11/03/2016 3º ano 14h às 19h30 - cnsg-pi.com.br · literatura de cordel é uma criação popular...
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Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – ENEM II – 3º ANO
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Nome: ______________________________________________________________________________________________________________________________
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de
questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das
provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Data: 11/03/2016
Horário: 14h às 19h30
Nº de questões: 90
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
01 a 45 46 a 60
3º ANO Enem
II
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
Produza um texto argumentativo sobre ―evasão escolar‖. Utilize a norma-padrão da língua portuguesa em sua produção e dê um título a ela.
Disponível em:
<www.istoe.com.br/reportagens/326686_O+MAIOR+PROBLEMA+DA+EDUCACAO+DO+BRASIL>.
Acesso em 31 mar. 2015.
TÍTULO: _______________________________________________________________________________________
01. ___________________________________________________________________________________________
02. ___________________________________________________________________________________________
03. ___________________________________________________________________________________________
04. ___________________________________________________________________________________________
05. ___________________________________________________________________________________________
06. ___________________________________________________________________________________________
07. ___________________________________________________________________________________________
08. ___________________________________________________________________________________________
09. ___________________________________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________________________________
11. ___________________________________________________________________________________________
12. ___________________________________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________________________________
15. ___________________________________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________________________________
17. ___________________________________________________________________________________________
18. ___________________________________________________________________________________________
19. ___________________________________________________________________________________________
20. ___________________________________________________________________________________________
21. ___________________________________________________________________________________________
22. ___________________________________________________________________________________________
23. ___________________________________________________________________________________________
24. ___________________________________________________________________________________________
25. ___________________________________________________________________________________________
26. ___________________________________________________________________________________________
27. ___________________________________________________________________________________________
28. ___________________________________________________________________________________________
29. ___________________________________________________________________________________________
30. ___________________________________________________________________________________________
ESTA A FOLHA É PARA O RASCUNHO. TRANSCREVA SUA REDAÇÃO PARA A FOLHA DEFINITIVA.
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Sensualidade e determinação
Ela não passa despercebida! Inclusive ao descrevê-la, sou
bombardeado por um número considerável de significantes
que me provocam uma incrível voluptuosidade! Em se
tratando dessa pessoa, isso é inevitável e acho até que este
vai ser meu texto mais exclamativo!
Falar de suas características físicas já me causa arrepio!
Morena, alta, bonita e sensual. Lembrei-me da letra de uma
música. Mas é bem isso que ela é mesmo. Cabelos e olhos
negros como a asa da graúna. Que coisa! Agora estou
intertextualizando com José de Alencar! Essa mulher é
poderosa mesmo! Mais bonita que a Iracema - a virgem dos
olhos de mel do citado autor. Olhar intenso, desses de deixar
um homem inibido, mesmo que ele seja extrovertido. Andar
faceiro e lábios salientes, pernas largas e compridas, peso
super bem distribuído em um corpo maravilhoso e uma bela
cintura de violão.
Personalidade forte, dessas de não levar desaforo para casa,
mas também com um tremendo senso de coleguismo. Faz
amizades muito fácil e as preserva com muita dedicação de
carinho. Tem inclinação para a área da saúde e busca seus
objetivos com muito afinco. Seu temperamento, porém,
parece indecifrável para mim. Aliás, eu a vi uma vez só
bastante irritada, todavia ela tinha um sério motivo para isso.
É, ela me contou o motivo de sua irritação sim! Mexeram com
seus brios, e ela parecia uma fera, uma fera linda e sensual,
diga-se de passagem. Sua sensualidade aflora tanto que me
faz, além de projetar sua imagem, usar muitas exclamações.
Conheço-a há pouco mais de dois anos, e ela só vem
melhorando, psicologicamente e, claro, fisicamente mais
ainda. Fazendo um apanhado geral desse espetacular ser,
diria que há uma mescla de duas excepcionais
características, uma física e outra psicológica: sensualidade e
determinação!
QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------
O texto acima possui recursos coesivos. Isso se fez,
sobretudo:
A por meio de intertextos
B pelo emprego de pronomes oblíquos e retos
C pela utilização de hiperônimos
D pela utilização de polissemia
E por intermédio de hipônimos
QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------
Em: Ela não passa despercebida! Inclusive ao descrevê-
la, sou bombardeado por um número considerável de
significantes que me provocam uma incrível
voluptuosidade! Assinale o trecho do texto que justifica a
palavra destacada:
A Falar de suas características físicas já me causa
arrepio!
B Lembrei-me da letra de uma música.
C Que coisa! Agora estou intertextualizando com José de
Alencar!
D Seu temperamento, porém, parece indecifrável para mim.
E Sua sensualidade aflora tanto que me faz, além de
projetar sua imagem, usar muitas exclamações.
QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------
Qual a função da linguagem predominante no texto?
A referencial, denotativa ou informativa
B conativa ou apelativa
C fática
D emotiva ou expressiva
E poética
QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------
A função da linguagem que é resposta à questão anterior caracteriza-se:
A pela subjetividade e pela primeira pessoa.
B por ser injuntiva.
C por evidenciar o canal de comunicação.
D por explicar o código por intermédio do próprio código.
E por ser objetiva e transmitir veracidade.
Prima Julieta
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos: voz de pessoa da alta sociedade.
MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968.
QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------
Os dois textos apresentam em comum o fato de serem:
A descritivos com a função expressiva da linguagem e sem intertextualidade.
B apelativos, por isso, a função evidenciada é a conativa.
C descritivos com a função da linguagem emotiva e com intertextualidade.
D interativos, evidenciando o dialogismo e a função fática da linguagem.
E explicativos com a função metalinguística.
QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------
Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequência textual:
A explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta.
B instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima Julieta.
C narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima Julieta.
D descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do enunciador captam.
E argumentativa, em que se defende a opinião do enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a adesão do leitor a essas ideias.
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QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------
A coesão, no primeiro parágrafo, dá-se:
A pelo processo catafórico e utilização de pronomes
retos.
B pelo processo anafórico e utilização de pronomes
apenas oblíquos.
C pelo processo catafórico e utilização de pronomes
apenas oblíquos.
D pela utilização de pronome oblíquo e reto, por um
processo anafórico.
E pela utilização de pronome oblíquo e reto, por um
processo catafórico.
QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------
Uma língua é um sistema social reconhecível em
diferentes variedades e nos muitos usos que as pessoas
fazem dela em múltiplas situações de comunicação. O
texto que se apresenta na variedade padrão formal da
língua é:
A
— Aonde é que você vai, rapaz?!
— Tá louco, bicho, vou cair fora!
— Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de
apendicite!
(Ziraldo)
B
Quando você quis eu não quis
Qdo eu quis você ñ quis
Pensando mal quase q fui
Feliz
(Cacaso)
C
O tempo é um fio
por entre os dedos.
Escapa o fio,
perdeu-se o tempo.
(Henriqueta Lisboa)
D
Eu, hoje, acordei mais cedo
e, azul, tive uma ideia clara.
Só existe um segredo.
Tudo está na cara.
(Paulo Leminski)
E
Com deus mi deito com deus mi levanto
comigo eu calo comigo eu canto
eu bato um papo eu bato um ponto
eu tomo um drink eu fico tonto.
O cordelista por ele mesmo
Aos doze anos eu era
forte, esperto e nutrido.
Vinha do Sítio de Piroca
muito alegre e divertido
vender cestos e balaios
que eu mesmo havia tecido.
Passava o dia na feira
e à tarde regressava
levando umas panelas
que minha mãe comprava
e bebendo água salgada
nas cacimbas onde passava.
BORGES, J. F. Dicionário dos sonhos e outras histórias de cordel. Porto
Alegre: LP&M, 2003 (fragmento).
QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------
Literatura de cordel é uma criação popular em verso, cuja
linguagem privilegia, tematicamente, histórias de cunho
regional, lendas, fatos ocorridos para firmar certas crenças e
ações destacadas nas sociedades locais. A respeito do uso
das formas variantes da linguagem no Brasil, o verso do
fragmento que permite reconhecer uma região brasileira é:
A ―muito alegre e divertido‖.
B ―nas cacimbas onde passava.‖
C ―que minha mãe comprava‖.
D ―Passava o dia na feira‖.
E ―levando umas panelas‖.
Devemos dar apoio emocional específico, trabalhando o
sentimento de culpa que as mães têm de infectar o filho. O
principal problema que vivenciamos é quanto ao
aleitamento materno. Além do sentimento muito forte
manifestado pelas gestantes de amamentar seus filhos,
existem as cobranças da família, que exige explicações
pela recusa em amamentar, sem falar nas companheiras
na maternidade que estão amamentando. Esses conflitos
constituem nosso maior desafio. Assim, criamos a técnica
de mamadeirar. O que é isso? É substituir o seio materno
por amor, oferecendo a mamadeira, e não o peito!
PADOIN, S. M. M. et al. (Org.) Experiências interdisciplinares em Aids:
interfaces de uma epidemia. Santa Maria: UFSM, 2006 (adaptado).
QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------
O texto é o relato de uma enfermeira no cuidado de
gestantes e mães soropositivas. Nesse relato, em meio ao
drama de mães que não devem amamentar seus recém-
nascidos, observa-se um recurso da língua portuguesa,
presente no uso da palavra ―mamadeirar‖, que consiste:
A na expressividade da ambiguidade lexical.
B na recorrência a um neologismo.
C no registro coloquial da linguagem.
D na manifestação do preconceito linguístico.
E na contribuição da justaposição na formação de
palavras.
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A História, mais ou menos
Negócio é o seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá
de que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente
e tal e se flagraram que o Guri tinha pintado por lá. Os
profetas, que não eram de dar cascata, já tinham dicado o
troço: em Belém da Judéia vai nascer o Salvador, e tá
falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o
maior fora. Em vez de irem direto para Belém, como
mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho
Herodes, em Jerusalém. Pra quê! Chegaram lá de boca
aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: Onde
está o rei que acaba de nascer? Vimos a sua estrela no
Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal. Muito
mal. O velho Herodes, que era um oligão, ficou grilado.
Que rei era aquele? Ele é que era o dono da praça. Mas
comeu em boca e disse: Joia.
Onde é que esse guri vai se apresentar? Em que canal?
Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber
tudo. Os magrinhos disseram que iam flagrar o Guri e na
volta dicavam tudo para o coroa.
VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.
QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------
Na crônica de Veríssimo, a estratégia para gerar o efeito
de humor decorre do(a):
A linguagem rebuscada utilizada pelo narrador no
tratamento do assunto.
B inserção de perguntas diretas acerca do acontecimento
narrado.
C caracterização dos lugares onde se passa a história.
D emprego de termos bíblicos de forma
descontextualizada.
E contraste entre o tema abordado e a linguagem
utilizada.
QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------
Usando uma expressão idiomática, em seu sentido
consagrado, pode-se dizer que o personagem Dogberto
tem a atitude de quem:
A quer vender o peixe pelo preço que comprou.
B anda com a pulga atrás da orelha.
C pretende vender gato por lebre.
D imagina plantar verde para colher maduro.
E não tem papas na língua.
QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------
(UFPI-PSIU) Leia este fragmento de texto:
No dia seguinte fui à casa [da filha do dono da livraria],
literalmente correndo. Não me mandou entrar. Olhando
bem nos meus olhos, disse que havia emprestado o livro a
uma outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para
buscá-lo. [...]
Mas não ficou só nisso. O plano da filha do dono da
livraria era tranquilo e diabólico, [...]
E assim continuou. [...] Eu sabia que era por tempo
indefinido, enquanto o fel não escorresse todo de seu
corpo grosso. Eu já começara a adivinhar que ela me
escolhera para eu sofrer, às vezes adivinho.
(Clarice Lispector. Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1988,
p. 9.)
Os termos destacados, responsáveis, entre outros, pelas
ligações formais do texto, expressam respectivamente:
A oposição e tempo.
B contraste e finalidade.
C conclusão e consequência.
D comparação e explicação.
E contraste e proporção.
QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------
(Enem 2ª aplicação 2010)
Diante do número de óbitos provocados pela gripe H1N1 –
gripe suína – no Brasil, em 2009, o Ministro da Saúde fez
um pronunciamento público na TV e no rádio. Seu objetivo
era esclarecer a população e as autoridades locais sobre a
necessidade do adiamento do retorno às aulas, em
agosto, para que se evitassem a aglomeração de pessoas
e a propagação do vírus.
Fazendo uso da norma padrão da língua, que se pauta
pela correção gramatical, seria correto o Ministro ler, em
seu pronunciamento, o seguinte trecho:
A Diante da gravidade da situação e do risco de que nos
expomos, há a necessidade de se evitar aglomerações
de pessoas, para que se possa conter o avanço da
epidemia.
B Diante da gravidade da situação e do risco a que nos
expomos, há a necessidade de se evitarem
aglomerações de pessoas, para que se possam conter
o avanço da epidemia.
C Diante da gravidade da situação e do risco a que nos
expomos, há a necessidade de se evitarem
aglomerações de pessoas, para que se possa conter o
avanço da epidemia.
D Diante da gravidade da situação e do risco os quais
nos expomos, há a necessidade de se evitar
aglomerações de pessoas, para que se possa conter o
avanço da epidemia.
E Diante da gravidade da situação e do risco com que
nos expomos, tem a necessidade de se evitarem
aglomerações de pessoas, para que se possa conter o
avanço da epidemia.
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Mafalda foi criada no ano de 1962 pelo cartunista
argentino Quino. Suas opiniões ácidas e irônicas é sua
principal característica
QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------
Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de
humor contido na tirinha:
A O discurso feminista de Susanita é responsável pelo
efeito de humor, já que o tema é tratado de forma
irônica, denotando certo machismo por parte do autor
da tirinha.
B Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e,
através de suas feições em todos os quadrinhos,
percebe-se nitidamente seu descontentamento.
C A linguagem verbal não contribui para o melhor
entendimento da tirinha, pois todo efeito de humor está
contido na linguagem não verbal através da expressão
exibida por Mafalda no último quadrinho.
D Susanita apresenta um discurso de acordo com as
teorias feministas que pregam a libertação das práticas
tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no
último quadrinho, a personagem defende o uso de uma
tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais.
A função do artista é esta: meter a mão nessa coisa
essencial do ser humano, que é o sonho e a esperança.
Preciso ter essa ilusão: a de que estou resgatando esses
valores.
(Marieta Severo, na Folha de São Paulo)
QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------
A respeito da palavra ESSA, presente no texto, assinale a
opção correta:
A Foi empregada corretamente, pois tem referência
anafórica, devendo-se, dessa forma, empregar a
segunda pessoa.
B Foi empregada incorretamente, pois tem referência
catafórica, devendo-se, dessa forma, empregar a
primeira pessoa.
C Pode-se empregar, no contexto do texto,
indiferentemente a primeira ou a segunda pessoa.
D Foi empregada corretamente, pois tem referência
catafórica, devendo-se empregar, dessa forma, a
segunda pessoa.
E Se fosse substituída por ESTA, haveria incorreção na
redação do texto.
Um sonho de simplicidade
Então, de repente, no meio dessa desarrumação feroz da
vida urbana, dá na gente um sonho de simplicidade. Será
um sonho vão? Detenho-me um instante, entre duas
providências a tomar, para me fazer essa pergunta. Por que
fumar tantos cigarros? Eles não me dão prazer algum;
apenas me fazem falta. São uma necessidade que inventei.
Por que beber uísque, por que procurar a voz de mulher na
penumbra ou os amigos no bar para dizer coisas vãs,
brilhar um pouco, saber intrigas?
Uma vez, entrando numa loja para comprar uma gravata,
tive de repente um ataque de pudor, me surpreendendo
assim, a escolher um pano colorido para amarrar ao
pescoço.
Mas, para instaurar uma vida mais simples e sábia, seria
preciso ganhar a vida de outro jeito, não assim, nesse
comércio de pequenas pilhas de palavras, esse ofício
absurdo e vão de dizer coisas, dizer coisas... Seria preciso
fazer algo de sólido e de singelo; tirar areia do rio, cortar
lenha, lavrar a terra, algo de útil e concreto, que me
fatigasse o corpo, mas deixasse a alma sossegada e limpa.
Todo mundo, com certeza, tem de repente um sonho
assim. É apenas um instante. O telefone toca. Um
momento! Tiramos um lápis do bolso para tomar nota de
um nome, de um número... Para que tomar nota? Não
precisamos tomar nota de nada, precisamos apenas viver
sem nome, nem número, fortes, doces, distraídos, bons,
como os bois, as mangueiras e o ribeirão.
(Rubem Braga, 200 crônicas escolhidas)
QUESTÃO 17
Em seu sonho de simplicidade, o cronista Rubem Braga
idealiza sobretudo:
A uma depuração maior no seu estilo de escrever,
marcado por excessivo refinamento.
B as pequenas necessidades da rotina, que cada um de
nós cria inconscientemente.
C uma relação mais direta e vital do homem com os
demais elementos da natureza.
D o aperfeiçoamento do espírito, por meio de reflexões
constantes e disciplinadas.
E a paixão ingênua que pode nascer com a voz de
uma mulher na penumbra.
QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------
Considere as seguintes afirmações:
I. O cronista condiciona a conquista de uma vida mais
simples à possibilidade de viver sem precisar
produzir nada, sem executar qualquer tipo de
trabalho, afora o da pura imaginação.
II. Alimentar um tal sonho de simplicidade é, na
perspectiva do cronista, uma característica
exclusiva dos escritores que não mantêm relações
mais concretas com o mundo.
III. Cigarros, gravatas e telefones são elementos
utilizados pelo cronista para melhor concretizar o
mundo que representa uma antítese ao seu sonho
de simplicidade.
TEM RAZÃO, MAFALDA.
NÃO POSSO SER UMA MULHER
COMO NOSSAS MÃES, QUE SE
CONFORMAVAM EM APRENDER
CORTE E COSTURA.
NOSSA GERAÇÃO É
DIFERENTE. É A GERAÇÃO DA
TECNOLOGIA, DA ERA ESPA-
CIAL, DA ELETRÔNICA, ETC.
PORTANTO,
NÃO VOU CAIR NA
MEDIOCRIDADE DO CORTE E
COSTURA! NUNCA! A CIÊNCIA
ME CHAMA!
QUANDO EU CRESCER,
VOU COMPRAR UMA
MÁQUINA DE TRICÔ.
A CIBERNÉTICA ME ATRAI!
ADORO A CIBERNÉTICA!
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Em relação ao texto, está correto SOMENTE o que se
afirma em:
A I.
B II.
C III.
D I e II.
E II e III.
Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 27 fev. 2012.
QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------
O efeito de sentido da charge é provocado pela
combinação de informações visuais e recursos
linguísticos.
No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à
A polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da
expressão ―rede social‖ para transmitir a ideia que
pretende veicular.
B ironia para conferir um novo significado ao termo ―outra
coisa‖.
C homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o
espaço da população pobre e o espaço da população
rica.
D personificação para opor o mundo real pobre ao mundo
virtual rico.
E antonímia para comparar a rede mundial de
computadores com a rede caseira de descanso da
família.
QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------
(Enem 2011)
Pequeno concerto que virou canção
Não, não há por que mentir ou esconder
A dor que foi maior do que é capaz meu coração
Não, nem há por que seguir cantando só para explicar
Não vai nunca entender de amor quem nunca soube amar
Ah, eu vou voltar pra mim
Seguir sozinho assim
Até me consumir ou consumir toda essa dor
Até sentir de novo o coração capaz de amor
VANDRE. G. Disponível em:
http://www.letras.terra.com.br. Acesso em 29 jun. 2011.
Na canção de Geraldo Vandré, tem-se a manifestação da
função poética da linguagem, que é percebida na
elaboração artística e criativa da mensagem, por meio de
combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto,
entretanto, percebe-se, também, a presença marcante da
função emotiva ou expressiva, por meio da qual o emissor:
A imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal,
seus sentimentos.
B transmite informações objetivas sobre o tema de que
trata a canção.
C busca persuadir o receptor da canção a adotar um
certo comportamento.
D procura explicar a própria linguagem que utiliza para
construir a canção.
E objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da
mensagem veiculada.
QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------
(Unicamp 2016)
Pobre alimária
O cavalo e a carroça
Estavam atravancados no trilho
E como o motorneiro se impacientasse
Porque levava os advogados para os escritórios
Desatravancaram o veículo
E o animal disparou
Mas o lesto carroceiro
Trepou na boleia
E castigou o fugitivo atrelado
Com um grandioso chicote
(Oswald de Andrade, Pau Brasil. São Paulo: Globo, 2003, p.159.)
A imagem e o poema revelam a dinâmica do espaço na
cidade de São Paulo na primeira metade do século XX.
Qual alternativa abaixo formula corretamente essa dinâmica?
A Trata-se da ascensão de um moderno mundo urbano,
onde coexistiam harmonicamente diferentes
temporalidades, funções urbanas, sistemas técnicos e
formas de trabalho, viabilizando-se, desse modo, a
coesão entre o espaço da cidade e o tecido social.
B Trata-se de um espaço agrário e acomodado, num
período em que a urbanização não tinha se
estabelecido, mas que abrigava em seu interstício
alguns vetores da modernização industrial.
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C Trata-se de um espaço onde coexistiam distintas
temporalidades: uma atrelada ao ritmo lento de um
passado agrário e, outra, atrelada ao ritmo acelerado
que caracteriza a modernidade urbana.
D Trata-se de uma paisagem urbana e uma divisão do
trabalho típicas do período colonial, pois a
metropolização é um processo desencadeado a partir
da segunda metade do século XX.
QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------
(Ufrgs 2015) Assinale a alternativa correta sobre a
Semana de Arte Moderna.
A A Semana de Arte Moderna, liderada por intelectuais e
políticos paulistas, foi o evento que coroou o
Modernismo Brasileiro, com a publicação de
Macunaíma, de Mário de Andrade.
B O Modernismo foi um movimento isolado, ocorrido na
cidade de São Paulo, sem repercussão nacional.
C A briga entre Graça Aranha e Anita Malfatti serviu de
inspiração para a concepção da Semana.
D A prática dos Manifestos, muito comum nas
vanguardas europeias, foi repetida pelos modernistas,
como forma de veicular seus ideais estéticos e sociais.
E As vanguardas europeias, por seu caráter destruidor e
localista, são copiadas e seguidas pelos artistas
brasileiros, como Monteiro Lobato, Murilo Mendes e
Raul Bopp.
QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------
(Unesp 2015) Em 1924, uma caravana formada por Mário
de Andrade, Oswald de Andrade, Tarsila do Amaral e o
poeta franco-suíço Blaise Cendrars, entre outros,
percorreu as cidades históricas mineiras e acabou
entrando para os anais do Modernismo.
O movimento deflagrado em 1922 estava se reconfigurando.
MARQUES, Ivan. ―Trem da modernidade‖. Revista de História da
Biblioteca Nacional, fevereiro de 2012. Adaptado.
Entre as características da ―reconfiguração‖ do
Modernismo, citada no texto, podemos incluir
A a politização do movimento, o resgate de princípios
estéticos do parnasianismo e o indigenismo.
B a retomada da tradição simbolista, a defesa da
internacionalização da arte brasileira e a valorização
das tradições orais.
C a incorporação da estética surrealista, o apoio ao
movimento tenentista e a defesa do verso livre.
D a defesa do socialismo, a crítica ao barroco brasileiro e
a revalorização do mundo rural.
E a maior nacionalização do movimento, o declínio da
influência futurista e o aumento da preocupação
primitivista.
QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------
(Ucs 2014) Leia o fragmento do Manifesto da poesia pau-
brasil, de Oswald de Andrade.
Uma nova escala:
A outra, a de um mundo proporcionado e catalogado com
letras nos livros, crianças nos colos. O reclame produzindo
letras maiores que as torres. E as novas formas da
indústria, da viação, da aviação. Postes. Gasômetros
Rails. Laboratórios e oficinas técnicas. Vozes e tics de fios
e ondas e fulgurações. Estrelas familiarizadas com
negativos fotográficos. O correspondente da surpresa
física em arte. (ANDRADE, Oswald de. Manifesto da poesia pau-
brasil. Disponível em: <http://www.tanto.com.br/manifestopaubrasil.htm>.
Acesso em: 9 ago. 2013.)
Assinale a alternativa em que a vanguarda artística do
século XX está corretamente representada por uma de
suas características predominantes.
A Dadaísmo: junção aleatória de signos verbais.
B Expressionismo: representação subjetiva da alma do
poeta.
C Surrealismo: representação do inconsciente em uma
atmosfera de sonho.
D Futurismo: inovações tecnológicas e culturais próprias
do século XX.
E Cubismo: preocupação de revelar sentidos, formas e
cores a partir de vários aspectos do mesmo objeto.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Poema
Encontrado por Thiago de Mello
No Itinerário de Pasárgada
Vênus luzia sobre nós tão grande,
Tão intensa, tão bela, que chegava
A parecer escandalosa, e dava
Vontade de morrer.
Manuel Bandeira
QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------
(Fgvrj 2013) No poema, o conectivo ―que‖ introduz uma
oração com ideia de
A causa.
B consequência.
C concessão.
D modo.
E finalidade.
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QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------
(Fgvrj 2013) Nesse breve poema de Bandeira, manifesta-
se um aspecto que alguns de seus principais estudiosos
consideram central e decisivo na obra do poeta, a saber,
A a aversão tipicamente modernista ao belo natural.
B a rejeição do que é grande e, também, do que é sublime.
C o sestro romântico de transfigurar a paisagem.
D a conjugação da maior expansão vital e do sentimento
de morte.
E o erotismo de caráter amoral, que contamina todo o
cosmo.
QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------
(Enem PPL 2012) O bonde abre a viagem,
No banco ninguém,
Estou só, stou sem.
Depois sobe um homem,
No banco sentou,
Companheiro vou.
O bonde está cheio.
De novo porém
Não sou mais ninguém. ANDRADE, M. Poesias completas. Belo Horizonte: Itatiaia, 2005.
Em um texto literário, é comum que os recursos poéticos e
linguísticos participem do significado do texto, isto é, forma
e conteúdo se relacionam significativamente. Com relação
ao poema de Mário de Andrade, a correlação entre um
recurso formal e um aspecto da significação do texto é
A a sucessão de orações coordenadas, que remete à
sucessão de cenas e emoções sentidas pelo eu lírico
ao longo da viagem.
B a elisão dos verbos, recurso estilístico constante no
poema, que acentua o ritmo acelerado da modernidade.
C o emprego de versos curtos e irregulares em sua
métrica, que reproduzem uma viagem de bonde, com
suas paradas e retomadas de movimento.
D a sonoridade do poema, carregada de sons nasais, que
representa a tristeza do eu lírico ao longo de toda a
viagem.
E a ausência de rima nos versos, recurso muito utilizado
pelos modernistas, que aproxima a linguagem do
poema da linguagem cotidiana.
QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------
(Enem 2012) O trovador
Sentimentos em mim do asperamente
dos homens das primeiras eras...
As primaveras de sarcasmo
intermitentemente no meu coração arlequinal...
Intermitentemente...
Outras vezes é um doente, um frio
na minha alma doente como um longo som redondo...
Cantabona! Cantabona!
Dlorom ...
Sou um tupi tangendo um alaúde!
ANDRADE, M. In: MANFIO, D. Z. (Org.) Poesias completas de Mário de
Andrade. Belo Horizonte: Itatiaia, 2005.
Cara ao Modernismo, a questão da identidade nacional é
recorrente na prosa e na poesia de Mário de Andrade. Em
O trovador, esse aspecto é
A abordado subliminarmente, por meio de expressões
como ―coração arlequinal‖ que, evocando o carnaval,
remete à brasilidade.
B verificado já no título, que remete aos repentistas
nordestinos, estudados por Mário de Andrade em suas
viagens e pesquisas folclóricas.
C lamentado pelo eu lírico, tanto no uso de expressões
como ―Sentimentos em mim do asperamente‖ (v. 1),
―frio‖ (v. 6), ―alma doente‖ (v. 7), como pelo som triste
do alaúde ―Dlorom‖ (v. 9).
D problematizado na oposição tupi (selvagem) x alaúde
(civilizado), apontando a síntese nacional que seria
proposta no Manifesto Antropófago, de Oswaldo de
Andrade.
E exaltado pelo eu lírico, que evoca os ―sentimentos dos
homens das primeiras eras‖ para mostrar o orgulho
brasileiro por suas raízes indígenas.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Verbo crackar
Eu empobreço de repente
Tu enriqueces por minha causa
Ele azula para o sertão
Nós entramos em concordata
Vós protestais por preferência
Eles escafedem a massa
Sê pirata
Sede trouxa
Abrindo o pala
Pessoal sarado.
Oxalá que eu tivesse sabido que esse verbo era irregular.
(Oswald de Andrade)
Azula: foge
Abrindo o pala: escapando
Sarado: valentão, abusado
QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------
(Ita 2012) O título do poema ―Crackar‖, relacionado ao
romance,
I. revela o comportamento do personagem.
II. é próprio do contexto socioeconômico da época.
III. afeta diretamente a vida do personagem.
Está correto o que se afirma em
A I e II, apenas.
B II, apenas.
C II e III, apenas.
D III, apenas.
E todas.
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QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------
(Ifsp 2011) A Semana de Arte Moderna de 1922 trouxe,
como importante consequência para a sociedade,
A o desprezo pelos movimentos de vanguarda, a
exemplo do Cubismo e do Expressionismo, pois os
ideais propostos não correspondiam à realidade
brasileira.
B a preferência por temas ligados a fatos históricos
consagrados, narrados de forma idealizada e em total
obediência às exigências da língua padrão.
C o estabelecimento de regras rígidas e definidas para a
criação poética e para a narrativa, agrupando, dessa
forma, as diferentes correntes artísticas daquele
momento.
D a percepção de que os modelos artísticos europeus
deveriam ser substituídos pelos dos EUA, já que esse
país despontava como nação líder.
E a conscientização dos brasileiros sobre a riquíssima
cultura de nosso país, sobretudo a popular, que até
então era discriminada pelas elites.
QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------
(G1 - cftsc 2010)
Texto 01
Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da chegada do caminhão
da prefeitura, a gerência [de uma das filiais do Mc
Donald's] deposita na calçada dezenas de sacos plásticos
recheados de papelão, isopor, restos de sanduíches. Isso
acaba propiciando um lamentável banquete de mendigos.
Dezenas deles vão ali revirar o material e acabam
deixando os restos espalhados pelo calçadão.
Veja. São Paulo: Abril, 23 dez 1992
Texto 02
O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira. In: Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro: J.
Olympio/ MEC, 1971. p. 145.
Analise as seguintes proposições:
I. Os dois textos possuem em comum o mesmo tema: a
miséria humana.
II. O texto 01 se distingue do texto 02 quanto ao uso da
linguagem (no primeiro texto a linguagem é
referencial; no segundo, literária).
III. Em ―O bicho, meu Deus, era um homem.‖, os
vocábulos em destaque constituem um vocativo.
IV. No texto 01, o homem é respeitado como ser humano;
enquanto que, no texto 02, o homem é comparado a
um bicho.
Assinale a alternativa correta.
A Apenas as proposições II e IV são VERDADEIRAS.
B Apenas as proposições I e III são VERDADEIRAS.
C Apenas as proposições I, II e III são VERDADEIRAS.
D Apenas a proposição IV é VERDADEIRA.
E Apenas a proposição II é VERDADEIRA.
QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------
(Pucpr 2009) Considere o seguinte poema de Manuel
Bandeira:
POÉTICA
Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de
[ponto expediente protocolo e
[manifestações de apreço ao Sr. Diretor.
Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no
[dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo.
(...)
Quero antes o lirismo dos loucos
O lirismo dos bêbados
O lirismo difícil e pungente dos bêbados
O lirismo dos clowns de Shakespeare
Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.
Fonte: Manuel Bandeira, "Meus Poemas Preferidos"
Há no poema uma OPOSIÇÃO fundamental entre:
A As concepções da poesia modernista, abertas à livre
expressão e à ousadia, e as das estéticas do passado,
presas a regras formais, purismo vocabular e
sentimentalismo ornamental.
B O lirismo defendido pela voz poética do texto e a
concepção de poesia abraçada por Shakespeare, autor
citado de modo crítico no poema.
C O desejo de liberdade e evasão (que iguala esse texto
a "Vou-me embora prá Pasargada") e a repressão
política do tempo em que o texto foi composto.
D As atitudes dos funcionários públicos, metódicos por
dever, e às dos poetas, loucos em essência.
E A poesia engajada (assumida pelo poeta) e a poesia da
"arte pela arte" dos parnasianos.
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QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------
(Unifesp 2008) Sobre Mário de Andrade e a Semana de
22, afirma-se:
I. A Semana desencadeou na cultura brasileira um
período que Mário denominou "orgia intelectual",
favorecida pelas mãos da burguesia culta do Rio de
Janeiro e de São Paulo, da qual ele era um
representante.
II. Apesar de estar em contato com as novas tendências
das artes, Mário manteve-se fiel àqueles que os
modernistas chamaram de "conservadores", em geral
os parnasianos, dos quais sua obra recebe influência
decisiva.
III. Ao contrário de Oswald, que era irreverente em
relação à dominação cultural europeia, Mário não tinha
um projeto literário em que houvesse preocupação
significativa com a cultura nacional.
Está correto apenas o que se afirma em
A I.
B II.
C III.
D I e II.
E II e III.
QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------
(Pucsp 2008) Leia o poema a seguir, de Alberto Caeiro, e
indique a alternativa que estabelece conexão entre o
poeta e o texto.
Eu não tenho filosofia: tenho sentidos...
Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é,
Mas porque a amo, e amo-a por isso,
Porque quem ama nunca sabe o que ama
Nem sabe por que ama, nem o que é amar...
Amar é a eterna inocência,
E a única inocência não pensar...
A Médico e estudioso da cultura clássica, desenvolve em
seus poemas temas mitológicos, em composições
denominadas odes.
B Poeta bucólico, vive em contato direto com a natureza;
daí sua lógica ser a mesma da ordem natural.
C Como engenheiro do século XX e poeta futurista, os
temas de sua obra estão voltados para as fábricas, a
energia elétrica, as máquinas e a velocidade.
D Apresenta um conceito direto das coisas, um
objetivismo absoluto, apesar de a sensação não se
manifestar em seus poemas.
E Cultor do paganismo, foi mestre apenas de Fernando
Pessoa e manteve-se distanciado dos demais
heterônimos.
QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------
(Pucpr 2007) Assinale a alternativa correta para as
características do Modernismo de 1922, também chamado
de "fase heroica".
A espírito polêmico e destruidor, valorização poética do
cotidiano, nacionalismo, busca da originalidade a
qualquer preço.
B Temática ampla com preocupação filosófica,
predomínio do romance regionalista, valorização do
cotidiano, nacionalismo.
C Espírito polêmico, busca da originalidade, predomínio
do romance psicológico, valorização da cidade e das
máquinas.
D Visão futurista, espírito polêmico e destruidor,
predomínio da prosa poética, valorização da cidade e
das máquinas.
E Valorização poética do cotidiano, linguagem repleta de
neologismos, nacionalismo e busca da poesia na
natureza.
QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------
Francisco Gil Castelo Branco publica nos idos de 1878,
Ataliba, o vaqueiro. Observe o fragmento da obra:
―Neste momento ouviu um estridor forte como o ribombar
de um trovão que estala. A faca do vaqueiro engolfara-se
por fim no coração da fera, e ela, reunindo todas as forças
dos músculos, e cerrando as garras e as presas no braço
do vaqueiro, bradou o seu grito de morte, reboando ao
infinito, e agonizou agarrada ao sertanejo, arrastando-o na
sua queda. O sangue espadanava das feridas do moço
que não resistiu a este último golpe e caiu em curta
vertigem.‖ (cap. IX).
(FACID) Assinale a alternativa em que aparecem respectivamente a
característica e o estilo de época:
A Natureza ativa – Romantismo
B Sondagem psicológica – Romantismo
C Linguagem rebuscada – Realismo
D Idealização do herói – Romantismo
E Racionalismo – Realismo
QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------
(ICF- PI) Em relação à obra, Ataliba, o vaqueiro, de
Francisco Gil Castelo Branco, assinale a alternativa
correta.
A Descreve o trabalho dos criadores de gado no extremo
sul piauiense.
B Focaliza a problemática da seca no interior piauiense.
C Apresenta personagens de grande densidade
psicológica.
D Mostra a vida campesina no município de Picos.
E Denuncia a exploração dos trabalhadores rurais no
interior piauiense.
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QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------
O romance ―Ataliba, o vaqueiro‖ apresenta um
personagem que traz as seguintes características: sua
profissão era caçar, dançar, beber... Mas foi o condutor
dos retirantes da região . Era conhecedor dos caminhos
rumo ao Marvão e à capital da província.‖ Veja o diálogo.
― – Tia Deodata, quando vier à porta, encare sempre para
esta lembrança que deixo mostrando-lhe o rumo da
estrada, e parta sem demora‖ Quem fala à tia Deodata?
A Ataliba
B Cassange
C Dionísio
D Deodata
E Teresinha
QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------
Depois, o vaqueiro fitou o caminho, esperando Cassange
para lhe dizer adeus! – mas a cegueira cobre-lhe a vista e
deitando sangue pelos ouvidos, reconheceu que soava
sua hora final; abraçou Teresinha colando seus lábios nos
lábios de sua noiva e deu-lhe um grande beijo, amplo
eterno como o dos sepulcros.‖ Pelas características da
linguagem e imagens, podemos entender que o romance
―Ataliba, o vaqueiro‖ não apresenta:
A Atitudes ultrarromânticas.
B Idealizações românticas.
C Lembranças da tragédia ―Romeu e Julieta‖, de
Shakespeare.
D Personagens marcadas por complexidades psicológicas.
E O par tipicamente romântico
QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------
A primeira poetisa do Piauí, conhecida pela antonomásia
de Princesa da Poesia Romântica, intelectual que se
destacou na poesia do século XIX e colaborou em
Revistas e Jornais da época. É autora dos versos:
―De que serva a mulher desta terra
Ter na mente sublime ideal?
Pra sofrer de mil néscios a guerra,
Crua guerra, tremenda e fatal?‖
Trata-se de:
A Amélia Beviláqua – ―Silhuetas‖ e ―Açucena‖
B Alvina Gameiro – ―Curral de Serras‖ e ―A Vela e o
Temporal‖
C Luisa Amélia – ―Flores Incultas‖ e Georgina‖
D Isabel Vilhena – ―Seara Humilde‖
E Graça Vilhena – ― Em Todo Canto‖
Responda as próximas questões de acordo com a comic
trip.
- (1º quadrinho) There! Finished!
- (2º quadrinho) In this age of e-mails, texts and twitters,
there´s something very satisfying about a hand written
letter!
- (4º quadrinho) Ok! So where´s the SEND button on this
stupid thing?
QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------
A fala no primeiro quadrinho pode ser traduzida como:
A Ali! Está acabado.
B tem, sim! Acabou-se
C aqui vai! Estou acabando
D Pronto! Acabei!
E vou começar
QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------
A que o personagem se refere quando diz: ―this stupid
thing‖ no quadrinho final?
A a uma determinada linha da carta.
B ao dedo que usa para apontar.
C à carta.
D à uma determinada palavra na carta
E ao email
Cartoon para a questão 43.
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QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------
De acordo com a fala no cartoon, “See? Says nothing
about giving no work contracts to my friends and relatives”
podemos deduzir que:
A denuncia os seus velhos amigos
B justifica as suas ações corruptas
C promove a sua carreria promissora
D ridiculariza os seus oponentes políticos.
E tira os familiares e amigos dos negócios
QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------
O presente perfeito simples expressa uma ação que ainda
está em curso ou que parou recentemente, mas tem uma
influência sobre o presente. Com relação ao presente
perfeito, assinale a alternativa incorreta.
A It has taken long to start the movie.
B I have seen the people.
C They have been in Manchester.
D She have read the book.
E I have gone to London.
QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------
Qual alternativa completaria o cartoon abaixo?
A Have been grilling - have been resting
B Have grilling - have resting
C Have grilled - have rested
D Have been grilling - have rested
E Have grilled - have been resting
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------
De 1869 até hoje, ocorreram as seguintes mudanças de moeda no Brasil: (1) em 1942, foi criado o cruzeiro, cada cruzeiro valendo mil réis; (2) em 1967, foi criado o cruzeiro novo, cada cruzeiro novo valendo mil cruzeiros; em 1970, o cruzeiro novo voltou a se chamar apenas cruzeiro; (3) em 1986, foi criado o cruzado, cada cruzado valendo mil cruzeiros; (4) em 1989, foi criado o cruzado novo, cada um valendo mil cruzados; em 1990, o cruzado novo passou a se chamar novamente cruzeiro; (5) em 1993, foi criado o cruzeiro real, cada um valendo mil cruzeiros; (6) em 1994, foi criado o real, cada um valendo 2.750 cruzeiros reais.
Quando morreu, em 1869, Brás Cubas possuía 300 contos.
Se esse valor tivesse ficado até hoje em uma conta bancária, sem receber juros e sem pagar taxas, e se, a cada mudança de moeda, o depósito tivesse sido normalmente convertido para a nova moeda, o saldo hipotético dessa conta seria, aproximadamente, de um décimo de
Dados:
Um conto equivalia a um milhão de réis.
Um bilhão é igual a 109 e um trilhão é igual a 10
12.
A real.
B milésimo de real.
C milionésimo de real.
D bilionésimo de real.
E trilionésimo de real.
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QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------
Uma empresa recebeu uma planilha impressa com
números inteiros positivos e menores ou iguais a 58 . 4
7. A
tarefa de um funcionário consiste em escolher dois
números da planilha uma única vez e realizar a operação
de multiplicação entre eles. Para que o funcionário tenha
precisão absoluta e possa visualizar todos os algarismos
do número obtido após a multiplicação, ele deverá utilizar
uma calculadora cujo visor tenha capacidade mínima de
dígitos igual a:
A 44
B 22
C 20
D 15
E 10
QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------
Uma imobiliária exige dos novos locatários de imóveis o
pagamento, ao final do primeiro mês no imóvel, de uma
taxa, junto com a primeira mensalidade de aluguel. Rafael
alugou um imóvel nessa imobiliária e pagou R$ 900,00 ao
final do primeiro mês. No período de um ano de ocupação
do imóvel, ele contabilizou gastos totais de R$ 6.950,00
com a locação do imóvel.
Na situação descrita, a taxa paga foi de
A R$ 450,00.
B R$ 250,00.
C R$ 300,00.
D R$ 350,00.
E R$ 550,00.
QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------
No final do mês de outubro, os estudantes Carlos e Artur
haviam gastado respectivamente dois terços e três quintos
de suas mesadas. Embora a mesada de Carlos seja
menor, ele gastou R$ 8,00 a mais do que Artur. Se a soma
dos valores das duas mesadas é R$ 810,00, o valor
monetário da diferença entre os valores das duas
mesadas é
A R$25,00.
B R$30,00.
C R$35,00.
D R$40,00.
E R$ 45,00.
QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------
Uma empresa de transporte de areia cobra R$ 75,00 por
metro cúbico de areia fina. O valor do frete da carga, entre
o ponto de distribuição de areia e o local da entrega, é de
R$ 5,00 por metro cúbico de areia por quilômetro rodado.
Considere que uma encomenda de 2 metros cúbicos de
areia fina foi orçada em R$ 450,00.
Nessas condições, a distância entre o ponto de
distribuição de areia e o local da entrega é, em
quilômetros,
A 15.
B 30.
C 45.
D 60.
E 75.
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QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------
A mostra ―Castelo Rá-Tim-Bum – A exposição” recriou o
famoso castelo, em homenagem ao programa infantil da
TV Cultura o qual completou 20 anos do início de sua
veiculação em 2014. Essa mostra foi inaugurada em julho,
no Museu da Imagem e do Som (MIS), localizado na
cidade de São Paulo, obtendo enorme sucesso de público.
Os ingressos, vendidos na bilheteria do Museu, são de
R$ 10,00 (inteira) e R$ 5,00 (meia). Para menores de cinco
anos, o ingresso é gratuito.
Admita que no dia da inauguração da exposição:
ingressaram 1.700 visitantes;
entre esses visitantes, 150 eram menores de cinco anos;
a arrecadação total foi de R$ 12.500,00;
todos os visitantes pagantes adquiriram os ingressos
exclusivamente na bilheteria do MIS; e
com exceção das crianças menores de 5 anos, os
demais visitantes pagaram ingresso.
Assim sendo, pode-se concluir que a quantidade de
visitantes que pagou meia entrada nesse dia foi de
A 600 pessoas.
B 650 pessoas.
C 700 pessoas.
D 750 pessoas.
E 800 pessoas.
QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------
José quer comprar chocolates e pipocas com os R$ 11,00
de sua mesada. Tem dinheiro certo para comprar dois
chocolates e três pacotes de pipocas, mas faltam-lhe dois
reais para comprar três chocolates e dois pacotes de
pipocas. Nestas condições, podemos afirmar corretamente
que um pacote de pipocas custa
A R$ 2,00.
B R$ 1,60.
C R$ 1,40.
D R$ 1,20.
E R$ 1,45.
QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------
Paula comprou pacotes com 5 figurinhas para seus três
filhos. Saiu e deixou um bilhete dizendo para repartirem os
pacotes entre eles igualmente. O primeiro chegou, pegou
a terça parte e saiu. O segundo chegou e, pensando que
era o primeiro, pegou a terça parte do que havia sobrado e
saiu. O terceiro encontrou 4 pacotes de figurinhas e,
pensando que era o último, pegou todos e saiu. Quantos
pacotes de figurinhas a mãe deixou?
A 6
B 9
C 12
D 15
E 20
RASCUNHO:
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QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------
Um piscicultor cria alevinos em um tanque de 2500 litros.
Para garantir o desenvolvimento dos peixes, o piscicultor
necessita que a salinidade da água do tanque seja de 18
gramas de sal por litro. Nesse tanque, foram misturadas
água salobra com 25,5 gramas de sal por litro e água doce
com 0,5 grama de sal por litro.
A quantidade, em litros, de água salobra e doce que deve
estar presente no tanque é de, respectivamente,
A 2370 e 130.
B 2187,5 e 312,5.
C 1750 e 750.
D 1562,5 e 937,5.
E 1250 e 1250.
QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------
De acordo com os dados do quadrinho, a personagem
gastou R$ 67,00 na compra de x lotes de maçã, y
melões e quatro dúzias de bananas, em um total de 89
unidades de frutas.
Desse total, o número de unidades de maçãs comprado foi
igual a:
A 24
B 30
C 36
D 42
E 48
RASCUNHO:
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QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------
No caixa de uma loja havia somente cédulas de 50 e 20
reais, totalizando R$ 590,00. Após receber o pagamento,
integralmente em dinheiro, de uma venda de R$ 940,00, o
comerciante da loja notou que a quantidade inicial de
cédulas de 50 reais triplicara, e a quantidade inicial de
cédulas de 20 reais duplicara, sem que houvesse notas
ou moedas de outros valores. Dessa forma, a quantidade
total de cédulas disponíveis inicialmente no caixa da loja
era igual a:
A 16
B 22
C 25
D 19
E 13
QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------
Uma confecção tem um custo fixo com contas de água, luz
e salário de funcionários de R$ 5000,00 por mês. Cada
peça de roupa produzida tem um custo de R$ 4,00 e é
vendida por R$ 12,00. O número de peças que devem ser
produzidas e vendidas para se obter um lucro igual ao
custo fixo é
A 125.
B 250.
C 650.
D 1250.
E 1275.
QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------
O comprimento de duas peças de tecido soma 84 metros.
Sabe-se que a metade do comprimento de uma delas é
igual ao triplo do da outra, menos 7 metros. O módulo da
diferença das medidas das duas peças, em metros, é
A 54.
B 55.
C 56.
D 57.
E 59.
QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------
Um dos grandes problemas enfrentados nas rodovias
brasileiras é o excesso de carga transportada pelos
caminhões. Dimensionado para o tráfego dentro dos
limites legais de carga, o piso das estradas se deteriora
com o peso excessivo dos caminhões. Além disso, o
excesso de carga interfere na capacidade de frenagem e
no funcionamento da suspensão do veículo, causas
frequentes de acidentes.
Ciente dessa responsabilidade e com base na experiência
adquirida com pesagens, um caminhoneiro sabe que seu
caminhão pode carregar, no máximo, 1500 telhas ou 1200
tijolos.
Considerando esse caminhão carregado com 900 telhas,
quantos tijolos, no máximo, podem ser acrescentados à
carga de modo a não ultrapassar a carga máxima do
caminhão?
A 300 tijolos
B 360 tijolos
C 400 tijolos
D 480 tijolos
E 600 tijolos
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QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------
Em uma cidade litorânea, a fiscalização apreendeu carros,
motos e jet skis devido às irregularidades nas
documentações, totalizando 21 veículos. Se, nesse
conjunto, o número total de rodas é 54 e o número de
carros é o quádruplo do número de jet skis, então, os
números de motos e jet skis apreendidos são,
respectivamente,
A 8 e 2.
B 8 e 11.
C 10 e 4.
D 11 e 2.
QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------
Crescimento e altura
Filhos de pais com determinada estatura terão sua altura
muito próxima do pai correspondente do mesmo sexo, ou
seja, um filho terá uma altura próxima a de seu pai, e uma
filha, próxima a da sua mãe. Para um cálculo aproximado,
costuma-se usar a seguinte fórmula: soma da altura dos
pais mais 13 centímetros para os meninos (ou menos 13
centímetros para as meninas) dividido por dois. Temos
assim o que chamamos de "altura-alvo" de uma pessoa. A
altura é considerada normal se for seis centímetros acima
ou abaixo do valor calculado. (...) Nesse contexto, temos a
expectativa de que pais baixos terão filhos baixos e pais
altos terão filhos mais altos, o que chamamos de
"determinantes familiares da estatura".
Fonte: Czepielewski, Mauro Antonio. Crescimento e altura, disponível em
http://www.pailegal.net, acesso em 15 de abril de 2009)
Fazendo uso do texto acima, determine o intervalo da
altura considerada normal para um menino (representado
por o) e uma menina (representada por a), filhos de um
casal em que o homem e a mulher medem
respectivamente 1,73 metro e 1,64 metro
A 1,67 ≤ o ≤ 1,79; 1,58 ≤ a≤ 1,70
B 1,58 ≤ o ≤ 1,70; 1,67 ≤ a≤ 1,79
C 1,65 ≤ o ≤ 1,77; 1,74 ≤ a≤ 1,86
D 1,69 ≤ o ≤ 1,81; 1,56 ≤ a≤ 1,68
E 1,73 ≤ o ≤ 1,79; 1,64 ≤ a≤ 1,70
QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------
A partir do século XII os cientistas árabes começaram a
divulgar seu saber na forma de versos que facilitavam a
memorização e divertiam a sociedade. Originalmente,
durante os saraus, eram declamados poemas de sátira, de
enaltecimento ou recitavam-se versos que deveriam
começar pela última letra do verso precedente. Depois,
essas atividades foram enriquecidas com enigmas
versificados, problemas recreativos e, às vezes, até
bilhetes amorosos em forma matemática.
Sabe-se ainda pela mesma fonte, que o matemático árabe
Ibn Al-Banna (1256-1321) escreveu o seguinte bilhete
amoroso em forma de enigma versificado, imaginando seu
coração dividido em certo número de partes iguais.
Três sétimos [do número total de partes] do meu coração
para seu olhar,
Um sétimo [do número total de partes do meu coração] é
oferecido para a rosa de suas bochechas,
Um sétimo e a metade de um sétimo e o quarto do sétimo
[do número total de partes do meu coração],
Pela recusa de um desejo insatisfeito.
Um sétimo e um sexto de um quarto do sétimo [do número
total de partes do meu coração] são a parte dos seios bem
redondos,
Que se recusaram ao pecado do meu abraço e me
empurraram.
Sobraram cinco partes, que são pelas palavras dela,
Que estancariam minha sede se tivessem sido escutadas.
(Adaptado de Scientific American Brasil, 11/2005).
Considerando que x é o número total de partes iguais em
que o coração do poeta foi dividido, pode-se afirmar que x
pertence ao conjunto:
A {x IN / 170 < x 175}
B {x IN / 160 < x 165}
C {x IN / 155 < x 160}
D {x IN / 165 < x 170}
E {x IN / 175 < x 180}
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QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------
Um vasilhame de água mineral contendo 20 litros foi
colocado à disposição dos participantes de um evento.
Considerando que os copos, com capacidade para 200 ml,
eram servidos totalmente cheios, a expressão que
representa a quantidade (y) de água, em ml, que restou no
vasilhame, em função do número (x) de copos utilizados, é:
A y = 20000 – 200x
B y = 200x – 20000
C y = 20 – 200x
D y = 200x – 20
E y = 20x – 200
QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------
Ao chegar ao local da prova do Enem 2012, um estudante
teve de procurar a sala 2506-B, que se referia à 6ª sala do
corredor B do 5º andar do bloco 2. Seguindo essa mesma
lógica, a sala 5612-A, desse mesmo local, corresponde a:
A 6ª sala do corredor A, do 5º andar, do bloco 12
B 5ª sala do corredor C, do 12º andar, do bloco 6
C 2ª sala do corredor A, do 5º andar, do bloco 61
D 61ª sala do corredor B, do 2º andar, do bloco 5
E 12ª sala do corredor A, do 6º andar, do bloco 5
QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------
(UFRJ) Uma amostra de 100 caixas de pílulas
anticoncepcionais fabricadas pela Nascebem S.A. foi
enviada para a fiscalização sanitária. No teste de
qualidade, 60 foram aprovadas e 40 reprovadas, por
conterem pílulas de farinha. No teste de quantidade, 74
foram aprovadas e 26 reprovadas, por conterem um
número menor de pílulas que o especificado. O resultado
dos dois testes mostrou que 14 caixas foram reprovadas
em ambos os testes. Quantas caixas foram aprovadas em
ambos os testes?
A 40
B 42
C 44
D 46
E 48
QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------
Um fabricante de cosméticos decide produzir três
diferentes catálogos de seus produtos, visando a públicos
distintos. Como alguns produtos estarão presentes em
mais de um catálogo e ocupam uma página inteira, ele
resolve fazer uma contagem para diminuir os gastos com
originais de impressão. Os catálogos C1, C2 e C3 terão,
respectivamente, 50, 45 e 40 páginas. Comparando os
projetos de cada catálogo, ele verifica que C1 e C2 terão
10 páginas em comum; C1e C3 terão 6 páginas em
comum; C2 e C3 terão 5 páginas em comum, das quais 4
também estarão em C1.
Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante
concluiu que, para a montagem dos três catálogos,
necessitará de um total de originais de impressão igual a:
A 135.
B 126.
C 118.
D 114.
E 110.
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QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------
(UFF-RJ) Os muçulmanos não se limitam aos países de
etnia árabe, como muitos imaginam. Por exemplo, a maior
concentração de muçulmanos do mundo encontra-se na
Indonésia, que não é um país de etnia árabe.
Adaptado da Superinteressante, Ed. 169 – out. 2001.
Considere T o conjunto de todas as pessoas do mundo; M
o conjunto de todas aquelas que são muçulmanas e A o
conjunto de todas aquelas que são árabes. Sabendo que
nem toda pessoa que é muçulmana é árabe, pode-se
representar o conjunto de pessoas do mundo que não são
muçulmanas nem árabes por:
A T – (A ∩ M)
B T – A
C T – (A ∪ M)
D (A – M) ∩ (M – A)
E M – A
QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------
Considere as situações:
I. Uma locadora aluga seus filmes por x reais cada um.
Foram locados numa semana 150 filmes de suspense,
80 filmes de aventura e 20 filmes de terror, resultando
em um faturamento de R$ 1.500,00.
II. Uma farmácia tem em seu estoque a caixas de um
produto A e b caixas de outro produto B. Esse estoque
precisa ter sempre no mínimo 30 caixas e no máximo
55 caixas do produto A e no mínimo 20 caixas do
produto B.
A alternativa que melhor descreve a relação entre as
quantidades presentes em cada situação é:
A (I): 250 x = 1.500
(II): 30 ≥ a ≥ 55 e b ≤ 20
B (I): 150 x + 80 y + 20 z = 1.500
(II): 30 ≤ a ≤ 55 e b ≥ 20
C (I): 150 x + 80 x + 20 x = 1.500
(II): 30 ≤ a ≤ 55 e b ≤ 20
D (I): 150 x + 80 y + 20 z = 1.500
(II): 30 ≥ a ≥ 55 e b ≤ 20
E (I): 250 x = 1.500
(II): 30 ≤ a ≤ 55 e b ≥ 20
QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------
Marcos ganha um salário mais uma comissão vendendo
televisores em uma loja. A relação entre o salário semanal
de Marcos (S) e o total, em reais, de suas vendas no
período (v) está representada pela reta no gráfico a seguir:
Nesta relação, o número 375 representa
A o salário de Marcos para cada televisor vendido.
B o salário de Marcos se ele vende apenas 375 televisores.
C o valor que deve ser somado ao preço de cada televisor.
D o salário de Marcos se ele não vende nenhum televisor.
E quanto aumenta o salário de Marcos em cada venda.
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QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------
(Enem) O gráfico fornece os valores das ações da
empresa XPN, no período das 10 às 17 horas, num dia em
que elas oscilaram acentuadamente em curtos intervalos
de tempo.
Neste dia, cinco investidores compraram e venderam o
mesmo volume de ações, porém em horários diferentes,
de acordo com a seguinte tabela.
Com relação ao capital adquirido na compra e venda das
ações, qual investidor fez o melhor negócio?
A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
QUESTÃO 71 ---------------------------------------------------------
(UFC-CE) Qual dos gráficos a seguir não pode representar
uma função?
A
B
C
D
E
QUESTÃO 72 ---------------------------------------------------------
(UFC-CE) O domínio da função 4
2)(
2
x
xxf é o conjunto
de todos os números reais x tais que:
A x 2
B x > 2
C x 2
D x < 2
E x 2 e x – 2
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QUESTÃO 73 ---------------------------------------------------------
A sombra de uma vareta enterrada no chão muda de
comprimento conforme a hora do dia. Após o amanhecer e
minutos antes do anoitecer são os momentos em que a
sombra atinge o seu comprimento máximo. Ao meio-dia, a
sombra praticamente desaparece, pois o sol fica numa
posição vertical em relação à terra. O gráfico que melhor
representa o comprimento da sombra em função da hora
do dia é:
QUESTÃO 74 ---------------------------------------------------------
Vinte candidatos inscreveram-se no concurso interno de
promoção de cargo de uma empresa. Cada um deles
recebeu um único número de inscrição entre os números
naturais de 1 a 20, e não há dois candidatos com o mesmo
número de inscrição. Sendo A o conjunto dos candidatos
inscritos nesse concurso e IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} o
conjunto dos números naturais, considere a função f : A IN
que associa cada candidato ao seu número de inscrição.
Assinale a afirmação verdadeira.
A A função f é injetora e não é sobrejetora.
B A função f é sobrejetora e não é injetora.
C A função f não é injetora nem sobrejetora.
D A função f é bijetora.
QUESTÃO 75 ---------------------------------------------------------
(UEL-PR) Uma dose inicial de um certo antibiótico
é ingerida por um paciente e, para que seja eficaz, é
necessária uma concentração mínima. Considere que a
concentração do medicamento, durante as 12 primeiras
horas, medida em miligramas por litro de sangue, seja
dada pela função cujo gráfico é apresentado a seguir:
Considere as afirmativas a seguir:
I. Se a concentração mínima for de 20 mg/L, então o
antibiótico deve ser ingerido novamente após 8 horas.
II. A concentração de antibiótico no sangue cresce mais
rápido do que decresce.
III. A concentração máxima de antibiótico ocorre
aproximadamente 3 horas após a ingestão.
IV. O gráfico da função, durante essas 12 horas,
representa uma função bijetora.
Assinale a alternativa correta.
A Somente as afirmativas I e IV são corretas.
B Somente as afirmativas II e III são corretas.
C Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
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QUESTÃO 76 ---------------------------------------------------------
(UFPB) Na figura a seguir, está representado o quadrado
OMNP que se encontra subdividido em 16 quadradinhos,
todos de lado 1,5 cm.
Uma formiguinha sai do ponto E =
4
3,
4
3, andando
paralelamente aos eixos e passando pelo centro de
cada quadradinho, até o seu formigueiro localizado em
F =
4
15,
4
9, conforme mostrado na figura. Sabendo-se
que passa apenas uma vez em cada ponto do percurso,
essa formiguinha percorreu:
A 24,0 cm
B 23,5 cm
C 23,0 cm
D 22,5 cm
E 22,0 cm
QUESTÃO 77 ---------------------------------------------------------
A promoção de uma mercadoria em um supermercado
está representada, no gráfico a seguir, por 6 pontos de
uma mesma reta.
Quem comprar 20 unidades dessa mercadoria, na
promoção, pagará por unidade, em reais, o equivalente a:
A 4,50
B 5,00
C 5,50
D 6,00
E 6,50
RASCUNHO:
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QUESTÃO 78 ---------------------------------------------------------
(UFRN) Um grande vale é cortado por duas estradas
retilíneas E1 e E2, que se cruzam perpendicularmente,
dividindo-o em quatro quadrantes. Duas árvores que estão
num mesmo quadrante têm a seguinte localização: a
primeira dista 300 metros da estrada E1 e 100 metros da
estrada E2, enquanto a segunda se encontra a 600 metros
de E1 e a 500 metros de E2. A distância entre as duas
árvores é:
A 200 metros
B 300 metros
C 400 metros
D 500 metros
E 600 metros
QUESTÃO 79 ---------------------------------------------------------
(CESGRANRIO) Uma barra de ferro com temperatura
inicial de –10°C foi aquecida até 30°C. O gráfico abaixo
representa a variação da temperatura da barra em função
do tempo gasto nessa experiência. Calcule em quanto
tempo, após o início da experiência, a temperatura da
barra atingiu 0°C. (imagem abaixo)
A 1 min
B 1 min e 5 seg
C 1 min e 10 seg
D 1 min e 15 seg
E 1 min e 20 seg
QUESTÃO 80 ---------------------------------------------------------
(UFRGS) Observe a figura abaixo. Os lados do triângulo
retângulo hachurado são segmentos das retas dadas
pelas equações:
A y = 2, y = –2
1x + 2 e y = 2x + 2
B x = 1, y = – x + 2 e y = x + 2
C x = 1, y = – 2x + 2 e y = 2
1 x + 2
D y = 2, y = x + 2 e y = – x + 2
E x = 1, y = – x + 1 e y = x + 2
RASCUNHO:
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QUESTÃO 81 ---------------------------------------------------------
(UFRGS) Os pontos A(–1, 3) e B(5, –1) são extremidades
de uma das diagonais de um quadrado. A equação da reta
suporte da outra diagonal é
A 2x - 3y - 1= 0
B 2x + 3y -7 = 0
C 3x + 2y - 8 = 0
D 3x - 2y - 4 = 0
E 2x + 3y -1 = 0
QUESTÃO 82 ---------------------------------------------------------
(Uem 2014) Considere as retas r, s e t no plano cujas
equações são:
r : x + y =1,
s : 2x + y = 0 ,
t : x − 2y =1.
01) A interseção das retas r e s é o ponto (−1,2), das retas r
e t é o ponto (1,0) e das retas s e t é o ponto (1/5,− 2/5).
02) As retas s e t são perpendiculares.
04) O ponto de interseção das retas r e t está a uma
distância igual a 5
52 da reta s.
08) A área do triângulo delimitado por essas retas é 6/5.
16) A tangente do ângulo agudo formado pelas retas r e s
é 3.
Sobre essas retas, entre os itens acima assinale o
somatório que for correto.
A 03
B 07
C 10
D 15
E 22
QUESTÃO 83 ---------------------------------------------------------
(UFRGS) Considere um sistema cartesiano ortogonal e o
ponto P(–3. 1) de intersecção das duas diagonais de um
losango. Se a equação da reta que contém uma das
diagonais do losango for y = 2x – 2, a equação da reta que
contém a outra diagonal será:
A x – 2y + 5 = 0
B 2x – y + 7 = 0
C x + 2y + 1 = 0
D 2x + y + 7 = 0
E x + y + 2 = 0
RASCUNHO:
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QUESTÃO 84 ---------------------------------------------------------
(CEFET-RN) Dois amigos, Adão e Eva, encontram-se na
origem de um sistema cartesiano ortogonal. Eles só
podem dar um passo de cada vez para Norte, Sul, Leste
ou Oeste. Cada passo é representado, nesse sistema,
pelo deslocamento de uma unidade para uma das
direções mencionadas anteriormente. Eva deu 2 passos
para o Sul, depois deu 5 passos para o Leste e parou.
Adão deu 7 passos para o Norte, depois deu 3 passos
para o Oeste, mais 3 passos para o Sul e parou. Após
esses passos, podemos afirmar que a distância entre
Adão e Eva é de:
A 5 passos.
B 8 passos.
C 12 passos.
D 10 passos.
E 15 passos
QUESTÃO 85 ---------------------------------------------------------
Quatro estações distribuidoras de energia A, B, C e D
estão dispostas como vértices de um quadrado de 40 km
de lado. Deseja-se construir uma estação central que seja
ao mesmo tempo equidistante das estações A e B e da
estrada (reta) que liga as estações C e D.
A nova estação deve ser localizada
A no centro do quadrado.
B na perpendicular à estrada que liga C e D passando
por seu ponto médio, a 15 km dessa estrada.
C na perpendicular à estrada que liga C e D passando
por seu ponto médio, a 25 km dessa estrada.
D no vértice de um triângulo equilátero de base AB,
oposto a essa base.
E no ponto médio da estrada que liga as estações A e B.
QUESTÃO 86 ---------------------------------------------------------
Uma torneira gotejando diariamente é responsável por
grandes desperdícios de água. Observe o gráfico que
indica o desperdício de uma torneira:
Se y representa o desperdício de água, em litros, e x
representa o tempo, em dias, a relação entre x e y é
A y = 2 x
B y = 2
1 x
C y = 60 x
D y = 60 x + 1
E y = 80 x + 50
RASCUNHO:
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QUESTÃO 87 ---------------------------------------------------------
Nos últimos anos, a televisão tem passado por uma
verdadeira revolução, em termos de qualidade de imagem,
som e interatividade com o telespectador. Essa
transformação se deve à conversão do sinal analógico
para o sinal digital. Entretanto, muitas cidades ainda não
contam com essa nova tecnologia. Buscando levar esses
benefícios a três cidades, uma emissora de televisão
pretende construir uma nova torre de transmissão, que
envie sinal às antenas A, B e C, já existentes nessas
cidades. As localizações das antenas estão representadas
no plano cartesiano:
A torre deve estar situada em um local equidistante das
três antenas.
O local adequado para a construção dessa torre
corresponde ao ponto de coordenadas
A (65; 35).
B (53; 30).
C (45; 35).
D (50; 20).
E (50; 30).
QUESTÃO 88 ---------------------------------------------------------
Certo município brasileiro cobra a conta de água de seus
habitantes de acordo com o gráfico. O valor a ser pago
depende do consumo mensal em m3.
Se um morador pagar uma conta de R$ 19,00, isso
significa que ele consumiu
A 16 m3 de água.
B 17 m3 de água.
C 18 m3 de água.
D 19 m3 de água.
E 20 m3 de água.
RASCUNHO:
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QUESTÃO 89 ---------------------------------------------------------
As sacolas plásticas sujam florestas, rios e oceanos e
quase sempre acabam matando por asfixia peixes, baleias
e outros animais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram
consumidas 18 bilhões de sacolas plásticas. Os
supermercados brasileiros se preparam para acabar com
as sacolas plásticas até 2016. Observe o gráfico a seguir,
em que se considera a origem como o ano de 2007.
LUCENA, M. Guerra às sacolinhas. Galileu. nº 225, 2010.
De acordo com as informações, quantos bilhões de
sacolas plásticas serão consumidos em 2011?
A 4,0
B 6,5
C 7,0
D 8,0
E 10,0
QUESTÃO 90 ---------------------------------------------------------
(Saresp 2007) O professor de física fez um gráfico que
representava a intensidade da força F (N) sofrida por uma
mola ideal em função da deformação x (cm) de acordo
com o gráfico abaixo. A taxa de aumento da força é
representada pela inclinação de reta que passa pelos
pontos (0,1; 4), (0,2; 8) e (0,3; 12), como ilustra o gráfico
abaixo.
http://profwarles.blogspot.com.br/2013/05/questoes-por-descritor.html
Nesse caso, a inclinação de reta é igual a:
A 4
B 8
C 12
D 40
E 0,3
RASCUNHO: