1. uvod 2. dodatna nastava 3. izvannastavne … · državne razine natjecanja, slovnički sadržaji...

KURIKULUM OŠ SVETI KRIŽ ZAČRETJE

1

1. UVOD

2. DODATNA NASTAVA

3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, IZLETI, EKSKURZIJE

5. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

6. NAŠI PROJEKTI

7. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

8. KALENDAR


2

1. UVOD

Razvoj društva temeljenog na znanju i širenje globalizacijskih procesa naglasili su

važnost obrazovanja za osobni i društveni razvoj. U Svetom Križu Začretju to je

prepoznato još davne 1838. godine kad je vlč. župnik Ivan Bradica ispunio sve uvjete

postavljene od županijske skupštine u Varaždinu i pokrenuo organizirano osnovno

školovanje.

Mi se, bez obzira na ograničena financijska sredstva, nastojimo održati u vrhu

preobrazbe školskog sustava prema novim zahtjevima vremena.

Naša se obrazovna strategija za izradu Kurikuluma općega obveznog osnovnoškolskog

odgoja i obrazovanja opredijelila za mogućnost da se sve sastavnice sustava smisleno i

sukladno povežu u jednu međusobno povezanu cjelinu.

Takva strategija dala je, nadam se, i kvalitetne rezultate: na kraju prošle (2013./14.)

školske godine nagradili smo dvadeset i jednog učenika za odličan uspjeh i primjereno

vladanje u svih osam razreda; nagrađeno je 35 učenika za osvojena prva, druga ili treća

mjesta na međunarodnim, državnim ili županijskim natjecanjima. Nadam se da će ove

2014./15. godine rezultati biti još bolji.

Zadaća svih nas, škole, roditelja i društvene zajednice je mlade generacije naučiti

poštivati život svakog živog bića: moramo ih naučiti živjeti u suglasju s prirodom kako

bismo tu našu prirodu, naš jedini okoliš, sačuvali za buduće naraštaje. Mlade moramo

usmjeravati solidarnosti i razumijevanju među ljudima koji će biti jamac zajedničke,

sretnije budućnosti.

U Kurikulumu su definirane temeljne odgojno – obrazovne vrijednosti, ciljevi odgoja i

obrazovanja, vrednovanje učeničkih postignuća te vrednovanje i samovrednovanje

ostvarivanja Nacionalnog kurikuluma.

Božidar Kučko, ravnatelj


3

2. DODATNA NASTAVA

Red.

Broj

NASTAVNI PREDMET

RAZRED –

GRUPA

BROJ SATI

GODIŠNJE

IME I PREZIME UČITELJA –

IZVRŠITELJA

1. Matematika 1.a 35 Jadranka Dragčević

2. Matematika 1.b 35 Valentina Jeršek

3. Matematika 2.a 35 Jasnica Vukić

4. Matematika 2.b 35 Darko Mađar

5. Matematika 3.a 35 Jadranka Guca

6. Matematika 3.b 35 Sandra Majsec

7. Matematika 4.a 35 Ana Kiseljak

8. Matematika 4.b 35 Barbara Leško

9. Matematika 1./3. M 35 Ivana Turjak

10. Matematika 2. M 35 Danica Ekert

11. Matematika 4.M 35 Zdenko Ekert

12. Matematika 1./3. K 35 Ivana Šafran

13. Matematika 2./4. K 35 Ivanka Kovač

14. Matematika 1./3. S 35 Martina Šoštarić

15 Matematika 2./4. S 35 Andreja Krog

16. Hrvatski

jezik 7.ab 35 Monika Šalec

17. Engleski

jezik 8.abc 35 Ivana Junković

18. Engleski

jezik 7.ab 35 Maja Čajko

19. Matematika 7.ab 70 Lidija Gradečak

20. Matematika 8.abc 70 Iva Rešetar

21. Fizika 7.ab,8.abc 70 Valentina Bubnjar

22. Kemija 7.ab,8abc 70 Jadranka Tepeš

23. Geografija 7ab, 8abc 35 Milka Gajski

24. Biologija 7ab, 8abc 70 Silvija Črnjević

25. Povijest 8abc 70 Ksenija Mihelec


4

2.1. DODATNA NASTAVA-MATEMATIKA

PROGRAM IZRADILI:

Jadranka Dragčević, 1.a; Valentina Jeršek, 1.b; Ivana Turjak, 1.m; Ivana Šafran Jurina, 1.k;

Martina Šoštarić, 1.s

CILJ:

razvijati ljubav prema matematici i težnje za otkrivanjem i primjenjivanjem

matematičkih zakonitosti u svakodnevnom životu

razvijanje želje za stjecanjem dodatnih matematičkih spoznaja na kreativniji način

razvijanje svijesti o vrijednosti prethodno uloženog truda za mogućnost stjecanja novih

pogleda u rješavanju kako matematičkih tako i životnih problema

razvijati spretnost i brzinu u rješavanju zadataka

razvijati sposobnost izražavanja matematičkim jezikom

ZADACI:

obrada novih matematičkih sadržaja na složenijim zadatcima kroz zanimljivije

matematičke igre, samostalno rješavanje složenih matematičkih zadataka, pripremiti

učenika za logičko razmišljanje, dokazivanje, koncizno objašnjavanje, domišljatost u

nalaženju rješenja problema

NASTAVNI SADRŽAJI:

brojevi do 20, zbrajanje i oduzimanje, zabavimo se - mozgalice, geometrijski sadržaji, za

one najupornije, zadatci riječima, labirinti, sudoku, razredno natjecanje

VREMENIK REALIZACIJE:

grupa će se sastajati jednom tjedno tijekom cijele školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

troškovi nisu planirani


5

2.2. DODATNA NASTAVA-MATEMATIKA

PROGRAM IZRADILI: Jasnica Vukić, 2.a; Darko Mađar, 2.b; Danica Ekert, 2.m; Andreja Krog, 2.s; Ivanka Kovač, 2.k.

CILJ:


matematičkih zakonitosti u svakodnevnom životu, razvijanje želje za stjecanjem

dodatnih matematičkih spoznaja na kreativniji način, razvijanje svijesti o vrijednosti

prethodno uloženog truda za mogućnost stjecanja novih pogleda u rješavanju kako

matematičkih tako i životnih problema, razvijati spretnost i brzinu u rješavanju

zadataka, razvijati sposobnost izražavanja matematičkim jezikom

ZADATCI:

obrada novih matematičkih sadržaja na složenijim zadacima kroz zanimljivije

matematičke igre, samostalno rješavanje složenih matematičkih zadataka, razvijati

logičko razmišljanje, dokazivanje, koncizno objašnjavanje, domišljatost u nalaženju

rješenja problema

NASTAVNI SADRŽAJI:

brojevi do 100, zbrajanje i oduzimanje, množenje i dijeljenje, mozgalice, geometrijski sadržaji, razredno natjecanje, matematičko natjecanje Klokan bez granica




troškovi sudjelovanja na natjecanju Klokan bez granica


6

2.3. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

PROGRAM IZRADILI:

Jadranka Guca, 3.a; Sandra Majsec, 3.b; Ivana Turjak, 3.m; Ivana Šafran Jurina, 3.k;

Martina Šoštarić, 3.s

CILJ:


matematičkih zakonitosti u svakodnevnom životu

razvijanje želje za stjecanjem dodatnih matematičkih spoznaja na kreativniji način

razvijanje svijesti o vrijednosti prethodno uloženog truda za mogućnost stjecanja novih

pogleda u rješavanju kako matematičkih tako i životnih problema

razvijati spretnost i brzinu u rješavanju zadataka

razvijati sposobnost izražavanja matematičkim jezikom

ZADATCI:


matematičke igre, samostalno rješavanje složenih matematičkih zadataka, pripremiti

učenika za logičko razmišljanje, dokazivanje, koncizno objašnjavanje, domišljatost u

nalaženju rješenja problema

NASTAVNI SADRŽAJI:

brojevi do 1000, zbrajanje i oduzimanje, zabavimo se - mozgalice, množenje i dijeljenje,

geometrijski sadržaji za one najupornije, priprema za matematičko natjecanje „Klokan

bez granica,“ razredno natjecanje


7


- grupa će se sastajati jednom tjedno, tijekom cijele školske godine 2014./ 2015.


- participacija za sudjelovanje u matematičkom natjecanju „Klokan bez granica“

2.4. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

PROGRAM IZRADILI :

učitelji RN : Ana Kiseljak, 4.a; Barbara Leško, 4.b; Zdenko Ekert, 4.m

CILJ:

razvijanje matematičkoga logičkog mišljenja i zaključivanja, razvoj rješavanja složenijih

matematičkih zadataka, individualan rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje u

matematici i žele znati više

ZADATCI:

razvijati sposobnost rješavanja matematičkih problema primjenom osnovnih računskih

radnji

razvijati vještine i sposobnost grafičkog prikazivanja matematičkih problema

rješavanjem problemskih zadataka razvijati logičko razmišljanje

samostalno rješavanje složenih matematičkih problema

razvijati osjećaj za odgovornost u radu

razvijati točnost, sustavnost, urednost, preciznost u radu

NASTAVNI SADRŽAJI:

skup prirodnih brojeva do milijun i računanje u skupu N

izvođenje više računskih radnji, veza zbrajanja i oduzimanja, množenja i dijeljenja,

jednadžbe i nejednadžbe

problemski zadatci, geometrija jednako dugih štapića

pisano množenje i dijeljenje

magični kvadrati, problemski zadatci s pločicana domina

izračunavanje nepoznatog broja


8

geometrijski sadržaji – pravac

školska takmičenja

trokut – kutovi i opseg, sastavljanje i rastavljanje likova

izračunavanje duljina stranica trokuta

zadatci riječima i zadatci dosjetke

pravokutnik i kvadrat; opseg pravokutnika i kvadrata

izračunavanje površine i obujma, mjerenje dužina, mase, tekućine i vremena

Diricheletovo načelo

zadatci s natjecanja učenika 4.razreda osnovne škole

tko je najbolji!

matematičko natjecanje Klokan bez granica


1 sat tjedno tijekom cijele školske godine 2014./2015.


trošak sudjelovanja na natjecanju Klokan bez granica

2.5. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA, PŠ KOZJAK, PŠ SEKIRIŠĆE

PROGRAM IZRADILI: Andreja Krog, 4.s, Ivanka Kovač 4.k.

CILJ:

razvijati ljubav prema matematici i težnju za otkrivanjem i primjenjivanjem

matematičkih zakonitosti u svakodnevnom životu, razvijanje želje za stjecanjem

dodatnih matematičkih spoznaja na kreativniji način, razvijanje svijesti o vrijednosti

prethodno uloženog truda za mogućnost stjecanja novih pogleda u rješavanju kako

matematičkih tako i životnih problema, razvijati spretnost i brzinu u rješavanju zadataka.


9

ZADATCI:


matematičke igre, samostalno rješavanje složenih matematičkih zadataka, razvijati

logičko razmišljanje, dokazivanje, domišljatost u nalaženju rješenja problema

NASTAVNI SADRŽAJI:

brojevi do 1 000 000, zbrajanje i oduzimanje, mozgalice, množenje i dijeljenje,

geometrijski sadržaji ¨za one najupornije,¨ razredno natjecanje, matemtičko natjecanje

Klokan bez granica



TROŠKOVNIK REALIZACIJE:

troškovi sudjelovanja na natjecanju Klokan bez granica

2.6. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA 8. razred

PROGRAM IZRADILA: Iva Rešetar

CILJ:

poticati učenike na proučavanje matematičkih zakonitosti te logičko mišljenje i

kreativnost

stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti

u prirodi i društvu

stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja

matematičkih problema te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi

proširiti znanje i spoznaje o matematičkim zakonitostima te primijeniti već usvojeno

nastavno gradivo u složenim zadatcima i na višim razinama znanja

ZADATCI:

naučiti matematički se izražavati pisano i usmeno, usvojena matematička znanja znati

primjenjivati u svakodnevnom životu, razvijati sposobnosti i vještine rješavanja osnovnih


10

matematičkih problema potrebnih za nastavak školovanja, spoznati matematiku kao

koristan i nužan dio znanosti, tehnologije i kulture, osposobljavati se za apstraktno

mišljenje, logičko zaključivanje i precizno formuliranje pojmova, razvijati sposobnost za

samostalni rad, odgovornost za rad, točnost, urednost, sustavnost, preciznost i

konciznost u pisanom i usmenom izražavanju

NASTAVNI SADRŽAJI:

Kvadriranje i korjenovanje

Pitagorin poučak

Realni brojevi

Preslikavanja ravnine

Geometrija prostora

Geometrijska tijela

Zabavna matematika: origami u nastavi matematike, magični kvadrati, mozgalice,

kakuro, sudoku


nasatava se provodi jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine


ako će biti troškova, bit će razrađeni na vrijeme


11

2.7. DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK 7. razred

PROGRAM IZRADILA: Monika Šalec

CILJ:

poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika, usavršavanje jezične komunikacije i

pismenosti te stvoriti zanimanje i za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i

programa

poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina i sposobnosti te njihove

primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture

proširiti znanje i spoznaje o pravopisnoj, gramatičkoj i sintaktičkoj normi hrvatskoga

standardnog jezika te primijeniti već usvojeno nastavno gradivo u složenim zadatcima i

na višim razinama znanja

ZADATCI:

prepoznati i imenovati vrstu riječi, usporediti i povezati nastavno gradivo prethodnih

razreda, procijeniti i vrednovati spoznaje o pravopisnoj, gramatičkog i sintaktičkoj

normi, uočiti i sintetizirati jezične zakonitosti te proširiti i usvajiti pojmove mimo

nastavnoga plana i programa za sedmi razred (priprema za školsko/županijsko

natjecanje), definirati specifične pojmove iz područja sintakse, objasniti gramatičko

ustrojstvo rečenice, sklapati zavisnu rečenicu preoblikom ustrojstva, uočiti i objasniti

naglasna svojstva samostalnih riječi, navesti naglaske hrvatskoga standardnog jezika,

uočiti i ispraviti te na praktičnoj razini uočiti odstupanja od standardnojezičnih normi u

vlastitom i tuđem pisanom tekstu, navesti gramatičke katagorije za svaku pojedinu

vrstu riječi, navesti paradigme za sve promjenjive riječi te definirati termine koji

pripadaju morfološkoj jezičnoj razini

NASTAVNI SADRŽAJI:

slovnički i pravopisni sadržaji 5. i 6. razreda, obvezni sadržaji školske, županijske i

državne razine natjecanja, slovnički sadržaji 7. razreda: zamjenice i njihova uloga u

rečenici, rečenično ustrojstvo (objekt, priložne oznake, atribut i apozicija), jednostavna

rečenica, složena rečenica, nezavisno složena rečenica, vrste nezavisno složenih


12

rečenica, naglasak, zavisno složena rečenica, izricanje predikata, subjekta, objekta i

atributa rečenicom, povijest jezika 5., 6. i 7. razreda, pravopisni sadržaji 7. razreda


nastava se provodi tijekom cijele školske godine, grupa se sastaje jedan puta tjedno

(35 sati godišnje), a u fazi pripreme učenika za eventualna natjecanja i češće


ako će biti troškova, bit će razrađeni na vrijeme

2.8. DODATNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

PROGRAM IZRADILE: Maja Čajko i Ivana Junković

CILJEVI I ZADATCI:

razvijati jezično – komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u

raznolikim situacijama i različitim kontekstima

razvijati sposobnost pravilnog izgovora glasova stranog jezika u govornoj interakciji i

produkciji

razvijati sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i tekstova

razvijati sposobnost primjene pravopisnih pravila stranoga jezika u pisanju

usvajati nove tehnike i strategije potrebne za razumijevanje i korištenje stranog jezika

poticati na razmišljanje i kreativno rješavanje problema, primjenjujući stečeno znanje

razvijati sociokulturne i interkulturalne kompetencije

NASTAVNI SADRŽAJI:

VII. abc

jednostavna i složena glagolska vremena te njihovo slaganje (present, past, future)

pasivne i vremenske rečenice

modalni glagoli

vježbe vokabulara

slušanje, čitanje i pisanje s razumijevanjem


13

američka kultura i civilizacija

VIII. abc

svi oblici glagolskih vremena primjerni dodatnoj nastavi u osnovnim školama,

upoznavanje sa svim glagolskim vremenima koja postoje u gramatici engleskoga jezika,

ali samo na nivou prepoznavanja istih (past, present, future)

modalni glagoli

pasivne, vremenske i kondicionalne rečenice

upravni/neupravni govor

vježbe vokabulara, slušanje, čitanje i pisanje s razumijevanjem

elementi kulture i civilizacije ostalih zemalja engleskoga govornog područja

VREMENIK REALIZACIJE: rujan, 2014. – lipanj 2015. godine, 1 sat tjedno (35 sati godišnje)

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: troškovi papira za printanje dodatnih materijala

2.9. DODATNA NASTAVA – NJEMAČKI JEZIK

PROGRAM IZRADILA: Irena Franov-Jurin

CILJEVI I ZADATCI:

osposobiti učenika za pisanu i usmenu komunikaciju na stranom jeziku

razviti jezičnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje stranim jezikom u

aktualnom kontekstu

pripremiti učenike 8. razreda za natjecanje iz njemačkog jezika i za srednju školu

NASTAVNI SADRŽAJI:

1. Svjetske države, nacionalnosti i jezici

2. Njemački pravopis

3. Njemačke pjesmice, sastavi, prepričavanje teksta


14

4. Gramatika: zavisno složene rečenice, prezent, perfekt i preterit modalnih glagola,

nepravilnih i pravilnih glagola, futur prvi, prilozi, zamjenički prilozi, prijedlozi, upitne i

pokazne zamjenice, komparacija pridjeva, neupravni govor


Školska godina 2014. /2015.

2.10. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA 7. RAZRED

PROGRAM IZRADILA: Lidija Gradečak

CILJ I ZADATCI:

Rad s učenicima koji u matematici pokazuju poseban interes i sklonosti prema

matematici i koji žele naučiti više

Razvoj matematičkih kompetencija prema vlastitim interesima i mogućnostima

Motiviranje učenika

Poticanje logičkog mišljenja i kreativnosti

Stjecanje šire obrazovne osnove

Razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom

Priprema za matematička natjecanja

Rješavanje zadataka iz zabavne matematike

VREMENIK REALIZACIJE:jedan sat tjedno tijekom školske 2014./2015. godine

NASTAVNI SADRŽAJI:

Razlomci

Trokut

Cijeli brojevi

Racionalni brojevi

Linearne jednadžbe

Četverokut

Zabavni apleti raznih matematičkih web stranica


15

Zabavna matematika: logički zadaci, magični kvadrati, mozgalice (na vagi, sa škarama, iz

crteža), kakuro, sudoku...

Velika imena i velike dosjetke

Grafičko rješavanje zadataka (metoda crta, metoda pravokutnika)


nabava posebnog udžbenika/materijala za rad cca 1000 kuna

2.11. DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA 5. RAZRED

PROGRAM IZRADILA: Valentina Bubnjar

CILJ i ZADATCI:

Rad s učenicima koji u matematici pokazuju poseban interes i sklonosti prema

matematici i koji žele naučiti više

Razvoj matematičkih kompetencija prema vlastitim interesima i mogućnostima

Motiviranje učenika

Poticanje logičkog mišljenja i kreativnosti

Stjecanje šire obrazovne osnove

Razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom

Priprema za matematička natjecanja

Rješavanje zadataka iz zabavne matematike

VREMENIK AKTIVNOSTI: jedan sat tjedno tijekom školske 2014./2015. godine

NASTAVNI SADRŽAJI:

Veze među prirodnim brojevima

Zadatci o tri broja

Zbrajanje uzastopnih brojeva-Gaussova dosjetka

Grafičko rješavanje zadataka (metoda crta, metoda pravokutnika)

Distributivnost brojeva

Malo kombinatorike


16

Brojevi s crtom

Igre sa znamenkama

Pravila djeljivosti te djeljivost zbroja, razlike i umnoška

Najveći zajednički djelitelj i najmanji zajednički višekratnik

Dijeljenje s ostatkom

Prosti i složeni brojevi

Algebarski izrazi i problemski zadatci


Nabava posebnog udžbenika/materijala za rad, cca 200 kuna

2.12. DODATNA NASTAVA – FIZIKA 7. i 8. razred


CILJ I ZADATCI:

Poticanje interesa za fiziku i unapređivanje rada s učenicima koji imaju dar i/ili interes za fiziku

Popularizacija fizike i prirodnih zananosti uopće te primjena fizike u svakodnevnici

Priprema za natjecanje.

Rješavanje eksperimentalnih i teorijskih zadataka te sudjelovanje na školskom, županijskom/ državnom natjecanju

Obilježavanje važnih datuma i događanja fizikalne prirode

Sudjelovanje na natjecanju samostalnih eksperimentalnih radova

Posjet Institutu fizike ili nekoj drugoj ustanovi fizikalne prirode

NASTAVNI SADRŽAJI:

Povezivanje fizike i svakodnevnice, stvaranje svijesti o prisutnosti fizike te

pozitivnog stava prema prirodnim znanostima

Proširivanje pojmova nastavnog gradiva fizike 7. i 8. razreda

http://public.carnet.hr/~ahorvate/dodatna/5_razred/Pravila_djeljivosti.zip

http://public.carnet.hr/~ahorvate/dodatna/5_razred/D_i_V.zip

http://public.carnet.hr/~ahorvate/dodatna/5_razred/Dijeljenje_s_ostatkom.zip

http://public.carnet.hr/~ahorvate/dodatna/5_razred/Prosti_i_slozeni_brojevi.zip


17

Pripremanje za natjecanja.

VREMENIK REALIZACIJE I NASTAVNI SADRŽAJI: školska 2014./2015. godina, jedan sat tjedno.

rad, energija, snaga

unutarnja energija i toplina

električna struja

gibanje i sila

valovi

svjetlost

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: cca 200 kn

2.15. DODATNA NASTAVA – KEMIJA

PROGRAM IZRADILA: Jadranka Tepeš

CILJ I ZADATCI:

ovladati osnovnim znanjima o tvarima i kemijskim promjenama koje se odvijaju u živoj

i neživoj prirodi, a potrebna su za razumijevanje prirodnih pojava i procesa

svakodnevnom životu i okruženju,

poticati učenike na razmišljanje i samostalno zaključivanje,

pomoći učenicima pri usvajanju osnova eksperimentalnog rada i upoznati ih sa

mjerama opreza,

upoznati učenike sa štetnim tvarima koje mogu nepovoljno djelovati na okoliš,

pripremanje učenika za natjecanja iz kemije,

razvijanje pozitivnog stava prema kemiji, kemičarima i prirodnim znanostima,

razvijanje ekološke svijesti i odgovornosti pojedinca prema radnom i životnom

okruženju,

uvođenje učenika u istraživački pristup u nastavi,

poticanje učenika na kreativnost; stjecanje trajnih i uporabljivih znanja.


18

NASTAVNI SADRŽAJI :

a) 7.razred:

što proučava kemija,

tvari i njihova svojstva,

vrste tvari,

zrak i glavni sastojci zraka,

voda i vodik,

građa tvari,

kemijske reakcije,

kemijski elementi u periodnom sustavu elemenata.

b) 8.razred:

kemijski elementi i njihovi spojevi

ugljik i ugljikovi spojevi

ugljikovodici

organski spojevi s kisikom

biološki važni spojevi

sintetički važni spojevi


jedan školski sat tjedno ( ukupno 35 sati godišnje).


oko 500 kuna (papir za kopiranje, pribor i kemikalije za izvođenje pokusa).

2.16. DODATNA NASTAVA – GEOGRAFIJA

PROGRAM IZRADILA: Milka Gajski

CILJ I ZADATCI:

pripremanje učenika za natjecanja-školsko i županijsko; proširivanje i usvajanje

pojmova nastavnog plana i programa za šesti razred; razvijanje suradnje,


19

odgovornosti; stjecanje kritičnosti i discipline u radu; pripremanje i realizacija projekta

Dan Europe

NASTAVNI SADRŽAJI:

projekt Dan Europe

upoznavanje kontinenata

Geografska karta

sastavnice prirodne osnove

obilježavanje datuma vezanih uz predmet (pripremanje panoa)


tijekom nastavne godine

Projekt Dan Europe do svibnja

2.17. DODATNA NASTAVA – POVIJEST

PROGRAM IZRADILA: Ksenija Mihelec

NASTAVNI SADRŽAJI:

1. TERENSKA NASTAVA – vjerske zajednice u Zagrebu (pravoslavna, grkokatolička crkva,

džamija, sinagoga)

vrijeme ostvarivanja: listopad (8.abc)

- Hrvatski sabor, izložba, Nacionalna knjižnica

vrijeme ostvarivanja: svibanj (8.abc i novinarska)

- posjet redovničkim zajednicama grada Zagreba (franjevci, uršulinke…)

- učenici 6.ab razreda

- vrijeme ostvarivanja: travanj 2015.g.

- realizacija terenske nastave u suradnji s učiteljima: vjeronauka, likovne kulture,

knjižničarka


20

CILJ:

razvijati i poticati učenike na toleranciju drugih vjera, upoznati ih sa sličnostima i

razlikama pojedinih religija, isticati pravo svakog čovjeka na slobodan izbor vjere;

upoznati učenike i istaknuti im važnost najviše državne institucije- Hrvatski sabor;

pokazati im što sve čuva i koja je uloga Nacionalne i sveučilišne biblioteke

TROŠKOVNIK:

Posjet vjerskim zajednicama grada Zagreba – prijevoz 70kn

Posjet redovničkim zajednicama grada Zagreba – prijevoz 70kn

Posjet Hrv. saboru, izložba i biblioteka – prijevoz 50kn + ulaznica za muzej oko 15kn

2. Pozdravljanje – kako i zašto?

- projekt – suradnja sa školskom pedagoginjom i učiteljicama hrvatskog i

engleskog jezika

- cilj: saznati kako su se pozdravljali ljudi kroz povijest, doznati koju ulogu danas

ima pozdravljanje u svakodnevnom životu

3. NATJECANJE IZ POVIJESTI

- proširivanje znanja, razvijanje vlastitog mišljenja, zauzimanje kritičkog stava,

proučavanje povijesnih izvora

4. GRAĐANSKI ODGOJ

CILJ:

razvijanje građanskih kompetencija, tj. znanja, vještina i stavova potrebnih za

život u demokratsko uređenoj državi


21

2.18. DODATNA NASTAVA – BIOLOGIJA

PROGRAM IZRADILA: Silvija Črnjević

CILJ:

Upoznavanje učenika za različitim područjima biologije

Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća učenika

Razvijanje interesa za prirodu

Povezivanje i primjena nastavnih sadržaja predmeta prirode, biologije, fizike,

kemije, matematike, geografije i informatike

Razvijanje vještina zapažanja i promatranja pojava u prirodi

ZADATCI:

Upoznavanje s elementima i metodama istraživačkog rada

Razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodnoj baštini

Pripremanje učenika za školska i županijska natjecanja iz biologije

NASTAVNI SADRŽAJI:

7. a,b : Pojava života na Zemlji, Praživotinje i alge, Gljive, Razvoj mnogostaničnih životinja

beskralješnjaci, Razvoj mnogostaničnih životinja – kralješnjaci, Razvoj biljaka, Evolucija

8.a,b,c : Nasljeđivanje, Naše tijelo i kako nastajemo, Potporni sustav, Živčani sustav, Ovisnosti

Osjetila, Krvotok, Probavni sustav, Pokrovni sustav, Sustav organa za izlučivanje,

Evolucija čovjeka


Jednom tjedno za svaki razred tijekom cijele godine, ukupno 35 sati.

TROŠKOVNIK: Papir tijekom godine – cca 50,00 kn


22

3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

NAZIV AKTIVNOSTI-GRUPE: RAZRED

BROJ SATI

GODIŠNJE

IME I PREZIME UČITELJA -

IZVRŠITELJA :

Spretne ruke 1.a 35 Jadranka Dragčević

Recitatorska grupa 1.b 35 Valentina Jeršek

Ritmičko-recitatorska grupa 1/3.M 35 Ivana Turjak

Zbor 1/3.S, 2/4. K

35 Martina Šoštarić, Ivanka Kovač

Dramsko-recitatorska 1/3.K, 2/4. S

35 Ivana Šafran, Andreja Krog

Novinarska grupa 2.a 35 Jasnica Vukić

Mali zbor 2.b 35 Darko Mađar

Folklor 2.M 35 Danica Ekert

Ritmičko-recitatorska 3.a 35 Jadranka Guca

Lutkarska skupina 3.b 35 Sandra Majsec

Literarno-recitatorska 4.a 35 Ana Kiseljak

Dramska skupina 4.b 35 Barbara Leško

Dramsko-lutkarska 4.M 35 Zdenko Ekert

Vjeronaučna 1./4. S 35 Darko Tenšek

Literarna družina 35 Štefanija Roškar

Dramska družina 35 Monika Šalec

Fotografska grupa 35 Tatjana Prica

Likovna grupa 35 Tatjana Prica

Cvjećarska 70 Božena Belanović

Nogomet V-VI 70 Branko Semov

Nogomet VII-VIII 70 Neven Gradečak

Odbojka VII,VIII 35 Branko Semov

Rukomet VII,VIII 35 Branko Semov

Prometna V-VIII 35 Božena Belanović

Novinarska V-VIII 70 Kristina Varžić

Crveni križ 70 Jadranka Tepeš

Vjeronaučna V-VIII 35 Ivica Galeković

Mladi biolozi 35 Silvija Črnjević

Povijest 35 Ksenija Mihelec


23

3.1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – SPRETNE RUKE

PROGRAM IZRADILA: Jadranka Dragčević, 1.a

CILJ:

razvijanje kreativnosti i fine motorike ruku

ZADATCI:

naučiti učenike izrađivati različite predmete od različitih materijala, poticati

učenike na izražavanje vlastite kreativnosti, poticati suradnju među učenicima

NASTAVNI SADRŽAJI:

rujan: modeliranje i izrada predmeta i likova od plodova jeseni

listopad: modeliranje i izrada elemenata od tijesta uz dane kruha

studeni: izrada lika sv. Nikole i lika snjegovića od kartona

prosinac: izrada božićnih ukrasa od različitih materijala

siječanj: izrada mini kazališta i lutaka od materijala za recikliranje

veljača: izrada različitih maski za maskenbal

ožujak: kaširanje i oslikavanje pisanica

travanj: origami na temu proljeća

svibanj: izrada nakita od glinamola za mamu

lipanj: izložba učeničkih radova grupe Spretne ruke

VRIJEME REALIZACIJE:

od rujna 2014. do lipnja 2015. godine

PREDVIĐENI TROŠKOVI:

troškovi materijala za izradu – svaki učenik za sebe


24

3.2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RECITATORSKA GRUPA

PROGRAM IZRADILA: Valentina Jeršek, 1.b

CILJ :

osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika recitatorske skupine, otkrivati umjetničkih

vrijednosti poezije i pripreme za javno izvođenje, oslobađanje u nastupu te slobodno,

prirodno i pravilno izražavanje

ZADATCI:

predstavljanje i izvođenje pjesama na prigodnim svečanostima

razvijati sposobnost izražajnog čitanja i recitiranja

razvijati samopouzdanje, samostalnost i kreativnost

NASTAVNI SADRŽAJI :

formiranje skupine-razgovorne igre

uvježbavanje izražajnog čitanja i recitiranja zadanih pjesama povodom

prigodnih dana kroz godinu:

za Dane kruha (10.mj.)

za Božić i Novu godinu (12.mj.)

za Majčin dan (5.mj.)

povodom završetka školske godine


tijekom školske godine - jedan dan u tjednu ( 35 sati godišnje)


troškovi kopiranja materijala


25

3.3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RITMIČKO RECITATORSKA

PROGRAM IZRADILA: Ivana Turjak (PŠ Mirkovec, 1. i 3.m)

CILJ:

razvijati jeziče sposobnosti i vještine u govornom izražavanju, poticati znatiželju i

kreativnost, osmišljavati i uvježbavati koreografije

ZADATCI:

razvoj zadovoljnoga i samosvjesnog djeteta, zadovoljavanje potrebe za kretanjem i

isticanjem svojih osobnosti na kreativan način, razvoj govornih vještina, obilježavanje

važnijih datuma tijekom školske godine, organizacija školskih priredbi

NASTAVNI SADRŽAJI:

prigodne recitacije i plesni izražaj vezan uz obilježavanje važnijih datuma: Dobrodošlica

prvašićima, Dani kruha, Nikolinje, Božić, Valentinovo, Fašnik, Proljetna priredba, Majčin

dan


grupa će se sastajati jednom tjedno, tijekom cijele školske godine, po potrebi i više

prije samog održavanja priredbi


novčani troškovi nisu planirani, isključivo dobrovoljni rad i trud roditelja te voditeljice

aktivnosti


26

3.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – ZBOR

PROGRAM IZRADILE: Martina Šoštarić, (1. i 3.s) i Ivanka Kovač, (2. i 4. k)

CILJ:

razvijanje jezičnih sposobnosti i vještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje i

kreativnosti, osmišljavanje i uvježbavanje glazbenih primjera za priredbe

ZADATCI:

osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika

razvijati glasovne mogućnosti i ritmičke sposobnosti

razvijati pozitivno ozračje

NASTAVNI SADRŽAJI:

početak školske godine - 9.mj., jesen - 9.mj., Dani kruha -10.mj., Božić -12.mj., Fašnik –

2.mj., Uskrs – 3.mj., Dan škole – 4.mj., Majčin dan – 5.mj., završna priredba- 6.mj.


grupa će se sastajati jednom tjedno, tijekom cijele školske godine, po potrebi i više

prije samog održavanja priredbi


novčani troškovi nisu planirani, isključivo dobrovoljni rad i trud roditelja te voditeljica

aktivnosti.


27

3.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKO-RECITATORSKA

PROGRAM IZRADILE: Ivana Šafran Jurina, (PŠ Kozjak) i Andreja Krog, (PŠ Sekirišće)

CILJ:

Razvijanje jezičnih sposobnosti i vještina u govornom izražavanju, poticanje znatiželje i

kreativnosti, osmišljavanje i uvježbavanje koreografija - osmisliti, uvježbati i prezentirati

rad učenika, razvijanje glumskih sposobnosti, pokreta, samostalnost u radu s tekstom,

razvijati pozitivno ozračje

ZADATCI:



važnijih datuma tijekom školske godine, organizacija školskih priredbi

NASTAVNI SADRŽAJI:

prigodne recitacije i plesni izražaj vezan uz obilježavanje važnijih datuma: Dobrodošlica

prvašićima, Dani kruha, Božić, Valentinovo, Fašnik, Majčin dan, Završna priredba


grupa će se sastajati jednom tjedno, četvrtkom, u razdoblju od 11,30 – 12,15 tijekom

cijele školske godine, po potrebi i više prije samog održavanja priredbi


novčani troškovi nisu planirani, isključivo dobrovoljni rad i trud roditelja te voditeljica

aktivnosti


28

3.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – NOVINARSKA GRUPA

PROGRAM IZRADILA: Jasnica Vukić, 2.a CILJ:

osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika

ZADATCI:

izraditi novinski članak, samostalnost u radu s tekstom, razvijati

pozitivno ozračje

NASTAVNI SADRŽAJI:

priprema učenika za obilježavanje prigodnih tema tijekom šk.god.

početak školske godine, Dani kruha -10.mj, Božić – 12.mj, Dan škole –

4.mj, Majčin dan, Završna priredba- 6.mj.


sat izvannastavne aktivnosti tijekom školske godine, pisanje članaka za web stranicu i novine


/

3.7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – MALI ZBOR

PROGRAM IZRADIO: Darko Mađar, 2.b

CILJ:

Razvijati kod učenika volju i želju za pjevanjem; glazbenu kulturu; ljubav prema

zavičaju i domovini; razvijanje glasovnih mogućnosti; osjećaj za dobu i ritam; osjećaj

za dinamiku

ZADATCI:

izabrati i uključiti učenike u zbor: pjevanjem različitih pjesama učenici upoznaju svijet

pučkih i umjetničkih popijevki; usvajanjem napjeva različitih ugođaja obogaćuju se

dječji osjećaji i njihovo zvukovno iskutstvo; razvijanje sposobnosti dobre zvukovne


29

zamjedbe: njegovanje dječjeg glasa i proširivanje njegovog opsega; usvajanje navike

lijepog, izražajnog pjevanja s jasnim izgovorom teksta

NASTAVNI SADRŽAJI:

prigodne pjesme i glazbeni oblici vezani uz obilježavanje važnijih datuma: Dobrodošlica


dan


grupa će se sastajati jednom tjedno, utorkom, u razdoblju od 10,50 – 11,35, tijekom

cijele školske godine, po potrebi i više prije samog održavanja priredbi


troškovi nisu predviđeni

3.8. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – FOLKLOR

VODITELJICA AKTIVNOSTI: Danica Ekert (PŠ Mirkovec)

CILJEVI I ZADATCI:

razvijati kod učenika osjećaj poštovanja prema hrvatskoj predajnoj kulturi i tako ih

poticati i osposobljavati za očuvanje vlastitog identiteta;

osvijetliti dio dječjeg stvaralaštva hrvatskog naroda s posebnim naglaskom na izvornost

i arhaičnost

čuvanje narodnih nošnji ovoga kraja te njihovo značenje u životu ljudi nekada; očuvanje

kulturnih i tradicijskih tekovina sada

prepoznavanje instrumenata u izvođenju pjesama i napjeva


jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine


30

NASTAVNI SADRŽAJI:

uvežbavanje koreografija za slijedeće priredbe:

Dan kruha

Božićna priredba

proljetna priredba

priredba za Majčin dan i Dan obitelji

TROŠKOVNIK: /

3.9. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RITMIČKO-RECITATORSKA

PROGRAM IZRADILA: Jadranka Guca

CILJ:

osmisliti, uvježbati , i prezentirati rad učenika recitatorsko- ritmičke skupine

ZADATCI:

otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti, sposobnosti i kreativnosti

vježbati kreativne sposobnosti učenika pri skupnim i pojedinačnim nastupima

zadovoljstvo osjećaja pripadnosti skupini

stvarati ugodno ozračje i volju za rad

svrha umjetničkog područja je razvijanje umjetničkog izražaja i razumijevanja

umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepo

razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka

upoznati,spoznati i naučiti njegovati vrijednosti zavičajno-nacionalne kulturne baštine

razvijati kreativne načine izražavanja sebe i kritički odnos prema svome radu i

postignućima

razvijati umijeće govora i komunikacijskih vještina

razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja umjetničke osobnosti

razvijati osobni stav prema umjetnosti

primijeniti znanja iz umjetničkog područja u svakodnevnom životu


31

NASTAVNI SADRŽAJI:

sudjelovati u pripremi i izvođenju recitatorsko- ritmičkog sadržaja

snalaženje u novim prilikama uvježbavanjem planiranih sadržaja za prigodne svečanosti

u školi i izvan nje

VREMENIK RALIZACIJE:

rujan- lipanj 2014./2015. godine


materijal za kostime u dogovoru s roditeljima plaćaju učenici cca. 200 kn ili uz pomoć

škole ili eventualnih spozora

3.10. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LUTKARSKA SKUPINA

PROGRAM IZRADILA : Sandra Majsec

CILJ:

naučiti koristiti lutke za izražavanje poruka i osjećaja

ZADACI:

kroz izradu različitih vrsta lutki poticati dječju kreativnost; kroz igrokaze učiti o dječjim

pravima i ekologiji; naučiti pisati igrokaze; razvijati sposobnost izražavanja osjećaja

lutkom; poticati učenike na suradnju

NASTAVNI SADRŽAJI:

od rujna do studenog priprema igrokaza „PIPI DUGA ČARAPA“

od prosinca do travnja priprema igorkaza „KUDA SA SMEĆEM U ŠUMI IZ BAJKE“

od travnja do lipnja učenje pisanja kratkih igrokaza


od rujna 2014. do 20.11.2014. – PIPI DUGA ČARAPA

od prosinca do 22.4.2015. – KUDA SA SMEĆEM U ŠUMI IZ BAJKE


32

od travnja do lipnja


troškovi materijala za izradu scene i lutki

3.11. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LITERARNO-RECITATORSKA

PROGRAM IZRADILA: Ana Kiseljak

CILJEVI I ZADATCI:

realizacija projekta «Haiku u stihu i slici» u suradnji s likovnom grupom

voditeljice Tatjane Prica i knjižničarke Kristine Varžić

osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika literarno-recitatorske skupine

razvijati stvaralačke sposobnosti u spoznajnom, jezično-umjetničkom, likovno-

umjetničkom te glazbenom i psihomotornom području (pjesnička slika-zvuk, miris,

pokret)

razvijati samostalnost pri radu s tekstom i samostalnom stvaranju stihova i priča

razvijati osjećaj za timski rad i ugodno ozračje

sudjelovanje u pripremi i izvođenju recitacija i stvaranju literarnih radova

razvijati sposobnost i vještine koje omogućuju doživljavanje, spoznavanje,

razumijevanje, interpretaciju i osobno stvaralačko izražavanje

na zabavan način usvajati više znanja

sudjelovanje na priredbama i na literarnim natječajima

NASTAVNI SADRŽAJI:

uvježbavanje izgovora teksta, izražajnog recitiranja, pjevanja, plesanja, pisanje priča i

stihova

izvedba uvježbanog i naučenog teksta

izrada scene i kostima


jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine 2014./2015.


33


troškovi vezani za kopiranje, printanje, izradu kostima (u dogovoru s roditeljima)

3.12. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKA SKUPINA

VODITELJICA AKTIVNOSTI: Barbara Leško

CILJ:

osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika dramske skupine

razvijati stvaralačke sposobnosti izražajnog, dramskog i scenskog prikaza

razvijati samostalnost pri radu s tekstom

poticati kreativnost u scenskom prikazu te osjećaj za timski rad i ugodno ozračje u

skupini


1 školski sat tijekom cijele školske godine

NASTAVNI SADRŽAJI:

Formiranje skupine, razgovorne i scenske igre

Uvježbavanje programa za Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlji

Dramatizacija teksta za Svetog Nikolu

Pripremanje razredne priredbe za Božić i Novu godinu

Zima, snjegović, pahulje – scenske igre

Priprema maski i dramatizacija teksta vezanih za Maškare

Proljetni razgovori, Uskrsni zeko – dramatizacija

Pripremanje programa za Dan škole

Mami za Majčin dan – priredba za mamu

Završna školska svečanost i oproštaj s učiteljicom


Materijal za kostime i scenu – u dogovoru s roditeljima – nabava i posudba narodnih

nošnji – 100,00 kn


34

3.13. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKO-LUTKARSKA GRUPA

PROGRAM IZRADIO: Zdenko Ekert (PŠ Mirkovec)

CILJ:

s učenicima izvoditi razne govorne vježbe radi što boljeg izgovora teksta, lijepo i

izražajno recitiranje uz štovanje naglaska i intonacije, naučiti izrađivati neke vrste

lutaka.

ZADATCI:



važnijih datuma tijekom školske godine, organizacija školskih priredbi, zajedničko

planiranje rada učenici - učitelj, uživljavanje u uloge bojom glasa i načinom izgovora,

saznati kako oživjeti lutke i s njima glumiti

NASTAVNI SADRŽAJI:

prigodne recitacije i igrokazi vezan uz obilježavanje važnijih datuma: Dobrodošlica


dan


tjedno jedan sat (a po potrebi više) tijekom cijele školske godine 2014./2015.


novčani troškovi nisu planirani, isključivo dobrovoljni rad i trud roditelja te voditelja

aktivnosti


35

3.14. IZVAN NASTAVNE AKTIVNOSTI – VJERONAUČNA

PROGRAM IZRADIO: Darko Tenšek

CILJ: igrom i različitim aktivnostima učenicima približiti vjerski odgoj

ZADATCI: razvijati osjećaj za bližnjega, uvidjeti da je pomaganje vrlo važno u svakodnevnom

životu, razvijati kreativnost i izražavanje vlastitog mišljenja

NASTAVNI SADRŽAJI:

1. - 4. razred (prilagođeno dobi djece po razredima):

Povratak u školske klupe (međusobno upoznavanje učenika prvih razreda s učenicima

viših razreda, razgovor o aktivnostima koje planiramo ostvariti u ovoj školskoj godini,

pjesma i igra)

Dani kruha i zahvale za sva dobra koja nam Otac daje (za što smo zahvalni, zašto?

Izrada likovnih radova na temu jeseni i plodova prirode, kestenijada, podsjetnik na one

koji nisu tako sretni kao mi - siromašni, gladni, bolesni...)

Svi Sveti (razgovor, asocijacije, molitva)

Došašće - vrijeme iščekivanja (adventski vjenčić, 4 nedjelje, koga iščekujemo, sveci u

vremenu Došašća, svetac posebno drag djeci)

Božić - rođenje našeg Spasitelja (objasniti važnost Božića, pjevamo božićne pjesme,

izrađujemo božićne ukrase)

Nova godina - moje novogodišnje odluke (kalendar odluka, što bih želio/željela

promijeniti)

Igre asocijacija, pogađanja pojmova (na temelju poznatih biblijskih tekstova)

Korizma - vrijeme molitve i dobrih djela (izrada zajedničkog postera svih učenika,

poseban naglasak na molitvi)

Veliki tjedan (Križni put, prikaz Isusovih posljednjih dana, čitanje biblijskih tekstova,

posjet crkvi)


36

Isus je uskrsnuo (igrokaz, likovni prikaz, bojanje pisanica, uskrsne pjesme)

Majčin dan (zašto obilježavamo Majčin dan, nebeska i zemaljska majka, čestitka mami)

Bliži nam se kraj školske godine (što smo naučili ove godine, razgovor, igra, izrada

crteža koje ćemo međusobno razmijeniti, mala zakuska)

VREMENIK REALIZACIJE: dva sata tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK: 100 kn.

3.15. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LITERARNA DRUŽINA

PROGRAM IZRADILA: Štefanija Roškar

CILJ:

razvijanje pismene izražajnosti te osjetljivosti za lirski izražaj

ZADATCI:

razvijanje mašte, stvaralaštva, kreativnosti; stjecanje kritičnosti i discipline u radu;

razvijanje suradnje i odgovornosti, zamjećivati razlike u doživljaju

književnoumjetničkoga teksta s obzirom na različite govorne interpretacije, izraziti

doživljaj književnoumjetničkoga teksta prikladnim interpretativnim čitanjem i

krasnosloviti pjesme prema vlastitom izboru ili samostalnom ostvaraju, samostalno

stvarati vlastite pjesničke slike prema različitim osjetilnim poticajima, samostalno

stvarati onomatopejske riječi i izraze u jezičnim poetskim igrama, rabiti stvorene izraze

pri stvaralačkom pisanju te samostalno stvarati usporedbu, personifikaciju, hiperbolu i

gradaciju u jezičnim poetskim igrama

NASTAVNI SADRŽAJI:

interpretacije književnih djela, proznih ulomaka te lirskih sadržaja, interpretativno

čitanje i kazivanje poezije na standardnom jeziku te zavičajnom govoru, samostalni

lirski ostvaraji, stvaranje vlastitih pjesničkih slika i stilskih izražajnih sredstava



37

grupa se sastaje jednom tjedno (35 sati godišnje), a u fazi pripreme priredbe i češće


ako će ga biti, bit će razrađen na vrijeme

3.16. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKA DRUŽINA


CILJ:

organizirati, kreirati, povezati programe za završnu školsku priredbu te razviti vještinu

improviziranja u dramsko/scenskim zadatcima i poticati pozitivan odnos prema

scenskoj izvedbi

ZADATCI:

usvojiti pojmove iz dramske umjetnosti, poticati pozitivan odnos prema kazališnoj

umjetnosti, povezivati različite načine umjetničkih izražavanja, razvijati stvaralačke

sposobnosti izražajnoga, dramskog i scenskog prikaza, razvijati govornu izražajnost,

suradnju i odgovornost te toleranciju, stjecati kritičnost i discipline u radu, razvijati

maštu, stvaralaštvo i kreativnost, pamćenje, percepciju, razvijati pravilnu artikulaciju i

dikciju, poticati individualnost te spontanost i kreativnost, prihvaćati različitosti i

poticati empatičnost, razvijati vještine improviziranja u dramskim/scenskim zadatcima,

razvijati spontanosti i aktivnog djelovanja te reagiranja

NASTAVNI SADRŽAJI:

urediti, srediti i razlučiti programske sadržaje vezane uz školsku priredbu, kreirati

konferansu, izvoditi razne dramske igre, interpretirati dramske tekstove, izvoditi igre

pantomime i opuštanja prije dramske izvedbe te izvoditi vježbe dinamike i imaginacije,

mimske vježbe, vježbe artikulacije i dikcije, izvoditi monologe, dijaloge i grupne

situacije bez detaljne prethodne pripreme

izvoditi vježbe koncentracije i memorije, razgovorne, scenske i dramske igre te

dramatizirati razne tekstove


38

savladati i primijeniti dramske tehnike koje služe za ulazak u situaciju koju želimo

proigrati, kroz koje se proigrava dramska radnja ili služe različitom pogledu na radnju


tijekom nastavne godine, prema potrebi

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: /

3.17. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – FOTOGRAFSKA

PROGRAM IZRADILA: Tatjana Prica

CILJ I ZADATCI:

Naučiti se služiti digitalnim kamerama

Upoznavanje razvojem fotografije tokom povijesti

Upoznati se sa fotografijom kao granom umjetnosti

Naučiti kako snimati i kako obraditi snimljene materijale

Naučiti snimiti jednostavan animirani film

NASTAVNI SADRŽAJI:

Edukacija djece u radu s digitalnim kamerama

Kod učenika izoštriti oko za događaje, prirodu koja ih okružuje, putem objektiva

RUJAN o Upoznavanje učenika s izvannastavnom aktivnošću i

programom grupe

o Fotografija kroz povijest

o Što je digitalna fotografija? Koje su vrste i koja im je

svrha?

LISTOPAD o Kako fotografijom bilježiti događaje u životu?

o Fotografiranjem pratiti događaje vezane uz Dane kruha

u školi

o Procjena i ocjena učinjenih fotografija

STUDENI o Upoznavanje s načinom snimanja animiranog filma


39

o Izrada i osmišljavanje scenarija za animirani film


PROSINAC o Analiza scenarija za animirani film i prikupljanje i izrada

rekvizita

o Zima kroz objektiv;Procjena i ocjena učinjenih

fotografija

o Izložba najboljih fotografija u školi, 1. polugodište

SIJEČANJ o Izrada fiksnog stalka za fotoaparat

o Izrada rekvizita i likova za animirani film

o Procjena i ocjena obrađenih fotografija

VELJAČA o Bilježenje kamerom i fotoaparatom događaje vezane

za Valentinovo i dane fašnika

o Snimanje animiranog filma po kadrovima

o Procjena i ocjena učinjenih snimaka i fotografija

OŽUJAK o „Proljeće se budi“, makro fotografije biljaka

o Snimanje animiranog filma po kadrovima

o Procjena i ocjena snimaka i fotografija

o Uz 1. dan proljeća izložba makro fotografija u školi

TRAVANJ o Fotografija sakralne umjetnosti

o Bilježenje događaja u školi vezanih za Uskrs, Dan škole

SVIBANJ o Snimanje završnih kadrova animiranog filma

o Montaža animiranog filma


LIPANJ o Izložba fotografija

o Analiza rada i uspjeha

o Fotografiranje u ljetnom odmoru, putovanja…

Posjet izložbama fotografija

Posjet fotografskim radnjama i upoznavanje načina rada i stvaralaštva

fotografa, ugošćavanje fotografa u obliku edukacijskih tribina

Prezentacija animiranog filma


40


Aktivnost se odvija tijekom cijele školske godine, a intenzivira se za potrebe

prezentacije u raznim prigodama

Odvija se dva puta tjedno i po potrebi poslije redovne nastave


Aktivnost zahtjeva novčana ulaganja, kupnja digitalnog fotoaparata, izrada

fotografija, stalak za fotoaparat, softver za obradu slike, printer, kompjutor

Odlazak na izložbu fotografija u Zagreb

3.18. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – CVJEĆARSKA GRUPA

PROGRAM IZRADILA: Božena Belanović

CILJ :

doprinijeti ljepšem okruženju i uređenju škole, razvijanje kreativne sposobnosti kod

učenika, osjećaj za estetiku, ljubav prema prirodi, razvijanje svijesti o očuvanju biološke

raznolikosti, stvaranje ugodnog okružja u kojem borave učenici, upoznati i razumjeti

pojave i promjene u prirodi, razvijati i jačati radne navike učenika, ljubav prema prirodi,

razvijati svijest o očuvanju biološke raznolikosti

ZADATCI:

razvijanje radnih sposobnosti učenika, sadnja cvijeća i uređenje okoliša oko škole,

razvijanje osjećaja za njegovanje cvijeća, prikupljanje sjemena, zemlje, lukovica i raznih

sadnica cvijeća, održavanje cvijeća unutar škole, razvijanje sposobnosti očuvanja i

razmnožavanja različitog cvijeća

NASTAVNI SADRŽAJI:

urediti školski cvjetnjak (okopavanje, čupanje korova, dodavanje potrebnog gnojiva,

zalijevanje po potrebi, sađenje novih sadnica, sadnja lukovica), sijanje raznog sjemenja

za nove sadnice (za jesensko i proljetno te ljetno cvijeće), presađivanje ljetnog cvijeća u

lončanice kako bi opstale preko zime, razmnožavanje cvijeća


41


rad se odvija tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno


oko 300 kn – za sadnice i ostalo cvijeće, zemlju i materijal za održavanje i zalijevanje

3.19. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – NOGOMET, 7. i 8. r.

PROGRAM IZRADIO: Neven Gradečak

CILJ:

popularizacija omasovljenje nogometa i sporta uopće – «U zdravom tijelu zdravi duh»

ZADATCI:

baviti se sportom i sportskim aktivnostima

namijenjeno što većem broju dječaka, učenika sedmih i osmih razreda

pripremiti školske ekipe za Županijsko natjecanje u nogometu

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Grupa će se sastajati četvrtakom 6. i 7. sat. Prijavit ćemo se za prvenstvo Županije u

organizaciji SŠŠK Županije i odazivati se na pozive za natjecanja. Ukoliko nam se ponudi,

prihvatit ćemo organizaciju turnira.

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom godine

NASTAVNI SADRŽAJ: Osnove nogometa; Osnove tehnike i taktike; Izbor i priprema ekipe za

natjecanja.

3.20. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – NOGOMET 5.r. i 6.r.

PROGRAM IZRADIO: Branko Semov


42

CILJ:

• stjecanje znanja i vještina iz igre nogomet

• stjecanje znanja o kreativnoj snazi nogometa i stvaranje školskog imidža

• organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u grupnom radu

• uočavanje i definiranje problema i zadataka

• promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika

• pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad

ZADATCI:

Osposobiti učenike za natjecanja znanjima i vještinama koje se traže na

natjecanju.Ponašanje na putovanju,poštivanje protivnika, biti dostojni predstavnici

škole i mjesta iz kojeg dolazimo.


Program će se provoditi tijekom tekuće školske godine, odnosno prema predviđenom

kalendaru natjecanja iz nogometa, koji propisuje ŽŠŠS KZŽ

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

PLAN RASHODA

kom. jed. cijena ukupno lopte 2 350 700,00 kn sitotisak brojeva na dresove 12 40 480,00 kn prijevoz autobusom na natjecanje 2 1000 2.000,00 kn prehrana za natjecanje 24 10 240,00 kn UKUPNO 3.420,00 kn PLAN PRIHODA Transfer sredstava Jedinice Lokalne Samouprave

1.180,00 KN

ŽŠŠS KZŽ

2.240,00 KN


43

3.21. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – ODBOJKA


CILJ:

stjecanje znanja i vještina iz igre odbojke

stjecanje znanja o kreativnoj snazi odbojke i stvaranje školskog imidža

organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške grupnom radu

uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili u grupi samoprocjenjivanje

promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika

pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad

ZADATCI:

Osposobiti učenike za natjecanja znanjima i vještinama koje se traže na natjecanju

Ponašanje na putovanju, poštivanje protivnika

Biti dostojni predstavnici škole i mjesta iz kojeg dolazimo



kalendaru natjecanja iz nogometa, koji propisuje ŽŠŠS KZŽ


PLAN

RASHODA

kom. jed. cijena ukupno

lopte 2 350 700,00 kn

prijevoz autobusom na

natjecanje 2 1000 2.000,00 kn

prehrana za natjecanje 24 10 240,00 kn

UKUPNO 2.940,00 kn


44

PLAN

PRIHODA

Transfer

sredstava Jedinice Lokalne Samouprave 1.180,00 KN

ŽŠŠS

KZŽ 2.240,00 KN

3.22. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RUKOMET


CILJ:

• stjecanje znanja i vještina iz igre rukomet,

• stjecanje znanja o kreativnoj snazi košarke i stvaranje školskog imidža,

• organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u grupnom radu

• uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili u grupi samoprocjenjivanje

• promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika i

• pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad

VREMENIK AKTIVNOSTI:


kalendaru natjecanja iz nogometa , rukometa, odbojke i krosa koji propisuje ŽŠŠS KZŽ.


PLAN

RASHODA

kom. jed. cijena ukupno

lopte 2 250 500,00 kn

prijevoz autobusom na

natjecanje 3 1000 3000,00 kn


45

prehrana za natjecanje 36 10 360,00 kn

UKUPNO 3.860,00 kn

PLAN

PRIHODA

Transfer

sredstava Jedinice Lokalne Samouprave 1.180,00 kn

ŽŠŠS

KZŽ 2.240,00 kn

3.23. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PROMETNA


CILJ:

unapređivanje i razvijanje prometne kulture s ciljem što veće sigurnosti u prometu,

osposobiti učenike da samostalno i sigurno upravljaju biciklom te potaknuti učenike da

svakodnevno voze bicikl (potičući ih na važnost bavljenja sportom i ekološki ih

osvijestiti)

ZADATCI:

usvojiti osnove prometne kulture, upoznati opasnosti u prometu, usvojiti značenje i

ulogu prometnih znakova i propisa, razvijati pravilno ponašanje na raskrižju, upoznati

bicikl, značenje i važnost kacige u vožnji bicikla, razvijati vještine sigurnog upravljanja

biciklom po poligonu

NASTAVNI SADRŽAJI:


46

prometni znakovi i pravila, rješavanje raznih prometnih situacija na raskrižjima, vožnja

bicikla po poligonu ( pravilno uključivanje biciklom u promet, vožnja desnom stranom

kolnika, vožnja u koloni, prestrojavanje i prolazak kroz raskrižja, nailazak na pješački

prijelaz, nailazak na prijelaz ceste preko željezničke pruge)

VRENENIK REALIZACIJE:

1 sat tjedno, tijekom cijele godine


- Oko 300 kn – za čunjeve i prepreke potrebne na poligonu

3.24. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – NOVINARSKA GRUPA

PROGRAM IZRADILA: Kristina Varžić

CILJ:

Učenici će usvojiti teoretske i praktične sadržaje o novinarstvu i o medijima s

elementima građanskog odgoja (pravo na informacije, etika u novinarstvu)

ZADATCI:

Praćenje događanja u školi i mjestu, informiranje javnosti o spomenutim događanjima,

razvijanje pisanog izraza, usvajanje osnova novinarstva, usvajanje vrsta medija,

poticanje novinarskog stvaralaštva, ažuriranje web stranice škole aktualnim

događanjima, poticanje učenika posebnih kreativnih sklonosti, aktivno provođenje

slobodnog vremena u timskom radu, aktivno sudjelovanje u životu mjesta, usvajanje

prava na informacije, uočavanje važnosti etike u novinarstvu i prihvaćanje granica u

slobodi medija, posvješćivanje pojma dužnosti kao antipoda pojmu prava, usvajanje

tolerancije kao bitne humane vrijednosti


47

NASTAVNI SADRŽAJI:

redovito se vrši informiranje javnosti o događanjima u školi i oko nje putem web

stranice škole

učenici uče o osnovama medija i novinarstva

uvrštene su teme građanskog odgoja kroz radionicu o toleranciji te učenje i praktičan

rad o pravu građana na informacije

organizira se posjet prigodnim izložbama, sajmu knjiga, književnim susretima

na kraju godine provesti će se anketa o kvaliteti rada novinarske grupe i njenih

postignuća među učenicima i učiteljima


Tijekom školske godine, jednom tjedno (35 sati)


Troškove terenske nastave snose učenici

3.25. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – CRVENI KRIŽ


CILJ I ZADATCI:

jačati kod učenika pozitivni duh humanosti i međusobnog pomaganja,

naglašavanje potrebe za akcijama Crvenog križa,

proširiti duh solidarnosti na svakog učenika u školi,

poticati učenike da im je stalo i do druge osobe koju ne poznaju,

integrirati razne teme u satove razrednika,

uključiti što više učenika u akcije Crvenog križa.


9.-10. mj.: upoznavanje učenika s djelatnostima Međunarodnog pokreta Crvenog križa i

Crvenog polumjeseca (teoretski dio),

13. rujna: obilježavanje Svjetskog dana prve pomoći,

14.-21. rujna: obilježavanje Tjedna borbe protiv TBC-a,


48

10. mj. provođenje Sabirne akcije ''Solidarnost na djelu'',

25. listopad: obilježavanje Dana darivatelja krvi u Republici Hrvatskoj,

15. studenog do 15. prosinca: obilježavanje mjeseca borbe protiv alkoholizma,

nikotinizma i ovisnosti o drogama,

11. i 12. mj.: provođenje tradicionalne božićne akcije Hrvatskoga Caritasa ''Za 1000

radosti'',

8.-15. prosinca: Tjedan solidarnosti,

11.-4.mj.: Pripremanje učenika za natjecanje u pružanju prve pomoći (praktični dio);

4. mj. Provođenje humaniratne akcije ''Dani narcisa'',

3./4.mj.: Provođenje korizmene humanitarne akcije,

8. svibnja: obilježavanje dana Crvenog križa,

8.-15. svibnja: Tjedan Hrvatskog Crvenog križa.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: kopiranje (100kn), sanitetski materijal za natjecanje 400kn

3.26. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – MLADI BIOLOZI


CILJ:

Učenici će usvojiti znanja o bitnim pojavama i procesima u prirodi

Razvijati kod učenika naviku brige o okolišu te naučiti više o organizmima koji u njemu

obitavaju

Poticati pozitivan odnos prema radu, samostalnosti i kreativnost učenika kroz razne

praktične zadatke

ZADATCI:

Učenici na kreativan način stječu, proširuju i primjenjuju znanje, radne navike te

razvijaju sposobnosti, svijest o održavanju prirodne ravnoteže, inovativnosti,

poduzetnosti te na znanstveni način pristupaju stvarnosti


49

NASTAVNI SADRŽAJI: Životinje i ljudi, trebamo li ih se bojati ili ne? Koristi i štete od životinja,

obilježavanje Sv. dana bjesnoće 28.9. te Sv. dana zaštite životinja 4.10.; Prikupljanje materijala

za izložbu jabuka i gljiva, determinacija i priprema plakata; Kako funkcionira ljudsko tijelo?

Obilježavanje Sv. dana dijabetesa 14.11.; Obilježavanje Sv. dana AIDS-a, istaknuti važnost

pravilne zaštite tokom spolnog odnosa kao načina sprečavanja zaraze; Močvare – biološki

najbogatija staništa; Obilježavanje Sv. dana borbe protiv raka 4.2.; Mutacije kromosoma,

trisomija 21 kromosoma – obilježavanje Darwinovog dana 12.2.; Na koji način vole životinje?

Načini zavođenja partnere, zanimljivi 'svadbeni plesovi' .. - prikupljanje informacija i fotografija

te izrada plakata povodom Valentinova 14.2.; Obilježavanje Sv. dana vode, 22.3 – izrada

prezentacije i plakata; Kako izraditi zbirku beskralješnjaka? Savjeti i demonstracija pravilnog

sakupljanja kukaca i leptira; Obilježavanje Sv. dana ptica selica 9. i 10. 5.; Obilježavanje dana

planeta Zemlje, 22.4 – izrada plakata; Sv. dan okoliša 5.6 – pripremanje plakata


Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine 2014./2015. (ukupno 35 sati)

TROŠKOVNIK:

hamer papir i ostali školski pribor ~ 150 kn tijekom godine

3.27. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – KLOKAN BEZ GRANICA


CILJ i ZADATCI:

Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture. Namjera je

motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.

VREMENIK AKTIVNOSTI I SADRŽAJ RADA: ožujak 2015. u 12.30, trajanje natjecanja-do 75

minuta


50


Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika – natjecatelja, 15 kn po

učeniku. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične

poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za

nagrade najboljima.

3.28. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – VJERONAUČNA

PROGRAM IZRADIO: Ivica Galeković

CILJ:

priprema djece za natjecanje i školske manifestacije

ZADATCI:

potaknuti djecu da što bolje žive svoju vjeru, da je upoznaju i da je pretvore konkretnim

akcijama u djelo

NASTAVNI SADRŽAJI:

važnost i značaj sakramenata

što je kruh? Zašto je kruh važan u životu? Kruh kao Isusovo tijelo na misi!

molitva krunice

kruh kao Isusovo tijelo na misi!

molitva Oče naš, interpretacija i razmišljanje

Dijete Isus koje se rodilo za nas

priprema interijera škole za Božić

Isusova Krv na svetoj Misi

Korizma

ispovijed

Priprema osmaša za Potvrdu


Grupa će se sastajati jednom do dva puta tjedno. Susreti će ovisiti o događanjima i

obvezama.


51


sitni inventar cca 500 kn, izvor sredstava: škola i snalaženje vjeroučitelja

3.29. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LIKOVNA SKUPINA


CILJ I ZADATCI:

Upoznavanje likovne kulture kroz povijest umjetnosti

Upoznavanje različitih likovnih tehnika

Usvajanje pojmova likovnog jezika, likovnih i kompozicijskih elemenata

Razvijanje kreativnosti, psihomotoričkih sposobnosti, vještine kontrole ruke u

izražajne svrhe, kao i psihičkih funkcija: koncentracije, mašte, percipiranja,

pamćenja

Razvijati interes za različita likovna područja

Poticanje pozitivnog odnosa prema radu, aktivnosti, upornosti, samostalnosti,

razvijanje socijalnog odnosa kolegijalnosti sa drugom djecom kroz suradnju u

grupnim radovima, kao i urednost, pažljivost i poštovanje prema tuđim

radovima

Posjet izložbama likovnih umjetnika

NASTAVNI SADRŽAJI:

Promicanje likovne kulture kroz likovne radove i estetsko uređenje školskog prostora

i okoliša

Tonska modelacija; slikanje; tempera + karton (jesenski plodovi)

Crtanje- osnove crtanja; Uređenje panoa: Dani kruha i zahvalnosti; Crtanje; olovka ili ugljen; mrtva

priroda

Masa, volumen i prostor; plastičko oblikovanje, papir i plastika; Masa, volumen i prostor; maketa mjesta;

glinamol; Posjet izložbi

Slikanje; zimski pajzaž; Tehnika kombinirana; kaširanje, slikanje, oblikovanje; ukrasi za jelku i školu;


52

Posjet izložbama ( Zagreb )


Aktivnost se odvija tijekom cijele školske godine, a intenzivira se za potrebe

prezentacije u raznim prigodama

Odvija se 6. ili 7. sat, jednom tjedno i po potrebi poslije redovne nastave


Aktivnost zahtjeva novčana ulaganja, boje za fasadu, kistovi, boja za drvo

(klupe)

Odlazak na izložbu u Zagreb

Likovna tehnika: tuš, pero i kist; tema: dvorci Hrvatskog zagorja; Prostorno oblikovanje; kaširanje, karton;

tema: maska

Izložba; maske; Oblikovanje u materijalu, krojenje i šivanje haljina, dizajn; Uređenja i bojanje klupa

ispred škole;

Slikanje; Likovna tehnika: uljni pastel; tema: cvijeće; Oslikavanje pisanica (tahnikom gratagge i

pomoću voska, bojanje);

TRAVANJ Slikanje; boja u spreju; planeti Sunčevog sustava

o Oblikovanje prostorno plastičkih oblika, žica

SVIBANJ o Oslikavanje vanjskog zida škole

o Skica u umanjenom mjerilu, bojanje

o Precrtavanje na stvaran zid u punoj veličini

o slikanje; tehnika: boje za fasadu

LIPANJ o likovna tehnika: tuš, akvarel; tema: pejzaž

o slikanje, oslikavanje klupa

o Analiza rada i uspjeha


53

3.30. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – POVIJEST

PROGRAM IZRADILA: Ksenija Mihelec

CILJ:

istaknuti važnost obilježavanja datuma kada su donesene važne odluke u hrvatskoj

povijesti

NASTAVNI SADRŽAJI:

obilježavanje važnih datuma hrvatske povijesti, uređivanje panoa u razredu i predvorju škole

1. Dan neovisnosti

2. Dan UN-a

3. Dan sjećanja na Vukovar

4. Dan međunarodnog priznanja Hrvatske

5. Dan sjećanja na holokaust

6. Dan materinskog jezika

7. Dan Europe

8. Dan hrvatskog sabora

VREMENIK REALIZACIJE: tijekom školske godine


papiri za panoe, ljepilo, flomasteri, pribadače – oko 200


54

4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA, IZLETI, EKSKURZIJE

4.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA- IZLET 1.a,b, 1./3.m, 1./3.k, 1./3.s, 2/4.s, 3.a, 3.b,

2./4.k

PROGRAM IZRADILI:

Valentina Jeršek, 1.b; Jadranka Dragčević, 1.a; Ivana Turjak, 1. i 3.m; Ivana Šafran

Jurina, 1. i 3.k; Martina Šoštarić, 1. i 3.s; Andreja Krog, 2. i 4.s; Jadranka Guca, 3.a;

Sandra Majsec, 3.b; Ivanka Kovač, 2. i 4. k

CILJ:

Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, uočavanje promjena u prirodi, razvijati

pravilan odnos prema ljudima i događajima, upoznavanje različitosti zavičaja.

ZADATCI:

Razvijanje ljubavi prema govorenoj riječi, razvijanje kritičkog mišljenja, imenovati i

razlikovati promjene u prirodi, istraživati uzročno – posljedične veze, osposobiti

učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu, istraživanje osobitosti različitih

zanimanja, upoznavati i istraživati živu i neživu prirodu, razvijati pravilan odnos prema

okolišu, njegovati ljubav prema zavičaju i domovini

NASTAVNI SADRŽAJI:

Maksimalno iskorištavanje izvorne okoline, brežuljkasti zavičaj.

IZLETI: 1.a,b,m,k,s, 2.k i s, 3.m, k i s, 4. k i s– Hrvatsko zagorje


tijekom šk.god. 2014./2015., terenska nastava svibanj-lipanj 2015.


planirani izlet cca 150,00 kn po učeniku


55

4.2. IZVANUČIONIČKA NASTAVA- IZLET 1.a, 1.b

PROGRAM IZRADILE: J. Dragčević i V. Jeršek

CILJ:

usvojiti osnovna znanja i vještine o pojavama u prirodi i društvu

ZADATCI:

učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti na planiranim lokacijama,

razvijati zanimanje za spoznavanjem zakonitosti o prirodi i društvu promatranjem i

doživljavanjem,razvijati sposobnosti snalaženja u prostoru i vremenu, razvijati

sposobnosti promatranja, opisivanja, zaključivanja i uspoređivanja, poticati zanimanje

učenika za upoznavanjem svoga zavičaja i domovine, utjecati na oblikovanje higijensko-

zdravstvenih navika, kulturnih i prometnih navika

NASTAVNI SADRŽAJI:

rujan 2014.-neposredno školsko okružje, jesen u našem mjestu

listopad 2014.- posjet pekari, ponašanje u prometu

studeni 2014.-jesen u našem okolišu, odlazak u kazalište, kino u Zagrebu

prosinac 2014. i siječanj 2015.-pojave u okolišu škole zimi

ožujak 2015.-proljeće i proljetne pojave u našem okolišu

travanj 2015.-moje mjesto i važnije ustanove u našem mjestu (šetnja i obilazak Sv.Križa

Začretja)

svibanj 2015.-čistimo okoliš škole, ljetu u susret,pojave u našem okolišu

VREMENIK REALIZACIJE :

Tijekom školske godine 2014./2015.


Troškovi autobusa i karata za kino i kazalište.


56

4.3. IZVANUČIONIČKA NASTAVA- IZLET 2.a, 2.b

PROGRAM IZRADILI: Jasnica Vukić i Darko Mađar

CILJ:

Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, uočavanje

promjena u prirodi, razvijati pravilan odnos prema ljudima i

događajima, upoznavanje različitosti zavičaja.

ZADATCI:

Razvijanje ljubavi prema govornoj riječi, razvijanje kritičkog mišljenja,

imenovati i razlikovati promjene u prirodi, istraživati uzročno – posljedične

veze, osposobiti učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu,

istraživanje osobitosti zanimanja, upoznavati i istraživati živu i neživu

prirodu, razvijati pravilan odnos prema okolišu, njegovati ljubav prema

zavičaju i domovini.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Maksimalno iskorištavanje izvorne okoline, brežuljkasti zavičaj

TERENSKA NASTAVA:

Posjet kazalištu, kinu,muzeju, okoliš škole, izlet po Hrv.zagorju


tijekom šk.god 2014./2015., terenska nastava 5. – 6. mj.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: oko 250,00 - 300,00 kn


57

4.4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA - KRAPINA 3.r

PROGRAM IZRADILE: Učiteljice Jadranka Guca, Sandra Majsec, Ivana Turjak, Ivana Šafran

Jurina, Martina Šoštarić

CILJ:

Upoznati središte Krapinsko - zagorske županije, grad Krapinu.

ZADATCI:

osposobiti učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu, istraživanje

osobitosti različitih zanimanja (arheolog, meteorolog), upoznavati i istraživati

živu i neživu prirodu, razvijati pravilan odnos prema okolišu, njegovati ljubav

prema zavičaju i domovini.

NASTAVNI SADRŽAJI:

posjet muzeju Krapinskih neandertalaca, šetnja Krapinom – središtem naše

županije, posjet rodnoj kući Ljudevita Gaja, šetnja do jezera Dolac, posjet

meteorološkoj postaji u Popovcu.

VREMENIK REALIZACIJE: listopad – studeni 2014.


cijena karte za Muzej krapinskih neandertalaca + autobus (cca 40,00 kn)


58

4.5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA- 3. ab

PROGRAM IZRADILE: Jadranka Guca i Sandra Mjasec

CILJ:

istraživanjem i proučavanjem neposredne okoline usvojiti znanja o svemu što

nas okružuje.

ZADATCI:

učenje otkrivanjem, razvijati zanimanje za spoznavanjem zakonitosti o prirodi i

društvu promatranjem i doživljavanjem,razvijati sposobnosti snalaženja u

prostoru, razvijati sposobnosti promatranja, opisivanja, zaključivanja i

uspoređivanja; upoznavanje s različitim načinima života ljudi u gradu i u selu;

spoznati način rada i donošenja odluka u jednoj općini; pokusima spoznati

različita stanja vode; naučiti snalaziti se u prostoru koristeći znakove u prirodi

NASTAVNI SADRŽAJI:

Posjet načelniku Općine

Na Goricu – snalaženje u prostoru

Posjet Etno zbirci u Svetom Križu Začretju

Posjet izložbenom prostoru starog oružja Ječmenica

Na jezeru – stanja vode

Berba jabuka

Pozdrav godišnjim dobima

VREMENIK AKTIVNOSTI : Tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: troškovi prijevoza u druga mjesta


59

4.6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA 4. ab

PROGRAM IZRADILI: Ana Kiseljak, Barbara Leško

CILJ:

Usvojiti osnovna znanja i vještine o pojavama u prirodi i društvu, potrebnih za uspješno

snalaženje u svakodnevnomu životu.

ZADATCI:

razvijati kompetencije promatranja, opisivanja, zaključivanja, uspoređivanja i

obrazlaganja zaključaka o pojavama u prirodi i društvu, prostoru i vremenu

sustavno utjecati na oblikovanje higijensko-zdravstvenih, kulturnih, djelatnih i

prometnih navika, život u suglasju s prirodom i moralnim vrednotama.

SADRŽAJ RADA:

Pozdrav jeseni – šetnja do Gorice (brežuljkasti kraj, snalaženje u prostoru) (9.mj.)

Berba jabuka (Mirkovec ili Velika Ves, voćnjak) 10. mj.

Priroda nas okružuje, uočavanje uvjeta života

Mjesec hrvatske knjige (Općinska knjižnica, Žitnica, knjižnice u zavičaju)

Posjet dvorcu Vranicany u Sv.Križu Začretju

Pozdrav zimi – Gorica, promjene u prirodi (12. mj.)

Posjet Muzeju seljačkih buna ili Veliki Tabor (2.mj.)

Posjet mjesnoj knjižnici, muzeju i galeriji (tijekom školske godine)

Životna zajednica travnjaka i šume (4.mj.)

Posjet gradu Krapini – upravno i političko središte županije

Odlazak u kazalište u Zagreb (u organizaciji pedagoginje) – Zračna luka ili Gornji grad,

Sabor Republike Hrvatske

Gospodarstvo brežuljkastih krajeva – posjet gospodarskoj zoni u Svetom Križu Začretju

Odlazak na Festival crtanog filma – Kino Zabok (5.mj.)

Gorski i primorski kraj, nastavna ekskurzija na otok Krk, Rijeku (6.mj.)

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: u dogovoru s roditeljima, snose iznos dogovorenih ekskurzija


60

4.7. IZLET 2.m, 4.m

PROGRAM IZRADILI: Danica Ekert 2.m, Zdenko Ekert 4.m.

CILJ:

uočavanje promjena u prirodi, razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima,

upoznavanje različitosti zavičaja – primorski zavičaj

ZADATCI:

razvijanje ljubavi prema govorenoj riječi, razvijanje kritičkog mišljenja, imenovati i


učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu, istraživanje osobitosti razl.

zanimanja, upoznavati i istraživati živu i neživu prirodu, razvijati pravilan odnos prema

okolišu, njegovati ljubav prema zavičaju i domovini

NASTAVNI SADRŽAJI:

odlazak do Krapinčice, jezera, u šumu, maksimalno iskorištavanje izvorne okoline.

IZLET: 2. i 4. m – Primorski zavičaj RH (Sjeverni Jadran)


tijekom šk.god 2014./2015., terenska nastava svibanj – lipanj 2015.


terenska nastava Primorski zavičaj RH cca 180,00 kn po učeniku


61

4.8. IZLET 5.r. Lika i Gorski kotar ili Sjeverni Jadran

PROGRAM IZRADILI: Branko Semov i Silvija Črnjević

CILJ:

upoznati obilježja gorskoga i primorskog zavičaja

ZADATCI:

upoznati kulturno povijesne spomenike, prepoznati reljef kraja kojim prolaze,

prepoznati obilježja klime te flore i faune navedenog zavičaja.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Maksimalno iskorištavanje izvorne okoline, odlazak do Ogulina, Plitvičkih jezera, šetnja,

upoznavanje Nacionalnog parka, grada u kojem je živjela Ivana Brlić Mažuranić ili

odlazak na sjeverni Jadran.

VREMENIK REALIZACIJE: Zadnji dan nastavne godine, 12. 6. 2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: prijevoz autobusom za učenike oba razreda, cijena ovisno o ponudi

putničke agencije od 170 do 250 kn

4.9. IZLET 6.r. SMILJAN – KUTEREVO – SJEVERNI VELEBIT

PROGRAM IZRADILI: Božena Belanović, Iva Rešetar i Tatjana Prica

CILJ :

Posjet Memorijalnom centru Nikola Tesla, utočište za medvjede – Kuterevo, NP Sjeverni

Velebit

Razvijanje suradnje i prijateljstva kroz druženje, igru i zabavu

ZADATCI:

Naučiti o najvećem znanstveniku Nikoli Tesli; očuvanje ugroženih vrsta, medvjeda,

utočište u Kuterevu


62

NASTAVNI SADRŽAJ:

Polazak autobusom ispred škole u 7.00 sati. Vožnja preko Ličkog Osika i Gospića do

Smiljana. Posjet Memorijalnom centru Nikola Tesla, spomenik, Teslina ispitna stanica iz

Colorado Springsa, Teslina turbina, Teslin brod na daljinsko upravljanje, most,

platforma, multimedijalni centar, hightech dječje igralište sa ambijentalnom rasvjetom.

Dolaskom u NP Sjeverni Velebit, razgled uz multimedijalnu prezentaciju. Posjet utočištu

za medvjede – Kuterevu.

Dolazak u večernjim satima.


Pripreme za tu aktivnost odvijaju se u travnju i svibnju (roditeljski sastanci, odabir

ponuda)

Sama aktivnost planira se u 06. mjesecu 2015.


Aktivnost zahtjeva novčana ulaganja koja će snositi roditelji učenika

Prijevoz autobusom, ulaznice za nacionalni park i spilju, ručak, osiguranje, stručni vodič

Okvirna cijena: 200.00 kn

4.10. IZLET 7.r.

PROGRAM IZRADILE: Lidija Gradečak, Maja Čajko

CILJEVI I ZADATCI:

upoznavanje povijesnih, geografskih i tradicijskih karakteristika Republike Hrvatske,

razgledavanje i upoznavanje hrvatskih krajeva i gradova, obilazak prirodnih i kulturnih

znamenitosti, upoznavanje i poštivanje vlastite kulturne baštine, druženje s vršnjacima,

prepoznavanje i njegovanje humanističkih vrijednosti – prijateljstva, suradnje,

altruizma i tolerancije, razvijanje kulture uljudnoga ophođenja na javnim mjestima u

velikoj skupini


63

NASTAVNI SADRŽAJ:

obilazak prirodnih i kulturnih znamenitosti, kreativno i ispunjavajuće provođenje

slobodnog vremena učenika, sportski sadržaji

višednevno putovanje u aranžmanu odabrane putničke agencije, noćenja u predviđenoj

destinaciji, kraće posjete ili izleti, autobusni prijevoz

VREMENIK REALIZACIJE: mjesec lipanj 2015. godine


najpovoljnija ponuda turističke agencije pristigla na natječaj, troškove ekskurzije snose

roditelji učenika (autobusni prijevoz, smještaj – puni pansion, predviđene ulaznice,

osiguranje te, po dogovoru, stručni vodič)

4.11. IZLET 8.r - MEĐIMURSKA ŽUPANIJA, TOPLICE SVETI MARTIN

PROGRAM IZRADILI: Ivana Junković, Jadranka Tepeš, Petra Vukić

CILJ:

upoznavanje s prirodnim ljepotama Lijepe naše

ZADATCI:

razvijanje suradnje i prijateljstva kroz druženje, igru i zabavu

razvijanje tjelesno-zdravstvenih sposobnosti kroz aktivnosti u vodi i plivanje

NASTAVNI SADRŽAJ:

razgledavanje mjesta

kupanje u toplicama Sveti Martin

kreativno provođenje slobodnog vremena učenika

upoznavanje drugih Županija i njihovih znamenitosti

promicanje i razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima u većim skupinama

VREMENIK REALIZACIJE: lipanj, 2015. Godine


64


prema troškovniku turističke agencije, otprilike 200,00 kn po učeniku; troškove

(prijevoz, ulaznice) snose roditelji učenika

4.12. IZVANUČIONIČKA NASTAVA- KAZALIŠTE


CILJ:

razviti pozitivan odnos prema kazališnoj umjetnosti te stvoriti naviku posjećivanja

kulturnih priredaba

ZADATCI:

usvajiti i ponoviti te uočiti pojmove iz dramske umjetnosti; prepoznati kazališna

izražajna sredstva u predstavi: scenografiju, kostimografiju, govor, glumu, uočiti

suprostavljene likove

povezivati različite načine umjetničkih izražavanja; stjecati kritičnost, kreativnost i

razvijati maštu; razvijati empatiju i kolegijalnost s drugom djecom kroz suradnju i

stjecanje kulturnoga ponašanja

NASTAVNI SADRŽAJI:

V. a,b - Mala scena ili Kazalište lutaka- dječji igrokaz

VI. a, b, c - ZKM- adaptacija književnoga djela

VII. a, b - Kazalište Komedija- komedija, mjuzikl

VIII. a, b, c- HNK- opera, drama


Komedija- studeni, 2014.

Mala scena- travanj, 2015.

ZKM- ožujak, 2015.

HNK- prosinac, 2014.


65


cijene vezane uz trenutačne cijene ulaznica; troškove plaćaju učenici

4.13. MUZEJ SUVREMENE UMJETNOSTI – IZVANUČIONIČKA NASTAVA


CILJ I ZADATCI:

Posjet muzeju i upoznavanje s modernom umjetnošću

Isticanje naših najpoznatijih umjetnika

Naglasak na umjetnika Ivicu Kožarića (moguć intervju s umjetnikom)

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenici se upoznaju s likovnom umjetnošću

Razgledavanje izloženih eksponata u muzeju. Predavanje i stručno vodstvo


Prvo polugodište 2014./2015. školske godine


Učenici sami financiraju posjet muzeju. Ulaznica za muzej 20 kn Troškovi prijevoza

autobusom od Začretja do Zagreba 50 kn

4.14. VJERSKI OBJEKTI – IZVANUČIONIČKA NASTAVA

PROGRAM IZRADILI: Ksenija Mihelec i Ivica Galeković

CILJ:

Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje vjersko i kulturno

naslijeđe. Potaknuti učenike za istinsko suosjećanje s drugim. Upoznavati djecu s

drugim kulturama i vjerovanjima. Proširivati znanja o svojoj vjeri, i o drugim vjerama.


66

ZADATCI:

Odlazak u Zagreb, te posjet Katedrali, Đamiji, Sinagogi, Pravoslavnoj crkvi, Grkokatoličkoj crkvi,

crkvi sv. Katarine, crkvi sv. Marka

VREMENIK REALIZACIJE: listopad 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: prema izračunu agencije i vodiča

4.15. KVADRA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA


CILJ I ZADATCI:

Promicanje likovne kulture naglašavajući važnost ne samo u obrazovanju već i

svakodnevnom životu

Posjet tvornici namještaja Kvadra, hrvatski dizajn

Polazište svakog proizvoda (skice i nacrti)

Upoznavanje s etapama proizvodnje namještaja

Gotov proizvod (plasman)

Moguća buduća suradnja s učenicima zainteresiranim za dizajn namještaja, tkanina i

drvodjelstvo

Moguća suradnja sa školom

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenici se upoznaju s jednom od naših uspješnijih tvrtki u Hrvatskoj

Razgledavanje pogona i nacrta dizajnera

Predavanje i stručno vodstvo


Tijekom 2014./2015. školske godine


67


Nema troškova

4.16. IZVANUČIONIČKA NASTAVA - POSJET TVORNICI «VETROPACK STRAŽA»


CILJ I ZADATCI:

posjet tvornici «Vetropack Straži»,

isticanje važnosti recikliranja,

razvijanje ekološke svijesti,

upoznavanje učenika sa proizvodnjom ambalažnog stakla.

NASTAVNI SADRŽAJI:

voditeljica puta kontaktira i dogovara posjet,

učenici će upoznati razne etape proizvodnje te recikliranje,

stručno vodstvo na terenu.

VREMENIK REALIZACIJE: listopad 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: besplatno (prijevoz, hranu i piće financira «Vetropack Straža».)

4.17. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – CRVENI KRIŽ (POSJET CINESTARU)


CILJ I ZADATCI:

Promicanje i razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima u velikoj skupini,

Razvijanje suradnje i prijateljstva kroz druženje, igru i zabavu.


68

NASTAVNI SADRŽAJI:

Putem interneta izabrati film primjeran dobi učenika,

Dogovoriti prijevoz i rezervirati karte.

VREMENIK REALIZACIJE: travanj 2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: prijevoz i cijena (oko 70 kuna)

4.18. IZVANUČIONIČKA NASTAVA - MUZEJ EVOLUCIJE I NALAZIŠTE PRAČOVJEKA

HUŠNJAKOVO


CILJ:

Posjet novom muzeju Krapinskih neandertalaca s ciljem upoznavanja učenika s

paleontološkim nalazima D. Gorjanovića Krambergera na Hušnjakovom brdu u Krapini.

Istaknuti važnost lokaliteta kao jednog od najznačajnijih staništa neandertalskog

čovjeka u svijetu. Upoznati učenike s povijesnim razdobljima te događajima koji ih

obilježavaju.

ZADATCI:

Učenici 8. razreda upoznavaju se s evolucijom kroz nastavne jedinice te će posjet

muzeju biti vezan za nastavne sadržaje koji se obrađuju na povijesti (5.r., povijesna

razdoblja) i biologiji (8.r., evolucija čovjeka).

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenici će uz stručno vodstvo kustosa Muzeja razgledati postav te obići vanjsko

nalazište Hušnjakovog brda.

VREMENIK REALIZACIJE: kraj svibnja, početak lipnja 2015.


69


Učenici sami financiraju posjet Muzeju. Cijena ulaznice uz stručno vodstvo je 25 kn.

Cijena prijevozne karte za autobus ili vlak je oko 30 kn. Ukupna, okvirna, cijena je oko

55 kn po učeniku.

4.19. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – ENTOMOLOŠKI MUZEJ VARAŽDIN


CILJ:

Posjet entomološkom muzeju u Varaždinu s ciljem upoznavanja kukaca i ostalih

člankonožaca kao najbrojnije skupine beskralješnjaka.

ZADATCI:

Učenici 7. razreda upoznavaju se sa raznim vrstama beskralješnjaka koje su obrađuju

kroz nastavne jedinice. Posjet muzeju biti će vezan za nastavne sadržaje koji se

obrađuju na biologiji (7. r., člankonošci, beskralješnjaci).

NASTAVNI SADRŽAJ:

Učenici će uz stručno vodstvo kustosa Muzeja obići stalni postav te proučiti zbirke

raznih beskralješnjaka.

VREMENIK AKTIVNOSTI: kraj veljače/ početak ožujka 2015.

TROŠKOVNIK:

Učenici sami financiraju posjet Muzeju. Cijena ulaznice uz stručno vodstvo je 20 kn.

Cijena prijevozne karte za autobus ili vlak je oko 50 kn. Ukupna, okvirna, cijena je oko

70 kn po učeniku.


70

4.20. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – NOĆ BIOLOGIJE 2015.

NOSITELJ AKTIVNOSTI: Silvija Črnjević

CILJ:

Probuditi zanimanje za biologiju, upoznavanje s ostalimgranama biologije (animalna

fiziologija, ekologija..)

ZADATCI:

Potaknuti u učenicima interes za biologiju na drugačiji način kroz zabavu i igru,

radionice, proučavanje životinja mikroskopom ili rukama (držanje zmija, miševa,

štakora..)

NASTAVI SADRŽAJ:

Učenici će provesti vrijeme u Botaničkom vrtu PMF-a kao i po ostalim odsjecima gdje će

biti izloženi postavi.


Prijevoz minibusom za maksimalno 20 učenika dodatne biologije, cijena ovisno o cijeni

minibusa, oko 50 – 60 kn.

4.22. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – ODLAZAK U KAZALIŠTE, KINO

PROGRAM IZRADILI: Razredna nastava OŠ Sveti Križ Začretje + PŠ Mirkovec, Sekirišće i Kozjak

(1. – 4.r)

CILJ:

Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, bogaćenje rječnika.

ZADATCI:

Razvijanje ljubavi prema govorenoj riječi, razvijanje kritičkog mišljenja, imenovati i



71

učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu, razvijati pravilan odnos prema

okolišu, njegovati ljubav prema zavičaju i domovini.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Posjet kinu i kazalištu. Tijekom školske godine gostovanje putujućih kazališta.


Kazalište, Zagreb – travanj – svibanj 2015., kino, Zabok – početak svibnja 2015..


Posjet kazalištu (ZG) cca 90,00 kn po učeniku, posjet kinu (ZB) besplatno, putujuća

kazališta 20,00 kn.


72

5. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE DJELATNOSTI

5.1. OBILJEŽAVANJE VAŽNIJIH DATUMA – 2.a

PROGRAM IZRADILA: J. Vukić

CILJ I ZADATCI:

istraživati, izrađivati i prezentirati rad učenika, razvijati samostalnost u radu i pozitivno

ozračje među učenicima

NASTAVNI SADRŽAJI:

prigodni datumi tijekom školske godine

NASTAVNI SADRŽAJ:

izvođenje aktivnosti tijekom školske godine, uvježbavanje pjevanja, plesanja, glume,

recitiranja, izrada različitih predmeta za obilježevanje pojedinih dana, gledanje kratkih

filmova....


troškovi za kupnju hamera i papira u boji, korištenje interneta


- Hrvatski olimpijski dan - 10.9.

- Dani kruha, Akcija solidarnost na

djelu – listopad

- Sjećanje na Vukovar – 18.11.

- sveti Nikola – 6.12.

- Božić -12.mj.

- Valentinovo – 14.2.

- Fašnik – veljača

- Dan šuma/voda – ožujak

- Dan planeta Zemlje - 22.4.

- Dan škole – 13.4.

- Majčin dan – 5.mj.

- Svjetski dan sporta – 31.5.

- Dan okoliša-lipanj


73

5.2. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE DJELATNOSTI – 3.a, 3.b

PROGRAM IZRADILE: Jadranka Guca i Sandra Majsec

CILJ:

razvijati osjećaj pripadnosti cjelini, razrednom kolektivu te poznavati i ostvariti sebe kao

osobu

ZADATCI:

učiti poštivati i razumijevati druge kroz toleranciju, nenasilno rješavanje sukoba i zajedničke

akcije

NASTAVNI SADRŽAJI:

Hrvatski olimpijski dan ( sportske igre, hodanje, trčanje, skakanje)

Dan zaštite životinja (briga za kućne ljubimce; pričanje, crtanje, izrada plakata) 4.10.

Solidarnost na djelu (prodaja bonova, prikupljanje hrane, razgovor, pomod siromašnima)

Dan sjećanja na grad Vukovar (čitanje prigodnih tekstova, pradenje medija, prikupljanje

sadržaja, izrada plakata) 18.11.

Svjetski dan djeteta – predstava – Pipi Duga Čarapa – 20.11.

Dan UNICEF-a (čitanje priča i dramatizacija teksta) 11.12.

Nikolinje (razredna priredba) 6.12.

Božić i Nova godina (razredna i školska priredba)

Maskenbal (izrada maski, ples pod maskama, kultura maskiranja) 2. mj.

Valentinovo 2. mj.

Uskrs- (prigodni tekstovi, pjesme, izrada pisanica i čestitaka za Uskrs)

Dan škole-školska priredba

Dan planeta Zemlje i voda – predstava – Kuda sa smećem u šumi iz bajke - 22.4.

Majčin dan (prigodni tekstovi i pjesme o majci, izrada nakita za Dan majki

VREMENIK REALIZACIJE: tijekom školske godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: troškovi za plakate i predstave


74

5.3. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – 4.a, 4.b

PROGRAM IZRADILE: Ana Kiseljak i Barbara Leško

CILJ:

Razvijati osjećaj pripadnosti cjelini, razrednom kolektivu te poznavati i ostvariti sebe kao

osobu.

učiti poštivati i razumijevati druge kroz toleranciju, nenasilno rješavanje sukoba i zajedničke

akcije.

NASTAVNI SADRŽAJ:

1. Hrvatski olimpijski dan (sportske igre, hodanje, trčanje, skakanje) 10.9.2014.

2. Dan zaštite životinja (briga za kućne ljubimce: pričanje, crtanje, izrada plakata)

4.10.2014.

3. Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje 10.mjesec

4. Dan jabuka (uključivanje učenika 3.r.u berbu jabuka ;opisivanje, degustacija) 20.10.

2014.

5. Izložba gljiva (jestivi šumski plodovi; opisivanje, berba)

6. Solidarnost na djelu (prodaja bonova,razgovor,pomoć potrebitima)

7. Dan sjećanja na grad Vukovar (čitanje prigodnih tekstova, praćenje medija,

prikupljanje sadržaja, izrada plakata) 18.11. 2014.

8. Dan UNICEF-a (čitanje priča i dramatizacija teksta) 11.12.2014.

9. Nikolinje (razredna priredba) 6.12.2014.

10. Božić i Nova godina (razredna i školska priredba)

11. Povratak u prošlost (vremeplov)

12. Valentinovo 14.2.2015.

13. Maskenbal (izrada maski, ples pod maskama, kultura maskiranja) 17.2.2015.

14. Uskrs- 5.4.2015. (prigodni tekstovi, pjesme, izrada pisanica i čestitaka za Uskrs)

15. Noć knjige, 4.mjesec 2015.

16. Dan planeta Zemlje (izrada plakata, eko tjedan – akcije čišćenja u mjestu) 22.4. 2015.

17. Dan Europe 9.5. 2015.

18. Majčin dan (prigodni stihovi i pjesme o majci, izrada medaljona za mamu (5. mj.)

19. Završna razredna priredba (oproštaj s 4. razredom)


75

20. Slavimo dolazak ljeta –ples, igre i pjesme (6.mj.)

21. Završna školska svečanost, 6 mjesec 2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: u dogovoru s roditeljima

5.4. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – OBILJEŽAVANJE VAŽNIJIH DATUMA –

PŠM

PROGRAM IZRADILI: Ivana Turjak, 1. i 3.m; Danica Ekert, 2.m; Zdenko Ekert, 4.m.

CILJ:

Svečano proslaviti i obilježiti važnije datume tijekom školske godine.

ZADATCI:

Na različite prigodne načine obilježiti važnije datume tijekom šk. godine 2014./2015.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Priredbe: Prvi dan škole, Dani kruha, Božićna priredba, Proljetna priredba, Majčin dan.

Važniji datumi: Hrvatski olimpijski dan, Dan zaštite životinja, Sv. Nikola, Valentinovo, Fašnik,

Svjetski dan voda, Uskrs.


Tijekom šk.god 2014./2015.


Ne planiramo nikakva sredstva, prema potrebi uključiti roditelje.

5.5. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – PŠM

PREDMET: Olimpijski dan

PROGRAM IZRADILI: Danica Ekert, 2.m; Zdenko Ekert, 4.m; i Ivana Turjak, 1/3..m.


76

CILJ: Šetnjom, igrama i druženjem obilježiti Olimpijski dan.

ZADATCI:

Poticati u učenika potrebu za kretanjem, utjecati na razvoj opće motorike, snage,

koordinacije i preciznosti, razvoj eksplozivne snage, utjecati na povećanje funkcija

krvožilnog i dišnog sustava, utjecati na ukupan i pravilan rast i razvoj učenika, razvijati

u učenika osjećaj za kolektiv, poštivanja pravila igre

NASTAVNI SADRŽAJI:

šetnja do lovačkog doma i jezera Mirkovec, različite igre: natjecateljske igre (štafete),

igre spretnosti, igre preciznosti, igre snalaženja u prostoru

VREMENIK REALIZACIJE: 10. rujna 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: ne planiramo nikakve troškove

5.6. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – PŠK, PŠS

PROGRAM IZRADILE:

PŠ Kozjak – Ivana Šafran Jurina (1. i 3.k) i Ivanka Kovač (2. i 4.k), PŠ Sekirišće – Andreja Krog (2.

i 4.s) i Martina Šoštarić (1. i 3.s)

CILJ:

prezentirati rad učenika i razvijati samostalnost u radu i pozitivno ozračje

NASTAVNI SADRŽAJI:

izvođenje aktivnosti tijekom školske godine, uvježbavanje pjevanja, plesanja, glume,

recitiranja, prezentacija naučenog na školskim priredbama, pratiti pojedinačno

napredovanje učenika


77


priredba za prvaše, Hrvatski olimpijski dan - 10.9., Dani kruha - 16.10., Dan jabuka -

20.10., Solidarnost na djelu - 10 mj., Sjećanje na Vukovar – 18.11., Božić -12.mj,

Valentinovo – 14.2., Fašnik – 17.2., Dan vode. – 22.3., Dan planeta Zemlje- 22.4., Uskrs

– 4.mj., Majčin dan – 5.mj, završna priredba- 6.mj.


materijali za izradu scena i kostima

5.7. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – BIOLOGIJA

DAN ŽIVOTINJA – 4.10


CILJ: Pobuditi u učenicima osjećaj brige za kućne ljubimce

ZADATCI:

Poticati učenike na zaštitu životinja, razvijati u njima osjećaj da su i životinje živa bića

koja zahtijevaju određenu brigu i njegu

DAN JABUKA i IZLOŽBA GLJIVA – 20. 10.


CILJ: Uključiti učenike u berbu jabuka i gljiva te aktivno sudjelovanje u određivanju vrsta

ZADATCI:

Poticati učenike na samostalnost, sudjelovanje u timskim aktivnostima, poticati ih na

istraživački rad

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenici će donjeti u školu razne vrste jabuka i gljiva koje će biti izložene u predvorju

škole gdje će ih ostali učenici i djelatnici moći razgledati i naučiti neke zanimljivosti


78

SVJETSKI DAN VODA 22.3.


CILJ:

Obilježiti Svjetski dan voda na način da učenici shvate koliko je voda važna za

sveukupan život na Zemlji

ZADATCI:

Poticati i educirati učenike o ekološkim problemima vezanim za izvore pitke vode te

pobuditi u njima svijest o štednji vode za piće

izraditi plakate o edukciji važnosti vode za sva živa bića

DAN PLANETA ZEMLJE 22.4.


CILJ: Obilježiti Dan planeta Zemlje

ZADATCI:

Razvijati u učenicima svijest o zaštiti prirode i prirodnih dobara, razvijati ekološku

svijet, poticati učenike da aktivno sudjeluju u očuvanju prirode, naglasiti važnost

recikliranja i prerade u svrhu očuvanja planeta Zemlje

izraditi plakate i probuditi ekološku svijest o očuvanju planeta Zemlje

5.8. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE


CILJ I ZADATCI:

Razviti osjetljivosti za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti

Primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni, prostorni i taktilni

svijet u stjecanju estetskog iskustva


79

Aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole i kulturnom životu

sredine

NASTAVNI SADRŽAJI:

Uređivanje školskog interijera (informativni panoi, likovne izložbe, prigodne

instalacije, scenografija…) eksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro

strukturiran način s nizom umjetničkih materijala i tehnika.

Hrvatski olimpijski dan, Dan općine i župe, Međunarodni dan zaštite životinja,

Svjetski dan učitelja, Svjetski dan hrane, Dan jabuka, izložba gljiva, Svjetski dječji dan,

Mjesec knjige, Dan sjećanja na Vukovar, Sv. Nikola, Božić, Nova godina, Valentinovi,

maškare, Dan planeta Zemlje, Dan škole, Dan Sunca, Dan EU, itd.

Projekt: Hočeme kaj vrnuti nazaj

Godišnja doba i blagdani

Natjecanja

Eksterijer škole (uređenje okoliša, prioritet klupice za djecu i roditelje)


2 sata tjedno tijekom cijele školske godine, suradnja s projektima i aktivnostima

ostalih učitelja i učenika škole


1000 kn – klupice za uređenje okoliša, ljepilo, hameri ,skalpeli, tuševi, kistovi, markeri, kolaž papiri..

5.9. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – FAŠNIK


CILJ I ZADATCI:

Promicanje i obnavljanje narodnih običaja našeg kraja

Produbljivanje zanimanja prema događanjima u našem mjestu gdje se već

tradicionalno održava fašnička povorka u koju ćemo se uključiti


80

Kreativno provođenje slobodnog vremena

Promicanje i razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima u velikoj skupini

NASTAVNI SADRŽAJI:

Obavijest razrednicima o planiranim aktivnostima, rujan

Sastanak s predstavnicima razreda te okvirni plan tema po razrednim odjelima,

prosinac

Definiranje tema, potrebnog materijala, razmjena ideja, siječanj

Obavijest učenicima, učiteljima, odabir članova žirija, veljača

Fašnik u našoj školi i odabir najboljih za fašničku povorku u mjestu, (petak prije

fašničke nedjelje)

Fašnička povorka u našem mjestu (fašnička nedjelja)


Pripreme za tu aktivnost odvijaju se u prosincu, siječnju i veljači

Sama aktivnost planira se u 2. mjesecu 2015.


Aktivnost zahtjeva novčana ulaganja koja će snositi škola

5.10. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – „ČITANJE NAGLAS U PRVIM I DRUGIM

RAZREDIMA“


CILJ:

Kod učenika prvih i drugih razreda želi se postići želja za čitanjem jer danas čitanje

zbog užitka nije samorazumljivo. Želi se provesti preventivno djelovanje protiv

gubitka potencijalnih čitača prije nego su se uopće razvili. Cilj je poticanje pozitivnih

emocija vezanih uz čitanje. Postići osjećaj da je knjižničarka osoba od povjerenja koju

će rado posjećivati u knjižnici.


81

ZADATCI:

Povremeno dolaženje knjižničarke u dogovorene razrede i glasno čitanje.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Aktivnost se dogovara s učiteljicama razreda koje se senzibiliziraju smjernicama za

čitanje naglas autora Jima Treleasea. Čitanje naglas će se provesti tijekom godine, u

prvim i drugim razredima – knjižničarka će poticajno čitati odabrana djela (prema

pravilima čitanja naglas) u dogovoreni dan i nastavni sat u trajanju od 10 minuta.

Aktivnost se nastavlja sljedeći dogovoreni dan sve dok se djelo ne pročita u cijelosti.

Nakon završetka čitanja će se učenici moći likovno izražavati ili izvršavati

odgovarajuće aktivnosti predložene u dolje navedenim priručnicima.

VREMENIK REALIZACIJE: Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškova nema.

5.11. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – KNJIŽEVNI SUSRETI


CILJ:

Knjižničarka u suradnji s izdavačkim kućama ili direktno sa spisateljima organizira

njihova gostovanja. Književni susreti su za učenike besplatni i u suradnji s Općinskom

knjižnicom organiziraju se u prostorima Galerije Žitnica. U realizaciji sudjeluje

novinarska gupa i razredi kojima će književni susreti biti namijenjeni.

ZADATCI:

Potiče se razvijanje smisla za književno-umjetničko stvaralaštvo, potiče se čitanje,

razvijanje čitalačke kulture, uočavanje važnosti uloge knjižnica u društvu,

omogućavanje susreta učenika s spisateljima i neposredne komunikacije s njima,

razvijanje vještine intervjua i pisanja novinarskog izvještaja o doživljenome.


82

NASTAVNI SADRŽAJI:

biraju se spisatelji čije knjige se nalaze na popisu lektire

knjižničarka uspostavlja kontakt sa spisateljem ili organizatorom i zajedno s

učiteljicama hrvatskog jezika ili razredne nastave pripreme za susret učenike

pojedinih razrednih odjela na koje se susret odnosi

knjižničarka dodatno priprema polaznike Medijsko-novinarske grupe – obavezno se

čitaju djela spisatelja, pripremaju se pitanja za spisatelja, među učenicima se dijele

zaduženja, osmišljava se intervju, određuju se učenici zaduženi za fotografiranje

izrađuje se informativni materijal za susret koji se održava u Galeriji Žitnica

nakon susreta pišu se izvještaji i sakuplja, sortira te evaluira materijal za školsku web

stranicu


Prvi susret realizira se u Mjesecu hrvatske knjige, u 10. ili 11. mj., a drugi tijekom

drugog polugodišta.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove kupnje knjiga snosi škola.

5.12. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI

PREDMET: RADIONICA „TKO ČITA, NE SKITA“


CILJ:

Učenicima putnicima iz prvih i drugih razreda omogućiti kvalitetno provođenje vremena do

odlaska autobusa – čitanje bajki u knjižnici.

ZADATCI:

Poticanje dječje mašte, kreativnosti, čitalačkih navika i navike dolaženja u knjižnicu.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenicima koji bi u dogovorene slobodne satove došli u knjižnicu knjižničarka bi čitala bajke,

o njima bi se razgovaralo i kreativno izražavalo.


83

VREMENIK REALIZACIJE: Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškova nema.

5.13. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI

PREDMET: ČITALAČKI KLUB


CILJ:

Učenicima ponuditi uključivanje u čitalački klub i njegovo ponovno oformljavanje.

ZADATCI:

Zainteresiranim učenicima viših razreda koji vole čitati se želi ponuditi mogućnost izražavanja

spomenutog interesa na način da se u dogovoreno vrijeme okupljaju u knjižnici i pod

vodstvom knjižničarke dogovaraju djela koja će čitati i o njima nakon toga vođeno

raspravljati.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Tema ovogodišnjeg Nacionalnog kviza za poticanje čitanja je Ljubav. To će biti povod

okupljanja zainteresiranih učenika koji će biti spremni čitati knjige zadane za kviz. Tako bi se

trebala oblikovati skupina učenika koji će, prema pretpostavkama, i dalje biti zainteresirani za

periodično okupljanje, čitanje i raspravljanje o određenim knjigama. Hoće li to i dalje biti

ljubav ili neka druga tema, dogovorit će se s učenicima.


Tijekom školske godine, ovisno o vremenu potrebnom za čitanje knjiga.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Eventualnu nabavu potrebnih novih naslova snosit će škola.


84

5.14. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – SOLIDARNOST NA DJELU


CILJ I ZADATCI:

razvijanje socijalne svijesti učenika te mogućnost pomaganja ljudima

kojima je pomoć potrebna (financijska pomoć te skupljanje namirnica za potrebe školske

kuhinje).

NASTAVNI SADRŽAJI:

učenici donose razne namirnice u školu koje se važu i bilježe ,

učenici prodajui bonove mještanima.


početak studenog (akcija sakupljanja namirnica traje dva dana, a prodaja bonova mjesec

dana).

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: nema troškova, prikuplja se pomoć.

5.15. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – SPELLING BEE (ENGLESKI JEZIK)

PROGRAM IZRADILE: Maja Čajko i Ivana Junković

CILJEVI I ZADATCI:

Pravilno slovkati riječi poznatog i prethodno obrađivanog vokabulara, steći samopouzdanje u

slovkanju na engleskom jeziku, osjetiti natjecateljski duh u aktivnostima korištenja stranog

jezika, upozoriti na problem nepismenosti u svijetu, promovirati važnost pismenosti i

opismenjavanja

NASTAVNI SADRŽAJI:

Slovkanje riječi prethodno obrađivanog i poznatog vokabulara (sadržaji iz udžbenika ''Project

3rd Edition'' za 5., 6. i 7. razred), jednostavne, složenije i teže riječi u odvojenim su kovertama


85

Aktivnost će se realizirati kao natjecanje. Natjecati se smiju učenici svih 7. i 8. razreda prema

vlastitim željama. Učenici predmetne nastave koji se ne natječu bodre i navijaju za

natjecatelje. Učenici se natječu odvojeno, najprije učenici 7. razreda pa potom učenici 8.

razreda. U obje kategorije traži se pobjednik. Prijavljeni učenici stanu u red i dolaze do

učiteljice koja drži kovertu u kojoj su papirići s riječima, izvlače papirić i daju ga učiteljici koja

pročita riječ naglas. Učenici riječ smiju zapisati na predviđeni papir te potom slovkati ili

slovkati 'iz glave'. Ukoliko su u zadatku točni, vraćaju se na kraj reda, a ako pogriješe, ispadaju

iz igre. Igra završava kada posljednji učenik ostane sam u redu i njega se proglašava

pobjednikom.

VREMENIK REALIZACIJE: mjesec rujan, 2014. godine


nagrade za prvo mjesto – 2 knjige (odabir u suradnji sa školskom knjižničarkom, oko 150kn)

5.16. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – KLUB MLADIH TEHNIČARA


CILJ:

crtanje tehničkog crteža, razumijevanje montažnog i radioničkog crteža, izradba i obrada

različitih predmeta od drva, papira ili metala, poticati pozitivan odnos prema radu i izradbi

različitih tehničkih tvorevina

ZADATCI:

razvijanje radnih vještina, crtanje raznih tehničkih tvorevina, pravilno i precizno čitanje

tehničke dokumentacije, pravilno korištenje pribora i alata potrebnog za izradu tehničkih

tvorevina, pravilno korištenje luka i pilice, razvijanje osjećaja zaštite na radu, razvijanje

preciznosti i urednosti, razvijanje osjećaja za urednost i organizaciju radnog mjesta i radnog

prostora, razvijanje radnih navika i ispravan odnos prema radu i drugim učenicima, razvijanje

kreativnosti


86

NASTAVNI SADRŽAJI:

rukovanje određenim priborom i alatima za obradu drva i metala, obrada drva i metala

(piljenje, rezanje, bušenje, gruba i fina obrada materijala, spajanje i estetsko uređenje

tehničkih tvorevina)

VRENENIK REALIZACIJE:

2 sata tjedno, tijekom cijele nastavne godine


Oko 300 kn – za radni materijal

5.17. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG

JEZIKA


CILJ:

unaprijediti, učiti i razvijati materinski jezik te njegove jezične i kulturne različitosti, razvijati

pozitivan odnos prema kajkavskom narječju, zavičajnom idiomu te usavršiti usmeni izraz na

zavičajnom govoru

ZADATCI:

govoriti i čitati te se usmeno i pismeno izražavati na zavičajnom govoru, razvijati pozitivan

odnos prema usmenom stvaralaštvu na kajkavskom narječju, očuvati kajkavskojezičnu

baštinu vlastitoga kulturnog zavičajnog identiteta, sačuvati svoj organski idiom i kulturnu

baštinu, čitati prozne i lirske tekstove na pojedinim predmetima, izvoditi dijalog na mjesnom

govoru, pripovijedati, opisivati te izvoditi pisane i govorne vježbe na različitim nastavnim

satovima, uočiti, čuti, slušati i prepoznati i razlikovati različite mjesne govore kajkavskoga

narječja na temelju slušne recepcije, sudjelovati u razgovornim improvizacijama službenoga i


87

privatnoga razgovora poštujući osobine svakoga od njih, prepoznati suodnos zavičajnoga

govora i zavičajnih tema i motiva

NASTAVNI SADRŽAJI:

učenici i nastavnici će na pojedinom nastavnom satu, ovisno o rasporedu, izvoditi nastavu na

kajkavskom narječju, odnosno na zavičajnom govoru kraja iz kojega potječu

VREMENIK REALIZACIJE: 20. veljače 2015.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: /

5.18. OSTALE ODGOJNOOBRAZOVNE AKTIVNOSTI – NOĆ KNJIGE

PROGRAM IZRADILI: Kristina Varžić i Franjo Kučko, općinski knjižničar

CILJ:

Uključivanje škole i Općinske knjižnice u nacionalnu manifestaciju Noć knjige.

ZADATCI:

Osmisliti program koji je vezan za znamenitosti našeg mjesta, prijaviti ga, motivirati učenike

za sudjelovanje i provesti ga u vrijeme određeno od nacionalnog organizatora.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Zainteresirani učenici će se početi okupljati na vrijeme u prostorima knjižnice kako bi se

dogovorile aktivnosti i program Noći. Tema će se dogovoriti tijekom školske godine.

VREMENIK REALIZACIJE: Noć knjige je 23.4.2015., a pripreme će biti prije navedenog datuma.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove Noći snosi Općinska knjižnica.


88

6. NAŠI PROJEKTI

6.1. PROJEKT – MJESEC HRVATSKE KNJIGE „O ČEMU GOVORIM KADA GOVORIMO O

LJUBAVI“

PROGRAM IZRADILI: Kristina Varžić (suradnici – Franjo Kučko, voditelj Općinske knjižnice; učiteljice

hrvatskog jezika; učiteljice razredne nastave, učiteljica likovne kuture)

CILJ:

Cilj je prikladno obilježavanje ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige s temom ljubavi kao

projekta kojim se nastoji potaknuti čitalačka navika među učenicima i uočavanje uloga

knjižnica u današnjem društvu.

ZADATCI:

Poticanje čitanja, razvijanje čitalačke kulture, uočavanje važnosti uloge knjižnica u društvu,

osvješćivanje važnosti mjesne i školske knjižnice i aktinosti koje one nude, omogućavanje

posjeta sajmu knjiga, omogućavanje sudjelovanja na kvizovima i tematskim radionicama,

razvijanje kulture ponašanja u većoj grupi, prisustvovanje književnom susretu, realizacija

školske izložbe likovnih radova s prigodnom temom, realizacija prigodne izložbe knjiga u

školi, poticanje učenika na aktivaciju u lokalnoj sredini, osmišljanje i realiziranje programa za

mještane, razvijanje vještina prezentiranja, razvijanje timskog rada i suradnje među

učenicima.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Nacionalni kviz za poticanje čitanja – tema kviza je Ljubav za početnike; zainteresirani učenici

će pročitati zadane knjige na temelju kojih će ispunjavati obrasce za kviz; na sajmu Inteliber

se održvai podjela nagrada za izvučene učenike

Književni susret – u Žitnici će se održati prigodan književni susret

Izložba knjiga – u predvorju škole će se izložiti zbirka starih knjiga iz knjižnice

Likovna radionica na temu ljubavi – sudjeluje likovna grupa i zainteresirani učenici

Čitanje ljubavne poezije - za zainteresirane učenike

Satovi obljetnica rođenja i smrti Jagode Trugelka i Johanne Spyri u 4. Razredima

Prigodne aktivnosti s temom ljubavi za sve učenike


89

Natječaj za učenike – osmišljanje loga knjižnice

Međunarodni dan školskih knjižnica – proglašenje loga knjižnice

Posjet sajmu knjiga Interliber u Zagrebu (terenska nastava Medijsko-novinarske grupe) te

vođenje nagrađenih učenika na finalno izvlačenje kviza

Nastojanje ponovnog oformljavanja Čitalačkog kluba

Završna manifestacija Mjeseca Hrvatske knjige u Žitnici

u projektu aktivnije sudjeluju učenici medijsko - novinarske grupe, učenici razreda na koje se

odnosi književni susret i tematske radionice, učenici likovne grupe te zainteresirani učenici s

čitalačkim sklonostima

aktivnosti se realiziraju u prostorima školske knjižnice i škole, Općinske knjižnice, Galerije

Žitnica te u Zagrebu

razgovorom će se provesti analiza i evaluacija postignutog, a rezultati će se koristiti kao

poticaj za buduće projekte, nastavak rada čitalačkih skupina i razvitak učeničkih kreativnih

sposobnosti

VREMENIK REALIZACIJE: Aktivnosti se provode unutar mjesec dana, od 15.10. do 15.11.2014.


Troškove prijevoza za terensku nastavu snose učenici (oko 60 kn po učeniku). Troškove

vođenja nagrađenih učenika na završno izvlačenje kviza snose knjižničari. Troškove

organizacije Završne manifestacije u Žitnici te kupnju nagrada za učenike snosi Općinska

knjižnica Sv. Križ Začretje.


90

6.2. PROJEKT – PRIČAMO, ČITAMO I ILUSTRIRAMO BAJKE

PROGRAM IZRADILA: JADRANKA DRAGČEVIĆ, 1.a

CILJ:

čitanjem različitih bajki poticati potrebu za čitanjem kod djece

ZADATCI:

poticati učenike na čitanje; razvijati sposobnost izražajnog čitanja; otkriti, kroz dogovor

unutar skupine, različite načine za prikazivanje pročitanog; razvijati ljubav prema čitanju

NASTAVNI SADRŽAJI:

čitati jednu bajku tjedno, prepričavati bajku i ilustrirati ju te prikazati uratke na plakatu


od 15.10. do 15.11. 2014.


materijal potreban za ilustriranje i prezentiranje bajki

6.3. PROJEKT – VOLIM ČITATI

PROGRAM IZRADILA: Jasnica. Vukić, 2.a

CILJ:

upoznati knjižnicu i njezinu namjenu

ZADATCI:

upoznati knjige za čitanje

razvijanje ljubavi prema čitanju i pisanju

odabir izborne lektire

čitanje časopisa

ilustriranje djela iz lektire

NASTAVNI SADRŽAJI:


91

istražiti i odabrati prigodne knjige i časopise

čitanje odabranih pjesama i priča

prezentacija u učionici ili knjižnici


od 15.10. do 15. 11. 2014.


materijali potrebni za crtanje (hameri u boji, papir u boji, računalo, printer,)

6.4. PROJEKT OD RIJEČI DO PJESME

PROGRAM IZRADILI: JADRANKA GUCA, 3.a I SANDRA MAJSEC, 3.b

CILJ: izraditi zbirku pjesama

ZADACI:

naučiti pisati pjesme, prepoznavati različite vrste pjesmi, uočiti kako pjesmom izražavamo

različite osjećaje; razvijati pisano i govorno izražavanje; bogatiti rječnik

NASTAVNI SADRŽAJI:

čitanje različitih vrsta pjesmi, uočavanje različitih tema pjesmi, pisanje pjesama, prikaz

naučenog i napisanog, tiskanje zbirke pjesama

VRIJEME REALIZACIJE: od 01.10. do 20.11. 2014.

PREDVIĐENI TROŠKOVI: troškovi prezentacije i tiskanja zbirke pjesama


92

6.5. PROJEKT „VEČER ZAVIČAJNE POEZIJE“

PROGRAM IZRADILI: Nevenka Sinković i Kristina Varžić

CILJ:

Za mještane općine organizirati 6. večer zavičajne poezije koju će pripremati i realizirati

učenici naše škole

ZADATCI:

Njegovanje i razvijanje ljubavi prema zavičajnom kajkavskom govoru, propagiranje istog,

prikupljanje uradaka na zavičajnom kajkavskom govoru naših mjesnih pjesnika i učenika,

sakupljanje i čuvanje zaboravljenih i rijetko korištenih riječi te izrada rječnika.

Osposobljavanje učenika za usvajanje kompetencija vezanih uz razvoj samopouzdanja kod

javnog nastupanja, razoj osjećaja pripadnosti zajednici ("da bi skupa živjeli“), razvoj

kompetencija za organizaciju takvih događanja, odgajanje osjećaja za prepoznavanje lijepe i

kvalitetne poezije, razvoj sposobnosti izražajnog čitanja i recitiranja, razvijanje osjećaja za

bogatstva kulturnog života mjesta (kroz sudjelovanje udruga kulturnog amaterizma na Večeri

poezije). Razvijanje suradnje između voditelja i učenika izvannastavnih grupa. Razvijanje

suradnje s kajkavskim pjesnicima iz drugih sredina i organiziranje njihovog gostovanja kod

nas.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Izbor dječjih radova na kajkavskom (iz Krijesnice), radova lokalnih pjesnika i zagorskih

pjesnika. Izbor kajkavske glazbene baštine. Rad s učenicima te uvježbavanje nastupa.


Priprema projekta je od listopada do travnja 2015., a realizacija u travnju 2015.

TROŠKOVNIK REALIZACIJE: Troškove Večeri snose Škola i Općina.


93

6.6. PROJEKT ČITAJMO ZAJEDNO – ČITAJMO NAGLAS: ZABORAVLJENE KNJIGE

PROGRAM IZRADILI: Kristina Varžić

CILJ:

Sudjelovanje učenika na spomenutom međužupanijskom projektu knjižničara s ciljem

poticanja čitanja među učenicima i promicanja knjižničarskih aktivnosti.

ZADATCI:

Učenike petog razreda je potrebno motivirati za čitanje određenog nelektirnog djela koje će

dogovoriti knjižničarka s učiteljicom hrvatskog jezika. Dvoje učenika će imati mogućnost

sudjelovanja na županijskom natjecanju u prezentaciji pročitanih djela.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Učenici trebaju pročitati djelo te osmisliti petminutnu prezentaciju (prepričavanje, ples,

pjesma, igrokaz, dijalog, recitacija) te plakat.

VREMENIK REALIZACIJE: Do travnja 2015.

TROŠKOVNIK REALIZACIJE: Troškove snosi škola.

6.7. PROJEKT – „ MJESEC KNJIGE : ČITAMO I PIŠEMO BASNE“

PROGRAM IZRADILE: učiteljice PŠ Kozjak

CILJ:

upoznati formu basne i važnost basne u književnosti

ZADATCI:

naučiti izražajno čitati basne, naučiti pisati basne, razvijanje ljubavi prema čitanju i pisanju

NASTAVNI SADRŽAJI:

istražiti i odabrati prigodna djela, čitanje odabranih djela, pisanje basni, predstavljanje svojih

radova


94

VREMENIK REALIZACIJE: listopad i studeni 2014.


materijali potrebni za pisanje pjesama (hameri u boji, papir u boji, računalo, printer)

6.8. PROJEKT – DANI JABUKA

PROGRAM IZRADILE: Učiteljice PŠ Kozjak

CILJ:

uputiti na važnost jabuka, upoznati djecu s nazivima jabuka i starim sortama jabuka koje se

uzgajaju u zavičaju, uputiti na važnost jabuka u svakodnevnoj prehrani.

ZADATCI:

potaknuti djecu na suradnju, toleranciju, druženje i zabavu, razlikovati jabuke prema boji,

veličini, okusu, sorti, očuvanje starih sorti koje cijepljenjem nestaju, skupiti recepte u kojima

je glavni sastojak jabuka.

NASTAVNI SADRŽAJI:

važnosti jabuka, jabuke u pričama, pjesmama i glazbi, druženje učenika u voćnjaku Kozjak,

branje jabuka

VREMENIK REALIZACIJE: rujan - listopad 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: troškovi vezani za pripremu jela od jabuka.


95

6.9. PROJEKTI – PŠ MIRKOVEC

PROJEKT – DANI KRUHA

PROGRAM IZRADILI: Ivana Turjak, 1. i 3.m; Danica Ekert, 2.m; Zdenko Ekert, 4.m

CILJ:

Osvijestiti kod učenika važnost kruha kao najvažnije namirnice.

ZADATCI:

Postupak s kruhom, upoznati zanimanje pekar, proizvodi od brašna, što je sve važno za

svakodnevnu prehranu ljudi.

NASTAVNI SADRŽAJI:

integrirani radni dan: HJ – tekstovi i pjesme o kruhu, PID – od sjetve do žetve, LK – likovni

izričaj (slikanje kruha, peciva), GK – pjesme o kruhu, žitu, VJ – zahvalimo Bogu za plodove

zemlje, SR – miješenje i pečenje kruha

VREMENIK REALIZACIJE: Tijekom mjeseca listopada 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: ne planiramo nikakva sredstva, prema potrebi uključiti roditelje.

6.10. PROJEKTI – ZAGORJE U SRCU

PROGRAM IZRADILI: Ivana Turjak, 1. i 3.m; Danica Ekert, 2.m; Zdenko Ekert 4.m

CILJ: istražiti prošlost zavičaja u kojem učenici žive – Hrvatsko zagorje

ZADATCI:

razgovarati i istražiti kako su ljudi živjeli nekada, čime su se bavili, što su radili, kako su

provodili slobodno vrijeme, te kako žive danas


96

NASTAVNI SADRŽAJI:

kako se nekada tkalo platno, izrada kinča od krep papira, kaj su jeli naši stari, zapjevajmo po

zagorski, starinske igre u našim krajevima, nošnje i plesovi Hrvatskog zagorja.

VREMENIK REALIZACIJE: Tijekom školske godine 2014. / 2015.


novčane troškove ne planiramo, isključivo dobrovoljni rad roditelja i djece, baka i djedova

6.11. PROJEKTI – DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA

PROGRAM IZRADILI: Ivana Turjak, 1. i 3.m; Danica Ekert, 2.m; Zdenko Ekert, 4.m + PŠ Kozjak

CILJ:

Razvijati u učenika brigu o životinjama.

ZADATCI:

Upoznati učenike sa zaštićenim vrstama životinja, držanje i preuzimanje brige o kućnim

ljubimcima, upoznati zanimanje veterinar.

NASTAVNI SADRŽAJI:

Kviz znanja o životinjama, donošenje kućnih ljubimaca u školu i upoznavanje s njima,

upoznavanje ugroženih životinjskih vrsta, glazbene i likovne aktivnosti vezane uz životinje.


Prvi tjedan mjeseca listopada, zaduženje učenicima tijekom rujna, do 3.listopada.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: ne planiramo nikakve troškove


97

6.12. PROJEKT DANI KRUHA PŠ SEKIRIŠĆE

PROJEKT IZRADILE: Martina Šoštarić, 1.s i 3.s; Andreja Krog, 2.s i 4.s (PŠ Sekirišće).

CILJ:

Osvijestiti kod učenika važnost kruha kao najvažnije namirnice, prepoznati u kruhu simboliku

darivanja, ljubavi, zajedništva, potaknuti na zahvalnost za sve ono što u svakodnevici vidimo,

čujemo, osjećamo i doživljavamo.

ZADATCI:

Naučiti što se događa sa sjemenkom od trenutka dok je posijana u zemlju, kroz njezin rast i

razvoj do donošenja ploda te put od brašna do kruha, upoznati zanimanje pekar, proizvode

od brašna.

NASTAVNI SADRŽAJI:

integrirani radni dan: HJ – tekstovi i pjesme o kruhu, PID – od sjetve do žetve, LK – likovni

izričaj (slikanje kruha, peciva), GK – pjesme o kruhu, žitu, VJ – zahvalimo Bogu za plodove

zemlje, SR – miješenje i pečenje kruha

VREMENIK REALIZACIJE: tijekom mjeseca listopada 2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: ne planiramo nikakva sredstva, prema potrebi uključiti roditelje

6.13. PROJEKT MJESEC HRVATSKE KNJIGE PŠ SEKIRIŠĆE

PROGRAM IZRADILE: Martina Šoštarić, 1.s i 3.s; Andreja Krog, 2.s i 4.s (PŠ Sekirišće).

CILJ:

upoznati i pročitati djela hrvatskih autora, te primjereno obilježiti Mjesec hrvatske knjige kao

projekta kojim se nastoji potaknuti čitalačka navika među djecom


98

ZADATCI:

osvijestiti spoznaju da je knjiga najbolji prijatelj, uspostavljanje socijalnih kontakata i ozračja

tolerancije, razumijevanja, suradnje, međusobnog uvažavanja i pomaganja, razvijanje

čitalačke kulture, uočavanje važnosti uloge knjižnica u društvu, , realizacija školske izložbe

likovnih radova s prigodnom temom razvijanje smisla za kazališnu umjetnost, razvijanje

vještina prezentiranja, razvijanje timskog rada i suradnje među učenicima

NASTAVNI SADRŽAJI:

aktivnosti se provode unutar mjesec dana, od 15.10. do 15.11. 2014., predavanja vezana uz

temu Mjeseca knjige, posjet školskoj knjižnici

VREMENIK REALIZACIJE: od 15.10.2014. do 15.11.2014.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: troškovi su predviđeni za hamer papir, papir u boji

6.14. PROJEKT MOJIH PET MINUTA


CILJ I ZADATCI:

Produbljivanje zanimanja prema instrumentalnom muziciranju, pjevanju, scenskom

nastupu, glumi, likovnoj kulturi, fotografiranju

Usavršavanje instrumentalnog izvođenja, pjevačkih i sveukupnih glazbenih

sposobnosti kako i sposobnosti scenskog nastupa i glumačkih sposobnosti

upornost, samostalnost, poštovanje prema tuđim djelima

Razvoj samopouzdanja u nastupu

NASTAVNI SADRŽAJI:

Kreativno provođenje slobodnog vremena učenika u ovoj vrsti slobodne aktivnosti i

izvannastavne aktivnosti

Pokazati što učenik zna: svirati, pjevati, recitirati, glumiti i ostalo.


99

Aktivnost se realizira probama u školi, pripremiti i animirati učenike za javni nastup

poticajima


Pripreme za tu aktivnost odvijaju se tijekom cijele školske godine

Sama aktivnost planira se u vrijeme zimskog odmora (nastup u školi)


Aktivnost zahtjeva novčana ulaganja: 700,00 kn

1. Izrada bine za nastup – 500.00 kn

2. Simbolične nagrade za sudionike -200.00 kn


100

7. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Red. broj Naziv aktivnosti Broj učenika

1. Cvrkutići, zbor, recitatori, folklor 40

2. Crkveni zbor 28

3. ŠD „Jedinstvo“ NK „Vatrogasac“ 78

4. Kickboxing klub BUŠIDO 1

5. Puhački orkestar „Ivo Tijardović“ 0

6. Glazbena škola 17

7. Synthesizer 12

8. KUD „Lavoslav Vukelić“ 4

9. Dramska grupa „Kompići“ 0

10. Kickboxing klub Zabok 1

11. DVD Sveti Križ Začretje 10

12. PK OLIMP 0

13. VERSUS – škola stranih jezika 5

14. DVD Brezova 6

15. Udruga Creativitas 14

16. Hokej 20

17. Mažoretkinje 29

18. ŠRD Krap 4

19. NK „Zagorec“ Krapina 2

20. PK Jezerčica 1

21. Gimnastika Zabok 2

22. DVD Bedekovčina 1

23. RK Bedekovčina 4

24. NK „Mladost“ Zabok 1

25. NK „Schiedel“ Novi Golubovec 1

26. NK „Inter“ Zaprešić 1

27. ŽNK Pregrada 1


101

8. KALENDAR ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

OBILJEŽAVAMO DANE:

1. 10. 09. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

2. 04. 10. DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA

3. 05. 10. SVJETSKI DAN UČITELJA

4. 10. MJESEC KNJIGE

5. 10. DANI KRUHA

6. 20. 10. DAN JABUKA ( IZLOŽBA GLJIVA I JABUKA )

7. 18. 11. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

8. 01. 12. DAN BORBE PROTIV AIDSA

9. 11. 12. DAN UNICEFA

10. 12. MOJIH PET MINUTA

11. 04. 02. FAŠNIK

12. 22. 03. SVJETSKI DAN VODA

13. 22. 04. DAN PLANETA ZEMLJE

Kalendar u privitku!


102

KLASA: 602-02/14-01/151

URBROJ: 2197/04-380-26-14-1

Sveti Križ Začretje, 15.9.2014.

1. uvod 2. dodatna nastava 3. izvannastavne … · državne razine natjecanja, slovnički sadržaji...

Documents