創新教學九年一貫課程研

習教育理想與實務

報告人南投縣立旭光高中校長

陳江水

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一 . 前言（一）學校願景1 學校願景 : 科學 . 人文 . 創新2學生願景 : 關懷 . 創造 . 成長 . 快樂3教師願景 : 敬業 . 關懷 . 成長 . 活力

（二）本位課程（三）知識統整 . 領域教學

二、理想的校園文化（一）無障礙環境（有形 . 無形）（二）零拒絕 - 有教無類（三）大家都是寶 - 帶好每位學生（四）重視個別差異 - 放對位置（五）以身作則 - 愛與榜樣的人師（六）生活品德教育（有理 . 有禮）

三、學校經營實務經驗 （一） 強調每個學生都是寶。 （二） 強化民主，溝通效能，樹立依法行政典範，落實

民主多元的校園倫理。 （三） 適才適用，發揮團隊精神，建立制度，以和建校 （四） 廣結善緣，積極爭取可用資源，改善教學環境與

設施。 （五） 全體員工家長學生，精誠團結，分工合作，共謀

校務發展。 （六） 鼓勵教師同事進修，充實專業知能，提升教育效

能。 （七） 尊重傳統，兼重創新，努力達成完全中學教育目

標。

四、配合政策 - 教育行動年 躍動生命 . 快樂學習

（一）深耕兒童閱讀 . 提升語文能力（二）加強英語教學 . 拓展國際視野（三）重視資訊教育 . 縮短城鄉差距（四）落實鄉土教學 . 傳承地方文化（五）推展健康體育 . 活絡運動風氣（六）推行新校園運動 . 建立優質環境（七）強化品格教育 . 培養高尚情操（八）體驗生命教育 . 開創豐富人生（九）輔導新台灣之子 .照顧弱勢族群（十）實施創新教學 .促進有效學習

五、重點工作（一）九年一貫課程創新教學（二）教訓輔三合一新體制 - 輔導

學 生適性發展（三）閱讀教育推廣（四）提升資訊（教育）能力（五）落實生活教育 - 動靜有節

報告完畢

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