2015-16... · web viewsimone annalisa 3b/3c/3d matematica-inglese (3b) matematica-inglese-motoria...
TRANSCRIPT
Progetti di Istituto Progetti di tutti i plessi
di Scuola Primaria e Secondaria di I grado
RECUPERO
RESPONSABILI Scuola Primaria: Sturaro DanielaScuola Secondaria di I Grado: Ferrari Marta
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti dei plessi che si renderanno disponibiliDESTINATARI Per la Scuola Primaria: alunni con difficoltà di apprendimento
segnalati dagli insegnanti in Interclasse.Per la Scuola Secondaria di I grado: alunni con difficoltà di apprendimento segnalati dagli insegnanti dei consigli di classe; alunni con bisogni educativi speciali; alunni pluri-ripetenti a rischio dispersione scolastica.
OBIETTIVI Recuperare le abilità di base Preparare agli esami di terza media
ATTIVITA' PREVISTE - Incontri in piccoli gruppi (antimeridiani e pomeridiani)PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio, compatibilmente con il Fondo di Istituto
ALFABETIZZAZIONE
RESPONSABILI Scuola Primaria: Sturaro DanielaScuola Secondaria di I Grado: Ferrari Marta
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti disponibili in orario eccedente; l’ins. Albanese Salvina (plesso Don Bosco) per la prima alfabetizzazione in orario di servizio
DESTINATARI Gli alunni che necessitano di prima alfabetizzazione urgente segnalati dagli insegnanti in Interclasse o nei Consigli di Classe.La seconda alfabetizzazione è rivolta agli alunni stranieri che, seppur inseriti da tempo nella comunità scolastica, presentano ancora delle difficoltà linguistiche tali da impedire loro il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento stabiliti.
OBIETTIVI Imparare termini ed espressioni in lingua italiana Incoraggiare il dialogo con i coetanei e l’insegnante
favorendo così un’acquisizione spontanea della lingua italiana Portare l’alunno ad una conoscenza linguistica tale da
favorirne la piena integrazione scolastica e socialeATTIVITA' PREVISTE - Incontri di almeno due ore a settimana per pacchetti di 10/20
ore per piccoli gruppi di alunniPERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno
1
SERVIZIO DI ASCOLTO E CONSULENZA
RESPONSABILE Angilella M. GabriellaDOCENTI COINVOLTI Angilella M. GabriellaDESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Aiutare gli alunni, con bisogni educativi particolari, a vivere
serenamente l’ambiente scolastico nella collaborazione con le figure degli adulti di riferimento e rinforzando la motivazione allo studio
ATTIVITA' PREVISTE - Colloqui di approfondimento psicologico con i familiari-genitori e gli alunni
- Consigli per la sfera relazionale- Restituzione al personale docente
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Giugno
COSTRUIRE RELAZIONI
RESPONSABILE Casotto MichelaSOGGETTI ESTERNI Dott.ssa Tiani Silvana del Centro Studi PodrescaDESTINATARI Personale docente e genitoriOBIETTIVI Introdurre lo studio delle abilità personali a scuola
Elevare la qualità dell’educazione Perfezionare l’apprendimento scolastico Creare un curricolo sulle abilità aumentando la continuità tra
i vari ordini di scuola Sviluppare e sostenere relazioni positive in classe
ATTIVITA' PREVISTE Corso di formazione per docenti, genitori ed educatori tenuto dalla dott.sa Tiani.Lezioni in classe tenute dall’insegnante Casotto Michela.Gli insegnanti coinvolti avranno la supervisione della dott.ssa Tiani che collaborerà con l'insegnante Casotto affinché i docenti che partecipano al progetto “Costruire Relazioni” abbiano supporto nell'utilizzo delle abilità maturate e dei materiali nei laboratori.L'insegnante Casotto svolgerà un incontro informativo, ad inizio anno, per le famiglie delle classi coinvolte perché questo diventi un progetto scuola-famiglia.Al termine dell'anno scolastico vi sarà un incontro in cui illustrare i risultati alle famiglie.
PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Giugno
2
Progetti della Scuola PrimariaProgetti di tutti i plessi
SPORT A SCUOLA
RESPONSABILE Pisello MichelaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di Educazione MotoriaSOGGETTI ESTERNI Associazioni sportive di Mestrino: basket, calcio, pallamano,
danza sportiva e tai chi chuan.DESTINATARI Alunni delle classi terze, quarte e quinteOBIETTIVI Migliorare la percezione e la conoscenza del proprio corpo
Migliorare la coordinazione dinamica generale e gli schemi motori di base
Acquisire una prima alfabetizzazione sportiva Sviluppare un corretto agonismo e una sana competizione Favorire l'iscrizione alle società sportive del territorio
ATTIVITA' PREVISTE - Attività di gioco sport- Attività per la stimolazione della coordinazione motoria- Presentazione finale e sperimentazione delle regole della
specialitàPERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio
LIONS KAIROS:ALLA RICERCA DI ABILIAN
RESPONSABILE Longato HelenaDOCENTI COINVOLTI Docenti delle varie discipline che aderiscono al progettoDESTINATARI Alunni delle classi terzeOBIETTIVI Migliorare l'integrazione scolastica e, quindi, anche sociale
delle persone con disabilità Sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti della
diversità superando pregiudizi e diffidenze per arrivare ad accettare la diversità e considerarla anche come punto di forza
Sviluppare una maggiore consapevolezza della ricchezza insita nella diversità
Saper lavorare in gruppo, riflettere, esprimere propri pensieri ed emozioni su un tema importante quale la “diversità”, elaborare dei lavori personali
ATTIVITA’ PREVISTE - Attività con materiale operativo strutturato dato dal LionsPERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
3
DSA: MEGLIO PREVENIRE
RESPONSABILE Barison Patrizia - referente plesso Don BoscoDaniela Beltrame - referente plesso De AmicisHelena Longato - referente plesso Manzoni
DESTINATARI Tutti gli alunni di classe prima e secondaOBIETTIVI Osservare in modo sistematico: apprendimento della letto-
scrittura e della matematica, processi di apprendimento Predisporre interventi mirati di recupero Valutare le difficoltà di apprendimento “resistenti” agli
interventi didattici mirati Sensibilizzare i genitori degli alunni “a rischio” sulla necessità
di una valutazione più approfondita, per un lavoro scolastico mirato al superamento delle difficoltà
Segnalare ai servizi territoriali i soggetti con difficoltà di apprendimento “resistenti”
ATTIVITA' PREVISTE Classi prime:- osservazioni sistematiche di rilevazione precoce;- somministrazione a gennaio delle “prove ZERO” (Giunti) per
l’individuazione precoce delle difficoltà di lettura e scritturaClassi seconde:- somministrazione della Prova MT di comprensione;- somministrazione della prova di dettato;- somministrazione della prova di lettura;- somministrazione delle prove AC MT.
PERIODO DI ATTUAZIONE - Ottobre: formazione docenti- Gennaio: avvio attività osservativa classi 1e
- Gennaio - Febbraio: test classi 2e
- Febbraio - Maggio: predisposizione attività di recupero – potenziamento
- fine maggio: segnalazione ai servizi territoriali dei soggetti con difficoltà di apprendimento “resistenti”
EMOZIONI, STATI D'ANIMO E SENTIMENTI:LA CRESCITA FISICA ED AFFETTIVA
RESPONSABILE Angilella M. GabriellaDOCENTI COINVOLTI Angilella M. GabriellaDESTINATARI Alunni classi quinte delle Scuole Primarie Don Bosco e ManzoniOBIETTIVI Riconoscere e distinguere stati d'animo, emozioni, sentimenti
Capire come l'altro percepisce le emozioni e come risponde Conoscere gli aspetti organici della crescita Saper cosa significa condividere e scambiare emozioni ed
affetti Scoprire la propria identità sessuale
ATTIVITA' PREVISTE - Brainstorming: costruzione della scatola delle confidenze- Lezioni e relazioni su emozioni, stati d'animo e sentimenti
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Aprile
4
ALLA SCOPERTA DELLE MERAVIGLIE CHE SONO IN ME
RESPONSABILE Cavinato Franca Martina
DOCENTI COINVOLTI Almeno un insegnante di ogni classe quinta
DESTINATARI Alunni classi quinte della Scuola Primaria De Amicis
OBIETTIVI Conoscere le trasformazioni fisiche e psicologiche nell'età puberale
Conoscere l'anatomia e la fisiologia degli apparati genitali femminile e maschile
ATTIVITA' PREVISTE - Quattro incontri di due ore per classe e due assemblee con i genitori
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Marzo
SORRISI SMAGLIANTI, FUTURI BRILLANTI
RESPONSABILE Sturaro DanielaSOGGETTI ESTERNI Medici dentisti e igieniste dello Studio dentistico Moro di
MestrinoDESTINATARI Tutte le classiANALISI BISOGNI Si vuole porre attenzione sulla prevenzione intesa come primaria
fonte di cura di se stessi e del proprio corpo oltre che sulla rilevanza dell’igiene orale per arrivare a capire quanto le sane abitudini di vita siano il primo passo per preservare la propria salute.
FINALITA’ Fornire indicazioni per incentivare una corretta igiene dentale promuovendo così la prevenzione delle malattie del cavo orale attraverso l’educazione a semplici gesti quotidiani.
OBIETTIVI Essere consapevoli dell’importanza della prevenzione come atteggiamento fondamentale per un’ottimale salute dentale
Essere consapevoli dell’importanza di una corretta alimentazione
Conoscere le strutture elementari del cavo oraleATTIVITA' PREVISTE - Partendo dalla visione di un cartone, gli alunni verranno
guidati ad individuare i comportamenti corretti e le buone abitudini che favoriscono la salute del cavo orale e dei denti.
PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio
5
“TUTTI DIVERSI ... OGNUNO UNICO”
RESPONSABILE Longato HelenaDOCENTI COINVOLTI Da definireDESTINATARI Tutte le classi quinteOBIETTIVI Sensibilizzare gli studenti al fine di impegnarsi ad abbattere
la cultura dell'indifferenza e della discriminazione che ancora oggi esiste
ATTIVITA' PREVISTE - Visione di un film collettiva (tutto il plesso) o per singole classi
- Al termine della proiezione una conversazione per testare la comprensione da parte degli alunni delle tematiche trattate
- Successivamente alcune attività didattiche (elaborazione di pensieri, poesie, brevi testi, disegni...) per stimolare la riflessione degli alunni
PERIODO DI ATTUAZIONE A discrezione degli insegnanti
MAECI
RESPONSABILE Sturaro DanielaDOCENTI COINVOLTI Cecchinato Lucia, Merola Katya, Nizzetto Elena, Antonello
Sonia, Lorigiola VivianaDESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Promuovere l’educazione, la sensibilizzazione e la
partecipazione alla cooperazione internazionale e allo sviluppo sostenibile
ATTIVITA' PREVISTE - Partecipazione da parte dei docenti a un percorso di formazione di almeno 3 incontri sui temi intercultura/migrazioni/sostenibilità alimentare/economia globale
- Sperimentazione da parte dei docenti di Unità Didattiche di Apprendimento (UdA) nelle proprie classi – elaborate, discusse e scelte durante il percorso di formazione – con il coordinamento e il supporto dell'ONG di riferimento
- Condivisione dei risultati dei percorsi svoltiPERIODODI ATTUAZIONE
Dicembre – Giugno
6
Progetti dei singoli plessi Scuola Primaria “Don Bosco” (Mestrino)
LA SCUOLA
Via De Gasperi, 15 – 35035 Mestrino
Tel. 049.9000012
Fiduciaria: STURARO Daniela
È un edificio a due piani che comprende: 18 aule per le classi, 6 aule speciali (Informatica, Biblioteca/Aula lettura, 1 aula per attività alternativa, 3 Sostegno). Per l’attività motoria gli alunni utilizzano la vicina palestra comunale. Tutte le aule, compresa la biblioteca, sono attrezzate con LIM. Tre classi sono ospitate nell’edificio della sede centrale dell’Istituto.All’esterno c’è un ampio cortile, in parte asfaltato, in parte con ghiaia, in parte a prato.
GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE1 A TP 8 15 23
1 B 15 12 271 C 10 15 251 D 12 14 26
2 A TP 15 7 222 B 9 14 232 C 12 11 232 D 9 12 21
3 A TP 8 9 173 E TP 10 8 18
3 B 11 12 233 C 12 10 223 D 15 9 24
4 A TP 8 16 244 B 10 9 194 C 8 11 194 D 7 8 15
5 A TP 13 11 245 B 9 12 215 C 8 12 205 D 9 13 2221 218 240 458
7
I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARI
GIMIGLIANO Mariarita 1A/1B/5A/5B Arte Imm.-Motoria (1A)-Italiano-Inglese (1B)Inglese (5A/5B)
PERUZZO Davide 1A Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Tecn. Inf.-MusicaRIVIELLO Silvia 1A/1B/5C Matematica-Inglese (1A) Matematica-Scienze (1B)MANZARI Gina 1B/1C Storia-Geografia-Tecn. Inf.-Motoria-Musica (1B)
Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica (1C)GALIAZZO Stefania 1C/1D Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (1C)
Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (1D)GALLETTO Lorena 1C/1D Inglese (1C) Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-
Inglese-Musica (1D)AMATO Vincenza 2A/2B Matematica-Scienze, Tecn. Inf (2A)
Matematica-Scienze (2B)AZZOLIN Elena 2A/2C/2D/3D/
5DInglese
PANEPINTO Maria Pina 2A/2B Italiano-Storia-Geografia-Inglese-Arte Imm.-Musica-Motoria-Tecn. Inf. (2 B) Motoria (2A)
SIRAGUSA Ada 2A Italiano-Arte Imm.-Storia-GeografiaMAROTTA Rosalia 2C/2D/3A Scienze (2C-2D)
Arte Imm.-Motoria-Musica (3A)ANGILELLA M. Gabriella 2C/2D Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Motoria-
Tecn.Inf (2C)Storia-Geografia-Arte Imm.-Tecn.Inf. (2D)
NICETTO Mariangela 2C/2D Matematica-Musica (2C)Italiano-Matematica-Musica (2D)
AMATORI Laura 3A Italiano-Storia-GeografiaSTRAMONDO Raffaela 3A Matematica-ScienzeRIGON Sara 3E Arte Imm-Italiano-Storia-Geografia-MotoriaGALATA' Maria Grazia 3A/3E Inglese-Tecn. Inf. (3A)
Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Inglese-Musica(3E)GOMIERO Marzia 3B/3C Scienze-Geografia-Musica-Motoria (3B)
Scienze-Geografia-Musica (3C)GRAVILI Lucia 3B/3C Italiano-Storia-Arte Imm.-Tecn. Inf. (3B)
Italiano-Storia-Arte Imm.-Tecn. Inf. (3C)SIMONE Annalisa 3B/3C/3D Matematica-Inglese (3B) Matematica-Inglese-
Motoria (3C) Matematica (3D)STURARO Daniela 3D Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Tecn. Inf.-Arte
Imm.ALBANESE Salvatrice 4B Italiano-Arte Imm.-Inglese-Tecn. Inf.BERTOLINI Lidia 4A/4B Matematica-Scienze (4A)
Matematica-Scienze-Musica (4B)TEDONE Grazia 4A/4B/4C/4D Musica-Motoria (4A) Storia-Geografia-Motoria (4B)
Arte Imm. (4C)Arte Imm.-Storia-Geografia-Motoria (4D)
VOLPE CHIARA 4A Italiano-Storia-Geografia-Inglese-Arte Imm.- Tecn. Inf.
BARISON Patrizia 4C/4D Matematica-Scienze-Inglese-Musica-Tecn. Inf. (4C)Matematica- Scienze-Musica-Tecn. Inf. (4D)
TURATO Emanuela 4C/4D Italiano-Storia-Geografia-Motoria (4C)Italiano-Inglese (4D)
CENGHIARO Irene 5A Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica- IRC8
BENETELLO Roberta 5B Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Motoria-Tecn. Inf.-Musica-Scienze
FRANZE’ Alessandra 5A/5B Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (5A)Matematica (5B)
BERARDI Loredana 5C/5D Italiano-Matematica-Scienze-Motoria (5C)Matematica-Scienze (5D)
CECCHINATO Lucia 5C/5D Storia-Geografia-Arte Imm.-Tecn. Inf.- Musica (5C)Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica-Tecn. Inf.-Motoria (5D)
CAPODAGLIO Laura 1D/2B/2C/2D/3B/3C/3D/3E/4C/4D/5B
IRC
GOMIERO Fabio 1C/2A/3A IRC
PUECHER Katia 1A/1B/4A/4B5C/5D
IRC
CASOTTO Michela 2D SostegnoDELLI MUTI Libera 3C/3E/4D/5D SostegnoLEMBO LUSCARI Rina 4D SostegnoMENEGUZZI Arianna 1A SostegnoMICHELETTI Francesca 2B SostegnoPATERA Laura 2B/4C Sostegno
IL TEMPO SCUOLAL’orario giornaliero per gli alunni è:Tempo Normale: 8.00 – 13.00 dal lunedì al venerdì con un rientro il martedì 14.00 – 16.00Tempo Lungo: 8.00 – 16.00 dal lunedì al venerdì
I PROGETTI
CLOWNTERAPIA:VIVIAMO IN POSITIVO
RESPONSABILE Cenghiaro IreneDOCENTI COINVOLTI Un docente per classeSOGGETTI ESTERNI Clown volontari dell’associazione “Vip Padova”DESTINATARI Tutti gli alunni delle classe coinvolteOBIETTIVI Saper interagire con gli altri
Collaborare e partecipare Agire in modo responsabile mettendosi anche a servizio di chi
soffre o è in situazione di svantaggioATTIVITA' PREVISTE - Incontri con i volontariPERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Febbraio
9
LA SCHIENA VA A SCUOLA:PRIME REGOLE PER RISPETTARLA
RESPONSABILE Turato Emanuela
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di 4a - 5a
SOGGETTI ESTERNI Fisioterapista dott. Ceron DanieleFisioterapista dott. Giulian Davide (o altro fisioterapista per eventuale sostituzione dell'ultimo minuto)
DESTINATARI Alunni di 4a - 5a
OBIETTIVI Riconoscere l'importanza del movimento (sport) per stare bene
Individuare le posture scorrette Utilizzare tecniche per una postura corretta a scuola Prevenire dolori all'apparato muscolo-scheletrico a causa di
posture scorrette
ATTIVITA' PREVISTE Attraverso il gioco ed esercizi a carattere ludico, il fisioterapista farà notare la postura sbagliata quando si è seduti o si è in piedi. Insegnerà degli esercizi semplici per migliorare la resistenza muscolare, l'elasticità della colonna e la coordinazione motoria.Si partirà da una discussione con i ragazzi per sottolineare l'importanza dello sport per un corretto stile di vita e del buon funzionamento del proprio corpo anche attraverso l'analisi delle posture adottate.Seguiranno una serie di esercizi, giochi o quiz con domande per: capire qual è la postura ideale; riallineare la propria colonna vertebrale ed evitare così la formazione del cosiddetto "dorso curvo" tipico di chi studia per molte ore al giorno (farà notare come l'utilizzo di un semplice leggio possa ovviare a questa problematica); evitare dolori futuri.
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Dicembre
PER UN “MONDO PIÙ GIUSTO” DI CITTADINI CON DIRITTI
RESPONSABILE Angilella Maria GabriellaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti delle classi coinvolteSOGGETTI ESTERNI Operatori delle Associazioni chiamate a partecipare alle attività
laboratorialiDESTINATARI Alunni delle classi seconde, terze, quarte e quinteOBIETTIVI Valorizzare l’“altro” per una comunità più integrata ed
accogliente Educare alla mondialità, alla conoscenza di realtà “altre” da
noi, altrettanto portatrici di risorse ed arricchenti per nuove possibilità di sviluppo sostenibile
ATTIVITA’ PREVISTE Letture di testi a tema; visione di film; discussioni; visita di mostre; produzioni; rappresentazioni; uscite didattiche sull’ambiente e l’alimentazione; ricerche su Internet delle organizzazioni mondiali che si occupano dei Diritti dei bambini; laboratori con Associazioni.
PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Giugno
10
LETTURA
RESPONSABILE Gravili LuciaDOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti dell’ambito linguisticoSOGGETTI ESTERNI Libreria per la fornitura dei libri per la mostra mercato
Illustratore e/o autore/narratoreBibliotecario
DESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della
lettura Favorire l’avvicinamento affettivo ed emozionale del
bambino al libro Fornire al bambino le competenze necessarie per realizzare
un rapporto attivo-creativo e costruttivo con il libro Educare all’ascolto e alla comunicazione con gli altri Far acquisire “il piacere di leggere” e il comportamento del
“buon lettore” Educare alla lettura come strumento per scoprire,
comprendere e riflettere Scoprire la funzione comunicativa del libro attraverso il
piacere di raccontarlo liberamenteATTIVITA' PREVISTE - Attività di lettura principalmente ludiche, manipolative e
creative- Allestimento di una mostra mercato del libro da realizzare nel
mese di aprile, all’interno della scuola in collaborazione con i genitori
PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l'anno
AMBIENTE
RESPONSABILE Amato VincenzaDOCENTI COINVOLTI Tutti i docenti che hanno aderitoSOGGETTI ESTERNI Gli interventi sono effettuati da esperti GEA (Gruppo per
l’Educazione Ambientale) di Etra e da cooperative e associazioni competenti nella didattica ambientale a titolo gratuito
DESTINATARI Tutti gli alunni delle classe coinvolteOBIETTIVI Rendere gli alunni consapevoli dell’importanza dell’ambiente
e delle risorse a nostra disposizione, attuando comportamenti volti al rispetto della natura e delle sue risorse
ATTIVITA' PREVISTE - Percorsi didattici articolati in più interventi a seconda del percorso scelto
PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
11
AVIS: FIABILAS
RESPONSABILE Franzè AlessandraDOCENTI COINVOLTI Un docente per classeSOGGETTI ESTERNI Operatore scolastico AVISDESTINATARI Tutti gli alunni delle classe quinteOBIETTIVI Promuovere la salute
Far conoscere, in termini generali, l'attività dell'AVIS mirata alla cultura della donazione
ATTIVITA' PREVISTE L'operatore scolastico AVIS introduce agli alunni un gioco in scatola: i ragazzi, divisi in squadre, avanzeranno di casella in casella attraverso un percorso, rispondendo a domande, superando sfide e fermandosi di fronte a "imprevisti".Alla fine del gioco, lo stesso referente approfitterà delle tematiche emerse per spiegare le ragioni del dono e delle attività dell'associazione.
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Marzo
LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META
1A – 1B – 1C – 1D SANTORSO (VI) – Oasi Rossi2A – 2B PADOVA – Orto Botanico
CARTIGLIANO (TV) – Parco Faunistico2C – 2D PADOVA – Piccolo Teatro Don Bosco
LIGNANO – Parco Zoo3A – 3B – 3C – 3D – 3E PADOVA – Piccolo Teatro Don Bosco
BOLCA (VR) – Museo dei fossili3A – 3E SANTA GIUSTINA IN COLLE (PD) – Centrale idrica4A – 4B – 4C – 4D TRENTO – Muse (Museo della Scienza)
PADOVA – Museo degli EremitaniPADOVA – Cinema
5A – 5B – 5C – 5D MILANO – EXPOPADOVA – Orto Botanico
5A PADOVA – Vigili del fuoco
12
Scuola Primaria “E. De Amicis” (Mestrino)
LA SCUOLA
Via S. G. Battista, 1935035 Mestrino (frazione Lissaro)
Tel. 049.9000286
Fiduciaria : LORIGIOLA VivianaVice-fiduciaria: ANTONELLO Sonia
La scuola è un edificio a due piani che comprende: un ampio atrio, 5 aule grandi e luminose, un locale adibito ad aula insegnanti, 2 aule al primo piano dell'ala vecchia (laboratorio informatica, aula video), altre due aule al piano terra (biblioteca, aula laboratorio/sostegno), una sala mensa.All’esterno c’è un ampio giardino con un campetto da basket in cemento.Adiacente all’edificio scolastico si trova il palazzetto dello sport, utilizzato per le attività motorie.Altre 4 aule (due al piano terra e due al primo piano) si trovano nell'ala nuova, terminata nel 2013. Tutte le aule sono dotate di lavagne LIM.
GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE
1 A 12 13 252 A 8 6 142 B 10 7 173 A 9 13 224 A 7 7 144 B 7 8 155 A 9 8 175 B 9 6 158 71 68 139
13
I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARI
ANTONELLO Sonia 4A Italiano, Storia, Arte e Immagine, Inglese, Laboratorio
BELTRAME Daniela 4B Italiano, Inglese, Tecnologia e Informatica, Scienze, Musica, Laboratorio
CENGHIARO Silvia 2B/5B 2B: Italiano, inglese, Arte e Immagine5B: Storia, Geografia, Arte e Immagine
CHIARELLI Alessandro 2B/5A/5B 2B: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Musica,5B: Italiano, Tecnologia e Informatica, Musica5A: Musica
FRASSON Diego 3A/5A 3A: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Laboratorio5A: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Scienze, Motoria
GUSELLA Sandra 2B Matematica, Scienze, Motoria, Immagine, Laboratorio
LORIGIOLA Viviana 4A Matematica, Scienze, Geografia, Tecnologia e Informatica, Musica, Motoria, Laboratorio
BUCINI’ Patrizia 2A/3A 2A: Motoria3A: Italiano, Motoria, Laboratorio
NACCARATO Concettina 2A/4B 2A: Matematica, Inglese4B: Matematica
RIZZI Sabrina 2A/5B 2A: Storia, Geografia, Scienza, Tecnologia e Informatica, Musica5B: Matematica, Scienze e Motoria
SCANFERLA Lisa 3A/5A 3A: Matematica, Scienze, Immagine, Musica5A: Matematica
SCREMIN Laura 2A/4B 2A: Italiano, Laboratorio, Immagine4B: Storia, Geografia
TAGLIALATELA Elisabetta 1A Italiano, Storia, Geografia, Immagine, LaboratorioVILLONE Maria Grazia 1A/4B 1A: Matematica, Scienze, Tecnologia e
Informatica, Musica, Motoria4B: Motoria, Laboratorio
ZENNARO Marilena 5A/5B 5A: Italiano, Immagine, Laboratorio5B: Laboratorio, Italiano (potenziamento)
BARO Michela Tutte I.R.C.STRAMONDO Raffaella 1A/2B/3A/
5A/5BInglese
BORSOI Angela 5B SostegnoCLEMENTI Arianna 4B SostegnoVENTURINI Elisa 5A Sostegno
14
IL TEMPO SCUOLANel plesso (tutto a Tempo Pieno) vengono svolte, oltre alle 35 ore curricolari, ulteriori 5 ore di mensa.Al mattino si effettua lo svolgimento delle varie attività curricolari, previste dalla programmazione annuale (con esercitazioni ed approfondimenti), mentre nelle ore pomeridiane si effettuano immagine, musica, scienze, motoria ed altre attività inerenti a progetti e laboratori.L'orario è: dal Lunedì al Venerdì: 8 – 16 (pausa mensa dalle 13 alle 14)
I PROGETTI
RACCOLTA DEI TAPPI:DONARE PER CRESCERE
RESPONSABILE Antonello Sonia
DOCENTI COINVOLTI I docenti di tutte le classi
SOGGETTI ESTERNI Referente progetto “Casa Hogar”
DESTINATARI Gli alunni di tutte le classi
OBIETTIVI Sensibilizzare ai temi dell’ambiente, dei diritti umani, della solidarietà Acquisire la consapevolezza dei bisogni e dei diritti/doveri propri e altrui Essere attenti alle situazioni di disagio per acquisire una mentalità
solidale Attivare azioni di solidarietà
ATTIVITA' PREVISTE Incontro con un esperto sulla destinazione dei proventi della raccolta dei tappi di plastica (“Casa Hogar”in Ecuador); lavoro trasversale in classe con letture, disegni, stesura di lettere
PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno
KIDS CREATIVE LAB(COLLEZIONE PEGGY GUGGENHEIM E OVS )
RESPONSABILE Naccarato Concettina
DOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di Arte e Immagine e Laboratorio
DESTINATARI Gli alunni delle classi 1A, 2A, 2B, 4A, 4B
OBIETTIVI Sensibilizzare i bambini verso l’arte Promuovere la conoscenza del territorio e della rappresentazione del
paesaggio Prendere consapevolezza dell’importanza delle arti figurative Avvicinare al concetto di arte e di esposizione dell’opera d’arte Favorire l’idea di condivisione attraverso l’esposizione collettiva delle
opere realizzate
ATTIVITA' PREVISTE Laboratori creativi in cui i bambini realizzeranno, con il supporto del kit donato, un libro pop-up ispirato alle opere di B. Munari ed ai libri di artisti moderni e contemporanei. Gli elaborati verranno spediti alla Collezione Guggenheim dove verrà allestita una mostra finale, a partire da aprile 2016, con i prodotti realizzati dalle scuole partecipanti
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Marzo
15
“CODING”: L’ORA DEL CODICE
RESPONSABILE Lorigiola Viviana
DOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di informatica di tutte le classi, eccetto la classe I
SOGGETTI ESTERNI Esperto di “TIM programma per il futuro”
DESTINATARI Alunni di tutte le classi, eccetto la classe I
OBIETTIVI Esplorare il mondo della programmazione e del pensiero computazionale imparando a ragionare come dei computer, scomponendo il ragionamento in tanti piccoli “pezzettini”, trovando la soluzione ai problemi
ATTIVITA' PREVISTE Una lezione per classe dell’esperto esterno della durata di 1 h e 15 m, durante la quale si esplora il pensiero computazionale attraverso un programma con giochi specifici
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio
E’ NATALE:CANTA UN CORO “SPECIALE”!
RESPONSABILE Lorigiola Viviana
DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di musica del plesso di Lissaro
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Educare l’orecchio al sentire e all’ascoltare Utilizzare la voce in modo corretto e con adeguata impostazione Sviluppare le capacità vocali Memorizzare melodie e testi di vario tipo Eseguire in coro brani musicali con adeguata intonazione e collaborare
attivamente con un “coro” di adulti specializzato nell’esecuzione di canti Sensibilizzare gli alunni alle situazioni di coetanei che vivono in
condizioni di difficoltà e malattia che impediscono loro di affrontare serenamente la quotidianità
Comprendere che tutti i linguaggi verbali e non contribuiscono a rendere universali i messaggi che si vogliono inviare e che tali messaggi trovano la massima espressione nella “condivisione”
ATTIVITA' PREVISTE Realizzazione di un concerto di Natale da tenersi nella serata del 16 dicembre 2015 presso il palazzetto dello sport di Lissaro. E’ previsto, inoltre, per le classi 4A, 5A e 5B, la partecipazione straordinaria al concerto del 12 dicembre del coro “Salus Pueri” della Pediatria, presso la Chiesa di S. Francesco a Padova
PERIODO DI ATTUAZIONE Da Ottobre a Dicembre
16
ATTENTI AGLI STRUMENTI!
RESPONSABILE Chiarelli Alessandro
DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di musica delle classi
SOGGETTI ESTERNI Insegnanti della “Art-Music & School POPCORNER” di Montegalda (VI)
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Scoprire e conoscere gli strumenti musicali Discriminare i principali strumenti in base al timbro Sviluppare curiosità nei confronti della pratica musicale
ATTIVITA' PREVISTE Lezione-concerto degli insegnanti della “Art-Music & School POPCORNER” di Montegalda (VI) che presenteranno gli strumenti, raccontando anche una storia che servirà da filo conduttore e li aiuterà a scoprire il nome degli strumenti stessi. Possibilità di provare i vari strumenti. Il progetto proseguirà, poi, nelle singole classi, con i vari docenti di musica che approfondiranno quanto proposto nella lezione-concerto.
PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Marzo
PHILOSOPHY FOR CHILDREN (P4C):LOGICA E ARGOMENTAZIONE
RESPONSABILE Naccarato Concettina
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti della classe 4B
DESTINATARI Alunni delle classe 4B
OBIETTIVI Trasformare le classi in comunità di ricerca favorendo lo sviluppo della dinamica di gruppo e l’orientamento dello sviluppo socio-affettivo, superando l’atteggiamento individualista; sviluppare il senso di appartenenza ad un gruppo predisponendo ad una socialità rispettosa dell’altro e del diverso
Migliorare le abilità di comprensione, analisi, soluzione dei problemi e valutazione critica delle situazioni.
Sviluppare la capacità di saper argomentare e giustificare logicamente le proprie posizioni di pensiero, utilizzando in modo consapevole il linguaggio
Sviluppare uno stile di pensiero aperto, non-violento, disponibile all’incontro con l’altro attraverso il dialogo
ATTIVITA' PREVISTE Lettura di un brano scelto, formazione di piccoli gruppi per formulazione di domande, avvio delle discussioni guidate da un facilitatore
PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
17
TUTTO PARTE DA UN SEME
RESPONSABILE Cenghiaro Silvia
DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti in particolare quelli di scienze
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Motivare gli alunni alla raccolta differenziata. Educare ad evitare gli sprechi Conoscere le varie fasi di attuazione del riciclaggio. Conoscere il viaggio del cibo: dal seme al prodotto finito Conoscere le usanze alimentari del proprio paese e di altre culture
ATTIVITA' PREVISTE Lettura di libri o testi sulle tematiche legate all’ambiente, attività laboratoriali sul riciclo, visioni di documentari o filmati, uscite didattiche sul territorio e, per le sole classi quinte, uscita didattica all’EXPO di Milano
PERIODO DI ATTUAZIONE Da Settembre a Giugno
LETTURA
RESPONSABILE Scanferla Lisa, Antonello SoniaDOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di italianoSOGGETTI ESTERNI Lo scrittore Alessandro RomanoDESTINATARI Alunni di tutte le classiOBIETTIVI Sviluppare e potenziare la lettura di libri
Educare all’ascolto attraverso la lettura a voce alta Considerare la lettura come fonte di arricchimento e conoscenza Arricchire il proprio bagaglio lessicale e culturale Stimolare la riflessione e la formazione di senso critico
ATTIVITA’ PREVISTE - Organizzazione di spazi e momenti di lettura autonoma in classe o in aula lettura e attivazione del prestito della biblioteca scolastica
- Rielaborazione dei libri letti in forma creativa attraverso varie tecniche espressive.
- Incontro con lo scrittore Alessandro Romano, autore del libro “La principessa Tecla”, solo classi quarte e quinte, e attività propedeutiche
- Spettacolo teatrale “Il pifferaio magico” c/o Villa dei Leoni a Mira per tutte le classi con relative attività propedeutiche
- Mostra mercato del libro a Febbraio 2016PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno scolastico
ROTAZIONE MENTALERESPONSABILE Naccarato ConcettinaDOCENTI COINVOLTI Insegnante di matematicaSOGGETTI ESTERNI Studenti universitariDESTINATARI Alunni della classe 4BOBIETTIVI Potenziare le abilità di rotazione matematica (le abilità di rotazione
mentale si riferiscono alla capacità di ruotare mentalmente oggetti bi o tri-dimensionali; si configurano come importanti precursori dell’apprendimento, in particolare delle disciplinei: geometria, scienze, matematica e disegno tecnico)
ATTIVITA’ PREVISTE Intervento di studenti universitari e lavoro in gruppi, somministrazione di un test finale
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Dicembre
18
AVIS: “FIABILAS”
RESPONSABILE Chiarelli AlessandroDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di classe 5ASOGGETTI ESTERNI Un operatore AVISDESTINATARI Alunni di classe 5AOBIETTIVI Aumentare la consapevolezza del proprio corpo
Conoscere l’attività dell’AVIS Compiere scelte corrette legate al cibo Promuovere comportamenti corretti legati alla salute Approfondire argomenti relativi al sangue e al suo utilizzo
ATTIVITA’ PREVISTE - Gioco di squadra condotto da un operatore AVIS durante il quale gli alunni saranno coinvolti in percorsi di conoscenza e di introduzione su informazioni relative al corpo e in particolare al sangue e all’importanza del “dono”
PERIODO DI ATTUAZIONE Marzo – Aprile
EDUCAZIONE SCIENTIFICA
RESPONSABILE Frasson DiegoDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Un esperto nell’ambito del progetto “Attivamente” (Fondazione Cassa di
Risparmio)DESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Far comprendere il valore del metodo scientifico
Trasmettere contenuti scientifici attraverso un approccio pratico e interattivo
Imparare a trasmettere nozioni partendo da fenomeni nel quotidiano Lavorare in gruppo per lo stesso fine
ATTIVITA’ PREVISTE - Lezione con il “planetario globe”: cupola gonfiabile che viene allestita a scuola per realizzare lezioni interattive e immersive con un astronomo
PERIODO DI ATTUAZIONE 4 marzo 2016
ORIENTEERINGRESPONSABILE Beltrame DanielaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Esperto di orienteeringDESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Saper orientare una rappresentazione cartografica
Individuare la propria posizione sulla rappresentazione cartografica e aggiornarla durante il movimento nella realtà; decodificare la sua rappresentazione grafico-simbolica; ipotizzare sulla carta itinerari possibili per raggiungere una meta e scegliere l’eventuale percorso più opportuno in relazione alle abilità conseguite
Sviluppare la conoscenza del nostro territorio e il suo rispettoATTIVITA’ PREVISTE - Laboratorio con utilizzo di una cartina con rappresentazioni grafiche
degli ambienti utilizzati per l’orientamento, ovvero la palestra, l’ambiente scolastico interno ed esterno
PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Novembre
CONOSCERE IL NOSTRO TERRITORIO:
19
PADOVA E LE SUE MERAVIGLIERESPONSABILE Antonello SoniaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti Antonello Sonia e Lorigiola VivianaDESTINATARI Alunni della classe 4AOBIETTIVI Riconoscere ed apprezzare i beni artistici e culturali presenti nel nostro
territorio Conoscere il museo che ci aiuta a ricostruire e interpretare le
testimonianze del nostro passato, in particolare gli Egizi, la loro religione e il culto dei morti
ATTIVITA’ PREVISTE - Attività in ambito sia storico che musicale riguardo gli antichi Egizi, in preparazione alla visita guidata al museo degli Eremitani di Padova con laboratorio sulla mummificazione e alla visita ai Giardini dell’Arena
PERIODO DI ATTUAZIONE 14 aprile 2016
LABORATORI SCIENTIFICI
RESPONSABILE Sabrina RizziDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze di tutte le classiSOGGETTI ESTERNI Esperti nell’ambito del progetto “Attivamente” (Fondazione Cassa di
Risparmio)DESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Approfondire alcuni fenomeni fisico-chimici
Favorire l’abilità manuale, l’autostima ed il lavoro di gruppo Favorire l’approccio al metodo scientifico: osservare, porsi delle
domande, formulare ipotesi, sperimentare, discutere i risultatiATTIVITA’ PREVISTE - Laboratori in ogni classe. Classe 1A: aria, acqua, terra e fuoco; classi 2A
e 2B: il ciclo dell’acqua; classe 3A: terra; classi 4A e 4B: vulcani e terremoti; classi 5A e 5B: matematica curiosa
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio
ETRARESPONSABILE Beltrame DanielaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 1A, 2A, 3B, 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Esperti dell’ETRADESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Conoscere le risorse naturali del nostro territorio e saperle utilizzare in
maniera responsabile e sostenibile Conoscere come avviene la gestione delle risorse naturali del territorio Avviare ad una gestione consapevole dei rifiuti con il riciclaggio Utilizzare forme laboratoriali di lavoro motivando gli alunni
all’educazione e al rispetto dell’ambienteATTIVITA’ PREVISTE - Esperti dell’ETRA affronteranno i temi dell’acqua, dei rifiuti e
dell’energia attraverso percorsi didattici articolati in più interventi e adeguati all’età degli alunni. Per le classi 4A e 4B: “più cibo meno spreco”; per le classi 1A, 2A e 3B: “dove lo metto?” (lab. raccolta differenziata), laboratorio sulla carta; per le classi 5A e 5B: le energie rinnovabili
PERIODO DI ATTUAZIONE Marzo – Aprile
QUATTRO SALTI IN MATEMATICA
20
RESPONSABILE Scanferla Lisa, Rizzi SabrinaDOCENTI COINVOLTI Docenti di matematica delle classi quinteDESTINATARI Alunni delle classi quinteOBIETTIVI Consolidare, promuovere e potenziare le abilità logico-matematiche
Incidere positivamente sulla motivazione e l’interesse verso la matematica
ATTIVITA’ PREVISTE - L’attività si svolgerà una volta a settimana per classi aperte. A grande gruppo, a piccolo gruppo o a gruppi di livello, a discrezione delle insegnanti e a seconda delle attività proposte
PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META
Tutte le classi MIRA (VE) – Teatro “Il pifferaio magico”1A – 2A – 3B GALZIGNANO TERME (PD) – Casa Marina3A – 4A – 4B PORTO VIRO (RO) – Parco Delta del Po4A PADOVA – Museo degli Eremitani4A – 4B CITTADELLA (PD) – Risorgive di Sandrigo5A – 5B MILANO – EXPO
PADOVA – Osservatorio astronomico
21
Scuola Primaria “A. Manzoni” (Veggiano)LA SCUOLA
Via Roma, 41/A - 35030 Veggiano
Tel. 049.5089233 Fax 049.9009042
Fiduciaria: NIZZETTO Elena
È un edificio a due piani che comprende: 13 aule per le classi, 4 aule speciali (Aula docenti, Informatica, Biblioteca, Sostegno), 1 sala polivalente per Attività Motoria, 1 sala mensa con annessa cucina.All’esterno ci sono un ampio cortile pavimentato e un grande giardino.
GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE
1A TP 8 10 18
1B 9 6 15
1C 9 7 16
2 A TP 14 12 26
2 B 8 18 26
3 A TP 13 12 25
3 B 13 12 25
4 A TP 11 7 18
4 B 14 7 20
4 C 12 6 18
5 A TP 13 9 22
5 B 10 7 17
5 C 12 8 20
13 141 122 263
22
I DOCENTI
COGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARIAGNELLO Giustina 2A/2B Logico - Matematico - ScientificoAGOSTINI Chiara 3A/3B Logico - Matematico - ScientificoAZZOLIN Elena 1A Antropologica - Motoria - ImmagineMARIN Laura 1C/3B/5B SostegnoBARO Michela 1A/1C/4C I.R.C.BIASIOLO Michela 5A Linguistico - Storia - Informatica - Motoria -
ImmagineCLEMENTI Arianna 4B SostegnoROPPOLI Antonella 2A Linguistico - Immagine - Musica -
MotoriaMINICOZZI Marisa 5A/5B/5C Geografia - Musica - MotoriaFERRARO Mariangela 5B/5C Linguistico - Informatica - ImmagineGROSSELE Martina 3A Linguistico - Antropologico - Immagine -
MusicaBIANCHIN Lucina 1B Italiano - Antropologia - Scienze - ImmagineLONGATO Helena 5C SostegnoLORGNALI Manuela TUTTE tranne
1A/1C/4CI.R.C.
GAROFOLIN Benedetta 3B Linguistico - Antropologico - Immagine -Motoria - Musica – Scientifica - Informatica
MARCELLAN Chiara 4A/4B/4C Logico - Matematico - Scientifico -Informatica - Antropologico - Musica -Motoria
MASSARO Monica 1A/1C Linguistico - Logico - Matematico -Scientifico - Musica - Motoria
MEROLA Katya 4A/4B Linguistico - Antropologico - Lingua inglese - Immagine
NIZZETTO Elena 4A/4C Linguistico - ImmagineNOVELLI Angela 5B/ 5C SostegnoPAVAN Maria 4A/4B/1B Logico - Matematico - Scientifico -
Informatica - InglesePISANO Maria Rosaria TUTTE tranne
4A/4B1A/1B/1C
Lingua Inglese
ROCCO Melania 1B/1C Logico - Matematica - Scientifico -Informatica - Musica - Motoria
RUARO Michela 2A/2B Linguistico - Antropologico - Artistico -Musica - Motoria - Informatica
TOMMASI Camilla 2B/4A SostegnoVARETTO Nadia 5A/5B/5C Logico - Matematico - ScientificoVIVIAN Alessandra 1C SostegnoZANDONA’ Barbara 1A/1C Linguistico - Antropologico - Lingua Inglese
Immagine – Informatica - Musica
23
IL TEMPO SCUOLA
L’orario giornaliero per gli alunni è:
Tempo Normale (27 ore settimanali) 8.00 - 13.00 dal lunedì al venerdì, 14.00 - 16.00 il martedì pomeriggio
Tempo Pieno (40 ore settimanali) 8.00 - 16.00 dal lunedì al venerdì
Per il Tempo Pieno, in aggiunta alle 27 ore del tempo normale, vanno considerate settimanalmente: 5 ore di mensa, 2 ore per i laboratori, 2 ore per consolidamento linguistico, 2 ore per consolidamento matematico e 2 ore di consolidamento antropologico.
I PROGETTI
ASPETTANDO IL NATALE
RESPONSABILE Grossele Martina
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di musica di tutte le classi per la preparazione delle canzoni,insegnanti di italiano di tutte le classi per la preparazione delle parti recitateTutte le insegnanti del plesso il giorno delle prove e dello spettacolo finaleInsegnante Biasiolo Michela per il coordinamento delle danze
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Discriminare e interpretare gli eventi sonori Utilizzare creativamente la voce, il corpo e/o gli strumenti Sviluppare le capacità vocali Memorizzare melodie e testi di vario tipo Eseguire in coro brani musicali e recitare poesie o brevi testi
ATTIVITA' PREVISTE - Lettura, comprensione, produzione e interpretazione di poesie e brevi testi
- Attuazione di percorsi musicali, ritmici, strumentali e/o vocali- Ascolto, assimilazione e interpretazione corale di canzoni legate al
tema natalizio- Prove nei diversi gruppi classe - montaggio globale - prove generali- Performance finale in presenza dei genitori
PERIODO DI ATTUAZIONE Da ottobre a dicembre
24
LETTURA
RESPONSABILE Ruaro Michela, Tommasi Camilla
DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di italiano per l’organizzazione e lo svolgimento delle attività legate al progettoUn insegnante per classi parallele per la partecipazione alle attività di commissione – coordinamento in vista della mostra mercato del libroInsegnanti del plesso impegnati per l’allestimento della mostraInsegnanti del plesso presenti durante la mostra del libroInsegnanti del plesso impegnati per attività di coordinamento del progetto
SOGGETTI ESTERNI Esperti per lettura animataLibrerie per la fornitura dei libri per la mostra-mercato
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Potenziare la capacità di analisi delle letture e facilitare la conquista della lettura
Educare all’ascolto attraverso la lettura ad alta voce Imparare a dedicare del tempo alla lettura dei libri, liberamente scelti Arricchire il proprio bagaglio lessicale e culturale Sviluppare la fantasia e la creatività esplorando le potenzialità di una
storia Sviluppare competenze ideative e testuali e migliorare la capacità di
espressione e di organizzazione del pensiero Stimolare la riflessione e la formazione di senso critico Utilizzare le informazioni dei testi per arricchire il proprio mondo di
esperienze e conoscenze
ATTIVITA' PREVISTE - Organizzazione di spazi e momenti di lettura autonoma in classe o in aula lettura e attivazione del prestito dei libri della biblioteca scolastica
- Lettura a voce alta da parte degli insegnanti e animazione e approfondimento di generi testuali diversi
- Letture animate e attività ludiche di lettura a cura di esperti o delle stesse insegnanti
- Interventi di esperti esterni- Mostra mercato del libro in date da definirsi- Eventuale visita alla biblioteca comunale con eventuali attività
programmate con la bibliotecaria- Potenziamento della biblioteca scolastica
PERIODO DI ATTUAZIONE Intero anno scolastico
25
DIVERSABILITA'
RESPONSABILE Longato Helena
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti delle classi terze, quarte, quinte del plesso
DESTINATARI Alunni delle classi terze, quarte, quinte.
SOGGETTI ESTERNI Sig. Remo Breda
OBIETTIVI Compiere una riflessione critica sulla diversità Maturare un atteggiamento di solidarietà verso gli altri Sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti della diversità,
superando pregiudizi, paure, diffidenze, per arrivare ad accettarla e considerarla anche come un punto di forza
Migliorare l'integrazione scolastica e, quindi, anche sociale degli alunni con disabilità
ATTIVITA' PREVISTE Inizialmente le insegnanti di ogni modulo utilizzeranno racconti, libri per l'infanzia sul tema della diversità, video, film per introdurre il tema della diversità (in particolare la disabilità visiva).Successivamente ogni classe svolgerà varie attività funzionali agli obiettivi educativi e didattici fissati e che possono essere riconducibili alle varie discipline (italiano, arte e immagine, scienze motorie, educazione e convivenza civile...).I bambini, in seguito, potranno pensare e ideare, con la guida delle insegnanti, delle domande da porre, durante l'incontro, all'ospite.
PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
MUSICA PER TUTTI
RESPONSABILE Grossele Martina
DOCENTI COINVOLTI Il progetto prevede che un'esperta esterna svolga un percorso di 7 ore per 8 classi del plesso. Nelle rimanenti classi il percorso verrà svolto dall'insegnante Grossele, in qualità di docente specialista. Inoltre ogni insegnante di musica è libera di sviluppare in modo autonomo gli spunti proposti.
DESTINATARI Tutti gli alunni
OBIETTIVI Discriminare e interpretare gli eventi sonori Utilizzare creativamente la voce, il corpo e/o gli strumenti Sviluppare le capacità vocali Riconoscere e utilizzare la notazione convenzionale e non
ATTIVITA' PREVISTE Le attività verranno declinate in base alle esigenze specifiche di ogni classe, alle competenze già possedute ed al percorso previsto da ogni insegnante. I contenuti riguarderanno principalmente il corpo, il ritmo, la voce, la melodia, il pensiero creativo e laterale. Per ogni classe verrà elaborato un percorso specifico, rispettando l'età e le competenze degli alunni. Le lezioni si svolgeranno in classe o in palestra, utilizzando lo strumentario presente a scuola o di proprietà degli alunni, oltre a materiale portato dalle insegnanti.
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio - Maggio
26
LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META
1A – 1B – 1C PADOVA – Teatro RexSACCOLONGO (PD) – Fattoria didattica “1,2,3”
2A – 2B CERVARESE S. CROCE (PD) – Fattoria didattica “La buona terra”SANTORSO (VI) – Oasi Rossi
3A – 3B MONTEBELLUNA (TV) – Museo della storia4A – 4B – 4C MOLINA (VR) – Parco delle cascate
PADOVA – Teatro Don Bosco5A – 5B – 5C ESTE (PD) – Museo Atestino
AQUILEIA (UD) – Basilica e area archeologica
27
Progetti della Scuola Secondaria di primo grado
Progetti di tutti i plessiORIENTAMENTO
RESPONSABILE Ferrari Marta, Cavinato Martina
DOCENTI COINVOLTI Docenti delle classi prime, seconde e terze
SOGGETTI ESTERNI Docenti scuola secondaria II grado
DESTINATARI Alunni delle classi prime, seconde e terzeGenitori classi terze
OBIETTIVI Favorire l’orientamento scolastico Migliorare la continuità con le scuole sec. di II grado Potenziare le strategie di apprendimento: il metodo di studio Predisporre percorsi personalizzati di orientamento al mondo del lavoro
ATTIVITA' PREVISTE - Laboratori di 2 h per classe- Incontri di formazione-istruzione per docenti e genitori- Questionari- Organizzazione di ministage presso le scuole secondarie di II grado- La giornata dell’Orientamento- Corso sul Metodo di Studio- Laboratori scientifici
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Maggio
SHOAH
RESPONSABILE Turrin Daniela
DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere di classi seconde e terze
SOGGETTI ESTERNI Ing. Artale; Franco Perlasca dell’Associazione Giorgio Perlasca
DESTINATARI Alunni classi seconde e terze
OBIETTIVI Approfondire la conoscenza della Shoah Conoscere l’esperienza di un sopravvissuto all’olocausto Comprendere come un sopravvissuto a un campo di sterminio si sia
orientato nella vita e nel mondo del lavoro Approfondire la Shoah nel quadro storico della seconda guerra mondiale Conoscere i “Giusti fra le nazioni”
ATTIVITA' PREVISTE - Incontro con Franco Perlasca, figlio di Giorgio Perlasca, per conoscere meglio la figura di questo “giusto fra le nazioni”
- Incontro con l’ing. Samuel Artale, sopravvissuto al campo di sterminio di Auschwitz
- Proiezione di filmati- Dibattito
PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Febbraio
28
CENTRO SPORTIVO D’ISTITUTO
RESPONSABILE Ferrara Ernesto
DOCENTI COINVOLTI Pisello Michela, Sbrocco Giorgio
SOGGETTI ESTERNI Tecnici discipline sportive
DESTINATARI Alunni di tutte le classi
OBIETTIVI Acquisire tecniche e abilità in determinate pratiche sportive Riscoprire il valore educativo dello sport
ATTIVITA' PREVISTE - Attività sportiva pomeridiana in orario extrascolastico presso la palestra della scuola, i campi sportivi, stadio di calcio, altre strutture sportive
- Partecipazione a manifestazioni sportive di settore
PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Giugno
EDUCAZIONE ALLA SALUTE:“L’ ALCOL NON E’ TUO AMICO”
RESPONSABILE Ferrari Marta
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti classi terze
SOGGETTI ESTERNI Esperti Associazione ACAT
DESTINATARI Alunni classi terze, genitori, personale scolastico
OBIETTIVI Proporre uno stile di vita libero dall'alcol
ATTIVITA' PREVISTE - Incontro rivolto al personale scolastico- Intervento rivolto agli alunni di sensibilizzazione e riflessione sull'uso di
alcol e le sue conseguenze attraverso una modalità interattiva non frontale
PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio e aprile
AMBIENTE – ETRA
RESPONSABILE Francavilla Gabriele, Alotto Ilaria
DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere e scienze
SOGGETTI ESTERNI Esperti ETRA
DESTINATARI Alunni classi prime e seconde
OBIETTIVI Apprendere l’importanza di un comportamento rispettoso dell’ambiente naturale e scolastico
Scoprire che cosa sono i rifiuti, come si differenziano, che fine fanno e come si possono riutilizzare o riciclare
Valorizzare e studiare la risorsa acqua Maturare la coscienza collettiva ecologica di tutela e cura dell’ambiente
in cui si vive
ATTIVITA' PREVISTE - Riordino delle classi negli ultimi dieci minuti di ogni giornata di scuola- Sorveglianza durante l’intervallo da parte di tutti i docenti per
controllare che la raccolta differenziata sia fatta correttamente dagli studenti
- Laboratori didattici con lezione interattiva: analisi e riduzione dei rifiuti (classe prima); acqua e sistema idrogeologico (classi seconde)
PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Aprile
29
PREVENZIONE DEL BULLISMO“Ri … mettiamoci la faccia”
RESPONSABILE Ferrari Marta
DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere
SOGGETTI ESTERNI Psicologo Polisciano Mario, attore Carturan Dario; ing. Vianello dell’Associazione Informatici
DESTINATARI Alunni classi prime e seconde
OBIETTIVI Sensibilizzare gli alunni sul fenomeno del bullismo attraverso metodologie innovative e tramite il coinvolgimento di diverse figure professionali
ATTIVITA' PREVISTE - Introduzione e discussione finale sul fenomeno da parte di uno psicologo- Spettacolo teatrale- Lezione sull’uso della tecnologia più intelligente, sostenibile e solidale- Discussione finale e brainstorming
PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre
LEGALITA’:INCONTRO CON LA POLIZIA POSTALE
RESPONSABILE Turrin Daniela
DOCENTI COINVOLTI Docenti classi seconde
SOGGETTI ESTERNI Esperti Polizia Postale
DESTINATARI Alunni classi seconde, genitori di tutte le classi
OBIETTIVI Sviluppare un maggiore senso di responsabilità nell’uso di internet e dei telefoni cellulari
ATTIVITA' PREVISTE - Gli esperti della polizia postale illustreranno i pericoli della rete e le problematiche della privacy a esso legati, facendo anche riferimento all’uso dei telefoni cellulari
PERIODO DI ATTUAZIONE Primavera
EDUCAZIONE ALLA MONDIALITA’
RESPONSABILE Zaggia Michele
DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di lettere
SOGGETTI ESTERNI Membri dell’associazione “Incontro fra i Popoli”
DESTINATARI Alunni di tutte le classi
OBIETTIVI Suscitare interesse per culture diverse Far conoscere le relazioni e le interdipendenze fra i popoli Educare a comportamenti collaborativi e solidali
ATTIVITA' PREVISTE - Laboratorio classi prime: “Cerco l’acqua”- Laboratorio classi seconde: ”Decodifichiamo il pregiudizio”, “Vedo
quello che penso”- Laboratorio classi terze: ”Un europeo nel Sahel”, “Il grande banchetto
mondiale”- “Tappa e stappa” (raccolta di tappi di plastica per finanziare la
costruzione di pozzi a giostra in Camerun, iniziata nel secondo quadrimestre dello scorso anno)
PERIODO DI ATTUAZIONE Primavera
30
INCONTRO CON L’AUTORE
RESPONSABILE Turrin Daniela, Meneghini Giovanna
DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere
SOGGETTI ESTERNI Autori: A. Spinelli, A. D’Avenia, L. Cognolato e S. Del Francia
DESTINATARI Alunni di classe prima, seconda e terza
OBIETTIVI Approfondire la conoscenza della Shoah attraverso l’incontro con lo scrittore Antonio Spinelli, autore di “Vite in fuga”
Conoscere la Shoah nella storia locale attraverso le storie di singoli uomini
Conoscere la tecnica della ricerca storica attraverso i documenti Approfondire la tematica dell’adolescenza
ATTIVITA' PREVISTE - Incontro con gli autori
PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Marzo
INTEGRAZIONE
RESPONSABILE Turrin Daniela
DOCENTI COINVOLTI Docenti di classe terza
SOGGETTI ESTERNI Tre profughi di diversa provenienza e storia: un istriano, un romeno e un afghano
DESTINATARI Alunni di classe terza
OBIETTIVI Far conoscere ai ragazzi la vita dei profughi attraverso esperienze dirette di persone di diversa provenienza
Valorizzare la diversità culturale come occasione di arricchimento e ampliamento dei propri orizzonti culturali
ATTIVITA' PREVISTE - incontro con i tre profughi
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio
DIRITTI UMANI
RESPONSABILE Zarpellon Carla
DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere delle classi terze
SOGGETTI ESTERNI Brigadiere Lupatin Antonio
DESTINATARI Alunni classi terze
OBIETTIVI Conoscere altre culture e altri sistemi politici ed economici Conoscere e comprendere i diritti umani e la loro negazione in alcune
aree geografiche Conoscere alcune associazioni e organizzazioni che operano nel mondo
ATTIVITA' PREVISTE - Studio di alcune aree geografiche problematiche- Incontro con Lupatin Antonio, carabiniere che ha partecipato alla
missione ONU in Iraq
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Marzo
31
LETTORATO IN LINGUA INGLESE, FRANCESE E TEDESCA
RESPONSABILE Docenti di Inglese e di seconda lingua straniera Francese e Tedesca
DOCENTI COINVOLTI Docenti di Inglese e di seconda Lingua Straniera
SOGGETTI ESTERNI Lettori madrelingua
DESTINATARI Alunni di tutte le classi terze
OBIETTIVI Migliorare la produzione e comprensione orale e la pronuncia Potenziare la capacità espressiva e comunicativa
ATTIVITA' PREVISTE - Approccio e pratica nella comprensione e produzione orale in lingua straniera
PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre, presumibilmente a partire dal mese di febbraio
TEATRO IN LINGUA INGLESE
RESPONSABILE Scocca Nicoletta
DOCENTI COINVOLTI Docenti di Inglese e in orario delle classi prime e seconde
SOGGETTI ESTERNI Compagnia “Smile theatre”, cooperativa sociale di Modena (4 attori)
DESTINATARI Alunni di classe prima e seconda
OBIETTIVI Motivare lo studio della lingua straniera Promuovere e stimolare l’interesse per culture diverse Contribuire all’acquisizione delle competenze comunicative con attività
diversificate e stimolanti
ATTIVITA' PREVISTE - Spettacolo con attori di madrelingua inglese- Laboratorio linguistico a seguire- Eventuale partecipazione al concorso indetto da “Smile theatre”
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio
TEATRO IN LINGUA FRANCESE:PROJET HEXAGONE
RESPONSABILE Palla Roberta
DOCENTI COINVOLTI Docenti in orario delle classi prime e seconde
SOGGETTI ESTERNI Compagnia teatrale
DESTINATARI Alunni di classe prima e seconda
OBIETTIVI Motivare lo studio della lingua straniera Promuovere e stimolare l’interesse per culture diverse Contribuire all’acquisizione delle competenze comunicative con attività
diversificate e stimolanti
ATTIVITA' PREVISTE - Spettacolo con attori di madrelingua inglese- Laboratorio linguistico a seguire- Eventuale partecipazione al concorso indetto da “Smile theatre”
PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio
32
UNA SCUOLA … SUPER-ABILE
RESPONSABILE Mantoan M. Rita
DOCENTI COINVOLTI Docenti delle varie discipline che aderiscono al progetto
DESTINATARI Alunni di tutte le classi
OBIETTIVI Sperimentare concretamente le difficoltà che la persona con disabilità incontra quotidianamente attraverso alcune attività
Compiere una riflessione critica sulla diversità Maturare un atteggiamento di solidarietà, rendendosi disponibili verso
le persone che sono “altre da noi”
ATTIVITA' PREVISTE - Proiezione di un film sulla disabilità con proposta di attività e spunti di riflessione
- Percorsi proposti nei diversi ambiti disciplinari
PERIODO DI ATTUAZIONE Tra novembre e aprile, a discrezione dei docenti
33
Progetti dei singoli plessi
Scuola Secondaria di 1° grado “L. Da Vinci” (Mestrino)
LA SCUOLA
Via De Gasperi, 17 – 35035 Mestrino
Tel. 049.9000017
E-mail scuola: [email protected]: [email protected]
E-mail dirigente: [email protected] Sito Web: www.icmestrino.gov.it
Fiduciaria: FERRARI Marta
La scuola è sede della Direzione e della Segreteria dell’Istituto.È un edificio a due piani che comprende: 15 aule per le classi della scuola secondaria, 3 aule per la scuola primaria, 9 aule speciali (Musica, Arte e Immagine, Video, Aula multimediale con 26 postazioni, Biblioteca, 3 aule Sostegno, Laboratorio linguistico), 1 sala mensa, 1 palestra.Tutte le aule sono dotate di lavagna LIM.All’esterno ci sono 2 campi per basket, pallamano e calcio a 5.
GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE
1 A 16 4 201 B 12 11 231 C 7 12 191 D 11 13 241H 9 10 192 A 13 10 232 B 10 8 182 C 10 10 202 D 10 12 222H 12 8 203 A 8 13 213 B 10 12 223 C 9 10 193 D 9 12 213H 10 8 1815 156 153 309
34
I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI E SEZIONI DISCIPLINA
ALOTTO Ilaria SEZ. H Matematica-ScienzeBOTTAZZO Morena SEZ. H MusicaBUTERA Dario SEZ. D-H Tecnologia e InformaticaCAGNONI Emilio 1A-1C-2C GeografiaCAVINATO Martina SEZ. A-B-C-D Religione CattolicaESPOSITO Antonietta 3D-2C Lettere 3D, Italiano-Storia 2CFERRARA Ernesto SEZ. A-B-C Corpo Movimento SportFERRARI Marta 3D-1D Matematica-Scienze 3D, Matematica 1DFRANCAVILLA Gabriele 2A-1H Lettere 2A, Italiano-Storia 1HFRANCESCHI Paola 3A-1A Lettere 3A, Italiano-Storia 1AFURLAN Susanna 2ABD-3ABD-SEZ.C TedescoGARBO Nicola 2A-3C SostegnoGREGGIO Francesca SEZ. C MatematicaMANTOAN M. Rita 2C-2H SostegnoMASCIOTTI Annamaria SEZ. D ArteMENEGHINI Giovanna 1D-2D Lettere 1D, Italiano-Storia 2DMORGANTI Lionello SEZ. D MusicaNALESSO Alessia SEZ. A-B-D SpagnoloNARDI Alessia 2D-1D Matematica-Scienze 3D, Scienze 1DPALLA Roberta SEZ. H-1D-2ABD-3ABD FrancesePAVAN D.T. Carlo SEZ. A-B-C Tecnologia e InformaticaPISELLO Michela 3D-3H Sostegno 3D, Corpo Movimento Sport 3HPRIMON Mario SEZ. H Arte, SostegnoRAMPAZZO Luca 1B TedescoRIELLO Luigino 2A-3A SostegnoROETTA Lina SEZ. B-D IngleseROSSETTO Roberto 2D-3D SostegnoSBROCCO Giorgio SEZ. D-1H-2H Corpo Movimento SportSCOCCA Nicoletta SEZ. H IngleseSIGNORELLI Ermanno SEZ. A-B-C MusicaTESSARI Tiziana SEZ. B Matematica-ScienzeTONIOLO Carla SEZ. A-C IngleseTURRIN Daniela 3H-2H Lettere 3H, Italiano-Storia 2HVAROTTO Serena 2B-1B-1H-2H-2D Lettere 2B, Geografia 1B-1H-2H-2DVINGIANI Luisa 3B-1B Lettere 3B, Italiano-Storia 1BVISONÀ Eleonora SEZ. H Religione CattolicaZAMPIERI Nicoletta SEZ. A-B-C ArteZARPELLON Carla 3C-1C Lettere 3C, Italiano-Storia 1CZOCCA Letizia SEZ. A Matematica-ScienzePIAZZA Silvia 2C OSS
35
IL TEMPO SCUOLA
L’orario giornaliero per gli alunni è:
8.00 – 13.00 8.00 – 14.00
dal lunedì al sabato (settimana lunga)dal lunedì al venerdì (settimana corta, solo classi 1B-1D)
14.00 – 16.00 per chi frequenta le attività integrative pomeridiane nei giorni e nei periodi previsti
L’orario settimanale è formato da:29 ore di insegnamenti obbligatori più 1 ora di Religione Cattolica
Gli alunni possono scegliere come seconda lingua straniera tra il francese, lo spagnolo e il tedesco.La scuola offre anche attività integrative pomeridiane (facoltative). Sono previsti corsi di metodo di studio, recupero (italiano, matematica, inglese), algebra, latino, attività sportiva (Centro Sportivo d’Istituto).
36
I PROGETTI
SOCIAL DAY
RESPONSABILE Ferrari Marta
DOCENTI COINVOLTI Docenti che vogliono partecipare
SOGGETTI ESTERNI Bottaro Chiara
DESTINATARI Alunni delle classi coinvolte: 1D-2D-2H-3B
OBIETTIVI Sensibilizzare i ragazzi al volontariatoRealizzare una partecipazione attiva e consapevole da parte dei ragazzi
ATTIVITA' PREVISTE Lavori manuali ideati e realizzati dai ragazzi: attività di animazione, vendita torte, realizzazione di prodotti per vendita ai mercatini, ecc.
PERIODO DI ATTUAZIONE Sabato 16 aprile, data comune a tutta Italia, l’azione di una Città sensibile “chiamando” il territorio ad attivarsi in iniziative solidali, attraverso modalità ispirate allo sporcarsi le mani e al fare insieme.
SVILUPPARE L’ATTENZIONE E L’AUTOCONTROLLOOra di alternativa alla Religione Cattolica
RESPONSABILE Mantoan Maria Rita
DOCENTI COINVOLTI Mantoan Maria Rita
DESTINATARI Alunno della classe 2H che ha scelto la materia alternativa alla Religione Cattolica
OBIETTIVI Autoregolare l’attenzione Sviluppare l’intelligenza emotiva
ATTIVITA' PREVISTE Si seguiranno alcuni testi e CD ROM (ed. Erickson) che contengono schede operative e giochi enigmistici e di concentrazione, alternati a letture e suggerimenti pratici e testimonianze
PERIODO DI ATTUAZIONE Da settembre a giugno
WORKING MEMORY E SCRITTURA
RESPONSABILE Mantoan Maria Rita
DOCENTI COINVOLTI Mantoan Maria Rita, Daniela Turrin (Compilazione Scale SDAI e COM)
SOGGETTI ESTERNI Dott.ssa Agnese Capodieci
DESTINATARI Alunni della classe 2H
OBIETTIVI Verificare se in classe ci siano alunni con problematiche di attenzione non diagnosticate
ATTIVITA' PREVISTE - Gli insegnanti, dopo un periodo di osservazione, compilano i questionari per la rilevazione di bambini / ragazzi con tratti di ADHD (scala SDAI/ scala COM). I genitori possono compilare un questionario parallelo (SDAG).
- Nel frattempo ai bambini verrà somministrato in classe un questionario di abilità cognitive generali.
- Una volta raccolti e calcolati i punteggi ai questionari si procederà alla dettatura delle frasi.
PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre
37
STREET ART
RESPONSABILE Masciotti Annamaria
DOCENTI COINVOLTI Primon Mario
SOGGETTI ESTERNI Alessio B. street artist
DESTINATARI Alunni classi 3D-3H
OBIETTIVI
ATTIVITA' PREVISTE -PERIODODI ATTUAZIONE
Settembre – Giugno
LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META
1A-1B-1C-1D-1H PADOVA – Mostra “Sperimentando” c/o Ex Macello1A-1B-1C-1H PRAGLIA – Abbazia1A-1B-1C PADOVA – Orto Botanico1B-1C-1H ESTE (PD) – Museo Atestino1D-1H PADOVA – Museo degli Insetti Esapolis1D-1H – Caseificio2A-2H-3A PADOVA – Palazzo del Bò (Università)2C-2D PADOVA – Museo del Risorgimento2D-2H – Azienda di tecnologia alimentare o meccanica2B-2C-2H PADOVA – Cappella degli Scrovegni2D-3D PADOVA – Istituto Bernardi (Progetto “Sport agonistico e disabilità”)2A-3A-3B-3C-3D-3H PADOVA – Expo Scuola (Progetto “Orientamento”)2A-2B-2C-3C-3D-3H PADOVA – Museo della Medicina3D-3H VALSTAGNA (VI) –3A-3B-3C-3D-3H PADOVA – Il Ghetto2H-3H LONGARONE – Diga del Vajont3B-3C PADOVA – Museo dell’Internato Ignoto e Giardino dei giusti3C-3H PADOVA – Mostra “G. Fattori” c/o Palazzo Zabarella
38
Scuola Secondaria di 1° grado “L. Da Vinci” (Veggiano)LA SCUOLA
Via Roma, 10 – 35030 Veggiano
Tel. 049.9007514 - 049.5089016Fax. 049.5089016
Fiduciario: ZAGGIA Michele
L’edificio, a tre piani, che originariamente era una residenza privata, è stato ristrutturato di recente, rendendo la scuola un ambiente molto accogliente ed unico nel suo genere.Vi sono, oltre alla sala insegnanti, 6 aule per le classi e 3 aule speciali (Arte e Immagine - Musica – Biblioteca – LIM, Informatica, Scienze-Video).Gli alunni utilizzano per l’attività motoria la vicina palestra comunale.All’esterno, sul retro, c’è un giardino con un piccolo gazebo.
GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE
1 E 12 9 211 F 9 10 192 E 10 10 202 F 10 9 193 E 15 9 243 F 11 12 236 67 60 126
I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI E SEZIONI DISCIPLINABALIN Paolo SEZ. E TecnologiaBUTERA Dario SEZ. F TecnologiaCAROBENE Maria SEZ. E – F IngleseCAVINATO Franca Martina SEZ. E – F Religione CattolicaGARBO Nicola 1 F SostegnoLEONARDI Erica SEZ. F Scienze MatematicheMARCANTE Martina 1 F – 2 F LettereMASCIOTTI Annamaria SEZ. E – F Arte e ImmagineMORGANTI Lionello SEZ. E – F MusicaNALESSO Alessia 1 EF – 2 EF – 3 EF SpagnoloPALLA Roberta 1 EF – 2 EF – 3 EF FrancesePARISATTO Sandra SEZ. E Scienze MatematicheSBROCCO Giorgio SEZ. E – F Corpo Movimento SportTREMONTI Milena 2 E – 3 F LettereZAGGIA Michele 1 E – 3 E Lettere
39
IL TEMPO SCUOLA
L’orario giornaliero per gli alunni è:
8.00 – 13.00 8.00 – 14.00
dal lunedì al sabato (settimana lunga)dal lunedì al venerdì (settimana corta, solo classe 1F)
14.00 – 16.00 per chi frequenta le attività integrative pomeridiane nei giorni e nei periodi previsti
L’orario settimanale è formato da:29 ore di insegnamenti obbligatori più 1 ora di Religione Cattolica
Gli alunni possono scegliere come seconda lingua straniera tra il francese e lo spagnolo.La scuola offre anche attività integrative pomeridiane (facoltative). Sono previsti corsi di metodo di studio, recupero (italiano, matematica, inglese), algebra, latino, attività sportiva (Centro Sportivo d’Istituto).
LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META
1E – 1F PRAGLIA – AbbaziaPADOVA – Museo degli Insetti “Esapolis”
2E – 2F PADOVA – Cittadella della MemoriaPADOVA – Museo della Medicina
3E – 3F PADOVA – Cittadella della MemoriaPADOVA – Mostra “G. Fattori” c/o Palazzo Zabarella
I PROGETTI
GARA DI LETTURA
RESPONSABILE Zaggia MicheleDOCENTI COINVOLTI Marcante Martina, Tremonti Milena, Zaggia MicheleSOGGETTI ESTERNI Gonella Silvia (Biblioteca di Veggiano)DESTINATARI Gli alunni delle classi prime e secondeOBIETTIVI Far emergere negli alunni il bisogno e il piacere della letturaATTIVITA' PREVISTE - Gara di letturaPERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre
40