102 年度第 2 學期服務學習課程教學助理培訓 (一 )

時間： 103年 3 月 26 日 18： 00地點：綜合大樓 301 教室

教學助理培訓目標• 了解服務學習的理念與歷程• 了解服務學習課程進行的程序• 了解教學助理的權益• 了解人事費與課程補助的額度• 熟悉服務學習課程相關作業表格使用的方式• 熟悉教學助理的工作職責• 熟悉經費的核銷程序

服務學習課程簡介① 本校經 97年 6 月 18 日第 100 次校務會議通過

「國立臺灣師範大學服務學習課程施行辦法」② 於 98 學年度起實施服務學習課程，並將之列為

畢業學分

服務學習的類型• service learning 純服務性的服務學習 ( 勞作教育 )

服務與學習間沒有連結線，兩者分立• SERVICE-learning 服務為主，學習目標為次要 ( 志願服務 )

學生在社區機構，主要在使他們進入該領域提供服務，社區機構是中心，服務為主，學習目標為次要

• service –LEARNING 學習是主目標，服務則很少 ( 專業實習 )主要著重於學術性經驗層面的社區觀察

• SERVICE-LEARNING 服務與學習一樣重要 ( 服務學習課程 )透過反思，將服務與學習結合的課程或方案設計。服務與被服務雙方是互惠的，彼此從對方相互學習

102 學年度服務學習課程概說

服務學習課程制度

服務學習課程目標

服務學習課程的定義• 透過有計畫的服務活動• 結構化設計的反思過程• 完成被服務者的需求• 促進服務者的學習與發展

服務學習課程之特質

服務學習課程 (二 )、 (三 ) 歷程

課程基本規定服務學習課程 (二 )

服務學習課程(三 )

修習規定 校訂共同必修課程 服務學習課程領域為選修

學分規定 0 學分

開課單位自訂

成績規定 通過 / 不通過

課程時數分配

4-6 小時：準備、反思、慶賀12-14 小時：服務實作　　　　　　　　　　　共 18 小時

開課教師 專兼任教師、教官

課程內容

開課教師 教學助理 修課學生

準備階段 1) 繳交服務學習課程綱要表2) 設計服務學習課程3) 規劃經費預算4) 安排學生認識服務機構 ( 簽訂合作

協議書 ) 、對象或維護環境地點

1) 繳交教學助理申請表2) 參加教學助理培訓3) 與服務機構、對象進行聯繫4) 協調並安排服務時間與分組

1) 瞭解服務學習的意義及內涵2) 認識服務機構或周遭環境了解

要進行的服務活動內容3) 認識團隊的成員

服務階段 1) 帶領學生參與服務2) 參與方式從團體參與，再漸漸以個

別方式參與

1) 督導學生服務2) 協助學生處理疑難問題

1) 進行服務

反思階段 1) 安排時間行反思討論2) 引導學生反思並給予回饋

1) 協助帶領學生反思與討論2) 整理學生繳交之反思紀錄表

1) 填寫反思紀錄表反思紀錄表 (( 前、中、後前、中、後反思紀錄表反思紀錄表 ))

2) 於課程中進行反思討論或報告

慶賀階段 1) 進行分享2) 辦理成果發表會3) 推薦優秀學生

1) 協助辦理成果分享 ( 成果報告成果報告表表 )

2) 填寫學生評量表學生評量表 (( 建議表建議表 ))

3) 填寫優秀學生推薦表優秀學生推薦表

1) 分享討論彼此的學習與成長2) 參加成果發表會3) 填寫期末心得報告表期末心得報告表

準備階段開課教師 教學助理 修課學生

1. 繳交服務學習課程綱要及教學助理名單

2. 設計服務學習課程

3. 規劃經費預算

4. 安排學生認識服務機構、對象或維護環境地點

1. 參加教學助理培訓 ( 行政事務＋反思技巧帶領 )2. 與開課教師討論課程進行方式3. 介紹服務學習課程大綱4. 與服務機構、對象進行聯繫，共同發展服務計畫

( 簽訂：課程合作協議書 )5. 協調並安排服務時間與分組 6. 至moodle 數位平台進行繳交作業之設定 ( 包括 :

課程說明、繳交作業 )

1. 瞭解服務學習的意義及內涵

2. 認識服務機構或周遭環境

3. 了解要進行的服務活動內容

4. 認識團隊的成員

服務階段開課教師 教學助理 修課學生

1. 帶領學生參與服務2. 參與方式從團體參

與，再漸漸以個別方式參與

1. 督導學生進行服務2. 協助學生處理服務中產生之疑難問題3. 紀錄學生出席情形

1. 進行服務

反思階段 (reflection)• 反思是服務學習與社區服務最大不同之處，可設計結構化的反思活動，如撰寫服務日誌、研讀與服務對象有關的專書、小組討論、研究報告等。

• 把握經驗學習週期： What?（我做了哪些服務？）； So What? （這些服務帶給我的意義與學習？）； Now What?（未來我將如何應用所學？）

反思階段開課教師 教學助理 修課學生

1. 安排時間與學生進行反思討論

2. 引導學生反思並給予回饋

1. 協助教師帶領學生反思與討論並給予回饋

2. 輔導學生撰寫反思記錄表 (可分服務前、服務中、服務後之反思活動 )

3. 指導學生將作業上傳至MOODLE平台並了解修課學生作業繳交情形

1. 填寫反思紀錄表2. 於課程中進行反

思討論或報告

慶賀 (celebration)• 是一個分享的過程，讓學生、社區 (受服務機構 ) 、老師一起分享彼此的學習與成長。

• 慶賀可以採慶祝同樂方式進行，並可頒贈感謝狀、謝卡、徽章、證明等。

慶賀階段開課教師 教學助理 修課學生

1. 進行分享2. 辦理成果

發表會3. 推薦優秀

學生

1. 協助教師辦理成果分享，與學生、受服務單位及教師共同分享學習成果了解學生是否順利完成 18 小時以上課程時數 ( 計算服務準備及實作時數 ) 。

2. 整理學生作業：反思紀錄表反思紀錄表 (( 前中後前中後 )) 、期末心得報告期末心得報告表表

3. 填寫學生學生評量表評量表及評語 (3、 4 項可交電子檔，任一項交電子檔者，需另繳交「服務學習課程電子檔作業繳交授課教師審閱確認表」 - 須經教師簽名 )

4. 繳交優秀學生推薦表 (須經教師簽名 ) 5. 填寫教學助理工作記錄表 ( 工昨時數須達 60 小時以上

並須經教師簽名 )、教學助理費領據 (請詳填帳戶資料及身分證字號 ) 、無專職工作聲明書 ( 務必親筆簽名 ) 、交學生證正反面影本

6. 相關表格皆可至服務學習網站下載 http://www.ntnu.edu.tw/dsa/sl/left_page/5_download/5_8.htm

1. 分享討論彼此的學習與成長

2. 參加成果發表會

服務學習課程經費• 教師鐘點費 :

– 服務學習課程 (二 ) 之教師鐘點費比照實習課支付 9 小時鐘點費，於選課結束後造冊核銷

– 額度：以教授、副教授、助理教授、講師等級支給。計算標準 :• 教授 795元 *9 小時 =7155元• 副教授 685元 *9 小時 =6165元• 助理教授 630元 *9 小時 =5670元• 講師 575元 *9 小時 =5175元

服務學習課程經費• 課程補助費：• 補助項目：① 文具費② 保險費 (須檢附整份保單 )

③ 影印費 ( 需註明用途 )

④ 餐費 (80元 / 人，需註明用餐時間、地點、人數 )

課程分類 人數 補助費用

服務學習課程(二 )

10 人以上 3,500

服務學習課程(三 )- 大學部

40 人以下 10,000

41-59 人 15,000

60 人以上 20,000

服務學習課程(三 )-研究所

5 人以下 3,500

6-9 人 7,000

10 人以上 10,000

服務學習課程經費• 單據類型 - 收據

影印費必須於空白處註明用途

1. 店家大小章（大章有統編）

2. 日期有無錯誤 / 統一編號格請空白

4. 單價數量不能空白

3. 金額正確/ 下方大寫數字、上方阿拉伯數字

國立臺灣師範大學

5. 買受人僅能填寫：「國立臺灣師範大學」

服務學習課程經費 • 單據類型 - 電子發票

2. 檢查品名

1. 師大統編： 03735202忘記打統編一定要蓋店章 有看不懂得項目請在

旁邊寫上品名並簽名

3. 店家發票章（有統編）

服務學習課程經費• 教學助理薪資：– 每學期 6000元– 核銷： (請詳備 )

① 教學助理工作記錄表 ( 工昨時數須達 60 小時以上並須經教師簽名 )

② 教學助理費領據 (請詳填帳戶資料及身分證字號 )③ 無專職工作聲明書 ( 務必親筆簽名 )④ 學生證正反面影本

服務學習成果評量線上問卷• 發展服務學習成效評量工具，檢視本學學生服務學習投入與發展成果情況，以作為改善服務學習課程制度參考。

• 屆時全人教育中心籌備處會給予一個「線上網路問卷」以供填寫。

• 煩請各位助教幫忙宣導與發放。• 請於 103年 6 月 13 日填寫完畢。

小叮嚀

– 「服務學習成果評量線上問卷」於 103年 6 月 13 日前上線填寫完畢。

– 成果報告表 (請依格式填寫，繳交電子檔※照片請另附原始檔光碟 )

– 學生作業 (含：服務實作反思紀錄表、期末心得報告表 )→ 繳交電子檔

– 學生學習評量表→繳交電子檔

– 服務學習課程電子檔作業繳交授課教師審閱確認表→繳交紙本 ( 需請老師簽名 )

– 優秀學生推薦表→繳交紙本 ( 需請老師簽名　※每 20 人得推薦一名 )

– 教學助理工作費用：教學助理工作紀錄表、領據、無專職工作聲明書及學生證正反面影本→繳交紙本 ( 工作紀錄表需請老師簽名 )

– 核銷課程補助費之收據或發票→發票要有統編或蓋有發票章。補助金額依規定，請參見前頁所述。繳交單據時需確認教師之帳戶以利匯款。

期末課程資料繳交期限：期末課程資料繳交期限： 103103年年 66 月月 2020 日前日前

全人教育中心籌備處網站http://holistic.sa.ntnu.edu.tw/bin/

home.php服務學習網站

http://www.ntnu.edu.tw/dsa/sl/index.htm

聯絡人：李育齊 77345340 jomire@ntnu.edu.tw蕭佩蘭 77345359 peilan@ntnu.edu.tw