1ºeso exámenes 1ª y 2ª evaluación ccss (2012/2013)

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1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- Revolución Neolítica:

- Proceso de hominización:

- Prehistoria:

- Sociedad jerarquizada:

- Excedente:

NOMBRE Y APELLIDOS____________________

CURSO __________FECHA_________________

Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras

(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.

Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!

2

2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales

de Mesopotamia, Egipto, China e India.

3

3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de la humanidad,

señalando sus momentos de cambio (acontecimientos y fechas aproximadas).

4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:

a) Explica qué diferencia hay entre la economía cazadora-recolectora y la economía

productora. Además, ¿a qué período de la Prehistoria corresponde cada una?

4

b) ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?

c) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

d) Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la

civilización egipcia.

5. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:

A. Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad de

los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus sociedades.

B. Explicar la localización geográfica de la civilización egipcia, su desarrollo económico y la estructura

de su sociedad.

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6. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época

corresponden.

ARQUITECTURA: templo tumba palacio

PINTURA

ESCULTURA: bulto redondo relieve

PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA

Civilización Egipcia

Civilización Mesopotámica


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA



6


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA



IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)

1



- Ciudad-Estado:

- Prehistoria:

- Politeísta:

2. ESQUEMA. Elabora un esquema con forma de pirámide y ordena-relaciona las siguientes palabras:

sociedad mesopotámica, organización jerárquica, rey, nobles, sacerdotes, funcionarios, no

productores, campesinos, comerciantes, artesanos, productores, esclavos.

NOMBRE Y APELLIDOS___________________________

CURSO __________________FECHA_________________





2

3. MAPA. Localiza en el siguiente mapa mudo los siguientes espacios: civilización mesopotámica,

civilización egipcia, civilización china, civilización india,


a. ¿Qué avances favorecieron el paso de la Prehistoria a la Historia?

b. ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?

c. Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

d. Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la civilización

egipcia.


3

5. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época

corresponden.


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




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5.1. Mesopotamia. El medio natural. La historia de Mesopotamia. Economía y sociedad.

5.2. Egipto. El medio natural. La historia de Egipto. Economía y sociedad.

5.3. El nacimiento de las primeras civilizaciones. Cambios económicos, sociales, políticos y

aparición de la escritura.


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA




PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA



1


- Historia:

- Prehistoria:


- Proceso de hominización:


CURSO __________FECHA_________________




2

2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales

de Mesopotamia y Egipto.

3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la prehistoria de la humanidad,

señalando sus fechas aproximadas.

3


a) ¿Cuándo y con qué hecho se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo y cómo termina?

b) ¿Qué diferencia hay en el modo de vida entre los habitantes del Paleolítico y los del

Neolítico?

c) Haz un dibujo de los distintos megalitos (construcciones de piedra) y una breve

descripción de ellos.

- MENHIR

- DOLMEN

- CROMLECH

4

d) ¿Dónde y cómo surgieron las primeras grandes civilizaciones urbanas? ¿Qué se inventó en

ellas?

e) Enumera semejanzas y diferencias entre Mesopotamia y Egipto.

f) ¿Qué utilidad tenía el río Nilo para los egipcios?

g) Escribe todo lo que sepas sobre la religión y los dioses en Egipto.

1


- Evolución:


- Edad Antigua:

- Polis

- Pax Romana:

- Limes:


CURSO __________FECHA_________________




2

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).

3. MAPA. Localiza en el mapa:


Civilización Romana

Civilización Griega

Mar Mediterráneo

Mar Jónico

Mar Egeo

Mar Adriático

Costas de Asia menor

Península Balcánica

Península del Peloponeso

Alpes

Apeninos

Atenas

Esparta

Roma

Constantinopla

Península Itálica

Península Ibérica

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4. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre la CIVILIZACIÓN GRIEGA:

5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:

a) Explica brevemente el proceso de hominización.

b) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

4

c) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?

d) ¿Qué sistemas políticos utilizaban las polis de Atenas y Esparta? ¿En qué se diferenciaban?

e) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.


a) Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad

de los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus

sociedades.

b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).

c) La Roma republicana. El fin de la monarquía. Patricios y plebeyos. Cómo funciona el gobierno de la

República (instituciones). SPQR.

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7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que sepas.

1



- Prehistoria:

- Polis

- Pax Romana:

- Limes:


CURSO __________FECHA_________________




2

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la PREHISTORIA (indica las fechas).





Mar Mediterráneo

Mar Jónico

Mar Egeo

Mar Adriático



Península del Peloponeso

Alpes

Apeninos

Atenas

Esparta

Roma

Constantinopla

Península Itálica

Península Ibérica

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4. ESQUEMA. Elabora un esquema sobre la sociedad en ROMA, indicando los grupos sociales y sus

diferencias.


a) Explica brevemente el proceso de hominización.

b) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?

c) Diferencia entre: Guerras Médicas, Guerras del Peloponeso y Guerras Púnicas.

d) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.

4


a) El Paleolítico: la caza y la recolección. Las sociedades de cazadores-recolectores. El dominio del

fuego. La fabricación de instrumentos.

b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).

c) La crisis del Imperio romano. División del Imperio. El fin del Imperio de Occidente.

1


- Evolución:


- Edad Antigua:

- Polis

- Bárbaros:

- Limes:


CURSO __________FECHA_________________




2

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).





Mar Mediterráneo

Mar Egeo



Alpes

Constantinopla

Península Itálica

Península Ibérica

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4. ESQUEMA. Completa con las palabras propuestas el siguiente esquema sobre la SOCIEDAD DE LA

CIVILIZACIÓN GRIEGA:

PALABRAS: CIUDADANOS, MUJERES, METECOS (EXTRANJEROS), ESCLAVOS.


a) Explica brevemente el proceso de hominización señalando los cambios más importantes que se

produjeron (evolución primates-homínidos)

b) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones mesopotámica y egipcia.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

4

c) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escribe todo lo que sepas sobre la leyenda de la fundación de Roma.

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7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Dibuja algo representativo/importante de los temas estudiados y justifícalo.

PREHISTORIA

EGIPTO Y MESOPOTAMIA

GRECIA

ROMA

1ºESO NOMBRE_______________________CURSO___________FECHA____________.

1. Es la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones de una sociedad.

2. Es el período de tiempo que abarca desde la aparición del ser humano(2,5 m.a) hasta la

invención de la escritura(3.000 a.C) (Noelia de Dios 1º C)

3. Persona cuyo oficio es el de copiar y escribir textos en la Edad Antigua. En el Antiguo Egipto

eran personajes privilegiados y fundamentales, expertos en escritura jeroglífica y pictográfica, y

conocían los secretos del cálculo, siendo los únicos capaces de evaluar los impuestos, asegurar

los trabajos de construcción y transcribir las órdenes del faraón.

4. Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como núcleo de la vida política,

económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de excedentes y la escritura

son características de las civilizaciones, que comparten las mismas creencias, tradiciones y

formas de entender el mundo.

5. Es una de las formas más antiguas de expresión escrita (3.500aC), original del pueblo sumerio

que comenzó a escribir su idioma mediante pictogramas que evolucionaron a sistemas más

complejos.Se escribió originalmente sobre tablillas de arcilla húmeda, mediante un tallo vegetal

en forma de cuña.

6. Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.

7. Es la ciencia que estudia la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios

destinados a satisfacer las necesidades humanas. También se refiere al conjunto de bienes y

actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo.

8. Es el conjunto de los conocimientos, grado de desarrollo científico e industrial, estado social,

ideas, arte...de un territorio, región, país o de una época. También se refiere al conjunto de

modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial,

en una época o grupo social.

9. Son las primeras civilizaciones históricas asentadas en los márgenes de grandes ríos en el

tránsito de la Prehistoria a la Edad Antigua. Mesopotamia, Egipto, China e India.

10. Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra.

11. Es un grupo de gente armada que actúa de forma violenta y salvaje y no pertenece a un ejército

regular.

12. Fue un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios. Se caracteriza por el uso de

signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra de

Rosetta, que fue encontrada en 1799, en la que está grabado un decreto en tres tipos de

escritura: jeroglífica, demótica y griega uncial.

13. Conjunto de cambios producidos a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de

vida que existen sobre la tierra a partir de un antepasado común (Natalia Álvarez 1ºB)

14. Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más cercanos. Los

primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no especializado) diseño

corporal.

15. Fue la primera transformación radical de la forma de vida de la humanidad, que pasa de ser

nómada a sedentaria y de economía recolectora (caza, pesca y recolección) a productora

(agricultura y ganadería) (10.000-9.000aC)

15 preguntas de pares

1. PROCESO DE HOMINIZACIÓN

2. FARAÓN

3. CREENCIA RELIGIOSA

4. TALASOCRACIA

5. TRUEQUE

6. SÍLEX

7. PINTURAS RUPESTRES

8. NÓMADAS

9. SEDENTARIOS

10. ARTE

11. GEOGRAFÍA

12. COLONIAS

13. IMPERIO

14. CIUDAD-ESTADO

15. DOLMEN

A Intercambio de bienes y servicios sin mediación de dinero (Natalia Álvarez 1ºB)

B Es un concepto geoestratégico que se refiere al estado cuyos dominios son principalmente

marítimos (por ejemplo los fenicios)

C Es una construcción megalítica consistente en varias losas hincadas en la tierra en posición vertical

y una losa de cubierta apoyada sobre ellas en posición horizontal.

D Es un mineral perteneciente al grupo de la sílice (como el cuarzo). De gran dureza se usó en la

Edad de Piedra para la elaboración de herramientas cortantes, por su capacidad de romperse en

lascas de bordes muy agudos. También fue usado para encender fuego por su capacidad de crear

chispas al chocarse con otra pieza de igual o mayor dureza.

E Es una forma de poblamiento por la cual una sociedad se establece de manera estable en un lugar

determinado al que pasa a considerar como de su propiedad.

F Comunidades o pueblos de personas que se trasladan de un lugar a otro, en lugar de establecerse

permanentemente en un solo lugar.

G Es el nombre de los reyes del Antiguo Egipto, considerados seres casi divinos durante las primeras

dinastías y eran identificados con el dios Horus. A partir de la dinastía V también eran «hijos del dios

Ra». Normalmente no fueron deificados en vida. Era tras su muerte cuando el faraón se fusionaba

con la deidad Osiris y adquiría la inmortalidad y una categoría divina, siendo entonces venerados

como un dios más en los templos.

H Es un producto original, elaborado por el ser humano artificialmente con la intención de comunicar

algo.

I Son dibujos prehistóricos elaborados en rocas o cavernas, y son las manifestaciones artísticas más

antiguas de las que se tiene constancia.

J Es un tipo de organización política en el que un pueblo, ciudad-estado o civilización, consigue parte

de su territorio por conquista, y somete a su poder a los conquistados.

K Es un tipo de organización política que consta de una ciudad y su territorio circundante, y que se

caracteriza por su independencia política y económica de otras ciudades-estado pero que pertenecen

a una misma civilización, como por ejemplo las mesopotámicas.

L Es la ciencia que estudia la interrelación entre el ser humano y el medio que habita.

M Ciudades fundadas por personas procedentes de una ciudad y que mantienen una relación con

ella.

N Es una forma de dar una explicación a fenómenos que no comprendían los primeros seres

humanos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)

O Conjunto de cambios o transformaciones a través del tiempo que convirtieron a los primates en

seres humanos. Fue un proceso lento (8 millones de años aproximadamente) y complejo: posición

vertical y marcha bípeda, desarrollo del cerebro, etc.

15 Preguntas de opción múltiple

1. Es la ciencia que estudia la evolución del ser humano a lo largo del tiempo a través de

documentos escritos y restos arqueológicos.

CULTURA

HISTORIA

HORDAS

PREHISTORIA

Es la técnica que se usa para obtener metales y trabajarlos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)

GANADERÍA

HISTORIA

METALURGIA

ATAPUERCA

Es un tipo de organización social basada en el orden según la importancia de sus individuos.

Representada como una pirámide, los más importantes están en la cúspide y los menos en la

base.

EDAD ANTIGUA

SOCIEDAD JERARQUIZADA

CIUDAD-ESTADO

EDAD MEDIA

Es la etapa que se inicia con la invención de la escritura en el 3500 a.C. y termina con la caída

del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C.

DINASTÍA

GANADERÍA

EDAD ANTIGUA

ECONOMÍA

Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de un solo dios.

MESOPOTAMIA

ECONOMÍA

POLITICA

MONOTEISTA

Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en oriente próximo entre los ríos

Trigris y Eúfrates. Habitada por diversos pueblos (sumerios,acadios, asirios, babilonios,persas...)

es el lugar donde se han encontrado los primeros documentos escritos de la historia

(cuneiforme, 3.000aC)

HISTORIA

MONOTEISTA

MESOPOTAMIA

ECONOMÍA

Construcciones prehistóricas hechas con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Por

ejemplo dólmenes y crómlech.

CONSTRUCCIONES MEGALÍTICAS

CRECIENTE FÉRTIL

REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

EDAD DE LOS METALES

Es la parte de la producción que sobra un vez cubiertas la necesidades básicas.

SOCIEDAD

ADOBE

EXCEDENTE

ARTE

Es una herramienta lítica prehistórica, una pieza de talla, generalmente, bifacial (esto es, con

dos caras), de forma almendrada que terminan en punta.

CIUDAD

ARTE

ZIGURAT

BIFACES

El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a las personas

(Noelia de Dios Pérez 1ºC)

ARTE

ZIGURAT

MENHIR

AJUAR

Es una región histórica que se corresponde con parte de los territorios del Antiguo Egipto, el

Levante mediterráneo, Mesopotamia y Persia. Se considera que fue el lugar donde se originó la

revolución neolítica en Occidente.

CRECIENTE FÉRTIL

CREENCIA RELIGIOSA

SEDENTARIOS

PREHISTORIA

Son una familia de primates hominoideos, que incluye al homo sapiens sapiens y sus parientes

cercanos, orangutanes, gorilas, chimpancés y bonobos. Se caracterizan por su adaptación a la

postura y marcha erectas, acortamiento de las extremidades superiores y evolución de la mano

hacia una mayor funcionalidad; la regular proporción en las dimensiones de sus dientes, y, en

fin, el incremento progresivo de la capacidad craneana y la complejidad del cerebro. Son

omnívoros.

HORDAS

COLONIAS

NEOLÍTICO

HOMÍNIDOS

Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el 5.000 a. C.)

caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al ser humano

en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas (piedra

pulida, cerámica, minería, etc.)

HOMÍNIDOS

NEOLÍTICO

EGIPTO

POLITICA

Es una construcción megalítica consistente en un conjunto de dólmenes y menhires puestos en

círculo (Eparco Blanco Bailón 1ºC)

CRÓMLECH

NÓMADAS

PIRÁMIDE

TRUEQUE

Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de una misma

familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.

PRIMATES

DINASTÍA

GANADERÍA

ECONOMÍA

15 Preguntas Falsas/Verdaderas

1. ADOBE → Es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena)

mezclada con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen

paredes y muros de variadas edificaciones.

Verdadero Falso

2. EDAD DE LOS METALES → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 5.000 a. C.

hasta el 3.500 a. C.) caracterizado por la utilización de los metales para fabricar objetos y armas,

lo que dio lugar a la aparición de artesanos y estimuló el comercio, convirtiendo las aldeas

neolíticas en las primeras ciudades de la historia.

Verdadero Falso

3. PALEOLÍTICO → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el

5.000 a. C.) caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al

ser humano en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas

(piedra pulida, cerámica, minería, etc.)

Verdadero Falso

4. EDAD MEDIA → Es la etapa que se inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente en el

476 d.C. y termina en el 1453 a. c con la caída del Imperio Romano de Oriente.

Verdadero Falso

5. GANADERÍA → Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de

una misma familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.

Verdadero Falso

6. ATAPUERCA → Yacimiento arqueológico situado en la provincia de Burgos, que contiene restos

arqueológicos y paleontológicos muy importantes, con distintas especies de homínidos, entre

ellos el Homo antecessor (considerado homínido más antiguo en Europa, 800.000 aC )

Verdadero Falso

7. ZIGURAT → Es un templo de la antigua Mesopotamia que tiene la forma de una torre o pirámide

escalonada.

Verdadero Falso

8. MENHIR → El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a

las personas (Noelia de Dios Pérez 1ºC)

Verdadero Falso

9. TRIBUS → Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más

cercanos. Los primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no

especializado) diseño corporal.

Verdadero Falso

10. ADMINISTRACIÓN → Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como

núcleo de la vida política, económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de

excedentes y la escritura son características de las civilizaciones, que comparten las mismas

creencias, tradiciones y formas de entender el mundo.

Verdadero Falso

11. CIUDAD → Es un área urbana con alta densidad de población. En el paso de la Prehistoria a la

Edad Antigua, se caracterizaban por albergar edificios públicos, actividades económicas

especializadas (agricultura, comercio, artesanía...) y estaban defendidas por murallas.

Verdadero Falso

12. POLITICA → Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.

Verdadero Falso

13. EGIPTO → Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en el noreste de África

entorno al río Nilo y aislado por zonas desérticas, lo que le permitió un gran desarrollo político y

cultural.

Verdadero Falso

14. SOCIEDAD → Es un conjunto de seres humanos que conviven y se relacionan unos con otros.

Verdadero Falso

15. PIRÁMIDE → Es una tumba de faraones del antiguo Egipto que tiene una forma piramidal y

alberga en su interior una cámara funeraria y una red laberíntica.

Verdadero Falso

1ºeso exámenes 1ª y 2ª evaluación ccss (2012/2013)

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