2STE: Skrivedag i norsk

Onsdag 3. desember

08:30-11:50

Skriveverkstad

• Onsdag 3. desember skal dere ha skrivedag i norsk. Dere skal velge én av tre oppgaver og skrive et langsvar (minst 800 ord) på bokmål.

• Skrivedagen blir en blanding av arbeid i grupper og individuell skriving. Dere følger planen under.

• Norsklæreren er til stede hele fagdagen, veileder, svarer på spørsmål og hjelper alle som ønsker det.

Hjelpemidler

• Alle hjelpemidler er tillatt – også Internett. Husk at dere må oppi alle kilder.

Vurdering

• Vurderingen på tentamensteksten vil være avgjørende for norskkarakteren i første termin.

Plan for dagen (1)

08:30−09:10 Individuelt arbeid: Dere leser oppgavene og

tekstvedleggene og velger oppgave. Lag tankekart

og en disposisjon der du legger inn de momentene

du vil ta med i teksten din.

09:10−09:25 Gruppearbeid: Dere går sammen i grupper (maks 4)

etter hvilken oppgave dere har valgt, og diskuterer

mulige løsninger når det gjeld faglige momenter og

struktur i tentamensteksten. Lærerveiledning etter

behov.

09:25−10:05 Individuell skriving – arbeidsro. Lærerveiledning

etter behov.

10:05-10:20 Matpause

Plan for dagen (2)

10:20−11:00 Individuell skriving – arbeidsro. Lærerveiledning

etter behov.

11:00−11:15 Kameratvurdering (2 og 2)

• Er hovedsynet klart formulert: Er alle deler av oppgaven besvart? (hovedsyn, drøfting, analyse av innhold og form).

• Er det brukt fagbegreper knyttet til analyse og drøfting? Er det brukt sitater fra tekstgrunnlaget?

• Kommer det frem både «for og mot»-argumenter i drøftingsdelen?

• Har oppgaven klare avsnitt?

• Er tekstreferansene korrekt sitert med kolon og anførselstegn?

Plan for dagen (3)

11:15−11:45 Individuell skriving – arbeidsro.

Dere skriver oppgaven ferdig og finpusser på språket.

Lærerveiledning etter behov.

11:45−11:50 Innlevering: Dere leverer tentamensteksten på ITSL i Mappa

Arbeid til vurdering/Bokmål.

I etterkant av skrivedagen

Svar på undersøkelsen: Vurdering av skriveverkstedet (ITSL)

Vurderingskriteriene på skrivedagen (1)

Hovedinntrykk Teksten din skal være et godt svar på

oppgaveformuleringen. Du skal kunne trekke ut hovedsyn i

tekster og drøfte temaet oppgaven spør etter.

Forståelse og bruk av tekster

• Du skal finne tema og hovedsyn i tekster og kunne tolke

tekster ved hjelp av fagspråk.

• Du skal ta stilling til spørsmål og verdier i tekster på

bakgrunn av en analyse og kunne begrunne egne

meninger om det teksten eller oppgaveformuleringen tar

opp.

Vurderingskriteriene på skrivedagen (2)

Oppbygging av teksten − struktur

Du skal skrive tekster med god sammenheng og tekstbinding. Du skal kunne lage innledning, avslutning og klare avsnitt.Du skal tilpasse språk og oppbygging til den sjangeren du har valgt (artikkel, litterær analyse).

Språk, Formelle ferdigheter

Du skal skrive tekster med god sammenheng og

tekstbinding. Du skal kunne lage innledning, avslutning og

klare avsnitt.

Du skal tilpasse språk og oppbygging til den sjangeren du

har valgt (artikkel, litterær analyse).

Bildeadresser

• Lysark 1: http://www.confusicus.com/tag/hurtighetstest/

• Lysark 2: http://www.festspillnn.no/program2014/verksted-skriveverksted

• Lysark 3: http://www.familienettet.no/A-ha-barn-med-funksjonsvansker/Hjelpemidler/

• Lysark 4: http://www.jazzklubb.no/News/Nyhetsbrev_110913.htm

• Lysark 6: http://www.cabaka.dk/kuld/U2-kuld/U2kuld.html