1. presentación de la estrategia de formación tic de la utb
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Bienvenidos
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Actividades• Presentación de la
estrategia de formación de CPE.
• Apropiación TIC.
• Mantenimiento.
• Ofimática
• Web 2.0
• Maestros Digitales.
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Presentación de la
estrategia de formación y
apropiación pedagógica e
las TIC
Área Pedagógica CPE
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Objetivo general de la
estrategia formativa
Contribuir al mejoramiento de la calidad
educativa de las sedes beneficiadas por
Computadores para Educar integrando la
formación y el acceso en TIC a directivos,
docentes y comunidad en general
mediante su apropiación pedagógica.
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Nivel 1
Gestión e infraestructura
Entrega de equipos
Nivel 2
Apropiación básica de las TIC
Certificación ciudadano digital
Las TIC en el trabajo pedagógico y su vinculación al plan de estudios,
Nivel 3
Profundización I
Formulación de la pregunta del proyecto
de aula en TIC.
Evaluación y análisis de portales y contenidos digitales para áreas básicas
Reflexión Pedagógica las TIC y la Calidad educativa
Nivel 4
Profundización II
Formulación del Proyecto de aula TIC
Vinculado con el currículo y áreas básicas
Manejo y acceso información especializada
Bases de datos, apropiación Web 2.0
Blogs, Wikis y elaboración de páginas web
Nivel 5
Ejecución del proyecto
Implementación del Proyecto de aula en TIC
Participación activa con estudiantes
Nivel 6
Consolidación
Sistematización y Evaluación de la experiencia,
vinculado al proyecto de aula en TIC
Educa Digital Regional y Nacional
Comunidades de aprendizaje
Momento 1
Gestión de la infraestructura para la
apropiación de las TIC
Momento 2
Profundización del
conocimiento en TIC
Momento 3
Generación de conocimiento
150 horas
Maestro
digital
Desarrollo de competencias en los docentes por cada nivel.
Mejorando la práctica docente y el aprendizaje de estudiantes
DIPLOMADO
La Estrategia
de Formación
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Tres referentes conceptuales importantes
• Las TIC por sí solas no mejoran la calidad educativa.
Calidad Educativa
• La dotación y acceso es un proceso fundamental. Sin embargo, el éxito está en trasformar la práctica educativa y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
La infraestructura y acceso con formación de docentes
• Las TIC deben contribuir en la mejora y transformación del currículo, la evaluación pedagógica, los contenidos digitales y en últimas de los PEI.
La formación de docentes es el eje estructural del cambio
Las TIC en la educación
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Un triángulo didáctico indisoluble
Aprendizaje
Enseñanza
Triángulo
Didáctico
Disciplina o asignatura
Las TIC deben permear
las tres aristas
Arista de crucial
importancia
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¿Qué te dice la imagen?
imagen tomada de internet: fuente google: imágenes TIC y Educación
TIC e Innovación Educativa
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¿Qué te dice la imagen?
imagen tomada de internet: fuente google: imágenes TIC y Educación
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Los pilares y antecedentes Nacionales e internacionales de la
Estrategia y los estándares
TIC e innovación educativa
Exploración de las nuevas posibilidades que ofrecen las tecnologías para el
aprendizaje , desarrollo de nuevas habilidades y la comprensión del papel quepueden jugar las TIC en el aula.
La innovación educativa a través de las TIC obedece al siguiente proceso:
Perfeccionar las habilidades personales, para
elegir las herramientas optimas para la incorporación de las TIC en la enseñanza y el desarrollo de practicas de clase que integran las tecnologías del aprendizaje.
Desarrollo de habilidades avanzadas, exploración de
las posibilidades innovadoras para la clase del uso de la tecnologíay la posibilidad de compartir el conocimiento y las habilidades conotros.
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El uso por ejemplo de hipertextos, web,multimedia no significa automáticamenteaumento de la calidad pedagógica de laenseñanza el uso de las TIC solo significaincremento de la multiplicidad de medios y deoferta de nuevas formas de organización yrepresentación de la información, por lo tantola innovación debe ser entendida como elcambio producido en las concepciones de laenseñanza y en los proyectos educativos.
TIC e innovación educativa
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Integración de las TIC en la educación.
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Taller apropiación de TIC
para la practica docente
Área Pedagógica CPE
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Taller de competencias pedagógicas
• Hablemos de nuestro rol
• ¿Seremos docentes?
• ¿Qué hace un docente?
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¿Cómo te ves?
magen tomada de internet: fuente google: imágenes TIC y Educación
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¿Cómo te ves?
imagen tomada de internet: fuente google: imágenes TIC y Educación
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¿Qué nos ofrecen las TIC para la practica docente?
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¿Qué nos ofrecen las TIC para la practica docente?
• Las TIC nos ofrecen laposibilidad de replantear lasactividades de enseñanzapara ampliarlas ycomplementarlas connuevas actividades yrecursos de aprendizaje.
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¿Por que debe un docentes interesarse en las TIC
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Mantenimiento preventivo y
correctivo
Área Pedagógica CPE
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Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC
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El computadorEntrada de datos
Procesamiento de datos
Entrada de datos
Ejecución de tareas
Almacenamiento de datos
Salida de datos
Conjunto de circuitos integrados
Rapidez
Exactitud
Multipropósito
Organizado
Simulación
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Partes del computador
Hardware
• Parte física y tangible
• Conjunto de circuitos y demás partes integradas.
Software
• Parte lógica e intangible
• Conjunto de programas y aplicaciones que se operan a través del hardware.
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Dispositivos físicosEntrada Salida
Almacenamiento
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Que es el mantenimiento para
el computadorEs el cuidado que se da a lacomputadora para prevenirposibles fallas, encontramosdos tipos de mantenimiento:
Mantenimiento preventivoMantenimiento correctivo .
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• Consiste en crear un ambiente favorable para el sistema y conservar limpias todas las partes.
Mantenimiento Preventivo
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• Consiste en la reparación dealgunos componentes delPC, puede ser soldadura,cambio de tarjeta (sonido,video), el cambio de totalde algunos dispositivosperiféricos como mouse,teclado o revisar y repararel ámbito operativo y losprogramas del pc (sistema,memoria, procesador ydisco duro).
Mantenimiento Correctivo
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Web 2.0
Área Pedagógica CPE
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El correo electrónico es el servicio más popularen la internet. Miles de usuarios se sirven delcorreo electrónico para intercambiar mensajesde una manera sencilla, económica y muyrápida. Para obtener una cuenta de correo elusuario puede optar entre dos modalidades:- Crear una cuenta en un servidor corporativo,que requiere el permiso del administrador deuna red.- Crear una cuenta en un servidor de webmail,gratuita.
Hay innumerables sitios en internetdonde se ofrece el servicio gratuito decorreo electrónico. Entre ellos:- HOTMAIL: www.hotmail.com-YAHOO: www.yahoo.com- GAIL: www.gmail.com
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Web 2.0
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YouTube es un sitio web en el cuallos usuarios pueden subir ycompartir vídeos. Fue creado enfebrero de 2005. En octubrede 2006 fue adquirido por GoogleInc. a cambio de 1.650 millonesde dólares, y ahora opera como unade sus filiales.YouTube usa un reproductor enlínea basado en Adobe Flash paraservir su contenido. Es muy populargracias a la posibilidad de alojarvídeos personales de manerasencilla. Aloja una variedad de clipsde películas, programas detelevisión y vídeos musicales.
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Web 2.0
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¿Qué es Slideshare?
• SlideShare es una aplicación webdonde se pueden almacenarpresentaciones de diapositivasprincipal. Dichos archivos sonsubidos a la cuenta de SlideShare yla aplicación se encarga deconvertirlos en formato Flash, quees la forma como lo ven los usuariosfinales. Slideshare permitealmacenar archivos de hasta 20 MBen la cuenta personal.
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Qué es Colombia aprende?
• Colombia aprende es el portaleducativo oficial del Ministerio deEducación Nacional, a través del cuallos docentes, estudiantes ycomunidad educativa en general delos niveles de educación básica ysuperior pueden acceder a losdiferentes proyectos, noticias,eventos, normatividad, espacios deinteracción, artículos, entre otros,que son desarrollados por lasdiferentes entidades e InstitucionesEducativas del país.
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¿Qué es Google Docs?
• Google Docs es un gestor dedocumentos en línea los cualespueden ser creados en una suiteofimática de escritorio (Microsoftoffice, open office) yposteriormente subidos, o bienpueden crearlos directamente enla web. Google Docs nos ofreceun procesador de texto, una hojade cálculo, un editor depresentaciones, un editor debases de datos y un editor gráfico.
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![Page 41: 1. presentación de la estrategia de formación TIC de la UTB](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55af16281a28ab8d278b46d0/html5/thumbnails/41.jpg)
Qué es ?
Es la Política Nacional de Uso Responsable de las TIC del Ministerio deTecnologías de la Información y las Comunicaciones y su Plan ViveDigital.
Por medio En TIC Confío, queremos promover la confianza y seguridaden el uso de las TIC en Colombia. Tenemos la convicción de que las TICno son malas PER SE, malo es el uso que hagamos de ellas.
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• DELITOS INFORMATICOS• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedde
d&v=fsxpNjPrMiA• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedde
d&v=3YLTdEtZR8g• http://www.youtube.com/watch?v=KCz699ZW3Zc&feature
=related• http://www.youtube.com/watch?v=Nrmz0wKC1i0&feature
=related• http://www.youtube.com/watch?v=R6Yd6batMEA&feature
=related• http://www.youtube.com/watch?v=j6JizIjyPTs
![Page 43: 1. presentación de la estrategia de formación TIC de la UTB](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55af16281a28ab8d278b46d0/html5/thumbnails/43.jpg)
DELITOS INFORMATICOS
![Page 44: 1. presentación de la estrategia de formación TIC de la UTB](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042818/55af16281a28ab8d278b46d0/html5/thumbnails/44.jpg)
CIBERACOSO
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CERO TOLERANCIA CON EL ABUSO EN INTERNET
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ADICCIONES A LAS TIC
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ADICTOS A LAS REDES SOCIALES
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Mantenimiento preventivo y
correctivo
Área Pedagógica CPE