1. ¿quÉ es “comunicaciÓn”?
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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN – M.T.G.
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1. ¿QUÉ ES “COMUNICACIÓN”?
¿Qué significa “comunicar”?
¿Cómo nos comunicamos
unos con otros?
¿Qué son los medios de
comunicación?
¿Qué son los medios de
comunicación de masas?
¿Qué medios de comunicación
utilizas normalmente?
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2. ¡¡TIEMPO!!
Pon a prueba tus habilidades descriptivas sobre los medios de comunicación con este juego.
¡Cuidado, solo tienes 60 SEGUNDOS!
3. ¡¡Ey!! WhatsApp???
¿Conoces la aplicación WhatsApp? En España se utiliza mucho para comunicarnos de forma
inmediata con las personas de nuestro entorno. ¿Podrías enviar un WhatsApp a tu
compañero de al lado informándole del boom del momento? ¡No se ha enterado, tiene que
saberlo!
*Pista: puedes usar tres palabras de la actividad anterior.
4. ¿QUÉ LE OCURRE A MAFALDA?
A continuación vas a ver un episodio en que Mafalda tiene un problema. Después, contesta a
las siguientes preguntas:
¿Cuál es el problema de Mafalda?
¿Por qué es tan importante para ella tener una televisión?
¿Qué le preocupa a su padre?
“La televisión deforma la mente infantil” ¿Estás de acuerdo con esta expresión? ¿Crees que
este principio se traslada a la tecnología de hoy?
¿Qué consejo crees que quieren darle sus padres cuando por fin tiene la TV?
Y tú, ¿alguna vez has sentido la misma impaciencia y entusiasmo por conseguir algún
aparato electrónico?
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5. ¿Y TÚ, CADA CUÁNTO VES LA TELE?
A) ¿Sabrías unir cada tipo de programa con su definición?
1. Documental (a) Tiene una trama complicada y antes de verla
en televisión la estrenan en el cine.
2. Dibujos animados (b) Se organiza en temporadas con varios
capítulos que pueden durar 20 minutos o una
hora.
3. Serie (c) Los participantes van a pasarlo bien pero si se
llevan el premio, ¡mejor!
4. Película (d) Los personajes no son reales y, aunque
también los hay para adultos, los niños son
quienes más disfrutan con ellos.
5. Los informativos (e) Te muestra un aspecto de la realidad en
profundidad.
6. La retransmisión deportiva (f) Nos informan de sucesos de actualidad de
nuestra ciudad, nuestro país o de todo el
mundo.
7. Concurso (g) Sus tertulianos nos cuentan la vida de los
famosos.
8. Programa de cotilleo (h) En directo o en diferido, podemos saber cómo
ha quedado nuestro equipo de fútbol en la Liga
Europea
B) ¿Con qué frecuencia ves la televisión? Coméntalo con tu compañero.
- Yo la veo todos los días después del almuerzo.
- Pues yo solo dos veces a la semana, en el fin de semana.
- A mí no me gusta la televisión, no la veo nunca.
C) ¿Qué tipo de programas te gustan más? ¿Cuáles sueles ver en tu país?
- Yo solo veo películas y a veces algún reportaje.
- Pues a mí me gustan los programas de humor, en mi país
hay uno muy divertido que se llama…
Todos los días
Dos /tres veces
Una vez al mes
Siempre / nunca
Normalmente
Un programa
- de actualidad
- de humor
- musical
Un documental
Un reportaje
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D) ¿Utilizas otros medios para ver programas televisivos?
E. Escribe en estos cuadros a qué se refieren los pronombres de OD (subrayados en amarillo)
y los pronombres de OI (subrayados en verde). ¿Podrías completar el cuadro de las formas
que faltan con otros ejemplos?
PRONOMBRES DE OD:
SINGULAR PLURAL
MASCULINO Pasarlo bien → el rato También los hay →
FEMENINO Verla en televisión →
PRONOMBRES DE OI
SINGULAR PLURAL
1ª persona Nos informan →
2ª persona Te muestra → a ti
3ª persona
6. EL WHATSAPP TIENE GÜASA
A) En una noticia reciente de El País se leía que el Whatsapp va a dejar de funcionar en
muchos terminales a partir de 2017. Lee la noticia y coméntala con tus compañeros. ¿Se verá
tu móvil afectado?
B) ¿Cuáles son las partes de una noticia periodística?
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7. EL GEN DEL SELFIE.
A) ¿Qué opinas del fenómeno selfie?
- Yo me hago selfies siempre que voy a un lugar nuevo, me da vergüenza pedir a la
gente que me haga una foto.
- Estoy de acuerdo con Paul, sin embargo creo que es bueno preguntar a la gente porque
así pierdes el miedo a relacionarte y luego la gente te ayuda a conocer mejor los
lugares.
B) La siguiente noticia informa de un suceso muy peculiar que las matronas y doctores de
todo el mundo han notado en el último año. ¿Qué está ocurriendo en las últimas generaciones
de bebés?
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8. EL PERIÓDICO SEMANAL DE CLASE
¡Vamos a elaborar un periódico de clase! Con tu compañero, inventa una noticia curiosa y
redáctala. ¿Cuál es la noticia más llamativa de toda la clase?
Para la elaboración de la noticia tenéis que
decidir los siguientes puntos:
→ El titular, el subtitular y la
entradilla.
→ Para el cuerpo de la noticia:
Qué, cómo, dónde y cuándo ocurre.
Qué personas están involucradas / a
quién afecta.
→ En qué apartado del periódico va a
publicarse: Ciencia y Tecnología,
Salud, Medioambiente, Cultura,
Sociedad, Deportes, Gente,
Nacional, Internacional...