720807-04-5388MTE 3109 1.0 PENGENALAN Pema hama n meng enai gay a dan cara pembela jaran muri d meng enai Matematik amat penting bagi seseorang guru untuk mengajar dengan lebih berkesan. Perancangan untuk mengajar juga penting bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) dapat dilaksanakan dengan terancang dan berkesan. Selain itu, penggunaan res os yang bersesuai an dengan kemahiran yang dia jar jug a mer upakan sal ah sat u fak tor yang menyumbang kepada kejayaan dalam pencapaian objektif pembelajaran yang dihasratkan oleh guru. Dalam tuga san ke rja ku rsu s Mengajar No mbo r, Pec aha n, Per puluh an dan Per atu san (M! "#$ %), say a per lu men gha sil kan sat u pakej resos yang ses uai bagi menyokong PdP serta menilai sejauh mana penggunaan resos dapat menghasilkan PdP yang ber kesan dal am bentuk esei pendek. &esos merupakan sat u kelengkapan atau peralatan yang terlibat dalam proses PdP yang dapat membantu guru dan murid melalui proses PdP yang bermakna. Selain itu, saya pe rlu membina akti 'iti ya ng menarik dan be rpotensi untuk membolehkan kandungan kemahiran Matematik diterjemahkan secara jelas dan dianalisis secara kr iti kal ke ata s pembe laj aran sama ada Nombo r, Pec ahan, Perpu luhan dan Peratusan melalui penggu naan resos, pendekatan dan strategi yang efektif. usteru itu, satu &ancangan Pengajaran arian (&P) berkaitan dengan salah satu tajuk yang dipilih perlu disediakan. &Pmerupakan satu perancangan yang dibuat oleh seseorang guru sebelum memulakan sesi PdP. Peny ediaan &Psangat penting supaya guru meng etahui, men dal ami dan menen tukanobj ekt if isi pelajar an yang akan dis amp aikan pad a hari tersebut. *khir sekali, saya perlu menyediak an satu penulisan reflektif tentang pengalaman dan perasaan saya semasa menyiapk an kerja kursus ini dan ca da ng an untuk penambahbaikan. 1
