1010 foorumi-2012

28
Turvallisuutta tulevaisuuteen LABORATORION GEHITTÄMISOHJELMA 2011-12

Upload: hannu-linturi

Post on 18-Jun-2015

321 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1010 foorumi-2012

Turvallisuutta tulevaisuuteenLABORATORION GEHITTÄMISOHJELMA 2011-12

Page 2: 1010 foorumi-2012

TILANNE, TAVOITTEET JA KEINOTAristoteleen teon teoria: kun tunnetaan (lähtö)tilanne (murros, tunnusluvut), toiminnan tavoite (toiminta-ajatus, laboratorio, toiminnan jatkuminen) ja tie (keino, metodi), jolla tavoitteeseen päästään, niin homma hoituu.

Tilanne 2011-12

1. Rake, Lake ja G-verkosto (kuka saa ylläpitoluvan leikki?)2. Kuntien kurjistuminen (entä sitten kun Ullan poikaystävä vaihtuu?)3. Oman toiminnan erillisyys ja synergiattomuus (sirpaleryhmät, kustannukset)

Tavoite 2011-12

4. Ulkoinen kolmijako voimaan: hallinnollinen valmistelu akselilla Mikkeli-OPM-G5. Sisäinen kolmijako käytäntöön: opetustiimit toimintakimppaan6. Laboratorio käyntiin: muurahaiskeko, itseorganisoituva organisaatio

Metodi 2011-12

7. Projektiresurssien yhdistäminen: voimavarojen yhdistäminen8. Elon ja kuolon dynamiikka: leikataan intohimotonta ja kannattamatonta toimintaa9. Yhteinen koulutusohjelma: pedagoginen täydennyskoulutus

Page 3: 1010 foorumi-2012

Murrosajattelu

TEKNOLOGINEN - SOSIAALINEN - TEOREETTINEN(toimintalogiikka vaihtuu esim. kellokoneisto,

valokuvatekniikka)

TILANNE

Page 4: 1010 foorumi-2012

Tavoite: staattiset ja dynaamiset kriteerit

• VAIHTO-EHTOISTAA

• KYSEEN-ALAISTAA

• LAAJENTAA• TÄYDENTÄÄ

KANSAISUUS DIALOGI

MONINÄKÖ-

KULMAISUUS

AIKA-PERSPEKTII

VI

TAVOITE

Page 5: 1010 foorumi-2012

Liberona pelikentällä: erivapaus uuteen

ATK 1984

LyhytkurssitOhjelmat: Pyramus, …

Etäopetus 1990

AudiografiikkaKaakkois-Suomen etäopetuskeskus

Internetix Campus 1996

NettilukioMikaeli, MetodixNettiperus-koulu

Illich-pajat 2004

Tulevaisuuden-tutkimusSosiaalinen media

Laboratorio 2008

SomettuminenIlmiöpohjaisuusOppimisen tulevaisuusProjektitOsuuskunta

METODI

Page 6: 1010 foorumi-2012

KOULUTUSTEN YKSIKKÖHINNAT 2011

Kustannus Valtionosuus Erotus

PERUSOPETUS 15.531 € 11.406 € - 3.125 €

- MK (arvio) 13.000 € 14.000 € + 1.000 €

- KYMPIT (arvio) 16.500 € 9.500 € - 7.000 €

NETTIPERUSKOULU 3.553 € 6.501 € +2.948 €

LÄHILUKIO 21.487 € 7.036 € - 14.451 €

NETTILUKIO 3.019 € 4.494 € + 1.475 €

VAPAA SIVISTYSTYÖ (ov) 251 € 208 € - 43 €

AVAT 35.521 € 7.562 € - 27.959 €

TILANNE

Page 7: 1010 foorumi-2012

KOULUTUSTEN TULOSENNUSTE 2011

Erotus

KYMPIT - 290.022 €

- MK (arvio) + 40.000 €

NETTIPERUSKOULU + 274.035 €

LÄHILUKIO - 439.532 €

NETTILUKIO + 738.326 €

VAPAA SIVISTYSTYÖ (ov) - 49.572 €

AVAT - 191.313 €

TILANNE

Page 8: 1010 foorumi-2012

Kehityssuuntia

TILANNE

Page 9: 1010 foorumi-2012

PAJAKONSEPTITaustalla on Illichin kulutusyhteiskunnan järjestelmäkritiikki, jonka mukaan systeemi institutionalisoi kaiken elämän oppimisesta terveydenhoitoon ja energiatuotantoon.

1. Asiantuntijoiden suora kohtaaminen ja oppimisen informaali välittäminen (kevyt pedagogiikka)

2. Ei-institutionaalisten oppimistilojen organisoiminen: lähityöpajat (simultaanipajat), online-virtuaalipajat (acp), offline-yhteisöt (ning, elgg)

3. Ei-hierarkisten omaa toimintaansa dokumentoivien ja organisoivien oppija- ja asiantuntijayhteisöjen perustaminen oppimisen tuotanto- ja jakeluympäristöiksi (”learning webs”, vertaisoppiminen)

4. Oppimisen skaalautuminen erilaisiin oppijoihin: vapaa valinta, tuleminen ja meneminen (aikaisemmat osaamiset ja kokemukset erilaistavat oppimistarpeet),

5. Oppimisen organisatorinen skaalautuminen: tietoiskut, I- ja II-pajat (sisältö- ja toimintarakenteiset pajat), koulutuskokonaisuudet

6. Erilaisia asiantuntijuuksia (toimialat, professiot) yhdistävien nousevien ja/tai hajallaan olevien kehittäjäyhteisöjen tuki (esim. tulevaisuudentutkijat ja sosiaalinen media)

7. Itse- ja kauko-oppimisen tuki: verkko, mediat, kanavat ja tallenteet (itseoppiminen)8. Innostuksen ja intohimon ”vapautusliike”

METODI

Page 10: 1010 foorumi-2012

PEDAGOGINEN MUUTOSMAASTO

TULEVAISUUS

VERKKO

VAIHTOEHTO

SOME

UUDETTEKNIIKAT

UUDETYMPÄRISTÖT

DIALOGI

valinta

verkosto

ERILAINENOPPIJA

virtuaali

valta

TILANNE

Page 11: 1010 foorumi-2012

PEDAGOGINEN 2011

ACP, NingScreenCast,Manymoon

GoogleApps SlideShareVideo,

AdWordsKäsikirjoi-

tusSimultaani-

pajaPodcast iTunes

Mobiili-streamaus

Ääni-tekniikka

Tammi Helmi Maalis Huhti Touko Kesä Heinä Elo Syys Loka Marras Joulu

1 - 2011 2 - 2011 3 - 2011 4 - 2011

Paja-peda-

gogiikka

Virtuaalisetoppimis-

ympäristöt

Verkko-oppi-

materiaali

Peli-peda-

gogiikka

GoogleAppsja Docs

Ohjausuusissaympäris-

töissä

Avoindata

Vuoro-vaikutusverkossa

Ilmiö-peda-gogiikka

Ilmiö-peda-gogiikka

Oppimisentulevaisuus

Kansalais-vaikutta-

minen

Oppimisenvallan-

kumousErilaisenoppilaanarviointi

Arviointiverkossa

Tekijän-oikeudet

Verkko-identiteetti

Progressio-,regressio- ja

dekonstruktio-peda-

gogiikka

Erilaisenoppijanohjaus

Paja.peda-

gogiikka

Sosiaalinenmedia

Oppimisentulevaisuus

DialogiKielet jakulttuuri

Valta-pedagogian

haastajaverkosta

tammi helmi maalis huhti touko kesä heinä elo syys loka marras joulu

13.-15. 10.-12. 10.-12, 14.-16. 12.-14. 09.-11. 11.-13. 15.-17. 13.-15. 17.-19. 15.-17.

Page 12: 1010 foorumi-2012

PEDAKOULUTUS 2011

PAJATEEMAT AIKA VERKKO SOME VAIHT. TULEV. TEKN. VASTUU

Työpajapedagogiikka/Second Life 01/11 X X X X X TAVAT, Brauer

Verkko-oppimateriaalien rakentaminen alustoille ja sosiaalisen median kanaville/Kielet ja kulttuuri 02/11 X X X X SISÄLTÖ,

Kurki, Lahti

Pelipedagogiikka, tarinankerronta ja roolipelit/GoogleApps 03/11 X X X X X Laakso, ICT

Ohjaus ja opetus uusissa ympäristöissä 04/11 X X X X X OHJAUS, Liimatainen

Avoin data: wiki, avoin data, avoimen lähdekoodin ohjelmistoympäristöt 05/11 X X X X X Poikela,

RATKAISU

Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa - avoimuus ja dialogi 06/11 X X X X X KKK, MMM,

Venäläinen

Oppimisen tulevaisuus 2030 (Tutu-seminaari) 08/11 X X X X Tutu, Linturi

Kansalaisvaikuttamisen uudet tavat ja kanavat/Oppimisen vallankumous 09/11 X X X X X AVO, Demos

Arviointi uusissa ympäristöissä/Tekijänoikeudet verkossa ja luokassa 10/11 X X X Kekkonen,

Sarja

Verkkoidentiteetti, julkinen ja yksityinen 11/11 X X X X X Sometu, Rongas

Progressio-, regressio- ja dekonstruktiopedagogiikat 12/11 X X X X EFFE, OKL, Vähämäki

Page 13: 1010 foorumi-2012

PEDAGOGINEN 2012

tammi helmi maalis huhti touko kesä heinä elo syys loka marras joulu

12.-14. 16.-18. 15.-17, 12.-14. 17.-19. 14.-16. 16.-18. 13.-15. 18.-20. 15.-17. 13.-15.

ACP, NingScreenCast,Manymoon

GoogleApps SlideShareVideo,

AdWordsKäsikirjoi-

tusSimultaani-

pajaPodcast

Tammi Helmi Maalis Huhti Touko Kesä Heinä Elo Syys Loka Marras Joulu

1 - 2012 2 - 2012 3 - 2012 4 - 2012

Verkko-oppimis-

ympäristöt

Opetus-suunnitelmien

tulevaisuus

Wiki-pedagogiikka

Aine-didaktiikat

Opettajienosaamisentulevaisuus

Yhteis(ö)-oppimisentulevaisuus

Opetuksenvisualisointi

Kouluntulevaisuus

Kestävänkehityksenpedagogia

Pääte-seminaari

Oppivatorganisaatiot

Pääte-seminaari

Oppivatorganisaatiot

PLE - henkilö-kohtainenoppimis-

ympäristö

Grundtvig-pedagogia

Pääte-seminaari

Delfoi I

Tarinanpedagogia

Tulevaisuus-tutkimus II

Delfoi II

Opetus-suunnitelmien

tulevaisuus

Sosiaalinenmedia

Opettajienosaamisentulevaisuus

Kouluntulevaisuus

PLE

Tulevaísuus-tutkimus I

Page 14: 1010 foorumi-2012

PEDAKOULUTUS 2012

PAJATEEMAT AIKA VERKKO SOME VAIHT. TULEV. TEKN. VASTUU

Oppimisympäristöt: verkko- ja autenttiset ympäristöt/Sosiaalinen media/Tulevaisuudentutkimus 01/12 X X X X X NETTI, JS,

Somy, AR

Opetussuunnitelmien kehittäminen/Tarinan pedagogia/Delfoi I 02/12 X X X X X Oph, Somy,

Laakso

Oppivat organisaatiot/Tiedotus ja markkinointi sosiaalisen median keinoin 03/12 X X X X X Tutu,MMM,

Takatalo

Opettajien osaamisen ja työn tulevaisuus 04/12 X X X X X TAVAT, Paaso

Wikipedagogiikka/Delfoi II 05/12 X X X X X SISÄLTÖ, NK, Linturi

PLE – henkilökohtainen oppimisympäristö/Grundtvig-pedagogiikka 06/12 X X X X X Ktl, Somy, G

Koulun tulevaisuus, tulevaisuusverstas 08/12 X X X X Tutu, Rubin

Verkko, some ja aine- ja aihedidaktiikat 09/12 X X X X X Sometu, Rongas

Visuaaliset välineet opetuksen tukena/Kestävän kehityksen kulutuksen pedagogia 10/12 X X X X TAVAT,

Dodo, KL

Tulevaisuusorientoitunut toimintatutkimus ja yhteisön oppiminen 11/12 X X X X X Tutu, Kauppi

Pääteseminaari: saavutusten näyttely 12/12 X X X X X TAVAT

Page 15: 1010 foorumi-2012

PAJAFORMAATTI PÄIVÄ AIKA PAJA KUVAUS

I. TORSTAI (8 t) Tietoperusta, havainnollistaminen

- 1. sessio (2) 09-11 I Ilmiön kokonaiskuva, jakson kuvaus, teoria

- 2. sessio (2) 11-13 I 1. alateema ja case

- 3. sessio (2) 13-15 I 2. alateema ja case

- 4. sessio (2) 15-17 I 3. alateema ja case

II. PERJANTAI (10 t) Soveltaminen ja suunnittelu

- 1. sessio (2) 08-10 I 4. alateema ja case

- 2. sessio (2) 10-12 I 1. soveltaminen, kokeilu ja osallistuminen (harjoitus)

- 3. sessio (2) 12-14 I+II 2. soveltaminen: tietoiskut, live-delfoi, kalamalja

- 4. sessio (2) 14-16 II 1. suunnittelu: työsuunnitelman laatiminen

- 5. sessio (2) 18-20 II Get together, kohtaamisia ja kohtauksia

III. LAUANTAI (6 t) Työpajatekeminen

- 1. sessio (2) 09-11 II 2. suunnittelu: työsuunnitelman esittäminen, arviointi ja ohjaus

- 2. sessio (2) 11-13 II 1. työpajatekeminen

- 3. sessio (2) 13-15 II 2. työpajatekeminen

Page 16: 1010 foorumi-2012

TALOUS PER PAJAPERUSPAJA Hinta/pv To (teoria) Pe (sovell.) La (paja) Verkko YHTEENSÄ

SUUNNITTELU 324 € 1,00 1,00 0,50 0,50 971 €

TIEDOTUS 324 € 1,00 1,00 0,25 0,25 809 €

LAITTEET JA OHJ. 250 € 1,00 1,00 1,00 1,00 1.000 €

TILAT 250 € 1,00 1,00 1,00 0,00 750 €

MATERIAALIT 100 € 1,00 1,00 1,00 0,25 325 €

MATKAT 175 € 1,50 1,50 1,00 1,00 875 €

INTERNAATTI 200 € 1,00 1,00 1,00 0,00 600 €

JUONNOT 324 € 0,75 0,75 0,00 0,00 902 €

OPETUS 1000 € 1,00 1,00 0,25 0,25 2.000 €

VIDEO 324 € 1,00 1,50 0,50 0,00 971 €

ÄÄNI 278 € 1,00 1,00 0,00 0,00 555 €

TEKNIIKKA 278 € 0,50 0,50 0,50 0,25 486 €

TUTOR 324 € 0,25 1,00 2,00 5,00 2.671 €

SISÄLTÖTUOT. 324 € 0,50 0,50 0,00 0,50 486 €

HALLINTO 278 € 0,50 0,50 0,50 0,50 555 €

SIMULTAANI 500 € 2,00 2,00 2,00 0,00 3.000 €

YHTEENSÄ 16.956 €

Page 17: 1010 foorumi-2012

TÄYDENNYSKOULUTUKSEN BUDJETTI 2011-12Meno/paja Lkm YHTEENSÄ

Pajat 2011 16.956 € 10 169.559 €

Pajat 2012 16.956 € 10 169.559 €

Menot yhteensä 339.119 €

Tulo/vuosi Lkm YHTEENSÄ

Opening 40.000 € 2 80.000 €

Coope 45.000 € 2 90.000 €

G-kampus 5.000 € 2 10.000 €

Avo 10.000 € 1 10.000 €

Somy 20.000 € 2 10.000 €

Ilmiö 15.000 € 1 15.000 €

Ops (Oph) 7.500 € 2 15.000 €

Partnerit, muut 25.000 € 2 50.000 €

Vapaa 24.000 € 2 48.000 €

Tulot yhteensä 338.000 €

Netto - 1.119 €

Page 18: 1010 foorumi-2012

REKRYTOINTI 1200 OV = 6000 OP

MMM

Somy(VV 100)

Sometu

(VV 100)

G-opistot

(JK 100)

Salpaus

(SB 100)Esedu

(SB 100)

Omnia(SB 100)

Oamk/Osao(SB 100)

VSY/SKY(KL

100)

Otava(HL 300)

METODI

Page 19: 1010 foorumi-2012

KOULUTETTAVAPÄIVIÄ 2011

Jan-11 Feb-11 Mar-11 Apr-11 May-11 Jun-11 Jul-11 Aug-11 Sep-11 Oct-11 Nov-11 Dec-110

200

400

600

800

1000

1200

To Pe La Etä 1 Etä 2

Tavoitetaso

Page 20: 1010 foorumi-2012

KOULUTETTAVAPÄIVIÄ 2011

Jan-12 Feb-12 Mar-12 Apr-12 May-12 Jun-12 Jul-12 Aug-12 Sep-12 Oct-12 Nov-12 Dec-120

200

400

600

800

1000

1200

1400

To Pe La Etä 1 Etä 2

Tavoitetaso

Page 21: 1010 foorumi-2012

SIMULTAANIPAJAT

Otava

SalpausOmnia

Esedu

Osao

Pkao

Turku

Lahti KO

Orivesi KO

Kymenlaakso KO

Keski-Suomi KO

Etelä-Pohjanma

a Ko

Länsi-Suomi KO

Haapavesi KO

Jyväskylä

Somy-verkosto M

ETODI

Page 22: 1010 foorumi-2012

GRUNDTVIGILAINEN LEARNING CAFÉ 2011-12?

VERKKO

VAIHTO-EHTO

SOME TULEVAI-SUUS

TEKNIIKKA

Page 23: 1010 foorumi-2012

VAIHTOEHTO

Verkko

Grundtvig

Some

Tulevai-suus

Tekniikka

G-SIMULTAANIT 2011-12 ?

EPO

HVO

KLO

KPO

KSO

LKO

LS0

ORO

OTO

Page 24: 1010 foorumi-2012

VÄHÄN, UUTTA, VÄHÄN VANHAA, PALJON LAINATTUA”Lopuksi nostan mielestäni merkittävimmän ajatuksen. Kaikki nykyinen opetus tuntuu edistävän hierarkkista ajattelua, oli opetettava aihe sitten tietotekniikka, psykologia, liiketalous, matematiikka, historia tai jopa biologia. Maailma on kuitenkin rinnakkainen ja itseorganisoituva.

Kompleksisuuden teorian mallit ja sovellukset – itseorganisoituvuuden kautta syntyvät ajatukset – niiden kautta ovat syntyneet tietotekniikan viimeaikaiset läpimurrot.

Itsenäiset ajattelijat ovat muutoksen takana. Oppilaitokset eivät ole olleet tehtävänsä tasalla. Tätä olen itse opiskellut viimeiset viisitoista vuotta ja muutaman vuoden voisin niistä puhua. Tässä on uusi rajaseutu!

Kaikki merkittävät uudistukset tulevaisuudessa rakentuvat tietotekniikan varaan. Tämä on rohkea väite, mutta oikea. Tietotekniikka kuuluu edelleen pioneereille, toivottavasti oppilaitokset antavat vastuullaan oleville nuorille hyvät eväät tähän.”

- Risto Linturi 15.10.2001 Rovaniemen ammattikorkeakoulu

Page 25: 1010 foorumi-2012

AMMATILLISESTA …

HAVAINTOJA

• Mittakaavana Design• Vähäinen osallistuvuus, sirpaleinen opetus• Tallenteet ja itseoppiminen eivät tuota suoritteita• Yhteistyökuviot jauhavat tyhjää ja nielevät resurssia

RATKAISUJA

• Määrän lisääminen• Yhteistyö ammatillisten kanssa• Integrointi muun toiminnan kanssa• Laboratorio (projektit)

Page 26: 1010 foorumi-2012

TUTASTA …

HAVAINTOJA

• Ohjaava idea koulujärjestelmästä: homogeeniset ryhmät, formaali opetus• Kymppien lintsaus: Mikkelin etäisyys, motiivi• Olematon integrointi: lukio-kympit, projektit-TVT-kurssit, ilmiöt• Resurssi-intensiivisyys: itseohjautuva oppiminen, verkko-oppiminen

RATKAISUJA

• Määrän lisääminen• Sisäinen yhteistyö: Tavat, Nettikoulutus, Sisältö• Ulkoinen yhteistyö: kaupungin opetustoimi, Esedu, maakunta(liitto)• Integrointi: rajanylitykset kouluasteiden (perus, toinen, kolmas), -muotojen

(yleissivistävä, ammatillinen) ja opetustapojen (lähi, verkko, ilmiö)• Laboratorio: projektit, kuntapalvelut

Page 27: 1010 foorumi-2012

“NAPOLEONIN SODAT …

intohimo

velvollisuus

siviili

Page 28: 1010 foorumi-2012

PEDAGOGINEN MUUTOSMAASTO

VERKKO

SOME

UUDETYMPÄRISTÖT

VAIHTOEHTO

DIALOGI

verkostoTULEVAISUUS

UUDETTEKNIIKAT

ERILAINENOPPIJA

valinta

virtuaali

valta