2 a 7 años

Antes de los dos años

• Durante el primer año de vida• Logran comunicarse con gestos y con sonidos no

propiamente lingüísticos (capacidad prelinguística)

• Proporcionan pautas para la comunicación al bebé.

• Los agentes sociales y la cultura.

El desarrollo

• Es un producto interactivo y dialéctico que se produce por las confluencias de factores internos y externos.

• Los participantes serán niños y niñas de dos grupos de edad. Un grupo de 5 años y otro grupo de 7 años. Es importante controlar no sólo los años sino también los meses; lo mejor es recurrir a niños que no sobrepasen en más

• Para la realización de la práctica se utilizará un recipiente grande lleno de agua, dos vasos iguales de tamaño intermedio (A1 y A2), un vaso alto y estrecho (B) y otro bajo y ancho (C). La entrevista debe ser grabada para, a continuación, ser transcrita textualmente. También es conveniente disponer, durante la entrevista, de un cuaderno de notas por si hay que anotar algo sobre la marcha y también para escribir, al finalizar la entrevista, una primera evaluación general sobre la misma.

• Procedimiento Se le pide al niño que vierta la misma cantidad de agua en los dos vasos iguales (A1 y A2), dejándole que corrija el nivel hasta que quede convencido de que en los dos vasos hay la misma cantidad de líquido. Luego, se le pide que trasvase el líquido de uno de los vasos (A1 o A2) al vaso B y se le pregunta entonces, si hay la misma cantidad de agua en A y en B, o si en alguno de ellos hay más que en el otro. Después se repite el procedimiento con el vaso C. Si es posible, conviene que haya un entrevistador y un observador que se limita a controlar la grabación y a tomar notas de la actuación del niño, absteniéndose de intervenir en la entrevista ni de palabra ni con gestos que pudieran indicar al niño qué respuesta es mas deseable. Un ejemplo del procedimiento a seguir para realizar esta actividad puede verse en la siguiente url: http://www.youtube.com/watch?feature=player_ detailpage&v=YtLEWvu8150.

• http://www.youtube.com/watch?v=vRalfk5KFVw