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Paso ¡ pas¡to aprendo sol¡to{a} Ed¡cione5 R & v

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Paso a pai¡to aprendo solito(a) Ediciones R & V

Presentación

Fn es te l ib ro ros n iños y n iñas podrán encont ra r una her ramientaque les inv i ta rá a par t i c ipar con en tus iasmo en la aventura de aprender a leer .

En "Paso a pas i to , aprendo so l i to (a ) " , con t iene 8o lec tu ras y 63 ac t iv idades que vanaumentando su comple j idad a med ida que avanzan las pág inas . por lo tan to , es necesar io

que a l in ic ia r las lecc iones , los es tud ian tes sean acompañados por sus padres oprofesores, Para que estos a su vez refuercen elaprendizaje de cada letra en estudio.

La metodo log Ía a u t i l i za r en es te l ib ro es la re i te rac ión has ta a f ianzar e lconoc imien toy aprendizaje de cada uno de ros fonemas y grafemas der abecedario.

La pr imera le t ra en es tud io " i

l r , ,L " , la cua l se esperaque, una vez aprend ida , sea acompañada

de una nueva consonante y as í suces ivamente .

En este l ibro se promueve la comprensión lectora a part i r de la pr imera act iv idad. paradesar ro l la r la hab i l idad de leer es necesar io que los adu l tos muest ren a l es tud ian te las

preguntas que aparecen a l f ina lde cada lec tu ra ,y le ayuden a responder las . De es te modolos niños y niñas se verán enfrentados a desafíos lectores de mayor complej ídad

qLte superan la s imp le decod i f i cac ión .

Es as Íque cuando deban t raba ja r las le t ras o pa labras que se usan en cada pregunta ,observarán que su propio aprendizaje es más rápido,toda vez que ya han interna l izado

v isua lmente d ichas le t ras y /o pa labras .

E;pero que lo d is f ru ten. . . .

La autora

Edicione¡R&V P¿sapasiloapretrdos¡ito(a)

"Memoy su mamá

índ ice.

Presentación 3

ind i ce . . . . . . . . . . .

"Leo y Leo" g

"Le lo y Lu lú " . . . . . . . . . . . . . 10

"La lo y 1e |o " . . . . . . . . . . . . . 11

"N ino y su Nana"

Activ idad N'6 . . . . . . . . . . . . . .

"La melena del león"

"Dame la mano"

"Leo: da, de, di , do, du." . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Actividad N"7 ..............

"Dino y Dina" . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N"8.. . . . . . . . . . . . . .

"La foca Felipa"

Act jv idad N'9 . . . . . . . . . . . . . .

"La famif ia de elefantes" . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

"Sofía y su teléfono"

Act iv idad N' lo . . . . . . . . . . . . . .

"Cuca y Camilo"

"Caco, el fanático"

Act iv idad N"l l . . . . . . . . . . . . .

"El pescadito 5aú1".. . . . . . . . . . . .

"Maquita la foquita"

"Quique sale al so1". . . . . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N"rz . . . . . . . . . . . . .

"La rana Romina"

Act iv idad N"r3 . . . . . . . . . . . . .

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Act iv idad N"r

"La mu la de Memo"

"La mue la mala"

"Pepa, la pa loma"

Act iv idad N"z

"Ti to toma mate"

"El tomate Tomás"

"La mo to de m i t í o "

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"Rita la rat¡ ta amorosa". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N'r4 . . . . . . . . . . . . .

"El tesoro de Teresa"

Act iv idad N"r5 . . . . . . . . . . . . .

"Las botas de Bet ina"

"E l abue lo Ben i to "

Act iv idad N'r6 . . . . . . . . . . . .

"El perro de René"

Act iv idad N"r7 . . . . . . . . . . . . .

"¿Hay o no hay?"

Act iv ldad N" r8 . . . . . . . . . . . . .

" ¡ Flelado.. . .heladitol"

"EI espejo rojo". . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N'19 . . . . . . . . . . . .

"La j i rafa Josef ina"

Act iv idad N"2o . . . . . . . . . . . .

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"Hugo come humitas" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N"z4 . . . . . . . . . . . .

"El cerdi to enamorado'

Act iv idad N"z5 . . . . . . . . . . .^

"La araña mañosa"

Act iv idad N"z6 . . . . . . . . . . . .

"La muñeca Ñoñi . . . . . . . . . . . .

Act iv idad N"z7 . . . . . . . . . . . .

"El guiso de Águeda"

Act iv idad N"28 . . . . . . . . . . . .

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53

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"Valentín v su volantín

6t "La gi tana Cenoveva"

6z '1La cigüeña y su amigo Pingüi". . . . . . .

$ Act iv idad N'29 . . . . . . . . . . . .

64 "Un ch ino en Ch i le "

65 Act iv idad N"3o . . . . . . . . . . . .

66 "Cerdi to cochini to"

6l Act iv idad N"3r . . . . . . . . . . . . .

68 "Lluvia en el r Ío Cal le-Cal le"

69 Act iv idad N'32 . . . . . . . . . . . .

7o "El l lamado de los animales" . . . . . . . . . . . . . . .

71 Act iv idad N"l¡ . . . . . . . . . . . .

72 "ElzorroZenón

73 Actividad N"34 ............

74 "La perdiz infeliz"

Act iv idad N'35 . . . . , . . . . . . .

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Leo y leo

Lalo lee a Lola y Lola lee a Lalo.

Lalo y Lcla leen.

Lola y Lalo leen y leen.

Lalo lee: la , le , l i , lo , lu y

Lola lee: lo , le , lu , l i , la .

Lalo, Lola, L i la, Lulú, Lela, Lolo.

r . ¿Quiénes leen?

R:

Ed¡c¡ones R & V Paeoa pa5¡toaprendo 5ol¡ to(a)

Lelo y Lufú

Lelo le lee a Lu lú.

Lelo lee ala,

lee ola, lee aló, lee l ío.

Lú lú lee o!a , dla y l ío.

Responde pintando 5l o NO:

t . Lelo lee a Lulú. SIooorrro OruoON o o

z. Lulú lee a Lalo. Sl5 l3. Lelo lee a la.

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Paro a paiito aprendo ¡ol¡to(a) Ed¡c¡onet R & V

Lolo y Lefo

Lalo lee a Lelo,

le lee y le lee.Lalo ' lee ¡hola! y Lelo lee a ló.

Hola Lalo, hola Lelo.Lalo y Lelo. Lelo y Lalo.

Responde al lado:

r . ¿Quién lee a Lelo?

z. ¿Qué lee Lelo? R:

Edic¡oner R & V Pasoa pa5¡toaprendosol¡to(a)

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Memo y su mqmó

Memo ama a su mamá.Ma má ama a Meff io , a Mimí y a Ema.

Ema ama a su mamá,a M e m o y a M i m í .

M a m á m i m a a E m a y a M e m o .M a m á m i m a a M e m o y a M i m í .M a m á m i m a a M i m í y a E m a .

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Paso a pa5¡to aprendo sol¡to(a) Edic¡one5 R & v

Actividod N'l

Lee y marca con una X el círculola respuesta correcta. 5l o NO :

1 . ¿Ama Memo a su mamá?

2. ¿La mamá ama a Memo?

3. ¿Memo m¡ma a su mamá?

4 .¿M¡mí m ima a Memo?

5 . ¿Mamá m ima a Emaya M imí?

6. ¿Ema ama a su ma má7

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Dibuja-a Memo.

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Ed¡c¡ones R & V Paso a pasitoaprendo sol¡ to(a)

Lq mulq de Memo

La mula de Memo lame la mie l .

La mie l de mamá.

Mimí ama la m ie l y Memo ama

el mi lo .

Memo"y la mula saten a la loma.

Memo lame e l m i lo y Ia mu lalame la m ie l .

Responde:

r . ¿De qu ién es la mu la?

z . ¿Quién lame la mie l? R:

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Paso a paslto aprendo sol¡to(a) Ed¡c¡onet R & V

Lo rnuefo mqfo

A mi mamá le duele una muela.La muela de nramá está mala.

M¡ mamá mue le e l m i lo ,l a l im a y l a m ie l .

La muela mala ama la mie l ,e l m i lo y ta l ima .

Responde:

r . ¿Qué le duele a la mamá? R:. . . . . . . . . . .

z . ¿Cómo está la muela? R:

3 . ¿Quién mue le e l m i lo?

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Ed¡c¡ones R & V Paso a pari to aprendo 5ol i to(a) Eu=,E;E,;r

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Pepo, fq polomo

La paloma Pepa amaa su palomo Pepe.

Pepa y Pepe son pololos.E l pa lomo Pepe ama a su pa loma.

La paloma y su palomo salende paseo a la loma.

El pa lomo le da un pomeloa la pa lom a y la pa loma le da

una pa?a al palomo.Pepe pela la papa.

Pepa pela el pomelo.

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Paso a par¡to aprendo rol¡to(a) Ed¡c¡one5 R & V

Actividod N'2

Lee las oraciones y completa con la palabraque falta:

t . La paloma Pepa ama a su

z . E l pa lomo Pepe ama a su

3. La pa loma y su pa lomo sa len de

4. E l pa lomo le da un a la pa loma.

5 . La pa loma Je da una a l pa lomo.

6. Pepe pela la

7. Pepa pela el

8. La paloma Pepa y su palomo pepe son

l m l n lo o o

Ed¡ciones R & V Pasoa pas¡to aprendosol¡to(a) &E[1{

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Pipe es m¡ popó

M¡ papá es P¡pe.M¡ papá sale con su pala

y mi mamát lpela las pa?as para la sopa.

El pelo de mi papá es l iso.Mi pa?á usa la pipa,e l pape l y la lupa.

Responde:

r . ¿Quién es Pipe?

,,. z. ¿Cómo es el pelo de Pipe? R:

R:

Paso a padto aprendo 5ol¡to(al Ed¡cionet R & V

Popofi y el pumq

El pu lpo Papa l i y e l puma P i l i l o

toman un palo y un apio.Pa pa l i pe la e l a p io y P¡ l ¡ lo pe la e l pa lo .

P¡ l ¡ lo y Pa pa l i pe lan y pe lan' e l pa lo y e l ap¡o .

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Une:

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Susi y su oso Soso

El oso Soso am a a la osa Susi .

Soso se asom a al sol y

Sus i amasa la masa en la mesa.

Soso toma la sopa de Sus¡.

Susi y Soso salen de paseo a la loma.

Completa:

r . El oso Soso ama a la osa

z. Soso se asoma al

3 . Sus i la masa en la mesa.

de4. Soso toma la

P¿to a patito aPr.ndo tol¡to(a) Ed¡c¡mt ¡ & v

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El sqpo Sipo

po es muy estudioso.as sumas sentadoen un p iso.

sa po :" :x ?nliosa

su peso

E I sa po Sipo y la sa pa Sipasentados en la losa

S U m a n y S u m a n .

Qué estudioso es el sapo Sipo!

Qué estudiosa es la sapa Sipa!

EIsa po SiS u m a

Edic¡one' R&v Paroa pari toaprendorol i to(a) &'Ei

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Actividod N'3

Responde:

r . ¿CÓmo es e l sapo SiPo?

R:

2 .

R:

3.

R:

¿Dónde está sentado el saPo?

¿Cómo es la sapa SiPa?

Marca con una X la resPuesta correcta:

r . La sapa Sipa suma.

z . E l sapo sa le a misa .

3 .5 ipo y S ipa son saPos.

4 .S¡po no usa su p iso .

5 . E l sapo y la sapa se aman.

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Pato a par¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡c¡ones R & V

Lo sopo de lo osq Susqno

La osa Susana, pone la sopa enla mes?, para los osos.

Ma má osa, ? ff i a a su fa m i l ia de osos.

Los osos aman la sopa de laMamá osa.

Susana es una osa muy amorosa.

Éd¡cionesRE V Pasoap¡i¡toaprendosolito(a) ruB

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Actividod N" 4

O Sopa de letras.

r. Busca en la sopa de letras, c¡ncopalabras que están en la lectura

"La sopa de la osa Susana".(Rinta los cajones correspondientes

a cada letra de las palabras).

z. Dibuja lo leído:

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Pato a pasito aprendo sollto(¡) Ediciones R & V

Tito tomo mote

Tito toma mate.Tito se toma el mate soli to.

El maté de Tito es muy bonito.Tito y su tía Tita toman su mate

en la sal i ta .Responde:

r . ¿Quién toma mate? R:

z. ¿Dónde toman el mate R:Tito y su tía?

Edic ione¡R&V Pa5oapar ¡ toaprendoso l i to (a l

Ef tomote Tomós

El tomate Tomás toma téy toma mate.

Toma mate a las dos y a las seistoma té.

Toma mate tomate.Toma té, toma té.

Toma mate tomatito. Tomatitotoma té.

Paso a par¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V

Lo moto de mi fio

S . $

Mi tío Samuel t iene una moto.

Mi tío toma su moto y sale soli to.

La moto de mi tío es muy bonita

y muy út¡l para salir a pasear.

Tito le pide la moto a mi tío,

pero mi tío no le pasa su moto a Tito.

Edic ¡onesR&V Pasoapas i toaprendoso l i to (a ) R:[!,:

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Actividod N" 5Ordena las oraciones:

Para hacerlo bien, debes poner primero la palabraque empieza con mayúscula y al final la que tiene un punto.

mate. Tito toma

de EI mate Tito.

t ie ne Samuel moto. u n a

Samuel su toma moto.

moto de La tío. m l

moto. Tito pide la

l m l n lo o o

P.to ¡ Pasito ¡Prendo tot¡to(a) Ed¡c¡onet R & V

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Nino y su Nono

Nina es la Nana de Nino.

La nana pone a Nino en 5u cuna.- La Nana de Nino

está al lado de la cuna.

La Nana toma la cuna y Nino Ponesu mano en la mano

de su Nana Nina.

La cuna t iene una luna.

Edicione¡ R & V Paso a pa:itoaprendo rolito(a) É,::iis,

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Actividod N'ó

Observa busca la palabra.

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Paro a pas¡to aprendo rollto(a) Edi(iones R & V

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Lq mefeno del león

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El león Simón usa una melenade lana y a Ana le da susto

la melena del león Simón.Simón t iene un l imón

y un melón.Dibuja el cuento aquí:

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Ediciones R & V Paroa pasitoaprendo solito(a)

Dqme fq mono

Dame la mano mami ta .Dame la mano mamá.

Dame la mano y dame un beso,un sblo beso y nada más.Mis dedos y tus dedos se

tocan al danzar.Dame la mano mami ta .Dame la mano ma má.

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Pa¡o a parlto aprendo rlito(a) Ed¡c¡onet R & V

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Actividod N" 7

Lee y completa:

Los dedos de Da lma.

O Da lma y sus

O Daniel se toma un helado.

E l he lado de

O Hay una moneda en e l delanta l .

En e l delanta l hay

O Denís t iene u na d uda.

La de Denís.

Una duda t i ene

l m l n lo o o

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P¡ro ¡ parlto ap.endo rolito(a) Ed¡c¡onet ¡ & v

Dino y Dino

A Dino le dueleun dientedentista.y por eso va al

El dentista le da un "panadol" a Dino.Dino se toma un

cada día, hasta que el

¡Qué lindo! dice

Panadol

dolor se va.

Dino:

está.El dolor ya no

Ed¡c¡ones R&V P¡5oa pas¡toaprendoiol i tq(a)

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Acüividod N'ILee y pinta la respuesta correcta:

r . A Dino le duele. . .

una muela I un d iente un dedo

z. Dino vá.. . .

a l den t i s ta I a l méd ico l a l ocu l i s ta

3. A Dino le dan.. . .

un dado u n n un panado l

4. Dino se toma un panadol. . . .

cada semana I cada mes cada día

5. El diente de Dino está;:,..

5a no malo bueno

l m l n lo o o

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P¡s ¡ pat¡to aprendo tol¡to(a) €d¡c¡on6 R & V

Lo focq Felipo

Fel ipe y Fel isa sa len de paseoa I zaológico.

Fel ipe toma una foto

* a la foca Felipa.La foca Felipa posa para la foto.

Fel isa ve a un fantasmay se asusta,

pero no es un fantasma, es unelefante muy feo.

La foca Felipa t iene una pelota.

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Paso a padto aprendo ¡ollto(a) Ed¡c¡one5 R & V

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Lq fqmifiq de elefontes

U na fa m i l ia de elefantes sa le

de paseo al campo.

E I papá elefante va adelante.

Al medio de la f i la de elefantes

va la ma má elefanta.

EI elefantito va al f inal.

La fa m i l ia de elefantes

camina un ida .

iAdela nte!

Ed¡(ioner R & V Paroa pasito aprendosolito(a)

5ofiq su teléfonovü

Sofía tiene un teléfono café.

sofía está todo el díacon su teléfono.

Sofía es tan fanática de su teléfono

que ahora es famosa porque cuando

sale con su papá o con su ma ffiá,

a todos lados v?, con su teléfono café.

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Leeque

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atentamente lacorresPonde.

pregunta y escribe la respuesta

1 . ¿Quién t iene un te léfono?

R.

¿Cómo es Sofía?

3. ¿De qué color es el teléfono?

R. . . . . . . . . . . .

dónde va Sofía con su teléfono?

R.

4. ¿A

R.

5 . ¿Con quién sale Sof ía?

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Ediciones R &V Paso a PasltoaPrendosolito(a)

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Cucq Y Comilo

Cuca Puso la camisa

de Cami lo a l so l '\

El sol seca la camisa de Camilo '

Camilo se saca la camiseta

la pone en una

está en el

iAy Camilo,

iLa ca misa

ca nasta que

suelo.Cami lo !

se cae!

Paso a par¡to aprendo rol¡to(a) Edicione¡ R & V

Cqco, ef fonótico

Caco es fanático de Colo-Colo.Caco t iene u ná ca m iseta,u n pa nta lón y u na pelota

" de Colo-Colo.Caco anda todo el día con su

pelota y la patea en el patio de faescuela, en el estadio y en su casa.

Caco sale sólo con su pelotade Colo-Colo.

¡Caco es tan fanáticol

Ed¡c¡onerR&V Paroapas¡ toaprendoro l i to (a )

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Lee atentamente la orac¡ón y completa el texto conlas palabras que faltan.

ü Caco es fanático de

@ Caco t iene una un panta lón y una

de Colo-Colo.

@ Caco anda todo el con su pelota y la

en el pat io de la

en el estadio y en su

0 Caco sale con su pelota de

f f ¡Caco es tan

l m l n lo o o

P.to ¡ p¡slto ¡Prcndo tol¡to(a) Edicione5 R & V

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El pescqdito Sqúl

El pescadito Saúl nadabahasta su casa

cuando en e l camino que está enel fondo del mar, v ió una campanaatada con u na cadena a la esca lade u n barco q ue esta ba h u nd ido.Saúl quiso sacar la cam?ana pero

no pudo porque la cadenaten ía u n ca ndado.

Responde:

t . ¿Qué v ió 5aú l? R:

z. ¿Cómo estaba la campana?

R:

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Moquito lo foquito

La foquita Maquita

está muy flaquita.No qu¡ere comer queso, ni queque.

Maquita sólo qu¡ere un poquito

de panqueque.Come queso Maquita.

por favor, q ue s¡ noCome queque

comes nada,

u n esq ueleto serás.

Paso a parito aprendo sol¡to(a) Ediciones R & V

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Quique en lq ployo

Qu iq ue vive en lq uiq uey sale a la playa casi todos los días

con su raqueta y su quitasol.

Cuando a"Quique le da hambre, sacael queque, las rosqui tas y e l quesodel paquete que le d ió su mamá.

Quique es muy afortunado por teneru na ma má q ue lo q u iere ta nto.El sol quema fuerte y por eso

Quique toma un poco de l íquido.

Ediciones R &V Pasoa pai¡ toaprendo tol¡ to(a) KuH

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"3. La foquita está flaquita.

Actividod N" 12

Lee y dibuja lo relacionado al texto.

Quique sale con su quitasol.

z. El queso y el queque.

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Paso a pe:ito tprcndo rollto(e) Ediclane¡ R & v

Lq rono Rominq

La rana Romina salta de roca en rocapara ir al río a nadar.

La rana Romina deja su ropaen u na. ra ma q ue está a I lado

de fa roca y se pone una ruedaen su estómago para no ahogarse.

La ranita no se cansa de tanto nadar.¡La rana Romina se ríe y se ríe!

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Pr:o r pa:tto rprendo rollto(r) Edlcloner R & v

Rito fo rotito omoroso

La ratita Rita toma un ramo de rosasrosadas y se las da a su am ado,

el ratón Ramón.El ratón Ramón está felizcon el regalo que le diósu am ada ratita Rita y le

responde con una hermosa sonrisa.Rita y Ramón se aman.

Ed¡( ¡onesR&V Pasoapas i toaprendoso l ¡ to (a)

Actividod N'14

Lee y ordena oraciones, partiendo con la palabraque esta con mayúscula y terminando con

la que tiene el punto.

ratita Rita a morosa. la

Las son rosa d a s. roSa 5

Ra món con responde una 50nf l54 .

l m l n l

EI feliz. ratón está Ra món

v Rita Ramón aman . SC

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P¡ro a padto aPretrdo 5ol¡to(a) Edl(¡on€' R & V

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El tesoro de Teresq

Teresa es una niña que está todo

el tiempo cu¡dando un tesoroque le regaló su ma má al mor¡r.El tesoro no es una caja de oro,

ni de plata.Tampoco es un montón de dinero.

Ef tesoro es un corazón de colormorado, donde Teresa gua rda todos

los recuerdos qug le dejósu querida mamá al part ir.

E d i c ¡ o n e s R & V P a t o a P a t l t o a P r c r r d o t o l l t o ( ' )H.&;

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Actividod N" 15

Lee y marca con una x en el círculo la respuestacorrecta. Sl o NO

l .Teresa t iene un tesoro. sro NoO

z.La mamá de Teresa está en su casa' sro NoO

3. El tesoro es una caja de oro. s rO NoO

4. El corazÓn de Teresa es rosado' s rO NoO

s.Teresa guarda sus recuerdos en un corazón slO No O

6.El tesoro no es un montón de dinero. slo NoO

T.Teresa ama a su mama.

I ml n lo o o

srO NoO

Paro i paslto aprendo ,ol¡[(") Ed¡c¡on€s R & v

Los botqs de Betino

r lí t ,

- { 2 . .- \

Betina tiene.i-unas botas

de color caoba.

Las botas de Betina tienen botones.

Betina se pone sus botas y saca,a pasear al bebé Beto.

Betina le da una bebida a Beto.

Beto es un bebé muy bueno.

tdiciones R & V Pasoa paritoaprendo solito(a)

El qbuelo Benito

Benito es el abuelo de Beto.Beto piensa que su abuelo Benito

es el rhás bueno del mundo.Todas las mañanas Benito se pone

sus'botas y sale en su botea pesca r.

Cuando Benito no está en el mar,sale con su nieto Beto a pasear.

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Paso a pa:ito aprendo sol¡to(a) Edlcioner R & V

Actividod N" lóLee las orac¡ones y marca con una x la respuesta correcta:

r. El abuelo de Beto es:

a) O Bastiánb) O Benito

z. Todas las mañanas Benito se pone sus:

a) O botasb) O gafas

3. Benito sale con su nieto

a) O está en el mar.b) O no está en el mar.

4. El abuelo de Beto

a) O muy bonitob) O muy bueno

5. Benito es un:

a) O carterob) O pescador

l m l n lo o oq

E d i c i q n e s R & V P a s o a p a r i t o a p r e n d o r o l i t o ( a )

. !

El perro de René

El perro de René come su comida

en un tarro gVg:h?y al. lado

de una carreta.

La carreta está en el parrón.

René mira como su perro se come

toda la comida muy rápido.René toma un fierro y el perro

corre asustado por el cerro.

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Paso a pa5¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V

Actividqd N" t7Lee atentamente y escr¡be ra respuesta en ra rínea que corresponde.

1. ¿Dónde come su comida el perro?

2. ¿eué hay en el parrón?

3. ¿Por qué se asusta el perro de René?

Completa las palabras con r o rr

r e o f o - o f i e o b a o

To-ero ca-- eta ama a tete a

ó ó ó

Edicionec R & V Pato a pari toaprendorol i to(a)

¿Hqy o no hoy?

Hay humo en la casa.El húmo sale como un hi lo

y huele muy mal.Menos mal que no hay nadie

en la cala.Sólo hay un camión'áe bomberos.

Paro a pasito aprcndo solito(a) Edlc¡onee R & v

I

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Actividqd N" l8

Responde si hay o no hay.

t . ¿Hay una casa que se quema? R:

z. ¿Hay un camión heladero? R:

3.¿Hay una persona en la casa? R:" : i r . t 1 v , i t ; i ,

4.¿Hay un h i lo de humo? R:

5.¿Hay un carro de bombas? R:

ml n lo o o

Edicionet R &v Paeo a pasltoaprendotol¡to(a)

¡Helodo...helodito!

El heladero Pasa todos los

días por mi casa.

Yo me tomo un helado cada vez

que el heladero Pasa'

iHummrT'l... quq rj5os son los. I

. r , / . , \ . , ¡ j t i

helados que vende él heladero!

Responde:

r.¿Cuándo pasa el heladero? R"""""" '

z. ¿Cómo son los helados?

Paso a pae¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V

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EI espep rolo

Un ea ba por el camponrno que passe encontró un espejo rojo en

una caja de cartón.

EI espej? estaba debajo de un cojín

con una tijera de oro.Cuando el niño miró el espejo, vió

un hermoso pájaro que estaba

en una jaula.

y te sent¡ rás mejor".

Ediciones R &v Pasoa Patito aPrendotolito(a) ii

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I

I

I

I

I

I

Actividod N'19

Lee y une con una línea las orac¡ones quese rélacionan entre sí.

Responde:

1. ¿Qué le dijo la mujer al niño?

R: ............

z. ¿Cómo se sentiría el páiáro fuera de la jaula?

R: ...........

l m l n lo o o

un espejo O

una caja O

una tijera O

un pájaro O

un niño paseaba O

O de oro

O por el camPo

O rojo

O de cartón

O en una jaula

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Per r perlto rprcndo nllto(r) Edkloncr R & v

Lo Jirofo Josefino

Josefina no es una jirafa muy fina.Josefina come hojas de perej¡l con ají.Josefina "tiene un jarro, una caja roja

y un tejido, €l cual no puededeja r,de ',tejer.

teje,El tejido que Josefina teje quees para su huo José.

La jirafa Josefina ama a su hljo José.

Edi€¡ones R &V Pasoa par¡toaprendosol¡to(a)

I

I

Actividod N'20Sopa de letras.

Encuentra en la sopa de letras sietepalabras que aparecen en ,la lectura

'1.A JIRAFA JOSEFINA'y únelas con un lápizcolor rojo.

l . -

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I mlo n lo

L J o s E F I N A PM I B o I F N M U Eo R I W o G z o I Ro A J I P H x W o EW F P E H o J A s JR A K R A J c E P IT x N T s K v R A LT E J I D o B T s FY z v Y D L N Y D GU c" x U J A R R o H

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Paso a pa5¡to aprendo iol¡to(a) Ed¡(ionet R & v

Lq voco

La vaca Valentina vive feliz con

su hi ja la vaquita Violeta

Valent ina come pasto y le da leche

a su hij ita Violeta para que

esté sa n ita.

Responde:

r . ¿Quién es la mamá de

z. ¿Qué le da Valent ina a

Violeta ? R:

su hi ja? R:

J U i E T ;

Édic¡ones R&v Paeapa3itoapEndosalito{¡)

Vqlenfin y su vofontin

Valentín sale todos los jueves consu volantín color violeta.É I q u ¡ere q ue el vola ntín

vuele por e l a i re.Lo malo es que, justo hoy

viento para que vuelé elValentín se va a su casa

volver el otro jueves asu volantín.

día no hayvola ntín.y esperaeleva r