Styrelsen for bibliotek og medierLedermøde 2009

Læring og dannelse

Hva’ kan bibliotekerne?

24.11 Nyborg

Michel Steen-Hansen msh@dbf.dk

De næste 12 minutter

• Hvem er jeg?• Hvad er Danmarks Biblioteksforening?• Eksempler på IT læring fra Bibliotekerne• Hvad kan biblioteksvæsnet?

Michel Steen-Hansen– Direktør i Danmarks Biblioteksforening– Tidligere bibliotekschef i Slagelse og

Ringsted– Historiker fra RUC

Michel Steen-Hansen msh@dbf.dkwww.dbf.dk http://biblioteksdebat.blogspot.com/

Hvem er Danmarks Biblioteksforening ?

• Danmarks Biblioteksforening blev grundlagt i 1905.

• Foreningens formål er at fremme dansk biblioteksvæsen og virke for samarbejde og udveksling af erfaringer og ideer inden for hele kulturområdet med relation til bibliotekerne, inklusive kultur- og oplysningsinstitutioner i bred forstand.

• Altså - en politisk og faglig interesseorganisation.

Dilemma

– skal bibliotekerne konkurrerer med de etablerede læringstilbud?

• Er der kunder til formaliseret undervisning på biblioteket og er det en biblioteksopgave?

• Skal der laves fælles udviklingsplaner for skoler, uddannelsesinstitutioner, folkeoplysning og biblioteker?

    

Det moderne bibliotek

er et identitetshus

er en læringsinstitution

er andet end bare bøger

udvikles sammen med brugerne

medvirker til vidensamfundet

skaber samfundsnytte og sociale kapital

1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Bog-busser

68 66 64 64 59 59 56 50 57 56 53 52 52 52 51 48 44 42 40 31

Fil-ialer

788 738 717 675 651 653 651 651 593 586 545 529 503 501 484 467 428 422 420 422

Hov-edbib-li-oteker

250 250 250 250 253 250 249 249 250 250 251 252 245 244 229 227 224 222 221 97

100

300

500

700

900

1100

Færre folkebiblioteker

Hovedbiblioteker

Filialer

Bogbusser

Kilde: Styrelsen for Bibliotek og Medier

Hvem bruger bibliotekerne?• 68 procent af unge danskere mellem 18-35 år har

benyttet folkebibliotekerne i større eller mindre grad i 2008. *

• 25 procent af de 18-35-årige forventer at benytte bibliotekerne endnu mere i 2009. Kun syv procent af dem forventer at benytte bibliotekerne mindre.

• 64 procent af hele befolkningen har benyttet et folkebibliotek i 2008

• Det vil sige at over 3,5 mio. besøger bibliotekerne jævnligt

* Gallup undersøgelse for Berlingske Tidende i dec. 2008.

Er det godt nok?

InternetbrugereNi ud af ti har adgang til internettet • 85 pct. af den danske befolkning har i 2008 adgang til

internettet fra hjemmet.

Mobil adgang til internet • 84 pct. af danskerne har brugt internet inden for de

sidste tre måneder, og 43 pct. Af disse benytter mobilt internet – fx på en café, i en lufthavn eller i toget (biblioteket)

To ud af tre anskaffer/deler digitalt indhold• I alt 68 pct. af dem, der har brugt internet i de sidste tre

måneder, har prøvet at anskaffe eller dele digitalt indhold i deres fritid. 16 pct. har i de seneste tre måneder betalt for online audiovisuelt indhold

Danmarks Statistik 30. sep. 2008

… og en del af visse befolkningsgrupperbruger aldrig internet

• I nogle befolkningsgrupper har en forholdsvis stor andel aldrig prøvet at bruge internet. Det gælder for fx 38 pct. af danskerne over 60 år og 34 pct. af de ikke beskæftigede.

• Hver fjerde (23 pct.) i gruppen med grundskole, som højest fuldført uddannelse, har aldrig brugt internet.

Danmarks Statistik 30. sep. 2008

• 40 % af Danskerne betegnes som digitale analfabeter.

Teknologisk Institut Borgernes IKT-færdigheder i Danmark 2007

Det moderne bibliotek Biblioteket som folkeoplysende mødested

– Bibliotekerne skal placeres som den institution, der lokalt sikrer at alle borgere kan få det nødvendige kompetenceløft, for at kunne udnytte de digitale muligheder og selvbetjenings-løsninger.

– Bibliotekerne skal udbrede kendskabet til IT som en nødvendig kompetence i forhold til en fortsat udvikling af Danmark som et demokratisk samfund.

– At alle bibliotekerne programsætteog afvikle kurser/introduktioner i digital læring

Fælles håndslag fra

Bibliotekarforbundet

Bibliotekschefforeningen

Danmarks Biblioteksforening

Udviklingstendenser

• Fra information til kommunikation– Fra Samling til Service– Bedre adgang til indhold– Digitalt formidling, 24/7 åbningstid– Nye forretningsmodeller

• Fra data til netværk– Mere aktiv og inddragende formidling – Brugerindragelse (Fra kunder til medskaber)– Content / context, læsekredse, wiki, sociale teknologier

• Læringstilbud – Ex. Lær mere konceptet

• Koncepter for oplevelse

”jeg gider ikkelæse bibliotekarensanmeldelser, jegvil hellere læseandre brugeresanmeldelser”

Læring i biblioteket

• Bogstart• Læselyst• Lektiecaféer• Online lektiecafé• Medborgercentre• ”Lær’ mere” og spektret af it-læringstilbud• Diverse sprogtiltag – vi læser avisen

sammen m.v.

Nem adgang til information er ikke det samme som viden. (Terry Pratchet)

Arbejde strategisk med læring

• Modeludvikling• Fælles udviklingsplaner for skoler, uddannelsesinstitutioner,

folkeoplysning og biblioteker• Tættere samspil med uddannelser-

informationskompetence• ’Kursus’-virksomhed• Udvikle nye internetbaserede læringsplatforme • Multimedieværksteder• Målrettet opsøgende virksomhed• Samarbejde med oplysningsforbund • Partnerskaber………….

Købeguide – nyt billede.

andet pic

Lidt eksempler fra IT-læring i biblioteker

EX. Borger.dk og netværk

• Uge 47 (Borger.dk-ugen) henvendte SKAT sig for at tilbyde at være på bibliotekerne i Slagelse og vejlede borgere, når de alligevel kom på biblioteket for at lære om digital signatur og borger.dk.

• Efterfølgende henvendte SKAT sig igen og tilbød, at de på kurser i digital selvbetjening, vil komme og gennemgå borgernes skattemappe

ProgramTema 1: GoogleUge 37: Google konto og GmailUge 38: BloggerUge 39: iGoogle og Google readerUge 40: Google docsUge 41: Google kalender

Tema 2: Video, billeder & lydUge 43: YoutubeUge 44: PicasaUge 45: FlickrUge 46: Last.fmUge 47: Bibliotekernes Netmusik/Netlydbog.dkUge 48: Podcast

Tema 3: Sociale netværkUge 2: Google-netværketUge 3: FacebookUge 4: NetdatingUge 5: SkypeUge 6: Plaxo Pulse

Tema 4: Find - Gem - DelUge 8: Del dine foretrukne sider Uge 9: LibraryThingUge 10: Portable appsUge 11: Få styr på dine dataUge 12: Samarbejde og udvikling

Ud på nettet - sammen med de andre

- et undervisningsforløb fra bibliotekerne i Horsens, Randers, Silkeborg

- og Viborg. Projektet er støttet af Kulturministeriet og Østjysk Vækstbånd.

Arbejde strategisk med læring

• Modeludvikling• Fælles udviklingsplaner for skoler, uddannelsesinstitutioner,

folkeoplysning og biblioteker• Tættere samspil med uddannelser-

informationskompetence• ’Kursus’-virksomhed• Udvikle nye internetbaserede læringsplatforme • Multimedieværksteder• Målrettet opsøgende virksomhed• Samarbejde med oplysningsforbund • Partnerskaber………….

Det moderne bibliotek Biblioteket som folkeoplysende mødested

– Bibliotekerne skal placeres som den institution, der lokalt sikrer at alle borgere kan få det nødvendige kompetenceløft, for at kunne udnytte de digitale muligheder og selvbetjenings-løsninger.

– Bibliotekerne skal udbrede kendskabet til IT som en nødvendig kompetence i forhold til en fortsat udvikling af Danmark som et demokratisk samfund.

– At alle bibliotekerne programsætteog afvikle kurser/introduktioner i digital læring

Fælles håndslag fra

Bibliotekarforbundet

Bibliotekschefforeningen

Danmarks Biblioteksforening

At lære

• Vi skal lære at lære

- Det er kedeligt uden en partner…..

?Michel Steen-Hansen msh@dbf.dkwww.dbf.dk http://biblioteksdebat.blogspot.com/

Den kompetente digitale borgerBibliotekernes fælles afsæt for læring

 Medlemmerne af Bibliotekschefforeningen, Danmarks Biblioteksforening og Bibliotekarforbundet forpligter sig til aktivt at arbejde for at:

• Bibliotekerne skal placeres som den institution, der lokalt sikrer at alle borgere kan få det nødvendige kompetenceløft, for at kunne udnytte de digitale muligheder.

• Bibliotekerne skal sikre borgerne mulighed for at tilegne sig grundlæggende IT kompetencer.

• Bibliotekerne skal lokalt stille sig i spidsen for kampagner som f.eks. ”It for alle” ”borger.dk”, ”Netsikker”, ”digital signatur” o.l. og koordinere forskellige læringsstrategier i forhold til dette.

• Bibliotekerne skal aktivt arbejde for at gøre borgerne opmærksomme på de mange digitale selvbetjeningsløsninger.

• Bibliotekerne skal gennem undervisning mindske IT-videns-gabet mellem forældre og børn

• Bibliotekerne skal udbrede kendskabet til IT som en nødvendig kompetence i forhold til en fortsat udvikling af Danmark som et demokratisk samfund.