2015 hsc italian extension written examination · italian extension. written examination. general...
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2490
Centre Number
Student Number2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION
Italian ExtensionWritten Examination
General Instructions
•Readingtime–10minutes
•Workingtime–1hourand50minutes
•Writeusingblackpen
•Monolingualand/orbilingualprint dictionaries may be used
•WriteyourCentreNumberandStudentNumberatthetopofthis page
Total marks – 40
Section I Pages 2–7
25 marks
This section has two parts, Part A and Part B
•Allowabout1hourand10minutesforthissection
PartA–15marks
•AttemptQuestion1
PartB–10marks
•AttemptQuestion2
Section II Page 8
15 marks
•AttempteitherQuestion3orQuestion4
•Allowabout40minutesforthissection
– 2 –
Section I — Response to Prescribed Text25 marksAllow about 1 hour and 10 minutes for this section
Part A – 15 marksAttempt Question 1
Answerthequestioninthespacesprovided.Thesespacesprovideguidancefortheexpectedlengthofresponse.
Youranswerswillbeassessedonhowwellyou:
n respondcriticallytotheprescribedtext
n analysehowmeaningisconveyed
n demonstrate an understanding of the relationship between the prescribed text andprescribed issues
n communicateinformationandideasincomprehensibleEnglish
Question 1 (15marks)
ReadtheextractfromthefilmRosso come il cielo, thenanswerinENGLISHthequestionsthatfollow.
Direttore: QuestelepuòtenereLei.
Don Giulio: Lehaascoltatealmeno?
Direttore: Siamoallafinedell’anno,DonGiulio.Nonc’hotempodaperdere.
Don Giulio: Manonètempoperso.Oh,vabe’,magariqualchevoltaesagero,loso,peròluic’haunmodopersonale,cioèunicodiavvicinarsiallecose,escoprirle,raccontarleanchecompletamentediversorispettoaglialtri.Manonperquestoèunmale...
Direttore: Ma Lei lo sa che questo collegio ha quasi 100 anni? In tuttoquestotempolavitaquidentroètrascorsatranquilla,senzanessunproblema, e lo sa perché? Perché noi qui abbiamo delle regole,Don Giulio. A qualcuno queste regole possono sembrare stupide,vecchie,masonoleregolecheconsentonoaquestiragazzidiavereunagaranziadivitalàfuoriquandofinisconolescuole.
Don Giulio: Questi bambini non ci vedono, è vero; ma sono vivi, sono pienidientusiasmo,difantasia.Noinonliaiutiamosenonglidiamolalibertàdiesprimersi,di...
Direttore: Difarsidelmale?
Don Giulio: Anche.Perché,no?Insomma,siimparaanchecosì.
Question 1 continues on page 3
–3–
Question1(continued)
Direttore: Leistaconloro.Iosonounodiloro…Lalibertàèunlussochenoiciechi non ci possiamo permettere.
Don Giulio: Be’.Noi,noi,noi…senta.Iolosoqualèilsuoproblema.PerchéLei, trent’anni fa ci vedeva. Non era qui dentro da bambino, erafuori.Haavutolapossibilitàdistudiare,diviaggiare.PerchévuolenegareaquestibambinilepossibilitàchehaavutoLei?
Direttore: Perchénonlehannopiù.Sonociechi.
Don Giulio: ForseperchéLeiglielenega.
Direttore: Hafinito?
Don Giulio: SonostatoioadareilregistratoreaMirco.
Direttore: Eh, crede che non lo sapessi? Ha fatto molto male. Comunquequesto non giustifica il ragazzo. L’indisciplina di uno non puòmetterearepentaglioilbeneditutti.
(a) Le ha ascoltate almeno?
ExplainwhyDonGiulioasksthis.
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2
Question 1 continues on page 4
– 4 –
Question1(continued)
(b) WhatdoesthisscenedemonstrateabouttheimportancethattheDirettoreplacesonestablishedrules?
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3
Question 1 continues on page 5
–5–
Question1(continued)
(c) CommentontheuseofthewordmalebybothDonGiulioandtheDirettoreinthis scene.
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4
Question 1 continues on page 6
– 6 –
Question1(continued)
(d) HowisdisabilityexploredinthissceneandinONEothersceneinRosso come il cielo?
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End of Question 1
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Section I (continued)
Part B – 10 marksAttempt Question 2
Answerthequestioninawritingbooklet.Extrawritingbookletsareavailable.
Youranswerwillbeassessedonhowwellyou:
n writefromaparticularperspectiveinaspecifiedcontext
n demonstrateanunderstandingoftheprescribedtext
n communicateinformationandideasclearlyandaccuratelyinItalian
Question 2 (10marks)
ReadtheextractfromthefilmRosso come il cielo,thenanswerthequestionthatfollows.Writeapproximately200wordsinITALIAN.
Francesca: Ah,losaichequivicinoc’èuncinema?
Mirco: Davvero?
Francesca: Sì,peròmiamammanonmiciportamai.Dicechesonosoldibuttati.
Mirco: Dai,saliinsellaeandiamo!
Francesca: Seisicuro?
Mirco: Sì.
Francesca: Vabene.Però,pianoeh!
Mirco: Uoooo!Dai,saliinsella.Iovoglioandarealcinema.
Immagina di essere Francesca dopo lo spettacolo di fine anno al Collegio Cassoni. Ripensi a questa conversazione e scrivi nel tuo diario riflettendo su come l’incontro con Mirco ha cambiato il corso della tua vita.
ImagineyouareFrancescaafter theend-of-yearconcertatCollegioCassoni.Rememberingthisconversation,writeadiaryentryreflectingonhowmeetingMircochangedthedirectionofyourlife.
Please turn over
– 8 –
Section II — Writing in Italian
15 marksAttempt either Question 3 or Question 4Allow about 40 minutes for this section
AnswerthequestioninaSEPARATEwritingbooklet.Extrawritingbookletsareavailable.
Writeapproximately300wordsinITALIAN.
Youranswerwillbeassessedonhowwellyou:
n presentandexplainorjustifyapointofview
n writetextappropriatetocontextand/orpurposeand/oraudience
n structureandsequenceinformation,opinionsandideas
n demonstratecontrolofarangeoflanguagestructuresandvocabularyinItalian
Question 3 (15marks)
‘La nostra società incoraggia l’egoismo.’
Scrivi un breve saggio su questo tema per un numero speciale di una rivista per giovani.
‘Oursocietyencouragesselfishness.’
Writeashortessayonthistopictobeincludedinaspecialissueofayouthmagazine.
OR
Question 4 (15marks)
‘Gli errori ci costringono ad andare avanti nella vita.’
Scrivi un breve saggio su questo tema per un numero speciale di una rivista per giovani.
‘Mistakesforceustomoveforwardinlife.’
Writeashortessayonthistopictobeincludedinaspecialissueofayouthmagazine.
End of paper
©2015BoardofStudies,TeachingandEducationalStandardsNSW