с 26 октября по 02 ноября 2019 года (8 дней);

Зимние каникулы: с 28 декабря 2019 года по 11 января 2020 года (15 дней);

Весенние каникулы: с 21 марта по 28 марта 2020 года (8 дней);

Дополнительные каникулы для первоклассников: с 03 по 09 февраля 2020 года.

Летние каникулы: 1-8 , 10 классы с 25 мая по 31 августа 2020 года.

Продолжительность учебных периодов:

в 1-9 классах учебный год делится на 4 четверти;

в 10-11 классах – на два полугодия.

Промежуточная аттестация – это форма текущего контроля успеваемости

обучающегося, с целью определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений.

Формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации обучающихся

определяются педагогическим советом школы, утверждаются приказом директора школы.

Промежуточная аттестация в школе подразделяется на:

годовую аттестацию - оценку качества усвоения обучающимися всего объёма

содержания учебного предмета за учебный год;

рубежную (четвертную и полугодовую) аттестацию - оценку качества усвоения

обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного

предмета по итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей

аттестации;

текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой-либо

части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по

результатом проверки (проверок).

Периодичность промежуточной текущей аттестации определяется учебной

программой и учебным планом школы.

Промежуточная текущая аттестация обучающихся проводится в конце первого и

второго полугодия: в виде административных контрольных работ и годовых

контрольных работ.

Форма проведения контрольных работ (тестирование, письменная работа и др.)

определяется администрацией школы, учителем.

Промежуточная рубежная аттестация проводится:

во 2 - 9-х классах - по четвертям;

в 10 - 11-х классах - по полугодиям;

Годовая аттестация учащихся осуществляется в конце учебного года по оценкам,

полученным учащимися в течение учебного года в четвертях (2 – 9 классы), полугодиях

(10, 11 классы), путем выставления в журнал оценки за год.

Промежуточная годовая аттестация обучающихся 2-8, 10 классов проводится в рамках

учебного года с 25.04 2020 по 20.05.2020 года.

Результаты промежуточной годовой аттестации дают основание для:

- перевода обучающихся в следующий класс;

- допуска обучающихся 9, 11 классов к итоговой аттестации.

5

Расписание звонков:

№ урока Время урока Перемена Длительность

перемены

1 урок 09.00-09.45 09.45-09.55 10 мин

2 урок 09.55-10.40 10.40-11.00 20 мин

3 урок 11.00-11.45 11.45-12.05 20 мин

4 урок 12.05-12.50 12.50-13.00 10 мин

5 урок 13.00-13.45 13.45-13.55 10 мин

6 урок 13.55-14.40 14.40-14.50 10 мин

7 урок 14.50-15.35 15.35-15.45 10 мин

8 урок 15.45-16.30 16.30-16.40 10 мин

9 урок 16.40-17.25

1.4. Продолжительность учебной недели

Во всех классах установлен режим работы по пятидневной учебной неделе, с

соблюдением гигиенических требований к максимальным величинам недельной

образовательной нагрузки согласно СанПин 2.4.2.2821-10.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной

недели.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных

занятий. Факультативные занятия планируются на дни с наименьшим количеством

обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком

устраивать перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать:

для обучающихся I классов - 4 урока и один раз в неделю 5 уроков за счет

урока физической культуры;

для обучающихся II-IV классов - 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за

счет урока физической культуры;

для обучающихся V-VII классов - не более 7 уроков;

для обучающихся VII1-XI классов - не более 8 уроков.

Объем домашних заданий (по всем предметам) соответствует СанПиН 2.4.2.2821-

10 (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 ч., в IV-V классах – 2 ч., в VI-VIII

классах – 2,5 ч., в IX-XI классах – до 3,5 ч.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана,

состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного

процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки,

установленную Сан ПиН 2.4.2.2821-10.

В X - XI классах реализуется универсальное (непрофильное) обучение.

1.5. Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую

смену;

6

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,

октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35

минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

- рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы

продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних

заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при

традиционном режиме обучения.

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии

осуществляется следующим образом. В сентябре – октябре четвертый урок и один раз в

неделю пятый урок (всего 48 уроков) следует проводить в нетрадиционной форме:

целевые прогулки, экскурсии, уроки-театрализации, и уроки-игры. Содержание

нетрадиционных уроков должно быть направлено на развитие и совершенствование

движения обучающихся. Уроки в нетрадиционной форме распределяются в соответствии

с рабочими программами учителей.

1.6. Деление классов на группы

При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура»

учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния

здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую

(письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-

51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к

специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).

В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с

образовательной программой образовательной организации осуществляется деление

классов на две группы при наполняемости класса 25 и более человек при проведении

учебных занятий:

по «Иностранному языку (англ.)» (II-XI классы);

по «Технологии» (V-XI классы);

по «Информатике» (VII- IX классы);

по «Информатике и ИКТ» (X-XI классы);

по «Физической культуре» (X-XI классы);

для изучения элективных учебных предметов (X-XI классы).

По согласованию с главными распорядителями средств бюджета допускается

деление классов на три группы при реализации образовательных программ начального

общего образования при проведении занятий по учебному предмету «Основы

религиозных культур и светской этики» при выборе родителями (законными

представителями) обучающихся двух и более модулей.

При составлении учебного плана образовательной организации индивидуальные,

групповые, факультативные занятия учитываются при определении максимально

допустимой аудиторной нагрузки обучающихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10.

1.7. Учебники и учебные пособия

При реализации образовательных программ используются:

учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

7

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования (приказ Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 № 345);

учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций,

осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ

Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699).

1.8. Педагогическая нагрузка

Учебная нагрузка педагогических работников определяется с учетом количества часов по

учебным планам, рабочим программам учебных предметов, образовательным программам

в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов

педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о

порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в

трудовом договоре».

При определении учебной нагрузки педагогических работников учитывается вся

учебная нагрузка, предусмотренная образовательной программой образовательной

организации. Нагрузка педагогических работников, ведущих занятия в рамках внеурочной

деятельности, при тарификации педагогических работников устанавливается как

педагогическая нагрузка по основной должности. Оплата труда педагогических

работников, ведущих занятия в рамках внеурочной деятельности, устанавливается с

учетом всех коэффициентов конкретного педагогического работника.

8

2. Особенности учебного плана начального общего образования (1-4

классы) Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие

и реализацию требований ФГОС начального общего образования, определяет общий

объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения) и реализуется

через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением требований санитарно-

эпидемиологических правил и нормативов. Учебный план состоит из двух частей –

обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих

государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную

образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое

на их изучение по классам (годам) обучения.

В I-IV классах 1 час в неделю части учебного плана, формируемой участниками

образовательных отношений, используется на изучение учебного предмета «Русский

язык».

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904

часов и более 3345 часов.

Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и

внеурочной деятельности, продолжительность занятий внеурочной деятельности и их

количество в неделю определяется приказом. Расписание уроков составляется отдельно

для обязательных и внеурочных занятий.

Часы, отведенные в I-IV классах на преподавание предметной области «Искусство»

(Музыка и ИЗО) проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1 час) в соответствии с

учебным планом.

В учебный план IV класса включен учебный предмет «Основы религиозных

культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) 1 час в неделю (всего 34 часа). Целью

учебного предмета ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к

осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных

и религиозных традиций народа России, а также к диалогу с представителями других

культур и мировоззрений. Учебный предмет является светским.

Выбор модуля, изучаемого в рамках учебного предмета ОРКСЭ, осуществляется

родителями (законными представителями) обучающихся. Выбор фиксируется

протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей.

На основании произведенного выбора формируются учебные группы вне зависимости

от количества обучающихся в каждой группе. Возможно формирование учебных групп

из обучающихся нескольких классов или формирование учебных групп из обучающихся

нескольких общеобразовательных организаций в рамках сетевого взаимодействия.

В I- IV классах школы реализуется образовательная система «Школа России».

Учебные программы и УМК к ним опубликованы в: Школа России. Сборник рабочих

программ.1–4 классы Плешаков А. А., Железникова О. А. Концепция учебно-

методического комплекса «Школа России» – М.: Просвещение, 2018. (Образовательная

система «Школа России»).

При организации и проведении третьего часа физической культуры, в полной мере

используются школьные малый и большой спортивные залы, спортивная площадка,

естественные природные ландшафты, а также бассейн ГБОУ СОШ № 619.

В начальной школе (1-4 класс) 3-ий урок физической культуры (ритмическая

гимнастика) проводится в малом спортивном зале. В учебный план 3-4 классов включено

плавание (1час). По согласованию с Учредителем вводится 1 дополнительный час для

деления учащихся на группы при проведении уроков плавания в бассейне ГБОУ СОШ №

619.

Учебный план начального общего образования

1 параллель 2 параллель 3 параллель 4 параллель

Предметная область Предмет з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед Итого:

- Обязательная часть

Русский язык и

литературное чтение

Русский язык 132 33 4 136 34 4 136 34 4 136 34 4 540

Литературное чтение 132 33 4 136 34 4 136 34 4 102 34 3 506

Иностранный язык Иностранный язык (англ.) 33 68 34 2 68 34 2 68 34 2 204

Математика и

информатика

Математика 132 33 4 136 34 4 136 34 4 136 34 4 540

Обществознание и

естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир 66 33 2 68 34 2 68 34 2 68 34 2 270

Основы религиозных

культур и светской этики

Основы религиозных культур

и светской этики

33 34 34 34 34 1 34

Искусство Музыка 33 33 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 135

Изобразительное искусство 33 33 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 135

Технология Технология 33 33 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 135

Физическая культура Физическая культура 99 33 3 102 34 3 102 34 3 102 34 3 405

Всего по компоненту 660 20 748 22 748 22 748 22 2904

- Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык и

литературное чтение

Русский язык 33 33 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 135

Часть, формируемая

участниками образовательных

отношений

33 33 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 135

Всего по компоненту 33 1 34 1 34 1 34 1 135

- Итого по плану

Итого: 693 21 782 23 782 23 782 23 3039

Предельная нагрузка: 693 21 782 23 782 23 782 23 3039

Всего по УП 693 21 782 23 782 23 782 23 3039

3. Особенности учебного плана основного общего образования (5-9

классы) Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и

реализацию требований ФГОС основного общего образования в V-IX классах, определяет

общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов

обязательных предметных областей и реализуется в полном объеме.

Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное

использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов;

формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и проектной

деятельности; формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-

технического прогресса. Изучение учебного предмета «Технология» в V-VIII классах

построено по модульному принципу с учетом возможностей образовательной

организации. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

учебного предмета «Технология» изучается в рамках следующих направлений:

«Индустриальные технологии» («Технология. Технический труд»); «Технологии ведения

дома» («Технология. Обслуживающий труд»); «Технология. Сельскохозяйственный

труд». Каждое направление включает базовые и инвариантные разделы. Выбор

направления обучения не проводится по гендерному признаку, а исходит из

образовательных потребностей и интересов обучающихся.

Изучение учебного предмета «Технология» ведется по модульному принципу в

сочетании двух направлений. При изучении учебного предмета «Технология» по

модульному принципу количество часов, отведенных на изучение модулей и(или) тем,

определяется рабочей программой учителя.

В рамках обязательной технологической подготовки обучающихся VIII класса для

обучения графической грамоте и элементам графической культуры в рамках учебного

предмета «Технология» обязательно изучение раздела «Черчение и графика» (в том числе

с использованием ИКТ).

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего

реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных

представителей), педагогического коллектива образовательной организации.

В 2018-2019 учебном году в целях сохранения преемственности при изучении

учебного предмета «Обществознание», а также наличие учебников позволило

организовать изучение данного предмета с V класса, используя 1 час в неделю части

учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Также в VIII классе из части формируемой участниками образовательного процесса

добавлен дополнительный час на изучение учебного предмета «Геометрия» (в итоге 3

часа в неделю на изучение учебного предмета).

Учитывая сложившиеся традиции петербургского образования, в рамках внеурочной

деятельности в V - VIII классах изучается курс «История и культура Санкт-

Петербурга».

Также, в целях формирования современной культуры безопасности

жизнедеятельности и убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни

на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в V

и VI классе используется 1 учебный час части учебного плана, формируемой

участниками образовательных отношений. В VII классах ОБЖ реализуется в рамках

занятий внеурочной деятельности.

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

(далее - предметная область ОДНКНР) обязательна для изучения в соответствии с ФГОС

11

основного общего образования и предусматривает знание обучаюшимися основных норм

морали, культурных традиций народов России, формирование представлений об

исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении

российской государственности. Так как предметная область ОДНКНР является

обязательной предметной областью, в учебном плане выделен для ее изучения 1 час в

неделю в V классе за счет части учебного плана, формируемой участниками

образовательных отношений.

В целях формирования совокупности приоритетных для общества ценностных

ориентаций и качеств личности, воспитания духа патриотизма учащихся добавлен 1 час

истории в VII классе в часть, формируемую участниками образовательных отношений.

С целью формирования умений исследовать и анализировать биологические объекты

и системы, объяснять закономерности биологических процессов и явлений,

прогнозировать последствия значимых биологических исследований, добавлен 1 час в VII

классе на изучение биологии из части, формируемой участниками образовательного

процесса.

Учебный предмет «Математика» реализуется учебными предметами «Алгебра» и

«Геометрия». Учебный план основного общего образования представлен следующим

образом:

Учебные предметы Количество часов в неделю

IX

Алгебра 3

Геометрия 2

В IX классе из части формируемой участниками образовательного процесса

добавлен дополнительный час на изучение учебного предмета «Алгебра» (в итоге 4 часа в

неделю на изучение учебного предмета).

Учебный план основного общего образования ( V классы)

5 параллель 6 параллель 7 параллель 8 параллель 9 параллель

Предметная область Предмет з/эт нед з/эт нед з/эт нед з/эт нед з/эт нед Итого:


Русский язык и литература Русский язык 170 34 5 204 34 6 136 34 4 102 34 3 102 34 3 714

Литература 102 34 3 102 34 3 68 34 2 68 34 2 102 34 3 442

Иностранные языки Иностранный язык (англ.) 102 34 3 102 34 3 102 34 3 102 34 3 102 34 3 510

Математика и информатика Математика 170 34 5 170 34 5 34 34 34 340

Алгебра 34 34 102 34 3 102 34 3 102 34 3 306

Геометрия 34 34 68 34 2 68 34 2 68 34 2 204

Информатика 34 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 102

Общественно-научные

предметы

История 68 34 2 68 34 2 68 34 2 68 34 2 102 34 3 374

Обществознание 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 136

География 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 68 34 2 272

Естественнонаучные предметы Физика 34 34 68 34 2 68 34 2 102 34 3 238

Химия 34 34 34 68 34 2 68 34 2 136

Биология 34 34 1 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 238

Искусство Музыка 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 136

Изобразительное искусство 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 136

Технология Технология 68 34 2 68 34 2 68 34 2 34 34 1 34 238

Физическая культура и основы

безопасности

жизнедеятельности

Основы безопасности


34 34 34 34 34 1 34 34 1 68

Физическая культура 102 34 3 102 34 3 102 34 3 102 34 3 102 34 3 510

Всего по компоненту 918 27 986 29 1020 30 1088 32 1088 32 5100


Математика и информатика Алгебра 34 34 34 34 34 34 1 34

Геометрия 34 34 34 34 34 1 34 34


предметы

История 34 34 34 34 1 34 34 34

Естественнонаучные предметы Биология 34 34 34 34 1 34 34 34


безопасности




34 34 1 34 34 1 34 34 34 68

Основы духовно-нравственной

культуры народов России

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

34 34 1 34 34 34 34 34

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

68 34 2 34 34 1 68 34 2 34 34 1 34 34 1 238



Итого: 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338

Предельная нагрузка: 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338

Всего по УП 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338

Учебный план основного общего образования ( VI классы) 5 параллель 6 параллель 7 параллель 8 параллель 9 параллель

Предметная область Предмет з/эт нед з/не

д

з/эт нед з/не

д

з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/не

д

Итого:



Литература 102 34 3 102 34 3 68 34 2 68 34 2 102 34 3 442



Алгебра 34 34 102 34 3 102 34 3 102 34 3 306

Геометрия 34 34 68 34 2 68 34 2 68 34 2 204

Информатика 34 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 102

Общественно-научные предметы История 68 34 2 68 34 2 68 34 2 68 34 2 102 34 3 374

Обществознание 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 136

География 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 68 34 2 272

Естественнонаучные предметы Физика 34 34 68 34 2 68 34 2 102 34 3 238

Химия 34 34 34 68 34 2 68 34 2 136

Биология 34 34 1 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 238


Изобразительное

искусство

34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 136



безопасности жизнедеятельности



34 34 34 34 34 1 34 34 1 68





Геометрия 34 34 34 34 34 1 34 34

Общественно-научные предметы История 34 34 34 34 1 34 34 34

Обществознание 34 34 1 34 34 34 34 34

Естественнонаучные предметы Биология 34 34 34 34 1 34 34 34


безопасности жизнедеятельности



34 34 34 1 34 34 34 34

Основы духовно-нравственной

культуры народов России

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

34 34 1 34 34 34 34 34

Часть, формируемая участниками образовательных

отношений

68 34 2 34 34 1 68 34 2 34 34 1 34 34 1 238



Итого: 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338


Всего по УП 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338

14

Учебный план основного общего образования ( VII-IX классы)

5 параллель 6 параллель 7 параллель 8 параллель 9 параллель

Предметная область Предмет з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед Итого:



Литература 102 34 3 102 34 3 68 34 2 68 34 2 102 34 3 442



Алгебра 34 34 102 34 3 102 34 3 102 34 3 306

Геометрия 34 34 68 34 2 68 34 2 68 34 2 204

Информатика 34 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 102


предметы

История 68 34 2 68 34 2 68 34 2 68 34 2 102 34 3 374

Обществознание 34 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 136

География 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 68 34 2 272

Естественнонаучные

предметы

Физика 34 34 68 34 2 68 34 2 102 34 3 238

Химия 34 34 34 68 34 2 68 34 2 136

Биология 34 34 1 34 34 1 34 34 1 68 34 2 68 34 2 238


Изобразительное искусство 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 34 1 34 136


Физическая культура и

основы безопасности




34 34 34 34 34 1 34 34 1 68





Геометрия 34 34 34 34 34 1 34 34


предметы

История 34 34 34 34 1 34 34 34

Обществознание 34 34 1 34 34 34 34 34

Естественнонаучные

предметы

Биология 34 34 34 34 1 34 34 34

Физическая культура и

основы безопасности




34 34 1 34 34 1 34 34 34 68

Часть, формируемая

участниками

образовательных отношений

68 34 2 34 34 1 68 34 2 34 34 1 34 34 1 238



Итого: 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338


Всего по УП 986 29 1020 30 1088 32 1122 33 1122 33 5338

15

4. Особенности учебного плана среднего общего образования (10-11

классы) Учебный план для X-XI классов реализует модель универсального

(непрофильного) обучения. Ввиду того, что при выборе модели универсального

(непрофильного) обучения рекомендовано изучение учебных предметов «География»,

«Искусство (МХК)», «Технология», данные предметы включены в вариативную часть

учебного плана.

Учебный план для X-XI классов составлен на основе ФБУП-2004

и устанавливает соотношение между федеральным компонентом, региональным

компонентом и компонентом образовательной организации.

Состав федерального компонента определяет совокупность базовых

общеобразовательных учебных предметов, федерального компонента, направленных на

завершение общеобразовательной подготовки учащихся. Федеральный базисный учебный

план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Остальные

базовые учебные предметы изучаются по выбору.

Интегрированный учебный предмет «Обществознание» (2 часа в неделю) включает

разделы «Экономика» и «Право».

Изучение естественнонаучных предметов в X-XI классах обеспечено отдельными

предметами «Физика», «Химия», «Биология».

Учебный предмет «История» включает учебные курсы «Всеобщая история» и

«История России».

Учебный предмет «Математика» реализуется учебными предметами «Алгебра и

начала анализа» и «Геометрия». Учебный план среднего общего образования представлен

следующим образом:

Учебные предметы Количество часов в неделю

Всего X XI

Алгебра и начала анализа 2 2 4

Геометрия 2 2 4

Региональной спецификой учебного плана является выделение дополнительного

времени на изучение предмета «Русский язык» в X-XI классах (1 час), с целью

систематизации и обобщения знаний по учебному предмету, обогащения словарного

запаса и расширения круга используемых грамматических средств, формирования и

развития коммуникативной и языковой компетенции.

С целью воспитания у обучающихся высоких гражданских и патриотических качеств,

повышения уровня знаний истории своего Отечества, в особенности обратив особое

внимание на изучение истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и блокады

Ленинграда добавлен 1 час Истории в X-XI классах.

Часы компонента общеобразовательной организации используются:

Для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых учебных

предметов федерального компонента:

1 час - биология, с целью формирования умений исследовать и анализировать

биологические объекты и системы, объяснять закономерности биологических

процессов и явлений; прогнозировать последствия значимых биологических

исследований; формирования убеждённости в необходимости соблюдения этических

норм и экологических требований при проведении биологических исследований.

1 час – химия, с целью овладения методами самостоятельного планирования и

проведения химических экспериментов с соблюдением правил безопасной работы с

веществами и лабораторным оборудованием; формирования умений описания, анализа

и оценки достоверности полученного результата, умений прогнозировать,

анализировать и оценивать с позиций экологической безопасности последствия

16

бытовой и производственной деятельности человека, связанной с переработкой

веществ.

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору

учащихся из компонента образовательного учреждения – 4 часов в X классе и 3 часа в

XI классе.

Элективные учебные предметы выполняют функции:

- развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет

поддерживать изучение смежных учебных предметов или получать дополнительную

подготовку для сдачи единого государственного экзамена;

- удовлетворение познавательных интересов учащихся в различных сферах

человеческой деятельности.

17

Учебный план среднего общего образования ( X-XI классы)

10 параллель 11 параллель

Предмет з/эт нед з/нед з/эт нед з/нед Итого:

- Федеральный компонент

Русский язык 34 34 1 34 34 1 68

Литература 102 34 3 102 34 3 204

Иностранный язык (англ.) 102 34 3 102 34 3 204

Алгебра и начала анализа 68 34 2 68 34 2 136

Геометрия 68 34 2 68 34 2 136

История 68 34 2 68 34 2 136

Обществознание (включая экономику и право) 68 34 2 68 34 2 136

Химия 34 34 1 34 34 1 68

Биология 34 34 1 34 34 1 68

Физика 68 34 2 68 34 2 136

Физическая культура 102 34 3 102 34 3 204

Основы безопасности жизнедеятельности 34 34 1 34 34 1 68

Астрономия 34 34 34 1 34

География 34 34 1 34 34 1 68

Информатика и ИКТ 34 34 1 34 34 1 68

Искусство (МХК) 34 34 1 34 34 1 68

Технология 34 34 1 34 34 1 68

Всего по компоненту 918 27 952 28 1870

- Региональный и компонент ОООД

Русский язык 34 34 1 34 34 1 68

История 34 34 1 34 34 1 68

Химия 34 34 1 34 34 1 68

Биология 34 34 1 34 34 1 68

Электив (предметы по выбору) 102 34 3 68 34 2 170

→ Элективный курс по географии 68 34 2 17 34 0,5 85

→ Элективный курс по литературе 68 34 2 17 34 0,5 85

→ Элективный курс по математике 68 34 2 34 34 1 102

→ Элективный курс по обществознанию 34 34 1 34 34 1 68

Всего по компоненту 238 7 204 6 442


Итого: 1156 34 1156 34 2312

Предельная нагрузка: 1156 34 1156 34 2312

Всего по УП 1156 34 1156 34 2312

18

Перечень элективных курсов, реализуемых в 10-11 классах

№

п.п. Предметная область

Название элективного

предмета Автор программы Пособие Профиль

Кол-во

часов Примечание

1 Математика Математика:

избранные вопросы

Лукичева Е.Ю.

Авторский курс

ЕГЭ 2014. Математика базовый и

профильный.. 30 вариантов

типовых тестовых заданий и 800

заданий части 2(С). / под ред. А.Л.

Семенова, И.В. Ященко

Предметно-

ориентирова

нный

68

Рассчитана

на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

2 Обществознание Актуальные

вопросы изучения

обществознания

Волкова Т.П.

Александрова

С.В.


Баранов П.А., Шевченко С.В.,

Обществознание. ЕГЭ-учебник.,

М.: Астрель, 2014

Предметно-


нный

68


на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

3 Русский язык

Русское

правописание:

орфография и

пунктуация

С.И. Львова


В. Ф. Крючков, Л. А. Чешко

«Пособие для занятий по русскому

языку в старших

классах средней школы» М;

Просвещение , 2011

Предметно-


нный

68


на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

4 Право Право: Основы

правовой культуры

Певцов Е.А.


Певцова Е.А. Право: Основы

правовой культуры: Учебники для

10-11 классов. Базовый и

профильный уровни: В 2 ч.-М.:

ООО «ТИД « Русское слово - РС»,

2013.

Межпредмет

ный 68


на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

5 Физика «Методы решения

физических задач»

в 10-11 классе

В.А. Коровин


В.А. Орлов, Ю.А. Сауров

«Практика решения физических

задач. 10-11 классы», - «Вентана-

Граф», 2010 г.

Предметно-

ориентиро-

ванный

68 часов


на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

6 Химия

Решение

комбинированных и

нестандартных

расчетных задач по

Крутецкая Е.Д.


Задачник по химии, 10 класс,

Кузнецова Н.В., Левкин А.Н., 2011

Задачник по химии, 11класс,

Кузнецова Н.В., Левкин А.Н., 2012

Предметно-

ориентиро-

ванный

68 часов

Ориентиров

ан на 10-11

класс

19

химии

7 Биология

Экология

современного

человека: образ

жизни человека –

фактор здоровья

В.Б.Захарова,

В.И.Сивоглазова.


Чернова Н.М., Галушин В.М.,

Константинов В.М. Основы

экологии. 10 (11) класс

Учебник. — 12-е изд., стереотип.

— М.: Дрофа, 2012.

Предметно-

ориентиро-

ванный

68 часов


на 2 года

(10-11

классы) по

34 часа

9 Экономика Основы

экономической

теории

Липсиц И.В.

Федоров О.Д.


Липсиц И.В. Экономика. Базовый

курс: Учебник для 10 – 11 классов

общеобразоват. учрежд. – 5-е изд.,

- М.: Вита-Пресс, 2012.


ный 68 часов


ан на 10-11

класс

10 География Страноведение

Кузнецова Т.С.,

Тарасова Л.В.


Е.Л. Плисецкий. Коммерческая

география России. Россия и

мировой рынок М.2012

пособие

Предметно-

ориентиро-

ванный

34 / 68

часов


а на 1-2 года

изучения

(10-11 класс)

11 География Коммерческая

география. Россия и

мировой рынок.

Ходанович Т.И.

Е.Л. Плисецкого


Е.Л. Плисецкий. Коммерческая

география России. Россия и

мировой рынок М.2012

пособие


ный

34 / 68

часов


а на 1-2 года

изучения

(10-11 класс)

12 Литература Теория и практика

написания

сочинений

Фролова С.Д.


Павлова Т.И., Н.А.Раннева,

Сочинение-рассуждение на

итоговой аттестации в 9 и 11

классах Ростов –на- Дону: Легион

2011

Предметно-

ориентиро-

ванный

17 часов


на 11 класс

(1

полугодие)

1. - school96.spb.ruschool96.spb.ru/doc/curriculum/uchebny_plan_2019-2020-pdf.pdf · Осенние...

Documents