2011-2012 学年度第一学期物理教研组工作总结

及第二学期工作重点

在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教务处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以课堂教学为中心，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将上学期工作简单总结如下：

1、各备课组工作有条不紊地进行。 八年级是学习物理学科的起始年级，备课组成员是我校物理组最年轻的，梁小藏老师带领两位新分教师能充分发挥学科实验特色，精心准备实验，培养学生主动参与的意识，调动了学生学习热情，使学生的思维都能活跃起来，取得了良好教学效果。

九年级备课组在王甲强组长的带领下，充分发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享。教学过程中，他们认真研读新课标、考纲，吃透教材，瞄准中考，课堂设计紧凑、有效，为中考复习赢得了宝贵的时间。 高一年级是高中物理的起始年级，学习的内容相比初中而言定性的内容变少了，定量的内容增多了，学生学习困难增加了许多 ,同时由于采用了分层走班教学模式，教学难度相应增大，高一两位任课老师在一起认真研究教材的同时更多研究学生，根据学生情况在教学内容、作业布置上都有所不同。经过高一物理组的努力，大部分学生顺利跨入高中物理的大门。

高二年级分文理科班后，文科班的教学面临着巨大的挑战，又由于该学期受“学业水平测试”的影响，而造成教学任务重，时间紧的局面。张韶山和同组老师能克服困难，认真研究学考考纲，精心准备模拟试卷，精讲精练，上好每堂课，提高课堂的效率，真正做到高效课堂。 高三年级在第一学期中按照教研员所的要求要完成高三一轮复习的 80%的内容，同样面临时间紧，任务重，分层走班的困难。开学之初，朱琴老师和同组老师制订周密的复习计划，按照教学内容及学校安排的课时制定教学进度，精确到每节课。针对不同层次学生为使其学有所获，老师自编练习成为教学常态。特别指出的是孙林老师兼带一班教学，他总是那么耐心细致讲过程、理方法，从不发脾气，赢得了一班学生的认可和好评，复习资料的不合适没有难倒他，根据学生的实际情况他总是大量做题，仔细筛选，力求练习最大限度得适合学生。

2、加强了集体备课和听课评课活动。 为了发挥集体的力量 ,在备课中根据每位老师的特点，采用了集体分节备课，资源共享，每位老师在此基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。 上学期，在学校的组织下物理组共有十位老师上了校级示范课、公开课，其中朱琴和王丽的公开课得到江苏老师的高度赞扬，王世军和刘火雁的公开课得到名师工作室成员的夸奖。通过听课和评课活动，加深了全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

紧张而又忙碌的新学期就要开始了，本学期要做的事很多，物理组的团结协作又将是我们制胜的法宝之一。现将本学期重点工作梳理如下：1、继续加强各项常规工作：教案书写、作业批改、课后反思等。2、继续加强集体备课。教研活动中要加强新考纲、考试说明的学习，关注新旧考纲、考试说明的不同之处，及时捕捉到今年的考纲变化，把握好正确的复习方向，少走弯路。

3、重视示范课、公开课，并及时评课。要加强与兄弟学校的交流，争取到其他学校多听课，请其他学校老师来听课。录制同组教师同课异构课，在教研活动中进行播放评课是我的一个设想，这是每位教师从教态、衣着打扮、是否有口头禅等全面认识自己外在不足以便今后改进的良好途径，也是提高教师引课、讲课、提问、例题、练习是否合理等内在教学水平的一个重要手段。

4、充分发挥大教研作用，继续做好初高中物理的衔接问题。以往通过大教研活动，我们知道哪些知识点学生掌握较好，哪些普遍不太好，哪些知识点初中补充过，哪些没讲过，对高中教师适当掌握好内容难度、梯度，把握好内容的过渡，保护学生学习物理的兴趣及勇气提供了非常重要的依据，也是我们今后教研活动重点研究并不断加强的话题。其次分层教学在高中物理已经全面展开，如何让培优补差效果更明显也是本学期积极探讨的课题。

5、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。物理组青年教师主要分布在初中，今后要加强对青年教师备课和上课的指导，老教师要积极做好新教师的指导工作，鼓励他们参加各种讲座、交流会议、听课、评课等活动，多听他们的课，帮助青年教师尽快熟悉教学业务，提高教学业务水平。6、充分利用校本课程培养学生学习物理的兴趣。大家可能发现，物理组的校本课程内容以围棋、乒乓球为主，今年我们要还原物理的本质以实验为基础，开设物理在生活中的应用等以实验为主的课，让学生走进实验室动手做实验、亲自设计实验，走到室外做实验，真正体会到学习物理的乐趣。7、加强课题研究。8、搞好学科竞赛活动。

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的帮助下，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。 2012-2-16