12. rph khb-pk ting 3 2016
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
1/39
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN)
TINGKATAN 3
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN1
04/01 08/01
1. Re! C"#$!a. Pengenalpastian masalahA%!& 1
Mengenal pasti masalah
Mengumpul maklumat dan data
Menganalisis maklumat
Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian
masalah
Penerangan PBS Tingkatan 3 dan Mdul !thinkpemangkin "B#T
01/1 Tahun Baru$01%
MAAHAD TAHFIZ AL-QURAN & AKADEMIK BAKIP
(MATAQAB)BANDAR MERU RAYA
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
2/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$11/01 1&/01
b. Pemilihan ideaA%!& 1
Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
'. Perekaan pr(ekA!%& 1
Melakar beberapa reka bentuk pr(ek
d. Pemilihan reka bentukA%!& 1
Menilai dan memilih knsep reka bentuk
Membuat lukisan ker(a berdasarkan lukisan
un(uran rtgra)k
Peta BuihPeta #lir
Penyediaan Mdul perekdan$01%
*Brang Transit+
Prtal ,asmi -embaga
Peperiksaan
$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
3/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
318/01 $$/01
e. Peran'angan pembinaan pr(ekA%!& 1
Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya
Mengenal pasti dan memilih alat
Membuat (adual ker(a dan mengira ks
pengeluaran
Peta BuihPeta Pkk
B1Menyatakan tentang rekabentuk dan penghasilanpr(ek dengan menyenaraikantiga (enis bahan.
B$Menerangkan tentang rekabentuk dan penghasilanpr(ek dengan menyenaraikantiga (enis bahan dari segikesesuaian penggunaannya.
$4/1 Thaipusam
3
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
4/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
4$&/01 $/01
. Pembinaan pengu(ian dan pengubahsuaianpr(ek
A%!& 1
Mengukur menanda dan memtng
Membina dan men'antum bahagian pr(ek
Memeriksa dan mengu(i sambungan dan
pemasangan Membuat kemasan
Mengu(i dan menilai pr(ek
g. Pendkumentasian
Mengumpul dan merekdkan maklumat
berkaiatan pr(ek yang dibina.
#mali
Peta #lir
B3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentang reka'ipta dengan menghasilkanpr(ek %e! '"#$!1.(Menghasilkan produkbaharu atau inovasidaripada produk sediaada)B42 mengikut #%&e*%1.(membuat projekberdasarkan lakaran).B&2dengan !+! *&!,!1.(menyelesaikan masalah).B%2 yang mempunyai "!"$!/!,1.(penambahan bahan atauidea yang berfungsi dan
mampu menggambarkanidea tersendiri murid).
4
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
5/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
&01/0$ 0&/0$
. Pembinaan pengu(ian dan pengubahsuaianpr(ek
A%!& 1
Mengukur menanda dan memtng
Membina dan men'antum bahagian pr(ek
Memeriksa dan mengu(i sambungan dan
pemasangan Membuat kemasan
Mengu(i dn menilai pr(ek
#mali
Sambungan PBS
&
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
6/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
%08/0$ 1$/0$
. Pembinaan pengu(ian dan pengubahsuaianpr(ek
A%!& 1
Mengukur menanda dan memtng
Membina dan men'antum bahagian pr(ek
Memeriksa dan mengu(i sambungan dan
pemasangan Membuat kemasan
Mengu(i dan menilai pr(ek
#mali
Sambungan PBS
080/$ Tahun Baruina
%
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
7/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1&/0$ 1/0$
2. Ee$%"
'. Mengira ks tenaga elektrikA%!& 1
Memba'a meter k5(
Mengira ks penggunaan tenaga elektrik
Pe"%!!B1Menyatakan tentang asaselektrik dengan memba'ameter k5(
B$Menerangkan tentang asaselektrik dengan men(elaskan
'ara mengira ks penggunaantenaga elektrik
B3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentang asaselektrik dengan /e"%!1kspenggunaan tenaga elektrik.(Menggunakan dua kadartari)
B4
2mengikut #%&e*%2.
(Kaedah yang betul)
B&2 dengan !+! *&!,!2.(pengiraan yang tepat)
B%2dan /e/"/"1.
(i) Menjadi contoh darisegi tingkah lakudan hasil kerja.
*(+ Boleh membertunjuk ajar kepada
murid yang lain.
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
8/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
8$$/0$ $%/0$
d. Pengenalan mtr arus terus *6+A%!& 1
Memba'a maklumat pada plat perin'ian mtr
Mengenali (enis mtr
Menyatakan arah pusingan mtr 6
Mengenal pasti (enis mekanisme
penghantaran kuasa mtr 6
Peta BulatanPeta Buih
8
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
9/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$/0$ 04/03
3. A&!& Ee$%"
a. 7ama simbl dan ungsi kmpnen elektrnikA%!& 1
Mengenal pasti nama simbl dan ungsi
kmpnen elektrnik
b. Memba'a dan menter(emah lukisan skematik
A%!& 1
Menter(emah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar dan membuat pr(ek
Menter(emah lukisan skematik atau lukisan
bergambar untuk membuat pr(ek.
Peta BulatanPeta Buih
B1Menyatakan tentang asaselektrnik denganmemberikan tiga (enis/#e1elektrnik.(komponen yang dipelajaridi tingkatan 3)
B$Menerangkan tentang asaselektrnik denganmen(elaskan tiga /#e1
elektrnik dari segi ungsinya.(komponen yang dipelajaridi tingkatan 3)
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
10/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
100/03 11/03
UJIAN BULANAN 1
10
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
11/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
11$1/03 $&/03
b. Memba'a dan menter(emah lukisan skematikA%!& 1
Menter(emah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar dan membuat pr(ek
Menter(emah lukisan skematik atau lukisan
bergambar untuk membuat pr(ek
'. Penghasilan pr(ekA%!& 1
Membentuk kaki kmpnen
Memasang kmpnen berpandukan lukisan
skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan kmpnen
berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan kmpnen
Memtng kaki kmpnen yang berlebihan
dengan kemas
Mengu(i pr(ek yang telah siap dan membuat
pembaikan (ika perlu
Membersih dan menyimpan semua alatantangan dan bahan
#mali
#mali
11
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
12/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1$$8/03 01/04
b. Memba'a dan menter(emah lukisan skematikA%!& 1
Menter(emah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar dan membuat pr(ek
Menter(emah lukisan skematik atau lukisan
bergambar untuk membuat pr(ek'. Penghasilan pr(ekA%!& 1
Membentuk kaki kmpnen
Memasang kmpnen berpandukan lukisan
skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan kmpnen
berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan kmpnen
Memtng kaki kmpnen yang berlebihan
dengan kemas
Mengu(i pr(ek yang telah siap dan membuat
pembaikan (ika perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan
tangan dan bahan.
#maliB3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentang asaselektrnik dengan membentuksemua kaki kmpnenmemasang semua kmpnendan memateri semua kakikmpnen berpandukan
lukisan bergambar.
B42mengikut prsedur3.
i. Kaedah yang betulii. Komponen
berkutub dipasangmengikut
kekutuban yang betul.B&2dengan !+! *&!,!3.(sempurna)
i. !ematerian kemasii. !emterian kukuh
iii. Kekutuban betuliv. Mengamalkan
langkahkeselamatan diridan alatan.
B%2 dan /e/"/"1.
1$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
13/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1304/04 08/04
'. Penghasilan pr(ek
Memateri semua kaki atau tamatan kmpnen
Memtng kaki kmpnen yang berlebihan
dengan kemas
Mengu(i pr(ek yang telah siap dan membuat
pembaikan (ika perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan
tangan dan bahan.
#mali
#mali
S6#
13
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
14/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1411/04 1&/04
. Te/#!$ e"!/!
a. ,uang tempat kediamanA%!& 1
Menerangkan erti tempat kediaman
Menyenaraikan (enis ruang tempat kediaman
Mengenal pasti ungsi ruang
b. "eselesaan tempat kediamanA%!& 1Mengenal pasti aktr keselesaan tempatkediaman.
Peta BulatanPeta buih
Peta pelbagai #lir
14
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
15/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1&18/04 $$/04
'. Pen(agaan tempat kediamanA%!& 1
Mengenal pasti pembersihan tempat
kediaman
Mengenal pasti alat dan agen pen'u'i
Memilih dan menggunakan agen pen'u'i yang
sesuai
Membersih mengemas dan menghias ruangtempat kediaman
Peta #lirB1Menyatakan tentang tempatkediaman denganmemberikan dua (enispembersihan.
B$Menerangkan tentang tempat
kediaman denganmen(elaskan dua (enispembersihan .
B3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentag tempatkediaman dengan melakukanpembersihan pada ruangtempat kediaman.
B42 mengikut #%&e*%.("lat atau agen pencuci
yang betul)
B&2 dengan !+! *&!,!.(#asil kerja bersih dankemas).
B%2dan /e/"/"1.
1&
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
16/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
1%$&/04 $/04
. Pee!! Ke#!! Pe/!&!%!
!. Pee%$"! #e/!&!%!A%!& 1
Menerangkan maksud pemasaran
A%!& 2
Menghubungkait Permintaan sesuatu prduk
dengan keperluan dan kehendakA%!& 3
Membeakan (ualan dengan pemasaran
Peta Buih Berganda
1%
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
17/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
10$/0& 0%/0&
. 4*&" Pe/!&!%!
A%!& 1
Menerangkan ungsi pemasaran
'. 5e$"7 ! !$"8"$" #e/!&!%!A%!& 1
Menyenaraikan b(ekti dan akti9itipemasaran
. M!&!!, #e/!&!%!A%!& 1
Menegenal pasti masalah pemasaran
Peta PkkPeta Buih
B1Menyatakan tentangpengenalan kepadapemasaran denganmemberikan tiga akti9iti.
B$Menerangkan tentang
pengenalan kepadapemasaran denganmen(elaskan pemasaran darisegi ungsinya.
01/& :ari Peker(a
1
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
18/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
180/0& 13/0&
e. S$%!$e" #e/!&!%!A%!& 1
Menyatakan maksud sasaran pasaran
Menerangkan elemen 'ampuran pemasaran
Prduk harga Tempat prmsi
Menerangkan kepentingan 'ampuran
pemasaran
Menerangkan 'iri tempat yang sesuaiuntuk
memasarkan sesuatu prduk
Memilih 'ara prmsi yang sesuai untuk
tu(uan pemasaranA%!& 2
Menghubungkait sasaran pasaran dengan
kepentingan 'ampuran pasaranA%!& 3
Mengaitkan antara ks pengeluaran
dengan penentuan harga
Peta BuihB3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentangpengenalan kepadapemasaran denganmengaitkan ks pengeluarandengan #ee$*! ,!%!1.*Menentukan harga jualan
berdasarkan kospengeluaran denganperatus keuntungan yangdikehendaki.
B42se'ara sistematik2mengikut #%&e*%.(menunjukkan jalan kerjamengira nila jangkaanuntung dan harga jualan).
B&2dengan !+! *&!,!.
(ja$apan yang tepat)
B%2dan /e/"/"1.
18
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
19/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
11%/0& $0/0&
6. K&*/e%"&/e
!. Pe*! ! &*/e%"&/eA%!& 1
Menerangkan maksud pengguna dan
knsumerisme
. H! ! $!*!9! #e*!A%!& 1
Mengenal pasti hak dan tanggung(a;ab
pengguna
Mengenal pasti tu(uan dan kepentingan
men(aga hak sebagai pengguna
Peta BulatanPeta Buih
Peta Buih Berganda
B1Menyatakan tentangknsumerisme denganmengenalpasti lima hakpengguna dan tigatanggung(a;ab pengeluarkepada pengguna.
B$Menerangkan tentangknsumerisme denganmen(elaskan tiga hakpengguna dan tiga tanggung(a;ab pengeluar kepadapengguna.
B3Menerangkan tentangknsumerisme denganmengenalpasti kaitan tigahak pengguna dan tigatanggung(a;ab pengeluar
kepada pengguna.
B4Menerangkan tentangknsumerisme denganmengenalpasti bentukpenyele;engan pengeluardan akta membantupengguna.
B&Menerangkan tentangknsumerisme denganmembuat hubungkait antara
bentuk penyele;enganpengeluar dengan hakpengguna dan akta.
B%Menerangkan tentangknsumerisme denganmembuat penilaian terhadap
$1/& 5esak
1
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
20/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
tndakan yang perlu diambilterhadap penyele;engan lehpengeluar.
$0
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
21/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$0$3/0& $/0&
PPT
$1
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
22/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$113/0% 1/0%
'. T!*!9! #ee*!% e#!!#e*!
A%!& 1
Menyatakan tanggung(a;ab pengeluar kepada
pengguna
Menyatakan bentukbentuk penyele;engan
yang sering dilakukan leh pengeluar
Menerangkan 'ara membuat aduan
d. Pe%!! #e%&!$*! #e*!A%!& 1
Menerangkan peranan persatuan pengguna
Peta Buih
$$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
23/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$$$0/0% $4/0%
. S"/#! "%!
'. I/!! *!
". M!&* ! $**!A%!& 1
Menerangkan maksud imbangan duga
Menerangkan tu(uan menyediakan imbangan
duga
Mengenal pasti rmat imbangan duga
"". Me+e"! ! /e"/!A%!& 1
Mengenal pasti kedudukan akaun aset liabiliti
belan(a dan asil dalam imbangan duga
Menyediakan imbangan duga dalam bentuk T
A%!& 2Menyediakan imbangan duga dalam bentukpenyata
Peta Bulatan
Peta BuihPeta Pelbagai #lir
Peta #lir
B1Menyatakan tentang simpan kiradengan mengenal pasti tu(uanmenyediakan !mbangan 6uga.B$Menerangkan tentang simpan kiradengan men(elaskan kedudukanakaun asset liability belan(a danhasil dalam !mbangan 6uga.
B3Mengaplikasikan pengetahuandan keahaman tentang simpankira dengan menyediakanI/!! D*!1berbentuk TA!* Pe%!!!1 A!*U$* R*"1 dan K*'" K"%!-"%!bentuk T.B42 mengikutprosedur%.
- &mbangan 'uga butirandan nilai didebit dandikreditkan sertadijumlahkan denganbetul
- "kaun !erdagangan
(Menunjukkan pengiraankos belian* kos Barang+ntuk 'ijual* Kos ,ualan*+ntung-ugi Kasar).
- "kaun +ntung ugi(/emua butiran danuntung
- -rugi Bersih dicatat diruang yang betul)
- Kunci kira0kira (mencatatasset * liability dan ekuiti
pemilik pada kedudukanyang betul).
B&2dengan !+! *&!,!6.(semua butiran dan nilaidicatat dengan betul* formatyang betul serta ja$apanyang tepat).
B%2 dan /e/"/"1.
$$/% 7uul
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
24/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$3$/0% 01/0
. A!* Pe!/!$A%!& 1
Menerangkan maksud akaun penamat
Mengenal pasti tu(uan akaun penamat
- #kaun Perdagangan- #kaun =ntung ,ugi
Menerangkan pengertian stk
". A!* Pe%!!!A%!& 1
Menyediakan #kaun Perdagangan
Pe"%!!
B3;B;B;B6(SDA)
$4
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
25/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$404/0 08/0
". A!* Pe%!!!A%!& 1
Menyediakan #kaun Perdagangan
A%!& 2
Mengira ks (ualan
Pe"%!!
B3;B;B;B6(SDA)
0%0/ :ari ,ayaPuasa
$&
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
26/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$&11/0 1&/0
"". A!* U$* R*"A%!& 1
Menyediakan #kaun =ntung ,ugi
#r!& 2
Menggabungkan #kaun Perdagangan dan
#kaun =ntung ,ugi dalam bentuk T danpenyata
Pe"%!!
B3;B;B;B6
(SDA)
$%
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
27/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$%18/0 $$/0
e. K*'" K"%!-K"%! (Le/!%! I/!!)
". M!&* ! $**!A%!& 1
Menerangkan maksud "un'i "ira"ira.
A%!& 2
Mengelaskan aset tetap aset semasa ekuiti
pemilik liabiliti (angka pan(angdan liabiliti
semasa
Pe$! D!!#
B3;B;B;B6(SDA)
$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
28/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$$&/0 $/0
"". Me+e"!! K*'" K"%!-"%!
A%!& 1Menyediakan "un'i "ira"ira dalam bentuk T
Pe"%!!
B3;B;B;B6(SDA)
$8
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
29/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$801/08 0&/08
"". Me+e"!! K*'" K"%!-"%!
A%!& 1Menyediakan "un'i "ira"ira dalam bentuk T
Pe"%!!
B3;B;B;B6(SDA)
$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
30/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
$08/08 1$/08
ULANGKAJI PT3 ; MENGEMASKINI M5DULPEREK5DAN PBS
301&/08 1/08
ULANGKAJI PT3 ; MENGEMASKINI M5DULPEREK5DAN PBS
31$$/08 $%/08
ULANGKAJI PT3 ; MENGEMASKINI M5DULPEREK5DAN PBS
31/8 :ari"emerdekaan
30
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
31/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
3$$/08 0$/0
PERCUBAAN PT3
33
0&/0 0/0
PERCUBAAN PT3
31
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
32/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
341/0 $3/0
ULANGKAJI PT3 MENGEMA!KINI MODULPEREKODAN PB!
0$/10 #;alMuharram
3&$%/0 30/0
ULANGKAJI PT3 MENGEMA!KINI MODULPEREKODAN PB!
3%03/10 0/10
ULANGKAJI PT3 MENGEMA!KINI MODULPEREKODAN PB!
3$
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
33/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
33
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
34/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
310/10 14/10
PT3
34
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
35/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
381/10 $1/10
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!
3$4/10 $8/10
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!
$/10 6eepa9ali
4031/10 04/11
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!
3&
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
36/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
410/11 11/11
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!!EMAKAN PT3
4$14/11 18/11
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!!EMAKAN PT3
43$1/11 $&/11
AKTI"ITI MENGEMA!KINI MODUL PEREKODAN PB!!EMAKAN PT3
6isediakan leh> 6isahkan leh >
3%
T.TANGAN GURU : T.TANGAN PENGETUA :
-
7/25/2019 12. Rph Khb-pk Ting 3 2016
37/39
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN I-THINK PBS (PPPM) IMPAK CATATAN
KALENDER TAHUN 2016
FRIDAYI MONDAYI TUESDAYC FRIDAY SUNDAYEI WEDNESDAY
S M T W T F S
?riday
?riday0$
?riday03
?riday04
?riday0&
?riday1$
?riday1$
3 4 & % 8
10 11 1$ 13 14 1& 1%
1 18 1 $0 $1 $$ $3
$3$331$4
$4$431$&
$&$&31$%
$%$%31$
$$31$8
$8$831$
$$3130
30303131
313131