10° banco de atividades … · 7- a vida é um dom de deus, ninguém tem o poder de tirá-la,...
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10° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de
Atividades” para serem realizadas durante esse período de suspensão de
aulas. Cada banco de atividades deverá ser respondido semanalmente com o
apoio de seus familiares.
Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será
definido pelo professor. A cada semana será lançado um novo banco de
atividades.
Esperamos nos reencontrar em breve!
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e
agradável em suas casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique
com dúvida do significado de alguma palavra ou escrita de algum
termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para
verificar se respondeu todas as questões.
Escola: ________________________________________________________
Nome: ________________________________________________________
Período – 14 A 21 DE SETEMBRO DE 2020
Anotações:_____________________________________________________
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ESCOLA:___________________________________________________________ ALUNO:____________________________________________________________ PROFESSOR:_______________________________________________________ TURMA:______________ TURNO_________________ DATA __/__/____
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 7° ANO
1- O que é o setembro amarelo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2-Como a escola pode contribuir no combate ao suicídio? Apresente sua opinião.
3 -Quais são as principais causas de suicídio no Brasil? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4- O suicídio é a opção correta para se pôr um fim nos problemas? Justifique sua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5- “ Todo suicida acredita que após sua própria morte seus problemas estarão resolvidos”. Faça um comentário da frase citada. ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 6- Quais são os meios mais comuns de suicídio no Brasil? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 7- A vida é um dom de Deus, ninguém tem o poder de tirá-la, vivamos com fé e confiança em Deus e os desafios serão superados”. Você concorda com a frase
acima? Por quê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8- Você conhece alguém que enfrenta problemas emocionais ou psíquicos que podem levá-lo ao suicídio? Como podemos ajudar essas pessoas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9- O Brasil registra quantos suicídio por dia? ___________________________________________________________________ 10- A COVID-19 contribuiu para o aumento de suicídio no Brasil? ___________________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________ ALUNO:____________________________________________________________ PROFESSOR:_______________________________________________________ TURMA:______________ TURNO_________________ DATA __/__/____
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 7° ANO
Quem é você? De onde vem sua auto-estima? Não se sinta só, Deus te ama! Não importa como você é por dentro ou por fora, Ele te ama como você é! 1- Apresente o conceito de autoestima.____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Como se sente uma pessoa com a autoestima rebaixada? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Uma baixa autoestima traz efeitos negativos, aumentando o risco de doenças, como depressão e ansiedade. Marque com x as alternativas que nos ajudam a combater a baixa autoestima. a) ( ) cuidar-se b)( ) ser moderado c)( ) ficar acomodado d)( ) isolar-se de tudo e de todos.
4) O stress derruba nossa autoestima? Justifique sua resposta. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5- Assista 2 vídeos no youtube sobre autoestima e apresente suas conclusões.
ESCOLA:___________________________________________________________ ALUNO:____________________________________________________________ PROFESSOR:_______________________________________________________ TURMA:______________ TURNO_________________ DATA __/__/____
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO 7° ANO
Depois de sair do Egito, onde era escravo, o povo de Israel passou a viver livremente. A vida em Liberdade, porém, exigiu regras de convivência. Assim Deus deu aos israelitas orientações precisas para garantir direitos e deveres. Embora as sociedades tenham regras para organizar a vida em sociedade e, assim, garantir o bem-estar e o direito de todos os cidadãos, ainda existem grupos populacionais vulneráveis, não beneficiados por essas leis. Nesse sentido, a liberdade não está ao alcance de todos. Por isso, podemos dizer que a liberdade é um valor a ser conquistado. Nos dias de hoje, ainda há pessoas que vivem em regime comparado ao de escravidão, mesmo que essa seja uma prática proibida em todo mundo. É preciso lembrar que só somos livres se nos importarmos com a liberdade de todos. 1) Por que a liberdade é um valor as ser conquistado?___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 2) Leia a seguir o artigo 4° da Declaração dos Direitos Humanos. Pesquise na internet as informações que faltam para completá-lo e preencha as lacunas. Artigo 4° Ninguém será mantido em __________________ ou em _______________; a ______________ e o tráfico dos ________________, sob todas as formas, são proibidas. 3) Ao vermos um idoso catando lixo para sobreviver, não podemos ser indiferentes. Justifique sua opinião.______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Existem pessoas em condições de trabalho análogas à da escravidão atualmente? Pesquise e justifique sua resposta._______________________________________________ ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________ 5) Como o trabalho escravo pode ser combatido? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________ ALUNO:____________________________________________________________ PROFESSOR:_______________________________________________________ TURMA:______________ TURNO_________________ DATA __/__/____
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO 7° ANO
1- Faça uma leitura objetiva das páginas 52-53 do livro de Ensino Religioso para responder as questões a seguir. 2- Fale um pouco sobre o judaísmo.
3- Quem foi o maior líder do povo de Israel? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4-Comente sobre a essência do judaísmo.
5- O que é a torá? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6- Defina o termo escriba. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7- Comente sobre a aliança de Deus com o povo de Israel. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8- Quais são as principais crenças do judaísmo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9- Os seguidores do judaísmo valorizam muito o estudo. O que isso representa para qualquer sociedade? ____________________________________________________________________________________________________________
ESCOLA:_______________________________________________________
ALUNO (A):__________________________________________ Nº_________
PROFESSOR(A):__________________________________TURMA:________
ATIVIDADE DE ARTE 7º ANO
Bumba Meu Boi vira Patrimônio Cultural da Humanidade
Celebração é típica do Maranhão e acontece em julho
A celebração do Bumba meu Boi passou a ser considerada Patrimônio Cultural
da Humanidade pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
e a Cultura (Unesco) no dia 11 de dezembro. A festa já tinha sido reconhecida, em
2011, como Patrimônio Cultural do Brasil pelo Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional (Iphan).Um patrimônio cultural é importante para entender a
história de uma região ou povo, podendo ser desde um local (nesse caso é
considerado um patrimônio material) até expressões culturais, como danças,
festas e rituais (patrimônios imateriais). O objetivo de reconhecer algo como um
patrimônio cultural é divulgar e proteger essas importantes expressões culturais e
lugares, para que eles estejam sempre presentes nas sociedades. O que é o
Bumba meu Boi? A celebração acontece no Maranhão em julho. Diferente dos
outros lugares do país, a festa junina maranhense geralmente não conta com
encenações de casamentos, mas, sim, da lenda do Bumba meu Boi. A história
que é contada começa com uma mulher escravizada chamada Catirina, que
estava grávida. Ela sentiu um desejo de comer a língua do boi mais precioso da
fazenda em que trabalhava e, para agradá-la, seu companheiro mata o boi. Ao
perceber a falta do animal, o dono da fazenda faz com que todos o procurem e
quando é encontrado, criaturas folclóricas (como a Caipora, uma personagem
que mora no mato) fazem com que ele volte à vida e todos ficam felizes. Além
disso, a festa conta com danças, desfiles coloridos, músicas tradicionais da
região e a confecção de artesanatos.
Questão 1 – Em “Bumba Meu Boi vira Patrimônio Cultural da
Humanidade”, o autor do texto:
( ) convida para o “Bumba Meu Boi”.
( ) noticia um fato sobre o “Bumba Meu Boi”.
( ) dá uma explicação sobre o “Bumba Meu Boi”.
Questão 2 – No trecho “Celebração é típica do Maranhão e
acontece em julho”, a parte destacada expressa uma circunstância
de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 3 – Segundo o texto, o patrimônio material refere-se:
( ) a um local.
( ) a uma festa.
( ) a uma dança.
Questão 4 – Releia este segmento do texto:
“O objetivo de reconhecer algo como um patrimônio cultural é
divulgar e proteger essas importantes expressões culturais e
lugares, para que eles estejam sempre presentes nas sociedades.”
No segmento acima, o fragmento sublinhado exprime:
( ) uma condição.
( ) uma finalidade.
( ) uma consequência.
Questão 5 – Aponte o fato que motiva a lenda do “Bumba meu boi”:
( ) o dono da fazenda ordena a todos que procurem o boi mais
precioso.
( ) Catirina, estando grávida, deseja comer a língua do boi mais
precioso.
( ) o companheiro de Catirina mata o boi mais precioso para
satisfazer o desejo dela.
ESCOLA:_______________________________________________
SANTO ANTONIO DOS LOPES ____/____/_______
ALUNO:_______________________________________________
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FISÍCA ANO: 7º ANO
1ª) Cite exemplos de modalidades de esportes técnicos-combinatórios.
2ª) Qual a responsabilidade dos árbitros nessas modalidades de esportes
técnicos-combinatórios?
3ª) Como característica peculiar desses esportes estão as execuções, que tem
que ser o melhor e mais próximo possível da perfeição. Qual a ‘’ receita ‘’ para
essa perfeição?
4ª) Qual o nome do criador da patinação artística sobre rodas? E qual ano?
5ª) Qual o princípio usado para a criação do esporte de patinação artística
sobre rodas?
6ª) Em quais modalidades se divide a patinação artística sobre rodas?
7º) Como se chama o homem considerado o” pai da ginástica’’?
8º) Como é realizado a prova de solo e salto da ginástica artística?