2014 | pavasaris (6) · 2015-10-23 · pavasaris 9 ragina nenustoti domėtis esu vienas iš...

2014 | PAVASARIS (6)

METŲ STUDENTĖ:

„Gerasstudentas –

ne tas, kuris mokosi dešimtukais“

Šiaulių universiteto žurnalas jaunimui

2 3ATRASK! • PAVASARIS ATRASK! • PAVASARIS

Nr. 6ATRASK!ISSN 2029-8390

Šiaulių universiteto žurnalas jaunimuiATRASK!

Numerį rengė:Karolina Šerytė (vyr. red.) Zenonas Ripinskis Deimantė ZakarevičiūtėEnrika Valančiūtė Nijolė VeršinskienėLaima JuzulėnienėLina Bivainienė

MaketavoRasa Šeikuvienė

Spausdino AB spaustuvė „Titnagas“Vasario 16-osios g. 52LT-76291 ŠiauliaiTiražas 4000 egz.

Redakcija El. p. [email protected]. (8 41) 59 58 20www.su.ltVilniaus g. 88LT-76285 Šiauliai

Labas!

Žiema nebuvo per ilga, tiesa? Iškentę kelias žvarbias savai-tes, rimtai padirbėję per įskaitas, sesijas, parašę kontrolinius (ir juos trumpam pamiršę), jau galime busti iš žiemos snūdulio ir plačiu mostu kviesti pavasarį. Nesitikime (ir jums nemeluoja-me), kad po kelių savaičių sužaliuos pievos ir obelys išsprogdins pumpurus. To dar šiek tiek teks luktelėti. O kad laukti neprailg-tų, siūlome susipažinti su šių metų „naujagimiu“ – pavasariniu žurnalo numeriu.

Šį kartą „Atrask!“ pasiūlys žvilgtelėti kitapus tvoros ir apsi-dairyti aplink – tai pakvies padaryti ir Metų studentė Deimantė. Pakeliausime po mokslo pasaulį: naujausias technologijas pri-statys Išmanioji mokykla, kurioje savo patirtimi ir žiniomis da-lijasi Šiaulių universiteto studentai ir absolventai. Aplankysime Islandiją ir pažvelgsime į ją muzikos pedagogės Renatos akimis, o kartu su kūrybinguoju Simonu užsuksime į reklamos verslo ir vaizdo gamybos pasaulį. Mados šalininkai irgi turės kuo pasi-džiaugti – diplomuota dizainerė Justina pakomentuos pačios sukurtą kolekciją vyrams. Domina studijos? Prašom! Studentai pateiks aktualią informaciją apie tikslinį studijų finansavimą. Taip pat šviežiausiais įspūdžiais pasidalins šį pusmetį atvykę ERASMUS studentai: sužinosite, kas nustebino jaunąjį graiką?

Rūpinamės ir karjeros klausimais, tad papasakosime moks-leiviams apie Jaunojo pedagogo akademijos veiklą.

Pakviesime dalyvauti net dviejuose konkursuose! Žiū, veiklos daugiau nei para turi valandų. Tad brangindami

savo jaunystės ir pavasario dienas skubėkite domėtis ir daly-vauti. Tik neniurzgam ir nedejuojam. (Pa)vasarėkim!

Už reklamos turinį ir kalbą redakcija neat-sako. Platinti šio leidinio tekstus ir vaizdo informaciją galima tik gavus raštišką redak-cijos sutikimą.

Lina Jakubauskaitė.Iš ciklo „Jauni gyvenimai“


Metų studentė: „geras studentas – ne tas, kuris mokosi dešimtukais“Visur suspėjanti ir daugelyje renginių daly-vaujanti Šiaulių universiteto Metų studentė Deimantė ragina ir kitus bendraamžius ne-snausti, o savo gražiausius jaunystės metus praleisti aktyviai ir kiek galima produktyviau išnaudoti visas gyvenimo galimybes. 4 p.

Išmanioji mokykla: ugdome ne vartoto-jus, o kūrėjusIšmaniojoje mokykloje Šiaulių universiteto studentai ir absolventai ne tik įtvirtina ir pritaiko universitete įgytas žinias, bet ir kviečia moksleivius susipažinti su naujausiomis technologijomis. 6 p.

verslas negimsta tik pagalvojus apie taiApie nuosavą verslą svajoja daugelis, bet tik retam kuriam pavyksta įgyvendinti savo idėją ir džiaugtis rezultatais. Pokalbis su Menų fakulteto absolventu Simonu Gyliu, kuris sėk-mingai įgyvendina savo kūrybines idėjas ir ragi-na kitus siekti išsikeltų tikslų. 12 p.

būsimus pedagogus kviečia Jaunojo peda-gogo akademijaSvajojantiems apie pedagogo darbą, bet dvejojantiems dėl savo gebėjimų Jaunojo pedagogo akademija siūlo lankyti nemoka-mus užsiėmimus ir daugiau sužinoti apie studijas. Prisijunk! 16 p.

Islandijoje gyvenanti Renata: „savo gyveni-me nieko nekeisčiau“

Prieš daugiau nei šešerius metus pirmą kartą atvykusi į Reikjaviką Šiaulių universiteto Menų fakulteto absolventė Renata net nenumanė, kad ledo ir ugnies šalis vieną dieną taps artima... 19 p.

HELLO from „Welcome party“

Pusmečiui į Šiaulių universitetą pagal ERASMUS mainų programą atvyko studijuoti 55 užsienio šalių studentai iš dvylikos pasaulio šalių. Kokie jų pirmieji įspūdžiai? 22 p.

diplomuota dizainerė: „mane įkvepia

šiuolaikinis jaunimas“Drąsi aprangos ir aksesuarų (rankinių) kolekcija vyrams „Mes turime jėgos!“ – jaunos ir preten-zingos dizainerės Justinos kvietimas originaliai išreikšti save. 26 p.

tikslinis studijų finan-savimas – tiesiausias

kelias į sėkmingą karjerą

Nušauk du zuikius vienu šūviu: studijuok pagal tikslinį studijų finansavimą! Sužinok privalumus iš studentų lūpų. 30 p.

verslumo turnyre FIX’14 – veržlaus jaunimo ir paty-rusių verslininkų dialogasFIX’14 (Future Ideas Experiments) – tradicija ta-pęs jaunimo verslumo turnyras, kuriame susi-tinka veržli jaunystė ir solidi patirtis. Kuo šiemet išsiskyrė jubiliejinis projektas? 33 p.


Karolina ŠerytėVytautas Uldukis, Andrius Paulauskas

Praėjusių metų pabaigoje Šiaulių universitete išdalytos tradicinės Metų geriausiųjų nominacijos. Viena iš jų – Metų studentės – atiteko Socialinės gerovės ir negalės studijų fakulteto ketvirtakursei Deimantei Šandarytei. „Ši nominacija – ir pripažinimas, ir pareiga. Tai ženklas, kad viską, ką darau, yra teisinga ir pastebima. Nuoširdžiai džiaugiuosi tokia man suteikta gar-be. Be abejo, tai įpareigoja nesustoti ir eiti pirmyn toliau, garsinti universi-tetą ir studentų atstovybę“, – sako Metų studentės nominacijos savininkė.

Visur suspėjanti ir daugelyje universiteto renginių dalyvaujanti Deiman-tė ragina ir kitus bendraamžius nesnausti, o savo gražiausius jaunystės me-tus praleisti aktyviai ir kiek galima produktyviau išnaudoti visas gyvenimo galimybes.

„Kuo daugiau darai – tuo daugiau suspėji“Veikli ketvirtakursė neapsiriboja vien stu-

dijomis. Šiuo metu Deimantė Šiaulių univer-siteto studentų atstovybėje dirba socialinių ir akademinių reikalų koordinatore, yra Šiaulių universiteto dėstytojų ir mokslo darbuotojų atestacijos ir priėmimo komisijos narė, taip pat savanoriauja Šiaulių miesto vaikų globos namuose.

Paklausta, kaip pavyksta suderinti studijas ir visuomeninę veiklą ir rasti laisvo laiko laisvalai-kiui, studentė atsako: „Mano veiklos universi-tete ir atstovybėje užima didžiausią laiko dalį. Žinoma, stengiuosi ne tik visur dalyvauti, bet ir rimtai mokytis. Juk šiemet paskutinieji bakalauro studijų metai“. Tačiau laiko mėgstamai knygai, kelionėms ir draugams Deimantė tikrai randanti. Anot jos, kai žmogus yra nuolat užsiėmęs, su-spėja daug daugiau nei tas, kuris nuolat skun-džiasi laiko trūkumu.

Viskas prieš akis Metų studentė socialinės pedagogikos stu-

dijas pasirinko visai atsitiktinai. „Mokykloje, dar prieš stojimą į aukštąją mokyklą, sau sakiau, kad stosiu bet kur, tačiau tik ne į su peda-gogika susijusią studijų programą. Išėjo visai atvirkščiai. Matyt, teisingai sakoma: žmogus planuoja, o Dievas juokiasi“. Studijų pasirinki-mą, prisimena Deimantė, lėmė Šiaulių univer-siteto darbuotojų apsilankymas jos mokykloje, kai ji mokėsi 12-oje klasėje, ir tai, kad Šiauliai jai artimi. „Studijuoti Šiauliuose apsisprendžiau ir dėl labai paprastos priežasties – arti mano šeima, draugai. Tokiu savo sprendimu esu la-bai patenkinta. Juk čia mano namai”, – džiau-giasi studijomis būsima socialinė pedagogė.

Apie artimiausius planus Deimantė per daug nesvarsto. „Pirmiausia reikia užbaigti studijas. Mąstau ir apie galimybę studijuoti to-liau, bet viskas dar prieš akis. Detaliai ir planin-

Metų studentė: „geras studentas ne tas, kuris mokosi dešimtukais“

gai dėlioti ateitį – ne man. Tiesiog džiaugiuosi kiekviena diena, o rytojus atneš naujas mintis ir planus“.

Linki čiupti kiekvieną galimybęDeimantei svarbiausia yra šeima, draugai

ir, žinoma, studentų atstovybė, kurioje ji pra-leidžia nemažą savo laiko dalį. Aktyvi ir op-timizmu spinduliuojanti Deimantė daug laiko praleidžia bendraudama su bendraamžiais. Anot jos, šiuolaikinis studentas – veržlus, savi-mi pasitikintis, turintis savo nuomonę ir nebi-jantis jos išsakyti garsiai, tačiau, anot jos, visa-da lazda turinti du galus. „Šiandienos jaunimui trūksta noro ar supratimo, kur panaudoti savo energiją. Geras studentas yra tas žmogus, kuris sugeba ne tik mokytis dešimtukais, bet ir save realizuoti kitose veiklose“, – sako stu-dentė. Tokiame amžiuje, pabrėžia studentė, jaunuoliai turi norėti išnaudoti visas galimybes ir išbandyti savo jėgas daugelyje sričių. Todėl būsimiems studentams ji nori palinkėti iš šio laikotarpio pasiimti viską, kas tik įmanoma. „Studento kelias yra be galo įdomus, jame neturi trūkti veiklos, bendravimo, tad neapsi-ribokite tik maršrutu fakultetas – bendrabutis – fakultetas. Atraskite daug naujų ir įdomių dalykų!“ – nuotaikingai visiems studentams palinkėjo Šiaulių universiteto Metų studentė Deimantė Šandarytė.

UNIVERSITETO SAVI


Išmanioji mokykla: ugdome ne vartotojus, o kūrėjus

Karolina ŠerytėMonika Gofencienė

MOKSLO ALKIS

Idėją sufleravo jaunimas

Sumanymas įkurti Išmaniąją mokyklą kilo sa-vaime ir be ilgų svarstymų. Bendraudama su jau-nimu supratau, kad Šiauliuose trūksta kryptingų technologinės srities veiklų vaikams, norintiems geriau pažinti mokslo pažangą. Daugelis nema-žai laiko praleidžia naršydami internete ir domė-damiesi naujausiomis technologijomis, tačiau vi-siškai neturi galimybės pamatyti tos pažangos iš arti. Mokykloje jaunieji technologijų mėgėjai su-pažindinami su daugeliu naujovių: 3D spausdin-tuvu, „Arduino“ platformomis, naujausiais „Lego Mindstorms EV3“ robotais, gilina programavimo ir sistemų („Linux“) administravimo žinias.

2013 metų spalį duris atvėrusios Išmanio-sios mokyklos siekis – skatinti jaunimą domėtis mokslu ir technologijomis. Gaila, auga „užkietė-jusi“ vartotojų karta, todėl vienas iš pagrindinių mokyklos tikslų – lavinti kūrybinius gebėjimus, kurie jauniesiems specialistams ateityje padėtų priimti netradicinius sprendimus. Ugdyti kūrėją, o ne vartotoją – toks mūsų moto.

Bendraudami moksleiviai lavina kalbėjimo įgūdžius, mokosi reikšti mintis, gvildenti ir spręsti kylančias problemas. Turime suprasti, kad kuo anksčiau suteiksime šansą vaikams ir jaunuo-liams tobulėti, tuo greičiau subręs sąmoninga ir išsilavinusi karta.

Taigi technologijų sritis pasirinkta neatsitikti-nai. Technologijos kinta ir vystosi labai sparčiai, turime išmokti jomis naudotis. Tačiau ne tik tai.

Kristina Laurutė, Šiaulių universiteto absolventė, Išmaniosios mokyklos vadovė

Nuolat girdime, kad trūksta informacinių tech-nologijų specialistų ir jų poreikis tik didėja. Tad kodėl nepradėjus ugdyti jaunųjų specialistų jau mokykloje? Mūsų komanda pasiruošusi sudaryti tokias sąlygas, kad vaikai žaisdami ir dirbdami drauge galėtų mokytis.

Profesionalų komanda – Šiaulių universiteto absolventai

Išmaniojoje mokykloje dirba savo srities pro-fesionalai. Džiaugiuosi, kad žiniomis ir prakti-ne patirtimi noriai dalinasi Šiaulių universiteto studentai ir absolventai. Čia jie ne tik įtvirtina ir pritaiko universitete įgytas žinias, bet ir perteikia jas moksleiviams. Vaikai Išmaniojoje mokykloje atranda tai, kas jiems patinka. Populiariausių už-siėmimų sąraše aukščiausias pozicijas užima šios veiklos: robotika, 3D spausdinimas, programavi-mas, serverių sistemų administravimas.

Kiekvienas užsiėmimas – tai naujų dalykų paieška, naujas iššūkis ir šaunaus bendradarbia-vimo procesas. Tad kviečiu susipažinti su Išma-niojoje mokykloje dirbančiais žmonėmis, kurie nuo vaikystės domėjosi šiais dalykais, o šiandien yra savo srities specialistai.

Gimiau, augau, mokiausi, o šiuo metu ir dirbu gimtuo-siuose Šiauliuose. Pasirinktos lietuvių filologijos ir ryšių su visuomene studijos leido gilintis į daugelį sričių, kurios man šiandien padeda kryptingai planuoti karjerą. 2008 metais įgi-jau lietuvių filologijos bakalauro laipsnį Šiaulių universitete, o 2010 metais sėkmingai apsigyniau komunikacijos ir infor-macijos magistro darbą Vilniaus universitete. Puikiai baigtos ir įvertintos studijos pastūmėjo žengti drąsų žingsnį – grįžti atgal į Šiaulius ir čia kurti geresnę ne tik savo, bet apskritai jaunosios kartos ateitį.

Gimiau, augau, mokiausi, o šiuo metu ir dirbu gimtuo-siuose Šiauliuose. Pasirinktos lietuvių filologijos ir ryšių su visuomene studijos leido gilintis į daugelį sričių, kurios man šiandien padeda kryptingai planuoti karjerą. 2008 metais įgi-jau lietuvių filologijos bakalauro laipsnį Šiaulių universitete, o 2010 metais sėkmingai apsigyniau komunikacijos ir infor-macijos magistro darbą Vilniaus universitete. Puikiai baigtos ir įvertintos studijos pastūmėjo žengti drąsų žingsnį – grįžti atgal į Šiaulius ir čia kurti geresnę ne tik savo, bet apskritai jaunosios kartos ateitį.


Ragina nenustoti domėtis

Esu vienas iš mokyklos steigėjų, vedu pro-gramavimo užsiėmimus jaunimui, „Google Ad-words“ ir „Google Analytics“ konsultacinius mo-kymus suaugusiems.

Mitas, kad programuotojas skendi virtua-liame pasaulyje, kuriame ilgainiui prapuola. Jei reiktų išskirti keletą būtinų savybių, kurios reika-lingos besidarbuojančiam šioje srityje, tai būtų loginis mąstymas, kūrybingumas ir susikaupi-mas. Užsiėmimų metu raginu visus klausti, do-mėtis, nepraleisti jokios smulkmenos ir viską iš-bandyti praktiškai. Visuomet keliame problemas ir bandome netradiciškai jas išspręsti. Būtinai aptariame visas programavimo naujienas, aktu-alijas – juk žinios ateina per patirtį.

Savo jėgas norėjau išmėginti dirbdamas ir su „Google Adwords“ bei „Google Analytics“ prie-monėmis, be kurių valdyti internetinę erdvę būtų sunku. Įvairiuose seminaruose ir konferencijose įgyti šių sričių sertifikatai leidžia dalintis savo žiniomis ir vesti konsultacinius mokymus žmo-nėms, kurie dirba rinkodaros srityje.

Linki tapti geriausiais

Išmaniojoje mokykloje siekiu perduoti moks-leiviams žinias, kokių pats, būdamas tokių metų, neturėjau ir negalėjau turėti. Čia visi kartu esame bendro – žinių, mokslo, technologijų – proceso dalyviai.

Gyvename dinamiškame pasaulyje, kuriame naujausios technologijos kasdien tampa vis pa-žangesnės. O Išmanioji mokykla skirta visiems, kurie nenori atsilikti nuo tos pažangos. Čia ren-kasi gabūs moksleiviai. Tikiu, kad vieną dieną šie smalsuoliai, kurie tik pradeda mokytis pro-gramavimo, susipažįsta su robotų veikimo prin-cipais, neišsuks iš savo pasirinkto kelio ir taps pačiais geriausiais specialistais regione ar šalyje.

Artūras Lazejavas, Šiaulių univer-siteto absolventas,vienas iš Išma-niosios mokyklos steigėjų, „Google Adwords“ ir „Google Analytics“ mokymų lektorius, programavimo grupės lyderis

Šiaulių universitete baigiau informacinių technologijų bakalauro programą. Šią studijų kryptį pasirinkau neatsitik-tinai, visuomet domėjausi technologijomis, programavimu, interneto tendencijomis. Programa ganėtinai plačiai apėmė mano profesinius interesus ir leido juos tiesiogiai susieti su karjeros galimybėmis. Džiaugiuosi, kad galėjau suderinti savo gabumus su pomėgiais.

Studijų Šiaulių universitete tikrai nepamiršiu. Puikiai prisi-menu savo bendrakursius, išradingus dėstytojus, kurie ne tik išaiškino dalyką, bet ir išmokė kritiškai mąstyti, priimti kons-truktyvią kritiką, susikoncentruoti darbui.

Dalinasi žiniomis

Universitete įgytas išsilavinimas pravertė or-ganizuojant užsiėmimus Išmaniojoje mokykloje. Čia galėjau ne tik praktiškai pritaikyti teorines ži-nias, turėjau progą pats konstruoti ir mokyti kitus robotikos mokslo. Technologas turi viskuo do-mėtis ir nesnausti, t. y. tuoj pat perprasti sparčiai kintančias naujoves ir prie jų prisitaikyti.

Žmonija tuoj pasieks automatikos ir roboti-kos evoliucijos viršūnę. Robotai iš esmės pakeis mūsų požiūrį į mašinas, įneš svarų ir teigiamą indėlį į mūsų visuomenę. Jaunoji karta darosi vis išmanesnė, todėl besidomintiems pažangiomis

Karolis Ringys, Šiaulių universiteto studentas, Išmaniosios mokyklos robotikos grupės lyderis

Studijuoju Šiaulių universitete elektronikos inžineriją. Rinkdamasis šią studijų programą ilgai nedvejojau. Nuo pat mažens mėgau konstruoti, tobulinti žaislus, o vėliau grie-biausi ir sudėtingesnės technikos. Visuomet buvo smalsu išmėginti savo jėgas. Jeigu kas sugesdavo, tuoj pat ban-dydavau sutaisyti. Žinoma, rinkdamasis studijas atkreipiau dėmesį ir į tai, jog inžinerinės specialybės yra paklausios, perspektyvios šiuolaikiniame technikos amžiuje.

technologijomis tokio pobūdžio užsiėmimai su-teikia galimybę pažinti jas geriau.

Užsiėmimuose naudojame naujausią „Lego Mindstorms“ serijos „EV3“ robotams kurti pritai-kytą konstruktoriaus rinkinį. Jį gali „suvaldyti“ net ir menkai apie technologijas išmanantis žmogus. Čia kiekvienas gali sukurti savo robotą ir, kaskart jį konstruodamas, tobulėti: po kelių užsiėmimų nejudantys robotai gali atlikti įvairias komandas, rungtyniauti tarpusavyje.

Studijuodamas pradėjau dirbti Išmaniojoje mokykloje. Įsitikinau, kad mokslą ir darbą nėra sunku suderinti – tvarka-raštis pakankamai lankstus, be to, turiu supratingus dėsty-tojus. Darbas Išmaniojoje mokykloje suteikia man galimybę išbandyti naujas technologijas ir tobulėti asmeniškai, ugdyti savo bendravimo įgūdžius, užmegzti naujas pažintis.


Prieš šešerius metus įgijau bakalauro kvalifikaci-nį laipsnį Šiaulių universiteto Technologijos ir gamtos mokslų fakultete. Ilgai sukti galvos dėl studijų nereikėjo. Rinkausi iš dviejų studijų programų – programavimo ir sistemų administravimo. Pasirinkau pastarąją, nes ji man buvo artimesnė. Esu linkęs strategiškai planuoti, racio-naliai mąstyti, laikytis disciplinos. Kaip dabar suprantu, tokiomis savybėmis ir turi pasižymėti sistemų adminis-tratorius, todėl, manau, patekau būtent ten, kur ir tu-rėjau.

Artūras Ražinskij, Šiaulių universiteto absolventas, sistemų administravimo grupės lyderis

Sistemų administravimas – ne tik techninis darbas

Sistemų administravimas apima daugelį sričių ir užtikrina sklandų bankinių sistemų, socialinių tinklų, naujienų portalų ar net kosminių skrydžių darbą. Be to šiandienos informacinės technologijos yra tiesiog neįsivaizduojamos. Sistemų administravimas ypač sudomino tobulė-jimo galimybėmis. Įsivaizduokite specialistą, ku-ris valdo nesuskaičiuojamą kiekį informacijos. Maža klaidelė gali sukelti kokios nors galingos kompanijos žlugimą.

Sistemų administravimas, kaip ir operacinių sistemų, tinklų, programinės įrangos, failų siste-mos, failų serverių, internetinių sistemų, duome-nų bazių sistemų bei sistemos dokumentų admi-nistravimas, reikalauja ne tik techninių gebėjimų. Sistemų administratorius privalo išmanyti savo darbą, mokėti bendrauti su žmonėmis, nes daž-nai tenka konsultuoti klientus, užsisakiusius siste-mų administravimo paslaugas.

Į mokslą – per praktiką

Užsiėmimuose vaikai susipažįsta su serverio sąvoka, sužino apie serverio komponentus (pro-cesorius, operatyviąją atmintį, duomenų talpy-

klas ir t. t.), kaip jie veikia. Taip pat sužino, kas iš tiesų yra internetas, kaip jis veikia, kokie pavojai tyko internete ir kaip nuo jų apsisaugoti.

Daugelis iki šiol nėra susipažinę su „Linux“ operacine sistema, todėl Išmaniojoje mokykloje populiariai dėstomi sistemos valdymo pagrin-dai, pristatomos serverių valdymo komandos. Susidomėjusieji programavimu išklauso dalyko pagrindus, išmoksta naudotis serverio progra-momis, jas diegti, konfigūruoti, apjungti.

Smagu, kad čia susirenka jauni žmonės, kurie dar nėra „sugadinti“ nuobodžių teorinių paskai-tų klausymo. Tik atvykęs jaunasis mokslininkas griebia daryti viską praktiškai. Mūsų komandos nariai siekia bendrauti su moksleiviais, skatina juos domėtis ir nebijoti klausti. Mes – ne pikti ir rūstūs mokytojai, o partneriai, kolegos, kuriems rūpi bendras rezultatas – kūrybinis produktas.


Apie nuosavą verslą svajoja daugelis, bet tik retam kuriam pavyksta įgy-vendinti savo idėją ir džiaugtis rezultatais. „Tačiau turinčiam verslo idėją ir ja tikinčiam viskas yra įmanoma“, – įsitikinęs Šiaulių universiteto Menų fakulteto absolventas Simonas Gylis. Užsienyje tęsęs ir sėkmingai baigęs studijas, po to į gimtąją šalį sugrįžęs jaunuolis šiandien žinomas kaip perspektyvios vaizdo gamybos studijos „Pocket Films“ įkūrėjas.

Šiuo metu sostinėje gyvenantis Simonas sutiko su „Atrask!“ skaitytojais pasidalinti mintimis apie studijas Šiaulių universitete, apie puikiai susiklosčiu-sią karjerą ir apie tai, kodėl būtina dalintis idėjomis su kitais.

SĖKMĖS ISTORIJA

Enrika Valančiūtė Simono Gylio asm. archyvas

verslas negimsta tik pagalvojus apie tai

Simonai, pirmoji Jūsų sėkmingos karjeros stotelė buvo Šiaulių universitetas. Kuo Jus su-domino ir kokių įspūdžių paliko studijos Šiau-lių universitete? Galbūt dar studijuodamas plė-tojote savo verslo idėją?

Žinoma, studijos Šiaulių universitete vienaip ar kitaip turėjo įtakos tam, kuo užsiimu dabar, tačiau tuo metu dar tikrai nebrandinau verslo idėjos. Vyliausi, kad kažkada turėsiu savo kūrybi-nę vaizdo gamybos studiją, bet viskam yra savo laikas. Reikia patirties, pažinčių, galų gale pradi-nio kapitalo norint pradėti verslą. Studijuodamas universitete turėjau puikią progą įvertinti savo galimybes ir užmegzti reikiamus ryšius.

Kodėl Jus sudomino būtent reklamos sritis? Kada pradėjote svajoti apie savo vaizdo gamy-bos studiją?

Reklama mane traukė nuo vaikystės. Stebė-davau, kaip kuriama reklama, organizuojama vadyba, atliekamas pardavimas (mama dirbo regioninio laikraščio reklamos skyriaus vadove). Jau tuomet žinojau, kad ateityje taip pat užsiim-

siu reklama – ji visuomet mane žavėjo. Tačiau tikrasis lūžis įvyko trečiame kurse, kai videomeno dėstytojas Tomas Andrijauskas televizijos rinko-daros skyriui rekomendavo mane, kaip pagal-bininką, vaizdo reklamoms gaminti. Panirau į komerciją visa galva ir supratau, kad būtent re-klaminių siužetų gamyba yra man įdomiausia ir verčianti tobulėti sritis.

Kada ir kaip kilo mintis persikelti į sostinę? Ar tai buvo susiję su tikslu įkurti nuosavą vers-lą?

Sostinėje atsidūriau beveik atsitiktinai. Kino studijoms Anglijoje artėjant prie pabaigos, pra-dėjau ieškoti praktikos vietos. Norėjau praktiką atlikti Lietuvos įmonėje. Tiesiog supratau, kad studijos užsienyje yra tarpinė stotelė. Niekada nelaikiau savęs dideliu kosmopolitu. Taigi kilo mintis persikelti į sostinę. Geresnės perspektyvos už galimybę kalbėti savo gimtąja kalba ir dirbti mėgstamą darbą savo šalyje nemačiau. Iki šiol tebesilaikau šios nuomonės.


ribų? O gal jau bendradarbiaujate su užsienio kompanijomis? Jei taip, kokia tai patirtis?

Planuojame plėstis. Suprantame ir tikime, kad mūsų galimybės leidžia mums išeiti už Lietuvos ribų. Turime subūrę puikią komandą, galinčią pa-siūlyti idėjų ir gamybos paslaugų ne tik vietinei rin-kai, bet ir visam pasauliui. Esame užmezgę ryšius su partneriais Anglijoje bei Jungtinėse Amerikos Valstijose. Kiekvienas kontaktas su potencialiais partneriais atneša naujų iššūkių ir patirties. Tačiau viena yra konkuruoti vietinėje rinkoje ir visai kas ki-ta – žengti į pasaulinę. Joje konkurencija didžiulė.

Kokie buvo įdomiausi kūrybiniai projektai? Ko iš jų pasimokėte?

Įdomiausi projektai būna skubūs (reikia pa-daryti čia ir dabar) ir pareikalauja pajėgų bei nervų. Arba tie, kurie įkvepia ir priverčia mąstyti nestandartiškai. Kartais sulaukiame užklausų iš klientų, kurie sudomina savo verslo idėja, tačiau turi labai menką biudžetą vaizdo klipui kurti. Tai būna užsakymai, nevaržantys idėjiniu požiūriu. Tokie mūsų komandai mieliausi, nes leidžia pa-sireikšti kaip visavertei kūrybinei studijai.

Turite verslininko patirties ir žinote, kas yra svarbiausia. Tad ko palinkėtumėte jauniems žmonėms, nusiteikusiems kurti verslą? Gal no-rite ką patarti?

Pirmiausia patarčiau neskubėti, mėgautis stu-dijomis ir kaupti žinias. Studijos yra paskutinis tarpsnis, kai dar galima mėgautis neįpareigojančiu gyvenimu. Jaunatviškas maksimalizmas yra pagei-dautinas, bet jis vėliau emociškai sekina. Siūlyčiau mokytis iš tų, kurie imasi panašios veiklos, ir nekar-toti jų klaidų. Taip pat raginu dalintis idėjomis su bendraminčiais. Idėja bus nieko verta, jeigu ją lai-kysite tik savo galvoje. Pasidalinkite su savo drau-gu, kurso draugu ar potencialiu partneriu. Tuomet jūsų idėja gali kristalizuotis. Dvi galvos visada yra geriau nei viena. Visuomenėje vyrauja nuomonė, kad idėjos yra vagiamos, todėl geriau jų niekam neatskleisti. Bet kas gali geriau įgyvendinti jūsų idė-ją nei jūs pats, net jei su kažkuo ja pasidalinsite? Taigi patarimas būtų dalyvauti įvairiuose startuolių renginiuose, dalintis savo idėjomis, ieškoti bendra-minčių, partnerių ar potencialių verslo investuoto-jų, kurie padėtų jas įgyvendinti.

Kaip reagavo aplinkiniai į Jūsų ketinimus pradėti verslą: palaikė ar sulaukėte prieštaringų vertinimų? Kaip pavyko suburti tokį sėkmingą kolektyvą?

Pradedant verslą visada kyla abejonių, svars-tymų ir klausimų. Tačiau aš džiaugiuosi, kad iš artimųjų sulaukiau tik palaikymo. Verslas ne-gimsta taip paprastai, vos apie jį pagalvojus. Vis-kas priklauso nuo tinkamo momento ir tinkamų žinių. Reklaminių vaizdo klipų kūrimas yra su-dėtingas mechanizmas, susidedantis iš be galo daug elementų. Be profesionalios komandos jis yra neįmanomas, o suburti tokią yra tikras iššū-kis, reikalaujantis pastangų, noro ir žinių.

Ar pateisino Jūsų lūkesčius „Pocket Films“ veikla? Ar galite tai laikyti svajonių darbu, lei-džiančiu visiškai realizuoti savo idėjas? O gal visgi manote, kad atsidūrėte ne ten, kur no-rėjote?

Lūkesčiai pasiteisino su kaupu. Nė karto nesuabejojau, kad galbūt einu netinkamu ke-

liu. Žinoma, tas kelias nėra vien rožėmis klotas. Tenka patirti, kaip gimsta ir miršta idėjos. Tačiau po kiekvieno suklupimo kitas žingsnis jau būna tvirtesnis.

Kaip vyksta ir kiek užtrunka kišeninių fil-mukų kūrimas?

Praktika rodo, kad kokybiško animacinio pris-tatomojo filmuko gamyba trunka apie mėnesį. Turiu omenyje, nuo idėjos iki filmuko paleidimo į platųjį pasaulį. Tuo tarpu TV vaizdo reklamų gamyba labai priklauso nuo kliento poreikių, trukmės, gamybos kaštų. Vietinei rinkai adaptuoti užsienyje pagamintą reklaminį vaizdo siužetą užtrunka vos porą dienų, o vaidybinio klipo filmavimas, gamyba ir postprodukcija (filmo kūrimo baigiamieji darbai, vykstantys po filmavimo iki kopijos išleidimo ir tiražavimo) nuo nulio užima net keletą ar keliolika savaičių.

Kokie yra Jūsų ateities planai? Gal ketinate plėsti savo agentūros veiklą Lietuvoje ar už jos


Moksleiviai, prieš pasirinkdami studijas ir pradėdami studentauti, turėtų iš-gryninti savo norus ir įvertinti gebėjimus. Juk kasdien abejoti dėl savo pasirin-kimo, dar blogiau – studijuoti tik dėl diplomo nenorėtų nė vienas iš mūsų. Taigi reikia būti tvirtai apsisprendusiam. O apsispręsti dažnai padeda įvairūs kursai, specializuotos mokyklos, tokios kaip Šiaulių universiteto Jaunojo pedagogo akademija.

Tęsia tradicijas

Šiaulių universitetas (anksčiau – Šiaulių pe-dagoginis institutas) bene pirmasis Lietuvoje pradėjo rengti mokytojus. Taigi Edukologijos fakulteto darbuotojai yra sukaupę didžiulę kva-lifikuotų specialistų, gebančių sėkmingai kon-kuruoti su kitų aukštųjų mokyklų absolventais ir įsitvirtinti Lietuvos bei užsienio švietimo instituci-jose, ugdymo patirtį. Kompetentingų specialistų nuomone, motyvacija, atsakingumas bei atsida-vimas profesinei veiklai yra svarbūs faktoriai, bū-tini pedagogui, todėl tapti juo gali ne kiekvienas. Pastaruoju metu mąžta jaunimo susidomėjimas pedagoginėmis studijomis ir didėja visuomenės bei valdžios susirūpinimas šalies švietimo siste-mos ateitimi. Todėl fakulteto bendruomenės ini-ciatyva buvo įkurta Jaunojo pedagogo akademi-ja. Jos tikslas – populiarinti pedagogines studijas, parodyti jų svarbą šalies ir Europos raidai, su-daryti sąlygas jauniems žmonėms geriau pažinti pedagogo profesiją dar prieš studijas.

Moksleivi, nepraleisk progos!

Šiandien Šiaulių universiteto Edukologijos fa-kultete studijuoja apie 600 kūrybingų, drąsių ir energingų studentų, vienas iš jų gali būti ir tu. Svajojantiems apie pedagogo darbą, bet dvejo-jantiems dėl savo gebėjimų Jaunojo pedagogo akademija siūlo lankyti nemokamus užsiėmimus

PROTINGAS LAIKAS

būsimus pedagogus kviečia Jaunojo pedagogo akademija

Enrika ValančiūtėVytautas Uldukis

ir daugiau sužinoti apie studijas. Akademijoje turėsi galimybę klausytis paskaitų apie pedago-ginio darbo specifiką, asmenybės psichologijos pažinimą, pasijusi savas tarp studentų, paben-drausi su jais ir dėstytojais – jie mielai papasakos apie studijas ir neformalią veiklą. Universiteto dėstytojai ir studentai yra pasirengę atsakyti į tavo klausimus, patarti ir padrąsinti – galbūt te-reikia tik lengvo postūmio svajonės link. Todėl pasinaudok šia puikia proga, tapk Jaunojo pe-dagogo mokyklos nariu ir būk visiškai tikras dėl savo pasirinkimo.

Puiki galimybė apsispręsti

Laikas, praleistas Jaunojo pedagogo akade-mijoje, atsipirks su kaupu. Naujos pažintys, dės-tytojų ir studentų patarimai – tai tik maža dalis akademijos veiklos. Sėkmingai baigusiems Jau-nojo pedagogo akademiją įteikiami pažymėji-mai, patvirtinantys, kad yra susipažinta su studijų universitete galimybėmis, pedagoginio darbo ypatumais. Didžiausias akademijos privalumas tas, kad jaunieji pedagogai tampa motyvuoti ir neklysdami priima sprendimą dėl būsimos pro-fesijos.

Baigusieji šią mokyklą paprastai dėkoja už suteiktą progą dalyvauti akademijos veikloje. Moksleiviai tvirtina, kad įgytos žinios ir patirtis daugeliui padėjo geriau pažinti ne tik pačią pro-fesiją, bet ir savo tikrąjį „aš“.

Nesnausk ir registruokis!

Apie Jaunojo pedagogo akademiją plačiau gali paskaityti Šiaulių universiteto interneto svetainėje www.su.lt/stojantiesiems/moksleiviams. Norėdami užsiregistruoti į susitikimus

(galima registruotis individualiai ir grupėmis) ar gauti daugiau informacijos kreipkitės el. p. [email protected] arba telefonu (8 41) 59 57 10.


GYVENIMAS SVETUR

Šiandien tolimąją Islandiją Renata Pratusytė vadina antraisiais namais. Prieš daugiau nei šešerius metus pirmą kartą atvykusi į Reikjaviką Šiaulių universiteto Menų fakulteto absolventė net ne-numanė, kad ledo ir ugnies šalis vieną dieną taps artima. Renata tvirtai žengia profesiniu keliu – vadovauja Islandijos lietuvių ben-druomenės ansambliui „Gija“, aktyviai dalyvauja miesto kultūri-niame gyvenime ir šiuo metu sėkmingai studijuoja islandų kalbą Islandijos universitete.

Islandijoje gyvenanti Renata: „savo gyvenime nieko nekeisčiau“

Renatos Pratusytės asm. archyvas

Deimantė Zakarevičiūtė

Linos Jakubauskaitės autoportretai


Renata, Šiaulių universitete Menų fakultete studijavote muzikos pedagogiką. Ar visada sie-jote savo gyvenimą su muzika?

Nuo septynerių metų lankiau muzikos mo-kyklą, fortepijono klasę. Muzikos mokykloje la-vinau savo gebėjimus groti ne tik pianinu, bet ir akordeonu, liaudies instrumentais, dainavau chore. Baigusi muzikos mokyklą, dažnai užsuk-davau pas savo fortepijono mokytoją – tiesiog nenorėjau liautis muzikuoti. Nors baigusi muzi-kos mokyklą apie muzikos pedagogikos studijas nemąsčiau (ketinau studijuoti, pavyzdžiui, geo-grafiją, logopediją, socialinius mokslus), tačiau atsitiko priešingai – 2006 metais įstojau į Šiaulių universiteto Menų fakultetą studijuoti muzikos pedagogikos specialybę. Galiu tik džiaugtis, kad muzika mane lydi visą gyvenimą.

Kas Jums yra muzika?Muzikos mėgėjai juokauja: pasakyk, kokią

muziką klausai, ir aš pasakysiu, kas tu esi. Muzika yra neatsiejama mano gyvenimo dalis, ji padeda išreikšti save, savo nuotaiką. Aš girdžiu ją upės čiurlenime, paukščių giesmėje, net klaviatūros tarškėjime ar žmonių šurmulyje. Neįsivaizduoju savo gyvenimo be jos.

Jei turėtumėte antrą galimybę pasi-rinkti mokslo, karjeros kelią, koks jis būtų?

Tikrai nieko ne-keisčiau, nes kitaip pasikeisčiau ir pati, kaip asmenybė, kitaip vingiuotų mano gy-venimo kelias. Tuomet tikriausiai negyvenčiau šioje nuostabioje šaly-je, nedėstyčiau Islandi-jos lietuvių vaikams jų gimtąja kalba, neprisi-dėčiau prie lietuvybės

puoselėjimo. Nenorėčiau atsisakyti savo pasi-rinkto kelio.

Kokius prisiminimus paliko studijos Šiaulių universitete?

Šiaulių universitetas paliko tik gražiausius prisiminimus. Studijuodama įgijau įvairios patir-ties: dainavau universiteto choruose „Littera“ ir „Studium“, atlikau praktiką Šiaulių Juliaus Jano-nio gimnazijoje, kur įgijau daug didaktikos žinių. Labai praktiškos ir šiuolaikiškos buvo mano stu-dijos! Manau, universitete parengti kvalifikuoti muzikos mokytojai gali dirbti ne tik bendrojo lavinimo mokyklose. Jie geba burti muzikinius kolektyvus ir jiems vadovauti. Universitete įgytas žinių ir gebėjimų bagažas labai man pravertė naujame gyvenimo etape.

2010 m. baigiau Šiaulių universitetą ir įsi-darbinau lituanistinėje Islandijos lietuvių mo-kyklėlėje. Tais pačiais metais pradėjau dainuoti Islandijos lietuvių ansamblyje „Gija“, kuriam po vienerių metų ėmiau vadovauti. Su lituanistinės mokyklėlės vaikų choru ir ansambliu „Gija“ daly-vaujame ne tik Islandijos lietuvių bendruomenės organizuojamuose renginiuose, bet ir Reikjavike organizuojamuose renginiuose, kultūros dieno-se, eisenose.

Kaip atsidūrėte Islandijoje? Kuo ši šalis pa-traukė Jus?

Pirmą kartą į Islandiją atvažiavau 2007 metų vasarą, baigusi pirmą kursą. Tąkart trumpai pa-dirbėjau ir vėl grįžau rugsėjį į Šiaulius tęsti stu-dijų. Apsigynusi bakalaurą, vėl susiviliojau gali-mybe vienerius metus pasidarbuoti. Maniau, kad neužtruksiu ilgai, po metų grįšiu tęsti magistran-tūros. Tačiau pasilikau.

Islandija – ledo ir ugnies šalis – patraukė savo grožiu, kalnais ir ugnikalniais, ledkalniais, geize-riais ir kriokliais. To Lietuvoje nepamatysi! Išeini iš namų – o tau kalnas ir vandenynas šalia. Ne-gali nepatikti. O dar žiemomis pasirodo šiaurės pašvaistės...

Mėgstu keliauti, o Islandija viliojo savo gam-ta, nepažįstamais peizažais. Čia gamtos mylė-tojams tikrai yra ką pamatyti. Daug keliavau po šalį ir su savo šeima, draugais. Teko apsukti ratą aplink salą – kraštovaizdis tiesiog žodžiais ne-nusakomas. Su draugais sukorėme tūkstantį tris šimtus trisdešimt septynis kilometrus.

Lietuvoje manoma, kad tokio pobūdžio įs-taigos, kaip jūsų mokyklėlė, puoselėja lietuvių kalbą, skatina nepamiršti, iš kur esame kilę. O ką, Jūsų nuomone, jos reiškia tiems, kurie gy-vena svetur?

Prieš penkerius metus įkurta Islandijos lietuvių bendruomenė puikiai atlieka savo funkcijas: or-ganizuoja lietuviškus renginius, muges, lietuviš-kų filmų peržiūras, veikia ir knygų klubas. Šiemet rugsėjo mėnesį lituanistinė sekmadieninė moky-klėlė švęs 10-ies metų jubiliejų. Pagrindinė mo-kyklėlės misija – puoselėti lietuvybę ir perduoti ją į Islandiją atvykusių lietuvių vaikams. Mokome vaikus naudotis rašytiniais šaltiniais, reikšti mintis ir jausmus gimtąja kalba. Skatiname domėtis ir lietuviškomis tradicijomis, papročiais.

Kokių panašumų ir skirtumų randate tarp Lie-tuvos ir Islandijos? Kokie yra Islandijos žmonės?

Islandai, kaip ir lietuviai, labai vertina nepri-klausomybę ir kultūrinį išskirtinumą. Islandai la-bai didžiuojasi savo kilme iš vikingų ir islandų kalba. Islandijos visuomenėje visiškai nėra mo-terų diskriminacijos, čia moterys užima aukštas pozicijas valdžios ir verslo struktūrose.

Islandijoje, mano galva, daugiau laisvės ir ramumos. Kartais atrodo, kad viskas vyksta „su-lėtintu“ tempu, neskubant. Islandai labai man-dagūs žmonės, visada sveikinasi ir nevengia parodyti dėkingumo. Iš pradžių jie gali atrodyti šaltoki, tačiau artimiau susipažinus jie tampa ar-timais draugais.

Ką patarsite aplankyti Islandijoje tiems, ku-rie planuoja nuvykti į šią šalį.

Privaloma pamatyti didžiausius gamtos ste-buklus – krištolo skaidrumo ežerus, kerpėmis padengtus lavos laukus, įstabius ugnikalnius, fiordus, geizerius, krioklius, arklių ir avių bandas. Be abejo, garsiąją Žydrąją lagūną. Pamatyti šio gamtos stebuklo plūsta lankytojai iš viso pasaulio.

Kuo užsiimate laisvu laiku? Šiuo metu mano laisvalaikis yra mano ba-

kalauro studijos Islandijos universitete. Praeitų metų rugpjūtį pradėjau studijuoti islandų kalbą, kaip antrąją gimtąją. Tad savo laisvalaikį skiriu knygoms islandų kalba skaityti, kalbai mokytis. Nepamirštu ir slidinėjimo, keliavimo, plaukioji-mo, kopinėjimo.

Ar ilgitės Lietuvos? Ko labiausiai Jums trūksta?

Vasaros dienos Islandijoje niūrios, saulė pa-sirodo retokai. Daug lyja, gamta ne tokia tur-tinga žalumos, kaip Lietuvoje. Žemės paviršius padengtas akmenimis ir lava. Net smėlis juodas! Be galo pasiilgstu Lietuvos miškų, krūmų ir kai-trios saulės.


Šių metų vasarį pusmečiui į Šiaulių universitetą pagal ERASMUS mainų programą atvyko studijuoti 55 užsienio šalių studentai iš dvylikos pasaulio šalių: Prancūzijos, Ispanijos, Portugalijos, Bulgarijos, Turkijos, Pietų Korėjos, Kolumbijos, Ukrainos, Čekijos, Gruzijos, Latvijos ir Graikijos. Devyni studen-tai iš Latvijos, Turkijos, Ispanijos, Prancūzijos ir Ukrainos studijuos Šiaulių universitete antrą semestrą.

Deimantė ZakarevičiūtėVyginta Pėželytė

ERASMUS ZONA

HELLO from „Welcome party“

Vasario pirmomis dienomis „Erasmus Stu-dents Network“ surengtame vakarėlyje „Welco-me party“ naujokai buvo nuotaikingai pasveikinti ir supažindinti su jau nebe pirmą semestrą stu-dijuojančiais studentais, kurie noriai pasidalijo viešnagės patirtimi. Tai kuo gi nustebino Lietuva ir studijos Šiauliuose?

Konstantinos Papastathis (Graikija): „Vos tik atvykau į Lietuvą, nustebino ir nepamirš-tamą įspūdį paliko... sniegas. Graikijoje jo žiemą tikrai neišvysi. Tačiau ne tik tuo Lietuva skiriasi nuo mano gimtinės. Esama labai daug skirtumų, kuriuos atrandi tik išvykęs svetur mokytis. Kito-kia kultūra, kitokie žmonės mane žavi, ir aš vis

labiau noriu tai pažinti. Nuostabu, kad Lietuvoje įsigijau naujų draugų iš įvairiausių pasaulio šalių. Nors praėjo vos kelios savaitės nuo mano atvy-kimo, tačiau jau dalyvavau keliuose renginiuose. Džiaugiuosi, kad Šiaulių universiteto studentai yra aktyvūs, linksmi, draugiški. Manau, kad čia praleistas laikas bus prasmingas ir įsimins ilgam.“


Katarina Švecova (Čekija): „Mano ben-drakursiai, grįžę iš Lietuvos, dalijosi puikiais at-siliepimais apie jūsų universitetą. Nedvejodama pasirinkau studijas Šiaulių universitete. Atvykusi čia ir pati įsitikinau, kad viskas tikrai labai šaunu! Įspūdį paliko pirmosios lietuvių kalbos paskaitos, kurios buvo tikrai įdomios. Nors jūsų kalba labai sunki, tačiau pasižadėjau ją kuo geriau išmok-ti. Taip pat planuoju aplankyti daugiau Lietuvos miestų, geriau pažinti jūsų šalį. Esu laiminga, kad atvykau čia.“

Hyun Young Kim (Korėja): „Pirmą kar-tą išvykau iš savo šalies. Europos šalys man yra visiškai neatrastos. Viskas yra nauja ir neįpras-ta. Galiu tik pasidžiaugti, kad atvykau į Šiaulius ir pasirinkau Šiaulių universitetą. Gyvenu miesto centre, todėl nesudėtinga pasiekti savo fakulte-tą, prekybos centrus, pramogauti. Galiu pagirti Šiaulių universiteto bendruomenę už organi-zuotumą. Smagu apsilankyti renginiuose, ku-riuose neleidžiama nuobodžiauti ar tinginiauti. Džiaugiuosi, kad visada sulaukiu reikiamos pa-galbos iš studentų.“

Vidal Jean Christophe (Prancūzija): „Šiauliai man paliko gerą įspūdį. Nors miestas nedidelis, jame atrandu tai, ko man reikia. Esu patenkintas studijų kokybe ir dėstytojų paskai- • Siųskite ne ilgesnį kaip vieną

• A4 formato puslapio tekstą el. paštu • [email protected] iki • 2014 m. birželio 1 dienos.

dalyvauk konkurse „Mano svajonių profesija“!

• Geriausia istorija pasirodys 7-tame žurnalo „Atrask!“ numeryje, kurį išleisime 2014–2015 mokslo metais, rugsėjo mėnesį.

• Visų konkurse dalyvavusių autorių rašiniai bus publikuojami Šiaulių universiteto

• interneto svetainėje www.su.lt.

Ar susimąstei kada apie svajonių profesiją? Gal jau pradinėse kla-sėse žinojai, kuo būsi baigęs mokyklą? O gal jau studijuoji išsvajotą specialybę ir nori pasidalinti savo įspūdžiais?

Vytauto Uldukio nuotr.

tomis. Atvykęs čia susiradau naujų draugų, tarp kurių daug Šiaulių universiteto studentų. Laikas, praleistas čia, yra neįkainojamas. Negalėjau ne-pasilikti, todėl studijuoju ir antrą semestrą!“

Moksleivius ir studentus kviečiameparašyti savo istoriją ir laimėti vertingų Šiaulių universiteto prizų.


Karolina ŠerytėZenonas RipinskisJustinos Rimkutės asm. archyvas

2012 metais Šiaulių universitete taikomosios dailės ir verslo ba-kalauro studijas baigusi šiaulietė Justina Rimkutė nenurimo. Iškart apsisprendė tęsti studijas ir siekti magistro laipsnio. Šių metų sausį Justina Šiaulių universitete sėkmingai baigė dailės (odos specializa-cija) magistrantūros studijas ir pristatė drąsią aprangos ir aksesuarų (rankinių) kolekciją vyrams „Mes turime jėgos!“ Ne vyrišką jėgą jau-noji dizainerė siekė pabrėžti, o tokiu skambiu šūkiu kvietė jaunimą originaliau ir drąsiau išreikšti save. Ir tai tik pradžia, nes Justina užsi-brėžė ne tik kurti aksesuarus, tačiau ir aktyviai dalyvauti kultūrinėje ir visuomeninėje veikloje.

DIRBTUVĖS

diplomuota dizainerė: „mane įkvepia šiuolaikinis jaunimas“

Kolekciją sudaro šešios rankinės ir aprangos ansambliai vaikinams. Išskirtinių delninių, kelioni-nių krepšių ir liemenių esminis stilistinis akcentas yra dviejų tarsi nesuderinamų – rankinės ir pla-kato – elementų sintezė, t. y. meniškas plakato formos ir ultravioletinės spaudos technikos de-rinys.

„Pagrindinė šios kolekcijos idėja – sukurti stilingą, jaunatvišką, žavų ansamblį, kuris skirtas laisvam, originaliam ir iššūkius mėgstančiam jau-nam žmogui. Sukurtą stilių priskiriu gatvės ma-dai, prêt-à-porter (iš pranc. „paruoštas dėvėti“)

gaminių grupei, kuri pasižymi funkcionalumu, komfortu. Šiandien jaunimas nuolat skuba, todėl tokie drabužiai labai tinka kasdien, laisvalaikiu, kelionėse“, – savo sumanymą komentavo Justi-na.

Savito kūrybinio kelio ieškanti jaunoji dizai-nerė kūrybinių idėjų semiasi iš aplinkos. „Didelę įtaką kūrybai daro aplinka. Bendrauju su jaunais ir veržliais žmonėmis, kurie žino, ko nori gyveni-me, todėl galiu teigti, kad mane įkvepia šiuolai-kinis jaunimas“, – pasakojo ji.


Baigusi magistrantūrą diplomuota šiaulie-tė nežada padėti taško – mada visuomet buvo neatsiejama jos gyvenimo dalis. „Niekada nebu-vau nuo jos nutolusi ir neketinu trauktis. Aš dar tik kelio pradžioje. Prieš metus susikūriau savo paskyrą socialiniame „Facebook“ tinklalapyje „Just.in.handmade“, kuriame palengva įsibėgėja mano sukurtų darbų – rankų darbo rankinių vy-rams ir moterims – užsakomoji prekyba. Ateityje planuoju dar daugiau kolekcijų, kultūrinių ir vi-suomeninių darbų“, – apie savo planus užsiminė Justina.


Studijuoju Šiaulių universitete specialiąją pe-dagogiką (specializacija – logopedija). Šiaulių universitetą pasirinkau dėl labai suprantamos priežasties – tai vienintelė aukštoji mokykla, siū-lanti tokią specialybę. Be to, girdėjau daug tei-giamų atsiliepimų ne tik apie šių studijų kokybę, bet ir apie studentų gyvenimą po paskaitų. Pa-sirinkimą įtakojo ir tai, kad esu kilusi iš Mažeikių, todėl galimybė studijuoti Šiauliuose man buvo priimtina – kiekvieną savaitgalį galiu grįžti namo.

Tikslinio finansavimo programą pasirinkau dėl nemokamos studijų galimybės ir dėl garanti-jos, kad sėkmingai baigusi studijas turėsiu darbo vietą, – tai yra svarbiausia. Juk baigusiems stu-dijas ir neturintiems daug patirties studentams gana sunku surasti darbą, ypač tą, kuris atitiktų pasirinktą profesinį kelią. Iki tol turiu visas sąly-gas mokytis ir praktikuotis, kad greičiau adap-tuočiausi darbe.

Labai vertinu šią galimybę ir manau, kad tikslinė studijų vieta yra puiki savarankiško gy-venimo ir sėkmingos karjeros pradžia. Galbūt daugelis bijo įsipareigoti darbdaviui trejiems metams, tačiau, mano galva, to bijoti kvaila. Juk nebereikia eikvoti energijos darbo paieškoms, galima iškart po studijų realizuoti gautas žinias ir tobulėti profesine prasme.

tikslinis studijų finansavimas – tiesiausias kelias į sėkmingą karjerą

Prieš trejus metus Švietimo ir mokslo ministerijai parengus vals-tybės tikslinio finansavimo studijų programoms įgyvendinti skyrimo tvarkos aprašą, gerokai pakoreguota pretenduojančių į populiariau-sias specialybes studentų eilė. Juk būsimi studentai vis dažniau galvoja apie praktiškąją studijų pusę ir dar prieš stodami į aukštąją mokyklą planuoja savo karjerą.

Todėl jei nori mokytis ne tos populiarios specialybės, kurią renkasi tavo draugai, o to, kas tau įdomu, pasidomėk galimybėmis studijuoti pagal tikslinio studijų finansavimo programą. Nušauk du zuikius vienu šūviu: studijuok visus mokslo metus nemokamai ir būk ramus dėl dar-bo vietos pagal specialybę po sėkmingai baigtų studijų!

KĄ REIŠKIA „TIKSLINIS FINANSAVIMAS“? Tai valstybės parama stojantiesiems, pasi-

rinkusiems valstybei būtinas specialybes. Studi-jų programos, kurios finansuojamos tikslinėmis lėšomis, gauna tam tikrą garantuotą studijų krepšelių skaičių. Studentas, aukštoji mokykla ir darbdavys pasirašo trišalę sutartį, kuri įpareigo-ja studentą labai gerai mokytis, kitaip jis neteks krepšelio. Stojančiuosius per bendrąjį priėmimą atsirenka pati aukštoji mokykla.

STUDIJŲ FRONTAS

KAS GALI PRETENDUOTI Į TIKSLINĮ FINANSAVIMĄ? Tikslinį finansavimą gali gauti ne tik stojan-

tieji į pirmą kursą, bet ir jau studijuojantys bei už mokslą mokantys studentai. Finansavimas tokiu atveju skiriamas studijų kainos daliai kompen-suoti ir jų studijoms tęsti.

KODĖL TAI NAUDINGA? Tikslines studijų vietas pasirinkę studentai turi

galimybę studijuoti nemokamai visą studijų lai-kotarpį ir, sėkmingai pabaigę studijas, turėti dar-bo vietą ne mažiau kaip trejus metus.

Studijuoju lietuvių filologiją su gretutinėmis pedagogikos studijomis. Šią studijų programą pasirinkau todėl, kad mokykloje visuomet pui-kiai sekėsi lietuvių kalba, mėgau (ir tebemėgstu) skaityti knygas, svajojau būti mokytoja. Mane sudomino galimybė studijuoti lietuvių filologiją ir pedagogiką vienu metu, kas leidžia išvengti papildomų studijų kvalifikacijai kelti.

Šiaulių universitetas yra arčiausiai mano namų, todėl pirmenybę teikiau jam. Be to, šį universitetą baigė mano mama ir sesuo. Galima sakyti, tęsiu šeimos tradiciją.

Baigusi mokyklą siekiau nemokamo mokslo. Deja, įstoti į valstybės finansuojamą vietą nepa-vyko, tačiau, mano laimei, gavau pasiūlymą stu-dijuoti pagal tikslinio studijų finansavimo progra-mą ir labai apsidžiaugiau. Dabar ne tik nemoku už studijas, bet ir ramiai miegu, nes žinau, kad baigusi jas turėsiu darbą pagal savo specialybę.

Tokias programas vertinu tik teigiamai. Tai didžiausias privalumas turintiems rimtų tikslų ir planuojantiems savo karjerą dar mokyklos suole. Šiuo metu jaunam žmogui, baigusiam studijas, susirasti darbą yra labai nelengva. Todėl manau, jog kiekvienas turėtų suklusti išgirdęs apie tokią galimybę.

Eglė Dargytė Agnė Pranckutė

Savo nuomone apie tikslinį finansavimą sutiko pasidalinti dvi Šiaulių universiteto studentės – Eglė ir Agnė

DOMĖKIS! Informaciją apie tikslinį finansavimą teikia Studijų tarnybos specialistai tel. (8 41) 59 57 55, el. p. [email protected].


Audrius Paulauskas

Šiemet jaunimo verslumo turnyras FIX’14 (Future Ideas Experi-ments) sukvietė rekordinį dalyvių skaičių. Per 200 projekte dalyvavu-sių moksleivių, studentų, universiteto, verslo įmonių ir organizacijų narių dvi savaites dalinosi verslo idėjomis, netradiciniais sprendimais ir numatė, kaip jas galima pritaikyti praktiškai.

verslumo turnyre FIX’14 – veržlaus jaunimo ir patyrusių verslininkų dialogas

Karolina Šerytė


Organizatoriai džiaugėsi, kad tokie netradi-cinio formato projektai vis palankiau vertinami ne tik perspektyvaus jaunimo, tačiau ir solidžių verslininkų. Interaktyvių studijų centro direktorės doc. dr. Solveigos Skunčikienės teigimu, šiemet sulaukta ypatingo dėmesio. „Jubiliejinio turnyro dalyviai buvo itin aktyvūs. Dalyvių vis daugėja, jie atvyksta ne tik iš regiono, bet ir iš kitų šalies miestų, pvz., Kauno, Klaipėdos. Šiemet išaugo ir

Skatina į verslumą žiūrėti kitaip

FIX projekte dalyvaujančioms komandoms užduotis parengia praktikai – įmonių ir organi-zacijų atstovai, vadovai ir specialistai, o per dvie-jų savaičių laikotarpį pasirinktą praktinę užduotį kiekviena komanda atlieka su projekte dalyvau-jančiais patyrusiais verslininkais. Pagrindiniai už-duoties atlikimo ir pristatymo kriterijai – siūlomų užduočių sprendimų ir alternatyvų realistišku-mas, praktinė vertė ir kūrybingumas. Kiekviena komanda turi gebėti ne tik logiškai pagrįsti savo idėjas, bet ir jas pateikti patraukliai.

dalyvaujančių verslo atstovų skaičius – jų net 40“, – sakė S. Skunčikienė.

Jau dešimtą kartą Šiaulių universiteto Socia-linių mokslų fakulteto Interaktyvių studijų centro inicijuotu projektu siekiama ugdyti jaunimo vers-lumo įgūdžius, kūrybingumą, netradicinį mąs-tymą, skatinti ir puoselėti verslo kultūrą, ieškoti inovatyvių sprendimų.

Socialinių mokslų fakulteto Ekonomikos kate-dros lekt. Audronės Rimkevičienės teigimu, ypač naudingas I-ajame turnyro etape vykęs komandų konsultavimas pagal idėjų generavimo metodą „Ramunė“. „Kiekviena komanda turėjo galimy-bę 7 minutes individualiai konsultuotis net su 10 ekspertų-konsultantų, patyrusių praktikų, specia-listų“, – teigė ji. Po kelių valandų intensyvių kon-sultacijų, anot jos, visi buvo pavargę, tačiau vie-ningai pripažino, kad toks tiesioginis bendravimas su patyrusiais verslininkais buvo labai naudingas.


Laimėjo išradingiausi

Vertinimo komisijos sprendimu, jubiliejinio FIX’14 verslumo turnyrą laimėjo tos komandos, kurios sugebėjo ne tik kūrybingai pažvelgti į užduotį, tačiau nuosekliai ir išradingai ją atliko, apgalvojo visas pateiktos užduoties detales, at-sižvelgė į verslininkų pastabas.

Versliausiomis komandomis pripažintos: Ma-žeikių politechnikos mokyklos komanda „Futu-re“ (1 vieta), Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos moksleivių komanda „Daigas“ (2 vieta). Trečiąją vietą pasidalino dvi komandos: Šiaulių Didždva-

rio gimnazija „VersliDG“ ir Šiaulių profesinio ren-gimo centro Buitinių paslaugų skyriaus atstovai „REK‘PO“.

Šiemet turnyre naujai startavusios užduoties „FIX atspindys „Facebook’e“: kas laimės viešųjų ryšių karą?“ nugalėtojais tapo Lietuvos verslo ko-legijos Šiaulių fakulteto komanda „Prosumeriai“ (1 vieta), Lietuvos aukštosios jūreivystės moky-klos atstovai „Undinės“ (2 vieta) ir Lietuvos verslo kolegijos Klaipėdos fakulteto studentai „Aukso grynuoliai“ (3 vieta).


Pačiame miesto centre, apsuptas triukšmingų gatvių, autobusų stotelėje, glaudėsi senas kioskas. Jis buvo išties senas – geležinės sienos ne vienoje vietoje buvo įlinkusios ir parūdijusios, o kažkada jas puošę mėlyni dažai beveik galutinai nusitrynę. Prie tokio, atrodo, vargano, pasenusio statinio vi-siškai nederėjo naujutėlaitė, ryškiai geltona iškaba, kuri skelbė: „Paryžietė“. Pavadinimas buvo užrašy-tas įmantriomis auksinėmis raidėmis, o „ž“ raidės varnelė driekėsi iki pat „ė“. Šis užrašas švietė ryškia malonia spalva ir traukė kiekvieno akį. Bet praeivius kioskas viliojo ne vien savo prabangia iškaba ir keis-tu pavadinimu...

Matote, jau daug metų šiame kioske buvo par-davinėjami nepaprastai skanūs kepiniai. Bandelės, pyragai, riestainiai, sausainiai – ko tik geidžia širdis. Turbūt nebuvo mieste gyventojo, kuris, eidamas pro „Paryžietę“, nenusipirktų kokio rinktinio skanumy-no. Niekam nepavykdavo atsispirti puikiausiems kvapams, kurie tvyrojo aplink kioską. Cinamonas, vanilė, imbieras ir muskatas, migdolai, šafranas... Nuo ankstyvo ryto iki vėlyvo vakaro autobusų sto-telė skendėjo magiškame šviežių, šiltų kepinių kvapų

debesyje. Pasitaikydavo netgi tokių atvejų, kai, užsi-svajoję apie minkštą bandelę, žmonės pražiopsoda-vo savo autobusus – tuomet tekdavo laukti dar pus-valandį. Na, bet per tą laiką kiekvienas užuomarša galėdavo sukrimsti kokį nors skanumyną.

„Paryžiete“ džiaugėsi ne vien žmonės. Aplink kioską dideliais būriais nuolat spiesdavosi ir mies-to balandžiai. Jų paprastai būdavo tokia galybė, kad akimirką galėjai pagalvoti, jog esi visai ne Lietuvoje, o Italijoje, Venecijoje, garsiojoje Šventojo Morkaus aikštėje, kur yra pritūpę daugybė balandžių. Prie „Paryžietės“ paukščiams dažnai nusišypsodavo lai-mė rasti gardų trupinį, kartais net ir visą pyrago ga-baliuką... O labai retais atvejais pavykdavo aptikti ir nemažą bandelę, pamestą kokio nors išdykusio vai-ko. Pasitaikydavo balandžiams susipešti, mat grobio visiems niekaip negalėjo užtekti... Tuomet jų mažos plunksnelės sklęsdavo ore, kol nutūpdavo kur nors baloje ar ant šaligatvio.

O kiosko stogą balandžiai būdavo nutūpę nuo-lat. Strategiškai patogesnės vietos nebuvo – nuo sto-go galėjai matyti, kas dedasi aplinkui, koks trupinys kur nukrito. Kiekvienas balandis, tupintis nuošaliau,

KŪRYBOS KAMPASslapta vis žvilgčiodavo į stogą – ar neatsiras kur lais-vesnės vietelės?

Dauguma „Paryžietėje“ apsipirkinėjančių žmo-nių tos gausybės balandžių nė nepastebėdavo. Arba pastebėdavo ir pasibjaurėdavo – juk tie paukščiai nešioja visokius virusus ir ligas, geriau laikytis nuo jų atokiau...

Tačiau atsirasdavo ir kitokių pirkėjų. Buvo to-kia senyva moterėlė, nuo daugybės patirtų vargų jau susimetusi į kuprelę, visai žilo plauko, ji bent kele-tą kartų per savaitę užsukdavo į kioskelį nusipirkti minkštesnio gardėsio. Kartais tai būdavo bandelė su cinamonu, kitąkart – citrininio pyrago gabalėlis. Buvo matyti, kad senučiukė gyvena kukliai, gal net varganai – nuplyšę rudi auliniai bateliai, nunešiotas vilnonis sijonas ir atspurusi skarelė – kitaip apsiren-gusios jos ir nebūtumėt išvydę. „Paryžietėje“ dirbusi krautuvininkė ilgainiui pastebėjo, kad kiekvieną sykį, pirkdama kažką sau, senutė paimdavo kokį niekelį ir aplinkui tupinėjantiems balandžiams. Išėjusi į lau-ką su pirkinių maišeliu, ji atidžiai apžvelgdavo būrį laukiančiųjų, išsirinkdavo tuos, kurie jai atrodydavo patys alkaniausi, ir imdavo lesinti. Vėliau ji mėtyda-vo trupinius į skirtingas puses, kad pasivaišinusiųjų būtų kuo daugiau. Balandžiai senutę atskirdavo iš galybės kitų žmonių. Išvydę jos siluetą, išgirdę lėtus žingsnius, jie žinodavo, kad dabar kiekvienas gaus bent po kąsnelį.

Pardavėja, itin racionali ir taupi, viską smulkme-niškai apskaičiuojanti moteris, pro kioskelio langą matydavo, kaip senutė lesina balandžius. Jai buvo nepaprastai keista, netgi nesuvokiama, kodėl pa-skutinius savo centus senoji šitaip atkakliai išleidžia kvailiems paukščiams. Argi mažai trupinių jie ir taip susirenka? Kaip naivu leisti pinigus balandžiams, kuriuos kai kas net vadina „miesto žiurkėmis“... Ge-riau jau įsigytų naujus šiltus batus.

Vieną dieną į miestą atėjo žiema, ir „Paryžietę“ uždengė sniegas. Krautuvininkė už prekystalio sė-dėdavo apsirengusi trimis storais megztiniais ir pū-kine striuke, tačiau jos pirštai vis tiek šaldavo. Artėjo Kalėdos, ore tvyrojo šventinė nuotaika ir laukimas. Kūčių dieną tas laukimas, atrodo, įgavo regimą, jau-

čiamą pavidalą – nuo moterų sklido sodrių kvepalų aromatai, vyrai nešė nusipirktas eglutes, klegėjo vai-kai. Kiekvienas skubėjo į šiltus namus.

Tą dieną „Paryžietėje“ visi kepiniai buvo išpirkti kaip niekada greitai. Atėjus pavakariui, pardavėja jau džiaugėsi galinti uždaryti kioską ir eiti namo, kur jos laukė šeima. Po prekystaliu moteris turėjo pasidėjusi kelis pilnus maišelius, kuriuose buvo didelis minkš-tas ragaišis, kone visas kilogramas sausainių su mig-dolais, bandelių su grybais. Kaip smagu bus Kalėdų rytą pradžiuginti saviškius šviežiais skanėstais!

Rakindama kiosko duris pardavėja atkreipė dė-mesį, kaip aplinkui tylu. Įprastai tokiu metu mieste dar gausdavo automobiliai ir šurmuliuodavo būriai žmonių. Dabar gatvės buvo apytuštės, tik kur ne kur galėjai pastebėti skubančius prie Kūčių stalo vėluo-jančius miestelėnus.

Užtat balandžiai niekur nedingo. Jie tupėjo sau ten, kur visada. Dauguma – ant „Paryžietės“ stogo, kiti – aplinkui ant žemės, o dar keli – apšarmojusiuo-se medžiuose. Išvydusi paukščius, kurie irgi buvo ty-lesni nei įprasta, pardavėja netikėtai prisiminė keis-tąją paukščių lesintoją. Pagalvojo, kad jau geras dvi savaites čia jos nematė. Keista. Juk ji lankydavosi kioskelyje kiekvieną savaitę jau ne vienerius metus.

Krautuvininkė rakino visas tris spynas, o įkyrios mintys nėjo iš galvos. Kurgi galėjo dingti senučiu-kė? Ar nebus jai kas nutikę? Gal ji gyvena viena kaip pirštas ir šiandien ant stalo neturi nė duonos kriaukšlės?

Pardavėja neramiai atsiduso. Ji stovėjo prie jau užrakintų durų ir dairėsi tai į balandžius, tai į gatvę. Žvarbo rankos. Palūkuriavusi dar minutėlę, moteris staiga čiupo iš savo maišelio ragaišį ir, atlaužusi gerą jo gabalą, pasisuko į paukščius. Sparnuotieji iškart suklego ir susispietė arčiau. Pardavėja paskubomis sutrupino ir dosniai išbarstė ant žemės didžiulį ra-gaišio gabalą. Po to dar keletą akimirkų tyliai pasto-vėjo, pasižiūrėjo, kaip sparčiai, kaip skaniai jie lesa trupinius... Galiausiai apsisuko ir nuskubėjo namo. Visą kelią ji jautėsi neįprastai laiminga, rami ir visai nepavargusi.

Urtė UliūnėUrtės Uliūnės asm. archyvas

paryžietiški trupiniai,

arba kalėdinė

nepasaka


pasauliui nustoti

Tik sudiržusių, nuo darbopajuodusių ir sustabarėjusiųrankų išsukinėtaissąnariais vaizdas,grubios – jos išnešiojo manePasauliui.

Tik rudens,šiltų dienų prisiminimas, – jose gyvendama maniausigalinti suteikti laimės – krentančių lapųPasauliui.

Tik dūmų kvapas,kylantis nuo dirvoje padegtųžolių ir bulvienų, – maudydavausi jose,kai dar tikėjau sakralumu, – kai priklaupdavau priešaltoriuje gulintį Jėzaus kūną,atpirkusį nuodėmesPasauliui.

Tik absoliučios tylos garsas,įsiliejantis į mane apsivalymu,užvaldantis kūną irverčiantis nustoti –Pasauliui.

esu

Primena kvapas – pietums atneštos košės,išskalbtų drabužių – tik girdesio aidas,kai jie laša į bliūdus,monotoniškai skęsta.

Tik vaizdinio nuotrupa – to paties gyvenimo.

Kada tai buvo –neatmena niekas,tik juslės užmena –iš kur esu čia

Roberta StonkutėRobertos Stonkutės asm. archyvas

Susikurk asmeninį portfolio LingJob.lt. Įkelk ir pristatyk studijų darbus. Laimėk vertingų prizų!

Viskas apie konkursą: www.lingjob.lt

6 mėn. narystė sportoir sveikatingumo

klubuose IMPULS už geriausią teminį darbą

sporto klubų tema

PARODYKNEPRALEISK ŠANSO BŪTI PASTEBĖTAS DARBDAVIO!

KONKURSAS

STUDENTAMS

SAVO ŽINIAS VERSLUITerminas 2014.04.18

Pagrindinis rėmėjas:

Informaciniai partneriai:

Vardinė 1000 Ltstipendija

3 mėn. narystė sporto ir sveikatingumoklubuose IMPULS

+ IQ žurnalo prenumerata

X2Susikurk asmeninį portfolio LingJob.lt. Įkelk ir pristatyk studijų darbus. Laimėk vertingų prizų!

Viskas apie konkursą: www.lingjob.lt

6 mėn. narystė sportoir sveikatingumo

klubuose IMPULS už geriausią teminį darbą

sporto klubų tema

PARODYKNEPRALEISK ŠANSO BŪTI PASTEBĖTAS DARBDAVIO!

KONKURSAS

STUDENTAMS

SAVO ŽINIAS VERSLUITerminas 2014.04.18

Pagrindinis rėmėjas:

Informaciniai partneriai:

Vardinė 1000 Ltstipendija

3 mėn. narystė sporto ir sveikatingumoklubuose IMPULS

+ IQ žurnalo prenumerata

X2

Lina Jakubauskaitė.Iš ciklo „Jauni gyvenimai“

2014 | pavasaris (6) · 2015-10-23 · pavasaris 9 ragina nenustoti domėtis esu vienas iš...

Documents