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COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

1º Simulado Geral – 28/03/2018 – 6º ano

Português/Inglês

Texto para as questões 1, 2 e 3.

As duas mulheres e o Céu

(Conto Africano)

No começo dos tempos, a distância entre o céu e a terra era bem pequena: não passava da altura de uma girafa.

Certo dia, numa aldeia africana, duas mulheres estavam com os seus pilões amassando grãos de trigo. As duas não paravam de falar. Era uma fofoca atrás da outra. Uma delas, empolgando-se muito com o falatório, levantou o pilão tão alto que fez um furo no céu.

– Aiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii! – gritou o céu.

Tão animadas com a conversa estavam as duas mulheres, que não ouviram o grito. Acontece que não parou por aí. O espaço celeste começava a ganhar furos e mais furos porque as duas mulheres, de tão empolgadas com a conversa, não perceberam que seus pilões rasgavam o céu, que continuava a gritar.

Lá em cima, o tapete azulado chorou, berrou e nada adiantou. Finalmente, tomou uma decisão:

– Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder.

Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou:

– Aqui está bom. Ninguém mais vai conseguir me furar. Todos os furos que as duas mulheres fizeram nunca mais

foram fechados. Os africanos dizem que esses furos podem ser vistos diariamente durante a noite: são as estrelas do céu.

BRENMAN, Ilan. As narrativas preferidas de um contador de histórias. Difusão Cultural do

Livro, 2005.

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1 – “As duas mulheres e o Céu”, história de origem africana, é um

conto etiológico. Esses textos, que só existem na ficção, foram inventados para explicar a origem – ou o porquê – das coisas e dos seres. Pensando nisso, podemos afirmar que o texto que acabou de ler é um conto etiológico porque a) explica a razão científica que justifica o pescoço comprido das girafas. b) revela como surgiu o continente africano. c) explica cientificamente o surgimento dos planetas. d) é uma história inventada que explica como surgiram as estrelas. e) explica “magicamente” a razão de o céu ter a cor azulada.

2 - De modo geral, os contos têm, em sua organização, uma estrutura narrativa bem marcada: a situação inicial, o desenvolvimento e a situação final. Veja:

Na situação inicial, costuma-se descrever uma situação de equilíbrio, de tranquilidade. Pode-se apresentar também o lugar e o tempo (mesmo vagos) em que se passa a história.

No desenvolvimento, as ações se desenrolam, surge um problema na história e muitas coisas acontecem a partir disso.

Na situação final, o conflito começa a ser resolvido e apresenta-se o desfecho da história.

Assinale a alternativa que traz a mais adequada correspondência de cada uma dessas partes ao texto. a) Situação inicial: parágrafos 1 e 2 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 3 a 6. Situação final: parágrafos 7 a 10. b) Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 a 8. Situação final: parágrafos 9 e 10. c) Situação inicial: parágrafos 1 e 2 Desenvolvimento da história e

apresentação do conflito: parágrafos 3 a 9. Situação final: parágrafo 10. d) Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 a 6. Situação final: parágrafos 7 a 10. e) Situação inicial: parágrafo 1 Desenvolvimento da história e apresentação do conflito: parágrafos 2 e 3. Situação final: parágrafos 4 a 10.

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3 – Releia este trecho do texto:

“Lá em cima, o tapete azulado chorou, berrou e nada adiantou. Finalmente, tomou uma decisão:

– Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder.

Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou”.

Imagine que não apenas o céu (o “tapete azulado”), mas também a lua tivessem tomado essa decisão. Nesse caso, como deveria ser escrito o trecho do quadro? Assinale a resposta certa.

a) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: – Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que puderam. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. b) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: – Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que puderam. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegou. c) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada

adiantaram. Finalmente, tomou uma decisão: – Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram. d) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: – Assim não dá mais, vou me afastar da terra o máximo que puder. Subiu, subiu o mais alto que pôde. Quando chegou lá no topo do mundo, sossegou.

e) Lá em cima, o tapete azulado e a lua choraram, berraram e nada adiantou. Finalmente, tomaram uma decisão: – Assim não dá mais, vamos nos afastar da terra o máximo que pudermos. Subiram, subiram o mais alto que pôde. Quando chegaram lá no topo do mundo, sossegaram.

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As questões 4 e 5 referem-se à tirinha a seguir. Leia-a

atentamente.

4 – As Cobras são duas personagens criadas pelo escritor Luís Fernando Verissimo. Nessa tira, elas conversam sobre os mistérios do universo. No 1º quadrinho, uma das Cobras diz que se sente “um zero” diante do infinito. Com isso, a personagem quer dizer que, assim como “um zero”, ela a) não é compreendida por ninguém. b) não tem valor, que não é coisa nenhuma. c) é confusa, tem dificuldade para organizar seus pensamentos. d) não entende os segredos do universo.

e) não tem amigos. 5 – No último quadrinho, a outra Cobra diz que se considera “um dois”. Com essa expressão, ela a) quer mostrar que se sente exatamente como a outra Cobra. b) revela seu interesse em conhecer mais sobre o universo. c) nega ser “um zero” e acha que tem algum valor. d) demonstra estar contando as estrelas que vê no céu naquele momento. e) revela que tem muitos amigos.

6 - Você sabia?

As estrelas não brilham somente à noite. Elas brilham o tempo inteiro! Nós é que só __________________ _________________ depois que o Sol se _____________.

Isso porque, durante o dia, a luz solar se espalha pela ______________ e impede que vejamos o que acontece no espaço. Também não podemos nos esquecer de que o próprio Sol é uma estrela – essa nós vemos brilhar durante o dia!

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Essas esferas brilham porque perto do centro delas a

temperatura é muito alta. Isso faz o hidrogênio que fica ali se transformar em _________ hélio. Essa reação gera energia que aparece em forma de luz.

Disponível em recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades (acesso em 31/07/2017)

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam o texto acima, grafadas corretamente. a) conceguimos – enxergá-las – põem – atmosfera – gás b) conseguimos – enxergá-las – põe – atmosfera – gás c) conseguimos – enchergá-las – põe – atimosfera – gáz d) conseguimos – enxergá-las – põe – atmosfera – gáz e) conseguimos – enxergá-las – põem – atmosfera – gás

7 – O verbo que completa a sentença ao lado é:

8 - Analyse the seasons and match the columns:

a) are b) is c) aren’t d) am

e) be

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a) The weather is hot and sunny ( ) in spring.

b) The weather is very cold and rainy ( ) in summer. c) The weather is windy and cloudy ( ) in autumn. d) The weather is nice and beautiful ( ) in winter.

A sequência correta é: a) d – b – c – a b) a – d – b – c c) c – a – d – b

d) d – a – c – b e) b – d – a – c

9 - April Fool’s Day Americans celebrate April Fool’s Day by playing tricks and pranks on each other and then declaring: “April Fools”.

O trecho acima fala sobre: a) a campanha sobre cuidado com os animais. b) ter cuidado com as brincadeiras feitas com os colegas. c) dia da preservação do meio ambiente d) dia da criança com jogos e esportes. e) dia da mentira comemorado com brincadeiras.

10 - Numere as colunas e marque a opção que contém a sequência

correta: (1) Where is the sport gym? ( ) He is my new friend.

(2) Who is that new student? ( ) I am 13.

(3) What is your father? ( ) It’s near the canteen.

(4) How old are you? ( ) He is an engineer.

a) 4, 3, 1, 2 b) 4, ,2 ,3, 1 c) 3, 1, 4, 2

d) 2, 4, 1, 3 e) 3, 4, 2, 1

Matemática

11 - Subtraindo-se os resultados de 8000 x 20 e 1021x 102, obtém-se: a) 15 868 b) 45 858 c) 25 688

d) 142 785 e) 55 858

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12 – O medidor de energia elétrica de uma residência, conhecido por

“relógio de luz”, é constituído de quatro pequenos relógios, cujos sentidos de rotação estão indicados conforme a figura:

A medida é expressa em kWh. O número obtido na leitura é composto Por 4 algarismos. Cada posição do número é formada pelo último algarismo ultrapassado pelo ponteiro. O número obtido pela leitura em kWh, na imagem, é

a) 2 614 b) 3 624 c) 2 715

d) 3 725 e) 4 162

13 - Um professor de História pediu que os alunos utilizassem o sistema romano de numeração para escrever a soma dos seguintes números impressos nos portais romanos.

O resultado foi: a) DLXXIII b) CDLXIII

c) DCLXXIII d) CCCXXIX e) CCCCCXXIII

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14 - Considere as sentenças:

I. 020 = 0 II. 380 = 38 III. 104 = 10000 IV. 26 = 12 V. 63 = 216 Quantas são verdadeiras? a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5

15 - Drenar uma piscina é uma operação que consiste em escoar a água para fora dela. Uma piscina está com 48 000 litros de água. Durante uma drenagem são escoados 3 200 litros. Quantos litros de água serão necessários para encher a piscina se sua capacidade total é de 49 750 litros? a) 3000 b) 3550 c) 4500

d) 4950 e) 5200

16 –Somando-se os resultados de 6036: 12 e 108 x 107 obtêm-

se: a) 2 429 b) 10 603 c) 11 556

d) 11 609 e) 12 059

17 - Um edifício tem 23 andares e, em cada andar, há 6 apartamentos. Suponha que em cada apartamento morem 4 pessoas. Quantas pessoas moram nesse edifício? a) 138 pessoas. b) 148 pessoas.

c) 460 pessoas.

d) 502 pessoas. e) 552 pessoas.

18 – Quando você divide um certo número natural por 12, você obtém 33 como quociente e 8 como resto. Qual é esse número?

a) 396

b) 404

c) 304

d) 369

e) 400

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19 - O número sete milhões e dezoito mil é representado por:

a) 7 000 018 b) 7 018 000 c) 7 108 000

d) 7 180 000 e) 7 000 108

20 – Na festa de São Genaro são servidos seis tipos de massa e quatro tipos de molho. Quantos pratos diferentes são oferecidos combinando-se uma massa e um molho? a) 32 pratos b) 24 pratos c) 10 pratos

d) 12 pratos e) 36 pratos

História/Geografia 21 – A paisagem em que predominam os aspectos originais da natureza como a vegetação, o relevo e a hidrografia; é chamada de paisagem natural. Assinale a alternativa que contenha apenas paisagens naturais: a) Rodovia, edifícios e represa. b) Geleira, floresta e conjunto de montanhas. c) Hidrelétrica, cidade e lago. d) Cachoeira, lago e loteamento. e) Ruas, avenidas e florestas. 22 - Leia o fragmento da música: SAMBA DO AVIÃO

Eparrê Aroeira beira de mar[...] Vejo o Rio de Janeiro Estou morrendo de saudades Rio, seu mar Praia sem fim[...]

Este samba é só porque Rio, eu gosto de você A morena vai sambar Seu corpo todo balançar[...] Aperte o cinto, vamos chegar Água brilhando, olha a pista chegando E vamos nós Pousar...

(Composição: Antônio Carlos Jobim)

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Assinale a alternativa correta referente à categoria geográfica

utilizada. a) CARTOGRAFIA, o trecho da música citada mostra aspectos visuais do espaço geográfico que podemos representar em mapas. b) ESPAÇO GEOGRÁFICO, pois a composição mostra aspectos do Universo em que vivemos, ou seja, nosso Espaço Sideral. c) REGIÃO, os recortes espaciais abordados na canção trazem implícito a ideia de particularidade e agrupa elementos semelhantes entre si. d) LUGAR, pois remete a ideia de espaço vivido e conhecido, pode-se dizer que é com este sentido afetivo que o autor se refere a sua

terra.

e) TERRITÓRIO, pois, na composição, o autor aborda as territorialidades disputadas por grupos sociais diferentes. 23 - O homem, ao longo de sua história, foi se adaptando ao ambiente em que vivia. Segundo essa afirmativa, para que fim os seres humanos transformam o meio ambiente? Assinale a alternativa correta. a) Os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente para

preservarem a beleza das praias e florestas. b) Os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente para adquirirem conhecimento. c) Os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente por razões puramente psicológicas, étnicas e sociais. d) Os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente porque são cruéis. e) Os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente para suprirem suas necessidades de moradia e alimentação, bem como para terem uma melhor qualidade de vida e conforto.

24 - Em relação ao Universo, julgue as afirmações a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Entre todas as galáxias, a Via Láctea é a que mais nos interessa, pois nela está situado o Sistema Solar. ( ) A Terra não faz parte de nenhuma galáxia. ( ) Gravitando entre as órbitas de Marte e Júpiter, encontram-se os pequenos astros, denominados asteroides. ( ) A teoria do "Big Bang" procura explicar a origem do Universo como tendo sido resultante da explosão de um átomo primordial

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fortemente carregado de energia, ocorrida há, aproximadamente, 15

bilhões de anos. ( ) Os satélites são astros sem luz e calor próprio, que giram em torno de um planeta. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) V - V - V - V - V. b) F - F - V - V - V. c) F - F - V - F - V.

d) V - V - V - F - F. e) V - F - V - V - V.

25 - A principal diferença entre a teoria criacionista e as demais teorias está no fato de que a) a criacionista possui uma base científica, enquanto as demais são pura especulação. b) a criacionista tem uma base teórica importante, a Bíblia, enquanto as demais não possuem qualquer documentação histórica. c) a teoria criacionista tem um caráter religioso (místico), enquanto as demais se baseiam em observações sistemáticas, ou seja, científicas. d) a teoria criacionista é muito precisa quanto à forma pela qual o

Universo surgiu, as demais baseiam-se em observações vagas. e) a criacionista possui citações em todas as religiões humanas e as demais se baseiam em fatos observáveis que nem sempre se repetem.

26 - História é a ciência que: a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra. b) se fundamenta unicamente em documentos escritos. c) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da

humanidade. d) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou. e) estuda todos os acontecimentos ocorrido na Terra, usando documentos encontrados somente na América do Sul. 27 - Assinale F para as afirmações falsas e V para as verdadeiras: ( ) Fonte histórica é todo vestígio deixado por pessoas que viveram em tempos passados.

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( ) Os historiadores acreditam em verdade absolutas, pois pesquisas

e estudos buscam fornecer uma versão única e definitiva de um acontecimento. ( ) Escritos oficiais e particulares, construções, cartas, depoimentos, pinturas são considerados fontes históricas. ( ) A arqueologia é a única área do conhecimento que pode ajudar o historiador. ( ) Somente as fontes escritas são consideradas verdadeiras. A sequência correta é: a) F – V – F – V - V

b) V – V – V – F - V c) F – F – F – F - V

d) V – F – V - F - V

e) V – F – V – F - F

28 – Assinale a alternativa cujo século corresponde, respectivamente, às seguintes datas: 1800 e 1945 a) séculos XVIII e XX b) séculos XIX e XX c) séculos XVII e XVIII

d) séculos XVIII e XIX e) séculos XX e XVII

29 – Com base nas datas indicadas, assinale a opção INCORRETA:

a) Quem nasce no ano de 1965, nasceu, no século XX. b) Do ano 1301 ao ano 1400, consideramos que é século XIV. c) Estamos no ano de 2018, que corresponde ao século XX. d) Do ano 800 a.C. ao ano 701 a.C. consideramos que é século VIII a.C. e) A esquadra de Cristóvão Colombo chegou à América no ano de 1492, ou seja, no século XV. 30 - O ser humano atual pertence à espécie:

a) Homo Habilis. b) Homo Erectus. c) Homo Neanderthalensis. d) Homo Sapiens Sapiens. e) Australopithecus.

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Ciências

31 – Sobre o Método Científico, relacione as colunas a seguir: Coluna I (A) Problema (B) Hipótese

(C) Experimento (D) Conclusão

Coluna II 1) “Depositei no solo uma grande porção de adubo orgânico, para que mantenham a sua vitalidade”.

2) “Estou preocupada; as plantas do meu jardim já estiveram mais bonitas e não estão crescendo como deveriam...” 3) “Percebi que as plantas cresceram vigorosamente, após a aplicação do adubo orgânico.” 4) “Será que, se eu aplicar adubo orgânico, as plantas irão crescer adequadamente?” Marque a opção correta: a) A.1; B.2; C.3; D.4. b) A.2; B.3; C.4; D.1. c) A.2; B.4; C.1; D.3.

d) A.4; B.3; C.2; D.1. e) A.3; B.2; C.1; D.4.

32 – O conjunto de ambiente físico e dos organismos que nele vivem é chamado: a) biótopo. b) bioma. c) ecossistema.

d) comunidade. e) biomassa.

33 – Suponha que, em um terreno coberto de capim-gordura, vivem saúvas, gafanhotos, pardais, preás e ratos-do-campo. Podemos afirmar que, nessa área, estão presentes:

a) cinco populações. b) seis comunidades. c) seis populações.

d) dois ecossistemas. e) duas comunidades.

34 – Em uma cadeia ou teia alimentar, os vegetais são: a) os consumidores primários. b) os consumidores secundários. c) os produtores. d) os decompositores. e) os consumidores terciários.

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35 – No cotidiano, ocorrem "fenômenos" que servem para ilustrar

determinados estudos teóricos.

De acordo com as figuras, analise as alternativas a seguir e assinale a que representa os passos correspondentes à experiência no desenvolvimento de uma pesquisa científica: a) I, II e III. b) I e III, apenas. c) I e II, apenas.

d) II e III, apenas. e) I, apenas.

36 - Como as plantas não podem crescer neste bioma, praticamente não há vida nos polos, exceto nas beiradas oceânicas, onde

sobrevivem focas, ursos polares e pinguins. A frase acima faz referência ao bioma conhecido como: a) deserto b) taiga c) gelo

d) floresta temperada e) floresta tropical

37 - Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando, respectivamente: a) nicho ecológico e habitat. b) habitat e nicho ecológico.

c) habitat e biótopo. d) nicho ecológico e ecossistema. e) habitat e ecossistema.

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Analise o diagrama abaixo para responder às questões 38

e 39.

38 – Os indivíduos que podem ocupar tanto o nível de consumidores secundários quanto de consumidores terciários, ao mesmo tempo, são: a) plantas b) raposa, cobra e águia, apenas. c) camundongo e raposa, apenas. d) perdiz, camundongos, apenas. e) cobra e coelho. 39 - Na figura são identificadas: a) 2 cadeias alimentares. b) 9 cadeias alimentares. c) 7 teias alimentares.

d) 8 teias alimentares. e) 8 cadeias alimentares.

40 - O biociclo de água doce representa uma pequena porção na biosfera, cerca de 190.000 km3 e são classificados em lóticos e lênticos. Assinale a alternativa INCORRETA: a) lóticos: riachos e córregos. / lênticos: lagos e lagoas. b) lóticos: águas correntes. / lênticos: águas paradas ou com pouca movimentação. c) lóticos: águas com movimentação. / lênticos: águas paradas. d) lóticos: rios e lagos. / lênticos: lagoas e cachoeiras. e) lóticos: cachoeira e córregos. / lênticos: lago e lagoas.