1.10 / jesus christ superstar / side ... - rock solid intranet · 1.10 / jesus christ superstar

1.10 / JESUS CHRIST SUPERSTAR / SIDE 1 AF 7

© YFC ROCK SOLID® / MÅ KUN BRUGES AF AUTORISEREDE YFC ROCK SOLID® KLUBBER / BLIV MEDLEM ELLER SE, HVORDAN DU STARTER EN KLUB I DIN BY: WWW.ROCKSOLID.DK

.

!ce breaker

Hvem er jeg - 20 Spørgsmål

1

.

10 minutter

MaterialerPapir ca. 10 stk og én blyant.

FormålEn frivillig får navnet på en kendt person; de andre må bruge tyve spørgsmål på at afsløre den frivilliges identitet.

ForberedelserSkriv navnene på omkring 10 superstjerner på forskel-lige stykker papir.

SpilletOpdel i 2 hold (f. eks. drenge mod piger); holdene spil-ler skiftevis. Vælg en frivillig fra hvert hold, og giv dem et af navnene. Resten af holdet skal finde ud af, hvem de er ved at stille spørgsmål - hagen ved det er, at den frivillige kun må svare ”ja”, ”nej” eller ”måske” (holdmed-lemmerne bør stille spørgsmål så som: ”Lever du?”; ”Er du en mand?”).

Points: Holdene får points i forhold til det antal spørgs-mål de bruger på at gætte den korrekte identitet (dvs. hvis de gætter den efter 17 spørgsmål, får de 17 straf-points). Hvis de ikke har gættet det efter 20 spørgsmål, får de 5 ekstra strafpoints; hvis det andet hold har gæt-tet rigtigt på dette tidspunkt, kan de tildeles en ekstra bonus. Holdet, med det mindste samlede antal point, vinder. Den sidste superstjerne, der skal gættes, bør være Jesus Kristus. Afslut ved at lade alle sætte sig og byd dem velkommen i klubben.

.

Præsentat!on af emnet

Hvis replik?

2

.

10 minutter

MaterialerPapir 1-2 pr. deltagere og en blyant til alle.

FormålDette er baseret på et engelsk TV-program, der hedder. ”Hvis replik er det?”; parvis opføres en scene, hvor der indføjes replikker, som er skrevet af andre.

[ Jesus Christ Superstar ]

Formålet med aftenenAt fortælle de unge at Jesus lever idag



ForberedelserSkriv et par sætninger på hver sit stykke papir. Sætnin-gerne skal hver især fremstille Jesus som Guds Søn, der kan forvandle menneskers liv i dag. f.eks ”Kender du Jesus? Han har total cool! Vidste du at han helbredte mange mennesker?” eller ”Jesus bor i himlen sammen med sin far, men for 2000 år siden valgte han at blive menneske og bo på jorden for en tid!”

SpilletGiv alle et stykke papir og en blyant og lad dem skrive en usædvanlig eller morsom sætning, som kunne være en del af en samtale. Giv dem et par eksempler for at lede dem på sporet (f. eks . .,Kan du sige mig, hvor jeg finder den nærmeste plastickirurg?”; ”Vil du gifte dig med mig?” osv.). Saml alle papirerne sammen, når de er færdige.

Vælg et par udadvendte frivillige og giv dem en situati-on, de skal spille. D de kan også selv vælge noget (f eks. ”Besøg hos lægen”, ”Kø ved bussen”). Giv hver frivillig 2-3 sammenfoldede ark, som de lægger i lommen uden at læse dem. Et af papirerne bør indeholde sætningen om Jesus du som skrev som forberedelse.

De to frivillige opfører situationen, idet de improviserer en samtale. På forskellige tidspunkter skal de trække et stykke papir og læse sætningen som samtalens næste replik, derefter fortsættes ud fra den læste replik. Sæt-ningerne skal læses lige mange gange. Når de alle er blevet læst og dramaet når sin slutning stoppes spillet. Opfordre publikum til at klappe af de frivillige.

Vælg flere frivillige og gentag spillet. Det er bedst at starte med et par ledere, hvem kender spillet godt for at demonstrere det for de andre.

.

Sp!l

Det flyvende Tæppe-Derby

3

.

5 minutter

MaterialerGamle tæpper, markeringstape og stole.

FormålStafet hvor holdene trækker medlemmer rundt på en bane på et tæppe.

Forberedelser Opdel i mindre hold og stil dem bag en startlinje. Lav en ottetals-bane af stole i lokalet.

Spillet Præsenter dette ved at sige at på Jesu tid var et af de populære transportmidler hestevogne . Vi skal nu have vort helt eget Rock Solid Hestevæddeløb. Hvert hold deler sig i grupper på tre - en til at sidde på tæppet og to til at trække dem rundt på banen.

På startsignalet løber de første tre, når de vender til-bage, løber de næste tre osv. Hvis den der bliver trukket falder af, må trækkerne stoppe og vente til partneren er tilbage på tæppet. Da holdene skal krydse hinanden midt på banen, vil der blive masser af muligheder for sammenstød! Definer hvor mange omgange løbet strækker sig over -holdmedlemmerne må om nødven-digt løbe to gange. Det første hold, der fuldfører samt-lige omgange, vinder. Giv vinderholdet en præmie.



.


Film klip

4

.

5 minutter

MaterialerInternet, computer og projektor.

FormålVis et video-klip som introducerer emnet (dvs. Jesus), for eksempel et klip fra ”Jesus fra Nazareth”, hvor folk møder Jesus for første gang, eller hvor Han udfører et mirakel. Eksempel findes på Rock Solid intranet ”1.10.4 Filmklip med Jesus”

Klippet skal oversættes mens filmen kører, da de taler engelsk.

.


Jesus-Gætteleg

5

.

10 minutter

MaterialerPlanche/whiteboardtavle og tusch eller com-puter og projektor, farvepenne og klokker eller fløjter.

FormålEn version af en fiktiv TV-quiz, hvor holdene besvarer spørgsmål om Jesus. Quizen vil også præsentere grup-pen for nogle sider af Jesu liv.

ForberedelserForbered en gættetavle som vist nedenfor med for-skellige bogstaver i hvert felt. Tavlen kan tegnes på et stort stykke karton, og der kan laves farvede jetoner

til at sætte på, eller tegnes på whiteboardtavlen, hvor felterne markeres med forskellige farver.

Gættetavle: (I må gerne ændre på bogstaverne, hvis I ønsker det)

Forbered en række spørgsmål, der handler om Jesu liv, en tre til fire spørgsmål for hvert bogstav. For eksempel: ”Hvilket B blev Jesus født i?” (Bethlehem) ,”Ved hvilket B lavede Jesus vand til vin?” (Bryllup).

AktivitetenBrug de to hold fra ”Hvem er jeg”. Hvert hold får et signal (en klokke eller båthorn eller lignende). Aktivite-ten går ud på at vinde felter ved at besvare spørgsmål korrekt. Det gælder om at danne en sammenhæn-gende række. Det ene hold skal prøve at forbinde oppe med nede. Vælg et bogstav og stil et dertil hørende spørgsmål. Det hold som først laver deres ”lyd” får lov til at gætte. Hvis de gætter rigtigt har de vundet feltet og det skal farves i deres farve (f.eks. rød). Hvis de gætter forkert eller ikke svarer indenfor fem sekunder overgår turen til det andet hold. Holdet som vinder bestemmer det næste bogstavfelt.



Når et hold har forbundet to sider, har de vundet. Spil tre runder hvis tiden tillader det og vær sikker på at du har spørgsmål nok.

.

Lederen fortæller

Superstar

6

.

5 minutter

MaterialerPlanche/whiteboardtavle og tusch eller com-puter og projektor.

FormålAt vise at Jesus var en bemærkelsesværdig person.

FortælSørg for at gøre det kort. Skriv overskrifterne op på whiteboardtavlen efterhånden som du kommer til dem (for at spare tid kan du skrive dem i forvejen og afsløre dem efterhånden). Begynd med at forklare at selv om Jesus levede for 2000 år siden, har næsten alle i dag hørt om ham - det er ret utroligt i betragtning af:

• Han havde ikke særligt mange penge -i modsæt-ning til de fleste ”Superstars”.

• Han havde ikke en fanklub - i modsætning til de fleste ”Superstars”. Faktisk prøvede han alligevel ofte at undgå opmærksomhed.

• Han skrev aldrig en bog.

• Han optrådte aldrig på TV eller i radioen - det gør ”Superstars” nu om dage.

• Han rejste aldrig mere end trehundrede kilometer hjemmefra.

• Hans karriere varede kun tre år - vi ved ikke ret me-get om hans liv. På trods af disse kendsgerninger: Bekender flere mennesker at de efterfølger Jesus end nogen anden person. -En tredjedel af verdens befolkning regnes for at være kristne (to milliard).

• ”Jesus-film” er generelt de mest sete film overho-vedet - og der er lavet flere film om Jesus end om nogen anden?

• Vores kalender er baseret på hans fødsel - hver gang du skriver en dato, kan du minde dig selv om hvornår Jesus blev født. Det er nemlig pga. ham, at du får halvdelen af dine skoleferier -søndage, påske og jul osv. De startede nemlig alle sammen ved Jesus.

• En mand sagde om Jesus: Nitten århundreder er kommet og gået, og i dag er han menneskehedens mest centrale figur. Alle marcherende hære, alle sejlende flåder, alle siddende parlamenter og alle regerende konger har tilsammen ikke påvirket menneskets liv på jorden så meget som dette ene liv (taget fra ”It makes sense” af Stephen Gaukroger, udgivet af Scripture Union).

Afslut med at sige, at lige meget hvad du tænker om Jesus, så var Han en helt bemærkelsesværdig person.

.

Samtale

Hvem siger I at jeg er?

7

.

10 minutter

MaterialerPlanche/whiteboardtavle og tusch eller com-puter og projektor.

FormålAt deltagerne får muligheden for at give deres mening om Jesus.

AktivitetOpdel deltagerne i små grupper med en leder. Nu får de chancen for at komme med deres mening om Jesus, og hvem de tror, Han var. Lad dem diskutere følgende spørgsmål (skriv dem på whiteboardtavlen):



• Tror du, Jesus virkelig levede? Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvem tror du, Jesus var...

• En god mand • En profet • En ond mand • En galning • En rummand • Guds Søn • Noget andet (hvad?)

Om muligt få deltagere til at begrunde deres svar i grupperne.

SamtaleEfter nogle minutters diskussion fortæller grupperne, hvad de er kommet frem til, så du kan danne dig et billede af, hvem gruppen tror, Jesus var. Forklar kort hvorfor seks af mulighederne må være forkerte (kryds dem af på whiteboardtavlen efterhånden som du næv-ner dem):

• ”Eksisterede ikke” - Jesus nævnes ikke kun i Biblen, men af mange andre mennesker, som skrev bøger på samme tid. Der er flere beviser på Jesu eksistens end på nogen anden fra den tid.

• ”En god mand/en profet” - Han gjorde mange gode gerninger, og Han talte også profetisk (Han talte på Guds vegne) – men man sagde også, at Han var Guds Søn. Det betyder, at han ikke kun kunne være en god mand. På grund af disse udtalelser må Han enten have været den, han sagde at han var, eller en løgner (og derfor ond) eller bedrage sig selv (og derfor være en galning).

• ”En ond mand” - på grund af de mange gode ger-ninger, Han gjorde, kunne Han ikke have haft gnist af ondskab i sig. Han var uselvisk i alt, Han gjorde.

• ”En galning” - Jesus havde mange efterfølgere, som levede sammen med Ham hver dag i tre år. Efter Hans død satte de livet på spil for at fortælle andre, at Jesus var Guds Søn. Da de kendte Ham bedst, vidste de, Han ikke kunne være gal.

• ”En rummand” - der er endnu ingen endegyldige beviser på nogen civilisation udenfor jorden; denne ide er latterlig.

• ”Guds Søn” - dette passer bedst på beviserne, specielt fordi Jesus udførte så mange mirakler, medregnet Hans opstandelse fra de døde. De fleste af de tolv disciple (dem der vandrede sammen med ham) blev dræbt idet de påstå, at Jesus var Guds Søn, og at Han var opstået fra de døde. De ville formentlig ikke være klar til at ofre deres liv, hvis de bare havde opdigtet det hele, de må have vidst at det var sandt. Jesus var og er Guds søn.

Lad dem derefter diskutere følgende spørgsmål:

• Hvorfor tror du så mange mennesker vælger at føl-ge Jesus i dag? (indberegnet Rock Solid-lederne).

• Hvis Jesus lever, hvordan kan Jesus så påvirke dit liv i dag?

Lad eventuelt grupperne melde tilbage når de har snakket sammen, sig så at du snart vil vende tilbage til emnet.

.

Ugens tanke

Jesus lever idag

8

.

5 minutter

MaterialerBilleder af handlingsforløbet 1. Jesus på korset, 2. stenen rullet fra graven, 3. Jesus sammen med disciplene. Find dine egne eller brug dem der er på Rock Solid intranet 1.10.

FormålAt vise at Jesus lever i dag og kan forvandle menne-skers liv.



SamtaleFå en leder til at forklare, hvorfor han blev kristen, hvor-dan han ved, at Jesus lever i dag, og giv et eksempel på, hvordan Han har forandret vedkommendes liv (det bør være noget, de unge finder let forståeligt og derved kan forholde sig til). Lad de unge stille spørgsmål, hvis de ønsker det.Bibelen fortæller at Jesus døde for vores skyld som en del af Guds plan. Det var en kæmpe kærlighedserklæ-ring til os. Hvad der er endnu vildere er, at han genop-stod fra de døde. Gud sendte Jesus til verden juleaften, hvor han blev født i en stald og skulle så bruge sit liv på at vidne og fortælle menneskene om hvem Gud er. Så skulle han dø på korset for på den måde at vise os, at Gud elsker os så meget, at han ville dø for vores skyld. Men Jesus genopstod og understregede at Gud også kan gøre noget SÅ vildt, som at gøre levende igen.Efter han genopstod, fortalte han disciplene, at han havde brug for vores hjælp til at gå ud og fortælle om hvem Gud er, og det ville disciplene gerne.

Herefter så disciplene ham fare op til himlen, for at være sammen med Gud, hans far. Men Jesus gjorde noget smart – han efterlod os Helligånden, som er den der gør at vi har mulighed for at tro på Gud, selvom vi ikke nødvendigvis kan se ham. Helligånden er den der oversætter, så vi kan få lov til at forstå bare en lille smule af hvem Gud er.

Afslut med at fortælle at Jesus lever i dag, bare oppe i himlen, og at Han forvandler menneskers liv, altid til det bedre. Anspor dem til ikke at lukke Jesus ude af deres liv, men bede Ham om at gribe ind.Fortæl at de kan tale med en leder i slutningen af afte-nen, hvis de ønsker at tale mere om dette.

BIBELBOX

• Joh 3, 16: ”For således elskede Gud verden, at han gav sin enbårne søn…”

• Mark 16, 2-6: Maria Magdalene finder graven tom, Jesus er opstået. (Dengang var det en stor gravhule som man afspærrede med en stor sten)

• Apg 1, 3: Efter sin genkomst er Jesus sam-men med sine disciple* for at gøre dem klar på, at han skal forlade dem, for at tage op til Gud, og at de skal fortælle videre om hvem Gud er til andre mennesker. *Alle mennesker er Guds disciple i dag, det betyder ”elever”. Men de tolv der fik lov at vandre med Jesus kalder vi i dag apostle, det betyder ”udsendinge”. –det var nemlig dem Gud udsendte (se matthæus 28, 19).

• Matt 28, 20: ”Jeg er med jer alle dage, indtil verdens ende.”



.

Knas

Den sidste nadver race

9

.

5 minutter

MaterialerStole, vandskåle, klude, dunke med rød saft, kiks, tallerkener, papkrus, papirlommetørklæ-der, præmier.

FormålAt lave en helt anderledes nadverfejring, hvor det skal gå stærkt og give et konkurrenceelement til forskel for den normale nadver.

SpilletStafet-løb hvor holdmedlemmerne spiser kiks, drikker noget saft og vasker en andens fødder hurtigst muligt. Opdel i lige store hold og stil dem op bag en stol i den ene ende af lokalet.

Tre-fem meter fra stolene stilles endnu en række stole, en til hvert hold, med en tallerken kiks på hver. Tre-fem meter længere væk stilles endnu en række stole med en stak plastikkrus (et til hvert holdmedlem og en karton saft (fortyndet) på hver. Endelig, tre-fem meter længere væk, stilles en række skåle til hvert hold med vand og en klud i hver.

Præsenter dette ved at forklare at en af hovedbegi-venhederne i Jesu liv var påskemåltidet (Den Sidste Nadver), hvor Han og disciplene spiste brød og drak vin sammen, og hvor Jesus vaskede disciplenes fødder. Dette spil er baseret på påskemåltidet. Holdmedlem-merne løber på skift hen til kiksene og spiser en, når de er færdige, løber de videre til den næste stolerække, hælder en kop ”vin” op og drikker den. Derefter løber de hen til skålen, tager den våde klud op og bringer den tilbage til start - de giver den til den næste, som skal tage den første persons sokker af og vaske begge fødder med kluden. Den anden person gentager deref-ter proceduren (og tager kluden med sig når han løber) - dette fortsætter indtil alle har fuldført proceduren.

Få en leder til at overvåge hvert hold for at være sikker på, at hvert hold fuldfører alle dele af løbet. Det første hold, der afslutter, vinder - giv dem en præmie, hvis du vil. Omdel papir-lommetørklæder så de kan tørre fød-derne bagefter.



1. Icebreaker Hvem er jeg - 20 Spørgsmål

❏ 10 stk papir

❏ 1 blyant

2. Præsentation Hvis replik?

❏ 1-2 stk papir pr deltager

❏ Blyanter

3. Spil Det flyvende Tæppe-Derby

❏ Gamle tæpper

❏ Markeringstape

❏ Stole

4. Præsentation Video-klip

❏ Computer og projektor

❏ Internet

5. Præsentationen Jesus-Gætteleg

❏ Planche/whiteboardtavle og tusch eller com-puter og projektor

❏ Farvepenne

❏ Klokker eller fløjter

6. Fortæl Superstar


7. Samtale Hvem siger I at jeg er?


8. Ugens tanke Jesus lever i dag

❏ Billeder af handlingsforløbet 1.Jesus på korset, 2. stenen rullet fra graven, 3. Jesus sammen med disciplene. Find dem på Rock Solid intranet ”1.10.8 Fotos af handlingsforlø-bet forløbet”

9. Knas Den sidste nadver race

❏ Stole

❏ Vandskåle

❏ Klude

❏ Dunke med rød saft

❏ Kiks

❏ Papkrus

❏ Papirlommetørklæder

Hele aftenen

❏ Præmier

❏ Bibelen

[ Huskeliste ]”Jesus Christ Superstar” - det skal du bruge:

1.10 / jesus christ superstar / side ... - rock solid intranet · 1.10 / jesus christ superstar

Documents