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EL FASOR

Ing. Murphy PaizDecano

Facultad de Ingenierıa

Ing. Guillermo PuenteDirector de Escuela

Ingenierıa Mecanica Electrica

Inga. Wendy MirandaDirectora de la Revista

El Fasor

ColaboradoresMario CastroDiego ArriolaWalfred LopezIvan Morales

TranscripcionJuventino HernandezFernanda Aldana

Diseno y DiagramacionMario Castro

Junio-Agosto 2012Numero 1/2012

Correo electronico: fasor.ing.usac@gmail.comFacebook: Fasoringusac

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INDICE

I. Editorial 3

II. La Primera EXPOLAB 4II-A. ROBOTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4II-B. POTENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4II-C. DIGITALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

III. Entrevista 5III-A. Dr. Julio Gallegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

IV. Investigacion en la Escuela de Mecanica Electrica 6IV-A. Importancia de la investigacion y tematicas en las que puede participar la escuela de Mecanica Electrica

para impulsar el desarrollo de Guatemala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

V. Voluntariados 7

VI. Control por Bluetooth a traves de Dispositivos Android7

I. EDITORIALPor iniciativa del director de la Escuela Mecanica Electrica, Ing. Guillermo Puente y con el entusiasmo y colaboracion

voluntaria de estudiantes y docentes de dicha Escuela; se retoma la revista El Fasor, cuyo objetivo es dar a conocer a lacomunidad universitaria y publico en general las actividades que se desarrollan en esta escuela de la Facultad de ingeniera yproporcionar informacion de utilidad que les permita desarrollarse en campos relacionadas a nuestra area de conocimiento.Queremos dar conocer opciones para el desarrollo profesional de los estudiantes, tanto a corto como mediano plazo. Sedesarrollaran temas que permitan a la comunidad mantenerse actualizada y a la vanguardia en temas de tecnologıa enfocadosprincipalmente en mecanica, electrica, electronica y ramas relacionadas a las mismas.

Con el nombre de El Fasor se pretende relacionar un concepto que aprendemos en los cursos de nuestra escuela y sabiendo quetodo vector tiene como nuestra revista un sentido y una direccion; en nuestro caso promover y fomentar la excelencia academica.

Nace pues este primer numero, donde presentamos artıculos sobre actividades realizadas en la escuela en los meses recienpasados. Una entrevista con el doctor en astrofısica y en automatica y control para estructuras espaciales, Julio Gallegos;quien impartio recientemente el primer taller de sistemas espaciales en Centroamerica, dirigido a profesionales y estudiantesGuatemaltecos.

Ponemos a disposicion de nuestra comunidad esperando sus comentarios y colaboracion para tener un crecimiento continuo,haciendo la invitacion a todo el que desee colaborar se comunique con nosotros.

Wendy MirandaIngeniera electronica

Directora de la revista El Fasor

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II. LA PRIMERA EXPOLABPor Mario Castro

Estudiante de Ingenierıa Electronica

En la semana del 9 al 12 de mayo, el Laboratorio de Electronica de la Escuela de Mecanica Electrica de la Facultad deIngenierıa, inauguro la exposicion de proyectos del primer semestre de 2012 de los diferentes cursos. Se presentaron proyectosde Electronica de potencia, Electronica Digital y Telecomunicaciones; la sede de estas exposiciones fue el area de columnasdel edificio T-3, facultad de ingenierıa.

II-A. ROBOTICA

En EXPOLAB 2012 los estudiantes del curso de Robotica implementaron una aplicacion interesante, hacer bailar a un robotsincronizado con la musica. Robonova, un robot bıpedo que puede emular el movimiento humano, esta formado por 16 servosdigitales que hacen de musculos, unidos por platinas de aluminio anodizado y piezas de plastico rıgido que protege el circuitode control y asegura que el robot es suficientemente robusto para el uso diario. Con estos elementos se consigue un esqueletoligero y robusto que posibilita algunos grados de libertad de movimientos y una potencia unica en su clase.Se expuso tambien al brazo robotico SCORBOT-ER IV y al robot LEGO MINDSTORM NXT.

II-B. POTENCIA

Se presento una fuente de voltaje preparada para suministrar varios tipos de voltaje directo y ofrecer la potencia necesariapara diferentes aplicaciones. El diseno de la fuente de voltaje incluye proteccion contra un corto circuito en cualquier punto desus tomas, fue la implementacion mas importante creada por los estudiantes del curso de Electronica 1, uno de los primeroscursos de ingenierıa electronica.

II-C. DIGITALES

Desde un controlador de motor hasta un controlador de suministro de lıquido, los proyectos de los estudiantes de ingenierıaelectronica mostraron como se puede resolver los problemas de la industria de una manera eficiente. Proyectos destacablesen la clasificacion de automatismos en miniatura, se presentaron moviles que pueden seguir una lınea, censando su entorno yotros que pueden ser controlados de forma inalambrica, tan facil como encender un celular y establecer una trayectoria o darordenes al mecanismo.

Al finalizar el evento, el Ing. Byron Arrivillaga coordinador del Laboratorio de Electronica, entrego reconocimientos aestudiantes que presentaron sus proyectos en EXPOLAB 2012.

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III. ENTREVISTAIII-A. Dr. Julio Gallegos

Presentamos la entrevista con el Dr.Julio Gallegos, el obtuvo el tıtulo de Licenciado en Fısica en la Universidad del Vallede Guatemala, los grados de Doctor en Astrofısica en el Instituto de Astrofısica de Canarias y el de doctor en Automatica yControl para Estructuras Espaciales de la UCM. Actualmente trabaja en el Centro Europeo para Astronomıa Espacial ESACy es profesor en el departamento de Ingeniera Aereoespacial de la Universidad Europea de Madrid.

Recientemente participo en Converciencia, evento organizado por el Concyt , proporcionando el primer taller de sistemasespaciales para Centro America. Se tuvo la participacion de 25 personas de distintas ramas de la ingeniera y medicina.

Algunos sectores de la sociedad mostraron inconformidad con que se estuviera tratando este tema en el paıs y se critico eldesarrollo del taller, sin embargo como se muestra en las palabras del Doctor: ”Las areas de oportunidad y aplicaciones de lasmisiones espaciales son para considerar seriamente en Guatemala”. Ası que como comunidad motivemos a trabajar en estostemas e involucrarnos, que es mucho en lo que podemos aportar y generar beneficios para nuestra sociedad.

¿Que le motivo a dar el curso en Guatemala?

Fue originalmente porque me entere que habıan creado la Asociacion de Aeronautica y Espacio en Centro America y mehabıan dicho que un ofrecimiento de colaboracion por parte de la India para ayudar en la educacion a Guatemaltecos. Ellosquerıan darsela a gente formada ya, entonces yo sugerı que este curso podrıa ser el enlace perfecto entre un Profesionalque se formo en Electronica, Mecanica o cualquier otra ingenierıa, para tener digamos el lenguaje, los conocimientoselementales de Ingenierıa Aeroespacial para poder recibir un curso mas profundo, entonces ası empezo la idea.Talvez lo que yo veo como mejor oportunidad para Guatemala, dar un curso especıfico sobre software y computadorasa bordo de satelites.

¿Que resultados ve positivos del curso o que se esperarıa a corto, mediano y largo plazo?

El objetivo es despertar el interes, que haya mas visibilidad, porque cuando se empezo el curso hubo demasiadoscomentarios negativos, porque ven como ingenierıa aeroespacial algo que no tiene ninguna aplicacion para Guatemala, ytiene muchısimas aplicaciones y no es poner un satelite en orbita, es poder utilizar los datos de otros satelites, el poderentendernos con otros paıses.

¿Cuales considera usted que serıan algunas aplicaciones importantes para Guatemala, relacionados con el tema de satelites?

Pues de forma inmediata podrıa ser el estudio del medio ambiente y la prevencion de riesgos. Tenemos que estudiardatos historicas sobre Guatemala, entonces utilizar los datos que ya estan tomadas por otras agencias con los satelites,combinarlos y realizar investigacion sobre esa informacion para encontrar beneficios para Guatemala que es directo,estudio de cuencas, volcanes, placas tectonicas todos esos podemos estudiar con los satelites y eso serıa una aplicacioninmediata; a mas largo plazo podrıamos ir viendo nuevas aplicaciones y ver los datos disponibles, y poder entrar enacuerdos para el estudio de la vegetacion propia de Guatemala, creo que es una de los temas claves en Guatemala; ladesforestacion y como evolucionan los cultivos, etc.

¿Se puede tener una vida familiar en una carrera tan exitosa como la suya?¿Como se combinan ambas cosas?

Al principio es difıcil porque el estudio lleva mucho tiempo, yo ya me case mayor, ya habıa terminado el doctorado, yaestaba trabajando en la universidad, ya llevaba 6 anos de haber terminado el doctorado, habıa en esos 6 anos desarrolladola carrera; en la Universidad y luego en la industria. Ahora mi papel cuando tenemos lanzamiento de satelites esa esun poquito mas exigente son los primeros 10 meses de lanzamiento en que tienes que trabajar turno y cosas ası. Secompatibilizan bien. No hay ningun problema. El cliche de un cientıfico loco allı en un laboratorio encerrado todo el dıa

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¡NO¡, se puede hacer ciencia sin ningun problema y una vida familiar.

¿Si algun estudiante quisiera hacer carrera como usted, a que institucion deberıa preguntar o que carrera deberıa seguir?¿O solo para ingenieros? ¿Fısicos?

En el espacio hay diversidad de temas, o sea, se puede dar la explotacion de los satelites como gestor o ser administrador deuna empresa de proyectos o quımicos, medicos, ingenieros, por supuesto; ingenieros de materiales, ingenieros electricos,mecanicos, industriales, no hay limitacion en el tipo de carrera que tenga para el espacio. Cualquier carrera se puedebeneficiar y se puede desarrollar a la rama del espacio.

Especıficamente para ingenierıa, licenciatura en fısica. ¿Cual serıa el siguiente paso, despues de la licenciatura?

Si el objetivo es ingenierıa aeroespacial, con una carrera tecnica cualquiera que sea, el siguiente paso serıa una maestrıaen ingenierıa aeroespacial, aeronautica o astronautica ,o espacio directamente; hay varias opciones de forma internacional,tambien en E.E.U.U. esta lo que se llama, el grado de ingeniero o sea ellos despues de los primeros 4 anos, mas alla dela maestrıa hay un tıtulo de ingeniero, es como un doctorado pero mas practico, menos cientıfico. En Europa no existeesa diferenciacion, serıa un doctorado y un doctorado uno lo puede hacer tan practico como quiera o tan teorico comouno quiera.

¿Algun mensaje para los estudiantes, para alcanzar su sueno y lograr este tipo de profesion?

Primero es quitarse el miedo, No hay nada difıcil, no hay nada imposible; si hay ingenieros aeroespaciales es porque lacarrera es viable. Una persona puede estudiar y sin ningun problema puede llevar a cabo eso, desarrollar su carrera y sies de verdad algo que les gusta hay que perseguirlo. Ahora es mucho mas facil. Todo el mundo se ha vuelto mas global,cuando yo me fui yo no tenıa correo electronico, eso no existıa en Guatemala; entonces contactar con instituciones enel extranjero era dificilısimo. Cuando tuve por primera vez correo electronico me empece a comunicar con gente portodas partes, con cientıficos de renombre y eran un estudiante, pense que no me iban a hacer caso y me contestaban yası fui creciendo en mi carrera. Entonces las comunicaciones ahora son tan sencillas que puede estar uno en dos partesdel mundo a la vez.

IV. INVESTIGACION EN LA ESCUELA DE MECANICAELECTRICA

IV-A. Importancia de la investigacion y tematicas en las que puede participar la escuela de Mecanica Electrica para impulsarel desarrollo de Guatemala

Por Diego ArriolaEstudiante de Ingenierıa Electronica

La investigacion es una actividad sistematica, dirigida a realizar actividades intelectuales y experimentales, con el propositode aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y con esto poder ampliar los diversos campos de la cienciay la tecnologıa. Pero la investigacion no solo radica en obtener conocimientos sino en utilizarlos para solucionar problemascientıficos, filosoficos o tecnicos.

La escuela de Mecanica Electrica tiene mucho interes en impulsar proyectos donde participen profesionales, profesores yestudiantes; que en conjunto desarrollen proyectos que tengan un impacto positivo para la sociedad Guatemalteca.

Actualmente esta en proceso la creacion de la seccion de Electrica y Electronica Industrial en el centro de investigaciones deingenierıa, la cual servira de vinculo entre la escuela de Mecanica Electrica y el CII, con esto se busca incorporar a estudiantesy profesores en la planificacion y ejecucion de diversos proyectos de investigacion, participando en diversas convocatoriasrealizadas por la DIGI (Direccion General de Investigacion), CONCYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologıa), entreotros.

Cabe destacar que la DIGI ha sacado la convocatoria para presentar propuestas de investigacion, la cual esta vigente desde el17 de mayo de 2012 hasta el 09 de julio de 2012; en el area de ciencia y tecnologıa, existen diversas lıneas de investigacionconcernientes a la Escuela de Mecanica Electrica, las cuales se citan a continuacion:

Manejo y tratamiento de desechos solidos con tecnologıa apropiada en municipalidades de Guatemala.Desarrollo de equipo para medicion rapida de talla y peso en poblacion infantil atendida por los programas nacionales.

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Desarrollo de nuevas tecnologıas: induccion electrica inalambrica.Desarrollo de tecnologıas de informacion: diseno sobre redes inalambricas.Software aplicado a las telecomunicaciones.

Mas informacion:http://digi.usac.edu.gt/

http://cii.ingenieria-usac.edu.gt/http://www.concyt.gob.gt/

V. VOLUNTARIADOSPor Walfred Lopez

Estudiante de Ingenierıa Electronica

La Escuela de Mecanica Electrica tiene como vision, disminuir la problematica nacional y contribuir al desarrollo sosteniblede Guatemala y de la region. Como parte de su formacion, algunos estudiantes han decidido participar en el proyecto deEnergıa Fotovoltaica para Bombeo de Agua Potable en el paraje Chicorral, de la aldea Patulup en el municipio de San BartoloAguas Calientes, Totonicapan.El equipo de la Facultad de Ingenierıa de la Universidad de San Carlos (FIUSAC), tienen como funcion en este proyecto,apoyar al equipo de la Johns Hopkins University (JHU) y su seccion Engineers Without Borders USA, que debido a la distanciay disponibilidad de recursos, han invitado a los estudiantes del equipo FIUSAC a participar en dicho proyecto.

La metodologıa necesaria para cumplir las tareas es muy variada; comenzando con la logıstica para cumplir los requerimientosde equipo y subsistencia para realizar los viajes a la comunidad.

El apoyo de nuestra escuela consiste en el diseno del sistema de paneles solares, en los que se tienen que tomar en cuentala cantidad de luz incidente durante el ano y de esta manera calcular la cantidad de paneles solares necesarios para podersuministrar suficiente agua a las personas del paraje. Ademas,el equipo para levantamiento topografico sera un apoyo de laEscuela de Ingenierıa Civil.

Si te interesa conocer mas y participar en estos proyecto, puedes solicitar informacion en la Escuela de Mecanica Electrica.

VI. CONTROL POR BLUETOOTH A TRAVES DE DISPOSITIVOSANDROID

Por Ivan MoralesEstudiante de Ingenierıa Electronica

En la actualidad, las tendencias de dispositivos de consumo electronico apuntan a tecnologıas inalambricas, siendo los telefonoscelulares y las tablets los mas populares. Si tomamos en cuenta que, segun estadısticas de Google, mas de 400 millones dedispositivos moviles con el sistema operativo Android han sido activados, podemos darnos una idea de lo que hablo.

¿Y cual es el secreto de Android para haber tenido tal popularidad? ¡Sus aplicaciones! Con mas de diez mil millones (sı,10,000,000,000) disponibles solamente en el sitio oficial Google Play, podemos hacer fiesta descargando cualquier cosa quese nos ocurra hasta llenar la memoria. Pero, ¿sera que ya existen todas las aplicaciones para cumplir cada una de las necesidades?

Es aquı donde entra en juego la posibilidad de que los usuarios (incluso, con pocos conocimientos de programacion) hagande las suyas con sus smartphones, al desarrollar sus aplicaciones, personalizadas a su gusto. Ademas, hay que tomar en cuentaque la gran mayorıa de los dispositivos Android estan dotados con diversos tipos de sensores y sistemas de comunicacion.Entonces, ¿por que deberıamos limitarnos solamente desarrollo de software?

Por ejemplo, imaginemos la posibilidad de controlar cualquier dispositivo electronico con solo girar, o cambiar de posicionnuestro telefono o tablet. . . Bueno, ahora eso es posible. Con la ayuda de un pequeno modulo bluetooth, y un microcontroladorcon soporte UART, es posible crear desde un simple “Led-blinking”, hasta un sistema de automatizacion, telemetrıa y monitoreoremoto a traves de un dispositivo Android.

Durante este semestre, en el Laboratorio de Microcontroladores se ha iniciado con el plan piloto de desarrollo de dispositivoselectronicos controlados por Bluetooth a traves de dispositivos Android. Se presenta, por primera ocasion, un juguete capaz deseguir las ordenes del operario e interactuar con este. Cada grupo de trabajo fabricara una lancha a control remoto para realizaruna serie de competencias en la “Pileta” de la Facultad durante la presentacion de Expolab 2012, en noviembre proximo