13. pb analisis dan interpretasi data tematik sd

8/18/2019 13. Pb Analisis Dan Interpretasi Data Tematik Sd

1/29

PB/ANALISIS DAN INTERPRETASI/13/TEMATIK SD 15

6

ANALISIS & INTERPRETASI

PANDUAN BELAJAR

Keberhasilan topik analisis dan interpretasi data

tergantng pada adan!a data !ang diba"a grpeserta disksi KK# dari kegiatan pe$bela%aran pada

dan data hasil pelaksanaan di kelas $asing$asing'

(asil analisis dan interpretasi data dignakan ntk

$engkr keberhasilan pelaksanaan pe$bela%aran'

)elali hasil analisis dan interpretasi ini gr peserta

dapat $e$perbaiki dan $eningkatkan kalitas

pe$bela%aran'

PB/ANALISIS DAN INTERPRETASI/13/TEMATIK SD

Topik Analisis dan Interpretasi Alokasi Waktu

4 jam tatap muka ( 4 !" m#$it%& 4 jam

tu'as t#stuktu (4 )" m#$it% *a$

4 jam tu'as ma$*ii ( 4 )" m#$it%P#t#mua$

k# 13


2/29


6


1+ PEN#ANTAR

Topik Analisis dan Interpretasi $erpakan topik lan%tansetelah gr $elaksanakan i$ple$entasi ren*anape$bela%aran $elali open class' Data hasil obser+asi!ang diperoleh perl dianalisis dan diinterpretasisehingga gr peserta dapat $engetahi kekrangandan kelebihan !ang di$ilikin!a dala$ $elaksanakanproses pe$bela%aran'

Ada beberapa hal !ang berhbngan dengan topikdisksi pada perte$an ke,- ini !ait sebagaiberikt'

a' Keddkan Analisis dan Interpretasi Data

Analisis dan Interpretasi Data adalah topik ke ,- !angakan didisksikan dari ,. kali perte$an KK#' Prosedranalisis dan interpretasi data $erpakan sat rangkaiankegiatan !ang hars dilakkan sebel$ tahapan re/leksidan e+alasi pada proses PTK'

b' Pentingn!a Analisis dan Interpretasi Data

Analisis dan Interpretasi Data penting ntk dipela%ariAnalisis dan Interpretasi Data penting ntk dipela%arikarena "alapn data telah dik$plkan dan +alid sertalengkap0 %ika gr peserta tidak $a$p$enganalisisn!a0 $aka data !ang telah dik$plkan ittidak $e$iliki $akna' Kegiatan peng$plan data !angbenar $e$ang $erpakan %antngn!a PTK0 sedangkananalisis data akan 1$enghidpkan2 PTK !ang dilakkangr peserta' Untk it gr peserta perl $e$aha$iteknik analisis data !ang tepat agar penelitian tindakankelas !ang dilakkan lebih ber$an/aat dan $e$enhikriteria il$iah'


3/29


PB/ANALISIS DAN INTERPRETASI/13/TEMATIK SD15

5

*' Rang Lingkp

Dala$ Analisis dan Interpretasi data0 gr pesertaakan $e$pela%ari3

• Jenis data !ang dik$plkan0 apakah berpa

data kantitati/ ata kalitati/0

• 4ara $engolah data dan $e$presentasikann!a0

• 4ara $enganalisis data0

• 4ara $enginterpretasikan data !ang diperoleh

dari hasil obser+asi pe$bela%aran te$atik !angdi*ontohkan dala$ kegiatan pe$bela%aran ini'

d' Petn%k Kegiatan

Kegiatan Sesi di KK#

Kegiatan gr peserta dala$ Analisis dan Interpretasidata dilakkan pada saat disksi di KK# sela$a 5 %a$ 6,%a$ 7 89 $enit:' Dala$ kegiatan di KK# gr akan$elakkan kegiatan sebagai berikt'

; Diskusi' #r berdisksi ntk $e$ilah data kedala$ data kalitati/ dan data kantitati/'

; Latihan' #r berlatih $engorganisasikan data0$enganalisis0 dan $enginterpretasikan data'

Tgas Terstrktr dan )andiri

Setelah kegiatan bela%ar 6tatap $ka: di KK#0 grpeserta disksi di KK# akan $elakkan beberapa tgasterstrktr serta )andiri' Para gr peserta akandisiapkan ntk pelaksanaan keda tgas ini sebagaibagian dari kegiatan tatap $ka KK#' Tgas terstrktrdan tgas $andiri diberikan agar gr peserta dapatlebih berlatih dan $eningkatkan ke$a$pann!a dala$$engorganisasi0 $enganalisis dan $enginterpretasidata'

PB /IDENTI,IKASI MASALA-/"./IPA


4/29


6


e'Penilaian

Penilaian terhadap pen*apaian hasil bela%ar pesertadilakkan $elali prodk !ang dihasilkan gr peserta'Prodk !ang dinilai adalah laporan tgas terstrktrberpa data !ang telah dikelo$pokkan $en%adi datakalitati/ dan kantitati/0 data !ang sdah diorganisir0dianalisis dan diinterpretasi' Prodk !ang dihasilkangr peserta akan dila$pirkan dala$ porto/olio pesertadisksi'


5/29



5

+ K


6/29


6


3+ PERSIAPAN

Untk $elaksanakan kegiatan pe$bela%aran dala$ topikanalisis dan interpretasi data0 persiapan !ang harsdilakkan gr pe$and adalah sebagai berikt'

• $e$pela%ari alr kegiatan pe$bela%aran !ang

disarankan dala$ pandan ini'

• $e$pela%ari $ateri terkait topik analisis dan

interpretasi data pada s$ber bela%ar !angdisarankan dala$ da/tar s$ber bela%ar'

• $en!iapkan Bahan A%ar ntk dignakan sebagaibahan a%ar dala$ $e$/asilitasi gr peserta di KK#'Da/tar bahan a%ar sebagai berikt'

Bahan A%ar , Overview kegiatan Perte$an Analisis dan InterpretasiData'

Bahan A%ar > Keddkan prosedr Analisis dan Interpretasi dala$ rtanPTK

Bahan A%ar - Kegiatan Analisis Data'

Bahan A%ar 5 De/inisi data kalitati/ dan kantitati/'

Bahan A%ar 8 Pengelo$pokkan Data Kalitati/ dan Kantitati/

Bahan A%ar . Data Sebel$ dan Sesdah Tindakan

Bahan A%ar ? (asil Pre-Test

Bahan A%ar @ (asil Post-Test

Bahan A%ar 4ontoh Rangk$an Data Kalitati/

• $en!iapkan alat dan bahan !ang akan dignakan

seperti kertas planopapan tlis0 kaprspidol0 Laptop0 L4D 6bila $e$ngkinkan:

Persiapan !ang hars dilakkan gr peserta disksiadalah $e$ba"a data hasil pelaksanaan pe$bela%aransesai dengan $asalah dan ren*ana PTK'


7/29



5

4+ SU)BER BELAJAR

S$ber bela%ar !ang dapat dignakan dala$pe$bela%aran di KK# pada topik Analisis daninterpretasi data adalah3

Sum!er Be"a#ar Nama Ru#ukan Keteran$anpero"ehan

S$ber bela%ar , )odl Pengantar Dasar)etode Statistika

Tersedia

S$ber bela%ar > Le$bar kegiatan pen!a%iandata dan interpretasi datakantitati/

Tersedia

S$ber bela%ar - 4ontoh laporan PTK Tersedia

S$ber bela%ar 5 (!lite )odle Unit @3Pengolahan Data dala$ PTK

Tersedia

S$ber bela%ar 8 (andot statistik sederhana Tersedia



8/29


6


!+ KE#IATAN BELAJARKegiatan 1:5 menit

P#$j#lasa$ umum

t#$ta$' topik&

komp#t#$si&

i$*ikato

p#$0apaia$

komp#t#$si&

k#'iata$ #laja

2a$' aka$ *ilakuka$

i& *a$ po*uk

k#'iata$ #laja

2a$' *iaapka$

*ai k#'iata$ #laja

*i MMP+

Kegiatan 2: 20

menit

Tanya jawab:

Mat#i 2a$' t#la

*iaas pa*a

p#t#mua$

s##lum$2a+

M#$a$2aka$ tu'as

t#stuktu *a$

m#mastika$ 'uu

p#s#ta KK

m#ma5a uku k#jam##ka 2a$'

#isika$ data hasil

observasi

pembelajaran pada

waktu open class

dan data hasil

pembelajaran guru

peserta sendiri

Kegiatan !: !5 menit

"iskusi kelompok:

Masi$'6masi$'

k#lompok

m#$2iapka$ *ata asil

os#7asi 2a$' t#la

*ilakuka$ pa*a

k#'iata$+

#atihan kelompok:memilah data yang

relevan dengantujuan penelitian

yangdi$ontohkan

memilah data kedalam datakuantitati% dankualitati%

Kegiatan &: '0 menit

#atihan meng(

organisasi data)

a$alisis& *a$ m#$'6

i$t#p#tasika$ *ata

kua$titati8 asil+

Kegiatan 5:'5 menit

#atihan

mengorganisasi

data) analisis) dan

m#$'i$t#p#tasika$

*ata kualitati% hasil

Kegiatan ':15 *enit

+e%leksi 'uu

t#a*ap asil

#laja *a$

p#m#ia$ tu'as

ma$*ii *a$

t#stuktu+


9/29



5

Kegiatan ,Pen%elasan $$ tentang topik !ang akan dipela%ari0ko$petensi0 indikator pen*apaian ko$petensi0 kegiatan bela%ar

!ang akan dilakkan peserta disksi0 dan prodk kegiatanbela%ar !ang diharapkan dari kegiatan bela%ar68 $enit:

)enga"ali kegiatan bela%ar0 *apkan sala$ dan

in/or$asikan topik !ang akan dipela%ari' )elali

ta!angan Bahan A#ar 1% Overview Ke$iatan Pertemuan

Ana"isis dan Interpretasi Data& #r Pe$and

$engin/or$asikan ko$petensi0 indikator0 kegiatan

bela%ar !ang akan dilakkan0 dan hasil bela%ar !ang

diharapkan sela$a gr peserta $e$pela%ari prosedr

Analisis dan Interpretasi Data'

Selan%tn!a #r Pe$and $e$berikan pengatan

keddkan prosedr Analisis dan Interpretasi Data

dala$ tahapan $elaksanakan Penelitian Tindakan Kelas'

Keddkan prosedr Analisis dan Interpretasi dapat

diperlihatkan $elali ta!angan Bahan A#ar '%

Kedudukan prosedur Ana"isis dan Interpretasi da"am

urutan PT&

Kegiatan >Tan!a %a"ab $ateri !ang telah dibahas pada perte$an

sebel$n!a0 $enan!akan tgas terstrktr0 dan $e$astikangr peserta KK# $e$ba"a data hasil obser+asi pada "aktopen class dan data hasil pelaksanaan pe$bela%aran $asing$asing 6>9 $enit:

Setelah pengkondisian gr ntk $engikti disksi0#r Pe$and $enan!akan topik !ang telah dibahassebel$n!a' #r pe$and dapat $engingatkanke$bali tahapan kegiatan analisis data0 !ang telahdibahas pada "akt $e$bahas $ateri generik analisis

dan interpretasi data'



10/29


6


Selan%tn!a #r Pe$and $engin/or$asikan bah"antk $elakkan analisis data diperlkan datadata!ang dihasilkan ata dik$plkan dari gr dan dariobser+er' Untk kebthan latihan $enganalisis dan

$enginterpretasi data0 akan dignakan databerdasarkan hasil penilaian pelaksanaan pe$bela%aran!ang dilakkan oleh gr $odel dan obser+er dala$open class' Data dari gr $odel adalah data berpakar!a sis"a !ang dihasilkan pada proses pe$bela%aran0k$plan nilai tes lisan' Sedangkan data hasil obser+asi!ang telah dik$plkan oleh obser+er berkenaandengan data !ang telah terisi dala$ le$bar obser+asi!ang dignakan'

#r Pe$and $enga%ak gr peserta disksi $enelaahdata !ang telah ada0 $ana data sebel$ pelaksanaan

tindakan dan $ana data sebel$ tindakan'

Kegiatan -

Disksi kelo$pok $e$ilah data hasil pe$bela%aran padakegiatan 6-8 $enit:

Sebel$ gr dala$ kelo$pok berlatih $enganalisisdata0 #r Pe$and $e$inta $ereka ntk$en!iapkan data hasil obser+asi pada kegiatan openclass' Sebel$ it dilakkan0 gr pe$and dapat$engingatkan ke$bali grgr peserta tentangr$san $asalah dan pertan!aan penelitian !angdilakkan dala$ PTK !ang dilatihkan' R$san tersebtada pada Bahan A#ar 3& Rumusan dan Pertan(aanPene"itian'

#r Pe$and ke$dian $eng$plkan berbagai data!ang diperoleh dari gr $odel dan dari obser+er' Data

data tersebt diko$nikasikan kepada grgrpeserta0 dan didisksikan dala$ kelo$pok ntk dipilah$en%adi data !ang $ask ke kelo$pok data kalitati/ dan data kantitati/'

Agar gr peserta dapat $engingat ke$bali0 grpe$and dapat $ena!angkan Bahan A#ar )% De*inisidata kua"itati* dan kuantitati*&


11/29



5

#r Pe$and $e$/asilitasi grgr peserta ntk$e$ilah data !ang diperoleh ke dala$ kelo$pok datakalitati/ dan kantitati/' 4ontoh pengelo$pokkan adadala$ Bahan A#ar +% Pen$e"ompokkan Data Kua"itati*

dan Kuantitati*

Setelah $e$ilah data dala$ kelo$pok kalitati/ dankantitati/0 gr pe$and perl $en%elaskan bah"a$engolah data !ang bersi/at kalitati/ berbeda dengan!ang kantitati/' esensi dari ana"isis data kua"itati* ada"ah menari point (an$ utama dari data' (al inibisa diidenti/ikasikan dengan salah sat *ara %ika adalebih dari salah sat s$ber data !ang $enon%olkansi/at data tersebt'

Kegiatan 53

Latihan $engorganisasi data0 analisis0 dan $enginterpretasikandata kantitati/ 6.9 $enit:

Pada kegiatan ini0 #r Pe$and$e$/asilitasi$e$bi$bing gr se*ara indi+id atakelo$pok ntk berlatih $e$ilah data0

$engorganisasikan0 dan $enginterpretasikan datakantitati/'

Data kantitati/ !ang berpa angkaangka dipilah dandiorganisasikan dala$ sat bagan tersendiri' (asiltespenilaian gr peserta terhadap ke$a$pan sis"asebel$ tindakan dilakkan dan setelah tindakandilakkan dissn dala$ sat tabel' #r peserta dapat$e$pela%ari *ontoh data pada tabel !ang ada dala$Bahan A#ar ,% Data Se!e"um dan Sesudah Tindakan

Data dala$ Bahan A#ar , adalah data ontoh ntk

$e$berikan ga$baran ada tidakn!a perbahanke$a$pan pengasaan sis"a !ang diperlihatkan olehperolehan nilai $asing$asing sis"a' Ketntasan$erpakan kriteria keter*apaian $ateri !ang telahdiberikan' Kriteria ketntasan $asing$asing sekolahpasti berbeda0 na$n sekarang ini di sekolah nilaiketntasan $en%adi kriteria ta$a keberhasilan sis"adala$ bela%ar'



12/29


6


Coks $asalah sis"a !ang dibi*arakan dala$pe$bela%aran di open class adalah $asalah slitn!asis"a $e$aha$i perbedaan %enis kela$in' Pengasaansis"a terhadap $ateri ini $en%adi perhatian dala$

pe$bela%aran !ang dilatihkan dala$ KK#' Tindakanpe$bela%aran !ang dilakkan ntk $e$perbaiki$asalah tersebt dipandang berhasil $e$perbaikipe$aha$an sis"a tentang $ateri perbedaan %eniskela$in dilihat dari apakah ni"ai (an$ diapain(ate"ah menapai !atas minima" ketuntasan atau!e"um& Untk batas ketntasan $ateri perbedaan %eniskela$in pada anak SD kelas a"al adalah ?-' Bila$ana$asih dite$kan sis"a !ang bel$ $en*apai batasketntasan0 berarti gr peserta perl$en!e$prnakan kegiatan pe$bela%aran !ang lebihtepat sehingga sis"a betlbetl dapat $engasai

$ateri se*ara tntas'

Bahan A#ar , $e$berikan *ontoh ga$baranke$a$pan pengasaan $ateri perbedaan %eniskela$in pada anak SD kelas a"al' Dala$ tabeltersebt diga$barkan perolehan nilai $asing$asingsis"a sebel$ tindakan diberikan dan sesdah tindakandiberikan' Besaran persentase perolehan nilai sis"adikelo$pokkan dala$ sat kelo$pok nilai antara'#r peserta dapat $e$berikan *ontoh nilai ini dala$Bahan A#ar -& .asi" Se!e"um Tes Tindakan dan BahanA#ar 0% .asi" Sesudah Tindakan& )asing$asing Bahan

A%ar dilengkapi dengan diagra$'

#r Pe$and $e$inta gr peserta disksi ntk$enganalisis data !ang diperoleh dan$enginterpretasikann!a' Pegangan !ang dapatdisa$paikan #r Pe$and kepada grgr pesertaadalah bah"a ga$baran ke$a$pan sis"a dala$$e$aha$i $ateri tentang perbedaan %enis kela$inadalah apakah sis"a sdah $en*apai ketntasan$ini$al !akni nilai ?- dala$ proses pe$bela%arann!a'Berapa ban!ak sis"a !ang $enn%kkan perbahanpengasaan $ateri $en%adi lebih baik setelahdilakkan tindakan pe$bela%aran kepada $ereka' #rpeserta disksi dapat $enelaahn!a dari perolehan nilaisebel$ dan sesdah tindakan dan $en*er$ati *ontohdiagra$ !ang dita!angkan seperti pada Bahan A%ar ?dan @'


13/29



5

Interpretasi terhadap perolehan nilai tersebt dapatdilakkan dengan $enganalisis perbahan !angsigni/ikan dari nilai sebel$ tindakan dan nilai setelahtindakan' Berdasarkan ga$baran nilai pada Bahan A%ar

? dan @ na$pak bah"a adan!a perbahan pengasaansis"a dala$ $ateri perbedaan %enis kela$in !angasaln!a ,?08 $en%adi -?08' Ini $e$berikanga$baran bah"a terdapat perbahan !ang lebih baiksebesar >9'

#r Pe$and dapat $e$bi$bing gr peserta disksise*ara indi+idal ata kelo$pok ntk lebih $e$aha$iproses $engorganisasi0 $enganalisis0 dan $enginterpretasi data !ang diperoleh'

Kegiatan 8

Latihan $enganalisis0 dan $enginterpretasi data kalitati/6.8 $enit:

Pada kegiatan ini0 #r Pe$and $e$/asilitasi grpeserta se*ara indi+id ata kelo$pok ntk berlatih$enganalisis dan $enginterpretasi data kalitati/'

Data kalitati/ diperoleh dari hasil penga$atan grobser+er pada saat proses pe$bela%aran berlangsng'Instr$en !ang dignakan adalah instr$en

peng$plan data !ang dissn oleh gr pesertasendiri pada saat proses pe$bela%aran dengan topi*Peren*anaan dala$ kegiatan KK#' Untk pe$bela%aransaat ini0 data kalitati/ !ang dignakan adalah data*ontoh tentang bagai$ana proses pe$bela%aranberlangsng pada saat open class oleh gr $odel dandia$ati oleh da orang gr sebagai obser+er' 4ontohdata kalitati/ ada pada Bahan A%ar 3 4ontohRangk$an Data Kalitati/' Data dala$ Bahan A%ar iniadalah data *ontoh hasil obser+asi0 pengala$an grpeserta dan akti+itas !ang ditn%kkan sis"a sela$aproses pe$bela%aran berlangsng'

#r Pe$and $e$berikan pen%elasan tentang datakalitati/ !ang telah dita!angkan dan $e$oti+asi grgr ntk $enganalisisn!a' #r Pe$and $e$intagr $e$bagi kelo$pok ke*il0 setiap kelo$pok terdiriatas -5 orang' Setiap kelo$pok $engkritisi data !angkalitati/ !ang sdah ada dala$ *ontoh rangk$an datakalitati/ dan $engkritisi datadata kalitati/ !angsdah di$iliki $asing$asing'



14/29


6


#r Pe$and $e$/asilitasi grgr peserta ntk$enginterpretasi data setelah langkah analisis selesai'#r Pe$and dapat $e$beri *ontoh *ara$enginterpretasi data dengan $enggnakan data !ang

ada dala$ *ontoh data kalitati/' )isaln!a3 pe$aha$ansis"asis"a terhadap $ateri perbedaan %enis kela$in$engala$i peningkatan0 sis"asis"a lebih berse$angatdala$ bela%ar0 gr peserta dapat $enggnakan $etode!ang lebih ber+ariasi0 penggnaan $edia bela%ar$e$bant $eningkatkan pe$aha$an sis"a tentang$ateri perbedaan %enis kela$in'

Kegiatan .

Re/leksi diri $erangk$ hasil bela%ar dan pe$berian tgasterstrktr 6,8 $enit:

Sebel$ $engakhiri kegiatan disksi0 #r Pe$and$e$inta salah seorang gr peserta ntk

$ere/leksikan ata $erangk$ apa !ang telahdipela%ari pada perte$an hari ini' #r peserta laindapat $ena$bahkann!a apabila $asih diperlkan'Selan%tn!a0 #r Pe$and $e$berikan tgasterstrktr'

Tgas Terstrktr3

Tgas terstrktr !ang diberikan kepada gr pesertantk topik Analisis dan interpretasi Data0 adalah3

• Pela%ari dan *ek ke$bali data !ang telah diperoleh

dan diorganisasikan sesai dengan %enis data danrele+ansin!a dengan t%an PTK gr'

• Bat laporan hasil pengorganisasian data0 analisis0

dan interpretasi data hasil pe$bela%aran !ang telahdilakkan sesai dengan data hasil obser+asi'

Tgas )andiri3

Untk tgas $andiri0 gr di$inta ntk3


15/29



5

)e$pela%ari *ontoh*ontoh laporan PTK0 pela%aribagai$ana gr peserta lain $engorganisasikan data0$enganalisis0 $engintepretasikann!a0 serta$ere/leksikan hasil PTK'



16/29


6


LA)PIRANLA)PIRAN

BA(AN AJAR ,

OVERVIEW KE#IATAN PERTE)UAN ANALISIS DAN

INTERPRETASI DATA'

Ko$petensi0 indikator pen*apaian ko$petensi0 kegiatan!ang akan dilakkan0 dan hasll bela%ar !ang diharapkanadalah sebagai berikt'

Ko$petensi Indikator Pen*apaianKo$petensi

KegiatanBela%ar

(asil bela%ar!ang

diharapkandi*apai

#r peserta$a$p3

• $enganalisis dan

$enginterpretasi

kan data'

#r peserta $a$p3

• $engidenti/ikasi %enis

data ke dala$ datakalitati/ dankalitati/'

• $engorganisasikan$en!a%ikan data hasilobser+asipe$bela%aran sesaidengan %enis data!ang diperoleh'

• $enganalisis data

!ang sesai dengan%enis data'

• $enginterpretasikan

data'

Ker%akelo$pok

Tabelklasi/ikasidata kalitati/ dan

kantitati/ (asilpengorganisasian data

Laporan hasilanalisis daninterpretasidata


17/29


5


BA(AN AJAR >

KEDUDUKAN ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

DALA) PR


18/29


6


KE#IATAN ANALISIS DATA

ontoh Data (an$ dikumpu"kan

Kar!a sis"a !ang dihasilkan pada proses pe$bela%arandala$ bentk laporan sederhana tertlis'

Nilai tes lisan'

Ban!akn!a sis"a !ang $erespon apersepsi gr'

Perhatian sis"a ketika gr $e$berikan pen%elasan $$'

Sis"a !ang $enga%kan pertan!aan terhadap gr'

Sis"a !ang akti/ di kelas sela$a proses pe$bela%aran'

Interaksi pe$bela%aran !ang ter%adi di kelas antara sis"agr0 sis"asis"a'

)etode pen!a$paian !ang dignakan gr di kelas6berdasarkan hasil obser+asi:'

Ja"aban%a"aban sis"a sela$a pe$bela%aran'

)edia !ang dignakan gr sela$a pe$bela%aran'

E+alasi pe$bela%aran !ang dilakkan gr sela$ape$bela%aran'

4ontoh analisis data3

Berdasarkan hasil disksi pada perte$an ke di*ontohkan $asalahPTK adalah sebagai berikt'

Apakah metode penyampaian yang bervariasi yang digunakanguru dapat membantu siswa untuk melakukan aktivitas pembelajaran yang terarah di dalam kelas sehingga terjadi

perubahan pemahaman siswa tentang konsep perbedaan jeniskelamin?

Pertan!aan penelitian !ang ingin di%a"ab $elali PTK3

Bagai$ana pe$aha$an sis"a tentang $ateri perbedaan %eniskela$in sebel$ diterapkan penelitian tindakan kelas

Bagai$ana pe$bela%aran !ang dilakkan gr di kelas tentang$ateri perbedaan %enis kela$in sebel$ dilakkan penelitiantindakan kelas

Bagai$ana pelaksanaan pe$bela%aran dengan $etode pen!a$paian!ang ber+ariasi dilakkan gr ntk $eningkatkan pe$aha$ansis"a tentang $ateri perbedaan %enis kela$in

Bagai$ana pe$aha$an sis"a tentang $ateri perbedaan %eniskela$in setelah diterapkan penelitian tindakan kelas

Apa kendalakendala !ang dihadapi gr ketika $elaksanakanpe$bela%aran dengan $etode pen!a$paian !ang ber+ariasi di kelas


19/29


5


BA(AN AJAR 5

DECINISI DATA KUALITATIC DAN DATA KUANTITATIC

Data kantitati/ berhbngan dengan angka ata bilangan0 baik !ang diperolehdari hasil pengkran $apn diperoleh dengan *ara $engbah data kalitati/ $en%adi data kantitati/'4ontoh data kantitati/0 $isaln!a nilai tes a"al dan tes akhir0 nilai langanharian'

Data kalitati/ berhbngan dengan in/or$asi !ang diperoleh berbentk

kali$atkali$at0 ata data !ang dikategorikan berdasarkan kalitas ob%ek !angditeliti0 $isaln!a baik0 brk'4ontoh data kalitati/0 $isaln!a akti/itas sis"a0 perhatian sis"a0 dan Ja"aban%a"aban sis"a dala$ $en%a"ab soal ata le$bar ker%a sis"a'



20/29


6


BA(AN AJAR 8

4


21/29


5


Data !ang diperoleh

dari hasil obser+asi dan prosespe$bela%aran

Datakalitati/

DataKantitati/

Keterangan

$')elakkan e+alasi terhadappe$bela%aran !ang telahdilakkan'

√

n' Pe$berian tgas r$ah' √

o' Ko$entar obser+er' √



22/29


6


BA(AN AJAR .

DATA SEBELU) DAN SETELA( TINDAKAN

No& NamaData Se!e"um Tindakan

2Pre-TestData Sete"ah Tindakan

2Post-Test

, Sabila 8@ .5

> Ari .5 ?9

- Si/a ?5 @-

5 Nnng 8@ .?

8 Adi ?- @.

. Cahri 5@ 8?

? Abel 55 8.

@ Nadia .? ?8

Cania ?8 @.

,9 Indra 55 8@

,, Delia 8 .

,> )aria ?8 @?

,- (ari 8? .8

,5 Ca%ar 85 ?-

,8 Anita 88 ..

,. Liana ?5 @>

,? Ed"ar .> ?

,@ Siti 8 ??

, Nissa 89 8>9 Ade 5- 8?

>, Citri 58 8.

>> Ppn 5- 8.

>- Anna 5@ 8@

>5 Kartika 8. .

>8 . Carhan 8- 88

>? Eko .> ?-

>@ #na"an ?, ?

> (er!a"an 8? .-9 Ssi 8. .?

-, 4intia 5 8

-> Fina ?5 ??

-- Dina 8@ .

-5 Annisa 8? .

-8 Betaria ., ?@

-. Alia .@ ?8

-? Gosa 58 8?

-@ Hlki/li 55 8.

- Gadi 8, .@

59 Ar$an .@ ?.


23/29


5


BA(AN AJAR ?

(ASIL PRE-TEST

Nilai Ban!ak Anak Presentase

?-?@ ? ,?08

.??> - ?08

.,.. 5 ,9

88.9 ,, >?08

585 . ,8

5-5@ >>08

J$lah 59 ,99

"iagram ,asil Pre-test



24/29


6


BA(AN AJAR @

(ASIL POST-TEST

Nilai Ban!ak Presentase

@89 - ?08

?@5 5 ,9

?-?@ @ >9

.??> >>08

.,.. 5 ,9

88.9 ,> -9

J$lah 59 ,99

"iagram ,asil Post-test


25/29


5


BA(AN AJAR

4


26/29


6


TA.AP/ASPEK

INDIKAT4R Re/leksi diriKo$entar

Penga$at ,Ko$entar

Penga$at >

(asil ker%asis"a

6alitati+e:

Si$plan(asilRedksi Data

KE5IATANINTI

)ateria%ar3

-' Apakah gr$e$berikanpen%elasan$$tentang$ateri a%arata prosedrkegiatan !angharsdilakkanoleh sis"a

Sa!abersaha$enerangkanata $en!a$paikant%an pe$bela%arandanko$petensi!ang akandi*apaisetelahbela%ar

Pen%elasandia"alpela%aran!ang$en%an%ikananakanak$a dia%akkelar *kpdiberikangr

Pen%elasanata LK !angakandiker%akan"aktpe$bela%aran*kp %elas0sehingga anakanak $erasata$pak ber/ikir"akt pe$bela%aranberlangsng

aktditengahtengahkegiatanpe$bela%arangr *kpbersaha$enga%ak

anakanak$en!an!i

Anakanak*kp ra$aisa$bil$en%a"abpertan!aangr denganbersahtsahtan

#r bersaha$enerangkant%anpe$bela%aran0dan si/at anak!ang spontandengan$en%a"abberteriakteriak$e$bat kelas$asih *kpgadh

5'Bagai$anaketerkaitanantarape$bela%arandenganrealitakehidpan0lingkngandanpengetahanlainn!a

)enrt sa!a$ateri !angsa!asa$paikansangatberhbngandengankehidpansehariharidan n!ata!ang adadilingkngan

sehinggasa!a $erasatidakterbebanidala$ $en!a$paikan0dan sa!aberanggapanpasti anakanak bisaberdasarkanpengala$an

Sebenarn!a$ateri !angdisa$paikanterkaitdenganpengala$ananak se*aralangsng0han!a sa%apengelolaankelas krang$engasai

)ateri $dahkarena n!atadiala$i anak0han!a sa%agr krang$engasai$ateri0 ntkKD$e$bedakan%enis kela$insebenarn!atidak han!a

anak di$inta$en!ebtkante$ann!adala$ satkelas $ana!ang lakilakidan $ana !angpere$pan0bisadike$bangkanlagi'

Anakanak$en!ebtkan%enis kela$inA!ah0 Ib0dan$e$bedakan%enis kela$inte$ann!adala$ satkelas'

#r telahbersaha$enghbngkan $ateridengankehidpanseharihari dananakanak*kp$erespon


27/29


5


TA.AP/ASPEK


Penga$at ,Ko$entar

Penga$at >

(asil ker%asis"a

6alitati+e:


Pengelolaan s$berbela%ar$edia

8' Apakah grtera$pildala$ $e$an/aatkandan $a$p$e$aniplasi$edia pe$bela%aran

sa!a han!a$enggnakan da$edia atas$berbela%ar0 sa!a$enggnakanpengala$ansis"a dan$e$an/aatkanlingkngansekitar0pengelolaankelas sa!a+ariasi

)edia !angdignakanhan!a da%enis dangr*enderngban!ak$en%elaskanpada sis"atentangperbedaan%enis kela$in

Di RPP0di%elaskanbeberapa$ediadignakan0na$n di kelasgr han!a$enggnakanda $ediadala$$en%elaskanperbedaan%enis kela$in

Anakanak*kpantsiasdala$$engiktipela%aran

#r bersaha$en!ediakan$edia"alapn$asih $ini$

.'Bagai$anainteraksisis"a dengans$berbela%ar$edia

Interaksisis"a dengans$berbela%ar$enrt sa!abel$ begitber$aknakarena setiapharin!a anakanak sdah$engetahi%enis kela$inte$ann!a '

Anakanak*kpberinterakasidengans$berbela%ar$edia

Interaksi sis"adengan s$berbela%ar *kpna$pak0 anak$enn%kkanrasa ingintahn!adenganbertan!a padagr ga$barapa !ang adadi papan tlis

Saling$elihatte$an ntk$en!ebtkan%eniskela$inn!a

Interaksi sis"adengan s$berbela%ar *kpbaik

Strategipe$bela%aran

?' Apakahprosespe$bela%arandilaksanakandenganstrategi !angsesai se*aralan*ar

@' Apakah sis"adapat$engiktialr kegiatanbela%ar

Sa!abersaha $enggnakanstrategi !angber+ariasidala$$en%elaskankonsepperbedaan%enis kela$inkarenadiharapkananakanakdapat$e$aha$in!a

)enrt sa!aanakanakbisa$engiktialr !angsa!asa$paikan

#r$en*oba$en%elaskankonsepperbedaan%enis kela$indengan *ara3$en%elaskan$elali$edia0 anakdi$inta$enga$atite$ann!a0$e$berikese$patanntkbertan!a

Alr kegitandilakkansis"a denganbaik0$eskipntidak sesaidengan !angdiinginkangr

Strategi !angdignakansebenarn!asdahbaik0han!asa%a "aktpelaksanaan0gr krang$e$oti+asisis"a sehinggasis"a $asihgadh ke sis"akrang$enantang

Sebagian besarsis"a$engikti alrkegiatandengan baik

Sebagiananak $asihbel$ /okspadapela%aran0$asihna$pakhan!aber$ain$ain

Sebagiansis"a$engiktidenganbaik 0tetapiada sebagiansi"a han!aiktiktan

Pe$bela%aransdah sesaidenganren*ana0na$n $asihperl lebih$endorongsis"a tklebih akti/'

Sis"a sdahdapat$engikti alrkegiatan *kpbaik



28/29


6


TA.AP/ASPEK


Penga$at ,Ko$entar

Penga$at >

(asil ker%asis"a

6alitati+e:


'Bagai$ana*ara gr$e$berikanarahan !ang$endorongsis"a ntkbertan!a0berpikir danberakti+itas

Arahan !angsa!a berikan*kp dapat$endorongke$a$pananak ntkbertan!a danber/ikir0karenapertan!aan!ang sa!aberikanbersi/atterbka

#r *kp$e$berikankese$patananak ntkbertan!a danberakti+itas

Akti+itas sis"a*kpber+ariasi0sis"a di$intantk saling$enga$ati0berdisksi0ntk$en!ebtkanperbedaan%enis kela$indan kegiatanataper$ainananak lakilakidan pere$pan

Sis"a *kpdiberikese$patanntkbertan!a

#r *kp$e$berikese$patanpada anakanak ntkbertan!a0berpikir0 danberakti+itas

,9' Apakahsis"a akti/$elakkankegiatan /isikdan $ental6berpikir:

Berapa ban!aksis"a !ang akti/ bela%ar

)enrt sa!akegiatan!ang sa!alakkan$engakti/kanse$asis"a0tidakada sis"a!ang dia$0han!a sa%asa!a tidak$e$berikese$patan!ang ban!akntk anakber/ikir

Se$a sis"aakti/ pada"aktkegiatan$engelo$pok6"aktbela%arsa$bilber$ain:

Kegiatan $asihban!ak akti//isik sa%a'tetapi !ang$engakti/kanntk anakber/ikir $asih$ini$

Bela%arsa$bilber$ain0dan$e$tskansesatdengan *epat

Sebagian besarsis"a akti/dala$ bela%ar

KE#IATANPENUTUP

Pengatankonsolidasi

,,'Bagai$ana*ara gr$e$berikanpengatan0dengan$ere+i0$erangk$ata $en!i$plkan

Pengatan!ang sa!asa$paikan$enrt sa!asdah %elasdan$e$bantsis"a$e$aha$i$ateri !angsa!asa$paikandan$e$bantsis"a ntkbela%ar dir$ah

Pengatan!angdiberikansdah baik'Sehinggaanakanak/aha$ !angtadin!a$asih tidak%elas dengan$ateri

Pengatan darigr *kp$e$bantsis"a$e$aha$ie+alasi !angdiberikan gr

Sis"a$enlispengatan!angdsa$paikangr dipapantlis

Upa!a grntk $e$beripengatanpada sis"asdah baik0anak di$intantk$en!i$plkan


29/29


TA.AP/ASPEK


Penga$at ,Ko$entar

Penga$at >

(asil ker%asis"a

6alitati+e:


,>' Apakahgr$e$beritgas r$ahntkre$idi atapengatan

Pe$beriantgas PR dibk paketPKn sangat$e$bantsis"a lebih%elas$e$aha$i$ateri

#r$e$berikanPR kepadaanakanakntk$enger%akansoal di bkPKn

Pengatan$ateri darigr selain ditlis dipapantlis anakdiberi tgas dir$ah sangatbaik dansangat$e$bantsis"a

Sis"a$enger%akansoal soaldir$ah daribk PKn

Sis"a diberitgas ata PRagar sis"adapat$eningkatkanpe$aha$ann!a

E+alasi ,-'Bagai$ana*ara gr$elakkan

e+alasipe$bela%aran

E+alasi!ang sa!alakkan

selain se*aralisan %ga$e$beri PR

#r$enan!akankepada sis"a

denganbeberapapertan!aan

Sebel$kegiatanpe$bela%aran

berakhir 0gr$e$beripertan!aankepadasis"a0han!asa%apertan!aan!ang diberikantidak kese$aanak0han!a$e$berikese$patankepada anak!ang berani

)en%a"abpertan!aangr se*ara

lisan

#r$elakkane+alasi

dengan$enga%kanbeberapapertan!aandan $e$berPR

,5' Bagai$anaketntasan bela%arsis"a

)enrt sa!apada "aktpe$bela%aran tidaktntas0sehinggasa!a hars$en!a$paikan pengatan

Ketntasanbela%arbel$$en*apaistandarko$petensi!angdiinginkan

KK) bel$ter*apaikarenakegiatanpe$bela%aran$asih bel$$aksi$altetapi gr$e$bantdengan$e$beri PR

)elaksanakan re$edidengan *ara$enger%akanPR

)ateri bel$tntas di*apaisis"a

Ko$entar penga$at tentang se%ah $ana

peren*anaan perbaikan ini berhasil$e$e*ahkan $asalah

Sebaikn!a

RPP !angsdahdiren*anakanditelaah lagidan benarbenar$enentkan$etode danstrategi !ang*o*ok bisale"atdidisksikandi KK#

Kegiatan !ang

dilakkanntk $ateri$e$bedakan%enis kela$intidak harsdilaksanakan dilar kelassehingga anakanak tidakra$ai dan larilari'

13. pb analisis dan interpretasi data tematik sd

Documents