Итоги зимней сессииИтоги зимней сессии

Контингент студентовКонтингент студентов  Всего на 1

сентябряБюджет Договор Отчисл. в АО Перевод на др.

фак. и спец-тиВсего на 1 февраля

1 курс 136 119 17 9 2 2 123

2 курс 93 88 5 0 1   92

3 курс 91 83 8     2 89

4 курс 97 95 2 0 4   93

5 курс 47 44 3       471 маг 25 25 0       252 маг 18 18 0       18

Всего 507 472 35 9 7 4 487

Потери зимнего семестраПотери зимнего семестра

Сведения Сведения из сводки по итогам сессиииз сводки по итогам сессии

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

По Биологическому отделению (все) 64,1 40,5

По магистратуре 90,7 90,7

Самые сложные зачетыСамые сложные зачеты1 курс

Биология математика и зоология б/п

Почвоведение математика и лабораторный практикум по химии

Лесное дело математика и физическая культура

2 курс

Биология математические методы и физическая культура

Почвоведение иностранный язык Ландшафтная архитектура лесная экология и математические методы

3 курс

Биология математические методы и физическая культура

Почвоведение картография почв, физическая культураЛандшафтная архитектура

проектирование зеленого строительства и физическая культура

Общие результаты Общие результаты с учетом продления сессиис учетом продления сессии

Оценки Кол-во студентов, чел.

В % от общего количества студентов

"5" 48 10,4"4" и "5" 149 32,4"3" 87 18,9"2" и не зачтено

176 38,3

Абсолютная и качественная успеваемость студентов по Абсолютная и качественная успеваемость студентов по направлениям подготовкинаправлениям подготовки

Направление/ специальность

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

2012 год 2011 год 2012 год 2011 год

По Биологическому отделению

64,1 40,45

Биология 68,7 61,5 37,8 36,1Почвоведение 63,1 79,4 36,9 30,9Лесное дело (хозяйство)

55,3 75,1 40,4 59,6

Ландшафтная архитектура (Садово-парковое и ландшафтное строительство)

69,1 80,3 47,3 68,1

Относительное количество экзаменационных оценокОтносительное количество экзаменационных оценок

Самые сложные экзамены Самые сложные экзамены

1 курс - Химия, Низшие растения2 курс - Систематика высших

растений, Математические методы, Цветоводство

3 курс - Цитология и гистология, Микробиология, География почв, Химия почв, Лесной питомник, Древоводство

Проблемы сессииПроблемы сессии

1. Недостаточные базовые знания, пассивность студентов;

2. Слабая теоретическая подготовка по учебным пособиям и очень большая надежда на возможность списать, используя современные средства связи.

Проблемы сессииПроблемы сессии

3. Большинство студентов работают, пропускают занятия и не уделяют должного внимания отработке пропущенных занятий, сдаче текущих «хвостов».

4. Надежда на «везение», а не на прочные знания.

Обобщение:Обобщение:

1. Стали меньше отчислять: отчисление снизилось в 2 раза.

2. Количество студентов сдавших сессию на «отлично» снизилось, увеличилось количество хорошистов и неуспевающих.

3. Борьба на сохранение контингента снизило качество полученных знаний.

Что делать?Что делать?

Продолжать работать с первокурсниками, у которых есть интерес и большое желание получать новые знания.

Бороться с пропусками занятий и пассивностью студентов.Научным руководителям вести индивидуальную работу с

подопечными студентами. Не снижая требований, подбирать и использовать в

образовательном процессе новые технологии обучения и проверки качества знаний студентов.

Используя богатый педагогический опыт, побуждать у студентов необходимость посещения лекций, регулярной самоподготовки по дисциплинам.

Благодарю за внимание!