Підготувала учениця 9 класу

Глухівського навчально-виховного

комплексу: дошкільного навчального

закладу – загальноосвітньої школи І-ІІ

ступенів №4

Приходько Дар’я

Епіграф:Такого полум'яного культу

материнства, такого апофеозу

жіночого кохання і жіночої

муки, мабуть, не знайти ні в

одного з поетів світу. Нещасний в особистому

житті, Шевченко найвищу

красу бачив у жінці, в матері

М. Рильський

Типи втілення теми жіночої

долі у творах Т. Шевченка:романтичний

("Катерина"),

реалістично-побутовий

("Наймичка", "На панщині

пшеницю жала..."),

символічно-узагальнений

("Марія").

Тема твору «Катерина»: страждання селянської дівчини, яку

спокусив і кинув пан, офіцер.

Проблема твору:загальнолюдська проблема

дівочої честі; відповідальність за

материнство; проблема порядності у

стосунках між чоловіками тажінками.

Конфлікт :кохання дівчини-селянки та

офіцера;конфлікт Катерини із

середовищем, до якого вонаналежить: батьки виганяютьз дому покритку, бо вонапорушила норми народно-християнської моралі, щоосвячувалишлюб, засуджувалинешлюбні стосунки.

Сюжет:побудований на трагічнійісторії матері, якої цураєтьсясуспільство, батько ймати, офіцер-спокусник.Покинута всіма, опинившисьіз дитиною в чужомукраї, вона закінчує життясамогубством.

у коханні до офіцера;

як покинута дівчина;

як мати.

Головна героїня-Катерина

розкривається:

Основний мотив поеми

“Наймичка”:

страждання, що

зносить мати-покритка, виборюючи

синові

природні, звичайні

права, якими

користуються

закононароджені діти.

Головна героїня ―Наймички‖ – Ганна :

зневажена селянська

дівчина - покритка;

мати-страдниця.

Характеристика героїнь поем

«Катерина» та «Наймичка» :

Портретна характеристика

героїнь:Портрет Ганни і Катерини

змальований передусім за

народнопісенною традицією.

Зовнішність Катерини

змінюється від умов життя, їїпсихологічного стану.

Порівняльна

характеристика головних

героїнь:Катерина – особистість зяскраво окресленимиіндивідуальними рисамихарактеру. Вона не такасильна натура, як Ганна. Для неї в житті головнимбуло лише кохання тачесть, віра в коханулюдину , заради цьоговона терпіла всі свої бідий поневіряння. Втративши сенс свогобуття, вона не бачитьіншого шляху, навіть синне стримує її відчергового гріха –самогубства .

Ганна зосереджуєтьсяна любові до дитини.Вона самозрікаєтьсяв ім’я сина, любов донього перемагає всеінше. Їй властивий―тихий героїзм‖.Наймичка натурацільна і, у певномурозумінні, ідеальна йіндивідуалізована.Вона ‖безвинна‖жертва суспільнихобставин, щоспокутує все життясвій гріх.

В обох творах головна увага

зосереджена на переживаннях

дівчини-покритки, жінки-матері. У поемі ―Наймичка‖ Шевченко

ніби знову повторює історію

Катерини, трагедію її

нещасливого кохання, але разом

з тим розробляє її по-новому. Образи Катерини та Ганни

мають багато спільного та

відмінного.

У поемі «Марія» Т. Шевченко подає

новозавітний переказ про

Богородицю Марію, але дає

її образу дещо нове

наповнення. Після загибелі

сина мати продовжує його

справу. Образ Марії

символічно-узагальнений, — він

уособлює добро, що змінює

Висновок:тема жінки-матері – провідна у

творчості Т. Шевченка. Усі віхи жіночої

долі осмислив і відтворив Кобзар у своїй

творчості. Починаючи з дівочого

кохання в поемі "Катерина", щастя

материнства в поемах: "Слепая", "Княжна" і "Наймичка", зрадливого

кохання, нещасливої старості у творі

"Відьма" і до омріяного ідеалу – матері, заступниці і надії усього стражденного

світу у поемі "Марія".

―Не знаю в всесвітній літературіпоета, - писав І.Франко, - котрий битак витривало, так гаряче і з цілоюсвідомістю промовляв в обороніжінок, в обороні їх прав на повнечисте людське життя, котрий битаким могучим словом бичував усете, що в'яже, деморалізує і тиснеженщину. Не знаю в всесвітнійлітературі поета, котрий бипредставив так високо і так щироідеал жінки-матері, як се вчинивШевченко в своїх поемах‖ .