17.-sap-kbk-manajemen-eku-114 (1)
DESCRIPTION
17.-SAP-KBK-Manajemen-EKU-114 (1)TRANSCRIPT
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 15. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep organisasi dan pengertian
manajer6. MATERI POKOK Pendahuluan
1. Pengertian Organisasi2. Karakteristik Organisasi 3. Organisasi Tradisional dan Modern 4. Pengertian Manajer
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep organisasi dan pengertian manajer
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
silabus, SAP, Kontrak Kuliah, Penilaian dan SOP Dosen; memberikan ulasan umum isi mata kuliah, konsep organisasi dan pengertian manajer
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengertian organisasi, karakteristik organisasi, organisasi tradisional dan modern serta pengertian manajer
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
1
dan unjuk sikapReferensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 12. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
3Dosen :
Tanda Tangan
2
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 25. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep manajemen dan fungsi proses
manajamen6. MATERI POKOK 5. Pengertian Manajemen
6. Alasan-alasan Dibutuhkan Manajemen 7. Fungsi dan Proses Manajemen 8. Peran dan Ketrampilan Manajemen
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep manajemen dan fungsi proses manajamen
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum isi mata kuliah, konsep manajemen, fungsi dan proses manajemen
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengertian manajemen, alas an-alasan yang dibutuhkan manajemen, fungsi dan proses manajemen, peran dan keterampilan manajemen
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 1
3
2. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab 3
Dosen :
Tanda Tangan
4
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 35. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan teori manajamen6. MATERI POKOK 1.Perkembangan Teori Manajemen
a.Latar Belakang Sejarah Manajemen b.Teori Manajemen Klasik c.Manajemen Ilmiah
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan perkembangan teori manajemen, latar belakang sejarah manajemen, teori manajemen klasik dan manajemen ilmiah
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum perkembangan teori manajemen, latar belakang sejarah manajemen, teori manajemen klasik dan manajemen ilmiah
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan perkembangan teori manajemen, latar belakang sejarah manajemen, teori manajemen klasik dan manajemen ilmiah
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
5
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 2
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 3
Dosen :
Tanda Tangan
6
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 45. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan teori organisasi, aliran hubungan
manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan teori manajemen di masa mendatang
6. MATERI POKOK d.Teori Organisasi Klasik e.Aliran Hubungan Manusiawi f. Aliran Manajemen Modern g.Perkembangan Teori Manajemen dimasa Mendatang
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan teori organisasi, aliran hubungan manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan teori manajemen di masa mendatang
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum teori organisasi, aliran hubungan manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan teori manajemen di masa mendatang
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan teori organisasi, aliran hubungan manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan teori manajemen di masa mendatang
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan
Idem
7
terstruktur/mandiri evaluasiPost Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikapReferensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 22. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 3
Dosen :
Tanda Tangan
8
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 55. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menyusun proses pengambilan keputusan6. MATERI POKOK Mengambil Keputusan Hakikat Pekerjaan Manajer
1. Pengertian Pengambilan Keputusan 2. Proses Pengambilan Keputusan 3. Tipe-tipe Keputusan4. Manajer sebagai Pengambil Keputusan
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan proses pengambilan keputusan
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum peng ambilan keputusan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pe ngertian pengam bilan keputusan, proses pengam bilan keputusan, tipe-tipe kepu tusan, manajer sebagai pengambil keputusan
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi po kok bahasan, mem berikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, menga jukan pertanyaan dan pendapat, men jawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
2. T.Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab 5
9
Dosen :
Tanda Tangan
10
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 65. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan pengambilan keputusan dan
metodenya6. MATERI POKOK 5. Pengambilan Keputusan Kelompok
6. Kebaikan dan Kelemahan Keputusan Kelompok 7. Berbagai Gaya Dalam Pengambilan Keputusan 8. Metode Kuantitatif Dalam Pengambilan Keputusan
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan pengambilan keputusan dan metodenya
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum pengambilan keputusan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengambilan keputusan kelompok, kebaikan dan kelemahan keputusan kelompok, berbagai gaya dalam pengambilan keputusan dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
11
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
2. T.Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab 5
Dosen :
Tanda Tangan
12
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 75. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat merencanakan perencanaan dengan
mengklasifikasikan dasar-dasar6. MATERI POKOK Perencanaan
1. Pengertian Perencanaan 2. Alasan-alasan Perlunya Perencanaan di dalam Organisasi 3. Tahap-Tahap Perencanaan 4. Dasar-dasar Pengklasifikasian Rencana
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan perencanaan dan dasar-dasar pengklasifikasikan perencanaan
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum perencanaan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengertian perencanaan, alas an-alasan perlunya perencanaan di dalam organisasi, tahap-tahap perencanaan dan dasar-dasar pengklasifikasian rencana
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
13
Dosen :
Tanda Tangan
14
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 85. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan tipe, manfaat, kriteria dan hambatan
perencanaan6. MATERI POKOK 5. Tipe-Tipe Perencanaan & Rencana
6. Manfaat Perencanaan 7. Kriteria Penilaian Efektivitas Rencana 8. Hambatan-Hambatan Perencanaan Efektif 9. Peralatan & Teknik Perencanaan
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendis kusikan tipe, manfaat, kriteria dan hambatan perencanaan
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum tipe, manfaat, kriteria dan hambatan perencanaan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan tipe-tipe perencanaan dan rencana, manfaat perencanaan, criteria penilaian efektivitas rencana, hambatan-hambatan perencanaan efektif , peralatan dan teknik perencanaan
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
15
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
Dosen :
Tanda Tangan
16
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 95. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengorganisasian dan
tahapannya6. MATERI POKOK Pengorganisasian
1. Pengertian Struktur & Desain Organisasi 2. Langkah-Langkah Dasar Dalam Membuat Keputusan
Pengorganisasian 3. Unsur-Unsur Organisasi : - Spesialisasi Kerja - Departementalisasi- Rantai Komando - Rentang Kendali - Sentralisasi & Desentralisasi - Formalisasi
4. Penerapan Desain Organisasi7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengorganisasian
dan tahapa nyaSTRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum konsep pengorganisasian dan tahapannya
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengertian struktur pengorganisasia, desain organisasi, langkah-langkah dasar dalam membuat keputusan pengorganisasian, unsur-unsur organisasi dan penerapan desain organisasi
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan,
Menyimak, mengajukan
Idem
17
memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 10
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 12, 13, 14, 15
Dosen :
Tanda Tangan
18
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 105. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengorganisasian6. MATERI POKOK 5. Koordinasi & Delegasi Wewenang
6. Manajemen Sumber Daya Manusia 7. Mengelola Perubahan Organisasi & Inovasi 8. Pentingnya Perubahan Proses & Tipe-Tipe Perubahan Yang
Direncanakan7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengorganisasian
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum konsep pengorganisasian lanjutan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 10
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 12, 13, 14, 15
Dosen :
Tanda Tangan
19
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 115. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan proses kepemimpinan6. MATERI POKOK Pengarahan/Kepemimpinan
1. Dasar-Dasar Perilaku Organisasi 2. Memahami Perilaku Kelompok 3. Motivasi - Motivasi dan Proses Motivasi - Kerangka Kerja Konsepsual Untuk Memahami Motivasi
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan proses kepemimpinanSTRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum proses kepemimpinan
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan dasar-dasar perilaku organisasi, memahami perilaku kelompok, motivasi dan memahami motivasi
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 13, 14, 15
Dosen :
Tanda TanganSatuan Acara Perkuliahan (SAP)
20
1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 125. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep kepemimpinan, komunikasi dan
negoisasi dalam organisasi6. MATERI POKOK 4. Kepemimpinan
- Fungsi & Gaya Kepemimpinan - Pendekatan Sifat-Sifat Kepemimpinan 5. Komunikasi dan Negosiasi Dalam Organisasi - Pentingnya Komunikasi Efektif - Proses Komunikasi - Hambatan Terhadap Komunikasi Efektif Dalam Organisasi - Negosiasi Untuk Mengatasi Konflik
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajarai dan mendiskusikan konsep kepemimpinan, komunikasi dan negoisasi dalam organisasi
STRATEGI PEMBELAJARANTAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN
MAHASISWAMEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum konsep kepemimpinan, komunikasi dan negoisasi dalam organisasi
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan kepemimpinan, komunikasi dan negosiasi dalam organisasi
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 13, 14, 15
21
Dosen :
Tanda Tangan
22
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 135. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengendalian6. MATERI POKOK Pengendalian
1. Pengertian Pengendalian 2. Pentingnya Pengendalian 3. Jenis-jenis Pengendalian
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengendalianSTRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum konsep pengendalian
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan pengertian pengendalian, pentingnya pengendalian dan jenis-jenis pengendalian
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 17
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 17, 19,20
3. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab 14,17,18
23
Dosen :
Tanda Tangan
24
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)1. MATA KULIAH Manajemen2. KODE MATA KULIAH EKU 1143. WAKTU PERTEMUAN Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit4. PERTEMUAN KE- 145. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan proses pengendalian6. MATERI POKOK 4. Langkah-Langkah Dalam Proses Pengendalian
5. Kualitas Sistem Pengendalian Yang Efektif 6. Alat Bantu Pengendalian Manajerial 7. Berbagai Teknik dan Metode Pengendalian
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa mempelajari dan mendis kusikan proses pengen dalianSTRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)Pembukaan Menyampaikan
ulasan umum proses pengendalian
Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat
SAP, Silabus, Rencana dan Jadwal Study Guide, Text Book, Tugas Terstruktur, Diktat, Slide Presentasi
Penyajian Menjelaskan langkah-langkah dalam proses pengendalian, kualitas sistem pengendalian yang efektif, alat bantu pengendalian manajerial, berbagai teknik dan metode pengendalain
Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya dan berdiskusi
Idem
Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi
Idem
Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap
Referensi 1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 17
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
25
Prenhallindo Bab 17, 19,203. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
14,17,18Dosen :
Tanda Tangan
26