Экстренная психологическая

помощьАвтор: Макаров Денис,

студент группы 2-3 

Научный руководитель: Устинова

Светлана Михайловна, педагог-психолог

Основные положения

Цель: знания лицеистов об ЭПП. Задачи: определить особенности экстренной

психологической помощи; изучить предпосылки возникновения форм и

методов ЭПП; установить, какими знаниями об ЭПП владеют

лицеисты второго курса.

Основные методы исследования: опрос, анализ, моделирование

Основные информационные источники: тематическая литература, психологические сайты, сайт ЭПП МЧС России - личный кабинет.

Экстренная психологическая помощь (ЭПП) – особый, относительно недавно появившийся жанр психологической работы.

1.Понятие об экстренной психологической помощи

Понятие об ЭПП

Дебрифинг: форма ЭПП

Дебри́�фи́нг — одноразовая слабоструктурированная психологическая беседа с человеком, пережившим экстремальную ситуацию или психологическую травму. В большинстве случаев, целью дебрифинга является уменьшение нанесенного жертве психологического ущерба путём объяснения человеку что с ним произошло и выслушивания его точки зрения.

Осведомлённость студентов об ЭПП

Наше исследование организованно групповым методом, проведен опрос «Осведомлённость об экстренной психологической помощи», вопросы анкеты смоделированы согласно цели и задачам нашего исследования.

Выборка испытуемых: 40 человек, студенты второго курса лицея, разного пола.

Цели психологов в ЭПП

Действия психологов в ЭПП

Поведение студентов в ЧС

Качества психолога

Заключение

Практической значимостью нашего исследования является обнаружение данных об осведомленности ЭПП, о действиях людей в ЧС. О своем поведении в ЧС лицеисты отвечают однообразно. Реакции людей в чрезвычайных ситуациях и шаги в катастрофе - приложения к нашей работе о поведении и действиях во время ЧС (Смотреть приложение 1, приложение 2).

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ