MONDAY NIGHT SMART EDUCATION

주제 : 소셜 매개 교육 (SNS 매개 관계 , 신뢰 , 감동 기반의 교육 원리 )

시간 : 2012 년 4 월 16 일 20:00-21:30

장소 : 고려대학교 운초우선교육관 311 호

대상 : 컴퓨터교육학과 , 교육정보전공

이미지 참조-http://www.slideshare.net/brandhoony/age-of-participation( 검색일 :2012.04.16)

Jang-Mook Kang

Blog : http://blog.ohmynews.com/UCnam/category/10203Blog : http://blog.ohmynews.com/UCnam/category/10203

Professor

Dongguk University, Electronic Commerce Research Institute

소셜 미디어에 대한

성찰을

교육 관점에서

이야기 합니다 .

궁금한 점은

언제든지

Mooknc@gmail.com

참조 -http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=assa_gauri&logNo=70091432840 ( 검색일 :2011.07.08)

관계

1. 소셜 미디어와 소셜 네트워크 서비스란 ?

2. 관계

3. 신뢰

4. 소셜 관계와 사회 자본

5. 선출판 후검열 , 선검열 후출판에서 신뢰의 문제

6. 사이버 불링 ( 청소년 교육분야의 사례 )

7. SNS, 트위터와 미투데이 그리고 요즘

8. 모바일 SMS 의 진화 , 카카오톡과 마이피플

9. 연계 및 확산의 구조혈 , 페이스북

10. LBS 서비스 , 고왈라와 포스퀘어 그리고 아임인

11. 집단지성 , 협업 그리로 선순환

12. Q&A

특강 내용

-4-이미지 참조 : http://www.slideshare.net/brandhoony/age-of-participation ( 검색일 : 2012.04.15.)

Social Media- 교육에 있어 새로운 매개 , 매개체란 무엇인가 ?

www.jpgmag.com참조 : 마셜 매클루언 (2011), 미디어의 이해 , 커뮤니케이션북스

http://ss.textcube.com/blog/7/73204/attach/XLDaUgxM4s.jpg ( 검색일 :2011.07.08)

유튜브

미디어 채널

미디어란 ?, 인간의 확장

미디어 간 융합과 전환www.videojug.com

소셜 미디어와 소셜 네트워크 서비스는 무엇이 다르단 말인가 ?

소셜 미디어와 소셜 커머스는 어떤 개념의 차이가 있는가 ?

아래 그림을 보고 , 소셜 미디어를 생각해보자 .

FaceBook vs. Cyworld- 교육에 있어 시야는 어디에 두어야 하는가 ?

-6-

Smart Network- 협업 , 호혜평등 , 신뢰 , 재미 , 감동 , Real 관계로 창발적 교육 가능한가 ?

Smart Network: Look beyond obvious- 관계를 왜 맺으려 하는가 ? 교육에서는

-8-

Smart Network: Tool- 매체로서 SNS 가 교육분야에서 무엇을 무엇으로 전환시키는가 ?

-10-참조-http://www.slideshare.net/guest8b82d25/sns-3609125 ( 검색일 :2012.04.15.)

사람

(Somebody)

사람

(Somebody)

장소 ( 위치 )

사물

(Something)

사물

(Something)

Relation =

사람 vs 사물

Relation =

사람 vs 사물

Relation = 사람 vs 사람

Relation =

사물 vs 사물

사람 VS 사람

지인 네트웍 관계 또는 특정

관심주제로 느슨하게 묶인 인간 관계

사람 VS 사물

특정 사람이 사물과 형성한 보유 /

참조 / 경험 등의 내용적 관계

사물 VS 사물

서로 다른 사람들이 보유한 사물간의

유사성 / 관계성 / 상반성의 관계

관계의 복잡성은 교육에서 어떻게 이해될 수 있는가 ? 교실에서의 관계를 그려보자 .

Smart Network: The Needs they Address- 이런 기술로 우린 무엇을 할 수 있는가 ?

주소록 등록 댓글 친구

구독 (star/fan)신뢰 친구

소속 그룹

조회 / 펌

추천

공감 / 동의

생각

경험

사진 /

동영상

대화쇼핑

감정

사물

장소 / 위치

나

의미의

실타래

참조-http://www.slideshare.net/guest8b82d25/sns-3609125 ( 검색일 :2012.04.15.)

관계 , 위계 , 위상 , 신뢰 , 상호작용 , 여러 레이어 등 복잡성

-12-

TRUST- 누구를 신뢰하는가 ?

일상의 미디어와 소통 그리고 관계는 교육에 어떤 의미를 갖는가 ?

-14-

Smart Network: Action, leadership

FUN

Smart Network: Loose Tie vs. Strong Tie

참여를 통한 협업 , 공유를 통한 상호작용 , 개방을 통한 신뢰

-16-

Pull Tech. or Calm Tech.

교육 시스템을 구성하는 행위자 간의 상호작용

관계를 통한 가치 확장 flow 의 교육적 시야에서 이해

참조-http://www.slideshare.net/guest8b82d25/sns-3609125 ( 검색일 :2012.04.15.)

FOAF, 관련 관심사

새로운 관계 / 관심사소통의 새로운 꺼리

관계 filtered Reliable

소통을 통한 소비

관계 기반

소통의 즐거움

Social Media 적

가치

관계 / 관심사의

확장

-18-

관계를 통한 가치 확장 flow 의 교육적 시야에서 이해

참조-http://www.slideshare.net/guest8b82d25/sns-3609125 ( 검색일 :2012.04.15.)

학교 /

직장

취미

활동

커뮤니티

활동

기타 활동

가족 /

혈연

• “ 친구”

• 구독 (star-fan)

• 그룹 멤버

Explicit 관계

• 주소록 등록

• 북마크

• 댓글 친구

• 추천

• 공감

• 펌

• 방문

• 쪽지

Implicit 관계

SNS, 소셜미디어신뢰성

기반의

정보

확산

기존 관계 유입소통 증폭

/ 새로운 만남다양한 관계 형성 정보 확산

교육에 SNS 를 사용하는데 있어 , 무엇이 우리를 주저하게 할까 ?

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지나치게 사적이고 넘치도록 공적이고 구분도 구획도 없어 보이는데 영향력은 차고 넘치는

참조 : http://www.slideshare.net/kbrooks/internet-safety-and-cyber-bulling-final( 검색일 :2012.03.29.)

그러나

-22-

관계 회복은 SNS 를 통해 가능할까 ? 새로운 미디어는 상처투성이가 아닌가 ?

참조 -http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=assa_gauri&logNo=70091432840 ( 검색일 :2011.07.08)

참조 : http://www.slideshare.net/kbrooks/internet-safety-and-cyber-bulling-final( 검색일 :2012.03.29.)

What is Cyber Bullying? –

WiredSafety Videohttp://youtube.com/watch?v=T38-9OCDrP4

청소년 들의 위기 , 사이버 불링 - 방가 후에도 지속되는 괴롭힘 ( 교육 분야의 사례 )

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다시 관계회복을 SNS 의 고유 원리로 환원시켜보면 ,

참조 : 클라라 샤이 (2011), 페이스북시대 , 한빛미디어 , pp.39-64.

http://www.missasia.co.kr/897735 ( 검색일 :2011.07.08)

Web 1.0 은 상거래였다면 , Web 2.0 은 사람이다 . (Ross)

소셜 미디어의 고유한 원리 , 중심에는 사람이 있고

신뢰확산속도

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POI+

시맨틱 , 대용량 데이터 실시간 처리 , 인공지능 , 소셜서치

소셜 디바이스휴대성 , 즉시성 , 연결성

기술을 관통하는 SNS 의 원리도 있으며

참조-http://www.slideshare.net/guest8b82d25/sns-3609125 ( 검색일 :2012.04.15.)

참조 : http://openid.net/

http://confluence.atlassian.com/display/CROWD/1.1+How+OpenID+sites+interact+with+CrowdID ( 검색일 :2011.07.08)

오픈 아이디를 통한 참여의 문턱을 낮추고

참조 : http://business-fundas.com/wp-content/uploads/2010/06/gmail_whale.png ( 검색일 :2011.07.08)

구글 , 지메일 , 구글 플러스 등 다양한 서비스가 연동되며

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참조 : http://blog.hankyung.com/kim215/1520554 ( 검색일 :2011.07.08)

Say hello in 140 characters

140 자를 통한 외연의 확대와 내포의 심화도 가능하고 The Twittersphere

참조 : http://www.kbench.com/digital/?no=88482&sc=3 ( 검색일 :2011.07.08) 강장묵 미투데이 - http://me2day.net/mooknc

미투데이로 친구 찾기 , 뉴스보기 , 소환하기…

140 자를 우리 문화의 관계 방식으로 표현하기도 하고

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참조 : http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001582947&PAGE_CD=13 ( 검색일 :2011.07.08)

단문 서비스도 관계로 전환되며

참조 : http://www.kakao.com/story ( 검색일 :2012.04.16)

스토리로 전환되었다가 게임으로 발전하는 관계 요소들

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참조 : http://blog.hankyung.com/?mid=blog&category=954818&vid=kim215&document_srl=2523827 ( 검색일 :2011.07.08)

사물과 위치 POI 로도 강한 유대가 형성되고

연계와 확산의 구조혈로 수렴되어 다시 환원되는 구조

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redsea@dongguk.ac.kr

mooknc@gmail.com

다음 내용은 참조입니다 .

시간이 허락되면 설명이 더해집니다 .ThanKQ -35-이미지 참조-http://www.slideshare.net/brandhoony/age-of-participation( 검색일 :2012.04.16)

구현 기술로서 MashUp : Chicagocrime (www.chicagocrime.org)

구현 기술로서 MashUp : Housing Maps (www.housingmaps.com)

구현 기술로서 MashUp : BBC News (http://dev.benedictoneill.com/bbc/)

시장을 읽고

특허를 출원 후

논문을 쓰고

프로젝트 / 공모전에 도전

구현 기술로서 MashUp : Flight sim(http://www.isoma.net/games/goggles.html)

구현 기술로서 MashUp : Whack-A-Mole

(http://gmaps-samples.googlecode.com/svn/trunk/whackamarker/whackamarker.htm)

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