Маренич Ірина Іванівна

Колеснікова Ірина Володимирівна

Горкун Галина Олександрівна

о

Чех Лариса Олександрівна

о

Торяник Ірина

Вікторівна

о

Методична проблема:

• Особистісно орієнтований підхід до розвитку, виховання й навчання через впровадження інноваційних технологій

Завдання

• Робота над удосконаленням якості уроку як засобу розвитку особистості учня, її самореалізації.

• Осмислення сучасних вимог до професійної компетентності учителя.

• Впровадження компетентнісного підходу, щодо формування в учнів навичок здорового способу життя.

Напрямки, які потрібні для професійного зросту педагогів

• Психологічна підготовка.• Методична підготовка.• Дидактична підготовка.• Впровадження інформаційно -комунікативних

технологій.

• Спеціаліст вищої Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, кваліфікаційної категорії, старший учитель;старший учитель;

• Стаж роботи – 33 роки;Стаж роботи – 33 роки;• Закінчила Харківський Закінчила Харківський

державний педагогічний державний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди, університет ім. Г.С.Сковороди, 19861986

• Методична проблема , над Методична проблема , над якою працює вчитель:якою працює вчитель:

Впровадження інтерактивних Впровадження інтерактивних технологій навчання на уроках технологій навчання на уроках природознавстваприродознавства

Робота над проектом “ Здорове харчування – запорука здоров’я”

• Спеціаліст І кваліфікаційної Спеціаліст І кваліфікаційної категорії;категорії;

• Стаж роботи – 20 років;Стаж роботи – 20 років;

• Закінчила Харківський Закінчила Харківський державний педагогічний державний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди, університет ім. Г.С.Сковороди, 1995 1995

• Методична проблема , над Методична проблема , над якою працює вчитель:якою працює вчитель:

Розвиток пізнавальної Розвиток пізнавальної активності молодших активності молодших школярів засобами ІКТшколярів засобами ІКТ

Урок “Я і Україна. Громадянська освіта ” у 3 – Б класі

Робота над проектом “Твій друг – безпечний рух”

Урок позакласного читання “Моя рідна Батьківщина”

Горкун Галина Олександрівна

Учитель початкових класів ХЗОШ №104

Спеціаліст вищої категорії, старший учитель.

• Спеціаліст вищої Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, кваліфікаційної категорії, старший учитель;старший учитель;

• Стаж роботи – 30 років;Стаж роботи – 30 років;• Закінчила Харківський Закінчила Харківський

державний університет ім . державний університет ім . М.О.Горького, 1981М.О.Горького, 1981

• Методична проблема , над Методична проблема , над якою працює вчитель:якою працює вчитель:

Розвиток пізнавальної Розвиток пізнавальної активності молодших активності молодших школярів засобами ІКТ на школярів засобами ІКТ на уроках уроках природознавстваприродознавства

Поле чудес “Червона книга

України”.

Робота над міні-проектом “Моє улюблене місце

відпочинку”

• Спеціаліст вищої Спеціаліст вищої кваліфікаційної категоріїкваліфікаційної категорії

• Стаж роботи – 29 років;Стаж роботи – 29 років;• Закінчила Уманський Закінчила Уманський

державний педагогічний державний педагогічний інститут ім. П.Г.Тичини,1984 інститут ім. П.Г.Тичини,1984

• Методична проблема , над Методична проблема , над якою працює вчитель:якою працює вчитель:

Організація процесу Організація процесу пізнання через творчість пізнання через творчість учняучня

Творча робота учнів на уроках читання

• Спеціаліст вищої Спеціаліст вищої кваліфікаційної категоріїкваліфікаційної категорії

• Стаж роботи – 30 років;Стаж роботи – 30 років;• Закінчила Харківський Закінчила Харківський

державний педагогічний державний педагогічний інститут ім . Г.С.Сковороди, інститут ім . Г.С.Сковороди, 19831983

• Методична проблема , над Методична проблема , над якою працює вчитель:якою працює вчитель:

Використання інноваційних Використання інноваційних технологій на уроках технологій на уроках читаннячитання

Учень і вчитель-єдиний субУчень і вчитель-єдиний суб’’єкт єкт життєдіяльностіжиттєдіяльності