1010 月阅读领航 活动展示月阅读领航 活动展示By 六（ 6）第一小组

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前期准备1

活动过程2

小结反思3

答疑时间4

1-前期准备

“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”——莫怀戚

1-前期准备

这个月的阅读领航社会实践活动将地点设在了世博园区内，机动性和难度有很大提高，前期准备也就变得困难。甚至我们小组还准备了“假如遇上100万人次大客流”的应急方案。“人实在多，就是你一眨眼的功夫，组员全部被冲散了！”这是我们班主任的感叹，不过，也是事实。

1-前期准备

至此，我要求每一位组员必须在当天带好手机，前一天晚上还为他们群发了一条短信，写明要带的和要注意的事项。“没手机的不管用什么方法也要借一个手机！”

与上次不同，我们这一次的主题由组员自己民主决定，我们开了两三次动员会，几易其稿，才确定好“信息通信馆的梦想之旅”这个分主题。

1-前期准备

分工也与上次有所不同，这一次在吸取上次“太多不作为”的失败经验后，更加尊重组员自己的意愿，争取让每一个人都“行动起来”。

按分工，我们进行了准备，自制了记录本、调试好了照摄像机。大家都对接下来要进行的实践活动摩拳擦掌，充满期待。

1-前期准备

通过组员的资料查找，我们了解了信息通信馆的基本概况，现摘录如下：

展馆主题：信息通信，尽享城市梦想造型亮点：取消所有的建筑转角，流畅的建筑体形展馆类型：自建馆占地面积： 6,196平方米建馆时间： 2009 年 4 月 28 日 上海世博会信息通信馆是一座运用最新高科技手段，体现世博建筑艺术特点和气质的高度复杂性、综合性及大客流量的现代智能化建筑。展馆的建设恪守绿色环保原则，采用再生水系统对天然雨水及生活废水进行循环再利用；使用太阳能发电系统减少馆内市电消耗；展馆的主要建材则全部可以回收进行循环利用。

江徐腾——负责前期准备，但是出挑一点更精彩

董家灏——后勤部长。（后勤部只有一个人呢）

欧辰盈——我组唯一的女生，是专门负责看场馆的，能力很强！（似乎没被激发出来）

陈海洋——你是不是该减肥了？要多运动啊！你负责……后期的——演讲！

吴悦凡——古灵精怪的小组长，此次负责照片、后期

1-人员分工 / 组员全家福

赵奕阳——运动健将，立定跳远能跳 2 米！负责采访、录音

周均儒——我们的副组长，具有高人气、高能力、高职位。简称三高。负责记录

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前期准备1

活动过程2

小结反思3

答疑时间4

2-活动过程

不出所料，我们果然遇上了大客流。据统计，至 16:00我们出园之时，客流实时统计统计出的即时已入园人数为 64万 3600人。在大客流的“袭击”下，我组无一人走散，创下了班级的记录。由于这次采访要横跨浦东浦西园区，我们更是格外注意“安全”二字。

2-活动过程

入园后，我们就采访了两位吴姓老太太。经过采访，我们了解到，她们是 9:30进园的，目前还没有看任何场馆，她们也已经做好了应付大客流的准备，主要想去看人少的世博场馆，人多的热门场馆也会看情况选择。她们对这次世博之行充满期待。

2-活动过程

采访是我们在 11:00之前所做最多的事情，连到小卖部买饮料都不忘采访营业员。可谓专心。“我们是社会实践活动，不是单纯的秋游！”

2-活动过程

接下来，我们去了非洲联合馆。这是范围之外的事情，但我们也玩得很开心、收获了不少知识。并且，我们还将与大组走散的别组同学“收留”入组。

食用小点心完毕后，我们把垃圾丢到附近的垃圾桶，不是随地乱扔，也没有留下任何东西。

2-活动过程

在前往浦西前，我们遇到了一个困难：组员 24有严重的晕车，无法乘坐轮渡或公交前往浦西。怎么办？我们协商后决定将其留在浦东，通过电话与其联系使其参加活动。

转到浦西，我们参观 了信息通信馆，排队 大约 50分钟。排队时 我们采访了一位游客， 她觉得世博会人太多， 把原有的“好东西” 掩盖掉了。

2-活动过程

在开始梦想之旅之前，志愿者给我们每人发了一个 ICT 终端，就是它帮助我们收集梦想。

多银幕设计、与 ICT 联动……短片放映后，我们目不暇接、连连称赞。难怪这是一个满意率为 98%的场馆。接下来的收集梦想也让每位同学玩了个痛快。这里的志愿者很热心，也很忙，甚至是在我们采访之时还要忙着去回答游客的问题，采访多次被打断。每天，他们都要工作 6-7小时，但是在受到游客赞扬时，

他们仍兴高采烈。这群志愿者 大部分都是大学生，也有很多 90后，他们在园区里锻炼了自 己，也收获了快乐。 14:00在棒约翰午餐，看到了同 学们狼狈的样子，组长不禁发 笑——真的饿了。

2-活动过程

这是信息通信馆的吉祥物——同学们淘来的宝贝

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前期准备1

活动过程2

小结反思3

答疑时间4

3-小结反思

1. 采访中，组员因紧张闹出了不少笑话，有甚者更是把您贵姓说成您贵庚。

2. 由于我们组特殊情况，老师不在身边，同学们较好地表现出了自控力、互助精神。

3. 不足在于： 没有事先考 虑到组员的 特殊情况， 导致无法始 终集体活 动。

3. 不足在于： 没有事先考 虑到组员的 特殊情况， 导致无法始 终集体活 动。

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前期准备1

活动过程2

小结反思3

答疑时间4

4-答疑时间

请各位同学提问，有问必答……