1. Proyecto de aula Institucin educativaColegio Sergio ArizaSede L, Cararito Nelson Cacua Alvarez Maria Marlen Ariza Pea Lany Caterine Cuta Pineda Diyi Bioledy Rivera 2. TECNOLOGA E INFORMACINDE LA MANO CON PRODUCCIN DE ALIMENTOS EN BUSCA DE UNA BUENA NUTRICIN. 3.

A la vez que el estudiante mostrar sus destrezas, exponiendo el proyecto de una manera terica y a travs de las TIC en su comunidad educativa.

Temtica problematizadora Este proyecto se realiza con el objetivo de dar a conocer a estudiantes y padres de familia una alternativa diferente que conlleve a una produccin tecnificada de alimentos en la finca durante todo el ao, tendiente a fortalecer su economa y nutricin. 4.

Estn las familias de los estudiantes de la sede L cultivando tecnificada y diversificadamente productos agrcolas en su finca?

Se estn nutriendo bien los integrantes de la familia para tener un optimo rendimiento en sus actividades?

Estn las familias buscando el mejoramiento de vida a travs de la obtencin de recursos que puedan suplir otras necesidades?

Cmo esta repercutiendo en los ncleos familiares, la formacin tecnolgica, acadmica y competitiva que se le esta dando al estudiante en la institucin?

Preguntas que sugiere latemticaproblematizadora 5. Jerarquizacin de las preguntas Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamenteimportante Bastante importante Muyimportante Pregunta 1 x Pregunta 2 x Pregunta 3 x Pregunta 4 x 6. PROBLEMATIZACIN Conocen estudiantes y padres de familia, tcnicas en produccin de alimentos en las fincas; qu conllevan a una buena nutricin, as como el fortalecimiento de la economa y que adems los estudiantes pueden ser actores importantes en una transformacin cultural, utilizando las TIC en concordancia con los recursos del medio? 7.

El propsito central es capacitar a los estudiantes y que estos capaciten a sus familias. Con la finalidad de generar un cambio con mltiples beneficios entre los que destacamos: tecnolgicos, culturales, econmicos, nutricionales y educativos.

Significado y sentido deeste Proyecto de Aula 8. Programacin de reas Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores Conocen estudiantes y padres de familia, tcnicas en produccin de los alimentos en la finca; qu conllevan a una buena nutricin asi como fortalecimiento de la economa y que adems los estudiantes pueden ser actores importantes en una transformacin cultural utilizando las TICen concordancia con los recursos del medio? BIOLOGA: Reproduccin y germinacin de plantas. La nutricin en los seres vivos.ECOLOGA: Los tipos de suelos CIENCIAS: Reproduccin sexual y asexual de las plantas. MATEMTICAS: Medidas de peso, longitud, y equivalencias.SOCIALES: factores climticos, latitud y altitud ESPAOL : Comprensin lectora EDUCACIN FSICA: posiciones corporales. TECNOLOGA E INFORMTICA:elaboracin de textos en word as como la creacin de diapositivas en power point. SISTEMAS Y PROYECTO: la huerta que RIE, el galpn de la alimentacin. TECNICAS AGROPECUARIAS PARA UNA BUENA PRODUCCIN Y CONSUMOS DE ALIMENTOS. LA HUERTA ORGNICA, COMA SANO VIVA SANO, PLANTAS MEDICINALES Y SU UTILIZACIN EN LA INDUSTRIA. 9. Incorporacin deEstndares curriculares ycompetencias que se consideran en este proyecto de aula Estndares Curriculares Competencias

Organizacin y clasificacin de los seres vivos.

La nutricin en los seres vivos.

El suelo como componente ecolgico.

Reproduccin en los seres vivos.

Nuestro planeta tierra, casa comn de la humanidad

Sistema mtrico decimal

Amplio estrategias para buscar informacin y entender distintas lecturas.

Contribuyo de manera consciente en la produccin y consumo de alimentos que mejoran la economa y nutricin en mi familia. Establezco qu alternativas pueden contribuir en el mejoramiento de la calidad de nuestro productos. Valoro la calidad de los recursos animales y vegetales que produzco en mi finca para mi auto abastecimiento.Identifico los usos que se pueden dar a los productos para variar su presentacin y forma de consumo. 10. Plan de accin Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos INSTRUCCIN Y PUESTA EN MARCHA DE LAS DOS FASES DEL PROYECTO A TRAVS DE LAS TIC Computador libros, textos, folletos, Internet Julio y agosto del 2009 Grados sexto, sptimo y octavo Que los estudiantes sustenten con razones los propsitos y finalidad del proyecto ante la comunidad educativa. LA HUERTA QUE RIE FASE 1 terreno, herramientas, semillas De enero a diciembre del ao en curso. Grados sexto, sptimo y octavo. Mercar en la finca con variedad de productos que contribuyan a una buena produccin LOS SIETE GURPOS DE ALIMENTOS FASE 2 Computador vdeobeam De 1 septiembre al 30 de octubre. Toda la comunidad educativa. Conocer la diversidad de alimentos, sus propiedades nutricionales y una forma correcta de consumo. 11. Evaluacin del proyecto de aula Mtodo de Evaluacin Tcnicas o Instrumentos Criterios de Evaluacin Se evala comprobando y valorando conductas, habilidades, destrezas, conocimientos y experiencias de aprendizaje Mesas redondas, foros y juegos o dinmicas, as como la experimentacin de la replica del proyecto dirigido en proyectos supervisados. En primera medida se va a evaluar la pertinencia y la apropiacin que tienen los estudiantes en los ejes temticos ya engranada la transversalidad. En una segunda instancia el impacto del proyectode manera palpable en la comunidad educativa.