15 · web viewcodas: hörende kinder gehörloser eltern literaturverzeichnis (stand 12.2013)...
TRANSCRIPT
15
Codas: Hörende Kinder gehörloser Eltern
Literaturverzeichnis (Stand 12.2013)
Erstellt von Dr. Hiltrud Funk, Frankenthal
Abrams, C. The Silents. Washington D.C., 1996
Adams, S. Hearing Children of Deaf Adults (Codas): A Question of Identity. Paper presented at he 4th Supporting Deaf People Conference, 2006
Ainoda, N., Suzuki, S. ”Environmental Influence upon the Language Development of a Normal Hearing Child Brought up by Deaf Parents”. International Congress on Education of the Deaf. Tokyo (1975): 695-697
Allsop, L., Kyle, J. Deaf Parents and Their Hearing Children. A Research Report for the Deaf Studies Trust. Bristol, March 1997 http://www.deafstudiestrust. demon.co.uk/ papers/dp
_hch.htm. 5.2.2000
Althaus Rea, C. Mother-Infant Interactive Behaviours. The Impact of Maternal Deafness. Diss. University of Virginia, 1984
Althaus Rea, C., Bonvillian, J.D., Richards, H.C. ”Mother-Infant Interactive Behaviours: Impact of Maternal Deafness”. American Annals of the Deaf 5 (1988): 317-324
Altshuler, K.Z. ”Sexual Patterns and Family Relationship”. Rainer, J.D., Altshuler, K.Z., Kallmay, F.J. (Eds). Family and Mental Health Problems in a Deaf Population. Springfield, 1969: 92-112
Amzar, D. ”Vater und Sohn: Ein Schwerhöriger und sein hörendes Kind” Hörgeschädigte Kinder 3 (1990): 162-164
Arlow, J.A. ”Communication and Character. A Clinical Study of a Man Raised by Deaf-Mute Parents”. Psychoanalytic Study of the Child 31 (1976): 139-163
Audeoud, M. Aufenthalt im „Weder-noch“. Vorüberlegungen zu dem Aufeinandertreffen der Drogenproblematik und der Gehörlosenproblematik. Unveröffentlicht, Frankfurt, 2001
Avemarie, L., Hintermair, M. „Zur Persönlichkeitsentwicklung von hörenden Kindern gehörloser Eltern (CODASs)“. Das Zeichen 94 (2013): 206-211
Bacci, A. ”Hörende Kinder gehörloser Eltern haben auch ihre Probleme”. Gehörlosenzeitung (Schweiz) 13/14 (1994): 8-9
Bach, H. ”Mein gehörloser Vater”. Hörgeschädigte Kinder 4 (1974): 173-174
Baden-Württemberger Kultusministerium (Hrsg.). Bildungsplan für Gehörlose. Stuttgart, 1985
Baker, A.E., Bogaerde, B. van den. ”Language Input and Attentional Behaviour”. Johnsson, C.E., Gilbert, J.H.V. (eds.). Children´s Language. Volume 9 Mahwah, 1996: 209-217
Baker, A., Bogaerde, B. van den. Factors Influencing Child CODA´s Early Bilingual Language Acquisition. Paper Presented at the Theoretical Issues in Sign Language Research, Florianopolis, 2006
Baranowski, E. “Childbirth Education Classes for Expectant Deaf Parents”. American Journal of Maternal Child Nursery. 2 (1983): 143-146
Basova, A.G. ”Deaf Parents and Their Children”. Polish Association of the Deaf (ed.). Vth Congress of the World Federation of the Deaf. Warsaw, 1967: 378-379
Bates, E. et al. “Names, Gestures and Objects: Symbolization in Infancy and Aphasia”. Nelson, K.E. (ed.). Children´s Language: Vol. 4. Hillsdale, 1983: 59-123
Baumann, A. „ELKI – eine Gehörlosen-Eltern-Kind-Gruppe geht ihren Weg“. Hörbehindertenpädagogik 4 (2010): 176-178
Bayerische Gesellschaft zur Förderung Gehörloser und Schwerhöriger e.V. (Hrsg.) Keine Kindheit wie jede andere. Bericht über den CODA Workshop vom 28.3.-30.3.2003. o.O., 2003
Beeson, R. et al. ”Deaf Parents - Hearing Children - a Partnership”. XII. World Congress of the World Federation of the Deaf. Vienna, Austria, 6.-15. July 1995. Proceeding toward Human Rights. 1996: 669-672
Bell, M. ”Four Generations of Deafness. Hearing Doctor Delivers ”Bad News, Demi is Deaf”.” Silent News (o. Jg.)
Bene, A. ”The Influence of Deaf and Dumb Parents on a Child´s Development”. Psychoanalytic Study of the Child 32 (1977): 175-194
Biagosch, K. Die Situation hörender Erwachsener mit hörgeschädigten Eltern. Examensarbeit, München 2001
Bindig, C. Gehörlose Eltern hörender Kinder. Unterstützungsmöglichkeiten in einer besonderen Familiensituation. Examensarbeit, Bamberg, 2002
Bishop, M. Bimodal Bilingualism in Hearing 3 Olds with Deaf Parents. Unpublished Paper. 2004
Bishop, M., Hicks, S. “Orange Eyes: Bimodal Bilingualism in Hearing Adults from Deaf Families” Sign Language Studies 2 (Winter 2005): 188-230
Bishop, M. Bimodal Bilingualism in Hearing, Native Signers of American Sign Language. Dissertation, Washington, 2006
Bishop et al. « Capitalizing on Simultaneity : Features of Bimodal Bilingualism in Hearing Italian Native Signers”. Lucas, C. (Eds). Multilingualism and Sign Languages: From the Great Plains to Australia. Washington, 2006
Bishop, M., Hicks, S.L. (eds.). Hearing, Mother-Father-Deaf: Hearing People in Deaf Families. Washington, 2009
Bishop, M. “Happen Can´t Hear: An Analysis of Code-Blend in Hearing, Native Signers of American Sign Language”. Sign Language Studies 2 (Winter 2010): 205-240
Blackburn, L.A. Linguistic and Cultural Interactions among Deaf/Hearing Family Members: Implications for Family Partnership in Early Education. Unpublished Diss. Washington, 1998
Blane, K. K. Hearing Children of Deaf Parents: a Bicultural Approach. Diss. University of Hartford, 1995
Blickkontakt. Magazin der Christoffel-Blindenmission. Gehörlosenintegration Philippinen. Mit den Händen sprechen“. 5 (2003
Bock, N. Gehörlose Eltern – hörende Kinder. Darstellung der speziellen familiären Konstellation und Möglichkeiten der Thematisierung im Unterricht. Unveröffentlichte wissenschaftliche Hausarbeit. Heidelberg, 1999
Bogaerde, B. van den, ”Attentional Strategies Used by Deaf Mothers”. Ahlgren, I., Bergman, B., Brennan, M. (eds.). Perspectives on Sign Language Usage. Proceedings of the 5th International Symposium on SL Research, Vol 2, Salamanca, May 1992. Durham, 1994: 305-312
Bogaerde, B. van den, Mills, A.E. Propositional Content in Different Modes: An Analysis of the Language Production of Deaf and Hearing Children of Deaf Parents. Paper presented at the Child Language Seminar, Bristol, April 1995. Manuskript (Unveröffentlicht), 1995
Bogaerde, B. van den, Baker, A. ”Verbs in the Language Production of Deaf and Hearing Children of Deaf Parents.” Poster at the 5th International Conference on Theoretical Issues on Sign Language Research. Montreal, Canada, Sept. 1996
Bogaerde, B. van den, Input and Interaction in Deaf Families. Academisch Proefschrift, Universiteit Amsterdam, 2000
Bogaerde, B. van den, „Input and Interaction in Deaf Families“. Sign Language and Linguistics 1 (2000): 143-151
Bogaerde, B. van den, B., Baker, A.E. )“Code Mixing in Mother-Child Interaction in Deaf Families” Sign Language and Linguistics. 1/2 (2006): 155-178
Bogaerde, B. van den, Baker, A.E. “Bimodal Language Acquisition in Young CODAs”. Bishop, M. Hearing people – Deaf Families: The Cultural and Linguistic Lives of Hearing People Born into Deaf Families. (2007): 99-131
Bondi, N. ”Hearing Children Bridge Deafness Gap: Program Lets Kids Interact with Their Non Hearing Parents, Develop Language Skills”. Detroit News Detroit, Mich., Nov. 19, 1998
Bonvillian, J., Orlansky, M.D., Novack, L.L. ”Developmental Milestones: Sign Language Acquisition and Motor Development”. Child Development 54 (1983): 1435-1444
Bonvillian, J., Orlansky, M.D., Novack, L.L., Folven, R.J. ”Early Sign Language Acquisition and Cognitive Development”. Rogers, D., Sloboda, J.A. (Eds.) The Acquisition of Symbolic Skills. New York, 1983: 207-214
Bonvillian, J.; Folven, R.J. ”The Onset of Signing in Young Children”. Edmondson, W.H.; Karlsson, F. (Eds.). SLR ´87 Papers from the Fourth International Symposium on the Sign Research. Finland 1987. Hamburg, 1990
Bonvillian, J., Orlansky, M.D., Folven, R.J. ”Early Sign Language Acquisition: Implications for Thesis of Language Acquisition.” Volterra, V., Erting, C.J. (Eds.). From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children. Berlin, 1990
Bonvillian, J.D., Siedlecki, T. ”Young Children´s Acquisition of the Location Aspect of American Sign Language Signs: Parental Report Finding”. Journal of Communication Disorders 29 (1996): 13-35
Bonvillian, J.D., Richards, H.C., Dooley, T.T. ”Early Sign Language Acquisition and the Development of Hand Preference in Young Children.” Brain and Language 1 (1997): 1-22
Bonvillian, J.D.; Siedlecki, T. ”Young Children´s Acquisition of the Movement Aspect in American Sign Language: Parental Report Findings.” Journal of Speech, Language Hearing Research 3 (1998): 588-602
Bornstein, M.H. et al. ”Representational Abilities and the Hearing Status of Child/Mother Dyads”. Child Development 4 (1999): 833-852
Bouwmeester, A. ”Horende kinderen van dove ouders, en onderzoek haar het verbaal en per formaal IQ en een eventuele discrepantie tussen beide.” Scriptie pedagogiek MOA Maart (1981)
Brackenbury, T., Ryan, T., Messenheimer, T. Incidental Word Learning in a Hearing Child of Deaf Adults. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 1 (2006): 76-93
Brand, S. Hörende Kinder gehörloser Eltern: Balance zwischen den Welten. Diplomarbeit. Berlin, 2008
Brelje, J.W. A Study of the Relationship between Articulation and Vocabulary of Hearing Impaired Parents and their Normally Hearing Children. Unpublished Doctoral Dissertation, University of Portland, 1971
Breucker-Bittner, H. ”Hilfen zur Erziehung vom Jugendamt. Dargestellt am Beispiel sozialpädagogische Familienhilfe”. Hörgeschädigte Kinder 4 (2001): 159-160
Breucker-Bittner, H. Ambulante Erziehungshilfen auch für Familien mit behinderten Personen. Konzeption. Unveröffentlicht, Nürnberg, 2002
Breucker-Bittner, H., Müller, R. Leben auf dem Trapez. Erziehungshilfe für gehörlose Eltern. Informationsbroschüre des Bundesverbandes der SozialarbeiterInnen/SozialpädagogenInnen für Hörgeschädigte e.V., 2004
Bronikowski, M. ”Problemer for horende barn som har dove foreldre?” Doves Tidsskrift 64 (1983): 27
Brother, M. CODA History. http://gallaudet.edu:80/-rgpricke/coda. 2.5.1998
Brown, M.C. On the Beat of Truth. A Hearing Daughter´s Stories of her Black and Deaf Parents. Chicago, 2013
Buchino, M.A. Hearing Children of Deaf Parents: Personal Perspectives. Unpublished doctoral dissertation, Cincinnati, 1988
Buchino, M.A. ”Hearing Children of Deaf Parents: A Counselling Challenge”. Elementary School Guidance and Counseling 24 (1990): 207-212
Buchino, M.A. ”Perceptions of the Oldest Hearing Child of Deaf Parents: On Interpreting, Communication, Feelings, and Role Reversal”. American Annals of the Deaf 138 (1993): 40-45
Bull, T. On the Edge of Deaf Culture: Hearing Children/Deaf Parents. Washington, 1998
Bunde, L. Deaf Parents - Hearing Children - Towards a Greater Understanding of the Unique Aspects, Needs and Problems Relative to the Communication Factors Caused by Deafness. Signograph Series 1. Washington DC, 1979
Bunde, L. ”Unique Interpersonal Dynamics of Deaf Parents/Hearing Children”. International Congress on Education of the Deaf. Hamburg, 1980: 721-726
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Materialien zur Familienpolitik Nr. 7. Behinderte Eltern: (Fast) unsichtbar und doch überall. Expertise zur Lebenssituation von Eltern mit Körper- und Sinnesbehinderungen in der Bundesrepublik Deutschland. O.O., Juni 2000
Burkhardt, A. Zur Situation hörgeschädigter Eltern und ihrer hörenden Kinder. Examensarbeit, Heidelberg, 2001
Carpenter, J. Social Work with Families Comprising Deaf Parents and Hearing Children. MA/DipSW, The University of Exeter, 1999
Casey, S., Emmorey, K. “Co-Speech Gesture in Bimodal Bilinguals”. Lang Cogn Process. 2 (2008): 290-312
Cashdan, S. ”Sie sind ein Teil von mir”. Köln, 1990
Cenghialta-Laar, A. Hörende Kinder und gehörlose Eltern. Die Lebenssituation aus der Sicht aller Familienmitglieder. Zulassungsarbeit, München, 1994
Chan, L.M., Lui, B. ”Self-Concept among Hearing Chinese Children of Deaf Parents”. American Annals of the Deaf 4 (1990): 299-305
Charlson, E. Social Cognition and Self-Concept of Hearing Adolescents with Deaf Parents. Unpublished Doctoral Dissertation, University of California, Berkeley and San Francisco, State University, 1989
Cicourel, A.V., Boese, R.J. “Sign Language Acquisition and the Teaching of Deaf Children”. American Annals of the Deaf 1 (1972): 27-33, 3 (1972): 403-411
Clerebaut, N. ”Deaf Parents and Hearing Children: Myths and Beliefs.” Weisel, A. (ed.). Proceedings of the 18th International Congress on Education of the Deaf. Volume I, Tel-Aviv, 1998: 48-52
Clifford, L. ”Language Problems of Children whose Parents are Deaf”. The Bulletin of Australian Association of Speech and Hearing Nov. (1976): 10-13
CODA – Children of Deaf Adults. About CODA. http://www.coda-international.org/aboutcoda.htm, 3.5.2000
Conermann, C. Förderung eines sechsjährigen sprachentwicklungsgestörten Mädchens unter besonderer Berücksichtigung ihrer Lebenssituation als hörendes Kind gehörloser Eltern. Examensarbeit Fachschule für Heilpädagogik, o.O. 2004
Cooper, E.E. Deaf Parents of Hearing Children Handbook. o.O., o.Jg.
Corfmat, P.T. ”Some Thoughts of a Hearing Child of Deaf Parents”. The British Deaf News 1 (1965)
Critchley, E. ”Hearing Children of Deaf Parents”. The Journal of Laryngology and Otology 1 (1967a): 51-61
Critchley, E. ”Language Development of Hearing Children in a Deaf Environment”. Development, Medicine and Child Neurology 3 (1967b): 274-280
Cromwell, M. Psychosoziale Entwicklungsbedingungen von hörenden Kindern gehörloser Eltern und der Einfluß auf die Lebensgestaltung im Erwachsenenleben. Examensarbeit, Berlin, 1998
Crowe, D.I. Dummy´s Little Girl. New York, 1993
”Deaf Parents are Happy when Baby is Born Deaf”. The Silent News 1 (1995): 16
Dänzer, P., Hemmi, P. Tanz der Hände. Film, Produktion Etoile Productions, Zürich, 1997
Davie, C. Passport without a Country. (Motion Picture), Queensland, Australia, 1992
Davis, L.J. Enforcing Normalcy: Disability, Deafness and the Body. 1995
Davis, L.J. My Sense of Silence. Memoirs of a Childhood with Deafness. University of Illinois, 2000
Day, C. ”Growing up with Deaf Parents”. The Deaf American 29 (1975): 39-42
Deletra, C. „Je n´ entends pas sa voix, mais je vois sa parole». Ou Parents sourds, enfant entandant : Quellecommunication? Examensarbeit, Fribourg, 1995
Dent, K. ”Two Daughters of a Deaf Mute Mother”. Journal of the American Academy of Psychoanalytics 10 (1982): 427-441
Deutscher Gehörlosen-Bund e.V. (Hrsg.) Gehörlose Frauen 95. Dokumentation einer bundesweiten Fragebogenaktion zur Situation gehörloser Frauen in Deutschland. Kiel, 1996
Diane, K.K. Hearing Children of Deaf Parents: A Bicultural Approach. Dissertation, Hartford, 1995
Diakonisches Werk Neukölln-Oberspree e.V. ”Familienhilfe, Einzelfallhilfe und Betreuungshilfe”. Hörgeschädigte Kinder 3 (2002): 124
Dicker, E.B., Barash, H.L. Our Father Abe. The Story of a Deaf Shoe Repairman. Madison, 1991
Diller, G. ”Die Situation eines hörenden Kindes gehörloser Eltern”. Hörgeschädigte Kinder 2 (1988): 78-82
Diller, G. ”Hörende Kinder gehörloser Eltern”. Frühförderung Interdisziplinär 1 (1991): 30-36
Donath, P. ”Möglichkeiten und Grenzen eines eigenen Sozialdienstes für Gehörlose”. Das Zeichen 47 (1999): 60-63
Donati, C., Branchini, C. “Simultaneous Grammers: Two Word Orders but only one Morphology” 1-12
Dorn, R. ”´Unser Baby ist da! Ratgeber für gehörlose Eltern`. Rezension”. Das Zeichen 58 (2001): 692-693
Duc, D. ”Die gehörlosen Eltern und ihre Erziehungsprobleme”. Arbeitsgemeinschaft evangelischer Gehörlosenseelsorger Deutschlands e.V. und der Arbeitsgemeinschaft der katholischen Gehörlosenseelsorger Deutschlands (Hrsg.). Mit den Augen hören. Genf, 1971: 133-138
Duhon, S. „Strengthening Home and School Relationships for Deaf Parents and Their Hearing Children“. Unpublished Manuscript, 1997
Ebbinghaus, H./Heßmann, J. Gehörlose - Gebärdensprache - Dolmetschen: Chancen der Integration einer sprachlichen Minderheit. Hamburg, 1989
Eikeland, T. ”Deaf Parents and Hearing Children: Problems of Verbal Language Acquisition”. Lieth, L. von der (Ed). Life in Families with Deaf Members. Proceedings of the Vth World Conference on Deafness in Denmark. Copenhagen, 1978: 57-61
Emmorey, K. et al. “The Neural Correlates of Spatial Language in English and American Sign Language: a PET Study with Hearing Adults”. Neuroimage 3 (2005): 832-840
Enders, A. Familienberatung und Familientherapie bei Hörgeschädigten. Zur besonderen Situation hörgeschädigter Eltern und hörender Kinder. Examensarbeit, Köln, 1987
Erting, C .R.; Prezioso, C.; O´Grady Hynes, M. ”The Interactional Context of Deaf Mother-Infant Communication.” Volterra, V.; Erting, C. J. (eds.). From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children. Berlin, 1990a: 97-106
Erting, C. J.; Prezioso, C.; O´Grady Hynes, M. ”Mother Signs in Baby Talk”. Edmondson, W. H.; Karlsson, F. (eds.). Sign Language Research ´87. Papers from the Fourth International Symposium on the Sign Language Research, Finland, 1987. Hamburg, 1990b: 190-200
Farroni, T. et al. ”Eye Contact Detection in Humans from Birth.” Proceedings of the National Academy of Science of the United States of America. June 24 (2002)
Feldmann, A. ”Problem von hörendem Kind”. Das Sprachrohr 10 (1996): 6-7
Fengler, J. Hörgeschädigte Menschen. Stuttgart 1990
Filer, R.D., Filer, P. ”Practical Considerations for Counselors Working with Hearing Children of Deaf Parents”. Journal of Counseling and Development 1 (2000): 38-43
Fischer, F. ”Ein Beitrag zur Rechtsstellung der Taubstummen”. Blätter für Taubstummenbildung 4 (1933): 61-62
Fischer, J. Der Spielfilm Jenseits der Stille als didaktisch-methodischer Schwerpunkt zur Erarbeitung der Lebenssituation gehörloser Menschen in der Gesellschaft im Fach Lebenssituation und Beziehungsprozess der einjährigen Berufsfachschule – Sozialpflege – für Realschulabsolventinnen und Realschulabsolventen. Examensarbeit, Hannover, 2002
Flaxbeard, R.; Toomey, W. ”No Longer Deaf to their Needs”. British Journal of Special Education 3 (1987): 103-105
Fleischman, A. “Wanted: CODA who´s who”. Deaf Life. 1 (1996):7
Folven, R.J., Bonvillian, J.D. ”The Transition from Nonreferential to Referential Language in Children Acquiring American Sign Language”. Developmental Psychology 5 (1991): 806-816
Ford, N.M. ”Parent-Education Services for Deaf Adults”. Journal of Rehabilitation of the Deaf 4 (1984): 1-3
Franck, S. Gehörlose als Eltern hörender Kinder. Beschreibung der Familiensituation und der sich daraus ergebenden Konsequenzen für die Familien- und Erziehungsberatung. Examensarbeit, Hamburg, 2000
Franck, S., Gericke, W. (Hrsg). Dokumentation eines Workshops von und mit gehörlosen Eltern zum Thema: Erfahrungen und Probleme gehörloser Eltern mit hörenden Kindern. Hamburg, August 2001
Frank, H. ”Psychodynamic Conflicts in Hearing Children with Deaf Parents” Intern. Journal of Psychoanalytic Psychotherapie 7 (1979): 305-315
Frankenburg, F.R., Sloman, L., Perry, A. ”Issues in the Therapy of Hearing Children with Deaf Parents”. Canadian Journal of Psychiatry 2 (1985): 98-102
”Frauenpolitisches Seminar in Celle”. Deutsche Gehörlosen Zeitung 2 (1999): 35-36
Funk, H. ”Die Unterstützung der gehörlosen Eltern bei der Erziehung ihrer hörenden Kinder und die Förderung dieser Kinder - Ein neues Aufgabengebiet der pädoaudiologischen Frühberatungsstelle für Hörgeschädigte in Frankfurt”. Hörgeschädigtenpädagogik 6 (1997): 379-397
Funk, H. ”Was hören wir über Kinder gehörloser Eltern? Zur Frühförderung hörender Kinder gehörloser Eltern” Das Zeichen 52 (2000): 266-275
Funk, H. et. al. Leben auf dem Trapez. Arbeit mit hörenden Kindern und deren gehörlosen Eltern. Reader zur Arbeitstagung, Frankfurt, 2001 a
Funk, H. et al. ”´Leben auf dem Trapez´. Arbeit mit hörenden Kindern und deren gehörlosen Eltern”. Das Zeichen 55 (2001 b): 154-155
Funk, H. ”Hilfe, mein Kind kann hören”. Deutsche Gehörlosenzeitung 4 (2001a): 99-100 und 5 (2001 b): 132-133
Funk, H. ”Zusammenarbeit mit gehörlosen Eltern – Theoretische Überlegungen und Praxiskonsequenzen”. Hörgeschädigte Kinder 4 (2001 c): 149-153
Funk, H. ”Die Beziehung zwischen hörenden Großeltern, gehörlosen Eltern und hörenden Kindern.” Hörgeschädigtenpädagogik 6 (2001 d): 282-290
Funk, H., Tratzki, C., Tratzki, S. Hessisches Sozialministerium (Hrsg.). Unser Baby ist da! Ratgeber für gehörlose Eltern. o.O., Juli 2001
Funk, H. ”Aus hörbehinderten Kindern werden Eltern!” Spektrum Hören 2 (2003): 6-15
Funk, H. Das nicht-gehörte Kind. Die Entfaltung des Selbst von hörenden Kindern mit hochgradig hörbehinderten Eltern. Frankfurt, 2004
Funk, H. „Zuhören und verstehen. Selbstpsychologische Sichtweisen in der Frühförderung dargestellt am Beispiel eines hörenden Kindes mit gehörlosen Eltern“. Frühförderung Interdisziplinär. (2006): 71-78
Funk, H. „Zwischen Ignorieren und fürsorglicher Belagerung. Zur Unterstützung von Familien mit gehörlosen Eltern und hörenden Kindern“. Hörgeschädigte Kinder 2 (2009): 69-73
Funk, H. Anregungen für Lehrkräfte, die mit gehörlosen Eltern arbeiten. Unveröffentlicht, Frankenthal, 2010
Funk, H. „Codas als Schülerinnen und Schüler – ein Beratungsauftrag.“ Hörgeschädigtenpädagogik 3 (2011): 103-107
Gaustad, M.G. ”Development of Vocal and Signed Communication in Deaf and Hearing Twins of Deaf Parents.” Strong, M. (Ed). Language Learning and Deafness Cambridge, 1988: 220-260
”Gehörlose und Hörende in einer Familie – zwei Welten?”. Selbstbewußt werden 62 (2002): 21-22
Geisert, M. „Gehörlose Eltern und ihre hörenden Kinder in der Ambulanten Erziehungshilfe. Verschriftlichung eines Vortrags zu dem Thema `Gehörlose Eltern hörender Kinder in der Ambulanten Erziehungshilfe“ vom 3.7.2003 in einem Facharbeitskreis „Familienunterstützende Einrichtungen“ von REGSAM (Regionalisierung sozialer Arbeit in München)
Gericke, W. ”Gehörlose Eltern und ihre Kinder – Einblicke in die KIGEL-Projektarbeit in Hamburg”. Hörgeschädigte Kinder 4 (2001): 155-157
Gericke, W. „Leben auf dem Trapez 2012“ Ein Tagungsrückblick“ Das Zeichen 91 (2012): 436-440
Gerlach, K. Anforderungen an Sozialpädagogische Familienhilfe mit gehörlosen Eltern und hörenden Kindern. Hochschule für angewandte Wissenschaft Hamburg, 2006
Gockeler, K. Spracherwerb und Sprachgebrauch eines hörenden Kindes gehörloser Eltern. Wissenschaftliche Hausarbeit, Ludwigsburg 2000
Goldenberg, M., Rabinowitz, A., Kravitz, S. ”The Relation between Communication Level and Self-Concept of Deaf Parents and their Normal Children”. American Annals of the Deaf 124 (1979): 472-478
Goldstein, N.A., Sexton, J., Feldmann, R.S. „Encoding of Facial Expressions of Emotion and Knowledge of American Sign Language “. Journal of Applied Social Psychology. 30 (2000): 67-76
Goodman, R.R. „Parents´ Classes for the Deaf“. Hosp Top. 4 (1969): 96-97
Gorouben, A. ”Quand les parents sont sourds”. Les Mains du Cral 151 (1996): 18-21 und 152 (1996): 9-13
Goßner, S. Zur Situation erwachsener hörender Kinder gehörloser Eltern. Zulassungsarbeit, Universität München, 1994
Gotthardt - Pfeiff, U. Gehörlosigkeit in Ehe und Familie. Villingen-Schwenningen, 1991
Green, H. Mit diesem Zeichen. Reinbek, 1993
Griffith, P.L. ”Mode-Switching and Mode-Finding in a Hearing Child of Deaf Parents”. Sign Language Studies 48 (1985): 195-222
Griffith, P.L. ”Emergence of Mode-Finding and Mode-Switching in a Hearing Child of Deaf Parents” From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children. Volterra, V., Erting, C.J. (Eds). Berlin, 1990: 233-245
Grothe, M. Die Beziehung hörender Kinder zu ihren gehörlosen Eltern. Diplomarbeit Bielefeld, 2003
Gruber, C. Die Sprachentwicklung von CODA-Kindern und der Sprachinput durch ihre gehörlosen Eltern. Diplomarbeit Wien 2010
Grüner, B. ”Die soziale Situation hörender Kinder hörgeschädigter Eltern”. Behindertenpädagogik in Bayern 43 (2000): 21-25
Grüner, B. Die Sprachentwicklung hörender (Vorschul-)Kinder hochgradig hörgeschädigter bzw. gehörloser Eltern. Hamburg, 2004
Günther, Klaus-B. ”Unser Baby ist da! Ratgeber für gehörlose Eltern. Rezension”. Hörgeschädigte Kinder 4 (2001): 184-185
Hadjikakou, K. et al. “The Experiences of Cypriot Hearing Adults with Deaf Parents in Family, School and Society”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education 4 (2009): 486-502
Halbreich, U. ”Influence of Deaf-Mute Parents on the Character of their Offspring”. Acta Psychiatrica Scandinavica 2 (1979): 129-138
Hale, T.W. The Conflictual Experiences of Hearing African American Children of Deaf Parents. Ann Arbor, 2001
Harris, R. ”Deaf Parents Perceptions of Family Life with Deaf and/or Hearing Children”. Readings in Deafness 6 (1983): 5-7
Hartmann, H. ”Arbeitstagung ... Leben auf dem Trapez`. Arbeit mit hörenden Kindern und deren gehörlosen Eltern”. Besprechung des Readers. Spektrum Hören 2 (2001): 41
Harvey, M.A. ”Rejoinder to Scott”. Family Process 23 (1984): 216-221
Ha-s. ”Zum Muttertag 1965. Die taube Mutter”. Deutsche Gehörlosen Zeitung 3 (1965): 129-130
Hessisches Kultusministerium (Hrsg.). Richtlinien für Unterricht und Erziehung hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler. Wiesbaden, 2000
Hintermair, M.; Spalt, C. „Psychosoziales Wohlbefinden von erwachsenen hörenden Kindern gehörloser Eltern (CODAs). DAS ZEICHEN. 93 (2013): 22-33
Hitzler, C. Zur Situation hörender Kinder gehörloser Eltern. Diplomarbeit. Würzburg, 2007
Hoffmeister, R.J. ”Families with Deaf Parents: a Functional Perspective”. Thurman, K.S. (Ed.). Children of Handicapped Parents. Orlando, 1985: 111-130
Hoffmeister, R. „Border Crossings by Hearing Children of Deaf Parents: The Lost History of Codas“. Baumann, H-D.L. (Ed.) Open Your Eyes – Deaf Studies Talking. Minneapolis, 2008: 189-219
Hofmann, K., Chilla, S. Bimodal bilingual language development of hearing children of deaf parents. A pilot study. 2013 (submitted)
Hofmann, K., Chilla, S. Communication strategies and sociolinguistic aspects of families with deaf parents and Codas and their influence on bimodal bilingual language acquisition. Poster 2013
Hohmann, W. ”Warum für Kleinkinder gehörloser Eltern eine Betreuung so wichtig ist - Kreisverband Münster Stadt hat sich einer Randgruppe angenommen”. Idee und Tat, Mitteilungsblatt des DRK Landesverband Westfalen-Lippe 6 (1973):5
Holland, G. ”A School for Children of Deaf Parents”. The Deaf American 7 (1969): 9-12
Holmes, K.M., Holmes, D.W. “Signed and Spoken Language Development in a Hearing Child of Hearing Parents”. Sign Language Studies 28 (1980): 239-254
Holzer, U. Zeit für Codas. Children of deaf adults. 25 Jahre Frühförderung hörender Kinder gehörloser Eltern. Ein Resümee. Nürnberg, 2010
Horst, van d. A. ”Hören müssen, daß ein Kind nicht hört.” Hörgeschädigte Kinder Teil 1 (1976): 120-124
Hsing, M.-H. et al. A Study on Language, Parent-Child Communication, and Parenting Situation for Families of Deaf Parents and Hearing Children in Taiwan : Qualitative and Quantitative Research Synthesis. Vortrag während des International Congress on Education for the Deaf, Maastricht, 2005
Hug, W. Gehörlosigkeit in der Familie. Möglichkeiten und Grenzen der Sozialpädagogischen Familienhilfe und die speziellen Anforderungen an die pädagogische Arbeit. Diplomarbeit, Freiburg, 2000
Hundsdörfer, M. Hörgeschädigte Eltern und ihre heranwachsenden hörenden Kinder. Wissenschaftliche Hausarbeit, Heidelberg, 2003
Jacobs, S. “Coda Talk Column” CODA Connection 2 (1992): 2
Janson, J.L. Issues Surrounding Hearing Children of Deaf Adults. Dissertation, Wright State University, 1996
Johnson, J.M.; Watkins, R.V.; Rice, M.L. ”Bimodal Bilingual Language Development in a Hearing Child of Deaf Parents.” Applied Psycholinguistics 13 (1992): 31-52
Jones, E.G., Strom, R., Daniels, S. ”Evaluating the Success of Deaf Parents”. American Annals of the Deaf 5 (1989): 312-316
Jones, E.G. ”Deaf and Hearing Parents´ Perceptions of Family Functioning”. Nursing Research 44 (1995): 102-105
Jones, E.G. ”Deaf and Hearing Mothers´ Interactions with Normally Hearing Infants and Toddlers”. Journal of Pediatric Nursing 1 (1996): 45-51
Jones, E.G., Dumas, R.E. ”Deaf and Hearing Parents´ Interactions with Oldest Hearing Children”. American Annals of the Deaf 141 (1996): 278-283
Jones, M. A Longitudinal Investigation into the Acquisition of Question formation in English and American Sign Language (ASL) by three Hearing Children with Deaf Parents. Dissertation Urbana-Champaign, 1976
Jones, M.L., Quigley, S.P. ”The Acquisition of Questionformation in Spoken English and American Sign Language by Two Hearing Children of Deaf Parents”. Journal of Speech and Hearing Disorders 2 (1979): 196-208
Jürgensen, C. Leben in zwei Welten. Gespräche mit den gehörlosen Eltern und den hörenden Kindern im Erwachsenenalter. Diplomarbeit, Hamburg, 2002
Kanto, L., Huttunen, K., Laakso, M-.L.; „Relationship between the Linguistic Environments and Early Bilingual Language Development of Hearing Children in Deaf-Parenting Families”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 1 (2013): 242-260
Kantor, R. ”Communicative Interaction: Mother Modification and Child Acquisition of American Sign Language”. Sign Language Studies 38 (1982): 233-282
Kids of Deaf Adults of Washington (KODA). O.Jg., o.Ort
Kilroy, L. An Exploratory Study of the Adaptive and Emotional Experience of Hearing Children of Deaf Parents. Dissertation. California School of Professional Psychology. Los Angeles, 1995
Kisor, H. Henry. Die Geschichte eines Gehörlosen. München, 1993
Kistner, S. ”Johanna lernt zwei Sprachen”. Hörgeschädigte Kinder 1 (1997): 22
Kleiner, A.-S. Ein Leben ohne Sprache? Gehörlose Eltern und ihre hörende Tochter. Sprachentwicklung – Persönlichkeitsentwicklung - Förderung. Wissenschaftliche Hausarbeit, Heidelberg, 2000
Koester,L.S. „Intuitive Parenting as a Model for Understanding Parent-Infant Interactions when one Partner is Deaf“. American Annals of the Deaf. 4 (1992): 362-369
Koester, L.S., Karkowski, A.M., Traci, M.A. “How Do Deaf and Hearing Mothers Regain Eye Contact when their Infant Look away?” American Annals of the Deaf 1 (1998): 5-13
Koester, L.S., Brooks, L.R., Karkowski, A.M. “A Comparison of the Vocal Patterns of Deaf and Hearing Mother-Infant Dyads during Face-to-Face Interactions”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 4 (1998): 290-301
Koester, L.S., Brooks, L., Traci, M.A. “Tactile Contact by Deaf and Hearing Mothers During Face-to-Face Interactions With Their Infants”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 2 (2000): 127-139
Koester, L.S., Lahti-Harper, E. „Mother-Infant Hearing Status and Intuitive Parenting Behaviors during the First 18 Months”. American Annals of the Deaf. 1 (2010): 5-18
Koskiniemi, M. “Unohdettu vähemmistön vähemmistö. Kuuro, anna lapsesi kuulla. (The forgotten minority within a minority. Deaf person, let your child hear)”. Suomen Lääkärilehti. 48 (1993): 2838-2839
Konnor, L. ”I Was My Parent´s Radio”. Glamour Magazine (May 1987): 30-34
Kreuter, C. ”Meene Mutta Un Icke”. Hermes, G. (Hrsg.). Krücken, Babys und Barrieren. Zur Situation behinderter Eltern in der Bundesrepublik. Kassel, 1998
Kyle, J.; Ackermann, J. ”Signing for Infants: Deaf Mothers Using BSL in the Early Stages of Development”. Edmondson, W.H.; Karlsson, F. (Eds.). SLR `87 Papers from the Fourth International Symposium on Sign Research. Hamburg, 1990
L´histoire du vilain petit canard. Les mains du cral 131, mai 1994: 14-17
Lapena, J.F., Berkowitz R.G. „Airway Problems in Children of Deaf Parents: Two Case Reports“. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology 1 (2001): 77-80
Largo-Renz, B. (Hrg.). Hörende Kinder gehörloser Eltern - Kommunikation und Erziehung. Basel, 1992
Larsen, E. Niemandsland wider Willen. Norderstedt,2004
Launer, P. Early Signs of Motherhood: Motherese in American Sign Language. Paper presented at the Conference of the American Speech and Hearing Association. Toronto, Canada, 1982
Lawson, M. „Deaf Couples Experience Rewards of Childbirth Education“. Health Prog. 6 (1985): 78, 80
Leben auf dem Trapez. 11. Bundesweite Fachtagung für Fachkräfte aus der Arbeit mit hörenden Kindern und deren gehörlose Eltern. „Gewalt im Umfeld von gehörlosen Menschen und deren Familien.“ 04.-06.Mai 2011 in Freising
Lederberg, A.R. ”The Impact of Deafness on Mother-Child and Peer Relationships”. Marschack, M., Clark, M.D. (Hrsg.). Psychological Perspectives on Deafness. New Jersey, 1994
Leick-Renaudin, M. ”Moi, entendante, fille de parents sourds...” Les Mains du Cral 131 (1994): 10-13
Leigh, I. et al “Deaf/Hearing Cultural Identity Paradigms: Modification of the Deaf Identity Development Scale”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education 4 (1998): 329-338
Leigh, I.W., Anthony, S. ”Parent Bonding in Clinically Depressed Deaf and Hard-of-Hearing Adults”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education 1 (1999): 28-36
Leigh, I.W., Brice, P.J., Meadow-Orlans, K. “Attachment in Deaf Mothers and Their Children”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 2 (2004): 176-188
Lenneberg, E.H. Biological Foundations of Language. New York : 1967
Lenneberg, E.H., Rebelsky, F.G., Nichols, I.A. ”The Vocalizations of Infants Born to Deaf and to Hearing Parents”. Human Development 8 (1965): 23-27
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Zur Sprachentwicklung hörender Kinder hörgeschädigter Eltern: 1. Eine Diskussion englischsprachiger Aussagen”. Sprache - Stimme – Gehör 21 (1997 a): 64-68
Leonhardt, A., Grüner, B.(b) ”Zur Sprachentwicklung hörender Kinder hörgeschädigter Eltern: 2. Ergebnisse einer Pilotstudie”. Sprache - Stimme - Gehör 21 (1997 b): 69-73
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Zur Situation hörender Kinder hörgeschädigter Eltern: 3. Fallbeispiele”. Sprache - Stimme - Gehör 21 (1997 c): 74-79
Leonhardt, A. ”Die Sprachentwicklung hörender Kinder hochgradig hörgeschädigter und gehörloser Eltern”. Behindertenpädagogik in Bayern 42 (1999): 234-237
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Zur Sprachentwicklung hörender Kinder hörgeschädigter Eltern”. L.O.G.O.S Interdisziplinär 2 (2000a): 103-110
Leonhardt, A., Grüner, B. “Sprachentwicklung hörender Kinder von hochgradig hörgeschädigten Eltern”. Deutsche Gehörlosen Zeitung 6 (2000b): 167-168
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Lautunterscheidungs- und Lautbildungsfähigkeit von hörenden (Vorschul-) Kindern hochgradig hörgeschädigter und gehörloser Eltern”. Sprache – Stimme – Gehör 25 (2001 a): 118-123
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Hörende Kinder hörgeschädigter Eltern – erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt zur Sprachentwicklung von hörenden Kindern hochgradig hörgeschädigter und gehörloser Menschen”. Hörgeschädigtenpädagogik 1 (2001 b): 28-34
Leonhardt, A., Grüner, B. ”Hörstörungen bei Kindern hochgradig hörgeschädigter und gehörloser Eltern”. Pädiatrische Grenzgebiete 40 (2001c): 67-80
Leven, R. Hearing Children of Deaf Parents: A Pilot Study. Unpublished manuscript. San Francisco State University, 1981 a
Leven, R. Hörende Kinder gehörloser Eltern. Schriftliche Hausarbeit, Heidelberg, 1981 b
Link, C. Jenseits der Stille. Berlin, 1998
Literacy Initiatives for Families of Deaf Parents with Hearing Children. Jan. 1, 1992
London Boroughs Disability Resource Team/National Council for Social Workers with Deaf People. Special Needs or Special Breed? London, 1992
Lundh, P. ”A New Baby Alarm Based on Tenseness of the Cry Signal”. Scandinavian Audiology 4 (1986): 191-196
Luterman, D. Deafness in the Family. Boston, 1987
Mac Dougall, J.C. ”Conditions for Growing up for Hearing Children of Deaf Parents”. Lieth, L. von der (Ed.). Life in Families with Deaf Members. Proceedings of the Vth World Conference on Deafness, National Federation of the Deaf in Denmark. Copenhagen, 1978: 63-65
Madei, C. ... und wo hast Du das Sprechen gelernt?”. Unveröffentlichtes Manuskript. Köln, 1987 a
Madei, C. Problemfelder in Familien mit gehörlosen Eltern und hörenden Kindern. Schriftliche Hausarbeit, Universität Köln, 1987 b
Madei, C. „... wie hast du denn sprechen gelernt? Über die besondere Situation hörender Kinder gehörloser Eltern“. Gotthilf-Vöhringer-Schule gGmbH Wilhelmsdorf-Marienberg (Hrsg.). Wilhelmsdorfer Herbsttagung 2002: 31-44
Maestas y Moores, M.L. ”Early Linguistic Environment: Interactions of Deaf Parents with Their Infants”. Sign Language Studies 26 (1980): 1-13
Mallory, B.L., Schein, J.D., Zingle, H.W. ”Parenting Resources of Deaf Parents with Hearing Children”. Journal of the American Deafness and Rehabilitation Association 3 (1991-92): 16-30
Mallory, B.L. Schein, J.D. Zingle, H.W. ”Hearing Offsprings as Visual Language Mediators in Deaf-Parented Families”. Sign Language Studies 76 (1992 a): 193-213
Mallory, B.L., Schein, J.D., Zingle, H.W. ”Improving the Validity of the PSNI in Assessing the Performance of Deaf Parents of Hearing Children”. American Annals of the Deaf 137 (1992 b):14-21
Mallory, B., Zingle, H.W., Schein, J.D. ”Intergenerational Communication Modes in Deaf-Parented Families”. Sign Language Studies 78 (1993): 73-92
Mann, H., Sevigny-Skyer, S. “Deaf Patients and Children: An Innovative Organization by and for Deaf Parents”. Journal of the American Deafness and Rehabilitation Association 1 (1989): 14-16
Marriages among the Deaf. www2gallaudet.edu. 13.4.2000
Marshall, K. A Comparison of the Self-Concept of Normally Hearing Offspring of Deaf Parents with those of Normally Hearing Offspring of Normally Hearing Parents. Unpublished doctoral dissertation, University of Northern Colorado, 1978
Masataka, N. ”Motherese in Signed Language”. Infant Behaviour and Development 15 (1992): 453-460
Masataka, N. ”Perception of Motherese in Japanese Sign Language by 6-Month-Old Hearing Infants”. Developmental Psychology 2 (1998): 241-246
Masataka, N. “Preference for Infant-Directed Singing in 2-Day-Old Hearing Infants of Deaf Parents”. Developmental Psychology 4 (1999): 1001-1005
Masataka, N. “Preference for Consonance over Dissonance by Hearing Newborns of Deaf and Hearing Parents”. Developmental Science 1 (2006): 46-50
Mather, S. et al. « Establishing and maintaining Sight Triangles : Conversations between Deaf Parents and Hearing Toddlers in Puerto Rico”. Lucas, C. Multilingualism in Sign Language: From the Great Plains to Australia. Washington, 2006: 159-197
Mayberry, R. ”An Assessment of Some Oral Manual-Language Skills of Hearing Children of Deaf Parents”. American Annals of the Deaf 5 (1976): 507-512
Mayerhofer, M. ”Zusammenleben Hörender mit Gehörlosen im Familienleben”. Kongreßbericht 5. Internationaler Kongreß der Schwerhörigen und Spätertaubten. Graz, 1996: 138-142
Mc Rae, M.J. ”Bonding in a Sea of Silence”. The American Journal of Maternal Child Nursing (Jan/Febr. 1979): 29-34
McIntire, M.L. ”The Acquisition of American Sign Language Hand Configurations”. Sign Language Studies 16 (1977): 247-266
Meadow-Orlans, K.P., Greenberg, M.T., Erting, C. ”Attachment Behaviour of Deaf Children with Deaf Parents”. Moores, D.F., Meadow-Orlans, K.P. (eds.). Educational and Developmental Aspects of Deafness. Washington, 1990: 380-389
Meadow-Orlans, K.P. ”Parenting with a Sensory or Physical Disability”. Bornstein, M.H. (Ed). The Handbook of Parenting. Vol. IV, Mahwah, 1995 a: 57-84
Meadow-Orlans, K.P. ”Sources of Stress for Mothers and Fathers of Deaf and Hard of Hearing Infants”. American Annals of the Deaf 140 (1995 b): 352-357
Meadow-Orlans, K.P. ”Effects of Mother and Infant Hearing Status on Interaction at Twelve and Eighteen Month”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education 2:1 (1997): 26-36
Meadow-Orlans, K.P. et al. “Support Services for Parents and Their Children who are Deaf or Hard of Hearing”. American Annals of the Deaf. 4 (1997): 279-288
Meadow-Orlans, K.P., Spencer, P.E., Koester, L.S. (eds) The World of Deaf Infants. A Longitudinal Study. Oxford, 2004
Meilicke, M.J. Auditory Processing in Hearing Children of Deaf Parents (Children). Diss. United States International University, 1994
Meine Eltern sind gehörlos. Wie erleben `CODA-Kinder`(Children of Deaf Adults) ihre besondere Familiensituation? Erfahrungsberichte von Teilnehmern des ersten deutschen CODA-Treffens in München Sehen statt hören. BR: 1131 Fernsehsendung vom 4.5.2003
Meyer, A. CODA – nur ein Problem der Kinder?. Examensarbeit, Hamburg, 2006
Michel-Wosylus, A. Meine Eltern sind gehörlos – Hörende erinnern sich an ihre Kindheit. Beitrag der 992. Sehen statt Hören, 2000
Middleton, A., Hewison, J., Mueller, R.F. ”A Pilot Study of Attitudes of Deaf and Hearing Parents towards Issues Surrounding Genetic Testing for Deafness”. American Journal of Human Genetics 63 (1998): 1175-1180
Middleton, A., Hewison, J., Mueller, R.F. ”Prenatal Diagnosis for Inherited Deafness - What is the Potential Demand?” Journal of Genetic Counseling 2 (2001): 121-131
Miller, R.H. .Deaf Hearing Boy. Washington, 2004
Mills, A.E.; Coerts, J. ”Function and Forms of Bilingual Input: Children Learning a Sign Language as One of Their First Languages”. Prillwitz, S., Vollhaber, T. (eds.) Current Trends in European Sign Language Research. Hamburg, 1990: 151-161
Mills, A., Bogaerde, B. van den. ”Language Input and Attentional Strategies. The Influence of the Visual Modality in Deaf Families”. Association for the Study of Child Language (Ed.) The 6th International Congress for the Study of Child Language. Triest, 1993
Mills, A., Bogaerde, B. van den, Coerts, J. ”Language Input, Interaction and the Acquisition of Sign Language of the Netherlands.” Bogaerde, B. van den, Knoors, H., Venips, M. (eds). Language Acquisition with Non-Native Input. The Acquisition of SLN. ATW, Publnr. 62, Univ. of Amsterdam, 1994: 31-50
Mills, A.E., Coerts, J. Funktionen und Formen bilingualen Inputs bei gebärdensprachlich aufwachsenden Kindern. Video, Hamburg, o.J.
Mittelstaedt, (?). ”Können taubstumme Eltern ihre hörenden Kinder richtig erziehen?” Blätter für Taubstummenbildung. (1933): 123-125
Möbius, U. ”Diesseits und ”Jenseits der Stille”. Persönliche Anmerkungen zu Caroline Links Film”. Das Zeichen 39 (1997): 124-127
Moores, J.M. ”Early Linguistic Environment: Interactions of Deaf Parents with Their Infants.” Sign Language Studies 26 (1980): 1-13
Moores, J.M., Moores, D.F. ”Interaction of Deaf Parents with Children in their First Months of Life”. Proceedings of the International Congress on Education of the Deaf. Heidelberg, 1982: 718-721
Mudgett-Decaro, P. ”On Being Both Hearing and Deaf: My Bicultural-Bilingual Experience”. Parasnis, I. (ed.). Cultural and Language Diversity and the Deaf Experience. Cambridge, 1998: 272-288
Müller, A., Heinze, A. Wir sind Eltern. Die kleine Elternfibel. Süderschmedeburg, 2008
Murphy, J., Slorach, N. ”The Language Development of Pre-Preschool Hearing Children of Deaf Parents”. British Journal of Disorders of Communication 2 (1983): 118-126
Musset, A. de. ”Pierre und Camilla”. Vollhaber, T.(Hrsg.). Die Taubstumme. Hamburg, 1998: 9-40
Muxfeldt, H. ”Hessisches Sozialministerium (Hrsg): Unser Baby ist da” Rezension. Spektrum Hören 2 (2002): 43-44
Myers, R.R., Marcus, A. „HEARING.MOTHER FATHER DEAF: Issues of Identity and Mediation in Culture and Communication”. Proceedings of Deaf Studies III: Bridging Cultures in the 21st Century. Washington, 1996: 171-184
Myers, R.R., Shultz Myers, S. “Focus Group with Social Work Clinicians on Clinical Issues: Hearing Children of Deaf Parents”. Unpublished Transcript (1996, July)
Nagata, S. „Assistance in Child Rearing in Family where both Parents are Deaf-Mutes: Attitudes of Parents and Family Members towards the Infant, with the Focus on Hearing Perception of the Child“. Josanpu Zasshi 12 (1981): 922-933
Napier, J. “The D/deaf-H/hearing Debate”. Sign Language Studies 2 (Winter 2002): 141-149
Northern, J.L., Downs, M.P. Hearing in Children. Baltimore, 1991
Novack, L. et al. ”Language, Cognitive and Cherological Development in Young Children of Deaf Parents.” Magarotto, C. (Ed.). Proceedings of the IX. Congress of the World Federation of the Deaf. Rome, 1988: 559-571
Österreichischer Gehörlosenbund (Hrsg.). Ratgeber für gehörlose Eltern. Wissen, Information, Tipps. Wien, o.J.
Oehring, H. Mit anderen Augen. Vom Kind gehörloser Eltern zum Komponisten. München, 2011
Orlansky, M.D., Bonvillian, J.D. ”The Role of Iconicity in Early Sign Language Acquisition”. Journal of Speech and Hearing Disorders 3 (1984): 287-292
Orlansky, M.D., Bonvillian, J.D. ”Sign Language Acquisition: Language Development in Children of Deaf Parents and Implications for Other Populations”. Merrill-Palmer Quarterly 2 (1985): 127-143
Padden, C., Humphries, T. Gehörlose. Eine Kultur bringt sich zur Sprache. Hamburg, 1991
Pädoaudiologische Frühberatungsstelle für Hörgeschädigte an der Schule am Sommerhoffpark. Frühförderung hörgeschädigter Kinder und Beratung der Eltern. Frankfurt, 1999, revidiert 2002
Pecora, P., Despain, C., Loveland, E. ”Adult Children of Deaf Parents”. Social Casework. Journal of Contemporary Social Work 32 (1986): 12-19
Peter, C. Gehörlose Eltern – hörende Kinder. Weinheim, 2010
Peter, C., Raith-Kaudelka, S., Scheithauer, H. Gemeinsam in zwei Welten leben. Ratgeber für gehörlose Eltern. Weinheim, 2010
Peter, C., Raith-Kaudelka, S., Scheithauer, H. „Förderung von Familien mit gehörlosen und hörenden Kindern“. Das Zeichen 68 (2010): 458-470
Petitto, L.A. et al. Babies Hands Move to the Rhythm of Language. http://www.dartmouth.edu/~lpetitto/nature.html, 15.10.2001 a
Petitto, L.A. et al. ”Language Rhythms in Baby Hand Movements”. Nature 413 (2001 b): 35-36
Pietrulewicz, B. ”Intelligence of Hearing Children Reared by Deaf Parents”. Psychologia Wychowawcza 3 (1979): 393-400
Pizer, G., Walters, K., Meier, R.P. « We Communicated that Way for a Reason : Language Practices and Language Ideologies among Hearing Adults whose Parents are Deaf ». Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 1 (2013) : 75-92
Pollard, R.; Rendom, M. ”Familien mit gehörlosen und hörenden Mitgliedern: Vorteile optimal nutzen und Risiken klein halten.” Das Zeichen 49 (1999): 412-419
Poon, B. „Oral and Manual Language Development in Hearing Children of Deaf Parents”. Canadian Association of Educators of the Deaf and Hard of Hearing. 23 (1997): 135-148
Preston, P. ”Mother Father Deaf: the Heritage of Difference.” Soc.Sci.Med 11 (1995 a): 1461-1467
Preston, P. Mother Father Deaf, Living between Sound and Silence. Cambridge, 1995 b
Preston, P. “Unfinished Business: Stories of Diversity”. Richness in our Diversity. The Tenth International CODA Conference Proceedings. Santa Barbara, 1995 c
Preston, P. ”Chameleon Voices: Interpreting for Deaf Parents”. Soc.Sci.Med 12 (1996): 1681-1690
Prillwitz, S. Zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation und Sprache mit Bezug auf die Gehörlosenproblematik. Schriftenreihe des Bundesministers für Jugend, Familie und Gesundheit. Stuttgart, 1982
Prinz, P.M., Prinz, E.A. ”Acquisition of ASL and Spoken English in a Hearing Child of a Deaf Mother and a Hearing Father: Phase I. Early Lexical Development”. Papers and Reports on Child Language Development. 17 (1979 a): 111-115, 139-146
Prinz, P.M., Prinz, E.A. ”Simultaneous Acquisition of ASL and Spoken English: Phase I. Early Lexical Development”. Sign Language Studies 25 (1979 b): 283-296
Prinz, P.M., Prinz, E.A. ”Acquisition of ASL and Spoken English by a Hearing Child of a Deaf Mother and a Hearing Father: Phase II. Early Communication Patterns”. Sign Language Studies 30 (1981): 78-88
Prüß, C. Hörende Kinder hörgeschädigter Eltern – Unterschiede im Erleben zwischen Kindern in den USA und Kindern in Deutschland Examensarbeit, Heidelberg 2003
Rainer, J.D., Altshuler, K.Z., Kallman, F.J. (eds.). Family and Mental Health Problems in a Deaf Population. Springfield, 1969
Rausch, I. “CODA (Children of Deaf Adults)” Österreichische Gehörlosenzeitung. 4 (2003): 21
Rausch, I. „COD(Austria). Kinder gehörloser Eltern“. Österreichische Gehörlosenzeitung. 3 (2004): 18-19
Rayson, B. „Deaf Parents of Hearing Children“. Mindel, E.D., Vernon, M. They Grow in Silence. Boston, 1987: 103-110
Rech, A. ”Beitrag zur Realität. Ein Gespräch mit Caroline Link, der Regisseurin von ´Jenseits der Stille`”. Das Zeichen 39 (1997): 122-123
Reilly, J.S., Bellugi, U. ”Competition on the Face: Affect and Language in ASL Motherese”. Journal of Child Language 1 (1996): 219-239
Richmond-Welty, E.D., Siple, P. ”Differentiating the Use of Gaze in Bilingual-Bimodal Language Acquisition: a Comparison of Two Sets of Twins with Deaf Parents”. Journal of Child Language 2 (1999): 321-338
Richtberg, W. Hörbehinderung als psychosoziales Leiden. Bonn, 1980
Ricke, I. et al. ”Andersrum. ”Kinderpark” für gehörlose Kinder und deren Geschwister in Nürnberg”. Das Zeichen 45 (1998): 410-415
Rienzi, B.A.M. ”Influence and Adaptability in Families with Deaf Parents and Hearing Children”. American Annals of the Deaf 5 (1990): 492-408
Rienzi, B.M., Levinson K.S., Scrams D.J. “University students´ perception of deaf parents”. Psychol Rep. 71 (1992): 764-766
Rinkowy, D. Hörende Kinder gehörloser Eltern – Sozialisationsbedingte Dynamik in Familien. Diplomarbeit, Berlin, 2004
Robinson, C.D., Weathers, O.D. ”Family Therapy of Deaf Parents and Hearing Children: a New Dimension in Psychotherapeutic Intervention”. American Annals of the Deaf 3 (1974): 325-330
Robinson, F. “Championing the Needs of Deaf Parents”. Practical Midwife 5 (2009): 26-27
Rodriguez-Fraticelli, Y. Toddlerese: Conversation between Deaf Parents and their Hearing Toddlers in Puerto Rico. Dissertation, Beaumont, 2001
Rosentreter, U. Die problematische Lebenssituation hörender Kinder von hörgeschädigten Eltern. Wissenschaftliche Hausarbeit, Universität München, 1993
Sachs, J., Johnson, M.L. “Language Development in a Hearing Child of Deaf Parents”. Raffler-Engel, W. von, Lebrun, Y. (eds.). Baby Talk and Infant Speech. Amsterdam, 1976: 246-252
Sachs, J., Bard, B., Johnson, M.L. ”Language Learning with Restricted Input: Case Studies of Two Hearing Children of Deaf Parents”. Applied Psycholinguists 1 (1981): 33-54
Säger, I. Warum benötigen gehörlose Familien mit hörenden Kindern sozialpädagogische Unterstützung? Kolloquiumsarbeit, Hamburg, 2003
Sanders, M.W. An Examination of the Academic Achievement and Social/Emotional Adjustment of Normally Hearing Children Reared by Deaf Parents. Doctoral Dissertation, University of Tennessee, Knoxville, 1984
Schiff, N.B., Ventry, I.M. ”Communication Problems in Hearing Children of Deaf Parents”. Journal of Speech and Hearing Disorders 3 (1976): 348-358
Schiff, N.B. ”The Influence of Deviant Maternal Input on the Development of Language during the Preschool Years”. Journal of Speech and Hearing Research 3 (1979): 581-603
Schiff-Myers, N.B. ”Sign and Oral Language Development of Preschool Hearing Children of Deaf Parents in Comparison with Their Mothers´ Communication System”. American Annals of the Deaf 3 (1982): 322-330
Schiff-Myers, N.B., Klein, H.B. ”Some Phonological Characteristics of the Speech of Normal-Hearing Children of Deaf Parents”. Journal of Speech and Hearing Research 4 (1985): 466-474
Schiff-Myers, N.B. ”Hearing Children of Deaf Parents”. Bishop, D., Mogford, K.(Eds). Language Development in Exceptional Circumstances. Hove, 1993: 47-61
Schlesinger, H.S., Meadow, K. Sound and Sign: Childhood, Deafness and Mental Health. Berkeley, C.A., 1972
Schmähl, O. Der taubstumme Mensch. Bericht 1. Teil der XV. Tagung des Bundes Deutscher Taubstummenlehrer zu Halle a.S., Pfingsten 1933
Schramm, A. KIGEL. Sprachliche Frühförderung mit hörenden Kindern gehörloser Eltern. Aufbau eines Projekts im nördlichen Rheinland-Pfalz Abschlussarbeit, o.J.,o.O
Schreck, J. Hörende Kinder gehörloser Eltern als Sonderfall der Hörbehinderung. Examensarbeit, Humboldt Universität 2003
Schröder, F. “Familienbildungs-Seminar Bad Münstereifel”. Deutsche Gehörlosen Zeitung 1 (1984): 5
Scott, S. ”Deafness in the Family: Will the Therapists Listen?” Family Process 23 (1984): 214-216
Seal, B.; Hammet, L. ”Language Intervention with a Child with Hearing whose Parents are Deaf”. American Journal of Speech-Language-Pathology 4 (1995): 15-21
Searls, J.M. ”Self-Concept among Deaf and Hearing Children of Deaf Parents”. Journal of the American Deafness and Rehabilitation Association 1 (1993): 25-37
Seifert, K.H. ”Beiträge zum Sozialleben taubstummer Familien”. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 13 (1961): 464-496
Selbsthilfegruppe ”Elterntreff”. Projekt: Probleme in der Kommunikation zwischen gehörlosen Eltern und hörenden Kindern. O.Jg., o.Ort
Shiraishi, N. „Home Visiting of an Infant Raised by Deaf-Mute Parents“. Hokenfu Zasshi 10 (1979): 783-788
Shopper, M. ”The Role of Audition in Early Psychic Development, with Special Reference to the Use of the Pull-Toy in the Separation-Individuation Phase”. Journal of the American Psychoanalytic Association 26 (1978): 283-311
Shultz Myers, S., Myers, R., Marcus, A. “Hearing Children of Deaf Parents. Issues and Interventions within Bicultural Context”. Leight, W. (Ed) Psychotherapy with Deaf Clients from Diverse Groups. Washington DC (1999): 121-148
Sidransky, R. Wenn ihr mich doch hören könntet. Bern, 1992
Siedlecki, T.J., Bonvillian, J.D. ”Young Children´s Acquisition of the Handshape Aspect of American Sign Language Signs: Parental Report Findings”. Applied Psycholinguistics 18 (1997): 17-39
Siedlecki, T.J., Bonvillian, J.D. ”Location, Handshape and Movement: Young Children`s Acquisition of the Formational Aspects of American Sign Language”. Sign Language Studies 78 (1993a): 31-52
Siedlecki, T.J., Bonvillian, J.D. ”Phonological Deletion Revisted: Errors in Young Children`s Two-Handed Signs”. Sign Language Studies 80 (1993b): 223-242
Singleton, J.T. Deaf Parents and Their Hearing Children. Information Packet. www.coda-international.org 15.11.2002
Singleton, J.T., Tittle, M.D. ”Deaf Parents and their Hearing Children.” Journal of Deaf Studies and Deaf Education 3 (2000): 221-236
Sieratzki, J.S., Woll, B. “The Impact of Maternal Deafness on Cradling Laterality with Deaf and Hearing Infants”. Journal of Deaf Studies and Education 4 (2004): 387-394
Slocombe, A. My Parent´s Voice. Lancashire Community, 1996
Sloman, L., Perry, A., Frankenburg, F.R. ”Family Therapy with Deaf Member Families”. American Journal of Family Therapy 3 (1987): 242-252
Sloman, L., Springer, S., Vachon, M.L. ”Disordered Communication and Grieving in Deaf Member Families.” Family Process 2 (1993): 171-183
Smith, F.C. Hearing Children of Deaf Parents: Deaf-Hearing Family Dynamics. Senior Thesis, Unpublished Paper, UC Santa Cruz, 1984
Sorkin, D.L. ”Developing an Identity for People with Hearing Loss”. Kongreßbericht 5. Internationaler Kongreß der Schwerhörigen und Spätertaubten. 3.-10. August 1996, Graz: 539-545
Spencer, P., Koester, L.S., Meadow-Orlans, K. “Communicative Interactions of Deaf and Hearing Children in a day Care Center. An Exploratory Study”. American Annals of the Deaf 5 (1994): 512-518
Stein, M.T., Barnett, S. „Parental Request to Withhold a Hearing Test in a Newborn of Deaf Parents“. Pediatrics 4 (2001): 883-887
Steudel, C. Kindersprachwelten – die Sprachentwicklung hörender Kinder nicht-hörender Eltern. Diplomarbeit, Frankfurt, 2002
Stochen, H., Wagenheim, M.D. ”Aspects of the Analysis of an Adult Son of Deaf-Mute Parents”. Journal of the American Psychoanalytic Association 2 (1985): 413-435
Stoel, J. Als je ouders doof zijn. Skript, Amsterdam, 1985
Stone Charlson, E. “At-Risk Deaf Parents and Their Children”. Austen, S., Crocker, S. (eds.). Deafness in Mind. London, 2004: 222-234
Straßer, A. Brückenmenschen. VHS, Hamburg, 1998
Strom, R.D. ”Developing a Curriculum for Parent Education”. Family Relations 2 (1985, April): 161-167
Strom, R.D., Daniels, S., Wurster, S. ”Deaf Parents of Normal Hearing Children”. Journal of Instructional Psychology 3 (1985): 121-126
Strom, R.D., Daniels, S., Jones, E. ”Parent Education for the Deaf”. Educational and Psychological Research 2 (1988): 117-128
Sveriges Dövas Riksförbund. “Child Care”. http://193.15.242.54/hia/sdrf/sdr/Engl
_child.htm, 1.11.2000
Sveriges Dövas Riksförbund. “The Family”. http://193.15.242.54/hia/sdrf/sdr/Engl
_family.htm, 1.11.2000
Swedish National Association of the Deaf. Action Program on THE FAMILY. o.O., 1991
Tabbert, D. “COberlinDA 2011 oder: Warum gehe ich zu CODA?” Das Zeichen 89 (2011): 602-605
Taska, R., Rhoads, J. ”Psychodynamic Issues in a Hearing Woman Raised by Deaf Parents”. The Psychiatric Forum 10 (1981/82): 11-16
Tatje, M. Besonderheiten des Spracherwerbs von hörenden Kindern gehörloser Eltern, Beratung und sprachtherapeutische Interventionsangebote. Diplomarbeit, Dortmund, 2000
Tendler, R. Maternal Correlates of Differentation in Hearing Children of the Deaf. Unpublished doctoral dissertation. Ferkauf Graduate School of Humanities and Social Science Yeshiva University, New York, 1975
Terhune, C. “The Role of Hearing in Early Ego Organization.” Psychoanalytic Study of the Child 34 (1979): 371-383
Thomas, E. Identitätsbildung hörender Kinder gehörloser Eltern unter den Bedingungen der bilingualen Kommunikation. Examensarbeit, Humboldt-Universität Berlin, 2002
Thurmair, M. ”Unser Baby ist da! Rezension”. Frühförderung Interdisziplinär 3 (2002): 142-143
TIPS (Toward Improved Parenting Skills) for Deaf Parents with Hearing Children, Pittsburgh, Jan 1, 1992
Tjärnström, L. “Hur är det att vara döv förälder till hörende barn?” SDR Kontakt 6 (1986): 1-3
Todd, P.H. From Sign Language to Speech: Delayed Acquisition of English by a Hearing Child of Deaf Parents. Doctoral Dissertation, Berkeley, 1972
Todd, P.H. ”A Case of Structural Interference across Sensory Modalities in Second-Language Learning”. Word (1975): 102-118
Topmiller, M.J. A Comparison of Deaf and Hearing Fathers´ Interactions with Hearing Infants and Toddlers. Thesis. University of Arizona, 1996
Traci, M.A., Koester, L.S. Infant-Directed Speech by Deaf and Hearing Mothers with 9-Month-Old Infants Presented as part of a Symposium entitled “Deafness and the Development of Communication at the 15th Biennial Meetings of the International Society for the Study of Behavioural Development, Berne, Switzerland. (July 1998)
Tratzki, S. Leben in zwei Welten. Hörende Kinder gehörloser Eltern. Diplomarbeit, Frankfurt, 2001
Tratzki, S. Pendeln zwischen zwei Welten. Hörende Kinder gehörloser Eltern. Hamburg, 2002
UnerHÖRt e.V. ”UnerHÖRt e.V. – Beratungsstelle für Hörgeschädigte und ihre Angehörigen”. Hörgeschädigte Kinder 3 (2002):118-123
Urech-Huser, F. ”Gehörlose Eltern und ihre hörenden Kinder - Erfahrungen und Erlebnisse”. Hörgeschädigte Kinder 2 (1987): 62-64
Verlinde, R.A. Deaf Adults` Use of Social Networks to Overcome Barriers to Learning: An Exploratory Study. Dissertation, Columbia University Teachers College, 1988
Vernon, Mc C. ”Effects of Parents´ Deafness on Hearing Children”. Fine, P.J. (Ed). Deafness in Infancy and Early Childhood. New York, 1974
Vestberg, P. ”Deaf Parents with Infants and Toddlers”. Weisel, A. (ed). Proceedings of the 18th International Congress on Education of the Deaf, Volume I, Tel-Aviv, 1998: 40-42
Vesterager, H. ”Hearing Children of Deaf Parents”. Lieth, L. von der (Ed.). Life in Families with Deaf Members. Proceedings of the Vth World Conference on Deafness, National Federation of the Deaf in Denmark. Copenhagen, 1978: 49-55
Volterra, V., Caselli, M.C.C. ”From Gesture and Vocalizations to Sign and Words”. Stokoe, W., Volterra, V. (eds.). SLR: ´83: Proceedings of the Third International Symposium on Sign Language Research. Silver Spring, 1985: 1-9
Wagenheim, H.S. “Aspects of the Analysis of an Adult Son of Deaf-Mute Parents”. Journal of the American Psychoanalytical Society 33 (1985): 413-435
Walker, L.A. Lou-Ann - Leben in einer stummen Welt. München, 1989
Wallisfurth, M. Sie hat es mir erzählt. Freiburg, 1979
Walter, V. ”The Ties that Bind. Hearing Children and Deaf Parents Talk about being a Family”. Gallaudet Today 2-11, 1990
Waxmann, R.P., Spencer, P.E. ”What Mothers Do to Support Infant Visual Attention: Sensitivities to Age and Hearing Status”. Journal of Deaf Studies and Deaf Education 2 (1997): 104-114
Weinert, H. ”Erbliche Taubheit und ihre Bekämpfung”. Blätter für Taubstummenbildung 7 (1930): 121-126
Wendt, M. Dennoch. Berlin, 1992
White, B.J., Meadow-Orlans, K.P. ”Deaf People as Parents of Hearing or Deaf, Birth or Adoptive Children”. Weisel, A. (ed.). Proceedings of the 18th International Congress on Education of the Deaf. Volume I, Tel-Aviv: 1998: 43-47
Wilbur, R., Fristoe, M. ”I had a Wonderful, if Somewhat Unusual Childhood: Growing up Hearing in a Deaf World”. Christiansen, J.B., Meisegeier, R.W. (Eds). Papers for the Second Research Conference on the Social Aspects of Deafness. Gallaudet College, Washington D.C., 1986: 21-25
Wloka, M. ”Statement anläßlich der 25. Bundesversammlung des BDT in Hamburg (27.-30.5.1976)”. Hörgeschädigtenpädagogik 2 (1976): 151-154
Woll, B., Kyle, J.G. ”Communication and Language Development in Children of Deaf Parents”. Tetzchner, S. von, Siegel, L.S., Smith, L. (Eds). The Social and Cognitive Aspects of Normal and Atypical Language Development. New York, 1988: 129-144
Woll, B., Kyle, J.G., Ackermann, J. The Language Addressed to the Deaf and Hearing Children of Deaf Parents. Paper presented at the 10th Biennial Meeting, Jyväskyla, Finland: 9-13 July, 1989
Woolfe, T. Early Acquisition in Deaf and Hearing Native Signers: Insights from the BSL. Poster displayed at TISLR 9, Florianopolis, 2006
Worzel Miller, L. The Best of Both Worlds. Lincoln, 2000
Yeager, R. “CODA: Psychological Implications”. Bull, T. (ed.). The Second CODA Conference: Reflections: Codas and Cultures. Rochester, New York, 1987; Third Edition, 1990: 29-33
Zarem, S. “Signs of Connection. Working with Deaf Parents and Hearing Children in a Nursery Setting.“ Psychoanalytic Study of the Child 58 (2003): 228-245
PAGE
11