INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE

V.Negovan - negovanv@gmail.comWeb: http://www.negovan.ro/Suport de curs: Zlate, M. (2000). Introducere în psihologie. Iasi: Polirom.

Zlate, M. (2006). Fundamentele psihologiei. Bucuresti: Editura Universitara.Zlate, M. (2009). Fundamentele psihologiei. Iaşi: Editura Polirom.

Planificare Nr. Luna/Săptămâna Curs Tema 1 Oct/1 1 Introducere 2 Oct /2 2 Psihologia ca ştiinţă 3 Oct /3 3 Psihologia ca profesie 4 Oct /4 4 Obiectul psihologiei – perspective de abordare, nevoia de

sinteza 5 Nov /5 5 Viaţa psihică interioară ca obiect al psihologiei –

(introspecţionismul şi psihanaliza despre obiectul psihologiei)

6 Nov /6 6 Comportamentul, conduita şi omul concret ca obiect al psihologiei ca obiect al psihologiei

7 Nov /7 7 Alte aspecte ale psihicului ca obiect al psihologiei 8 Nov /8 8 Cunoaşterea ştiintifica în psihologie – general şi specific 9 Nov /9 9 Lege, explicaţie şi teorie în psihologie 10 Dec /10 10 Natura psihicului uman 11 Dec/11 11 Ipostazele psihicului – conştientul, subcoştientul,

inconstientul 12 Dec /12 12 Ipostazele psihicului – conştientul, subcoştientul,

inconstientul 13 Ian /13 13 Stări de conştiinţă modificată şi cai de acces la stările de

conştiinţă modificată 14 Ian/14 14 Perspective de abordare a psihicului (plană, structural-

dinamică, sistemică şi sinergetică)

EVALUAREA FINALA:EVALUAREA FINALA:

Punctaj realizat la examenul scris.........Punctaj realizat la examenul scris.........77 p. p.

Punctaj pentru activitatea de seminar... 3 p.Punctaj pentru activitatea de seminar... 3 p.

Total ................................................nota Total ................................................nota 10 10

Oportunităţi de compensare: activităţi Oportunităţi de compensare: activităţi asociate cursului/seminarului..................1p.asociate cursului/seminarului..................1p.

EVALUAREA FINALA:EVALUAREA FINALA:

Punctajul realizat la lucrările individuale se Punctajul realizat la lucrările individuale se adaugă la punctajul obţinut la examenul adaugă la punctajul obţinut la examenul scris scris numai numai dacă lucrarea scrisă obţine dacă lucrarea scrisă obţine minimum 3 puncte din 7 puncteminimum 3 puncte din 7 puncte

Regula de însumare şi punctajul obţinut la Regula de însumare şi punctajul obţinut la lucrările individuale (seminar) se păstrează lucrările individuale (seminar) se păstrează şi pentru sesiunea de re-susţinere a şi pentru sesiunea de re-susţinere a examenului în anul curentexamenului în anul curent

La sesiunile ulterioare anului curent notarea La sesiunile ulterioare anului curent notarea se face DOAR pe baza examenului scrisse face DOAR pe baza examenului scris

Portofoliu individual Portofoliu individual Implicare personală

1 p

Exerciţiu de conceptualizare

1 p

Concepere şi elaboare a discursului ştiinţific

1 p Prezentare + predare

la data alocată temei impuse – 0,50 p

Prezenţa global - 0,50 p

1. Predare la data prezentării în seminar

2. Predare la sfarsitul semestrului

Reprezentare grafică (concept map)

Prezentare power point

Analiza critică a unui articol dintr-o baza de date internatională

Sursă de informaţie reprezentativă pentru temă:

subcapitol din suportul de curs/tratat/monografie

articol dintr-o revistă de specialitate

Analiza comparativa a doua perspective de abordare a temei

Standarde generale

de evaluare a lucrărilor care rezultă din activitatea independentă :

• discursivitatea înţelegerii

• claritatea discursului/argumentaţiei

• completitudinea cunoştinţelor factuale

• independenţa şi originalitatea în abordarea problemelor

Barem de evaluare a prezentării:

• Precizarea tuturor datelor de identificare a sursei (autor/i, titlul complet în limba în care a fost scris, jurnalul/cartea din care a fost preluat cu toate datele de identificare, conform regulilor APA (academice)

• Reprezentativitatea sursei pentru nivelul academic al cunoaşterii în domeniu

• Claritatea, coerenţa, comprehensibilitatea discursului

Barem de evaluare a comparaţiei:

1. Circumscrierea subiectului tratat ariei problematice a temei

2. Realizarea lucrării după următoarea schemă

a) Titlu, autor

b) Rezumat de maximum 300 cuvinte în care se prezintă obiectivul principal al comaparţiei si criteriile utilizate

c) Schema de structurare – cuprins (obligatoriu asemănări şi deosebiri)

d) Dezvoltarea discursului conform schemei/cuprinsului

e) Utilizarea corectă a surselor bibliografice (citare in text, menţionarea sursei bibliografice)

f) Realizarea listei bibliografice conform standardelor APA

Barem de evaluare a analizei critice

1. Circumscrierea subiectului tratat ariei problematice a temei

2. Realizarea lucrării după structura unei analize critice

3. Precizarea datelor de identificare a articolului (conform regulilor APA)

Adrese utile

• http://www.fpse.ro/ - Studenti – Resurse Web• http://www.psihologie.net/ (Asociatia Psihologilor din

Romania)• http://www.copsi.ro/ (Colegiul Psihologilor) - Comisii

aplicative – norme de atestare• http://www.apa.org/• http://apastyle.apa.org/• http://www.mpopa.ro/ - Pagina personala a prof.dr

Marian Popa: sectiunea Resurse diverse (Recomandari pentru o prezentare eficienta; Recomandari pentru comunicarea prin email in mediul academic)

• http://psychclassics.yorku.ca/topic.htm

Resources for Students

(Anita Wolfolk – Hoy)

• *  Elements of a good dissertation proposal (from Professor Frank Pajares)

• *  A guide to APA style (from Professor Frank Pajares)• *  An observation guide for looking and listening in

classrooms.• *  A list of common errors in writing• *  Professional organizations and useful websites:• http://www.apa.org/students/ American Psychological

Association Student page http://www.apa.org/journals/faq.html• Frequently asked questions about APA style

http://www.apastyle.org/elecsource.html• Citing electronic media in APA style http://www.aera.net/• American Educational Research Association

http://www.ohiolink.edu Ohio Link: online library for Ohio State 

SUCCES!!!!

Valeria Negovan