2014-2015 iup
DESCRIPTION
"014-15 ikasturteko lan-planaTRANSCRIPT
222000111444
222000111555
IIIKKKAAASSSTTTEEETTTXXXEEEAAARRREEENNN
UUURRRTTTEEEKKKOOO PPPLLLAAANNNAAA
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 2/33
Aurkibidea
1. SARRERA ETA JUSTIFIKAZIOA
2. HELBURU OROKORRAK ETA JARDUEREN PLANIFIKAZIOA
3. IRAKASKUNTZA-JARDUEREN PROGRAMA
3.1. OHIKO IRAKASKUNTZA-JARDUERAK
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak
3.1.2. Lan eremuak, programak eta proiektuak
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala
3.2. IRAKASKUNTZA-JARDUERA OSAGARRIEN PROGRAMA
3.3. ESKOLAZ KANPOKO IHARDUERA OSAGARRIAK
4. ESKOLAZ KANPOKO JARDUEREN PROGRAMA
5. ESKOLAKO ZERBITZUAK
6. EKONOMIA-KUDEAKETARAKO PLANA
7. HEZKUNTZA-KOMUNITATEARI INFORMAZIOA HELARAZTEKO PLANA
8. IUP-REN GARAPENAREN ETA IKASTETXEAREN
FUNTZIONAMENDUAREN JARRAIPENA
9. ERANSKINAK
9.1. OOG-REN ONARTZE-AGIRIA
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 3/33
Sarrera
Ikastetxeko Urteko Plana zehazteko orduan ikastetxeko Plan Estrategikoa
hartzen da abiapuntu. Iazko ikasturtean hasita eskola komunitateko kide ezberdinen
artean plan berria diseinatzeko lanetan aritu gara, hau da, datozen bost urtetarako
gure iparra izango den lan tresna osatu dugu. Plan Estrategiko berria aurrekoa
bezala 5 urterako izango da. Era honetan, erreleboa har dezakeen zuzendaritza
taldearentzat abiapuntu egokia izango dela ondorioztatu dugu.
Plan Estrategikoa osatzeko lanketa aurrera eramateko hainbat bilera egin
ditugu eskola komunitatea osatzen dugun eragile desberdinekin eta denen ekarpenak
jasotzearen ondorio izan da esku artean dugun 14-19 P Estrategikoa. IK-KIko
egiturez baliatu gara denen parte hartzea ziurtatzeko eta ongi baloratua izan da.
IUP honen diseinura eraman gaituzten iturriak, bi urtetarako diseinatua dugun
Hobekuntza Planean, aurreko Ikasturteko Memorian eta Berriztatze eta Prestakuntza
Planean dute jatorria nagusiki. Kontuan izan dira aldi berean Kalitatea Hezkuntza prozesuen
bitartez eratorritako gogobetetze tresnak.
Aurten garrantzia berezia izango du 2009. urtean eguneratua izan zen Hezkuntza
Proiektua berritzeak. Hezkuntza sailak atera berri duen gidaren arabera errebisatu eta
egokitu nahi baitugu.
Hezkuntza-komunitatearen ekarpenak
bai ez zer-nola
Klaustroa X Urteko Planaren proposamena aztertu eta hobekuntzak iradokiz.
Batzorde pedagogikoa X Jasotako memori eta proiektu ezberdinak bateratuz Urteko Planaren proposamena eginez.
Gogobetetze tresnak aztertuz eta aurrerabideak zehaztuz.
Zikloetako taldeak X Ikasturteko memoria egiterakoan aurrerabideak zehaztuz.
Mailetako taldeak X Proposaturiko eta sortutako premiak ziklora eta PB ra bideratuz.
Proiektuen arduradunak X Formazio saio eta mintegietan jasotakoa Batzordeetan partekatuz eta eguneroko lanarekin
lotuz.
Zikloetako koordinatzaileak X Irakaskuntza Jarduera osagarriak koordinatuz eta besteak beste ebaluazio saioak bideratuz.
Familien ordezkariak X Behatokia eta Agenda 21en bitartez, hobekuntza proposamenak eginez. OOGen onarpenaren
bitartez.
Zuzendaritza taldea X Ikastetxearen lidergoa bermatu eta jarraipen orokorra eginez; antolakuntza, ordutegiak …
Beste batzuk
-Udala/Eguneko Zentroa/OM/
Gizarte Zerbk/Berritzegunea…
X Etengabeko harremana mantenduz eta beharrak bideratuz.
s
a
r
r
e
r
a
1
Helburu orokorrak
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 4/33
2
1. Elkarbizitza positiboa eta aukera berdintasuna oinarritzat hartuta,
pertsonenganako eta ingurunearekiko errespetua sustatzea iraunkortasuna
bultzatuz.
2. Aniztasuna aberastasuna dela ulertuz, norbanakoaren gaitasunak maila
gorenera iristeko, sormena eta kooperazioa garatzeko estrategiak lantzea.
3. Gizartearen beharrei erantzuteko, etengabeko hobekuntza bermatzea.
iturburuak
X hezkuntza proiektua
X plan estrategikoa
X zuzendaritza proiektua
X curriculum proiektua
X AJA
X hobekuntza plana
X urteko memoria
X emaitza akademikoak
X ikasleriaren proposamenak
X familien proposamenak
adm. eta zerb. proposam.
beste barne agente batzuk
X hezkuntza administrazioa
X kanpoko agenteak
beste batzuk
h
e
l
b
u
r
u
o
r
o
k
o
r
r
a
k
Jardueren planifikazioa
3
Jardueren planifikazioa
1.ILDOA: Elkarbizitza positiboa eta aukera berdintasuna oinarritzat hartuta, pertsonenganako eta
ingurunearekiko errespetua sustatzea iraunkortasuna bultzatuz
Helburuak: a) HEZKIDETZA PLANA AURRERA ERAMATEA.
b ) GOLDEN 5 PROIEKTUA EZAGUTZEA ETA AURRERA ERAMATEA.
c ) INGURUNEAREKIKO OHITURA JASANGARRIAK GEURE EGITEA.
JARDUERAK ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA EBALUAZIOA: ADIERAZLEAK ETA DATAK
Hezkidetzaren inguruko sentsibilizazio kanpaina burutu.
Elkarbizitza eta Hezkidetza Behatokiko koord eta PB
Azaroaren 26an Bigarren hiruhilekoan
Otsaila eta maiatzean. Autotxostena egin eta aurkeztu da mintegian Ekintzak zikloka gauzatu dira.
Hezkidetzarekin erlazionaturiko data esanguratsuak ospatu:- Hezkidetza Eguna -Berdintasun Eguna
Behatokiko koord eta PB
Azaroaren 25ean Martxoaren 9an
Otsaila eta maiatzean. Programan eta unitateetan jaso da.
Elkarbizitza jarduerak antolatu (Trukeko azoka, Euskararen Eguna...)
Behatokiko koord eta PB
Irakasle karpetan jasotako ekintza esanguratsuen datetan.
Otsaila eta maiatzean. Ikasleek partehartzeko izan duten jarrera eta iniziatiba eta prestaketen maiztasuna (Behatokia, Elkarbizitza batzordea...) aztertu da.
Gurasoentzako hitzaldiak antolatu: -Isabel Gonzalezena. Gaia: mugak, arauak -Aurre Nerabezaroaren ingurukoa. -IKT: Sare sozialen erabileraren ingurukoa.
Behatokiko koord Abenduak 11 Martxoaren 12
Otsaila eta maiatzean. Behatokiko akta egin da.
Ikasleen eta familien ekarpenak jasotzeko bilerak burutu. Behatokia eta Agenda 21
Behatokiko koord eta PB
Hiruhilean behin gutxienez
Otsaila eta maiatzean. Bilerak aurrera eraman eta maiztasun egokia izan da. Jasangarritasun irizpideak osatzen jarraitu da.
Elikadura jasangarria gaia landu bi etapetan. Ekintza osagarrikin curriculuma aberastu. Eskola baratzaz baliatu bertatik bertara bizitzeko.
A 21 koord eta PB
Urtarrilaren amaierarako: sentsibilizazioa eta diagnosia
Otsaila eta maiatzean. Lanketa aurrera eraman da eta ikasleen parte hartu dute.
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
Jardueren planifikazioa
3
Jardueren planifikazioa
2.ILDOA: Aniztasuna aberastasuna dela ulertuz, norbanakoaren gaitasunak maila gorenera iristeko,
sormena eta kooperazioa garatzeko estrategiak lantzea
Helburuak: a)HOBEKUNTZA PLANA AURRERA ERAMATEA.
b)METODOLOGIA ALDERDITIK ERABAKIAK HARTZEA.
c)EBALUAZIO TXOSTENAK EGOKITZEA DEKRETOAREN ARABERA.
JARDUERAK ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA EBALUAZIOA: ADIERAZLEAK ETA DATAK
IKKI, bikoteka irakurtzen/idazten, tertulia dialogikoen eta irakurketa ozenaren egiturak alderdi metodologiko gisa sendotu hizkuntzetako unitate didaktikoetan.
Ikasketa Burua Astean ordubete curriculum elkar jartze saioan
Otsaila eta maiatzean. Unitate Didaktikoetako jardueretan praktika hauek jaso dira eta elkar jartzea egin da.
2. eta 5. Mailako ikasleen arteko “elkarrekin irakurtzen” proiektua
Gaztelerako irakasleak
Hirugarren hiruhilekoan
Saioak programatu eta burutu dira.
Testuen sekuentzializazioaren ondorioz sortutako dokumentua HHko IKPan txertatu. Bertan bildutakoa landu.
PBko arduradunak HH koord
Lehenengo hiruhilean Ikasturtean zehar
Otsaila eta maiatzean. IKPan tresnak txertatu dira. UDetan txertatu da eta ikasleekin landu da.
Entzunaldietarako jarrerak adostu, eta dokumentu batean idatziz jaso.
HHko koord Bigarren hiruhilean Otsaila eta maiatzean. Saioak egin dira.
Hizkuntza lantzeko baliabideen (bertsolaritza, mapa kontzeptualak, irakurketa ozena, entzunaldiak...) karpeta sortu eta erabilera adostu
Zikloko koord eta LHko tutoreak
Lehenengo hiruhilean Otsaila eta maiatzean. Baliabideen karpeta osatu da era bateratuan. Unitate Didaktikoetan islatu da.
UD tresnak zikloka errebisatu, mailako bat berritu eta elkar jarri
PBko zikloetako ordezkariak
Lehenengo hiruhilean Otsaila UDak berritu eta elkar jarri dira.
Konpetentzietan oinarrituriko ebaluazio jarraia gauzatzeko tresnak aztertu eta txostenak aurtengo errealitatera egokitu.
PBko zikloetako ordezkariak
Lehenengo hiruhilean asteazkeneko saio batean
Otsaila Txostenak aurtengo errealitatera egokitu dira.
Eskola emaitzen bataz bestekoen taula aztertu eta ondorioak atera
LT eta PBa Azaroan Otsailean,Bataz bestekoak eta ondorioak atera dira. Neurriak hartu dira: IN, Norbanakoen Planak
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
Jardueren planifikazioa
Jardueren planifikazioa
3 2
3.ILDOA: Gizartearen beharrei erantzuteko, etengabeko hobekuntza bermatzea
Helburua: a)ALDERDI TEKNIKO ETA PEDAGOGIKOAK AZTERTZEA ETA ERABAKIAK HARTZEA.
b)ETENGABEKO FORMAKUNTZA AHALBIDERATZEA.
JARDUERAK ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA EBALUAZIOA: ADIERAZLEAK ETA DATAK
Ziklo bakoitzeko IKT formakuntza beharrak aurre ikusi eta aztertu.
IKT koord Zikloetako ordez
Ikasturtean zehar, asteazkenero ordu bat
Otsaila eta maiatzean. Beharren taula erabili da. Beharrak aztertu eta bideratu dira.
Ziklo bakoitzeko IKT behar teknikoak aurre ikusi eta aztertu.
IKT koord Zikloetako ordez
Ikasturtean zehar, asteazkenero ordu bat
Ikastetxeko baliabideak aztertu eta erabilgarriak izateko eguneratu (informatika gela, armarioa…)
IKT koord Zuzendaritza
Ikasturtean zehar hilean behin koordinazioa
IKT heldutasun maila: -Auditoria -Sarea antolatu -Web orria eguneratu
IKT koord Zuzendaritza
Urriak 24 Ikasturtean zehar
Otsaila eta maiatzean Auditoria egin da. Sarea antolatu da . Web orria eguneratu da.
Ikastetxeko Hezkuntza Proiektua eguneratu. Gida berriarekin alderatu eta proposamen berriak txertatu.
PBa Bigarren hiruhilean Maiatzean Klaustroko eta OOG akta. Txostena berritu da.
Mintegi ezberdinetan parte hartzea Proiektuetako arduradunak eta IB
Mintegietako egutegia Mintegietan parte hartu da. Mintegietako formazioa zabaldu da.
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
Irakaskuntza jardueren programa
3.1. Ohiko irakaskuntza-jarduerak
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 8/33
3
2014- 2015 IKASTURTEKO IKASLEEN EGUTEGIA
EBALUAZIO DATAK:
1. Ebaluaketa: 2. Ebaluaketa: 3. Ebaluaketa:
Txostenetako data 14-12-19
Berezilariek tutoreei ebaluazioa pasatzeko
epea 14-12-3
Txostenetako data 15-03-27 Berezilariek tutoreei ebaluazioa pasatzeko
epea 15-03-13
Txostenetako data 15-06-19
Berezilariek tutoreei ebaluazioa pasatzeko
epea 15-06-03
IIIRRRAAAIIILLLAAA UUURRRRRRIIIAAA
AAAZZZAAARRROOOAAA
1 2 3 4 5 1 2
1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
29 30
AAABBBEEENNNDDDUUUAAA UUURRRTTTAAARRRRRRIIILLLAAA OOOTTTSSSAAAIIILLLAAA
1 2 3 4 1
1 2 3 4 5 6 7 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
8 9 10 11 12 13 14 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
15 16 17 18 19 20 21 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
22 23 24 25 26 27 28 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28
29 30 31
MMMAAARRRTTTXXXOOOAAA AAAPPPIIIRRRIIILLLAAA MMMAAAIIIAAATTTZZZAAA
1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
EEEKKKAAAIIINNNAAA
Ordutegia:
Goizez:9:00 - 12:30
Arratsaldez:14:30 – 16:30
Asteazkna: 9:00 - 12:30
Goizeko saioak: 9:00 – 13:00
LAN EGUNAK
1 2 3 4 5 6 7 JAI EGUNAK
8 9 10 11 12 13 14 GOIZEZ BAKARRIK
15 16 17 18 19 20 21 IKASLE GABE
22 23 24 25 26 27 28 EKINTZA ESANGURATSUAK
29 30
14-15 IKASTURTEKO EKINTZA ESANGURATSUAK:
Azaroaren 14ean: Trukeko Azoka
Azaroaren 25ean: Hezkidetza Eguna
Abenduaren 3an: Euskara Eguna
Abenduaren 16 /18an: Gabonetako kanten entsaioak (16:00etan)
Abenduaren 19an: Hiruhilabetearen bukaera ospakizuna
Urtarrilaren 20an: San Sebastian
Otsailaren 13an: Ihauteri jaialdia
Martxoak 9an: Berdintasun eguna
Martxoak 19/29ra: KORRIKA
Maiatzean: Gazta Eguna
Apirilaren 23: Liburuaren Eguna
Ikasturtean zehar: Elkarbizitza ekintzak
i
r
a
k
a
s
k
u
n
t
z
a
j
a
r
d
u
e
r
e
n
p
r
o
g
r
a
m
a
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 9/33
EBALUAZIOEN DATAK
IKASLEEN EBALUAKETA:
GIT-ak: Ikasturtean zehar “Gelako Irakasle Taldea” hiru momentu jakinetan
biltzen da gutxienez:
Irailean: Irakasle talde berriek aurreko urteko irakasleekin informazioaren
trasbasea egiten dute. Honez gain, Laguntza planari azken ukituak emateko
informazioa bilduko da.
Abenduan: Lehenengo hiruhilabeteko ebaluaketa egiten da.
Apirilan: Irakasle taldea bigarren ebaluaketarako biltzen da.
Ekainean: Ikasturte edota ziklo bukaerako ebaluaketa egiten da. Honekin
batera, hurrengo ikasturteko Laguntza Plana diseinatzeko informazioa osatzen
da.
Ebaluaketa txostena: Haur hezkuntzan gutxienez hiru elkarrizketa egingo dira:
abenduan, apirilean eta ekainean. Txosten idatzia ekainean banatuko da.
Lehen Hezkuntzan hiru ebaluaketa txosten banatzen dira, guraso guztiekin gutxienez bi
elkarrizketa egingo dira: abenduan eta ekainean.
Aurten LOMCE legeak horrela behartuta ebaluazio txostenak egokituko ditugu horretarako
saio bat erabiliz.
IRAKASLEON LAN EREMUEN EBALUAKETA: Ikasturtean zehar bi geldiune egiten dira ezarritako helburuen betetze maila baloratu eta
proposamen berriak egiteko. Lan hau zikloka egiten da, ondoren klaustroan balorazioak eta
proposamenak komentatzen dira. Datu hauekin Pedagogi Batzordeak plangintzan egin
beharreko aldaketa, berrikuntza,.... gauzatzen ditu.
URTEKO PLANAREN EBALUAKETA:
Ikasturtean zehar bi unetan gauzatzen da: otsailean eta ekainean.
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 10/33
IRAKASLERIAREN EGINBEHARREN ESLEIPENETARAKO IRIZPIDEAK
Pedagogi Batzordeko kideak aukeratzeko orduan Zuzendaritza Taldeak zikloetako
ordezkarien ordutegiak aztertu ditu eta horrezaz gain, aurreko urteko partaideei
jarraitzeko eskaera egin zaie , garrantzitsua ikusi baita finkatua dagoen taldeak
jarraitzea batzordea osatzen gutxienez beste urte betez.
Behatokiko arduradunak kontsultorea eta klaustroko irakaslea izango dira. Kasu
honetan kontsultorea berria dugunez iazko irakasleari eskatu zaio jarraitzeko.
Agenda 21eko ardura bi tutorek hartu dute , Klaustroko oniritziarekin, biak Lehen
Hezkuntzakoak izanik.
Bestelako batzordetako kideak, Klaustroan erabaki dira bolondresetatik abiatuz.
Bakoitzaren ordutegiak, eta egoera kontuan izaten saiatuz.
TUTORETZEN BANAKETARAKO IRIZPIDEAK
Ikasturte amaieran Zuzendaritza Taldea, zikloa amaitzen duten irakasleekin elkartu ohi da
beraien asmo eta nahiak jakiteko asmoz AJAn jasota dagoen eran. Ondoren, hitz
egindakoa aztertu eta tutoretzen banaketa irizpideen arabera gauzatzen da ahalik eta modu
egokienean banatuz.
Irizpideak:
- LHko Irakasle tutorea izendatzeko: lehentasuna izango du norberak hasitako zikloa
amaitzeko aukera duenak ( lege berriak zikloen izaera aldatzen duen arren). Behin amaituta
izanez gero, berriz, ohikoa izaten da ziklo bereko aurreko mailan kokatzea. Hala ere kontuan
izaten da irakasle beraren gogoa, beti ere, habilitazioak eta ikastetxerako onura kontuan
hartuz.
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 11/33
-Haur Hezkuntzan bi urte jarraian talde berarekin igarotzea bermatu ohi da. 2 urte horiek
pasatu ondoren adin bereko beste taldearen ardura hartzen da, hau da, trukea egiten da,
maila bakoitzeko bi talde ditugulako ia adin guztietan.
Era berean berriro gure ikastetxera itzultzeko aukera izan dezaketen edo ez galdetzeko eta
ikastetxean igarotako ikasturtea nola joan zaien galdetzeko, irakasle ordezkoekin ere
elkartzen da Zuzendaritza Taldea, eta, aurreikuspen bat prestatzen da.
Guzti hau kontutan hartuta, Zuzendaritza Taldeak behin behineko erabakia Klaustroari
jakinarazten dio eta irailerako ordutegien, taldeen eta tutoretzen banaketa egiten da.
JASANGARRITASUN IRIZPIDEAK
Hezkuntza eragileok geuri dagokigun neurrian jasangarritasunaren aldeko jarrerak landuko
ditugu:
-Paperaren erabilpenean neurria hartzea. Berrerabiltzen jarraituz.Erosten dena birziklatua
eta ekologikoa erosten da.
-Hamaiketakorako zilar paperaren erabilera gutxitzea. Tuperrak erabiliz…
-Eskulanetarako… behar dugun materiala ahal den neurrian hondakin gutxi sortuko duena
izatea, lehenik biltegian duguna eta geletako erabiliz.
-Zaharberritu ditzakegun altzari… geure esku dagoena egiten saiatuz.
-Hondakinak sailkatuta bideratuko ditugu. Patiora ematen duen pasiloan kokatua dugu
gunea eta irakasle eta ikasleek txandaka ateratzen dituzte hondakinak. Organikoa bereziki
baratzeko tailerreko ikasleek eramaten dute asteartero baratzera.
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 12/33
JARDUERA ESKLUSIBOEN ANTOLAKETA
ASTELEHENETAN: 16:30etatik 17:30etara Curriculum elkar jartzeko saioa
*hilabeteko azken astelehenetan BATZORDEAK
BATZORDEA HELBURUA
A 21 Ingurunearekiko ohitura jasangarriak geure egitea.
Elkarbizitza
eta Hezkidetza
Eskola komunitatearen elkarbizitza hobetzeko proposamenak
bideratzea.
IKT IKT alderdi tekniko eta pedagogikoak aztertzea eta hobetzea.
Kalitatea Praktikak, prozedurak, ereduak...eguneratzea.
Ekonomikoa Kudeaketa ekonomikoa bideratzea.
Arriskuen Prebentzioa Arrisku guneak aztertu eta hobekuntzak proposatzea. Hustuketa.
ASTEAZKENETAN: 14:00etatik 15:00etara zikloak
*Hilabeteko lehenengo asteazkenetan KLAUSTROA
15:00etatik 17:00etara formakuntza
ASTEAN ZEHAR irakasle bakoitzak bere mailakidearekin edo espezialisten artean ordu bete
eskainiko dio koordinaketari, irakas orduetatik kanpora. Taula batean jasotzen du IB ak
JOLAS ORDUETARAKO PROTOKOLOA/ARAUTEGIA
Jolas orduetan HHko ikasleek malgutasunez erabiliko dituzte, patio handia, LHko parkea,
HHko eraikin inguruko bi parkeak, HHko erdiko gunea eta kiroldegia eta gimnasioa.
LHko ikasleek nagusiki LHko patio handia, kiroldegia eta jangela erabiliko dituzte.
(Ikus ER0203IK15)
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 13/33
IKASLEAK TALDEKATZEKO IRIZPIDEAK
Harrera Planean jasota dagoenaren arabera, HH2 urteko bi talde sortzerakoan, talde
orekatuak egitea helburutzat hartuz, hauek dira haurrak taldekatzeko kontutan izaten
ditugun irizpideak:
1.-Ama hizkuntza: bi taldetan ama hizkuntza ezberdinetakoak izatea.
2.-Jaioteguna: talde bakoitzean hilabete ezberdinetakoak izatea.
3.-Sexua: bi taldetan kopuru berdintsua izatea neska eta mutilen artean.
4.-Haur eskolan egondako ikasle kopurua: bi taldetan banatuak izatea
5.-Jangela beharra: bi taldetan banatuak izatea.
6.-Zaintza beharra: bi taldetan banatuak izatea.
7.-Bikiak: bi taldetan bereiztea.
8.-Izen errepikatuak: Ahal den heinean bi taldetan banatuak izatea.
Lehen Hezkuntzan edota Haur Hezkuntzan taldeak berrantolatzeko orduan, berriz, aurreko
irizpideak kontuan izateaz gain, ondorengoak hartuko dira kontutan ahalik eta talde
heterogeneoenak izatera iristeko:
Lanaren aurrean duen jarrera
Hezkuntza premia bereziak
Ikasleen arteko harremanak
Aurreko ikasturtean ikasleekin buruturiko soziogramaren emaitzak
Gelako irakasle taldearen (GIT) iritzia
Egoera bereziak
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 14/33
HEZKUNTZA ERREFORTZUA ETA LAGUNTZA ANTOLATZEKO
IRIZPIDEAK
Aniztasuna aberastasuna dela ulertuz, azken urte hauetan inklusioa ahalbideratzeko
ahalegina egiten ari gara. Ikasle taldeen indar guneak eta premiak aztertzen ditugu eta
espezialisten edo laguntza irakasleen (HLE, PT,KONTSULTOREA, HIPI, LOGOPEDA,
FISIOTERAPEUTA, TERAPEUTA OKUPAZIONALAK..), errefortzua ahalik eta
eraginkorrena izan dadin LTak ondoko prozedura jarraitzen du.
-Ikasturtean zehar maila guztietako G.I.T bilerak (Gelako Irakasle Taldea) burutzen
dira.
-Hauetan premien jarraipena egiten da eta azken hiru hilerako behin behineko
aurreikuspenak egiten dira.
-Behar puntuala antzeman ezkero GIT a egiten da.
-Ikas taldeari edo banakoari dagozkionak sailkatzen dira: Indartze neurriak, CEI
esanguratsuak, ikastaldeari laguntzak, e.a. planifikatuz.
-Aurreikuspenetatik lehentasunak markatzen dira eta baliabideen banaketa egiten da.
-Irailerako laguntza plangintza osatua egoten den arren epez kanpoko matrikulazioak
edo premia berriei erantzun beharrak egokitzapenak eskatu ohi ditu.
-Irailaren erditik aurrera tutore aldaketa ematen den taldeetan , informazioaren
trasbasea egiteko GIT ak gauzatzen dira.
Errefortzu eta laguntza bideratzeko irizpideak:
-Lehentasunaren arabera aztertzen dira premia guztiak: HPBko aholkulariarekin
jarraipen zehatza behar duten kasuak edo diagnostiko konkretua dutenak izango dira
lehenik espezialisten laguntza jasoko dutenak.
-Kanpoko eragileekin (GAUTENA, OSASUN MENTALA, PEDIATRA,
PSIKOLOGOAK, PSIKOMOTRIZISTAK….) kontsultoreak koordinaketa eta elkar lana
bideratzen du eta espezialisten jarraipena gertukoa izango da.
- Ikasle talde kopurutsuek, edo eta arrazoi bategatik edo besteagatik laguntza
gehiago behar dutenak ere kontuan izango dira.
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 15/33
GUNE KOMUNETAKO ANTOLAKETARAKO ETA BANAKETARAKO IRIZPIDEAK
GOIKO SOLAIRUKO GELA TXIKIA:
Arreta zuzeneko saioetarako erabiliko da nagusiki. Gela erabiltzen den saioen
ordutegia atean jakinaraziko da. Horrela, behar izanez gero, Banakako Tutoretzak
egiteko ere erabili ahal izango da.
BEHEKO SOLAIRUKO GELA TXIKIA:
1. Pedagogi Batzordea bertan elkartuko da astelehen eta ostiral arratsaldetan.
2. HIPI saioak bertan emango dira eta saioen ordutegia atean jarriko da.
3. Familiekin burutzen diren elkarrizketetarako erabili ahal izango da horretarako
zehazturiko egunetan. Bilera hauek irauten duten bitartean, atean kokatuko da
gelaren okupazioa adierazteko orria.
INFORMATIKA GELA:
Libreki hautatuko da gelaren erabilpena beti ere ordutegian adieraziz gero.
Astelehenetan eta asteazkenetan irakasleok esklusiba orduak ditugun garaian
IKASLEEK INFORMATIKA GELA ERABILI AHAL IZANGO DUTE, bloga
erabiltzeko edo ikasketetan sakontzeko, irakasle tutoreari jakinaraziz.
KIROLDEGIA:
Lehentasuna Gorputz Hezkuntzako saioek izango dute. Egunero 11:00etatik 11:30etara
atsedeneko saioetarako ere erabiliko da, astearte , asteazken eta ostegunetan HH ko
taldeek hurrengo ordua ere erabilgarri izango dutelarik.
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IRAKASLERIA ETA TUTORETZEN BANAKETA
IZEN ABIZENAK MAILA ETAPA
TALDEA KARGUA
ORDU MURRIZKETA
ZIKLO FAMILIEI ARRETARAKO
ORDUTEGIA
ALOÑA GALARRAGA Aholkularia Zuzendaria LH 1. ZIKLOA
Zuzendaritza Taldeko orduak. IRUNE BARANDIARAN HH Ikasketa burua LH 2. ZIKLOA
ALIXI ARRIZABALAGA LH Idazkaria HH 1. ZIKLOA
ESTIBALITZ CABALLERO HH 2A Tutorea HH 1. ZIKLOA
ELISABETH RODRIGUEZ HH 2B Tutorea HH 1. ZIKLOA
AMAIA DORRONSORO HH 3A Tutorea HH 1. ZIKLOA
Ebaluaketa txostenak banatzeko zehazturiko egunetan eta aldez aurretik adosturiko ikaslerik gabeko orduetan.
BEATRIZ ITURBE HH 3B Tutorea HH 1. ZIKLOA
GORANE LASA HH 4B Tutorea HH 2. ZIKLOA
ANE AZURMENDI HH 4A Tutorea HH 2. ZIKLOA
KARMELE LASA HH 5A Tutorea HH 2. ZIKLOA
INMA ARISTIMUÑO HH 5B Tutorea HH 2. ZIKLOA
EDURNE BLANCO HH Irakasle laguntzailea HH 1. ZIKLOA
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IZEN ABIZENAK MAILA ETAPA
TALDEA KARGUA
ORDU MURRIZKETA
ZIKLO FAMILIEI
ARRETARAKO ORDUTEGIA
GARAZI MENDIZABAL LH 1 Tutorea 2/3 LH 1. ZIKLOA
ION QUINTANA LH1 1/3 LH 1. ZIKLOA
AMAIA SALEGI LH 2A Tutorea LH 1. ZIKLOA
Ebaluaketa txostenak banatzeko zehazturiko egunetan eta aldez aurretik adosturiko ikaslerik gabeko orduetan.
MARIBI SARRIEGI LH 2B Tutorea LH 1. ZIKLOA
ANA BEIZTEGI LH 3B Tutorea LH 2. ZIKLOA
JOSUNE JAUREGI LH 3A Tutorea LH 2. ZIKLOA
MARIAJE GONZALEZ DE GALDEANO LH 4 Tutorea LH 2. ZIKLOA
MAITE TELLERIA LH 5A Tutorea LH 3. ZIKLOA
HARITZ URRESTARAZU LH 5B Tutorea LH 3. ZIKLOA
JUAN MANUEL GARCIA LH 6A Tutorea LH 3. ZIKLOA
GURUTZE BAZTARRIKA LH 6B Tutorea LH 3. ZIKLOA
NAGORE MANCILLA LH Irakasle laguntzailea 1/3 LH 2. ZIKLOA
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
AINHOA ARRIETA HH/LH Musikako irakaslea LH 3. ZIKLOA
Aldez aurretik adosturiko ikaslerik gabeko orduetan.
XABIER GARCIA HH/LH Ingelerako irakaslea LH 1. ZIKLOA
BELEN LOPETEGI LH Ingelerako irakaslea LH 3. ZIKLOA
JORGE ARANES LH Gorputz Hezkuntzako irakaslea
LH 2. ZIKLOA
MARI JOSE DIEZ HH/LH Erlijioko irakaslea %0'40
IZEN ABIZENAK MAILA ETAPA
TALDEA KARGUA
ORDU MURRIZKETA
ZIKLO FAMILIEI
ARRETARAKO ORDUTEGIA
ANA OLANO HH/LH Aholkularia HH ETAPA
Aldez aurretik adosturiko ikaslerik gabeko orduetan.
IDOIA BARANDIARAN HH/LH PT LH 1. ZIKLOA
ONINTZA LIZARRA LH HLE LH 1. ZIKLOA
ARANTXA ARANZASTI HH/LH Logopeda
AITZIBER AGOTE HH/LH Fisioterapeuta
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
OOG-REN PARTAIDEAK [TITULARRAK]
IZEN ABIZENAK TALDEA
BATZORDEA IRAKASLE FAMILIA ADM-ZERBITZ. UDALA
ALOÑA GALARRAGA X IRAUNKORRA
IRUNE BARANDIARAN X IRAUNKORRA
ALIXI ARRIZABALAGA X IRAUNKORRA
IDOIA BARANDIARAN X IRAUNKORRA
JOSUNE JAUREGI X IRAUNKORRA
GURUTZE BAZTARRIKA X EKONOMIKOA
ANA OLANO X BEHATOKIA
GARAZI MENDIZABAL X
ANE AZURMENDI X
JORGE ARANES X
EDURNE BLANCO X
KARMELE LASA X
ELI RODRIGUEZ X
Mª KARMEN ETXEBERRIA x GARBITZAILEA
XABIER ARIZTIMUÑO x IRAUNKORRA
MIKEL LASA X PRESIDENTEA
AINHOA IMAZ X IRAUNKORRA
XABIER LIZARRALDE X IRAUNKORRA
ELI ALOS X EKONOMIKOA
EBA MUJIKA X ZAINTZA
ABDULA RAHMANI X KULTURA
JACKELINE TORRES X FESTAK-KORRIKA
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE]
IZEN ABIZENAK TALDEA
BATZORDEA IRAKASLE FAMILIA ADM-ZERBITZ. UDALA
ARANTXI GOYA X EUSKARA - BIP
JAVI GONZALEZ X INGURUMENA
AMAIA MENDIZABAL X BEHATOKIA
ELENA URBIZU X IDAZKARIA
OLATZ LIZARRALDE X IRAUNKORRA
JOSU URTEAGA X OLENTZERO-ERREGEAK
IZASKUN CUADRADO X IHAUTERIAK
EGOITZ GOIBURU X JANGELA
LOLI ETXEBERRIA X ESKOLAKO FESTA
JUANJO SALABERRIA X KIROLAK
OOG-REN PARTAIDEAK [ORDEZKOAK]
IZEN ABIZENAK TALDEA
BATZORDEA IRAKASLE FAMILIA ADM-ZERBITZ. UDALA
3.1.2. Lan eremuak, programak eta proiektuak
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 21/33
3
L
a
n
e
r
e
m
u
a
k
p
r
o
g
r
a
m
a
k
p
r
o
i
e
k
t
u
a
k
LAN EREMUAK, PROGRAMA EDOTA BERRIKUNTZAK IKASTETXEAN
IKT HELDUTASUN EREDUA
Aurten IKTei dagokienez, ikastetxeko beharrak aztertuko ditugu eta hasirako
heldutasun ereduaz baliatuko gara diagnosia egiteko eta aurrerabideak
markatzeko . Horretarako IKT dinamizatzaile berria izendatu dugu eta
lehengoarekin erreleboa bermatzen ari gara. Bestalde batzorde bat ere sortu
dugu, bertan eskolako bi etapak eta aldi berean ziklo bakoitzeko ordezkariak
daudelarik . Astean ordu betez aritzen dira elkarrekin IKT alderdi teknikoa eta
pedagogikoa hobetzen.
PLASTIKA INGELERAZ
Nahiz eta Diagnostiko Ebaluazioko emaitzak eta ikasleen emaitzen bataz
bestekoak aztertu ondoren Ingeleran maila egokia bermatzen dela ziurtatu,
azken urteotan 3. zikloan eta bereziki 5. mailan ingelera astean bi ordu
ematea gutxi dela ondorioztatu dugu. Gainera plan estrategikoa berritzeko
garaian gurasoengandik jasotako nahia ingelerari garrantzia gehiago ematea
izan da. Hau horrela izanik, aurten LH5 eko plastikak ingeleraz ematea izan
da hartu dugun neurria. IUP honekin batera otsailean eta ekainean egingo
dugu balorazioa.
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala
Jardueren planifikazioaOOG-ren partaideak [titularrak]
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 22/33
3
P
r
e
s
t
a
k
u
n
t
z
a
g
a
r
a
p
e
n
p
r
o
f
e
s
i
o
n
a
l
a
Ikastetxearen prestakuntza proiektu edota ekintzak
Irakasleriaren ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-ordutegian
GAIAK EGUTEGIA
PRAKTIKA ONAK OROKORTZEN prestakuntza-berrikuntza proiektua.
Hiru hilean zehar antolaturiko IK-KI eta Praktika Onen saioak.
IRAKASLEA EKINTZA-GAIA TOKIA EGUTEGIA ORDUTEGIA
MARIAJE GONZALEZ DE GALDEANO
IK-KI “Sistematizaziotik haratago”
Ordiziako berritzegunea.
Urriak 16 AzaroaK 13 Abenduak 11 Urtarrilak 22 Martxoak 12 Apirilak 23 Maiatzak 21
14'30-16'30
KARMELE LASA ALONSO IK-KI “Sistematizazio” Ordiziako berritzegunea
Urriak 9 Abenduak 4 Otsailak 5 Apirilak 16 Maiatzak 28
14'30-16'30
ANA BEIZTEGI Agenda 21 Ordiziako berritzegunea.
Hilean behin asteartean
9'00-11'00
ANA OLANO Golden 5 Lasarteko /Ordiziko berritzeguneak.
Urriak 23 Azaroak 20 Urtarrilak 29 Otsailak 26 Apirilak 30 Maiatzak 14
HARITZ URRESTARAZU Elkarbizitza sarean Ordiziako berritzegunea.
Hilean behin, asteazkenetan
9'00-11'00
BELEN LOPETEGI Ingelerako lan taldea Ordiziako berritzegunea.
Hilean behin astelehenetan
14'30-16'30
ALOÑA GALARRAGA Zuzendaritza Ordiziako berritzegunea.
Irailak 25 Azaroak 6 Otsailak 5 Apirilak 23 Ekainak 18
9'00-11'00
ALOÑA GALARRAGA AMAIA DORRONSORO
Kalitatea Hezkuntzan Eibar Hilean behin ostegunetan.
9'00-13'00
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
3.2. IRAKASKUNTZA-JARDUERA OSAGARRIEN PROGRAMA: Nahiz eta izaera berezia duten, bai egiten den
tokiarengatik baita ikastetxeari suposatzen dioten baliabideengatik, ikasle guztiei zuzendutako ekintza didaktikoak dira.
Irakaskuntza jardueren programa
1go H
IRU
HIL
AB
ET
EA
DATA MAILA EKINTZAREN DESKRIBAPENA
HELBURUAK NON AURREKONTUA
Irailak 9- Irailak 29
LH 1-2 Igeriketa ikastaroa Igeriketa sustatzea, autonomia bereganatzea
BEASAIN Antzizar Autobusa: 1500 € Sarrerak: 1750 €
Irailak 24 HH -5 Sagar jatea Sagarrondo eta sagastiak ezagutzea. KALBARIO BASERRIRA(IDIAZABAL)
doan
Urriak 9 HH3-4-5 Usurbe antzokia. “Lotte1” filma
Zinemaz taldean gozatzea BEASAIN Autobusa: Sarrerak: 198€ (2€ )
Urriak 10 LH6 Odol emaileak Gaiaren inguruan sensibilizatzea ESKOLAN doan
Urriak 17 LH5-LH6 Arrikrutz/Arantzazu Arrikutzen garrantzia Santutegiko artea ezagutzea
ARAOTZ/ARANTZAZU Autobusa: Sarrerak: 244€ (4€) ???
Urriak 17 LH1-LH2 Mater itsasontzia Itsaso gaia lantzea PASAI SAN PEDRO Autobusa: Sarrerak:367,2 € + 153€
Urriak 17 HH5 Izal-Segura ibilbidea oinez Mendia udazkenean bizitzea IZAL-SEGURA-IZAL Autobusa: 52,80€
Urriak 29 LH4 Delikatuz Goierri ezagutuz ORDIZIA Autobusa: 110 Sarrera doan
Urrian 20 LH3-LH4 Olaberrira oinez Izal-Olaberria ibilbidea ezagutzea OLABERRIA Autobusa:88
Urrian LH3-LH4 Idiazabal Herri mailako bisita egitea IDIAZABAL doan
Azaroak 4 LH5 Sasietako tailerra Kurrikuluma osatzea IDIAZABAL doan
Azaroak 5 LH4 Zumalakarregi museoa Zumalakarregi museoa eta Ormaiztegiko zubia ezagutzea
ORMAIZTEGI Autobusa:110 Sarrerak: 60 € (2,5 €)
Azaroak 20 LH1-LH2 TOPIC (Txotxongilo erakusketa)
Txontxongiloaz gozatzea TOLOSA Autobusa:275 Sarrerak: 510 € (10 €)
Abenduak 3 LH5-LH6 Usurbe antzokia Zinemaz gozatzea BEASAIN Autobusa:220 Sarrerak: 122 € (2 €)
Abenduak 3 Ikastetxe osoa
Euskeraren eguna Euskeraz bizi nahi dugula aldarrikatzea Eskolan doan
Hiruhilekoan zehar
HH 2-3-4-5 Herria ezagutzeko irteerak Kurrikulum osaketa IDIAZABAL doan
Abenduak 19 Ikastetxea Hiruhil bukaerako festa Ohiturak sustatzea IDIAZABAL doan
3.2. IRAKASKUNTZA-JARDUERA OSAGARRIEN PROGRAMA: Nahiz eta izaera berezia duten, bai egiten den
tokiarengatik baita ikastetxeari suposatzen dioten baliabideengatik, ikasle guztiei zuzendutako ekintza didaktikoak dira.
Irakaskuntza jardueren programa
2. H
IRU
HIL
AB
ET
EA
DATA MAILA EKINTZAREN DESKRIBAPENA
HELBURUAK NON AURREKONTUA
Otsailak 24 HH3-4-5 Eina déscola.“Pinotxo” antzerkia
Antzerkiaz taldean gozatzea GASTEIZ (Sagrado Corazón
ikastetxea)
Autobusa:836 Sarrerak: 722,7 € (7.30€)
Martxoak 6 LH5-LH6 Burdinaren mendea eta zerrategia
Burdinak Euskal Herrian izan duen garrantziaz ahartaraztea. Uraren indarraz martxan jartzen den zerrategia ikustea
ZERAIN Autobusa:330 Sarrerak: 335,5 (5,50€)
Martxoak 3 LH2A Gazta eta esnekiak Elikadura eta gaztaren prozesua lantzea GABIRI Baztarrika baserria
Autobusa:88 Sarrera: 70€ (5€)
Martxoak 5 LH2B Gazta eta esnekiak Elikadura eta gaztaren prozesua lantzea GABIRI Baztarrika baserria
Autobusa:88 Sarrera: 65€ (5€)
Martxoa LH2 Gazta museora bisita Gaztaren prozesua ezagutzea IDIAZABAL Sarrera:54€ (2€)
Martxoak 12 LH1 Ogia eta zerealak Ogiaren prozesua ezagutzea EZKIO-ITSASO Hariztizabal baserria
Autobusa:110 Sarrera:168€ (7€)
Martxoak 19-29 Eskola osoa Korrika 19 Euskera sustatzea IDIAZABAL ?
Hiruhilekoan zehar
HH 2-3-4-5 Herria ezagutzeko irteerak Kurrikulum osaketa IDIAZABAL doan
3.2. IRAKASKUNTZA-JARDUERA OSAGARRIEN PROGRAMA: Nahiz eta izaera berezia duten, bai egiten den
tokiarengatik baita ikastetxeari suposatzen dioten baliabideengatik, ikasle guztiei zuzendutako ekintza didaktikoak dira.
Irakaskuntza jardueren programa
3. H
IRU
HIL
AB
ET
EA
DATA MAILA EKINTZAREN DESKRIBAPENA
HELBURUAK NON AURREKONTUA
Hirugarren hiruhilekoan
HH 3,4,5 Txontxongilo emanaldia. Ibaialde
Txontxongilo emanaldiaz gozatzea. Eskolan Sarrera: 250€
Ekainak 8-9 LH5-LH6 Zarauzko aterpetxean egonaldia
Algorri interpretazio zentrua bisitatu eta kostaz gozatu.
ZARAUTZ/ZUMAIA Autobusa: 682 goierrialdea+BESTEA Egonaldia: familiak (1644,50€+ 305€) 27€+5€ barkua
Apirilak 23-24 LH1-LH2 Lizarrustiko parketxean egonaldia
KURRIKULUMAREN OSAKETA ATAUN Autobusa:242 Egonaldia: familiak 40€ /50 ikasle
Maiatzak 6 LH3 Erlezaintza Erlezaintza ekologikoa ezagutzea URRETXU Autobusa:138 Sarrera: 108€ (4 € )
Maiatza L.H.osoa Antzerkia ingelesez Antzerkiaz gozatzea IDIAZABAL Sarrerak: 600€
Ekainak 1-2 LH3-LH4 Zarautzko aterpetxean egonaldia
Itsas ingurunea eta kostaldeko herriak ezagutzea
ZARAUTZ Autobusa:484 Egonaldia: familiak 1.060€ ‘’’????
EKAINA HH 2,3, 4, 5
Kurtso bukaerako irteera
Ikasle-irakasleen arteko harremanak sendotzea
? Autobusa:247,5
Hiruhilekoan zehar
HH 2-3-4-5
Herria ezagutzeko irteerak
Kurrikulum osaketa Idiazabal Doan
4. Eskolaz kanpoko jardueren programa:kirolak
4
eskolaz kanpoko jardueren programa
EKINTZA HELBURUA ANTOLA TZAILEA
ARDURA
DUNA
HARTZAILEAK
ORDUTEGIA EGUNA
ORDUAK LEKUA FINANTZIAZIOA
Eskolen arteko Kirola
Saskibaloia, Eskubaloia, Areto futbola, 8ko Futbola, Esku Pilota, Atletismoa, Herri Kirolak, Igeriketa, Mahai tenisa, Mendizaletasuna, e.a.
1.- Osasuna eta sasoia garatu
2.- Gaitasuna eta jarduerak garatu.
3.- Adiskidetasuna garatu.
4.- Norbera gainditzea.
5.- Garaipenaren zein porrotaren aurrean,
gizabidez eta jatortasunez erantzutea.
6.- Besteekin errespetoa izatea.
7.- Garrantzitsuena parte hartzea da.
8.-“ Hoberenak “ gainontzekoei
erakusteko egokiera eskeintzea.
9.- Zorroztasunez jokatu eta garaipenaren bila joan, baina garaipena hil ala biziko helburua ez izatea. Galdu eta irabazten ikastea.
10.- Irabaztea ez dela dena erakustea
11.- Eskola kirolean, eskolan dauden
erakunde guztiak sartzea.
12.- Entrenamentuei, partiduei
bezainbeste garrantzia ematea.
13.- Ahalik eta ikasle gehienak parte
hartzea, baina derrigortu gabe.
14.- Eskolako kirol maila hobetzea.
Eskola Kontseilua
Asier Auzmendi
3. - 4.
5. - 6.
Mailako ikasleak
Astean zehar entrenamentu bat eta asteburuan lehiaketak N.B.: 17 ikasle M.B.: 32 “ N.A.: 34 “ M.A: 24 “
Zelaako kiroldegia
eta bailarako herrietako aretoak
Guraso Elkartea,
Udala,
Herri Eskola,
Gurasoak
Foru Aldundia
Uda kanpaina Helburuak: Berdinak Udaletxea Udaletxea 4– 12 urte bitarteko ikasleak
Uztaila Idiazabal Foru Aldundia, Udaletxea
Eskolaz kanpoko jardueren progama:kirolak
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 27/33
4
E
s
k
o
l
a
z
k
a
n
p
o
k
o
j
a
r
d
u
e
r
a
k
URTEAN ZEHAR EGINGO DITUZTEN EKINTZAK
Benjaminak
Saskibaloia, Eskubaloia, Areto Futbola, Atletismoa, Igeriketa, Pilota, Herri Kirolak,
Whu-Shu, Mendizaletasuna...
Bai neskak, bai mutilak astean entrenamendu ordu bat izango dute eta pilotan zein
futbolean sakondu nahi izan ezkero, Pilota eta Futbol Eskolak martxan jarraitzen dute,
eta astean beste entrenamendu ordu bat eskaintzen zaie. Entrenatzaile bat eta
entrenatzaile-laguntzaileak izango dituzte.
Alebinak
Saskibaloia, Eskubaloia, Areto Futbola, 8ko Futbola, Atletismoa, Pilota, Mahai Tenisa,
Herri Kirolak, Frontenisa, Mendizaletasuna...
Entrenamenduak: Saskibaloia, Eskubaloia , Areto Futbola eta 8ko futboleko, e.a.
entrenatzaileak dituzte. Entrenatzaile bat eta entrenatzaile-laguntzaileak izango dituzte.
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
Eskolako zerbitzuak
eskolako zerbitzuak
5
ZERBITZUA HELBURUA ANTOLATZAILEA ARDURADUNA JASOTZAILEAK NON/NOIZ FINANTZIAZIOA
JANGELA Famili konziliazioa
Eskola/ Hezkuntza Saila
Estibalitz Caballero Office: Mª Karmen Elorza Eba Mujika
Ikasleria
1.TXANDA:12'30-13'30 JANGELA Erabiltzaileak/
Hezkuntza Saila 2. TXANDA:13'30-14'30 JANGELA
GARRAIOA
Guztiei eskolaratzeko aukera zabaltzea.
Eskola/Hezkuntza Saila Aloña Galarraga Edurne Aizpeolea
2 km baino urrutiago bizi den ikasleria.
GOIZEZ: 8'40-9'00 ARRATSALDEZ: 4'30-4'50
Hezkuntza
ZAINTZA Famili konziliazioa
Guraso Elkartea Aloña Galarraga Eba Mujika
Ikasleria GOIZEZ: 7'30-9'00
HH 5 GELA Erabiltzaileak
Ekonomia kudeaketarako plana
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 29/33
6
Hezkuntza Sailak eskatzen duen bezala, urte naturala hartzen da
kudeaketarako abiapuntua, bai urte hasieran edota tartean Aurrekontua egiteko, baita
urte bukaeran balantze ekonomikoa burutzeko ere (Ikus eranskina).
Bere funtzionamendurako ikastetxeak bi kontu korronte ditu: bata Jangelakoa
kudeaketa zuzeneko diru sarrerak jaso eta jangela zerbitzuak ordaintzeko; bestea,
berriz, gainontzeko sarrerak eta gastuak kudeatzeko: bulegoko materialak eta
didaktikoak, jolasak, telefonoa, obra txikiak, zenbait hornikuntza material, irakasleen
mintegietarako desplazamenduak 30 km tik gora, fotokopiagailu eta beste gailuen
mantenua…
Gure ikastetxean, testu libururik erabiltzen ez denez, urtero Hezkuntza sailak
LH ko testu liburuak berrezartzeko ematen duen diruari Guraso Elkarteak beste
ekarpen bat egiten dio eta erabilpena hau izaten da: maila eta arlo guztietako editorial
desberdinetako hainbat testu liburu (material kurrikularrak prestatzeko edota
orientazio modura); irakurketarako liburuak, ipuinak eta nobelak; gelan arloa lantzeko
osagarri den materiala; liburuxkak eta abarrak osatzeko behar ditugunak...
Bestalde, famili bakoitzak egin behar duen aportazioari dagokionez, Guraso
Elkarteko kuotaren bidez egiten da. Familia bakoitzak kontu korronte bateko zenbakia
ematen du eta bertatik kobratzen da urte horri dagokion kuota, bi epetan, azaroan eta
apirilean. Diru honekin besteak beste ekintza osagarrien gastuak… ordaintzen dira.
Bestalde, iaz OOGan onartu zen eran, aurten, LHko ikasle guztiek gau bateko egonaldia
egingo dutenez, berau familia bakoitzak ordaindu beharko du ohiko kuotaz aparte.
Gurasoentzako bideratutako bi hitzaldietako bat Guraso Elkarteak ordaintzen du eta
bigarrena Udaleko Euskara Batzordeak.
E
k
o
n
o
m
i
a
k
u
d
e
a
k
e
t
a
r
a
k
o
p
l
a
n
a
Hezkuntza-komunitateari informazio plana
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 30/33
7
IUPa ezagutu arazteko eta aprobatzeko estrategiak
ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA ESTRATEGIA, BALIABIDE ETA
BIDEAK
IRAKASLERIA Ikasketa Burua Asteazkeneko saio bat
Onartu aurretik tarte bat irakasleriak irakurri eta zikloetan eztabaidatu eta proposamenak baleude zerrendatzeko. Ondoren irakasleria bildu eta guztion artean errepasatuko da.
FAMILIAK Ikasketa Burua Ikasturte osoan zehar. Onartu ondoren Web orrialdean zintzilikatuko da.
OOG Ikasketa Burua Ikasturte hasierako bilera.
Irakasleriak onartu ondoren partaideei zirriborroa helaraziko zaie beraiek aztertu eta proposamenak baleude zerrendatzeko. Ondoren OOGan guztion artean errepasatuko eta onartzeko da.
ADMINISTRAZIOA Ikasketa Burua OGGan onartu ondoren Posta elektronikoz.
BESTE ERAKUNDE
H
e
z
k
u
n
t
z
a-
k
o
m
u
n
i
t
a
t
e
a
r
i i
n
f
o
r
m
a
z
i
o
p
l
a
n
a
I
K
A
S
T
E
T
X
E
A
R
E
N
U
R
T
E
K
O
P
L
A
N
A
IUPren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena
8 IUPren garapenaren eta ikastetxearen funtzionamenduaren jarraipena
ARDURADUNA JARRAIPEN
DATAK TRESNAK ETA BEHAR DEN
INFORMAZIOA
INFORMAZIO DEBOLUZIOAREN DATA OHARRAK
klaustroari OOG-ri
1go HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
2. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
3. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
4. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
5. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
6. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
7. HELBURUA Pedagogi Batzordea Otsaila/martxoa Maiatza
Zikloetatik jasotako ekarpenak. Memori eredutik ateratako txantiloiak
Ekaina Ekaina
9.1. OGG-ren onartze-agiria
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA 33/33
9
E
r
a
n
s
k
i
n
a
k
Idiazabal ikastetxeko Ordezkaritza Organo Gorenak bilera egin du gaur, 2014ko
Azaroaren 3an arratsaldeko 17'00tan; honako hauek parte hartu dute gurasoen
aldetik: MIKEL LASA, ELENA URBIZU, ELI ALOS, EGOITZ GOIBURU, IZASKUN
CUADRADO, AMAIA MENDIZABAL, JACKELINE TORRES, ABDULA RAHMANI,
JOSU URTEAGA, LOLI ETXEBERRIA, OLATZ LIZARRALDE, JAVI GONZALEZ,
XABIER LIZARRALDE, ARANTXI GOYA, AINHOA IMAZ eta EBA MUJIKA.
Irakasleen aldetik berriz: IRUNE BARANDIARAN, ALIXI ARRIZABALAGA,
GURUTZE BAZTARRIKA, ANA OLANO, GARAZI MENDIZABAL, ANE
AZURMENDI, JOSUNE JAUREGI, JORGE ARANES, EDURNE BLANCO, IDOIA
BARANDIARAN, KARMELE LASA, ELISABETH RODRIGUEZ. Irakasle ez diren
beste ordezkariak aldiz: XABIER ARISTIMUÑO eta Mª KARMEN ETXEBERRIA.
Bileraren buru ALOÑA GALARRAGA zuzendaria izan da. Ordezkaritza Organo
Gorenak aurkezturiko Urteko Plana onartzen du eta berau gauzatzeko beharrezko
neurriak hartzeko konpromisoa baieztatzen du.
Idiazabalen 2014ko azaroaren 3an.
ORDEZKARITZA ORGANO GORENEKO BURUA
Aloña Galarraga Lekuona