2. SINIFLAR

BÜLTEN 2

DOĞAL SAYILAR

Eldeli toplama işlemini yapıldı; toplama işleminde eldenin ne anlama geldiğini modellerle açıklandı.Toplamları 100’ü geçmeyen, 10 ve 10’un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulundu.Toplamları 50’yi geçmeyen iki doğal sayı zihinden toplandı.Onluk bozmayı gerektiren iki doğal sayının farkı bulundu; onluk bozmanın ne anlama geldiği modellerle açıklandı.100’den küçük ve 10’un katı olan iki doğal sayının farkı zihinden bulundu.100’e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucu tahmin edildi, tahmin işlem sonucuyla karşılaştırıldı.Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma işleminde verilmeyen eksilen veya çıkan belirlendi.Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problemler çözüldü.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

01

DOĞAL SAYILAR

İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklandı.Toplamları 20’ye kadar ve toplananları aynı olan toplama işlemleri, çarpma işlemine dönüştürerek çarpma işlemi yapıldı.10’a kadar olan doğal sayılar2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpıldı.Çarpma işleminde “1” ve “0”’ın etkisi açıklandı.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

02

128 yıllık okulumuz panolarımızı gururlandırdı.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

03

METİN ÇALIŞMALARI

EkmekSütün Yolculuğu Bebek TakımıTavşan ile KaplumbağaKuyruklu YıldızJimnastikçi Jaguar (dinleme metni)Oyuncakların Öyküsü metinleri okundu. Okuma anlama çalışmaları yapıldı.

DİL BİLGİSİ ÇALIŞMALARI

Eş, zıt ve eş sesli anlamlı kelimelerTekil ve çoğul isimAnlamına göre cümle türleri (Olumlu-Olumsuz-Soru Cümleleri)Sebep –sonuç ve karşılaştırma cümleleriFarklı düşünmeye yönlendiren ifadelerBetimlemeOlayların oluş sırasına göre sıralanması5N-1K ( ne –nerede- ne zaman- neden/ niçin – nasıl – kim)

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

05

KİTAP OKUMA ETKİNLİKLERİ

”Arkadaşım Pasta Panda” kitabı okundu. Kitap ile ilgili etkinlikler yapıldı. “Çokbilmiş ile Alıngan” kitabı ile ilgili okuma çalışmaları ve etkinliklere başlandı.

OKUMAK HAYATTIR PROJESİ

“Okumak Hayattır” projesi ile ilgili çalışmalarımızda; “Okumak Dünyayı Tanımaktır” temalı araştırmalar yapıldı.

GEZİLEREkmek Fabrikası gezisiOyuncak müzesi gezisi

SÖYLEŞİ Nur İÇÖZÜ

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

06

"Ekmek Fabrikası " gezimiz öğrendiklerimizi pekiştirdi.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ ka

sım

ara

lık o

cak

07

OKUL HEYECANIM

İletişim kurarken nezaket ifadelerinin önemi konuşuldu. Nezaket ifadeleri kullanıldı. Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiği öğrenildi.Okul, öğretmen ve arkadaşlarla ilgili duygu ve düşüncelerin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller tasarlayarak açıklandı.Okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklandı.Okulu ve çevreyi korumak için alternatifler üretildiKaynak kitaplardan nasıl yararlanacağı açıklandı ve bunlardan yararlanıldı.Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretildi

BENİM EŞSİZ YUVAM

Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu kavratıldı.Canlıların yuvaları birbirinden ayırt edildi.Evinin ayırt edici bir özelliğini belirterek bu özelliğin evini nasıl ‘’eşsiz’’ kıldığı açıklandı.Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramları kavratıldı. Evinin bölümlerini yönlere göre tarif edildi.

 

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

09

BENİM EŞSİZ YUVAM

Konum ile ilgili temel kavramlar(sağında, solunda, yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanıldı.Adres bilgisinin önemi açıklandı.Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanma konuşuldu.Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kuruldu.Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişki açıklandı.Aile bireylerinin çocukluğunu araştırıldı.Yakın çevresindeki kişilerin iş ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kişilerin hayatımızı kolaylaştırmak için neler yaptıkları açıklandı. Her iş ve mesleğin gerekli ve saygın olduğunu takdir ederek herhangi bir mesleğin insanların hangi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olduğunu açıklandı.Topluma örnek olan kişilerin çocukluğunu araştırıldı.Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemlendi.

 

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

10

" Okumak Dünyayı Tanımaktır " teması ile yeni araştırmalara ışık tuttuk.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

11

ARALIK

1. Hafta:  Kıyafetlerin tanınması ve isimlendirilmesi üzerine çalışmalar yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak sınıf içi bir defile düzenlendi. ‘In The Jungle’ kitabı okundu. Kitap kapsamında orman hayvanları ve bu hayvanların vücutlarının bölümleri öğrenildi. Pekiştirme çalışması olarak, hayvanlar ile ilgili yazım ve çizim çalışmaları yapıldı.

2. Hafta:  Kıyafetlerin tamamlayıcısı olan aksesuarlar öğrenildi. Pekiştirme çalışması olarak ‘Işık Defilesi Projesi’ gerçekleştirildi. ‘Aunt Rose Comes to Stay’ kitabı okunmaya başlandı. Başlangıç olarak, kitaptaki karakterler ve bilinmeyen kelimeler üzerinde çalışıldı. Pekiştirme çalışması olarak, kitaptaki her karakter ile ilgili interaktif aktiviteler yapıldı.

3. Hafta:  Yiyecek çeşitlerinin tanınması ve isimlendirilmesi üzerine çalışmalar yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak, sınıf içi restoranda geçen diyaloglar yazıldı ve oynandı. ‘Aunt Rose Comes to Stay’ kitabı bitirildi. Kıyafetlerle ilgili kelimeler tekrar edildi, resimler ve çizimlerle üzerlerinden geçildi. Pekiştirme çalışması olarak, ‘Okuma Yarışması’ yapıldı.

4. Hafta:  Gezegenlerin tanınması ve isimlendirilmesi üzerine çalışmalar yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak, Güneş Sistemleri çizildi ve hakkında bilgilendirici videolar izlendi. ‘Winnie in Winter’ kitabına başlandı. Hikayenin konusunu anlamak ve hikayeyle aşina olabilmek adına soru cevap çalışmaları yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak, Winnie ve Wilbur ile ilgili şarkılar dinlenildi ve çalışma kitabı yapıldı.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

13

OCAK

1. Hafta:  Yeni yılın gelmesi ile ilgili çalışmalar yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak yeni yıl kartları hazırlandı. Dönem boyunca yapılan konuların tekrar çalışmaları eğitici oyunlar çerçevesinde gerçekleştirildi. ‘Winnie in Winter’ kitabına devam edildi. Pekiştirme çalışması olarak Winnie şapkaları oluşturuldu, mevsimler ve kış kıyafeteleri üzerinden geçildi.

2. Hafta:  Günlük rutinler ve günlük aktiviteler üzerine çalışmalar yapıldı. Güncel yaşantımız üzerine konuşma konusuna yoğunlaşıldı. Pekiştirme olarak konu hakkında yazım çalışmaları yapıldı. ‘Winnie in Winter’ kitabına devam edildi. Kitabın ana fikri ve detayları konuşuldu. Pekiştirme çalışması olarak kar taneleri yapım çalışması yapıldı ve üzerlerine kış dilekleri yazıldı.

3. Hafta:  Zamanı gösteren ve ifade eden keilimeler öğrenildi. Kıtalar isimlendirildi. Pekiştirme çalışması olarak, dünya haritası üzerinde çeşitli çalışmalar yapıldı. ‘The Cat and the Monkey’s Tail’ kitabına başlandı. Hikayenin konusunu anlamaya yönelik aktiviteler yapıldı. Pekiştirme çalışması olarak kitabın interaktif görüntüleri ile aktiviteler yapıldı.

4. Hafta:  ‘The Cat and the Monkey’s Tail’ kitabı bitirildi. Kitabın ana fikri üzerine pekiştirme çalışmaları yapıldı. Hikayedeki karakterler ile ilgili ‘Mini Book Projesi’ yapıldı . Dilbilgisi kalıplarında yer zarfları üzerinde duruldu.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

14

Kıyafetleri öğrenirken Işık Okulu Defile Kitapçığımızı hazırladık.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

15

KASIM

4. Hafta: Bilgisayarda bilgileri saklamak için farklı birimler ve sabit disk, disket, CD-ROM taşınabilir bellek birimleri işlendi.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

17

ARALIK

1. Hafta: Bilgisayarda bilgileri saklamak için farklı birimler, sabit disk, disket, CD-ROM taşınabilir bellek birimleri işlendi ve kilim deseni örüntü çalışması yapıldı.

2. Hafta: Paint programında genel tekrar resim çalışması yapıldı.

3. – 4. Hafta: Bilgisayarda bilgileri saklamak için farklı birimler, farklı programlarda “Aç, Kaydet, Yeni Belge” işlemleri işlendi ve iletişim araçları ile ilgili çalışma yapıldı.

OCAK

1. – 2. Hafta: Kelime işlemci programı kullanarak cümleler oluşturma, klavyedeki tuşları işlevlerine uygun olarak kullanma ve toplama işlemi ile ilgili eğitsel animasyon çalışması yapıldı.

3. Hafta: Bilgisayarda oluşturulan metin parçalarının taşınabileceğini ve kopyalanabileceğini fark etme ve verilen sözcüklerden cümle oluşturma çalışması yapıldı. 4. Hafta: Kelime işlemcide seçme, kopyalama, kesme ve yapıştırma işlemlerini yapma çalışma yapıldı.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

18

Öğrencilerin kilim deseni örüntü çalışmalarından örnekler.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

19

KASIM4. Hafta:  Görsel sanatlar dersinde öğrencilerimize portrenin ne olduğu öğretildi, öğretmenlerinin portrelerini çizmeleri istendi pastel ve suluboya ile renklendirildi.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

21

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

22

ARALIK1. Hafta: Öğrencilere kışın ne gibi doğa olayları olduğu konusunda sorular soruldu , siyah kartonlar dağıtılarak kış resmi çizmeleri istendi daha sonra pastel boyaları ile renklendirdiler.2. Hafta: Öğrencilere anne babalarının , yakın akrabalarının meslekleri ve bildikleri farklı meslekler soruldu bu mesleklerle ilgili bir kompozisyon çizmeleri ve pastel boya ile boyamaları fonu sulu boya ile renklendirmeleri istendi.3. Hafta: Öğrencilere kart şeklinde kapaklı renkli kartonlar dağıtıldı ve sevdiklerine ,ailelerine kartlar yapmaları istendi 4. Hafta: Kartların iki tarafının resmi ve yazıları tamamlandığında üzerlerini kış reminde olduğu gibi ,süsler ve pamuklar yapıştırarak süslemeleri istendi.OCAK1. Hafta: Öğrencilere dass hamurundan üç boyutlu olarak küçük kara balığı yaparak örnek gösterildi daha sonra öğrencilerden de küçük kara balığı dass hamurundan yapmaları istendi.Yapılan çalışmalar kurumaya bırakıldı.2. Hafta: Kuruyan küçük kara balık çalışmalar sulu boya ile renklendirilerek sergilenmesi için misina ile bağlandı.

2.Sınıf Öğrencilerimizin Görsel Sanatlar Dersinde Yaptığı Çalışmalardan Örnekler

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

23

KASIM1.hafta : Atatürk’ü anma haftası ile ilgili etkinlikler yapılır. Atatürk marşları öğretilir.2.hafta: Şarkıları söylerken hız ve gürlük terimlerine dikkat eder. Hız ve gürlük terimlerini öğrenir.4.hafta: Birlikte şarkı söylerken uyulacak kurallara dikkat edilir. Nüans terimlerine uygun olarak söylenir.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

25

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

26

ARALIK

1. Hafta:   Melodika çalışması yapıldı. Ode to Joy parçası çalışıldı.

2. Hafta: Nota değerleri yazdırıldı ve Do-Sol arasındaki seslerle küçük beste çalışmaları yapıldı.

 3. Hafta:   Enstrüman grupları öğretidi. Her grup kendi hazırlardığı enstrümanalrı tanıttı

4. Hafta:   Yeni yıl şarkısı öğretildi. Ve melodikalarla çalındı.

Ritim çalışmaları iki sekizlik, bir dörtlük ve sus işareti Besteci sunumları

OCAK

1. Hafta:  Çalgı sunumlarına devam edilir. Öğrendikleri çalgıları tanıtır.

2. Hafta:  Öğrendikleri müziklere basit ritim çalgılarıyla eşlik eder.

3.Hafta: Ünlü bestecilerin eserlerinden örnekler dinletilir. Hayatlarından örnekler verlir.

4.Hafta: Müzikteki uzun ve kısa ses süreleri anlatılır. Örnekler verilir..

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

27

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

29

OCAK

Hafta: Merkezin önemi ve kullanımını öğrendik.  Hafta: Açılışta taşların gelişimini öğrendik .Hafta: Rokun kuralları ve işlevini öğrendik. Hafta: Taşların istenmesi ve korunmasını öğrendik. 

ARALIK

Hafta: Şahın hareketi ve özelliklerini öğrendik.Hafta: Şahın korunma yollarını öğrendik.Hafta: Şahın mat olmasını öğrendik.

KASIM

3. Hafta:  1. Dönem ara tatili

4. Hafta:  Öğrencilerimiz fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketlerini kılavuz eşliğinde yaptılar.

Farklı fiziksel etkinlikleri yaparken kendine güven duyması gerektiğini fark edecek çalışmalar yapıldı.

2. S

INIF

BÜ

LTEN

İ ka

sım

ara

lık o

cak

31

ARALIK

1. ve 2. Hafta:  

Vücudun farklı bölümlerini kullanarak bireysel ve eşli olarak nesneleri n kontrol edildiği çalışmalar yapıldı.Öğrencilerimize sağlıklarını korumak için vücudlarını nasıl kullanmaları gerektiğini hakkında bilgi verildi, bu konuyla ilgili farkındalıklarının artması sağlandı.

3. Hafta Fiziksel etkinliklerde kurallara uyma ve yönergeleri takip etme gibi konularda istekli olması amacıyla çalışmalar yapıldı. Yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren hareketleri farklı hızlarda yapma egzersizleri uygulandı.

4. Hafta: Fiziksel etkinliklerde başkalarının haklarına saygı göstermesi gerektiğini öğrenmeye dayalı çalışmalar yapıldı.Fiziksel etkinliklerde eşli ve grup çalışmalarına katılmaya istekli olmasını sağlayıcı egzersizler gerçekleştirildi.

2. S

INIF

BÜ

LTEN

İ ka

sım

ara

lık o

cak

32

OCAK

1. ve 2. Hafta:

Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı göstermesini sağlayan çalışmalar yapıldı. Öğrencilerimizin vücut ve alan farkındalığı, yer değiştirme, dengeleme ve nesne kontrolü gerektiren hareketlerle ilgili kavramları bilmesi sağlandı.Fiziksel etkinliklere ilişkin düşüncelerini ifade etmeleri sağlanıldı.

3. ve 4. Hafta: Vücudun farklı bölümlerini kullanarak bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol etmesini sağlayıcı çalışmalar yapıldı.Öğrencilerimizin fiziksel etkinlik içindeki farklı rolleri tanımalarını sağlayıcı egzersizler uygulandı.

2. Sınıflarımız ile yapılan oyun ve fiziki etkinlik derslerinden fotoğraflar.

2.SI

NIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

33

YAZARI : NURSEL BAYRAMYAYINLAYAN : TUDEM YAYINLARI

ÜLKENİN RENKLERİ

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

35

Yaşlı kral, yerine oğullarından hangisinin geçeceğini belirlemek için bir yarışma düzenler. Ülkenin en güzel renklerini derleyen prens, kral olacaktır. 

Büyük Prens'in saraydaki renkleri kolayca toplamasına karşılık, Küçük Prens ülkesinin karlı dağılarından, mavi denizlerinden topladığı renklerle hem ülkesini tanımış hem insanlarını...

"Ülkenin Renkleri'nde yer alan masallarda, çocukların düş ülkelerindeki renklerin, saraydan köylere açılan büyülü yaşantıların etkili, güzel bir anlatımla sunumu ve kurgunun sağlam yapısı dikkati çekiyor."

TOHUM İZCİLERİYAZARI : MELTEM ERİNÇMEN KANOĞLUYAYINLAYAN : BU YAYINEVİ

Korkunç sel baskınının üzerinden çok da zaman geçmeden fanus yaşayanları başka bir olayla sarsılıyor deprem.

Zaten kısıtlı olan yiyecek stoklarında baş gösteren tükeniş herkesi yeni bir arayışa itiyor. Bir efsane gibi kulaktan kulağa yayılan Tohum Bankaları'nı bulmak.

Tabi iş yine Can ve arkadaşlarına düşüyor ve dış dünyada hem tehlikeli hem heyecanlı bir serüven daha başlıyor.

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

36

YAZAR : GEMMA ELWIN HARRISYAYINLAYAN : DOMİNGO YAYINEVİ

"Bir inek bir yıl boyunca osurmayıp biriktirdiği gazı bir kerede osursaydı uzaya fırlar mıydı?"

Önce çocuklar en iyi oldukları şeyi yaptılar ve yetişkinleri şaşkına çeviren akıl ve hayal gücü dolu sorularını sıraladılar: Deniz neden tuzludur? Neden kendimi gıdıklayamıyorum? Solucan yemek normal mi? Nasıl aşık oluruz? Tanrı kimdir? Neden uçamıyoruz? Çişimiz neden sarı? Uzay ne kadar uzak? Rüyalar neden yapılmıştır? Hepimiz akraba mıyız? Neden bazı insanlar kötüdür? Dünya neden yuvarlak? Zamanda yolculuk mümkün mü? Arı arıyı sokar mı? Ve daha onlarca soru...

SONRA dünyaca ünlü bilim insanları, yazarlar, filozoflar, sanatçılar her soruyo, sanki kendi çocuklarına anlatırmış gibi basit ve keyifli bir dille yanıtladır: Alain De Botton, Richard Dawkins, Noam Chomsky, David Nicholls, Jarvis Cocker, Marcus Chown, Jim Al-Khalili, Philippa Gregory, David Eagleman, Philip Pullman, Sir David Attenborough, A. C. Grayling, Kelly Holmes ve daha onlarca hayli mühim insan.

.

KÜÇÜK İNSANLARDAN BÜYÜK SORULAR HAYLİ MÜHİM İNSANLARDAN BASİT

CEVAPLAR

2.S

INIF

BÜ

LTEN

İ kas

ım a

ralık

oca

k

37

Bülten SorumlusuDeniz FINDIK URUN

Sınıf ÖğretmenleriÖzgül AKBABATuba ÇOLAKOĞLUBüşra MERİÇMukaddes SÖYLEVMelike SÜNBÜLLeman DEMİRAL Branş Öğretmenleri

Gaye GÜLERYÜZ (Beden Eğitimi ÖĞT.)Tülay ÖZGÜL (Beden Eğitimi ÖĞT.)Aylin BAŞAR (Müzik ÖĞT.)Gülşen ELİBOL (Görsel Sanatlar ÖĞT.)Güler ASAN ( Görsel Sanatlar ÖĞT.) Bahar BİRİMOĞLU (Bilişim Teknolojileri ÖĞT.)Zeliha ÇAKIROĞLU (İngilizce ÖĞT.)Cana ÇOLAK (İngilizce ÖĞT.)Bülent GÜLER (Satranç ÖĞT)

Kütüphane Sorumlusu

Sezi ARI

Başak KAYAAygün ATMACADeniz FINDIK URUN