Газета Совета студенческого самоуправления филиала Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани

Октябрь

В этом

выпуске:

2015

История праздника 2

Учитель — это ... 3

Интервью 4-8

День пожилого

человека 9

Творчество студентов 10-11

Ежегодно 5 октября в более ста странах мира отмечается

праздник «День Учителя», который с 1994 года носит гордое название

«Всемирного Дня Учителя». Этот праздник очень важен для всех, кто ценит и уважает труд педагога и наставника подрас-тающего поколения. В этот день мы спешим отдать дань ува-жения тем учителям, которые вложили в нас частичку себя.

День учителя один из немногих дней, когда мы можем выразить благодарность за полученные знания своим

наставникам. В этот праздник во всех образовательных учреждениях особая праздничная атмосфера: преподаватели выделяются особо нарядным видом, а студенты поздравляют их букетами

осенних цветов и открытками.

И мы спешим поздравить наших преподавате-лей. Этот выпуск целиком и полностью посвя-

щен только Вам, любимые преподаватели!

Кручинина Валерия,

Вавилова Ирина.

2

История праздника

День учителя — праздник, который знаком нам со школьной скамьи. В этот осенний день мы с улыбкой на лицах поздравляем своих учителей и дарим им самые ис-кренние пожелания, которые только можем произнести. Но в этой статье, я бы хотела поведать не о самом празд-нике, а скорее о его истории. О том, где и когда был при-нят указ о праздновании Дня учителя и многое другое, которое, как мне кажется, будет интересно прочесть. Начнем с того, что исторической предпосылкой для учре-ждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже Специальная межправительственная кон-ференция о статусе учителей. В результате представите-лями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся ста-туса учителей». И с тех пор, на протяжении многих лет школы и высшие учебные заведения в начале октября по-особенному шумны и торжественны, ведь скоро праздник их наставников, делящимися с ними знаниями. В эпоху Советского Союза этот профессиональный праздник отмечался в первое воскресенье ок-тября согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 1 октября 1980 года «О празднич-ных и памятных датах». Зачастую празднования выпадали на первое воскресенье октября, но уже в России праздник получил почетное место в календаре — 5 октября.

Чем дольше этот день оставался на календарях, тем большим изменениям подвергался. Так, напри-мер, в 1995 году Указом президента РФ было установлено почетное звание — Заслуженный учи-тель Российской Федерации, которое в День учителя присваивают педагогам, посвятившим делу воспитания и обучения более 15 лет и внесшим в него значительный вклад.

Следует отметить и то, что в первое воскресенье октября День учителя отмечают в Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Латвии и в Украине. Кроме того, в 2002 году почта Канады выпустила памятную марку в честь Всемирного дня учителя.

Рассказав о его истории, мне бы хотелось рассказать о том, как в других странах отмечают его.

Начнем с Узбекистана, где с 1996 года 1 октября отмечают День учителей и наставников. Этот день

обычно празднуется с большой помпой и также объявлен выходным. В Польше его отмечают 14

октября — это официальный государственный праздник, в этот день учителям дарят главное, по

мнению поляков, — покой и позволяют выспаться всласть, не приходя в школу. Национальный

День учителя в Америке празднуют во вторник первой полной недели мая. А на другой стороне

планеты, в Китае, День учителя имеет очень символическое значение. Он отмечается 10 сентября с

1989 года. Этот праздник придумали для того, чтобы вернуть интеллектуальному труду престиж,

утраченный в годы культурной революции.

В заключение маленького разговора об этом прекрасном осеннем празднике, сопровождавшегося

осенним листопадом, я бы хотела добавить лишь одно: куда бы вас ни забросила Злодейка Судьба,

о Дне учителя там будут знать, помнить и, конечно же, отмечать.

Ирина Вавилова

3

Учитель — это ...

Каждый из нас хоть раз в жизни задавался вопросом: кто такой учитель? Тем более студенты, обу-чающиеся в педагогических ВУЗах. Если заглянуть в толковый словарь и найти определение слова «учитель», то можно встретить самые разные растолкования этой профессии. Например, большой толковый словарь современного русского языка Д.Н. Ушакова дает следующее описание: Учитель — лицо, занимающееся преподаванием какого-нибудь предмета в низшей и средней школе, препо-даватель, школьный работник. Согласно словарю Ожегова, учитель — это лицо, которое кого-либо чему-либо обучает. Общее в обоих определениях то, что учитель — это человек, который преподает что-либо и обучает. Раньше понятие учитель вызывало лишь одну ассоциацию: школа, но сегодня рамки профессии стали расширенными. Учителя передают нам знания в вузах, делятся своим опытом, обучают на различных языковых курсах, учат различным бизнес-наукам как бизнес-тренеры, работают над нашей пластикой и грацией на занятиях по йоге и танцам. Учителя несут за нас ответственность и помогают нам выражать свою индивидуальность. В наше время не каждый согласится работать учителем. Признаться честно, обучаясь на факульте-те филологии педагогической направленности, я и сама сначала не хотела работать по профессии, но после прохождения практики в лагере, мое мнение кардинально поменялось. Это очень боль-шой труд, побудить человека к этой работе может только любовь к детям и понимание того, что ты хочешь получить от данной профессии. Главные качества, которые должно присутствовать в ха-рактере любого желающего стать учителем – любовь к детям и желание работать с ними. Учитель должен подавать личный пример для подражания своим ученикам. Чтобы добиться успеха в данной профессии, необходимо обладать набором определенных творче-ских и интеллектуальных качеств: быть толерантным, добрым и в тоже время обладать строгостью, важно уметь найти подход к детям и уважать их, ведь каждый ребенок – это личность, требующая к себе неподдельного внимания. Уметь организовывать работу учеников, быть коммуникабельным. Нужно знать преподаваемый предмет, уметь его интересно преподносить ученикам, иметь высо-кую мотивацию к выполнению такой работы. Недаром говорят, что учитель – это не только про-фессия, но и призвание человека. В какой-то степени учитель заменяет родителей, ведь школа – это долгий процесс воспитания, ко-торый откладывает отпечаток на всю жизнь. Важно понимать, что дети очень ранимы и чувстви-тельны к неудачам и промахам, поэтому нужно воспитывать терпение, гуманность и доброту в де-тях, помогать выражать свои мысли, открывать в себе новые способности в творчестве и науке. От-давать им всего себя, свою любовь, тепло и заботу. И тогда взамен вы получите благодарность от прекрасных маленьких и взрослых детей. Основной профессиональной обязанностью учителей является проведение уроков, в процессе ко-торых он дает новую информацию по своему предмету ученикам, повторение и закрепление прой-денного материала, контроль знаний и выставление оценок, также учитель организует самостоя-тельную работу учеников. Цель такой работы – не только обучение, но воспитание и саморазвитие. Нужно общаться наравне с учениками, давать им понять, что они умные, взрослые люди и их мне-ние тоже имеет значение. Следует сделать вывод, что работа учителя выходит за границы препода-вания, в обучении важна и творческая деятельность учеников. Профессия учителя нелегкий труд, требующий терпения и работы над собой. Цитата Л.Н. Толстого прекрасно отражает сущность этой работы: Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к учени-кам, он — совершенный учитель.

Оксана Дербуш

4

Интервью

— Как вы любите проводить свое свободное время? — Занимаюсь своими любимыми делами. — У Вас есть хобби? — Да, я люблю шить, читать, рисовать… — У вас есть любимая книга или книги? Может, какой-нибудь автор нравится? — Иронические детективы люблю. — А вы любите слушать музыку? Есть определенный исполни-тель, который вам нравится? — Да. Мне нравится Ирина Аллегрова в качестве исполнителя. А еще Хворостовского Дмитрия люблю слушать. — У вас есть домашние животные? — Да. Я люблю собак. Сейчас у меня живет собака, которую зо-вут Булька. — Где вы хотели бы побывать? — Я хотела бы побывать в Петровом Дворце. Я там рядом была, но во Дворец не попала. — Чем Вы увлекались в студенческие годы? — Чтением. Я любила читать и люблю до сих пор. Книгу за ночь легко могу осилить. А «Войну и мир» за два дня. — А любимый вид спорта у Вас есть? — Да. Легкая атлетика. — Что Вас сподвигло стать преподавателем физической культуры? — Ну, я училась в спортивном классе, тренировалась в спортивной школе. Вообще родители хоте-ли, чтобы я стала медиком, я вроде тоже не против была, но потом у меня была такая неуверен-ность, я думала, что боюсь крови. Но потом в процессе учебы, я поняла, что крови не боюсь. Я хо-тела перевестись, но не перевелась именно из-за ЛФК. Потому что мне нравилась именно лечеб-ная физкультура.

Ирина Вавилова

Пологова Ирина Викторовна

Наше знакомство с профессией педагога началось еще со встречи с нашим первым учителем.

После четырех лет обучения в начальной школе мы встречаем учителей-предметников, которые ве-дут нас дальше по школьной тропе.

Позже, в вузе, бразды правления берут иные преподаватели. Перед ними стоит непростая задача: сделать из своих студентов таких же мастеров своего дела, как и они сами.

Но как много мы знаем о тех, кто учит нас своему «ремеслу»? Известно ли нам то, какие книги они предпочитают читать или каким фильмам отдают предпочтение; есть ли у них какое-нибудь

хобби или музыка, сопровождавшая их по жизни? Зачастую нам известна лишь малая доля интере-сов любимых преподавателей. Но как бы хотелось узнать о них больше и постараться разделить с

ними некоторые их интересы.

Именно сегодня у вас будет такая возможность! Возможность, узнать больше об интересах чело-века, дающего вам знания.

5

Интервью

В нашем филиале много высококлассных педагогов, но в этот День учителя особенно хотелось бы уделить внимание препода-вателю английского языка — Поповой Татьяне Александровне. Пообщавшись с ней вне учебного плана, можно узнать о ней много интересного. Татьяна Александровна была активисткой в свои студенческие годы и осталась ей до сих пор.

— Какая у вас дата рождения? — Про возраст свой скажу так: 18 лет мне исполнилось много-много месяцев назад. — Как проводите свободное время? Есть хобби? — Сейчас свободного времени у меня немного, но чаще всего я провожу его с друзьями. — Слушаете ли музыку? Какие исполнители нравятся? — Музыку очень люблю, слушаю практически все подряд от классики (особенно люблю Вивальди) до рока, а выбор той или иной песни зависит от настроения. — Нравятся ли вам фильмы? Может есть любимый? — Кино я тоже очень-очень люблю, особенно, если смотреть на большом экране. Сложно выбрать какой-то один фильм, наверное, это «Зеленая миля» — Читаете ли книги? Какая ваша любимая? Какую посоветовали бы почитать студентам? — Что касается книг, то я, как и многие девчонки, без ума от романов сестер Бронте, а посовето-вала бы прочесть «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда — очень глубокое и поучительное произведение. — Есть ли домашние животные? Если есть, как зовут? — Домашних животных я очень люблю, особенно кошек! Сейчас у меня дома живет рыжий кра-савец по кличке Марсик. Он настоящий хитрюга! А еще он очень умный и ласковый. — Где хотели бы побывать? — Когда я была еще ребенком, увидела мультфильм «Вокруг света за 80 дней». Приключения главных героев мне понравились, с тех пор я мечтаю объехать весь мир! —Чем вы увлекались в студенческие годы? Что любили делать? — В студенческие годы я была членом команды «Что? Где? Когда?» , волонтером, а также ярым болельщиком! Я всегда поддерживала своих друзей и факультетские команды на всех соревнова-ниях. — Почему вы выбрали именно эту специальность? — Я начала изучать английский язык с 5-ого класса и просто влюбилась в него! Еще тогда я ре-шила, что обязательно свяжу свою жизнь с иностранными языками. Кроме того, мне всегда нрави-лось помогать одноклассникам с уроками, я часто старалась своими словами объяснить им труд-ный материал, да и моя мама педагог дошкольного образования, так что я, можно сказать, пошла по ее стопам. — Жалеете ли вы ,что выбрали эту профессию? — Нет, я счастлива, что педагог, но вдвойне счастлива, что преподаватель английского языка!

Вера Кузнецова

Попова Татьяна Александровна

6

Интервью

В свободное от работы время Александр Николаевич предпочитает выбираться на природу вместе с сыновьями. В большинстве случаев они предпочитают оста-навливаться в горах, лесах и собирать камни и растения. Музыкальный вкус напоминает некую смесь классики и поп-музыки. Несмотря на то, что Александр Николаевич отдает предпочтение Баху и Моцарту, он совсем не прочь послушать что-то современное. Как историку, преподавателю нравятся исторические и во-енные фильмы, один из любимых фильмов — «В августе 44-го». Также Алек-сандр Николаевич останавливает свое внимание на исторических книгах.

В детстве Александр Николаевич хотел стать пожарным или космонавтом, но как оказалось, на выбор профессии повлияла первая учительница, которая бук-вально привила любовь к истории. Одним из моих вопросов был: «Одобрили бы вы выбор своих детей пойти так же в педагоги, в сферу образования?». Александр Николаевич ответил, что не хотел бы давить на своих сыновей, которых у него трое, са-мое главное для него, чтобы они выросли хорошими людьми.

В студенческие годы главными увлечениями у преподавателя были охота и рыбалка, также хочется отметить, что Александр Николаевич является официальным членом общества «охотников и рыбо-ловов» с 1998 года. Еще одним увлечением была археология. Конечно же, Александр Николаевич любит путешествовать, самые большие впечатления произвели Египет и святые места в Иерусали-ме. Очень интересно было узнать мнение Александра Николаевича о том, какая историческая лич-ность ему нравится. Он ответил мне, немного задумавшись: Г. К. Жуков, М. И. Кутузов и другие исторические политики. На мой вопрос: «Вы считаете себя счастливым человеком?», Александр Николаевич ответил коротко, не задумываясь: — «Да, однозначно». Нашим студентам Александр Николаевич пожелал больше позитива, больше возможностей выбираться куда-нибудь, если не за границу то по России, меньше забот и, по крайней мере, троих сыновей.

Анна Бойко

Павлина Николаевна родилась, по-моему, в самое долгожданное время года - летом, 10 июня. Хобби полностью соответствует времени года. Павлина Николаевна очень любит природу, любит ходить в походы, и это не удивительно, ведь свежий воздух никогда никому не вредил. И поэтому Павлина Николаевна так хорошо выглядит. Нельзя упускать из виду, что в студенческие годы она занималась активными видами спорта, такие как стрельба и, что, наверное, самое увлекательное — туризм. Вот от-куда такое увлечение походами. Ведь даже спустя столько лет, Павлина Николаевна не изменила своим интересам. На мой вопрос «Где бы вы хотели побывать?» Павлина Николаевна ответила легкой мечтательной улыбкой, честно сказать, даже мне туда захотелось. Например, Коль-ский полуостров. Кольский полуостров находится на северо-западе Европейской ча-сти России. Это просто потрясающее место! Второе место, где Павлина Николаевна хотела бы побывать, это озеро Байкал. Мне кажется, что в этом месте хочет побывать огромное количество людей. Музыкальный вкус у нашего преподавателя всем на зависть — смесь легкого рока и классики. Из классики большое внимание Павлина Николаевна уделяет опере. Потрясающе! Больше всего меня поразило, что Павлина Николаевна очень хорошо отзывалась о писателе Стивене Кинге, я не смогла остаться равнодушной, ведь это и мой любимый писатель. Хочется отметить, что Павлина Ни-колаевна упоминала и работы советских писателей, если говорить о жанре, то особое место занимают де-тективы или книги с хорошим и увлекательным сюжетом.

Подведя итог, хочется сказать, что среди преподавателей есть те, чьи интересы весьма необычны и ни ка-ким образом не связаны с их педагогической деятельностью. Это является еще одним доказательством то-го, что неважно кто ты по профессии, главное заниматься тем, что тебе нравится.

Анна Бойко

Рябиков Александр Николаевич

Шмакова Павлина Николаевна

7

Интервью

— Роман Геннадьевич, как вы проводите свободное от работы время, чем вы занимаетесь? Письменный Р.Г.: В свободное время я занимаюсь какой-нибудь работой по дому, что-то мастерю или делаю своими руками. Провожу время со своей се-мьей. — Есть ли у вас хобби? Письменный Р.Г.: Мое хобби – это музыка. Я люблю петь бардовские песни под гитару. Это то, что приносит мне удовольствие, дело для души. — А есть ли у вас какие-то любимые исполнители? Какую вообще музыку предпочитаете слушать? Письменный Р. Г.: За современным течением музыки я не слежу, а то, что касается бардовских песен — это под настроение. Если перечислять бардов-ских исполнителей, то это Окуджава, Высоцкий и другие. Но конкретных предпочтений нет. Для меня главное, чтобы музыка была хорошей и песни со смыслом. — Вам нравится читать? Какие книги предпочитаете? Письменный Р.Г.: Читать я люблю. Но, к сожалению, сейчас на это нет времени. В основном, приходится читать учебную литературу, связанную с организационной работой, нормативную документацию. Из извест-ных писателей мне нравится Булгаков. Но кого-то отдельного не хочется выделять. — А кино вы любите? Какие жанры фильмов вам по душе? Письменный Р.Г.: Мне нравятся фантастические фильмы. Каждом жанре есть интересные фильмы, которые стоит посмотреть. Поэтому я не могу сказать, что я фанат какого-то одного жанра или актера. Моя жена лю-бит мелодрамы, и порой я ей составляю компанию и мы вместе смотрим. — Хорошо. Расскажите пожалуйста, чем вы увлекались в студенческие годы? Письменный Р.Г.: Я заканчивал педагогический ВУЗ, а точнее, Армавирский государственный педагогиче-ский институт, который сейчас является педагогической академией. В институте я занимался не только уче-бой, но и в различных кружках. Ходил в театральный кружок, какое-то время играл на гитаре, позже позна-комился с бардовским движением. Помогал организовывать фестивали, что дало мне хороший опыт. Яркие воспоминания оставила работа в педагогических лагерях. В целях педагогической практики мы ездили в ла-геря, а позже меня пригласили в лагерь Орленок, который оставил довольно позитивные воспоминания. По-началу о подобной работе у многих студентов были иллюзорные представления, но, тем не менее, все прохо-дило хорошо. И это тоже бесценный опыт, потому что во время такой работы ты находишь новых друзей и не только друзей. -— А что повлияло на будущий выбор профессии? Были ли какие- то наставники, которые помогли вам сделать свой выбор? Письменный Р.Г.: Когда я учился, мне всегда давалась легко математика. Не составляло сложностей выпол-нять какие-либо задания. Поэтому я поступил в АГПИ на профиль математика. Позже от друзей я узнал, что они ходят в научный кружок, который организовал А. Б. Шишкин – профессор. Действовала научная школа, мне стало интересно и я тоже решил сходить туда. Особо я не выделялся, там были и более выдающиеся лю-ди, которые занимались довольно давно и многие являлись учениками Андрея Борисовича. Поначалу своим видом я никого не впечатлил, мне дали доклад и после того, как я подготовил его, отношение Андрея Бори-совича ко мне поменялось. В дальнейшем, я писал у него выпускную квалификационную работу. Он же предложил мне пойти в аспирантуру. На этот кружок я попал примерно на третьем курсе. До этого времени у меня в планах не было поступать в аспирантуру. Потом испытывал чувство радости и удовлетворения от того, что получается работа. Андрей Борисович стал для меня наставником, я ему многим обязан, искренне благодарен за помощь. Сейчас я его вижу чаще, чем своих родителей, так как родители живут в Армавире. — А как бы вы отреагировали, если бы ваши дети изъявили желание работать в сфере образования? Вы для них же определили какое-то будущее, или кем-то представляете их? Письменный Р. Г.: Я считаю, что дети сами должны определиться. Навязывать свое мнение неправильно. Задача родителей сделать все, чтобы у детей был выбор. Статус работы определяет тот, кто ее выполняет. Я соглашусь с любым их выбором. Станут они врачами, строителями или захотят связать жизнь с наукой. Главное, чтобы им нравилось и это был их собственный выбор.

Письменный Роман Геннадьевич

Рябиков Александр Николаевич

Шмакова Павлина Николаевна

8

Интервью

— Роман Геннадьевич, вы уже состоялись как преподаватель и семьянин. Есть ли у вас какая-то не осу-ществленная мечта? Может, вы бы хотели бы отдохнуть в какой-нибудь другой стране? Письменный Р.Г.: Попутешествовать хочет каждый, но я стараюсь не заглядывать далеко вперед. Я живу сегодняшним днем. Думаю о том, что можно сделать сегодня или завтра. Ведь в жизни случаются такие мо-менты, когда направление сильно меняется. На выходных, в честь дня учителя я планирую с семьей съездить отдохнуть на море или в лес. — Что вы можете пожелать студентам, обучающимся в нашем университете, будущим педагогам? Письменный Р.Г.: Хочется пожелать. Чтобы студенты были на что-то направлены. Если они поступили к нам в ВУЗ, чтобы учились ответственно. Они могут быть неискренними с преподавателями, могут кого-то обма-нуть, но себя не обманешь. Нужно быть честным с самим собой. Студенты и выпускники являются лицом нашего института. Мы всегда испытываем гордость за них. Хочется так же пожелать, чтобы они чего-то до-бивались и двигались вперед и поступали по совести. — А как быть тем студентам, которые не хотят быть учителями, которые поступили сюда не по своей воли? Письменный Р.Г.: То, что они поступили в наш ВУЗ – это уже совершившийся факт. Они должны сесть и наедине с собой подумать о том, что им нужно и кому они пытаются угодить. Ведь они могут занимать чье-то место. Если они не будут учиться и пытаться доказать родителям, что они совершили ошибку, заставив его поступать сюда, а он не будет учиться. У нас бывают студенты, с которыми приходится прощаться, но это крайние случаи, когда никакие рычаги давления и разговоры с родителями не помогают. Если они сюда поступили, то нужно идти до победного конца.

Оксана Дербуш

Елена Павловна родилась в день принятия православия — 28 июля. Она считает, что самое главное в жизни человека — это семья. Поэтому прово-дить свободное время наш преподаватель предпочитает в кругу семьи и близких ей людей. Когда я спросила «Где бы вы хотели побывать?», Елена Павловна улыбнулась одной из своих самых ярких улыбок. «Я много где была», — ответила мне она, — «Мне кажется, что для преподавателя это похвально, ведь у нас такая сложная работа, а сложная работа требует хоро-шего отдыха. Больше всего меня впечатлила Долина лотосов, я буквально на себе ощутила весь восторг и красоту этого места. Море розовых цветов, легкий аромат и зелень качающихся на воде листьев — это стоит увидеть».

В музыке Елена Павловна отдает предпочтение классике, а именно немец-кому композитору Вильгельму Рихарду Вагнеру. Она считает, что един-ственный музыкальный инструмент, который раскрывает потайные «струны души» — это орган. Поистине превосходный инструмент, он заставляет окунуться во всю красоту музыки. Хочется сказать, что преподаватели нашего университета являются самыми раз-носторонними и интересными личностями, которые своим примером показывают нам, что в жиз-ни действительно главное.

Анна Бойко

Солодовникова Елена Павловна

9

День пожилого человека

Ежегодно во всем мире 1 октября отмечается праздник День пожилых людей. Акти-висты гражданско-патриотического сектора Совета студенческого самоуправления поздравили ветеранов Великой Отечественной войны с этим днем. Студенты пообщались с ветеранами, вручили им памятные подарки и пожелали нико-гда не стареть душой! Необычным оказалось поздравление активистов факультета филологии: среди подарков были красочные рисунки студентки 2 курса Подволоцкой Юлии. Наши студенты в ответ получили бесценный опыт общения с ветеранами, благодар-ность и наилучшие пожелания.

Заместитель председателя гражданско-патриотического сектора СССФ КубГУ

Голосова Татьяна.

факультет Экономики, истории и права

факультет Филологии

факультет Педагогики и психологии

факультет Математики, информатики и технологии

факультет Экономики, истории и права

10

Творчество студентов

Осень. Прекрасное время для размышлений о жизни и своих дальнейших действиях. Мало кто знает, насколько этот мир чудесен и загадочен. Не все мы можем представить всю его красоту и мощь. Каждые три месяца, природа дает нам возможность насладиться прекрасной, ма-нящей красотой своих широт. Возьмем, к примеру, осень: необычайной красоты листья опадают с деревьев и заслоняют теплым, ярким листовым одеялом всю землю. Птицы, покидающие свои гнезда, улетают в более подходящие места, чтобы переждать холода. Даже люди меняются с при-ходом осени. Сейчас многие люди предпочитают находиться дома, закутанным в мягкий плед с чашечкой горя-чего шоколада или какао. Теперь многие сидят на подоконниках, натянув на руки рукава старого свитера, чтобы не замерзнуть, наблюдая за красочным листопадом. Некоторые с началом осени ждут приближения зимы — еще более волшебного времени года, а другие же наслаждаются каждой минутой. Кто-то наблюдает за красным кленовым листочком, медленно опускающимся к еще прогретому, но не сильно, асфальту. Кто-то старается больше вре-мени провести в парке, собирая в букеты красочные березовые, кленовые и другие листы. Кто-то радуется этому времени: организовывает вечеринки, приглашает своих друзей, на очеред-

ное гуляние, а кто-то старается побыть в одиночестве; насладится временем и не потерять его зря.

— Ровно год назад ты покинула меня, — стоя у могилы, произносит брюнет, держа в руке букет

средних размеров из желто-красных листиков.

Он старается не обращать внимания на посторонний шум: шум ветра, смешанного с криками птиц,

мотора двигателя автомобиля, болтовню рядом стоящих особ о погибшем человеке.

Парень никогда не понимал, как можно плохо отзываться о человеке, которого уже нет? Это то же

самое, что говорить о живом за его спиной: так же не красиво и не культурно. Гораздо лучше, если

все свои мысли, ты скажешь в лицо человеку. Как говорится: лучше горькая правда, чем сладкая

ложь.

Он никогда не думал о девушке, которая сладко спит сырой земле, плохо, скорее всего, он просто

ничего не мог вспомнить. Брюнет навсегда запомнил ее как: добрую, отзывчивую, способную в лю-

бой момент прийти на помощь; она никогда не грубила людям, и уж тем более не оскорбляла их;

Она старалась видеть в них только хорошее, даже если это было очень трудно.

— Помнишь, ты говорила, что когда улетают птицы, начинается настоящая осень? Я помню, —

вдохнув поглубже, продолжил парень. — Еще я помню, как ты улыбалась, когда я тебе дарил букет

из опавших листьев — именно этим ты и зацепила меня. Ты не такая как все, и этим притягиваешь.

— парень присел около могилы, сжимая в руке букет осенних, желто-красных листьев. — Я хочу,

чтобы и там ты улыбалась, — положив на землю листья, парень поднялся.

Уходя, он вновь посмотрел на улыбающуюся девушку, которая навсегда осталась в его сердце.

Пусть она и на небесах, но частичка ее всегда будет с ним. Именно опавшие листья будут напоми-

нать ему об этом каждую осень.

Ирина Вавилова

11

Творчество студентов

Иногда случается так, что день задаѐтся с первого взгляда из-под слипшихся век. В комнате витает запах утра, прохладной росы и осеннего тепла, а за окном разливается буйным цветом палитра сол-нечных лучей. Выползать из уютного гнѐздышка не хочется, но именно поэтому стоит набраться храбрости и ото-рваться от мягких объятий пледа. Первые несколько шагов по прохладному полу ощущаются так естественно... так потрясающе лег-ко, что начинает казаться, будто идѐшь по настоящей лесной подстилке. Настроение теплеет ещѐ немного, а где-то в районе рѐбер разгорается крохотная искорка счастья. Ты стоишь в ванной перед зеркалом и, набирая пригоршню холодной воды, смотришь в свои ещѐ сонные глаза. Ты решаешься. Кончики пальцев чуточку немеют, передавая приятный озноб всему телу... и, вот, ты, резким дви-жением, расплѐскиваешь стылую влагу по горячим щекам. В этот момент сознание переворачивает-ся, открывая для тебя новый день... новую страницу. Редко бывает, чтобы 6:00 на часах приносили радость и дарили по-настоящему детское предвкуше-ние грядущего дня..., но когда это происходит, то ничто в мире не способно встать у тебя на пути. Когда 6:00 на часах ты встречаешь с улыбкой и приятной негой в голове, Жизнь приобретает какой-то особенный вкус... Вкус сладкого, но прохладного поцелуя Судьбы.

Екатерина Сырчина

И вновь упал осенний лист, Желтый, сухой, увядший. Сыграй сонату пианист, О том, что было раньше.

Упал лист, сгнил и почернел, Растоптан он стопами. Раньше на дереве висел, И рос он под дождями.

Он украшал деревьев сад, Блескучей зеленью сверкая. Каждому дню листок был рад, Шумел он, с ветерком играя.

Теперь и листья не шумят — Их ветром «посносило». Уж сыро, и грома гремят, Ведь осень наступила.

Что было — ты уж не вернешь, Разведены давно мосты, Как хорошо, что ты идешь, Не наступая на листы.

Карина Саркисян

Под редакцией студенток факультета филологии Кручининой Валерии и Вавиловой Ирины

12

Наши дорогие и любимые преподаватели!

Сегодня, в этот осенний день, мы бы хотели поздра-вить вас с вашим профессиональным праздником —

Днем учителя! Ни для кого не секрет, что обучать кого-

то — является самым сложным делом, ведь обучиться чему-либо склонны все люди, а вот обучить кого-то

могут далеко не все.

Мы от всего сердца поздравляем Вас с этим днем. Желаем вам крепкого здоровья, долголетия, взаимной вечной любви, домашнего уюта и личного счастья, а также талантливых и послушных студентов, которых

вы сможете научить тому, что уже известно вам.