TET cum TRT - 2018

LP Special Schools – Telugu - 28-1-2019 (S2)

1. The 24th Tirthankara in Jainism

1. Rishabhnath

2. Arishtanemi

3. Parsvanath

4. Vardhaman Mahavira

CÉÕqeTÔá+ýË 24e rsÁ�+¿£sÁT&�T

1. ]w�uó�H�<ó�T&�T

2. n]w�¼Hû$T

3. bÍsÁôÇH�<ó�T&�T

4. esÁ�eÖq eTV�äMsÁT&�T

2. The gold coins called varahas or pagodas were issued in

1. The Vijayanagara King’s Period

2. The Delhi Sultanate Period

3. The Harsha Period

4. Magadha Empire Period

M] bÍ\H�¿±\+ýË esÁV�ä\T, |�>Ã&�\T nqT �+>±sÁT H�DÉeTT\T C²¯

#ûjáT�&�q$

1. $ÈjáTq>·sÁ s�E\ ¿±\+

2. &ó�©¢ d�Tý²ïqT\ ¿±\+

3. V�²sÁTü� ¿±\+

4. eT>·<ó� kÍçeÖÈ« ¿±\+

3. The ‘Study of Moon’ is called

1. Pedology

2. Selenology

3. Glaciology

4. Hydrology

»#á+ç<�T� n<ó�«jáTq+µ �ý² |¾\Te�&�TÔáT+~.

1. �|&�\J

2. �d*H�\J

3. Â>¢dÓjîÖ\J

4. �VÕ²ç&�\J

4. Panama Canal connects these two oceans

1. Indian Ocean and Atlantic Ocean

2. Pacific Ocean and Indian Ocean

3. Antarctic Ocean and Pacific Ocean

4. Atlantic Ocean and Pacific Ocean

|�H�eÖ ¿±\Te � Âs+&�T eTV�äd�eTTç<�\qT ¿£\T|�ÚÔáT+~.

1. V¾²+<�Ö eTV�äd�eTTç<�eTT, n{²¢+{ì¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT

2. |�d¾|�¾¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT, V¾²+<�Ö eTV�äd�eTTç<�eTT

3. n+{²]Ø{ì¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT, |�d¾|�¾¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT

4. n{²¢+{ì¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT, |�d¾|�¾¿ù eTV�äd�eTTç<�eTT

5. This state is leading producer of sugar in India

1. Andhra Pradesh

2. Tamil Nadu

3. Uttar Pradesh

4. West Bengal

uó²sÁÔá<ûXø+ýË |�+#á<�sÁ �ÔáÎÜïýË eTT+<�Tq� s�h+

1. �+ç<ó�ç|�<ûXÙ

2. Ôá$TÞøH�&�T

3. �ÔáïsÁç|�<ûXÙ

4. |�¥ÌeTuÉ+>±ýÙ

6. The first Comptroller and Auditor General (CAG) of India was

1. Shri V. Narahari Rao

2. Shri Rajiv Mehrishi

3. Shri K. K. Venugopal

4. Shri Sukumar Sen

uó²sÁÔá<ûXø Ô=* ¿£+�b¼þ\sY n+&� �&�³sY ÈqsÁýÙ

1. l $. qsÁV�²] s�eÚ

2. l s�Jy� yîTçV¾²w¾

3. l ¿.¿. yûDT>ÃbÍýÙ

4. l d�TÅ£�eÖsY �dH�

7. The Chairman of Fourteenth Finance Commission

1. N. K. Singh

2. K. C. Pant

3. C. Rangarajan

4. Dr. Y. Venugopal Reddy

14e �]�¿£ d�+|��T+ #óîÕsÁ�H�

1. mH�.¿. d¾+>´

2. ¿.d¾. |�+ÔY

3. d¾. sÁ+>·s�ÈH�

4. &�. yîÕ. yûDT>ÃbÍýÙ Âs&�¦

8. The first Indian who won Nobel Prize in the field of Medicine

1. V.S. Naipaul

2. Dr. Har Gobind Khorana

3. Amartya Sen

4. C.V. Raman

yîÕ<�«sÁ+>·+ýË yîTT<�{ìkÍ]>± HÃuÉýÙ �V�QeTÜ bõ+~q uó²sÁrjáTT&�T

1. V.S. HîÕbÍýÙ

2. &�öö V�²sÁ>Ã_+<� U¤s�H�

3. neTsÁï «�dH�

4. C.V. s�eTH�

9. ‘Malabari’ is the breed of

1. Pigs

2. Silkmoth

3. Cows

4. Goats

»eT\u²¯µ nqTq~ � C²Ü¿ì #î+~q~

1. |�+<�T\T

2. |�³T¼|�ÚsÁT>·T

3. �eÚ\T

4. yûT¿£\T

10. The longest day in Northern hemisphere is

1. 21st July

2. 21st April

3. 21st June

4. 21st March

�Ôáïs�sÁ�>ÃÞø+ýË BsÁé |�>·{쿱\+ >·\ sÃE

1. EýÉÕ 21

2. @ç|¾ýÙ 21

3. pH� 21

4. eÖ]Ì 21

11. India supported Mauritius in the claim over this island in the International Court of Justice on September 6, 2018

1. Pamban Island

2. Chagos Islands

3. Little Nicobar Island

4. Lakshadweep Islands

�d�|¼+�sÁT 6, 2018q n+Ôás�¨rjáT H�«jáTkÍ�q+ýË � B$ $w�jáTyîT®

uó²sÁÔá<ûXø+ eÖ]w�dtqT d�eT]�+ºq~

1. |�+�H� B$

2. #�>Ãdt BeÚ\T

3. ºq� �¿Ãu²sY B$

4. \¿£�BÇ|t BeÚ\T

12. ‘World Teacher’s Day’ is observed on

1. 5th October

2. 5th September

3. 5th August

4. 15th August

»ç|�|�+#á �bÍ<ó�«jáT ~HÃÔáày���µ � sÃE bÍ{ìkÍïsÁT

1. n¿Ã¼�sÁT 5

2. �d�|¼+�sÁT 5

3. �>·w�§¼ 5

4. �>·w�§¼ 15

13. In Uranium - 235, fission occurs when it is bombarded with

1. a fast proton

2. a fast neutron

3. a slow neutron

4. a photon

B�#û Ô�&�qeTT #î+~+ºq|�Ú&�T jáTT¹s�jáT+ - 235ýË $ºÌÛq�+ ÈsÁT>·TÔáT+~.

1. yû>·e+ÔáyîT®q çbþ{²qT

2. yû>·e+ÔáyîT®q qÖ«ç{²qT

3. ÔáÅ£�Øe yû>·+ >·\ qÖ«ç{²qT

4. ÿ¿£ b�þ{²qT

14. The Indian Olympic Association was established in the year

�+&�jáTH� ÿ*+|¾¿ù nkþd¾jûTw�H� kÍ�|¾+#á�&�q d�+eÔáàsÁ+

1. 1900

2. 1927

3. 1946

4. 1947

15. ‘Knock’ is the term related to this sport

1. Cricket

2. Tennis

3. Polo

4. Boxing

»H�¿ùµ nHû |�<�+ � �³Å£� d�+�+~ó+ºq~

1. ç¿ì¿{Ù

2. f��dt

3. bþýË

4. u²¿ìà+>´

16. The short – range surface to surface ballistic missile developed by DRDO is

1. Brahmos

2. Nirbhay

3. Shaurya

4. Agni VI

&�.�sY.&�.z#û ÔájáÖsÁT #ûjáT�&�q uó�ÖÔá\+ qT+&� uó�ÖÔá\+�|Õ¿ì

ç|�jîÖÐ+#á�&û cÍsY¼¹s+CÙ u²*d¾¼¿ù ¿ì�|�Dì

1. ç�V�²Ã�dt

2. �sÁÒÛjYT

3. X�sÁ«

4. n� VI

17. The ratio of the length to the height (width) of the Indian National Flag shall be

uó²sÁÔá C²rjáT |�Ô�¿£+ bõ&�eÚ yî&�\TÎ\ �w�ÎÜï

1. 2 : 1

2. 1 : 3

3. 3 : 2

4. 1 : 2

18. Indian President launched ‘Solar Charkha Mission’ on June 27, 2018 in

1. Mumbai

2. New Delhi

3. Kolkata

4. Chennai

pH� 27, 2018q uó²sÁÔá s�h|�Ü#û »kþý²sY #ás�� $Tw�H�µ �$w�Ø]+#á�&�q

ç|�<ûXø+

1. eTT+�sTT

2. q֫&�

3. ¿ÃýÙ¿£Ô�

4. #îHîÕ�

19. This Indian Organisation has launched a solar calculator app recently

kþý²sY ¿±«\TÅ£�«ýñ³sY �|tqT �{¡e\ çbÍsÁ+_ó+ºq uó²sÁÔá<ûXø d�+d��

1. DRDO

2. HRD

3. ISRO

4. NCERT

20. This actress won Oscar Award - 2017

1. Emma Stone

2. Diane Kruge

3. Zaira Wasim

4. Charlotte Rampling

2017 �kÍØsY ny�sÁT¦ Â>\T#áTÅ£�q� q{ì

1. meÖ� kþ¼H�

2. &îÕHû çÅ£�>´

3. CÉÕs� edÓ+

4. #�s¢Ã{Ù s�+|¾¢+>´

21. Which of the following is called the book of Priests?

1. Samaveda 2. Rigveda 3. Atharvaveda 4. Yajurveda

� ç¿ì+~ y��ýË @~ nsÁÌÅ£�\ (Priests) |�Úd�ï¿£+>± |¾\Te�&�+~?

1. kÍeTyû<�+

2. �TT¹>Ç<�+

3. n<ó�sÁÇDyû<�+

4. jáTE¹sÇ<�+

22. Which of these is also known as ‘Report by the Central Advisory Board of Education’?

1. Hartog Committee Report 2. Sargent Committee Report 3. Wood’s Despatch 4. Hunter Commission Report

ç¿ì+~ y��ýË »�d+ç³ýÙ n&îÕÇȯ uËsY¦ �|�t m&�T«¹¿w�H� �yû~¿£>±µ Å£L&�

|¾\Te�&�TÔáTq�~

1. V�äs�¼>´ ¿£$T{¡ ]bþsY¼

2. kÍsÁ̈+{Ù ¿£$T{¡ ]bþsY¼Y

3. �&�à &�kÍÎ#Y

4. V�²+³sY ¿£$Tw�H� ]bþsY¼

23. Which of these is essential for ensuring a learning environment that addresses children’s diverse needs?

1. Teacher autonomy 2. Teachers’ qualification 3. Teacher teaching techniques 4. Teachers’ experiences

|¾\¢\ $_óq� ned�s�\Å£� nqT>·TD+>± ÿ¿£ nuó�«d�q y�Ô�esÁD²��

�s�Æ]+#áT³Å£� ned�sÁyîT®q~

1. �bÍ<ó�«jáTT� d�ÇjáT+ç|�Ü|�Üï

2. �bÍ<ó�«jáTT\ nsÁ½Ôá\T

3. �bÍ<ó�«jáTT� uË<ó�H� yîT\Å£�e\T

4. �bÍ<ó�«jáTT\ nqTuó�y�\T

24. One of the following state / states is under purview of RIE Ajmer for teacher education and other educational requirements

1. Jharkhand and Chattisgarh

2. Kerala and Tamilnadu

3. Sikkim and Tripura

4. Jammu and Kashmir

�bÍ<ó�«jáTT\ $<�« eT]jáTT �ÔásÁ $<�« ned�s�\ ¿Ãd�+ RIE nJ�sY

|�]~óýË>·\ s�çw�¼+ / s�çcͼ\T

1. C²sÁ�+&� eT]jáTT #árïdt>·sY

2. ¹¿sÁÞø eT]jáTT Ôá$TÞøH�&�T

3. d¾¿ìØ+ eT]jáTT çÜ|�ÚsÁ

4. ÈeTT� eT]jáTT ¿±o�sY

25. When a value arise out of man’s desire for self-sustenance, self- preservation which includes food, clothing, health, strength and sex, it is said to be

1. Intrinsic value 2. Instrumental value 3. Organic value 4. Personal value

Ü+&�, >·T&�¦, �sÃ>·«+, �\+, ýÉÕ+п£Ôá yîTT<�ýÉÕq dÓÇjáTJeHÃbÍ~ó eT]jáTT

dÓÇjáT d�+sÁ¿£�D d�+�+<ó� eÖqe ¿Ã]¿£\ qT+&� �ÔáÎq�yîT®q $\Te

1. n+ÔásÁZÔá $\Te

2. kÍ<ó�HÃ|�jîÖ>· $\Te

3. �s�Z�¿ù $\Te

4. e«¿ìï>·Ôá $\Te

26. This has conducted a base- line status survey in 1979-80 before starting National Population Education Project

1. UGC 2. NCTE 3. NCERT 4. UNICEF

Hûw�qýÙ bÍ|�Úýñw�H� m&�T«¹¿w�H� çbÍCÉÅ£�¼ çbÍsÁ+_ó+#á{²�¿ì |�PsÁÇ+

1979-80 ýË �~ uñdt ýÉÕH� kÍ�sTT d�¹sÇ (base- line status survey) �sÁÇV¾²+º+~

1. jáTT. �. d¾ (UGC)

2. mH�. d¾. {ì. � (NCTE)

3. mH�. d¾.�. �sY. {ì (NCERT)

4. jáTÖ��d|�t (UNICEF)

27. In the context of RTI Act 2005, what is the term used for a formal writing- any fact or proceeding; a book of such writings; past history; memory; remembrance etc.

1. Sample 2. Material 3. Work 4. Record

d�eÖ#�sÁ V�²Å£�Ø #á³¼+ 2005 nqTd�]+º, @<îÕH� y�d�ïe+ ýñ<� çbþdÓ&�+>´,

n³Te+{ì sÁ#áq\T>·\ |�Úd�ï¿£+, >·Ôá #á]çÔáÑ C²ã|�¿£Xø¿ìï, >·TsÁTïÔî#áTÌ¿Ãe&�+

yîTT<�\>·T kÍ<ó�sÁD sÁ#áq\ ¿Ãd�+ �|�jîÖÐ+#û |�<�+ @~.

1. qeTÖH� (Sample)

2. |�<�sÁ�eTT (Material)

3. |�� (work)

4. ]¿±sÁT¦ (record)

28. As per RTE Act 2009, this should be the distance norm for Class VI to VIII students to access school education nearby their habitations

1. 1 kilometer 2. 2 kilometers 3. 3 kilometers 4. 4 kilometers

$<�«V�²Å£�Ø #á³¼+-2009, �sÁT qT+&� m�$T<�e ÔásÁ>·Ü #á~yû $<�«sÁT�\Å£�

ÔáeT �y�kÍ\qT+&� �+Ôá <�ÖsÁ+ýË bÍsÄÁXæ\ n+<�Tu²³TýË �+&�\Hû

��+<ó�qqT Ôî*Î+~.

1. ÿ¿£ ¿ìýËMT³sÁT

2. Âs+&�T ¿ìýËMT³sÁT¢

3. eTÖ&�T ¿ìýËMT³sÁT¢

4. H�\T>·T ¿ìýËMT³sÁT¢

29. According to NCF 2005, teaching methods for primary grades should be

1. Memory based 2. Inclined towards rote learning 3. In a participative and discussion-oriented mode 4. As a lecture- cum- demonstration method

NCF 2005 ç|�¿±sÁ+, çbÍ<�̧$T¿£ ÔásÁ>·ÔáT\ýË uË<ó�H�|�<�ÆÔáT\T

� $<ó�+>± �+&�*.

1. C²ã|�¿£Xø¿ìï �<ó�]Ôá+>±

2. ¿£+sÄÁd�� nuó�«d�q ~Xø>± 3. uó²>·kÍÇeT« eT]jáTT #ásÁÌ �<ó�]Ôá+>±

4. �|�H�«d� ç|�<�sÁôH� |�<�ÆÜ eýÉ

30. One of the following is not a style in throwing a shot put

1. Parry O’brien style

2. Sitting style

3. Disco style

4. Standing style

ç¿ì+~ y��ýË ÿ¿£{ì cÍ{Ù|�Ú{Ù $d�sÁ³+ýË� XèÕ*¿±<�T

1. bÍ«] z çuÉsTTH� XèÕ*

2. d¾{ì¼+>´ XèÕ*

3. &�kþØ XèÕ*

4. kͼ+&�+>´ XèÕ*

31. At this stage, lot of differences in “gender roles” is more visible in Physical development

1. 13 to 18 years

2. 3 to 5 years

3. 6 to 12 years

4. 14 to 16 years

� <�XøýË, uó�Ü¿£ $¿±kÍ�¿ì d�+�+~ó+ºq »»*+>· d�+�+<ó� bÍçÔá\µµ eT<ó�«

Ôû&�\T mÅ£�Øe>± ¿£�|¾kÍïsTT.

1. 13 qT+&� 18 d�+eÔáàs�\T

2. 3 qT+&� 5 d�+eÔáàs�\T

3. 6 qT+&� 12 d�+eÔáàs�\T

4. 14 qT+&� 16 d�+eÔáàs�\T

32. The view that the mind is made up of many small components such as individual sensations and perceptions are referred to

1. Functionalism

2. Structuralism

3. Psychoanalysis

4. Behaviourism

eTqd�Tà e«¿ìï>·Ôá d�+yû<�q\T, ç|�Ôá«¿�±\ e+{ì nHû¿£ d�Ç\Î n+Xæ\qT

¿£*Ð �+³T+<�Hû <��¿£Î<¸��¿ì d�+�+~ó+ºq~

1. ¿±sÁ«¿£sÁDy�<�+

2. d�+sÁ#áH�Ôá�¿£y�<�+

3. eTHÃ$Xâ¢w�D²y�<�+

4. ç|�esÁïH�y�<�+

33. One of the following is not a stage in the process of memory

1. Encoding

2. Retrieval

3. Recognition

4. Retention

»d�� �ܵ ç|�ç¿ìjáTýË� <�Xø ¿±�~

1. bH�¿Ã&�+>´

2. Èã|¾ï¿ì Ôî#áTÌ¿Ãe&�+

3. >·T]ï+|�Ú

4. <ó�sÁD

34. The following law of learning emphasizes the need of repetition and drill work in the process of learning

1. Law of effect

2. Law of exercise

3. Law of readiness

4. Law of multiple response

nuó�«d�q ç|�ç¿ìjáTýË |�Úqs�e�ÔáeTT eT]jáTT ç&�ýÙesYØÅ£� çbÍ<ó�q«$TºÌq

nuó�«d�q d�ÖçÔáeTT

1. |��*Ôá �jáTeTeTT

2. nuó²«d� �jáTeTeTT

3. d�+d¾<�ÆÔ� �jáTeTeTT

4. �V�QÞø ç|�Üd�Î+<�q �jáTeTeTT

35. According to Freud, the part of the mind responsible for moral and ethical aspects of the ‘Psyche’ is

1. Id

2. Ego

3. Super Ego

4. Libido

çb�ÍsTT&� ç|�¿±sÁ+ »�dÕ¿ìµ jîTT¿£Ø úÜ eT]jáTT HîÕÜ¿£ n+Xæ\Å£� d�+�+~ó+ºq

$w�jáÖ\Å£� u²<ó��«ÔáeV¾²+#û eTqd�Tà ýË� $uó²>·eTT

1. nºÔáTï

2. nV�²+

3. n<ó�«V�²+

4. *_&Ã

36. The ear serves as a guide to the accurate control of

1. Auditory mechanism

2. Sensory mechanism

3. Speech mechanism

4. Communication mechanism

#î$ B�� �jáT+çÜ+#á&��¿ì eÖsÁZ<�sÁô¿£+>± |��#ûd�Tï+~

1. çXøeD yîT¿±�È+

2. �+ç~jáT yîT¿±�È+

3. uó²w�D yîT¿±�È+

4. ¿£eTÖ«�¹¿w�H� yîT¿±�È+

37. AVT stands for

1. Auditory Verbal Test

2. Auditory Verbal Therapy

3. Auditory Visual Treatment

4. Auditory Visual Therapy

AVT nq>±

1. �&�³¯ yîsÁÒýÙ |�̄ ¿£�

2. �&�³¯ yîsÁÒýÙ <î̧sÁ|Ó

3. �&�³¯ $EeýÙ ç{¡{ÙyîT+{Ù

4. �&�³¯ $EeýÙ <î̧sÁ|Ó

38. The system that provides better alternative for classroom amplification is

1. Group hearing aid system

2. Loop induction system

3. F.M. System

4. Infrared system

ÔásÁ>·Ü >·~ýË Xø�Æ e�BÆ¿£sÁDÅ£� eT+º ç|�Ô�«eÖ�jáÖ\T n+~+#û $<ó�qeTT

1. d�eTÖV�² $�¿ì&� jáT+çÔá e«ed��

2. \Ö|t �+&�¿£üH� e«ed��

3. F.M. e«ed��

4. |�s�sÁTD e«ed��

39. Control of pitch, loudness, duration are referred to as

1. Non-segmental features

2. Segmental features

3. Supra segmental features

4. Fluency features

|¾#Y, �|<�Ý Xøu²Æ\T, ¿±\e«e<ó�T\ �jáT+çÔáDqT M�¿ì #î+~q$>± d�ÖºkÍïsÁT

1. H�H� ` �dÂ>�+³ýÙ \¿£�D²\T

2. �dÂ>�+³ýÙ \¿£�D²\T

3. d�ÖçbÍ ` �dÂ>�+³ýÙ \¿£�D²\T

4. |��P¢jáTúà \¿£�D²\T

40. Education that can be treated as an evolutionary process in the service of children with disabilities

1. Higher Education

2. Special Education

3. Integrated Education

4. Inclusive Education

yîÕ¿£ý²«\Tq� |¾\¢\ �deýË |�]D²eT ç|�ç¿ìjáT>± |�]>·Dì+#á�&û $<�«

1. �q�Ôá $<�«

2. ç|�Ôû«¿£ $<�«

3. @¿¡¿£�Ôá $<�«

4. d�$T�[Ôá $<�«

41. ¿£qT|�]ï esÁ\¿£��eT� ¿£\+�|sÁT

1. uó²sÁÜ

2. >·�V�²\¿ì� �

3. ©ý²eÜ

4. ed�TeTÜ

42. ¿ì+~ y��ýË jáTTw��<�sÁ�¿£ d�sÁÇH�eÖ\T

1. úeÚ, MTsÁT

2. HûqT, yûTeTT

3. nÔá&�T, �yîT

4. HûqT, �yîT

43. XøçÔáT|��T�� uó²sÁ«jî®Tq çXø�Ôá¿¡]ï Ôá+ç&�

1. ÈqÅ£�&�T

2. Å£�Xø<ó�ÇE&�T

3. d¾+V�²<ó�ÇE&�T

4. eT¿£sÁ<ó�ÇE&�T

44. s�È¿¡jáT ¿£$Ô�sÁ+>±\Hû CË&�T >·Tçs�\ d�y�¯ýË ç|�Üuó�#áÖ|¾qy�sÁT

1. eTV�äXâÇÔ�<û$

2. <�Ts�Zu²sTT <ûXÙeTTUÙ

3. d�+>·+ \¿¡� �u²sTT

4. d�sÃ�úH�jáTT&�T

45. »»HûqT ¿±bÍ&�Ô�q� bÍeÚs��¿ì eÖ³ �#�ÌqTµµ n� nH��&�T ¥_.

� y�¿±«�� |�sÿ£� ¿£<�̧q+ýË¿ì eÖ]Ìq sÁÖ|�+

1. »»Ô�qT ¿±bÍ&�Ô�q� bÍeÚs��¿ì eÖ³ �#�ÌqTµµ n� nH��&�T ¥_

2. Ô�qT ¿±bÍ&�Ô�q� bÍeÚs��¿ì eÖ³ �#�Ìq� nH��&�T ¥_

3. HûqT ¿±bÍ&�Ô�q� bÍeÚs��¿ì eÖ³ �#�Ìq� nH��&�T ¥_

4. Ô�qT ¿±bÍ&�q� bÍeÚs��¿ì eÖ³ �#�Ìq� nH��&�T ¥_

46. |�sÁTcÍ¿£�s�\¿£T esÁZ ç|�<�̧eT ~ÇrjáÖ¿£�s�\T, Xø, w�, d� \T Ôá|�Î $TÐ*q

V�²\T¢\T ¿±�, n#áTÌ\T ¿±� |�sÁyîT®Ôû e#ûÌ d�+~ó

1. nqTH�d¾¿£ d�+~ó

2. w�§¼ÔáÇ d�+~ó

3. Xø�ÌÔáÇ d�+~ó

4. ÈXøïÇ d�+~ó

47. d�Tç^y�Èã ` � C²rjáÖ�¿ì nsÁ�+

1. n<�T|�Ú ýñ¿£ bþeÚ³

2. |�<û |�<û �C²ã|¾+#áT³

3. ÜsÁT>·Týñ� �<ûXø+

4. ÜsÁT>·Týñ� �~ó|�Ôá«+

48. V�²qTeT+ÔáT&�� Ôî*jáTCñ�d n#áÌ Ôî\T>·T|�<�+

1. bÍ\ eTTú�{ì >±s��T |�{ì¼

2. <�T¿ìØy�\T <�\TeÚ

3. ¿+�>·TsÁT $\Tï&�T

4. >±&�TÎ yû\TÎ |�{ì¼

49. »»eTqd�Tuó�ç<�eTqd�Tuó�ç<�eTjîT«µµ �+<�TýË� n\+¿±sÁ+

1. Xâ¢w�

2. eTT¿£ï|�<�ç>·d�ïeTT

3. jáTeT¿£+

4. |�]¿£sÁ

50. e©\T #á�bþsTTq sÃEq È]�| �Ôáàe+

1. sÁȨuÙ

2. �sÁTà

3. �<�TýÙ|�¾ÔáïsY

4. $Tý²&�q_

51. ¿£Þ²¿±sÁT\T Xø̄ s�ejáTe#�\qeTT <�Çs� $w�jáÖ�� e«¿¡ï¿£]+#á&�+

1. �V�äsÁ«+

2. �+п£+

3. y�º¿£+

4. kÍÜÇ¿£+

52. u²\y�«¿£sÁï <��w¾¼ýË d�+d�Ø �Ôá+ýË ýñ� d�eÖd�+

1. �|�eÖq |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

2. d�|�ïMT ÔáÔáTÎsÁTw�+

3. �|�eÖHÃÔáïsÁ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

4. $Xâw�D |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

53. HîjáT«+ ` nHû eÖ³¿ì ç|�¿£�ÜsÁÖ|�+

1. �d�V�²+

2. }V�²«+

3. kÍV�äjáT«+

4. Hûd�ï+

54. s�ç<�, ;uó�ÔáàeTT\T |�sÁTw�esÁ�eTT\Ôà e]�+|��&�T e�Üï

1. ¿ե¿ì

2. �sÁuó�{ì

3. uó²sÁÜ

4. kÍÔáÇÜ

55. ¿ì+~ y��ýË eTV�äçbÍD²¿£�sÁ sÁV¾²Ôá d�+¥¢w�¼ y�¿£«+

1. NeT ¿±\TC²] q~ýË |�&�+~

2. d�Tç|�uó²ÔáeTsTT+~ ¿±�{ì¼ |�PÈÅ£� |�P\T ¿Ãd�TÅ£�s�

3. $<�«sÁT�\T �\�&� bÍsÄÁ+ $H��sÁT.

4. s�çÜ ÂsÕ\T m¿ìØ yîÞø�ß, ýñ<� �|�ÚÎ&û �d�Tà b¿ìØ yîÞø�ß

56. e¯üjáTd¾ ` nHû eֳţ� nsÁ�+

1. jáTTeÜ

2. esÁü+ýË Ôá&�ºq çdÓï

3. eTTd�\eT�

4. _#áÌ>·Ôîï

57. ¿ì+~ y��ýË »¿ÃÜ, ¿£|�ε nHû ns��\�#ûÌ H�H�sÁ�|�<�+

1. V�²]

2. y�]

3. uó�Ö]

4. sÁa]

58. » Þø, sÁ, eT, i, eµ nqT esÁ�eTT\T � esÁ�eTT\Ôà eÖçÔáyûT jáTÜ #î\T¢³

1. d�sÁd� jáTÜ

2. Ôá<�ÒÛe y�«È jáTÜ

3. ¹s|��jáTTÔá jáTÜ

4. m¿£Ø{ì jáTÜ

59. »»$TçÔá kÍV�²çd¾µµ ç>·+<�̧ sÁ#áq #ûd¾q y�sÁT

1. ~y�¿£sÁ¢ yû+¿£{²e<ó��

2. ¿=+&�ÖsÁT MsÁs�|��Ty�#�sÁT«\T

3. $XøÇH�<�̧ d�Ôá«H�s�jáTD

4. s�Þøß|�*¢ nq+Ôá¿£�w�� XøsÁ�

60. »#ájáTeTTµ nqT eֳţ� |�s�«jáT |�<�\T

1. �¿£sÁeTT, n+ÔásÁeTT

2. d�eTÖV�²+, ¿Ã³>·TeT�+

3. >·T+|�Ú, >·T#áÌÛeTT

4. d�+ç>·V�²eTT, n+ÔásÁeTT

61. »»bÍ¿±\ #îsÁTeÚýË |�~ >·T+È\T

}|¾Ôû }>·TÔ�sTT, |Ó¿ìÔû s�eÚµµ ` nHû~

1. kÍeT«Ôá

2. ç|��V²[¿£

3. ý˿ÿìï

4. H�«jáT+

62. »ed�T<ó�µ nHû eֳţ� eÚ«ÔáÎÜï

1. |�Xø�eÚ\Å£� kÍ�qyîT®q~.

2. |�sÁÇÔ�\qT yîÖ�d~

3. d�+|�<�qT <ó�]+#áTq~

4. e�¿£�eTT\qT �|+#û~

63. »» ..... $� $q�y�� #=|�ÚÎq" ÈqTMTµµ n� �eÚ Ôáq Å£�eÖsÁTqÅ£�

#î|�Î&�+ýË� �+ÔásÁ«+

1. #î${ì y��ý² q{ì+#áeTq&�+

2. m<�T{ì y�]|�³¢ nV�²+¿±sÁ ç|�<�sÁôq #ûjáTeTq&�+

3. |¾]¿ìÔáq+ qÖ]bþjáT&�+

4. #î&�T eÖ³\Å£� d�Î+~+#á&�+ nbÍjáT�V²ÔáTe� Ôî\Î&�+

64. ¿ì+~ y��ýË »#á<�e&�+ ` s�jáT&�+µ nHû $<�«ç|�eÖD²�¿ì #î+<�� ç|�Xø�

1. nÈ+Ô� ºçÔ�\qT �d¿£]+º ç|�<�]ô+#á+&�

2. ¹>jáT+ �<ó�sÁ+>± d�+�+~óÔá |�<�\qT ÈÔá|�sÁ#á+&�

3. y�¿±«\qT d�+|��T³q ç¿£eT+ýË neTsÁÌ+&�

4. bÍsÄÁ+ýË ¿¡\¿±+Xæ\qT >·T]ï+#á+&�

65. »mqµ ` � eֳţ� nsÁ�+

1. d�eÖq+

2. d�V�äjáT+

3. m+#áT

4. miT¿£

66. ÿ¿£{ì, eTÖ&�T bÍ<�ýË¢ ºe] Âs+&�T >·D²\T �+ç<� >·D²ýñ �+&�&�+

� |�<�« \¿£�D+

1. ¿£+<�+

2. Ôû³^Ü

3. �³yî\~

4. dÓd�+

67. ú*eTqT uó�]+#û~ nHû ns����#ûÌ eÚ«ÔáÎÜï |�<�+

1. úsÁÈ+

2. úsÁ<�+

3. Xø�+>·+

4. uó��+>·+

68. ¿ì+~ y��ýË �|�eÖ\+¿±sÁ+ ¿£*Zq y�¿£«+

1. È+ÔáTyûyîÖ nqT¿=� <�XøsÁ<�̧T&�T u²D+ yûXæ&�T.

2. eÖ neT�#ûÜ e+³ neT�Ôá+ý² �+³T+~.

3. eÖ #î³T¼ C²eT¿±jáT\T |�qd�|�Þøß+Ôá �|<�Ý$

4. nÔá� ¿ÃbÍÐ� ýË¿±\Å£� Xæ|�¿±sÁD+ nsTT+~

69. »nyîT]¿£H� ýÉÕçu¯ nkþd¾jûTw�H�µ y�] $¥w�¼ |�ÚsÁkÍØsÁyîT®q »qÖ« uÉ̄ yîT&�ýÙµ

Â>\T#áTÅ£�q� uó²sÁrjáT sÁ#ásTTÔá.

1. <�d�] neT¹s+ç<�

2. <ó�q>ÃbÍýÙ eTTK¯¨

3. XøsÁÔY#á+ç<� #óᳯ¨

4. sÁM+ç<�H�<�̧ sÄ�>·ÖsY

70. esÁTd�>± @&�T d�ÖsÁ«>·D²\T �+&û |�<�«+

1. �Ô�àV�²eTT

2. e��

3. eqeTjáTÖsÁeTT

4. sÁ<¸Ã<�ÆÔáeTT

71. ¿ì+~ y��ýË >·ÈýÙ kÍV¾²Ôá«+ýË »eT¿±ïµ nHû n_ó<ó�q+ ¿£\~

1. n+Ôá«çbÍd�

2. H�eTeTTç<�

3. |�\¢$

4. n+Ôá«#ásÁD+

72. ¿ì+~ y��ýË �eT+çÔáDÃ|�\¿ì�Ôá $uó�¿ìï

1. w�wÓ÷ $uó�¿ìï

2. ~ÇrjáÖ $uó�¿ìï

3. d�+uË<ó�q ç|�<�̧eÖ $uó�¿ìï

4. d�|�ïMT $uó�¿ìï

73. ç¿ìjáÖsÁV¾²Ôá y�¿±«\qT ç|�Xæ�sÁ�¿£ y�¿±«\T>± eÖs�Ì\+fñ ...

1. y�¿±«+Ôá+ýË ç¿ìjáTqT #ûs�Ì*

2. |�<�+Ôá+ýË �V�Qe#áH�\qT #ûs�Ì*

3. y�¿±«+Ôá+ýË � nHû Bs�é#áTÌqT #ûs�Ì*

4. y�¿±«+Ôá+ýË � nHû Bs�é#áTÌqT #ûs�Ì*

74. ~>·+�sÁ ¿£$ÔÃÇ<�«eT+ýË »q>·�eTT�µ �|sÁTÔà ¿£$Ôá\T s�d¾qy�sÁT

1. �<�Ý+ uó²d�ØsÁ Âs&�¦

2. eÖHû|�*¢ V�²�wÓ¹¿Xøes�eÚ

3. ¿£$T�Xè{ì¼ yî+¿£fñXøÇsÁs�eÚ

4. ¿=+&�Ö] MsÁs�|��Ty�#�sÁT«\T

75. »»s�ÈXâKsÁ #á]çÔáµµ ¿±e« ¿£sÁï

1. ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+

2. |¾+>·[ d�ÖsÁq

3. yû<�+ yû+¿£³s�jáTXæçd¾ï

4. eÖ<�jáT>±] eT\¢q

76. #á+ç<�T&�T ~Å£�Ø\Hû ¿=eT�ýÉ¿ìØ Ôáq bõ&�yîÕq ¿£sÁeTT\Ôà q¿£�çÔáÅ£�d�TeÖ\qT

n+<�TÅ£�+³TH��&�T ` � y�¿£«+ýË� n\+¿±s�\T

1. Xâ¢w�, sÁÖ|�¿£+

2. �çÔûο£�, Xâ¢w�

3. sÁÖ|�¿£+, �|�eT

4. �|�eT, <��cͼ+Ôá+

77. |�PsÁÇ, eT<ó�« eT+&�ý²ýË¢ »>Ã+>·ÖsÁµ>± |¾*#û �Å£�Å£LsÁÅ£� <�¿ì�D

eÖ+&�*¿£+ýË �|sÁT

1. |�Ú+{ìÅ£LsÁ

2. >Ã+>·ÖsÁ

3. |�Ú+&�Å£LsÁ

4. >Ã>±Å£�

78. »»|�]&ó�$+ÔáT ç|��+<ó� |�sÁyûTXøÇsÁT� ¹sÄe

d�Ö¿ìï yîÕºçÜ H=¿=Ø¿£Ø eÖ³Tµµ

n+³Ö mçsÁqqT >·Ö]Ì ç|�Xø+d¾+ºq ¿£$

1. lH�<�̧T&�T

2. È¿£Øq

3. bþÔáq

4. s�eTs�È uó�Öw�DT&�T

79. d�Ô�Øe«eTT <ó�s��sÁ� ¿±eT yîÖ¿£�eTT\+<�TqT, ¿£Þø\+<�TqT HûsÁTÎqT, ¿¡]ï�, ç|ÓÜ�

¿£*Ð+#áTq� ¿±e« ç|�jîÖÈqeTT\qT >·Ö]Ì #î|¾Îq �\+¿±]Å£�&�T

1. eTeT�³T&�T

2. n_óqe>·T|�Úï&�T

3. uó²eTV�Q&�T

4. �q+<�esÁÆqT&�T

80. ¿ì+~ y��ýË cþ&�Xø »Èµ >·D²\Ôà XË_óýñ¢ e�Ôáï|�<�«+

1. XæsÁÖÝ\ $ç¿¡&�Ôá+

2. #á+|�¿£eÖ\

3. �ÔáÎ\eÖ\

4. eTÔûïuó� $ç¿¡&�Ôá+

81. ¿ì+~ d�Îs�ô¿£�s�\ýË eTÖsÁ�q«+

1. |�

2. Ôá

3. ³

4. ¿£

82. �~uó�³¢ H�s�jáTD<�d�T sÁº+ºq �<ó�«Ü�¿£ $C²ãq y�«d� d�+|�Ú{ì

1. yûT\T�+Ü

2. È>·CË̈ «Ü

3. dÓeT|�\TÅ£�

4. qesÁd�ÔásÁ+ÐDì

83. ¿±sÁ«¿±sÁD d�+�+<ó�+ Ôî*�| ç¿ìjáT\qT �ý² n+{²sÁT

1. ¿±ïÇsÁ�¿±\T

2. eTÔáT�sÁ�¿±\T

3. XøçÔásÁ�¿±\T

4. #û<�sÁ�¿±\T

84. »»Xø¿ìï]�|�ÚDÔ� ýË¿£ Xæçd�ï ¿±y�«<�«yû¿£�D²ÔY

¿±e«Èã ¥¿£�jáÖuó²«d� �Ü �V²ÔáTd�ï<�T<�ÒÛyûµµ

n+³Ö ¿±e«�V²ÔáT ç|�d�¿ìï #ûd¾q ç>·+<�̧+

1. ¿±e«ç|�¿±Xø+

2. ¿±e« MTeÖ+d�

3. �+ç<ó� Xø�Ý º+Ô�eTDì

4. kÍV¾²Ôá« <�sÁÎD+

85. |�PsÁÇeTT eçd�ï kÍeÖq«y�ºjî®Tq »NsÁµ nHû Xø�Ý+ �|�ÚÎ&�T çdÓï\ eçd�ï

y�#á¿£+>± eÖsÁ&�+

1. nsÁ� y�«¿Ã#á+

2. nsÁ� ç>±eT«Ôá

3. eT�<�Ö¿ìï

4. nsÁ� d�+¿Ã#á+

86. »|�qd�µ nHû |�<��¿ì çbÍ¿£�Ôá sÁÖ|�+

1. |�x±ÌXøÔY

2. |�Dd�+

3. |�D²�kÍ

4. |�D²d�

87. ç|�<�̧eÖ+ç<ó� jáT¿£�>±q ¿£esTTçÜ »u²\bÍbÍ+�µ sÁº+ºq jáT¿£�>±q+

1. n¿£ØeTV�ä<û$ #á]çÔá

2. >·+>± bÍsÁÇr d�+y�<�+

3. �V²eÖ�¨ H�sTT¿± |�]DjáT+

4. ed�+ÔÃÔáàe $ý²d�+

88. ¿ì+~ y�{ìýË #óá+<Ã<�sÁÎD¿£sÁï �|s=Øq� çbÍd�uóñ<�eTT

1. m¿£Ø{ìçbÍd�eTT

2. d�+~ó>·ÔáçbÍd�eTT

3. d�ÇesÁZÈçbÍd�eTT

4. XøçbÍd�eTT

89. »�T~Æ C²&�« È�ÔÃH��<�TýÙ >·<� çXËçÜjáTTýÙµ n� nqTÅ£�q�y�sÁT

1. �>·eTXøsÁ�

2. ç|�esÁT&�T

3. >·TD�~ó

4. d�TÅ£�eÖsÁT&�T

90. »ºq� ��Ò+~ qT+&� �jáT³|�&�&��¿ì �|<�Ý ç|�eÖ<��� �V�äÇ�+#á&�+µ

nHû nsÁ�+ýË y�&û kÍyîTÔá

1. m<�TÝ b+&�Å£� ý²>·, <�Tq� ú&�Å£� ý²>·

2. m<�TÝ |�Ú+&�T ¿±¿ì¿ì eTT<�Ý

3. m¿£ØeT+fñ m<�TÝÅ£� ¿Ã|�+, e<�Ý+fñ Å£�+{ì¿ì ¿Ã|�+

4. m<�TÝ Ôá+ÔáT+<�� >·TiÀ+ #�³Tq <�Ðq³T¢

91. »s�eTT+&�Tµ � |�<�+ýË� _+<�TeÚ

1. d¾<�Æ |�PsÁ� _+<�TeÚ

2. kÍ<ó�« K+&� _+<�TeÚ

3. kÍ<ó�« |�PsÁ� _+<�TeÚ

4. d¾<�Æ K+&�_+<�TeÚ

92. y�«¿£sÁD |�sÁ+>± »çbÍ<�T\Tµ n� e«eV�²]+|��&�Tq$

1. �|�d�sÁZ\T

2. �|�\¿£�DeTT\T

3. �|� $uó�Å£�ï\T

4. �|�ç¿ìjáT\T

93. »»¿£eújáT+ ¿±e«+, Ôád�«uó²e' ¿±e«ÔáÇy�Tµµ n� ¿±e« d�ÇsÁÖbÍ��

�sÁǺ+ºqy�&�T

1. n_óqe>·T|�Úï&�T

2. sÁTç<�³T&�T

3. <�+&�

4. s�ÈXâKsÁT&�T

94. <ó�Ô�Ç<�T\Å£� <ó�ÔáTeÚ\T #û] $\¿£�DyîT®q ns���� uË~ó+#û sÁÖbÍ\T

1. �w�Îq� sÁÖbÍ\T

2. Xø�Ý |�\¢y�\T

3. <ó�Çq«qT¿£sÁD |�<�\T

4. �çyûT&�Ôá sÁÖbÍ\T

95. ç�|�+º kÍV¾²Ôá«sÁ+>·+ýË �+ç&�ç_³H� ç|�yûXø�|{ì¼q y�<�+

1. d¾+u²*È+

2. d�ç]jáT*È+

3. �|�$T�È+

4. &�&�sTTÈ+

96. »¿£�ÔÃÔáØ+�>·T d�+d�Ø �ÔáH�eT+�T d�+�T~Æ &�Tv�¨ qÅ£� ýË|�+�T $uó²w�q>·Tµ

� d�ÖçÔá+ ç|�¿±sÁ+ nkÍ<ó�TyîÕq sÁÖ|�+

1. z d�q+<�

2. z >Ã$+<�

3. z �*¢<�

4. z eTTţ�+<�

97. <�b�Í, ¿£u²¨, U²Ô� nHû$ � uó²cÍ |�<�\T

1. bþsÁTÌ^d�T

2. |�]üjáTH�

3. �sÁÖÝ

4. &�ºÌ

98. ¿ì+~ y�]ýË >=|�Î ¿£$>±qT, �ÔáïeT çXâDì $eTsÁôÅ£��>±qT Å£L&�

¿¡]ïbõ+~qy�sÁT

1. <�TePÇ] s�$TÂs&�¦

2. $XøÇH�<�̧ d�Ôá«H�s�jáTD

3. H�Þø+ ¿£�cÍ�s�eÚ

4. lsÁ+>·+ l�y�d�s�eÚ

99. »Ô�qT HûqT |�<�+�T\ ç<�TÔá+�TqÅ£� d�+Xâ¢w�+�T ýñ<�Tµ nHû u²\y�«¿£sÁD

d�ÖçÔá+ ç|�¿±sÁ+ nkÍ<ó�TyîÕq sÁÖ|�+

1. Ô�qT È~yî

2. Ô�"È~yî

3. Ô�qT $Hî

4. Ô�q¨~yî

100. »ÐHî�ýË bÍ\TH��sTTµ � y�¿£«+ýË� »ý˵ � nsÁ�eT+<�T ç|�jáTT¿£ïeTsTT+~.

1. W|�Xâ¢w¾¿±sÁ�+

2. ¿£ý²sÁ�+

3. n_óy�«|�¿±sÁ�+

4. yîÕw�sTT¿±sÁ�+

101. ¿ì+~ y��ýË �Ô�Î<�« ¿±e«+

1. ed�T#á]çÔá

2. ¿£Þ²|�PsÃ�<�jáT+

3. eTqT#á]çÔá

4. s�eÖjáTD ¿£\Îe�¿£�+

102. uó²w� jîTT¿£Ø kÍÇuó²$¿±ed��

1. eÖ+&�*¿£ÔáÇeTT

2. ¥w�¼ y�«eV�ä]¿£eTT

3. ç>±+~¸¿£eTT

4. çbÍeÖDì¿£eTT

103. d�eÖd�eTT\ýË d�eÖH�~ó¿£sÁDyûT

1. �V�QçMV¾²

2. <�Ç+<�Ç+

3. ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

4. ne«sTÖuó²e+

104. ¿ì+~ |�<�«bÍ<�\ d�ÂsÕq ç¿£eÖ�� >·T]ï+#á+&�

(n) yîqT��uó�+Ð" p&�TØ\Å£� yû&�ØjîTTqÂsÌ" >·\+¿£eTÔáïiìH�

(�) yîHî�\yî*¢ bÍ\Ø&�* çyû¿£<�q+�Tq" uñ]Ì ~Å£�Ø\TH�

(�) ÔáÎq�>·Ôá\Î ¿£\ÎqeTT uó�+Ð"<�qÂsÌ" <�<�+ÔásÁ+�TqH�

(�) $TqT�qT eTT+|�q+<�T sÁÈú¿£sÁ_+�eTT Å£�+&�© uó�e

1. n, �, �, �

2. �, �, �, n

3. �, �, n, �

4. �, �, �, n

105. u²\y�«¿£sÁï <��w¾¼ýË »»çbÍ¿£�ÔáeTTqÅ£� esÁ�eTT\T....µµ

1. eTT|�Î~jáÖiT

2. jáÖ�~

3. jáÖ�~jáÖiT

4. q\Te~

106. »»d�T¿£eÚ\ d�ÖÅ£�ï\+<�T d�sÁd�TýÙ HîsÁd�TýÙ yî<�T¿£+>· uËsÁT... µµ

n+³Ö $eTsÁôÅ£�\ |�³¢ Ôáq n_óçbÍjáÖ�� ç|�¿£{ì+ºq ¿£$

1. ¿£qT|�]ï n�ÒjáÖeÖÔáT«&�T

2. qHî�#Ã&�T&�T

3. d�+Å£�kÍ\ q�d¾+V�²¿£$

4. d¾+>·s�sÁT«&�T

107. ¿ì+~ y�¿±«\Å£� d�+|��T³q ç¿£eT+ýË� d�ÂsÕq neT]¿£qT >·T]ï+#á+&�.

(n) dÓÔá C²&� #î|�ÎeT� ç|�¿£�Ü� çbÍ]�+#�&�T ls�eTT&�T

(�) dÓÔáC²&� ¿£�|¾+#áýñ<�T

(�) �yîT m&�u²³TqT Ôá³T¼¿Ãýñ¿£ ¿£ú�sÁT eTTú�sÁT>± $\|¾+#�&�T

(�) eqeT+Ô� yîÜ¿±&�T

1. �, �, �, n

2. �, n, �, �

3. n, �, �, �

4. �, �, n, �

108. »|�Ú, |��Ú, �T, uó�T,µ \Å£� »�ÔáÇ+ÔÃ>±�, Ôá��çÔá d�ÇsÁeTT\ÔÃ>±� Å£L&�q

eT¿±sÁ+Ôõ jáTÜ #î\T¢³

1. esÁZjáTÜ

2. d�sÁd�jáTÜ

3. bþ*¿£ e&�

4. ¯ $sÁeTeTT

109. ¿ì+~ y��ýË ` ¿±ïÇsÁ�¿£+, »¯Ôá«sÁ�¿£ ç¿ìjáÖ$Xâw�D+µ nsTTq y�¿£«+

1. nÔá&�T ]¿�±ý²Ð �ÔáTÅ£�ÔáTH��&�T

2. n<�Ý+ ¿ì+<�|�&� |�Ð*+~

3. nÔá&�T bõ<îÝ¿ìØ �ç<�ýñ#�&�T

4. nÔáqT kÍ�q+#ûd¾ y�sÁ+ sÃE\sTT+~

110. »}V�äXø¿ìï ç|�¿£³qyûT ¿£$ÔáÇeTTµ ` n� �sÁǺ+ºq bÍXæÌÔáT«&�T

1. ¿±Âs¢íýÙ

2. �s��ýÙ¦

3. �w©¢

4. sÁd¾ØH�

111. n\yûT\T eT+>·, ÜsÁTH�Þø�ß, >=&�>·Öº nqTq$ ` � uó²cÍ|�<�\T

1. ¿£q�&�eTT

2. nsÁeeTT

3. zç&ó�eTT

4. eTÞøjáÖÞøeTT

112. »»<�Ç+<�Ç+�Tq+<�T �TT¿±sÁ+�TqÅ£� sÁesÁ�+�T $uó²w�q>·Tµµ � d�ÖçÔáeTTqÅ£�

�<�V�²sÁD

1. |�ÚçÔábåçÔáT\T

2. $TçÔá ¿£ÞøçÔáeTT\T

3. |�çÔá |�ÚcÍÎ\T

4. eÖçÔá|¾Ôá\T

113. y�«¿£sÁD |�]uó²w�ýË »Ôá|�sÁ¿£sÁD+µ n+fñ

1. es���¿ì ÔásÁTy�Ôá »Ôáµ esÁ�+ #ûsÁÌ&�+

2. es���¿ì eTT+<�T »Ôáµ esÁ�+ #ûsÁÌ&�+

3. es���¿ì �<ûXø+>± »Ôáµ esÁ�+ s�e&�+

4. esÁ� <�ÇjáÖ�¿ì �<ûXø+>± »Ôáµ esÁ�+ s�e&�+

114. »»J$Ôá+ ¿£]ÐbþjûT eT+#áT

�q�<�+{Ë¢Hû q\T>·T]¿ì |�+#áTµµ nq� �<ó�T�¿£ ¿£$

1. �sÁTç<�

2. �çÔûjáT

3. >ÃbÍ\ #áç¿£e]ï

4. d¾. H�s�jáTDÂs&�¦

¿ì+~ >·<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

Ôî\T>·T kÍV¾²r d�T¹¿�çÔáeTTq+<�T $eTsÁôH�çd�e+Ü� neÔá]+|�Cñd¾q

uó�̂ sÁ<�̧T&�T ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+. Ô=* Ôî\T>·T $eTsÁôH� ç>·+<�̧eTTqT

yî\sTT+ºq ¿¡]ï eTÖ]ï �jáTq. |�+ÔáT\T>±sÁT sÁº+ºq »»$ç>·V�²Ôá+çÔá

$eTsÁôqeTTµµ 1876ýË $yû¿£esÁÆ� |�çÜ¿£ jáT+<�T yî\Te&�q~. �+ç<ó�

y�v�jáTeTTq yî\d¾q ç|�ç|�<�̧eT kÍV¾²Ôá« $eTsÁôH� ç>·+<�̧$T~jûT.

115. �|Õ >·<�«+ýË � n\+¿±sÁ+ �q�~

1. �çÔûο£�

2. sÁÖ|�¿£+

3. ns��+ÔásÁH�«d�

4. nqqÇjáT+

¿ì+~ >·<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

Ôî\T>·T kÍV¾²r d�T¹¿�çÔáeTTq+<�T $eTsÁôH�çd�e+Ü� neÔá]+|�Cñd¾q

uó�̂ sÁ<�̧T&�T ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+. Ô=* Ôî\T>·T $eTsÁôH� ç>·+<�̧eTTqT

yî\sTT+ºq ¿¡]ï eTÖ]ï �jáTq. |�+ÔáT\T>±sÁT sÁº+ºq »»$ç>·V�²Ôá+çÔá

$eTsÁôqeTTµµ 1876ýË $yû¿£esÁÆ� |�çÜ¿£ jáT+<�T yî\Te&�q~. �+ç<ó�

y�v�jáTeTTq yî\d¾q ç|�ç|�<�̧eT kÍV¾²Ôá« $eTsÁôH� ç>·+<�̧$T~jûT.

116. »$yû¿£esÁÆ� |�çÜ¿£µ ` � eÖ³ýË �q� d�eÖd�+

1. sÁÖ|�¿£+

2. $Xâw�D |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

3. d�+uó²eq |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

4. $Xâw�DÃuó�jáT|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

¿ì+~ >·<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

Ôî\T>·T kÍV¾²r d�T¹¿�çÔáeTTq+<�T $eTsÁôH�çd�e+Ü� neÔá]+|�Cñd¾q

uó�̂ sÁ<�̧T&�T ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+. Ô=* Ôî\T>·T $eTsÁôH� ç>·+<�̧eTTqT

yî\sTT+ºq ¿¡]ï eTÖ]ï �jáTq. |�+ÔáT\T>±sÁT sÁº+ºq »»$ç>·V�²Ôá+çÔá

$eTsÁôqeTTµµ 1876ýË $yû¿£esÁÆ� |�çÜ¿£ jáT+<�T yî\Te&�q~. �+ç<ó�

y�v�jáTeTTq yî\d¾q ç|�ç|�<�̧eT kÍV¾²Ôá« $eTsÁôH� ç>·+<�̧$T~jûT.

117. M¹sXø*+>·+ |�+ÔáT\T>±]� uó�̂ sÁ<�̧T�>± uó²$+#áT³Å£� ¿±sÁDeTT

1. Ô=* Ôî\T>·T kÍV¾²Ôá« $eTsÁôH� ç>·+<�̧ sÁ#ásTTÔá ¿±e³+

2. d�+|��Td�+d�ØsÁD <��¿£Î<�̧+ ¿£*Ð �+&�T³

3. ¿£eÚ\ #á]çÔá sÁº+#áT³

4. Ôî\T>·TýË kÍV¾²Ôá« $eTsÁôÅ£� uó�sÁÔáy�¿£«+ |�\TÅ£�³

¿ì+~ |�<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

� q*H�jáTÔ�Å£�� >·&�jáÖsÁeTTq+ <�_ókÍ]¿± �|��Ö+

kÍ �sÁÔá ç|�d�ÖqXøsÁ #�|� >·TD <ó�ÇqTýË jáTq+>· |��T+

{² �q<�+�T \jîT«&� $q+�&�jîT+ >·T|¾ Ô��¨ýË#áH�

eÖqd�eTT \Ì*+|�" ç�<�̧eT ç|�V�² s�|�>·eT ç|�Xø+d�TýÉÕ

118. �|Õ |�<�«+ýË � n\+¿±sÁ+ ¿£�|¾d�Tï+~.

1. ns��+ÔásÁH�«d�+

2. �|�eT

3. �çÔûο£�

4. <��cͼ+Ôá+

¿ì+~ |�<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

� q*H�jáTÔ�Å£�� >·&�jáÖsÁeTTq+ <�_ókÍ]¿± �|��Ö+

kÍ �sÁÔá ç|�d�ÖqXøsÁ #�|� >·TD <ó�ÇqTýË jáTq+>· |��T+

{² �q<�+�T \jîT«&� $q+�&�jîT+ >·T|¾ Ô��¨ýË#áH�

eÖqd�eTT \Ì*+|�" ç�<�̧eT ç|�V�² s�|�>·eT ç|�Xø+d�Tý

119. n�¨ýË#áq ` � |�<�+ýË� d�eÖd�+

1. �V�QçMV¾²

2. �|�eÖq |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

3. �|�eÖHÃÔáïsÁ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

4. $Xâw�D |�PsÁÇ|�<� ¿£sÁ�<ó�sÁjáT+

¿ì+~ |�<�«�� #á~$ ç|�Xø�Å£� Èy��T >·T]ï+#á+&�.

� q*H�jáTÔ�Å£�� >·&�jáÖsÁeTTq+ <�_ókÍ]¿± �|��Ö+

kÍ �sÁÔá ç|�d�ÖqXøsÁ #�|� >·TD <ó�ÇqTýË jáTq+>· |��T+

{² �q<�+�T \jîT«&� $q+�&�jîT+ >·T|¾ Ô��¨ýË#áH�

eÖqd�eTT \Ì*+|�" ç�<�̧eT ç|�V�² s�|�>·eT ç|�Xø+d�Tý

120. ¿ì+~ y��ýË »>·TDeTTµ nqT eֳţ� H�H�s��\T >·T]ï+#á+&�.

1. u²DeTT, $\T¢

2. ç|�jîÖÈqeTT, <�sÁeTT

3. q�Ôá«eTT, <�+&�

4. z&� ¿£+�eTT, >·T&�sÁeTT

121. n�� y�ç>·Ö|� <ó�ÇqT\T uó²cÍ <ó�ÇqT\T ¿±eÚ. y�{ì�

nsÁ�e+Ôá+#û�d~ � <ó�ÇqT\

1. |�PsÁÇsÁ+>·+

2. �s��D翣eT+

3. XæÇd�ç¿ìjáT

4. H�<�Ôá

122. sÁkÍqTuó�ÖÜ, �ýË#áH�Xø¿ìï, kÍV¾²Ô�«_ósÁTº nqTq$ uó²w�kÍjáT+ÔÃ

eÖqeÚ\Å£� ¿£ýñZ

1. �BÝ|�q ç|�jîÖÈH�\T

2. kÍ+¹¿Ü¿£ ç|�jîÖÈH�\T

3. kÍeÖ�¿£ ç|�jîÖÈH�\T

4. d�eÖV�äsÁ ç|�jîÖÈH�\T

123. »uó²cþÔáÎÜïµ <ó�ÔáTeÚ\ eTÖ\+>± È]Ð+<�� ç|�ÜbÍ~+ºq~

1. ý²{ìH� uó²cÍyûÔáï\T

2. �+>·¢ uó²cÍyûÔáï\T

3. d�+d�Ø �Ôá uó²cÍyûÔáï\T

4. ç�|�+#Y uó²cÍyûÔáï\T

124. 10G2G3 $<�«ç|�D²[¿£ýË Å£L&� çÜuó²cÍ d�ÖçÔ��� Ôá|�Î�d�]>±

neT\T|�sÁ#�\� �sÁ�sTT+ºq C²rjáT d�+d��

1. uó²sÁrjáT uó²w�\¹¿+ç<� d�+d��

2. jáTH�. d¾. {ì. �

3. d¾. d¾. �sY. {ì

4. jáTH�. d¾. �. �sY. {ì

125. Ôî\T>·TqT �<ó�Tú¿£]+#á&�+, |�]bÍ\H�uó²w�>± r]Ì~<�Ý&�+,

eÖ<ó�«eTuó²w�>± n_óe�~Æ |�sÁ#á&�+ <óû«jáÖ\T>± s�hç|�uó�TÔáÇ+ 1966ýË

�jáT$T+ºq d�+|��Ö�¿ì n<ó�«Å£��&�T

1. |¾. �~H�s�jáTD

2. |¾.$. qsÁd¾+V�äs�eÚ

3. e+<ûeÖÔásÁ+ s�eT#á+<�sÁs�eÚ

4. CÉ.|¾.mýÙ. ÐÇH�

126. eTq $<�« ç|�D²[¿£\qqTd�]+º bÍsÄÁXæ\ $<�«|�PsÁïjûT«+Ôá esÁÅ£�

$<�«sÁT�\+<�sÁÖ Ôá|�Î�d�]>± ç|�<�̧eTuó²w�>± nuó�«d¾+#�*àq uó²w�

1. eÖÔá�uó²w�

2. eÖ+&�*¿£uó²w�

3. n+Ôás�¨rjáTuó²w�

4. d�+d�Ø �Ôáuó²w�

127. eTqs�h $<�«ç|�D²[¿£ (2011) �s��D²�¿ì �<ó�sÁuó�ÖÔáyîT®q

y�{ìýË d�]jî®Tq~

A) $<�«V�²Å£�Ø #á³¼+

B) C²rjáT$<�« ç|�D²[¿± #áç³+

C) ¿ÃHûsÁT s�eT¿£�cÍ�s�eÚ ¿£$T{¡ �yû~¿£

D) »ç|�<ó�y�T» �yû~¿£\T

1. B, C \T d�]jî®Tq$

2. A, B \T d�]jî®Tq$

3. C, D \T d�]jî®Tq$

4. D, A \T d�]jî®Tq$

128. ÿ¿£ �¯�Ôá bÍsÄÁ«uó²>±�� (n+Xæ��) uË~ó+#á&��¿ì #ó�çÔÃbÍ<ó�«jáTT\T

d¾<�Æ+#ûd�T¿=Hû |�<�̧¿£+

1. |Ó]jáT&� |�<�̧¿£+

2. jáTÖ�{Ù |�<̧�¿£+

3. d�V�²bÍsÄÁ« |�<¸�¿£+

4. d�eTç>· |�<�̧¿£+

129. ÿ¿£ bÍsÄ�«+Xø+ (bͳ, |�<�«+) $q�|�Ú&�T y��ýË� \jáT, s�>·+,

Ô�Þø+, eTTq�>·T n+Xæ\Å£� yîT#áTÌ¿=Hû çXøeD uóñ<�+

1. º¿ìÔ�à çXøeD+

2. ç|�Xø+kÍ çXøeD+

3. $kÍïsÁ çXøeD+

4. $Xâ¢w�D² çXøeD+

130. #á¿£Ø� uó²e$�eTjáÖ�¿ì �<ó�sÁyîT®q~

1. eÖ³

2. ç¿ìjáT

3. #ûw�÷

4. V�äeeTT

131. eÖqeÚ&�T d�+|��TJ$. d�eÖÈ+ýË |�sÁd�ÎsÁ d�+�+<ó�\ kÍ�|�qÅ£�

�Ôá&�T Ôî\Td�T¿Ãy�*àq~

1. �+{Ë¢� y�]Ôà eÖ{²¢&ûrsÁT

2. Ôáq ned�s�\ ¿Ãd�+ eÖ{²¢&ûrsÁT

3. �sÁT>·TbõsÁT>·TÔÃ eÖ{²¢&ûrsÁT

4. Ôáq¿£q� ºq�y�]ÔÃ eÖ{²¢&ûrsÁT

132. »»ÿ¿£ sÁ#ásTTÔá #î|¾Î+~ Ôî\Td�T¿Ãe&�+, ns����, uó²y��� >·T]+º

�ý˺+#á&�+, n$ ÔáeTÅ£� m+ÔáesÁÅ£� ned�sÁyîÖ �sÁ�sTT+#áT¿Ãe&�yûT

|�sÄÁq+µµ nq� n_óçbÍjáT+ yî*�TºÌq~.

1. C.I.I.L

2. E.F.L.U

3. C.A.B.E

4. N.C.E.R.T

133. y�ç>·Ö|� uó²w�Å£� d¾�sÁsÁÖbÍ�� ¿£*Î+#áT³jûT

1. ýñKq+

2. uó²w�D+

3. bÍsÄÁq+

4. |�sÄÁq+

134. ¿ì+~ y�¿±«\ýË d�]jî®Tq~

A. $<�«sÁT�\Å£� Ôî*àq |�<�\Hû yîTT<�³ �¿£ïýñKq+>± #îbÍÎ*

B. �¿£ïýñKH��� �bÍ<ó�«jáTT&�T eTÖ&�T |�s�«jáÖ\T #îbÍÎ*

C. �¿£ïýñKH�+Xæ\qT $<�«sÁT�\T #áÖd¾s�jáÖ*

1. A, C \T d�]jî®Tq$

2. B, C \T d�]jî®Tq$

3. A, B \T d�]jî®Tq$

4. C eÖçÔáyûT d�]jî®Tq~

135. çbÍ<�̧$T¿£<�XøýË ýñKq+ uË~ó+#áT³Å£� nqTyîÕq |�<�ÆÔáT\T

1. n¿£�sÁ, |�<�, y�¿£« |�<�ÆÔáT\T

2. ç|�Ôá«¿£�, |�sÿ£� |�<�ÆÔáT\T

3. �>·eTq, �>·eTq |�<�ÆÔáT\T

4. ¿£<¸� ¿£<�̧q |�<�ÆÔáT\T

136. ÿ¿£ ed�TïeÚ jîTT¿£Ø uó�Ü¿£ d�ÇsÁÖbÍ�� $$<ó� ¿=\eÖH�\Ôà ¿=*�dï n~

1. �¿£w�

2. eÖ|�q+

3. |�̄ ¿£�

4. eTÖý²«+¿£q+

137. ç|�¿£\Îq |�<�ÆÜýË ÿ¿£ ¿±sÁ«ç¿£eT+ |�P]ï#ûd¾ eTÖý²«+¿£q+ #ûjáT&�yûT

1. ¿±sÁ«¿±sÁD eTÖý²«+¿£q+

2. sÁÖ|�D eTÖý²«+¿£q+

3. çbÍ>·T¿ìï¿£ eTÖý²«+¿£q+

4. d�+¿£\q eTÖý²«+¿£q+

138. |¾\¢\ uó²>·kÍÇeT«+, s�Ôán+Xæ\T, çbÍCÉÅ£�¼ |�qT\T, \|��TT|�̄ ¿£�

nqT n+Xæ\ d�eÖV�äsÁyûT

1. �s��D²Ôá�¿£ eTÖý²«+¿£q+

2. �|�\_Ý eTÖý²«+¿£q+

3. eTHÃyîÕC²ã�¿£ eTÖý²«+¿£q+

4. nuó�«d�q eTÖý²«+¿£q+

139. $<�«]� Ôáq¿<�TÂsÕq ÿ¿£ d�+|��T³q ýñ<� d���yûXæ�� >·T]+º s��d ]¿±sÁT¦

1. bþsÁT¼b�þ*jîÖ

2. ¿£�w¾|�Úd�ï¿£+

3. d�+|��T³q sÁ#áq

4. çbõ�|�ÕýÙ

140. d�+ç>·V�²D²Ôá�¿£ eTÖý²«+¿£q+ýË uó²>·+>± �sÁÇV¾²+#û s�Ôá |�̄ ¿£�ýË

#ûsÁÌ<�Ðq kÍeTs�Æ«\T

1. dÓÇjáTsÁ#áq ` d��ÈH�Ôá�¿£Ôá

2. nuó²«d�yû~¿£\Å£� d�eÖ<ó�H�\T

3. çbÍCÉÅ£�¼ |�qT\T

4. $<�«sÁT�\ s�Ôá|�]o\q\T

141. »»$<�«sÁT�\T ÔáeT ÔásÁ>·Ü¿ì �s�Æ]+ºq kÍeTs�Æ«\qT kÍ~ó+#áT³Å£�

u²<ó�«Ôá eV¾²+#�*à+~ ç|�uó�TÔ�Ç\T eT]jáTT �bÍ<ó�«jáTT\Tµµ n+³Tq�~

1. S.C.E.R.T

2. �bÍ<ó�«jáTT\ d�̄ Çd�T��+<ó�q\ #áç³+

3. s�h$<�«e«eV�äs�\ #á³¼+

4. $<�«V�²Å£�Ø #á³¼+

142. ç|�Xø�\T ` y�«d�Å£�ï\ sÁÖ|�+ýË �+&û uË<ó�H�q+ÔásÁ ¿£�Ô�«\T

1. ýñU², y�«d�sÁ#áq\T

2. kÍeTsÁÆ«¥¿£�D\T

3. n_óçbÍjáÖ\ |�]o\q\T

4. �jîÖÈH�\T

143. Xø̄ sÁuó²>±ýÉÕq ¿±Þø�ß, #ûÔáT\T, ¿£Þø�ß, #îeÚ\T, H�d¾¿£Å£� ç|�Ôû«¿£ ¥¿£�D

�ºÌ`y�{ì XøÅ£�ï\qT d�~Ç�jîÖ>·+#û�dï nÔáT«ÔáïeT, ç|�Üuó²jáTTÔá

$<�«q+~+#áe#áTÌqq�y�sÁT

1. eTòý²H� �C²<�

2. eTV�äÔ��>±+Bó

3. ¿£�w��Å£�eÖsY

4. njáT«+>±sY

144. »»uË<ó�q, ¥¿£�D d���yûXæýË¢ �ýË#áq\qT |�+#áT¿Ãe&��¿ì ÔÃ&�Î&û

ed�Tï d�eTT<�jáTyûT uË<ó�HÃ|�¿£sÁD²\Tµµ nq�y�sÁT

1. m&�ZsY&ûýÙ

2. #�Âs¢dt ¿�+{Ù

3. C²qàH� �V²sYZ

4. çu�H�

145. eÖqeÚ\Å£� ¿£*¹> nqTuó�y�\Å£� ç|�<ó�qeÖ<ó�«eÖ\T

1. �Ôá�, eTqd�Tà\T

2. n+Ôá]+ç~jáÖ\T

3. C²ãHû+ç~jáÖ\T

4. ¿£sÁ#ásÁD²<�«ejáTy�\T

146. m&�ZsY&ûýÙ nqTuó�eXø+KTeÚýË ¥Ks�ç>±q �|s=Øq�$

1. #á\qºçÔ�\T

2. d¾�sÁºçÔ�\T

3. ç|�<�sÁôq\T

4. Xæ_Æ¿£ºV�ä�\T

147. �bÍ<ó�«jáTT\�, $<�«sÁT�\T ÔáeTÅ£� ned�sÁyîT®q d�eÖ#�s���

�d¿£]+#á&��¿ì ÔÃ&�Î&�TÔáTq� �<ó�T�¿£ �|�¿£sÁD+

1. ¿£+|�P«³sY

2. fñ|t]¿±sÁ¦sÁT

3. ¹s&�jîÖ

4. �TýÉ{ìH� uËsÁT¦

148. $<�«sÁT�\ çXøeD uó²w�D ¿�Xøý²\qT �|+bõ+~+#û~

1. uó²cÍç|�jîÖ>·Xæ\

2. Xæçd�ïç|�jîÖ>·Xæ\

3. ed�Tïç|�<�sÁôqXæ\

4. kÍV¾²Ôá«ç|�jîÖ>·Xæ\

149. $<�«sÁT�\ uó²>·kÍÇeÖ«�� �{ì¼ d�V�²bÍsÄÁ«¿±sÁ«ç¿£ÁeÖýË¢ sÁ¿±\T

1. ÔásÁ>·Ü ¿±sÁ«ç¿£eÖ\T ` u²V¾²sÁ¿±sÁ«ç¿£eÖ\T

2. yîÕjáT¿ìï¿£ ¿±sÁ«ç¿£eÖ\T ` ��+<�¿±sÁ«ç¿£eÖ\T

3. $<�«¿±s�«ç¿£eÖ\T ` nuó�«d�q¿±sÁ«ç¿£eÖ\T

4. nqT�+<ó�¿±sÁ«ç¿£eÖ\T ` n<�q|�Ú ¿±sÁ«ç¿£eÖ\T

150. $<�«sÁT�\Å£� |�<�d�+|�<�, |�<��s��D ¿�Xøý²�� �|+bõ+~+#á>·\ ¿±sÁ«ç¿£eÖ\T

1. y�«¿£sÁD�jáTeÖ\ ç¿¡&��sÁÇV�²D

2. kÍV¾²Ôá«ç¿¡&�\ �sÁÇV�²D

3. |�<��+<ó� ç|��V²[¿£\ �sÁÇV�²D

4. H�³¿¡¿£sÁDeTT ` bÍçÔábþw��DeTT

151. d�Ö¿£��uË<ó�q �<�©<�XøýË� n+Xæ\ ç¿£eT+

1. d�V�²ÈÔásÁ>·Ü ® �]¨ÔáHîÕ|�ÚD²«\T ® d�Ö�\uË<ó�q ® $Xâ¢w�D

2. d�+Xâ¢w�D+ ® d�Ö�\uË<ó�q ® �]¨ÔáHîÕ|�ÚD²«\T ® d�V�²ÈÔásÁ>·Ü

3. d�Ö�\uË<ó�q ® ÔásÁ>·Ü>·~ ® $Xâ¢w�DeTT ® d�+Xâ¢w�D+

4. �]¨ÔáHîÕ|�ÚD²«\T ® d�+Xâ¢w�D+ ® d�V�²ÈÔásÁ>·Ü ® d�Ö�\uË<ó�q

152. $<�«sÁT�\T ÔáeT C²ãq|�]~¸� $d�ï �Ôá+ #ûd�T¿Ãe&��¿ì,

$s�eT¿±ý²�� d�~Ç�jîÖ>·+ #ûd�T¿Ãe&��¿ì �|�¿£]+#û$

1. >�Dy�#á¿£+

2. d��Èq

3. |�]|��#áÌÛ

4. ç|�ç¿ìjáT

153. y�«¿£sÁD uË<ó�qÅ£� çbÍNq¿±\+qT+&� nqTd�]d�Tïq� ÿ¿£ |�<�ÆÜ

1. �<�V�²sÁD |�<�ÆÜ

2. ç|�jîÖ>· |�<�ÆÜ

3. <Ãw� |�<�ÆÜ

4. �>·yîÖ|�|�Üï |�<�ÆÜ

154. y�«d�sÁ#áH�uË<ó�qÅ£� nqTyîÕq |�<�ÆÔáTýË¢ ÿ¿£{ì

1. nqTy�<�|�<�ÆÜ

2. nqTuó²e|�<�ÆÜ

3. ç|�jáTÔá�|�<�ÆÜ

4. �¿£ï|�<�ÆÜ

155. »bÍsÄÁXæ\ýË mý²+{ì ÿÜï&�ýñÅ£�+&� |¾\¢\T �w�¼|�PsÁÇ¿£+>±,

�ý²¢d�+>± �sÁÇV¾²+#û ¿£�Ôá«yûT ç¿¡&�µ nq�y�sÁT

1. �|¯àqH�

2. &�]ÇH�

3. çbþuÉýÙ

4. >·*¢¿ù

156. |�]$TÔáT\Å£� ýË�&�q �dÇ#áÌÛ, ned�sÁyîT®q ed�TïkÍeTçÐ,

nqTuó�y�\qT d�eTÅ£LsÁÌ>·\ y�Ô�esÁD+ >·\ �<ó�T�¿£ uË<ó�q |�<�ÆÜ

1. eÖ+{ìkþà]|�<�ÆÜ

2. ¿ì+&�sY>±sÁ¦H�|�<�ÆÜ

3. yûT<óÃeT<�̧�q|�<�ÆÜ

4. ¿±¢dt |�<�ÆÜ

157. ÔásÁ>·Ü uË<ó�qÅ£� Ô�qT ÔájáÖsÁT#ûd¾q �|�¿£sÁD²\ çXâDì¿ì çbþuÉýÙ

�|{ì¼q �|sÁT

1. Ð|�t¼à

2. {²jYTà

3. {²ýÙà

4. �dØýÙà

158. çbÍCÉÅ£�¼ |�<�ÆÜ� ç|�ÜbÍ~+ºq $<�«yûÔáï � $w�jáT+�|Õ s�d¾q ÿ¿£y�«d�+

1. dÓ¼yîH�d�H� ` <� çkͼ³J �|�t m çbÍCÉ¿ù¼

2. ¿ìýÙ bÍ«ç{ì¿ù ` <� çbÍCÉ¿ù¼ yîT<¸�&�

3. �ý²¢sY¦ ` <� çbÍCÉ¿ù¼ yû

4. ¿*ÇH� ` <� çbÍCÉ¿ù¼ n+&� �|��¼sY �{Ù

159. ¿£�Ô�«<ó�sÁ uË<ó�qýË ÿ¿£ d�ÖçÔá+

1. bÍsÄÁXæ\ n_óe�~ÆýË |¾\¢\ uó²>·kÍÇeÖ«�� çbþÔáàV¾²+#áT³

2. y�s�+Ô�ýË¢ |¾\¢\#û d�Ç#áÌÛuó²sÁÔY ¿±sÁ«ç¿£eT �sÁÇV�²D

3. e«¿ìï>·Ôá, ȳT¼, |�P]ï ÔásÁ>·Ü |��� n_óe�~Æ |�sÁ#áT³

4. sÁÖ|�ºçÔ�\T, yîÕjáT¿ìï¿£ ºçÔ�\qT ^sTT+#áT³

160. y�«¿£sÁD²�� d�T\uó�ÔásÁ+ #ûjáTT³, eÖ+&�*¿£ uó²w�\qT

$�jîÖÐ+#áT³ <�Çs� uó²w�Å£� ¿£*¹> ç|�jîÖÈq+

1. uó²w� d�ÇsÁÖbÍ�� ¿ÃýËÎÔáT+~

2. uó²w� nq+ÔáeTeÚÔáT+~

3. uó²w� �<ó�T�¿£eTeÚÔáT+~

4. uó²w� eT]+Ôá¿ì¢w�¼eTeÚÔáT+~