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Professeur Margaret BarryCentre collaborateur de l’Organisation Mondiale de la

Santé pour la recherche en en promotion de la santé Université nationale d’Irlande, Galway

Ollscoil na hÉireann, Gaillimh

Promouvoir l’amélioration de la qualité dans le domaine de la promotion de la santé via le

développement de compétences et de normes professionnelles pour le renforcement des capacités en Europe : le projet CompHP

Pourquoi mettre l’accent sur les Pourquoi mettre l’accent sur les compétences ?compétences ?

• Il est impératif de s’appuyer sur des intervenants compétents pour améliorer la qualité de la promotion de la santé

– Connaissances, compétences et capacités sont nécessaires pour convertir les politiques, les études théoriques et les travaux de recherche en actions efficaces

• Les défis actuels et futurs en matière de santé exigent des compétences nouvelles et en constante évolution pour le développement des meilleures pratiques

– formation à la promotion de la santé, enseignement universitaire et formation professionnelle continue

• Un élément vital pour le développement et la durabilité de la promotion de la santé au niveau mondial

– Application des accords internationaux tels que l’Appel à l’action de l’OMS à Nairobi, la Charte de Bangkok, les objectifs du millénaire pour le développement, les recommandations de la commission de l’OMS sur les déterminants sociaux de la santé, les actions prioritaires de l’UIPES, ainsi que les stratégies de santé nationales et européennes

M. Barry, Paris, 2010

• Publications internationales traitant du développement des compétences, des normes et de l’accréditation dans le domaine de la PS– Australie, Canada, États-Unis, Nouvelle-Zélande et certains pays

européens

• Des compétences - ensemble de capacités, connaissances, attitudes et habiletés spécifiques à la promotion de la santé

• Accréditation- une forme de qualification ou de reconnaissance individuelle accordée par un corps professionnel ou de régulation qui confirme qu’un individu est apte à la pratique– Au niveau individuel (critères et standards) ou institutionnel

(qualification accordée par une institution académique

Développements internationauxDéveloppements internationaux


• Diversité des professionnels en promotion de la santé• Niveaux de formation initiale et continue variables

dans et entre les pays • Besoin d’une approche cohérente pour garantir les

normes de qualité• Conseils et avertissements en matière de santé : un

domaine sensible!

Développements internationauxDéveloppements internationaux


Conférence organisée à l’université de Galway en Juin 2008 par l’Union internationale de promotion de la santé (UIPES) et la Société pour l’éducation pour la santé publique (SOPHE)

• Encourager le dialogue entre les principales parties prenantes

• Établir progressivement un consensus mondial sur les domaines de compétences clés reposant sur les principes et valeurs fondamentaux de la PS

• Élaborer un plan complet pour la communication des résultats de la Déclaration consensuelle de Galway aux différents publics visés

• Mettre en place un processus de consultation mondial

Déclaration de consensus de GalwayDéclaration de consensus de Galway


Domaines de compétences clés

• Impulsion du changement• Leadership• Analyse de situation• Planification• Mise en œuvre• Évaluation• Plaidoyer/advocacy• Partenariats

Pour plus de détails, consultez les publications Global Health Promotion (Vol. 16, N°2, Juin 2009) sur le site http://ghp.sagepub.com et Health Education & Behavior (Vol. 36, N°3, juin 2009) sur le site http://heb.sagepub.com


http://ghp.sagepub.com/

http://ghp.sagepub.com/

http://heb.sagepub.com/

http://heb.sagepub.com/

• Identifier les compétences clés propres à la promotion de la santé et reflétant les principes éthiques, théoriques et de recherche qui soutiennent la pratique

• Protéger le public en élaborant et en garantissant une norme acceptable minimale en termes de qualité et de performances

• Améliorer ou renforcer les institutions et les programmes de formation professionnelle par le biais de systèmes de révision externe par des pairs

• Promouvoir la formation professionnelle continue des intervenants

Objectifs communs de ces initiativesObjectifs communs de ces initiatives


• Liberté des politiques d’emploi dans l’UE• Déclaration de Bologne et assurance qualité dans

l’enseignement supérieur en Europe -EAQAHE• Initiatives soutenues par l’UE - Masters européens en

promotion de la santé (EUMAHP)– Socle commune de curriculum pour la formation en

promotion de la santé• Normes et critères qualité pour la santé publique en

Europe- ASPHER et PHETICE• Sous-comité du comité régional européen de l’UIPES

– Étude de portée (Santa-Maria Morales & Barry, 2007) – Étude de faisabilité relative au développement d’un réseau

pan-européen (Battel-Kirk & Barry, 2009) Ces deux rapports sont disponibles sur le site www.iuhpe.org

Développements européensDéveloppements européens


http://www.iuhpe.org/

• Développer une vision commune visant à renforcer les capacités des divers acteurs de la promotion de la santé en Europe via l’établissement de compétences clés, des cadres de références professionnelles et de mécanismes d’accréditation garants de la qualité de la formation initiale et continue et des pratique des spécialistes en promotion de la santé

• Financé par l’Agence exécutive européenne pour la santé et les consommateurs (Numéro de projet EAHC 20082109) pour la période 2009-2012

Le projet CompHPLe projet CompHP


Organigramme du projet


Partenaires du projet CompHP


Partenaires collaborateurs

• Département de promotion de la santé et de prévention des maladies, Malte

• Association pour la promotion de la santé (AHPI), Irlande

• Faculté d’éducation à la santé, Université d’Ankara, Turquie

• NHS, Santé Écosse

• Association d’éducation à la santé et de promotion de la santé, Israël

• Institut national de la santé publique, Croatie

• Association néerlandaise de promotion de la santé (NVPG), Pays-Bas

• Département de la santé, Université de Girone, Espagne

• Réseau ETC-PHHP de l’Université de Cagliari, Italie

• École d’infirmières et de sages-femmes de l’Université de Brighton, Royaume-Uni

• Département de la santé internationale, faculté de santé, de médecine et de sciences de la vie de l’Université de Maastricht, Pays-Bas

• Centre de recherche sur les services de santé du Département d’hygiène, d’épidémiologie et de statistiques médicales, Université d’Athènes, Grèce


• Un référentiel provisoire de compétences clés pour la promotion de la santé a été développé

– Basé sur une revue de littérature exhaustive concernant les développements internationaux sur les compétences en promotion de la santé et les domaines connexes

• Étude Delphi réalisée auprès de plus de 200 experts de la promotion de la santé en Europe

– Pratique, politiques et universitaires dans le domaine de la promotion de la santé à partir d’avril 2010

• Ensemble de méthodes de consultation comprenant des focus groupes, des ateliers nationaux et régionaux et une consultation en ligne

• Les compétences validées serviront de base au développement de références professionnelles et d’un cadre d’accréditation

• Pilotage de l’intégration dans les cursus universitaires et dans la pratique

Travaux en coursTravaux en cours


• Compréhension commune des compétences clés requises en matière de pratique et de formation en promotion de la santé en Europe afin de parvenir à un consensus à ce sujet

• Élaboration d’un référentiel de compétence clés afin de renforcer les capacités des professionnels de la promotion de la santé en Europe

• Mise en place d’un système d’accréditation central permettant aux organismes régionaux/nationaux d’accréditer les individus, les organismes d’enseignement et les formateurs sur la base de critères validés

• Renforcement des programmes de formation à la promotion de la santé en Europe axés sur une compréhension commune des compétences clés et des normes devant être intégrées dans les principaux cursus universitaires

Résultats attendus du projet CompHPRésultats attendus du projet CompHP


• Encourager la formation des intervenants et l’adoption des bonnes pratiques en matière de promotion de la santé via la participation des praticiens et des organismes professionnels à l’élaboration des normes qualité et des systèmes d’accréditation

• Renforcer la coopération et de la coordination dans le domaine de la pratique, de la formation en promotion de la santé à l’échelle européenne par le biais d’un processus actif de consultation et de diffusion des informations relatives au projet

• Améliorer la qualité de la pratique grâce à des compétences et des recommandations professionnelles validées

CompHPCompHP


Veuillez visiter le site web du projet CompHP et nous donner votre avis à son sujet

http://www.iuhpe.org/index.html?page=614&lang=fr


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