100

ภาคผนวก

101

ภาคผนวก ก

รายนามผเชยวชาญในการตรวจสอบเครองมอทใชในการวจย

102

รายนามผเชยวชาญ ตรวจสอบคณภาพเครองมอทใชในการวจย

1. อาจารยถาวรนทร รกษบ ารง ต าแหนงอาจารย ภาควชาพลศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 2. อาจารยโซเฟยน ละมลอ ต าแหนง ศกษานเทศกช านาญการ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปตตาน เขต 3 3. อาจารยกอรปด บงอ ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนบานกาหงษ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปตตานเขต 3

103

ภาคผนวก ข การหาประสทธภาพของเครองมอในการวจย

104

ตาราง 12 คาดชนความสอดคลองระหวางขอค าถามกบจดประสงคการเรยนรของแบบทดสอบ วดผล สมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาเรอง ครอบครวสขสนต จ านวน 50 ขอ

ขอท ผเชยวชาญ คาดชนความสอดคลอง (IOC) คนท 1 คนท 2 คนท 3

1 +1 0 +1 0.6 2 +1 +1 +1 1.0 3 +1 +1 +1 1.0 4 0 +1 +1 0.6 5 +1 +1 +1 1.0 6 0 +1 +1 0.6 7 -1 +1 +1 0.3 8 +1 +1 +1 1.0 9 +1 0 +1 0.6

10 +1 +1 +1 1.0 11 +1 +1 +1 1.0 12 +1 +1 +1 1.0 13 +1 +1 +1 1.0 14 -1 +1 +1 0.3 15 +1 +1 +1 1.0 16 +1 +1 +1 1.0 17 -1 +1 0 0 18 +1 +1 +1 1.0 19 +1 +1 +1 1.0 20 0 +1 +1 0.6

105

ตาราง 12 (ตอ)

ขอท ผเชยวชาญ คาดชนความสอดคลอง (IOC) คนท 1 คนท 2 คนท 3

21 +1 +1 +1 1.0 22 0 +1 +1 0.6 23 +1 0 +1 0.6 24 +1 +1 +1 1.0 25 0 +1 +1 0.6 26 +1 +1 +1 1.0 27 +1 0 +1 0.6 28 +1 +1 +1 1.0 29 -1 +1 +1 0.3 30 +1 +1 +1 1.0 31 +1 +1 +1 1.0 32 +1 +1 +1 1.0 33 -1 +1 +1 0.3 34 -1 +1 +1 0.3 35 +1 +1 +1 1.0 36 -1 +1 +1 0.3 37 +1 +1 +1 1.0 38 -1 +1 +1 0.3 39 +1 0 +1 0.6 40 +1 +1 +1 1.0

106

ตาราง 12 (ตอ)

ขอท ผเชยวชาญ คาดชนความสอดคลอง (IOC) คนท 1 คนท 2 คนท 3

41 +1 +1 +1 1.0 42 +1 +1 +1 1.0 43 +1 +1 +1 1.0 44 +1 +1 +1 1.0 45 +1 +1 +1 1.0 46 -1 +1 +1 0.3 47 +1 +1 +1 1.0 48 +1 +1 +1 1.0 49 -1 +1 +1 0.3 50 +1 +1 +1 1.0

โดยผวจยไดคดเลอกแบบทดสอบทมคาความสอดคลองระหวาง 0.5 - 1.0

107

ตาราง 13 คาความยาก (p) คาอ านาจจ าแนก (D) และคาความเชอมน ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษา จ านวน 40 ขอ

ขอท คาความยาก (p) คาอ านาจจ าแนก (D) 1 0.73 0.40 2 0.73 0.40 3 0.80 0.40 4 0.67 0.53 5 0.77 0.47 6 0.73 0.27 7 0.77 0.20 8 0.73 0.27 9 0.63 0.20

10 0.67 0.27 11 0.63 0.20 12 0.77 0.33 13 0.80 0.33 14 0.70 0.33 15 0.80 0.20 16 0.77 0.33 17 0.77 0.33 18 0.63 0.20 19 0.63 0.20 20 0.73 0.40

108

ตาราง 13 (ตอ)

ขอท คาความยาก (p) คาอ านาจจ าแนก (D) 21 0.57 0.20 22 0.73 0.40 23 0.80 0.20 24 0.70 0.20 25 0.63 0.27 26 0.57 0.20 27 0.67 0.20 28 0.70 0.20 29 0.73 0.27 30 0.73 0.47 31 0.67 0.27 32 0.63 0.20 33 0.63 0.20 34 0.57 0.20 35 0.67 0.33 36 0.67 0.33 37 0.70 0.20 38 0.70 0.47 39 0.67 0.40 40 0.80 0.33

คาความเชอมนของแบบทดสอบ เทากบ .84

109

ภาคผนวก ค ผลคะแนนของกลมตวอยาง

110

ตาราง 14 คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษา กอนไดรบการสอนและหลงไดรบการสอนของกลมทดลอง

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

1 14 196 16 256 2 4 2 15 225 25 625 10 100 3 18 324 34 1156 16 256 4 13 169 24 576 11 121 5 19 361 29 841 10 100 6 12 144 17 286 5 25 7 19 361 30 600 11 121 8 21 441 32 1024 11 121 9 16 256 27 729 11 121

10 23 529 36 1296 13 169 11 15 225 20 400 5 25 12 24 576 34 1156 10 100 13 23 529 35 1225 12 144 14 15 225 21 441 6 36 15 14 196 20 400 6 36 16 12 144 19 361 7 49 17 23 529 31 961 8 64 18 12 144 19 361 7 49 19 6 36 11 121 5 25 20 18 324 23 529 5 25 21 25 625 35 1225 10 100 22 18 324 27 729 9 81 23 20 400 28 784 8 64 24 20 400 28 784 8 64

111

ตาราง 14 (ตอ)

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

25 23 529 32 1024 9 81 26 25 625 35 1225 10 100 27 8 64 12 144 4 16 28 18 324 21 441 3 9 29 24 576 35 1225 11 121 30 19 361 25 625 6 36 รวม 532 10162 781 21550 ∑D =249 ∑D2= 2363 t =14.222

คาเฉลย 17.73 26.03

สตรเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) S.D. = N ∑x2 - ( ∑x )2

N ( N – 1 )

กอนเรยน = 5.00 หลงเรยน = 7.24

สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ t –test ∑ D

t =

N∑ D2 (∑ D)2

N - 1 เมอ D เปนความแตกตางของคะแนนแตละค N เปนจ านวนค t = 14.222

112

ตาราง 15 คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษา กอนไดรบการสอนและหลงไดรบการสอนของกลมควบคม

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

1 5 25 6 36 1 1 2 7 49 8 64 1 1 3 13 169 18 324 5 25 4 7 49 13 169 6 36 5 15 225 19 361 4 16 6 12 144 12 144 0 0 7 9 81 19 361 10 100 8 16 256 21 441 5 25 9 14 196 16 256 2 4

10 7 49 15 225 8 64 11 17 289 23 529 6 36 12 12 144 14 156 2 4 13 13 169 23 529 10 100 14 15 225 15 225 0 0 15 16 256 24 579 8 64 16 9 81 12 144 3 9 17 12 144 12 144 0 0 18 15 225 23 529 8 64 19 13 169 15 225 2 4 20 13 169 24 579 11 121 21 10 100 18 324 8 64 22 13 169 18 324 5 25 23 11 121 20 400 9 81 24 13 169 25 625 12 144

113

ตาราง 15 (ตอ)

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

25 14 156 23 529 9 81 26 10 100 20 400 10 100 27 10 100 14 156 4 16 28 13 169 24 579 11 121 29 10 100 18 324 8 64 30 13 169 19 361 6 36

ผลรวม 357 4507 531 10042 ∑D =174 ∑D2= 1406 t = 8.588 คาเฉลย 11.9 17.7

สตรเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) S .D. = N ∑x2 - ( ∑x )2

N ( N – 1 )

กอนเรยน = 2.98 หลงเรยน = 4.96

สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ t –test ∑ D t =

N∑ D2 (∑ D)2

N - 1 เมอ D เปนความแตกตางของคะแนนแตละค N เปนจ านวนค t = 8.588

114

ตาราง 16 คะแนนแรงจงใจใฝสมฤทธของนกเรยน กอนไดรบการสอนและหลงไดรบการสอนของกลมทดลอง

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

1 2.64 6.96 3.71 13.76 1.07 1.14 2 2.66 7.07 3.82 14.59 1.16 1.34 3 2.58 6.65 3.64 13.24 1.06 1.12 4 2.38 5.66 3.71 13.76 1.33 1.76 5 2.20 4.84 3.23 10.43 1.03 1.06 6 2.46 6.05 3.69 13.61 1.23 1.51 7 2.07 4.28 3.97 15.76 1.90 3.61 8 1.84 3.38 3.66 13.39 1.82 3.31 9 2.23 4.97 3.94 15.52 1.71 2.92

10 1.76 3.09 3.38 11.42 1.62 2.62 11 2.76 7.61 3.41 11.62 0.65 0.42 12 1.84 3.38 3.35 11.22 1.51 2.28 13 2.12 4.49 4.28 18.31 2.16 4.66 14 1.56 2.43 4.20 17.64 2.64 6.96 15 2.41 5.80 4.30 18.49 1.89 3.57 16 2.71 7.34 4.15 17.22 1.44 2.07 17 2.76 7.61 4.30 18.49 1.54 2.37 18 2.76 7.61 4.12 16.97 1.36 1.84 19 3.23 10.43 4.79 22.94 1.56 2.43 20 3.35 11.22 3.58 12.81 0.23 0.05 21 2.87 8.23 4.30 18.49 1.43 2.04 22 2.82 7.95 4.00 16.00 1.18 1.39 23 2.07 4.28 4.41 19.44 2.34 5.47 24 2.46 6.05 4.17 17.38 1.71 2.92

115

ตาราง 16 (ตอ)

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

25 1.87 3.49 3.82 14.59 1.95 3.80 26 3.02 9.12 3.87 14.97 0.85 0.72 27 3.20 10.24 4.12 16.97 0.92 0.84 28 2.82 7.95 4.35 18.92 1.53 2.34 29 3.48 12.11 4.35 18.92 0.87 0.75 30 2.89 8.35 4.15 17.22 1.26 1.58 รวม 75.82 198.64 118.77 474.09 ∑D=42.95 ∑D2=68.89 t =15.523

คาเฉลย 2.52 3.95

สตรเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) S.D. = N ∑x2 - ( ∑x )2

N ( N – 1 )

กอนเรยน = 0.49 หลงเรยน = 0.37

สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ t –test ∑ D t =

N∑ D2 (∑ D)2

N - 1 เมอ D เปนความแตกตางของคะแนนแตละค N เปนจ านวนค t = 15.396

116

ตาราง 17 คะแนนแรงจงใจใฝสมฤทธของนกเรยน กอนไดรบการสอนและหลงไดรบการสอนของกลมควบคม

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

1 2.28 5.19 2.48 6.15 0.20 0.04 2 2.69 7.23 2.89 8.35 0.20 0.04 3 2.35 5.52 3.15 9.92 0.80 0.64 4 2.79 7.78 3.35 11.22 0.56 0.31 5 2.76 7.61 3.02 9.12 0.26 0.06 6 2.30 5.29 2.48 6.15 0.18 0.03 7 2.02 4.08 3.15 9.92 1.13 1.27 8 2.33 5.42 2.87 8.23 0.54 0.29 9 2.05 4.20 3.00 9.00 0.95 0.90

10 2.61 6.81 3.20 10.24 0.59 0.34 11 2.58 6.65 3.23 10.43 0.65 0.42 12 2.64 6.96 2.82 7.95 0.18 0.03 13 1.71 2.92 3.10 9.61 1.39 1.93 14 1.79 3.20 2.12 4.49 0.33 0.10 15 1.69 2.85 3.07 9.42 1.38 1.90 16 1.84 3.38 3.02 9.12 1.18 1.39 17 1.69 2.85 1.94 3.76 0.25 0.06 18 1.87 3.49 3.23 10.43 1.36 1.84 19 2.58 6.65 2.76 7.61 0.18 0.03 20 2.41 5.80 3.41 11.62 1.00 1.00 21 1.69 2.85 2.87 8.23 1.18 1.39 22 2.00 4.00 2.41 5.80 0.41 0.16 23 1.58 2.49 2.38 5.66 0.8 0.64 24 1.82 3.31 3.53 12.46 1.71 2.92

117

ตาราง 17 (ตอ)

ท คะแนน คาความตาง หมายเหต

กอนเรยน X2 หลงเรยน X2 D D2

25 2.17 4.70 3.10 9.61 0.93 0.86 26 2.12 4.49 2.97 8.82 0.85 0.72 27 1.87 3.49 2.79 7.78 0.92 0.84 28 1.64 2.68 2.15 4.62 0.51 0.26 29 1.64 2.68 2.51 6.30 0.87 0.75 30 3.10 9.61 3.28 10.75 0.18 0.03 รวม 64.79 144.18 86.10 252.77 ∑D=21.67 ∑D2=21.19 t = 8.968

คาเฉลย 2.15 2.87

สตรเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) S.D. = N ∑x2 - ( ∑x )2

N ( N – 1 )

กอนเรยน = 0.42 หลงเรยน = 0.40

สถตทใชในการวเคราะหขอมล คอ t –test ∑ D t =

N∑ D2 (∑ D)2

N - 1 เมอ D เปนความแตกตางของคะแนนแตละค N เปนจ านวนค t = 8.968

118

ภาคผนวก ง ตวอยางหนงสอขอความอนเคราะหทใชในการวจย

119

ท ศธ 0521.2.0704/ ภาควชาจตวทยาและการแนะแนว คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ต าบลรสะมแล

อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน 94000

กมภาพนธ 2553

เรอง ขอความอนเคราะหเกบรวบรวมขอมลเพอการวจย เรยน ผอ านวยการโรงเรยน........................... ดวย นายชเกยรต โดรอนง นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาจตวทยาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน อยในระหวางด าเนนการวจยเรอง “ผลของวธสอนแบบสตอรไลน ทมตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาและแรงจงใจ ใฝสมฤทธของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4” โดยมรองศาสตราจารย ดร.อจฉรา ธรรมาภรณ เปนอาจารยทปรกษา

ในการน เพอใหการทดลองใชเครองมอกบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ซงเปนนกเรยนในหนวยงานของทาน เพอน าขอมลทไดไปด าเนนการในขนตอนตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความอนเคราะหในการเกบรวบรวมขอมลเพอการวจยในครงนและขอขอบพระคณมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

(ผชวยศาสตราจารย ดร.อรยา คหา) หวหนาภาควชาจตวทยาและการแนะแนว

ส านกงานภาควชา โทร. 0 7333 7383 โทรสาร 0 7334 8323

120

ท ศธ 0521.2.0704/ ภาควชาจตวทยาและการแนะแนว คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ต าบลรสะมแล อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน 94000

กมภาพนธ 2553

เรอง ขอความอนเคราะหท าการทดลองเครองมอในการวจย เรยน ผอ านวยการโรงเรยน.......................... ดวย นายชเกยรต โดรอนง นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาจตวทยาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน อยในระหวางด าเนนการวจยเรอง “ผลของวธสอนแบบสตอรไลน ทมตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาและแรงจงใจ ใฝสมฤทธของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4” โดยมรองศาสตราจารย ดร.อจฉรา ธรรมาภรณ เปนอาจารยทปรกษา

ในการน ภาควชาจตวทยาและการแนะแนว มหาวทยาลยสงขลานครนทร ใครขอความอนเคราะหจากทาน ทดลองใชเครองมอกบนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ซงเปนนกเรยนในหนวยงานของทาน เพอน าขอมลทไดไปด าเนนการในขนตอนตอไป จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความอนเคราะหในการทดลองเครองมอการวจยในครงนและขอขอบพระคณมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

(ผชวยศาสตราจารย ดร.อรยา คหา) หวหนาภาควชาจตวทยาและการแนะแนว ส านกงานภาควชา โทร. 0 7333 7383 โทรสาร 0 7334 8323

121

ท ศธ 0521.2.0704/ ภาควชาจตวทยาและการแนะแนว คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ต าบลรสะมแล อ าเภอเมอง จงหวดปตตาน 94000

กมภาพนธ 2553 เรอง ขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญตรวจสอบคณภาพเครองมอ เรยน อาจารย.................................... สงทสงมาดวย 1. แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน จ านวน 1 ชด 2. แผนการจดการเรยนร จ านวน 1 ชด ดวย นายชเกยรต โดรอนง นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาจตวทยาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน อยในระหวางด าเนนการวจยเรอง “ผลของวธสอนแบบสตอรไลน ทมตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาและแรงจงใจ ใฝสมฤทธของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4” โดยมรองศาสตราจารย ดร.อจฉรา ธรรมาภรณ เปนอาจารยทปรกษา ในการน ภาควชาจตวทยาและการแนะแนว มหาวทยาลยสงขลานครนทรไดเหนวาทานเปนผทมความรความสามารถในเรองนเปนอยางดจงใครขอความอนเคราะหเปนผเชยวชาญในการตรวจสอบ ความเทยงตรงของเครองมอ และใหขอเสนอแนะตางๆ เพอใชเปนแนวทางการปรบปรงเครองมอทใชในการเกบขอมลเพอการท าวจยตอไป จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาใหความอนเคราะห เปนผเชยวชาญในครงนดวย และขอขอบพระคณมา ณ โอกาสน (ผชวยศาสตราจารย ดร.อรยา คหา) หวหนาภาควชาจตวทยาและการแนะแนว ส านกงานภาควชา

โทร. 0 7333 7383 โทรสาร 0 7334 832

122

ภาคผนวก จ

เครองมอทใชในการวจย - ตวอยางแผนการเรยนการสอนแบบสตอรไลน

- แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษา - แบบประเมนแรงจงใจใฝสมฤทธ

123

แผนการเรยนการสอนแบบสตอรไลน

124

ฉาก : บาน : บรเวณบาน : โตะอาหาร

เหตการณส าคญ : กนอาหารพรอมกน : การใชยา : ดแลสงแวดลอม : การปฐมพยาบาล

ครอบครวสขสนต

ตวละคร : สมาชกในบาน : ป ยา ตา ยาย : พอ : แม : ลก :

วถชวต

: การอยรวมกน

: งานประจ าวน

: การด าเนนชวตอยางพอเพยง

125

การปฐมพยาบาล

การอยรวมกน

เสนทางเดนเรอง

บานของเรา

สมาชกในครอบครว

อาหาร

การดแลสงแวดลอมทบานและโรงเรยน

การปฏบตตนในการด าเนนชวตอยางพอเพยง

ยารกษาโรค

126

แผนการเรยนการสอน แบบสตอรไลน เรอง ครอบครวสขสนต กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยน การสอน

สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

ตอนท 1 บานของเรา

1.ถานกเรยนจะสรางทอยอาศยอยในชมชน นกเรยนคดวาบานของนกเรยนควรจะมลกษณะอยางไรและอยในสภาพแวดลอมอยางไร 2. นกเรยนมความรสกอยางไรทไดมสวนรวมในการสรางทอยอาศยของครอบครว

1. แบงกลมแลวสมมตวาเปนสมาชกในครอบครวแลวรวมกนอภปรายเกยวกบลกษณะและสภาพแวดลอมทเหมาะสมในการสรางบาน 2. ใหสมาชกแตละครอบครวรวมกนสรางทอยอาศยและสภาพแวดลอมแตละครอบครวเหนวาเหมาะสมทสดโดยใหสมาชกชวยกนออกแบบและวาดลงในกระดาษชารตชวยกนสรางถนนและอนๆทเปนสภาพแวดลอมตามทไดอภปราย 3. ใหแตละครอบครวรวมกนตงชอบานพรอมกบเลอกผแทนแตละครอบครวออกมาอธบายลกษณะและสภาพแวดลอมของบานใหสมาชกทราบพรอมทงบอกเหตผล 4. ใหแตละครอบครวสรปเปนผงความคดลงในกระดาษ เอ 4

- กระดาษ ชารต - กระดาษ A4 - กาว - ส - กรรไกร - ปากกา เมจก

-รปแบบบานของนกเรยนพรอมทงชอบานแตละครอบครว

-การสงเกต -การคดสรางสรรค -การท างานกลม

127

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

ตอนท 2 สมาชกในครอบครว

1. ครอบครวของนกเรยนประกอบดวยใครบาง มสมาชกกคน มอาชพอะไรบาง 2. สมาชกแตละคนมบทบาทและหนาทอยางไร

1.ครแบงนกเรยนออกเปนกลมๆละ 4-5 คนใหแตละคนนงลอมกนเปนวงกลม แลวสมมตวาแตละกลมเปนครอบครวทมสมาชกวาเปนอะไรบาง 2. ใหแตละกลมวาดรปบคคลในลกษณะทเปนสมาชกในครอบครว แลวเขยนประวตของสมาชกในครอบครวทสมมต ลงในกระดาษ A4 ซงประกอบไปดวยขอมลดงน - ชอ - วน เดอน ปเกด - อาชพ - สถานะภายในครอบครว - ความสนใจหรองานอดเรก 3. ใหสมาชกแตละครอบครวประชมรวมกนเพอก าหนดบทบาทหนาทสมาชกแตละคนและก าหนดขอตกลงครอบครวททกคนตองปฏบตตามเพอใหครอบครวมความสข

-กระดาษ Flip Chart - กระดาษ A4 - กาว - ส - กรรไกร - ปากกา เมจก

-รปภาพของสมาชกในแตละครอบครว 2.ประวตของสมาชกในแตละครอบครว

-การสงเกต -การคดสรางสรรค -การท างานกลม

128

4. ใหตวแทนของครอบครวออกมาแนะน าสมาชกแตละคนในครอบครวของตนเอง โดยใชรายละเอยดในแผนประวต พรอมทงบอกบทบาทหนาทของแตละคน 5. ใหแตละครอบครวรวบรวมความรทไดโดยเขยนบนทกในกระดาษชารตแลวน ามาตดไวหนาหอง 6. ครและสมาชกแตละครอบครวรวมกนสรปในเรองดงน - บทบาทของสมาชกแตละคนในครอบครว เชน - บทบาทของพอ - บทบาทของแม - บทบาทของลก

129

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

ตอนท 3 อาหาร

1. วนนครอบครวของนกเรยนจะรบประทานอาหารอะไรบาง 2. อาหารหมายถงอะไร 3. ในตลาดมอาหารชนดใดบาง 4. อาหารแบงประเภทไดกหม อะไรบาง แตละหมมอะไรบางและมคณคาอะไรบาง

1. ใหแตละครอบครวชวยกนคดรายการอาหารทจะรบประทานในวนน แลวเขยนลงกระดาษ เอ 4 แลวใหตวแทนสมาชกน าเสนอหนาหองพรอมกบตดไวทผนงหอง 2. ครและนกเรยนรวมกนพจารณารายการอาหารทจะรบประทานแลวใหแตละครอบครวรวมกนอภปรายวาอาหารคออะไร แลววาดรปอาหารหรอรปภาพอาหารมาตดไว 3. ใหตวแทนแตละครอบครวน าเสนอผลอภปรายพรอมรปภาพประกอบแลวรวมกนสรปความหมายของอาหาร 4. ใหแตละครอบครวรวมกนอภปรายวา - อาหารแบงไดกหม มอะไรบาง - นกเรยนบอกประโยชนของสารอาหารได

- กระดาษเอ 4 - รปภาพอาหาร - สไม -ไมบรรทด

- รายการอาหาร - รปภาพอาหาร

-การสงเกต -การคดสรางสรรค -การท างานกลม

130

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

ตอนท 4 ยารกษาโรค

1. ถามคนในบานมอาการเจบปวย นกเรยนมวธการอยางไร 2. ยา คอ อะไร 3.ยาสามญประจ าบาน หมายถง อะไร 4.ในตยาทโรงเรยนมยาอะไรบาง

1. ครสมมตใหบคคลในครอบครวนกเรยนมอาการเจบปวยแลวใหแตละครอบครวชวยกนคดวธการแลวเขยนลงในกระดาษเอ4 พรอมระบการใชยา 2. ครและนกเรยนชวยกนอภปรายเรองยาโดยใหนกเรยนคนควาเรองยาจากใบความรหรอตยาในโรงเรยน 3. นกเรยนแตละกลมเขยนระบชอยาโดยท าเปนแผนผงความคดเกยวกบยาสามญประจ าบานพรอมกบตวแทนน าเสนอ

- กระดาษเอ 4 - ตยาของโรงเรยน - สไม - ไมบรรทด

- ชอยาสามญประจ าบาน - รปภาพยาสามญประจ าบาน

-การสงเกต -การคดสรางสรรค -การท างานกลม

131

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

5. การปฐมพยาบาล

1. เกดเหตการณบคคลในครอบครวไดรบอบตเหตในเบองตน นกเรยนจะท าอยางไร 2. การปฐมพยาบาลหมายถงอะไร 3. นกเรยนมวธการปฐมพยาบาลอยางไร

1. ใหนกเรยนแบงกลมๆละ 4-5 คนเพอใหแตละกลมก าหนดอบตเหตวาเกดอะไรพรอมกบบอกสาเหตของอบตเหตทเกดขน 2.แตละกลมแสดงบทบาทสมมตวธการปฐมพยาบาลตามสถานการณทครก าหนด เชน - พบนองก าลงมเลอดก าเดาออก - พบพอทมแผลไฟไหม - พบแมก าลงถกน ารอนลวก - พบยายตกบนได แขนหก 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงวธการปฐมพยาบาลเบองตน โดยใหแตละกลมศกษาจากใบความร แลวสรปเขยนเปนขนตอนการปฐมพยาบาลเพอเสนอใหทกคนฟง 4. นกเรยนแตละกลมชวยกนตอบใบงานทครจดเตรยมไว

1. อปกรณในการปฐมพยาบาลเบองตน 2. ใบความร 3. ใบงานเรอง การปฐมพยาบาล

- ใบงาน -ตวอยางรายการอบตเหต

-การสงเกต -การคดสรางสรรค -การท างานกลม - การรวมกจกรรม

132

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

6. การอยรวมกนในสงคม

1. นกเรยนคดวาเราอยทบานมใครทอยใกลบานเราบาง มเราบานเดยวหรอเปลา 2.ในชมชนเรามอะไรบาง 3. เรามวธการอยรวมกนในสงคมไดอยางไร 4. นกเรยนคดวาลกษณะของเพอนทดเปนอยางไร

1. ใหนกเรยนแบงกลมๆละ 4-5 คนเพอใหแตละกลมรวมกนสนทนาหรอแสดงความคดเหนเกยวกบบคลกลกษณะของเพอนทอยากคบหาสมาคมดวย 2. ใหแตละกลมชวยกนเขยนลกษณะของเพอนทดตามทครก าหนดใหดงน - การแตงกาย - กรยามารยาท - การพดจา - บคลกทาทาง 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงการสรางสมพนธภาพกบผอนจากนน ใหแตละกลมศกษาจากใบความร แลวสรปเขยนปจจยการสรางสมพนธภาพกบผอนเพอน าเสนอใหทกคน 4. นกเรยนแตละกลมชวยกนตอบใบงานทครจดเตรยมไว

1. รปภาพประกอบ 2. ใบความร 3. ใบงาน

- ใบงาน -การสงเกต -การตอบค าถาม -การท างานกลม - การรวมกจกรรม

133

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

7. การดแลสงแวดลอม ทบานและโรงเรยน

1. ถาบรเวณบานหรอโรงเรยนของนกเรยนมขยะและสกปรก นกเรยนจะท าอยางไร 2.การดแลรกษาสภาพแวดลอมควรท าอยางไร 3.นกเรยนคดวาประโยชนของการรกษาสภาพแวดลอมมผลดอยางไร

1. แบงกลมแลวสมมตวาบรเวณบานและโรงเรยนมสภาพแวดลอมทไมอย สกปรก ไมปลอดโปรง โดยรวมกนสนทนาเกยวกบสภาพแวดลอมทไมดมผลอยางไรตอสขภาพของคนเราเแลวอภปรายเกยวกบลกษณะและสภาพแวดลอมทเหมาะสมในการจดสภาพบรเวณบานและโรงเรยน 2. ใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง การดแลรกษาบานและโรงเรยน 3. ใหแตละกลมชวยกนท าใบงานทครจดเตรยมไว 4. ใหแตละครอบครวสรปเปนผงความคดลงในกระดาษ เอ 4

1. รปภาพประกอบ 2. ใบความรเรองการดแลรกษาบานและโรงเรยน 3. ใบงาน

- ใบงาน - สรปผงความคด

-การสงเกต -การตอบค าถาม -การท างานกลม - การรวมกจกรรม

134

เสนทางเดนเรอง

ค าถามหลก กจกรรมการเรยนการสอน สอการเรยนร

ผลงาน การประเมนผล

8. การปฏบตตนในการด าเนนชวตอยอยางพอเพยง

1. สมาชกในครอบครวควรจะด าเนนการชวตอยางไรใหเปนไปตามโครงการเศรษฐกจพอเพยงเพอ มความสขอยางยงยน 2. คนในครอบครวท าเกษตรกรรมประเภทใดบางตามทฤษฎใหมและผลผลตมากนอยอยางไร

1. ใหแตละกลมรวมกนสรางโปสเตอรรณรงคเพอชวตมความสขตามโครงการเศรษฐกจพอเพยงโดยใชความรจากกลม และใบความรทใหศกษา 2. กลมนกเรยนอภปราย เกยวกบประเภทของเกษตรกรรมทท าในครอบครว และไดจดการกบผลผลตทไดอยางไรบาง พรอมสรางผงความคดในกระดาษ A4 เพอน าเสนอ

1.ใบความรเรอง เศรษฐกจพอเพยง” 2. สอ อปกรณสรางโปสเตอร 3. แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม 4. แบบประเมน ผลงาน 1. กระดาษ A4 2. แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม 3. แบบประเมน ผลงาน

- แผนโปสเตอร เรองอยอยางเปนสข - ผงมโนทศนแสดงการท าเกษตรกรรมตามทฤษฎใหม

- สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม - ตรวจผลงาน - แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม - แบบประเมนผลงาน - สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม - ตรวจผลงาน

135

3.ท าอยางไรใหคนในครอบครวมการกนดอยด และปราศจากโรคภยไขเจบ

3. ใหอภปรายสภาพการบรโภคอาหาร ความสขกาย และใจของคนในครอบครว และมวธการอยางไรท าใหคนในครอบครวอยดกนดแลวบนทกผลการอภปรายในกระดาษ

1.กระดาษ Flip Chart 2. สเมจก

- ผงมโนทศนสภาพความเปนอยของคนในบาน

- สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม - ตรวจผลงาน

136

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษา กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

สาระท 2 ชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 4

ค าชแจง

1. แบบทดสอบฉบบนมทงหมด 40 ขอ 2. แบบทดสอบฉบบนเปนแบบทดสอบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก โดยใหนกเรยน

เลอกตอบเพยงตวเลอกเดยว 3. ในการท าแบบทดสอบใหนกเรยนท าลงในกระดาษค าตอบทแจกให โดยท า

เครองหมาย กากบาท ( X ) ลงในชองทเปนค าตอบทตองการเพยงชองเดยว ดงตวอยาง

ขอ ก ข ค ง 0 x 00 x

4. หามขดเขยนหรอท าเครองหมายใด ๆ ลงในแบบทดสอบ

5. ถานกเรยนมขอสงสยใหยกมอถามคร

137

แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

สาระท 2 ชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 4 ==================================================================== ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยว โดยท าเครองหมาย X ลงใน

กระดาษค าตอบ 1. นกเรยนควรชวยเหลองานใดในครอบครว มากทสด ก. ท างานหารายไดจนเจอ ข. ดแลเลยงนองทบาน ค. ท าความสะอาดบาน ง. ชวยพอหาเสยงสมคร อบต. 2. ขอใดคอลกษณะของครอบครวทด ก. สมาชกในครอบครวไมชวยกน ข. สมาชกรกใครปรองดองกน ค. พอแมมต าแหนงใหญโต ง. มฐานะดร ารวย 3. การผกมดใจเพอนใหเพอนนยมชมชอบและเกดศรทธาในตวเราควรท าอยางไร ก. ใหความรกและจรงใจตอเพอน ข. หยบสงของของเพอนตลอด ค. ใหเพอนลอกการบาน ง. แกลงเพอนเสมอ 4.บคคลประเภทใดจะไดรบความรกจากคนอน ก. คนมบคลกด ข. คนทเหนแกตว ค. คนทพดไมสภาพ ง. คนเซองซม

5. การทเราอยากใหคนรกและจรงใจกบเรา เราควรท าอยางไร ก. แบงปนสงทเขาไมม

ข. ชวยเหลอเขาทกอยาง ค. รกและจรงใจกบเขากอน ง. ซอของฝากใหเขาประจ า 6. การทเราจะอยในสงคมไดอยางสงบสข เราตองท าอยางไร ก. ไมนนทาคนอน ข. คบเพอนทไมด ค. อยคนเดยวไมคบเพอน

ง. เปดห เปดตา ปดปาก 7. ขอใดเปนพฤตกรรมทควรกระท าตอเพอน ก. แกลงเพอนเปนประจ า

ข. เสยสละใหเพอนบาง ค. ใหการบานเพอนลอกทกครง ง. รวมกบเพอนหนเรยน 8. ในฐานะทเราเปนลก ควรปฏบตตนตอพอแมอยางไร ก. อานหนงสอใหฟง ข. ชวยท างานหาเงน ค. คอยกนขาวพรอมพอแม ง. เชอฟงค าสงสอนของพอแม

138

9. ขอใดคอพฤตกรรมความพอพยงดานสงคมของคนเรา ก. มความรกความสามคค ข. มต าแหนงใหญโต ค. พงตนเองได ง. มความขยนอดทน

10. ขอใดท าใหตวเองมความสข ก. อจฉาเพอน ข. ดถกตวเอง ค. คยปรกษากบพอแม ง. แกลงเพอน 11. ใครปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครว ก. ฮาซนใชเงนมาก ข. อาหามะแตงกายตามยคสมย ค. มารแยนอนเมอมงานบาน ง. อามนท างานบานตามทไดรบมอบหมาย 12. การแตงตวทดคอแตงอยางไร

ก. ใสเสอผาราคาแพง ข. ใสเสอผารดกมรดรป ค. ใสเสอผาสะอาดเหมาะสม

ง. ใสเสอผาตามยคสมย

13. การกระท าในขอใดถอวาไมสภาพมากทสด ก. การเรอในขณะกนอาหาร ข. การพดคยในขณะกนอาหาร ค. การดโทรทศนในขณะกนอาห

ง. การขอเพอนกนอาหาร

14. การกระท าในขอใดถอวาเปนการละเมดสทธของผอน ก. การชวยเพอนท าการบาน ข. การนนทาเพอน ค. การพดกาวราวเพอน ง. การใหเพอนใชของตนเอง 15. การพดทดคอพดอยางไร ก. พดแตความจรง ข. พดจาหยาบคาย ค. พดไดเหมาะสมกบบคคล ง. พดตลกขบขน 16. ถานกเรยนอยบานคนเดยว และมคนแปลกหนามาขอพบพอนกเรยนควรท าอยางไร ก. เชญเขาเขามานงรอในบาน ข.ไลเขาออกไป ค. รบโทรศพทไปแจงต ารวจ ง.ขอชอเขาไวแลวใหเขามาพบพอวนตอไป 17. การกระท าขอใดทเราควรภาคภมใจมากทสด ก. พดจาไพเราะ ข. สบบหรได ค. จบจงหรดมากดชนะเพอน ง. ใชหนงสตกยงนกไดแมน 18. ขอใดเปนลกษณะของครอบครวทด ก. พอแมไมพดจากน ข. พอแมทะเลาะกนทกวน ค. พอแมไมมเวลาอบรมลก ง. พอแมเปนแบบอยางทดแกลก

139

19. ถาพอแมใหเงนลกไปโรงเรยน ลกควรท าอยางไร

ก .รบเงนมา แลวรบไปโรงเรยน ข. รบเงนมา แลวขอบคณพอแม ค. รบเงนมา แลวน าไปซอขนมทนท ง. รบเงนมา แลวขอเพมอก

20. ถามผใหญในบานปวย เราควรท าอยางไร ก. หลบไปหางๆ ข. อยเฉยๆ ค. คอยชวยเหลอเทาทท าได ง. พาไปสงทโรงพยาบาล

21. สมาชกในครอบครวจะอยรวมกนอยางปกตสขจะตองมขอใดมากทสด

ก. ความสามคค ข. ความประหยด ค. ความเสยสละ ง. ความรอบคอบ

22. ถานองตองการของเลนของเรา เราควรท าอยางไร ก. ท าเฉยๆ ข. น าของเลนไปซอน ค. แบงของเลนใหนองเลนดวย ง. บอกพอแมใหซอของเลนใหนองดวย 23. ถาพอแมบงคบลกมากเกนไป จนลกไมอยากท าตาม จะเกดผลอยางไร ก. ท าใหลกเรยนด ข. ท าใหลกไมมเพอน ค. ท าใหลกเขากบพนองไมได ง. ท าใหลกมนสยกาวราว

24.การกระท าขอใดท าใหเกดปญหาขนในครอบครว ก. ลกชวยท างานบาน ข. ลกไมเชอฟงพอแม ค. พชวยสอนการบานนอง ง. นองชวยพกวาดบาน 25. ครอบครวทอบอน มลกษณะอยางไร ก. พอแมท างานนอกบาน ข. ครอบครวอยกนหลายคนและสามคคกน ค. สมาชกเกยงกนท างานบาน ง. พอแมมลกคนใหม 26.ใครควรเปนผแกไขปญหาครอบครวไดดทสด ก. พอแม ข. ลก ค. ญาตผใหญ ง. สมาชกทกคน

27.ขอใดเปนผลจากการทครอบครวไมมปญหา ก. สมาชกมสขภาพจตดและมความสข ข. ครอบครวมฐานะร ารวย ค. ลกๆไมท างานในบาน ง. พอแมมต าแหนงใหญโต 28. การปฏบตตามขนบธรรมเนยมประเพณของสงคมมผลดตอใครมากทสด ก. ตนเอง ข. พอแม ค. เพอน ง. ครก

140

29. เราควรใหความสนใจกบใครทอยในบาน ก. พ นอง ข. พอ แม ค. ตา ยาย ง. ทกคนในบาน 30. ถานกเรยนทะเลาะกบคนในครอบครว นกเรยนจะท าอยางไร

ก. ท าหนาบง ข. ไมพดดวย ค. ปรบความเขาใจ ง. วากลาวตกเตอน

31.เราควรปฏบตตนตอคนในครอบครววอยางไร ก. รบฟงปญหา ข. ท าตามความพอใจ ค. สนใจแตคนทชอบ ง. ฟงบางไมฟงบาง

32. เราควรปฏบตกบผใหญอยางไร ก. เถยงผใหญ ข. ดาวาผใหญ ค. เชอฟงผใหญ ง. ทะเลาะกบผใหญ

33. ขอใดคอการพดจาทดตอกน ก. พดนนทา ข. พดไพเราะ ค. พดหยาบคาย ง. พดไมมหางเสยง

34. เมอมปญหาเกดขนในบานควรบอกใครกอน ก. ต ารวจ ข. นองทบาน

ค. คนขางบาน ง. ผใหญภายในบาน

35. ถาเพอนท าผด ควรท าอยางไร ก. เลกคบ ข. ใหอภย ค. โกรธเคอง ง. ประจานใหอาย 36.ลกษณะของเพอนทดเปนอยางไร

ก. นนทาใหราย ข. พดจาขตะคอก ค. เอาแตใจตนเอง

ง. จรงใจและซอสตย 37.สงใดทจะท าใหครอบครวมความสขมากทสด ก. ฐานะทร ารวย

ข. ขนาดของบาน ค. ความเขาใจซงกนและกน

ง. ความเขมแขงของหวหนาครอบครว 38. ถาตองการใหครอบครวมความสข สมาชกในบานควรปฏบตอยางไรดทสด ก. ซอสตว ข. รกใคร ปรองดอง ค. ขยน ง. ถกทกขอ 39. ขอใดทพอแมควรปฏบตตอลกมากทสด ก. ตามใจลก ข. ซอของเลนใหลกตลอด ค. อบรมสงสอนลก ง. ไมเอาใจใสกบลก 40. ถาครอบครวขาดความสามคคจะมผลอยางไร ก. เพอนบานรงเกยจ ข. ครอบครวไมมความสข ค. ทกคนตางมอสระ ง. ลกมความอดทนมากขน

141

แบบประเมนแรงจงใจใฝสมฤทธ ค าชแจง

1. แบบประเมนแรงจงใจใฝสมฤทธนมจ านวน 39 ขอ แตละขอเปนการถามเกยวกบ ความรบผดชอบ ความทะเยอทะยาน ความเพยรพยายาม ความคดรเรมแกปญหาและความกระตอรอรน ทงในดานการเรยนและชวตประจ าวนทวๆไป ดวยเหตนจงไมมค าตอบทถกหรอผด สงส าคญคอ นกเรยนตองพยายามตอบใหตรงกบสภาพความเปนจรงของนกเรยนใหมากทสด

2. ค าตอบของแบบประเมนแรงจงใจใฝสมฤทธเหลาน จะเกบไวเปนความลบไมมผลตอตวนกเรยน ไมวาทางหนงทางใดกตาม

3. ในการตอบใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความรสกทเปนจรงของนกเรยนมากทสด ซงอาจจะตรงกบสภาพความจรงมากทสด จรงมาก จรงปานกลาง จรงนอย จรงนอยทสด ดงตวอยางในการตอบขอ (0)

ขอท

ขอความ

ตรงกบสภาพความจรง มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

0 ขาพเจาชอบท างานทยากและทาทายความสามารถ

……/….

……….

………..

………

………..

จากขอความขางตน นกเรยนจะตองน ามาพจารณาดวาตนมลกษณะเชนนนหรอไมเพยงใด ถานกเรยนมความรสกวาตนเองมลกษณะเชนนนมากทสดจรงๆกใหนกเรยนกา ( / ) ลงในชอง มากทสดใหตรงกบขอทถาม

4. หากนกเรยนตองการเปลยนค าตอบใหท าเครองหมาย X ทบรอยขดเดมเสยกอนแลวจงเลอกชองใหมตามทนกเรยนตองการ ค าตอบในแตละขอนกเรยนจะตอบไดเพยงชองเดยวเทานน ขอใดทนกเรยนตอบเกน 1 ชองจะถอวาขอนนใชไมได

ขอขอบคณทใหความรวมมอ

ชเกยรต โดรอนง นกศกษาปรญญาโท สาขาวชาจตวทยาการศกษามหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

142

ขอท

ขอความ

ตรงกบสภาพความจรง

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1 ขาพเจาตองการท างานใหเสรจอยางมคณภาพทกครง

2 ขาพเจาสงงานตามเวลาทก าหนดเสมอ

3 ขาพเจารสกดมากเมอไดรบค าชมจากครวาเปนผตงใจเรยน

4 ขาพเจาชอบอานหนงสอนอกเวลาเพอเพมพนความร

5 ทกครงทท างานเปนกลม ขาพเจาชอบทจะเปนหวหนากลมมากกวาสมาชกในกลม

6 ขาพเจามกจดตารางเวลาเพอเตรยมตวในการอานหนงสอสอบตงแตเนนๆ

7 เมอศกษาบทเรยนทยาก ขาพเจามกอานซ าจนกระทงเขาใจแลวจงผานไป

8 ขาพเจาชอบเชอมนวาการพงพาตนเองเปนพนฐานของความส าเรจ

9 ในการเรยนวชาใดกตาม ขาพเจาจะอานหนงสอสอบกอนเสมอ

10 เมอไดรบมอบหมายใหท างาน ขาพเจาจะท างานเตมความสามารถ

11 ขณะทปวย ถามงานทไดรบมอบหมายคางอย ขาพเจามกกงวลเรองงานนนเสมอ

12 เมอไดรบมอบหมายงานใหท า ขาพเจาจะผลดวน ประกนพรงเสมอ

13 ขาพเจาชอบท างานทกอยางดวยตนเองไมชอบใหผอนท าให

14 ขาพเจาจะพยายามมากขน เมอรตววามความสามารถดอยกวาผอน

143

ขอท

ขอความ

ตรงกบสภาพความจรง

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

15 ขาพเจาเปนคนชอบคดดดแปลงสงตางๆอยเสมอ

16 ขาพเจาแสดงความคดเหนทกครงทมการท างานเปนกลม

17 ขาพเจามกแกปญหาทเกดขนดวยตนเองเสมอ

18 ขาพเจาชอบท าสงตางๆดวยความคดของตนเอง

19 ขาพเจาคดวาการวางแผนปฏบตงานไวลวงหนาไมใชสงส าคญ

20 ขาพเจามกใชเวลาวางในการอานหนงสอเกมปรศนาค าทาย

21 ขาพเจามกสนใจในวธแกปญหาหลายๆวธในการแกปญหาแตละครง

22 ขาพเจารสกเบอเมอครใหท างานตามแผนงานทครวางไว

23 ขาพเจามกกระตอรอรนท างานทขาพเจาถนดดวยความเตมใจ

24 ขาพเจารสกสนกกบการท างานเหมอน

การเลนเกม

25 ขาพเจาจะเขาเรยนทกครง ถงแมไมมการนบเวลาเรยนในวชานน

26 ขาพเจาจะมงท างานใดๆ ใหส าเรจโดยไมยอทอตออปสรรค

27 เมอท าการบานในขอทยากๆ ผดแลว ผดอก ขาพเจามกใหคณครหรอเพอนอธบายจนเขาใจ

28 ขาพเจามความจดจออยกบงานทท าจนเสรจแมวาจะเปนงานทนาเบอกตาม

144

ขอท

ขอความ

ตรงกบสภาพความจรง

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

29 ขาพเจาชอบท างานเปนกลม เพราะจะไดชวยเหลอกนท างาน

30

ขาพเจาจะพยายามเรยนและท างานใหไดผลตามทตงไว

31 เมอท างานใด ๆ ขาพเจามกจะพฒนาตนเองใหเกงขน

32 ไมวาไดรบมอบหมายใหท างานใด ๆ กตามขาพเจาจะพยายามท าสดความสามารถ

33 เมอไดรบมอบหมายใหท างานกลม ขาพเจาจะรบประชมกลมแบงงานทนท

34 ถามการเรยนวชาอนในชวโมงถดไป ขาพเจามกจะเอาต าราวชานนขนมาอานลวงหนาเสมอ

35 การสอบในแตละวชา ขาพเจามกจะอานหนงสอกอนสอบเพยงวนเดยว

36 เมอขาพเจาไมเขาใจบทเรยน ขาพเจาจะคนควา ทบทวน และปรกษาคณครจนเขาใจ

37 เมอครมอบหมายงานใหขาพเจาท า ขาพเจาจะรบท างานนนใหเสรจ

38 ขาพเจาใชเวลาวางอานหนงสอมากกวาคย หรอเลนกบคนอน

39 ขาพเจาจะพยายามท าอะไรใหสงกวาเกณฑทก าหนดไว