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1 Ganztagsschule an der Perlacher Strae Modellprojekt Gebundene Ganztagsschule Profil: Kulturelle Bildung Hauptschule an der Perlacher Strae Mnchen PA / Spielen in der Stadt e.V. Institut fr Angewandte Kulturelle Bildung e.V. Kultur- und Schulservice Mnchen

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2 Was verstehen wir unter Bildung?

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3 - Bildung erfolgt immer ganzheitlich. - Bildung heit, geistige, kulturelle und lebenspraktische Fhigkeiten erweitern. - Bildung ist Entwicklung von Mndigkeit. Hans-Jochen Gamm

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4 Bildung muss ber kognitive Fhigkeiten hinausgehen und folgende Bereiche einschlieen: - handwerklich-technische Bildung - Ausbildung zwischenmenschlicher Beziehungs- mglichkeiten - sthetische Wahrnehmungs-, Gestaltungs- und Urteilsfhigkeit - ethische und politische Handlungsfhigkeit Wolfgang Klafki

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5 Schulen sollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden. Art. 131 Bay. Verfassung

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6 Es mssen moralisches Denken und Handeln, Kreativitt, knstlerische Fhigkeiten und instrumentelle Fertigkeiten geschult werden. Prambel Bay. Lehrplan fr die Hauptschule

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7 Ganzheitliche Bildung = Wissensvermittlung und kulturelle Angebote Fcher bergreifend verzahnen

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8 Warum kulturelle Bildung?

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9 - Ziel der Kulturpdagogik: Sinnorientierung und Gestaltung des Lebens - groe Inhalts-, Ausdrucks- und Methodenvielfalt

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10 Kulturelle Bildung - ffnet Welten - schafft starke Persnlichkeiten - ermglicht Teilhabe und Mitgestaltung - hilft Vielfalt leben zu lernen - bewirkt anderes Lernen und nachhaltiges Wissen - strkt Schlsselkompetenzen

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11 Praktische Umsetzung

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12 Schwerpunkte des Konzepts Rhythmisierung des Unterrichts Kulturelle Angebote Verbindung der kulturellen Angebote mit dem Lehrplan Arbeiten in Projekten

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13 Std.MoDiMiDoFr 1 2 3Tanz Frderunterr. D Theater Frderunterr. D Zirkus Frderunterr. D Foto Sozialtraining Bildn.Gestalten Frderunterr. D 4Tanz Frderunterr. M Theater Frderunterr. M Zirkus Frderunterr..M Foto Sozialtraining Bildn.Gestalten Frderunterr. M 5Hausaufgaben 6Essen 7 8 9 10Hausaufgaben Stundenplan 5. Klasse 2007/08

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14 Std.MoDiMiDoFr 1 2 3Bildn. Gestalt.Improtheater Frderunterr. D Fotografie Frderunterr. D Tanz Frderunterr. D Theater 4Bildn. Gestalt.Improtheater Frderunterr. M Fotografie Frderunterr. M Tanz Frderunterr. M Theater 5 6Essen 7 8 9 10Hausaufgaben Stundenplan 6. Klasse 2007/08

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15 Std.MoDiMiDoFr 1 2 3Tanz Frderunterr. D 4Tanz Frderunterr. M 5Bildnerisches Gestalten Musik am Comp. Frderunterr. M Theater Frderunterr. D 6Bildnerisches Gestalten Musik am Comp. Frderunterr. M Theater Frderunterr. D 7Essen 8 9 10Hausaufgaben Stundenplan 7. Klasse 2008/09

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16 Kooperation Gewinn fr die Schler

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17 Grundsatz Gemeinsame Verantwortung Gleichberechtigte, partnerschaftliche Zusammenarbeit Ganzheitliche Bildung

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18 Vorteile Absprachen ber Lehrplan einzelne Schler Disziplinfragen Methodik

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19 Vorteile Unterricht wird mit Partner vorbesprochen Themen werden vertieft behandelt Themen werden handlungsorientiert umgesetzt Schler sind motivierter Unterrichtserfolg grer

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20 Vorteile Lehrer lernen Schler auch anders kennen Strken und Schwchen in anderen Bereichen Andere Sicht von Schlern Lehrer werden motiviert, andere Methoden anzuwenden

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21 Erfolge

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22 Bundessieger im Wettbewerb Mixed up 2007

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23 Modellschule in Deutschland Schuljahr 2008 / 09 Bundesfamilienministerium