2018 SUMMER ASSIGNMENT

SPANISH 4 HONORS

Approved: Q. Barber Updated: 04.20.18

Tarea para el verano para español 4 honor

_____________________ __________________________

Nombre Fecha

____________________________________________________________________

Código de honor

I. Artículos definidos y sustantivos. Escribe en plural las palabras que están en singular y

viceversa.

1. El lápiz _____________________ 7. Los carteles ___________________

2. la niña _____________________ 8. Los animales

___________________

3. el estudiante _____________________ 9. Los pupitres ___________________

4. la estudiante _____________________ 10. Los chicos ___________________

5. el pájaro _____________________ 11. El aula ___________________

6. la máquina _____________________ 12. El ave ___________________

II. Los adjetivos. Escribe los cuatro adjetivos correctos de acuerdo con los sustantivos. (singular

o plural, femenino o masculino)

13. Juana busca una compañera __________________________________________________________

(tranquilo, ordenado, honesto, puntual)

14. Nos llevamos muy bien con las personas _________________________________________________

(sincero, serio, alegre, trabajador)

15. Tengo unos hermanos _______________________________________________________________

(simpático, antipático, bueno, amable)

16. Julia quiere ver películas ____________________________________________________________

(emocionante, dramático, divertido, aburrido)

17. Su novia es muy __________________________________________________________________

(talentoso, atrevido, nervioso, inteligente)

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III. Practica de Ser/estar

Escribe en el espacio ser o estar para completar las oraciones.

1. La Sra. Barber _______________ contenta hoy porque sus estudiantes estudian mucho

español.

2. El ______________ nervioso porque tiene un examen de español.

3. Mi profesora de español ________________ de Panamá.

4. Pero ahora ella ___________ en Virginia.

5. Esto ________________ un ojo.

6. La capital de los Estados Unidos _______________ Washington, DC.

7. Mis estudiantes ______________ muy estudiosos.

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8. Este chico _____________ listo.

9. Estos niños ______________ listos para ir a la fiesta.

10. El ______________ policía y ella ___________ enfermera.

11. La fiesta ___________ en tu casa a las tres de la tarde.

12. Las botas ____________ de Panchita y ___________ limpias.

13. Estas tiendas _____________ cerradas.

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Enrique Iglesias ________________ cantando.

IV. Escribe cinco oraciones al nivel de español 3 usando verbos como gustar y otras palabras.

yo importar la pintura

ella encantar la literatura

nosotros molestar la música

ustedes interesar el museo

tú gustar el chisme

mis amigos (as) fascinar la fiesta

Frida Kahlo

Diego Rivera

1. ______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________________

V. Practica de saber/conocer

Llena los espacios usando saber o conocer. (Make sure you conjugate the verbs)

1. ¿Tú _____________ a la Sra. Barber? Sí, yo ______________ a la Sra. Barber. Ella es mi

profesora de español.

2. ¿____________ Pepe jugar al ajedrez? No, Pepe no ____________ jugar al ajedrez.

3. Mis amigos y yo _______________ a dos estudiantes de TCS.

4. María, ¿____________ tocar el piano? No, no __________ tocar el piano.

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5. ¿______________ tú la música de Enrique Iglesias? No, no ____________ su música.

6. ¿______________ ustedes la ciudad de Nueva York? Si, la _________________.

7. ¿_____________ ellos cuando es la prueba de español? No, ellos no lo _____________.

8. Usted ___________ las reglas de la clase de español.

9. ¿Cuánto tiempo hace que __________ Carlos hacer las artes marciales? Yo no ________

cuanto tiempo hace.

10. Algunos estudiantes de Argentina no ______________ Fairfax. Pero los estudiantes de TCS

sí ________________ Washington, DC.

VI. Escribe oraciones al nivel de español 3 usando los siguientes verbos. (Usa el pretérito)

Decir (ustedes) _______________________________________________________________________

Ir (tú) _______________________________________________________________________________

Practicar (yo) __________________________________________________________________________

Tener (ellos) __________________________________________________________________________

Traer (ella) ____________________________________________________________________________

Creer (él) _____________________________________________________________________________

Jugar (yo) _____________________________________________________________________________

Traducir (nosotros) _____________________________________________________________________

Dormir (ellas) _________________________________________________________________________

Andar (usted) _________________________________________________________________________

VII. Completa los espacios con la forma correcta de los verbos. (Usa el imperfecto)

Cuando mi hermano y yo ___________________ (ser) niños, mis tíos siempre nos _________________

(llevar) a la playa para los veranos. Un verano, ellos __________________ (decidir) que

_________________ (querer) llevarnos al desierto. Yo _______________ (estar) muy contenta porque

me gusta el desierto. Pero mi hermano no _______________ (poder) ir. Mis tíos ____________ (decir)

que mi hermano _________________ (tener) que ir con nosotros.

En el desierto, un día nosotros _______________ (caminar) y ________________ (hablar). Cuando

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nosotros _________________ (llegar) a nuestra casa, le ______________ (decir) a mis padres que

nosotros __________________ (divertirse) mucho en el desierto con mis tíos.

VIII. Estar + participio

Estás ayudando a tu familia a arreglar tu casa. Cuando terminas, ya todo está arreglado. Cambia las acciones a

condiciones.

Modelo: Lavo las servilletas. Las servilletas ya están lavadas.

1. Pongo los papeles en la mochila. Los papeles ya _______________________.

2. Hago la cena. La cena ya ______________________________.

3. Arreglo la cama. La cama ya ___________________________.

4. Lavo las ventanas. Las ventanas ya _____________________________.

5. Saco la basura. La basura ya ____________________________.

6. Seco los platos. Los platos ya ___________________________.

La Caperucita Roja

IX. Preterito o imperfecto

1) Érase una vez una niña hermosa que ________________ (llamarse) Caperucita Roja.

2) 2) Todos los animales del bosque ________________ (ser) sus amigos. 3) Caperucita Roja los

________________ (querer) mucho. 4) Un día su mamá le ________________ (decir):

3) ---Quiero que lleves en seguida esta jarrita de miel a casa de tu abuelita.

4) Ten cuidado con el lobo feroz 5) En el bosque, el lobo ________________ (salir) a hablar con la

niña. 6) Le ________________ (preguntar): ---¿Adónde vas. Caperucita? 7) Ésta le

________________ (contestar) dulcemente: ---Voy a casa de mi abuelita. 8) ---Pues si vas por este

sendero, vas a llegar antes --- ________________ (decir) el malvado lobo. 9) Por supuesto que

________________ (irse) por otro camino más corto. 10) El lobo ________________ (llegar)

primero a la casa de la abuelita y entró. 11) La abuelita ________________ (tener) mucho miedo. 12)

Ella ________________ (saltar) de la cama y corrió a esconderse. 13) Caperucita por

fin________________ (llegar) a la casa de la abuelita. 14) La niña _______________

(encontrar) a su <<abuelita>>. 15) Temblando, ella ________________ (decir), ---¡Qué dientes tan

largos tienes! ---¡Son para comerte mejor! 16) Una ardilla del bosque ________________ (enterarse)

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del peligro que corría la muchacha. 17) El animalito le ________________ (avisar) a un cazador. 18)

El lobo ________________ (saltar) de la cama y se abalanzó sobre Caperucita. 19) Ella

________________ (salir) de casa. 20) Inmediatamente, la pobre joven ________________

(empezar) a pedir ayuda. 21) Un cazador ________________ (ver) 22) lo que ________________

(ocurrir). 23) Este ________________ (dispararle) al lobo. 24) Con el tiro, el lobo

________________ (huir) al bosque. 25) Caperucita ________________ regresar) a la casa de su

abuelita. 26) Su abuelita le ________________ (abrazar). 27) Caperucita le ________________

prometer) escuchar siempre los consejos de su mamá.

X. A recordar por y para

A. Haz oraciones nuevas usando por o para de acuerdo al paréntesis.

Ejemplo: Viene caminando, la playa (a través)

Viene caminando por la playa.

1. No compre los pantalones, no tener dinero (razón)

___________________________________________________________________

2. Fui al centro comercial, comprar verduras (finalidad)

___________________________________________________________________

3. Le llamamos, teléfono (medio)

___________________________________________________________________

4. Me dio las flores, el favor que le hice (a cambio)

___________________________________________________________________

5. Salió, Perú, Panamá (a través / destino)

___________________________________________________________________

6. Estudia, abogado (finalidad)

___________________________________________________________________

7. Jugo tenis, dos horas (duración de tiempo)

___________________________________________________________________

8. Quiero la tarea, el día diez de mayo (plazo determinado)

____________________________________________________________________

9. Habla bien el español, ser alemán (comparación)

___________________________________________________________________

10. Dio el dinero, generosidad (motivo)

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___________________________________________________________________

Ahora vas a practicar. Completa el párrafo con por y para.

___________ ser tan joven, Carla es una chica muy sofisticada. Anoche salió

___________ Colombia ___________ visitar a sus amigos. Estará en América del Sur

___________ dos semanas. Ella quiere comprar algunas pinturas ___________ su oficina

en Williamsburg. Carla espera regresar ___________ avión ____________ estar

________ la fiesta del cumpleaños de su mamá.

Cambia las oraciones sustituyendo las palabras subrayadas por la preposición por o para.

Ejemplo: Estamos a punto de servir el helado.

Estamos para servir el helado.

1. El avión no salió a causa de la nieve. _____________________________________________

2. Todo lo que poseo (I own) será destinado a ti. ____________________________________________

3. Me quedé en el hotel en Cancún durante dos semanas.

___________________________________________________________________________

4. El gato saltó a través de la ventana. ______________________________________________

5. Ellos estudian con el fin de aprender. _____________________________________________

6. Me enfermé a causa de no comer bien. ____________________________________________

7. Te llamé usando el teléfono. ____________________________________________________

8. Voy a la joyería en busca de joyas. _______________________________________________

9. Voy al salón de belleza con el fin de cortarme el pelo.

___________________________________________________________________________

10. La muchacha está muy alta considerando su edad.

___________________________________________________________________________

Completa los espacios con por o para

1. Carlos, no quiero que tú hagas la tarea ____________ John.

2. _______________ resolver el problema, tienes que perdonar a tu amigo.

3. No quieres pelear _______________ algo tonto.

4. Antes de salir _______________ el centro comercial , piensa en lo que quieres comprar.

5. Ayer ________ la noche, hablamos __________ teléfono.

6. Las frutas y las verduras son muy buenas ____________ la salud.

7. El doctor sugiere que yo mantenga una dieta con mucho hierro ___________ unos meses.

8. Salimos _______________ Ecuador la semana que viene.

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9. Vamos a salir _____________ las montañas mañana ______________ la mañana.

10. _______________ lo general, puedo guardar los secretos de mis amigos.

XI. A Practicar con los mandatos

Dile a tu mejor amigo lo que tiene que hacer para ser un mejor estudiante. Usa los mandatos con tú.

1. _______________ (hacer) la tarea siempre.

2. _______________ (estudiar) cada noche.

3. _______________ (tomar) apuntes.

4. _______________ (dormir) ocho horas cada noche.

5. _______________ (escuchar) a la profesora.

6. _______________ (llegar) a tiempo a clase.

7. _______________ (escribir) lo que la profesora dice.

8. _______________ (ser) respetuoso.

9. _______________ (practicar) a menudo.

10. _______________ (decir) la verdad.

Ahora dile a tu mejor amigo lo que NO debe hacer. Usa los mandatos negativos con tú.

1. ______________ (ser) desordenado.

2. ______________ (comer) comida basura.

3. ______________ (acostarse) tarde.

4. ______________ (leer) después de las 10 de la noche.

5. ______________ (ver) la tele mucho.

6. ______________ (hablar) cuando la profesora explica la lección.

7. ______________ (llegar) tarde a la clase de español.

8. ______________ (comer) en la clase de español.

9. ______________ (llegar) tarde a la clase de español.

10. ______________ (decir) mentiras.

Ahora usa mandatos con Ud. afirmativos y negativos para hablar con la Sra. Barber.

1. ______________ _________________ (decir) el número de la pagina otra vez, por favor.

2. ______________ _________________ (leer) el periódico, por favor.

3. ______________ _________________ (abrir) la puerta, por favor.

4. ______________ _________________ (cerrar) la ventana, por favor.

5. ______________ _________________ (hablar) más despacio, por favor.

Ahora usa mandatos con Uds. afirmativo y negativo para decirle a tus compañeros que hagan ciertas cosas.

1. _____________ ________________ (hablar) en la biblioteca.

2. _____________ ________________ (comprar) la bicicleta.

3. _____________ ________________ (hacer cinta) en el gimnasio.

4. _____________ ________________ (trabajar) en la clase de español.

5. _____________ ________________ (divertirse) en la fiesta.

XII. El subjuntivo

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A. Llena los espacios con las formas correctas de los verbos entre paréntesis.

1. Quiero que te ____________ (ir) temprano a la escuela hoy.

2. Deseamos que ustedes ___________ (estar) a tiempo para la fiesta.

3. Quiero ___________ (salir) del trabajo cuando termino con todas mis responsabilidades.

B. Escoge el verbo apropiado y escríbelo de la manera correcta en el espacio de acuerdo a las

reglas de las cláusulas relativas.

4. Busco un secretario que ____________ (saber/poder) español.

5. Aquí no hay nadie que ___________ (buscar/poder) hacer el trabajo.

6. Aquí está la profesora que ___________ (hablar/traer) muy bien.

7. Necesito un libro que ______________ (comprar/tener) una foto de Don Quijote.

8. Esta es la novela que ____________ (mostrar/ escribir) muy bien la vida de Julio Cortázar.

C. Expresiones de duda: Llena los espacios de acuerdo con las expresiones o verbos de duda,

incertidumbre o inseguridad

9. No dudo que el general ___________ (estar) en su casa.

10. Creo que Miguel ___________ (regresar) pronto.

11. No creo que los músicos callejeros ______________ (llegar) a tiempo.

12. Dudo que los astronautas ______________ (salir) para hablar con el piloto.

XIII. El presente perfecto. Llena los espacios usando el presente perfecto de los verbos.

1. Manuel ________ ______________ (trabajar) para el general por 11 años.

2. El autor _______ ______________ (escribir) varias novelas.

3. Pero la más famosa _______ ___________ (ser) la que me gusta más.

4. Todos mis estudiantes _______ ___________ (decir) que les gustó leer la novela.

5. Yo sé que los chicos de español _______ _____________ (estudiar) mucho para este examen

final.

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estructura Lección 6

1 Emparejar Match the sentence parts. One item in Column B will not be used.

A B

1. Con el nuevo entrenador, Gonzalo y yo... a. nos hemos mantenido en forma.

2. Para dormir mejor, mis padres... b. ha habido un accidente?

3. ¿Sabes que en el centro... c. me ha recomendado comer más verduras.

4. Mi nutricionista... d. he engordado un poco.

5. Tengo que aceptar que... e. han dejado de consumir tanta cafeína.

f. hemos dormido la siesta?

2 Conversación Fill in the blanks with the present perfect form of the verbs. (6 x 1 pt. each = 6 pts.)

SOFÍA ¿Rebeca? Estoy en la casa de Liliana. ¿Por qué no (1) (venir)

a la fiesta? Todos están preguntando por ti.

REBECA Hola, Sofía. No lo vas a creer, pero (yo) (2) (torcerse)

el tobillo.

SOFÍA No me digas. ¿Otra vez? Seguramente fue en la clase de ejercicios aeróbicos…

REBECA Sí. Soy tan torpe (clumsy). El médico me (3) (prohibir)

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caminar y me (4) (decir) que tengo que descansar

por unos días.

SOFÍA ¿Necesitas ayuda? Si quieres, puedo pasar por tu casa…

REBECA No, tranquila. Mi madre y mi hermana me (5) (hacer)

una sopa deliciosa y mi padre (6) (ir) a comprarme

un helado.

SOFÍA Bueno, entonces mañana te voy a visitar.

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Quiz A

3 Completar Fill in the blanks with the present perfect form of the appropriate verbs.

1. Tú (maquillarse/sentirse) los ojos, ¿verdad?

2. Mis amigos y yo (conocer/levantar) pesas.

3. Yo (ver/aprender) a practicar yoga.

4. Ustedes no (sufrir/cambiar) presiones en el trabajo.

5. La profesora (estar/escribir) unas palabras en la pizarra.

4 Oraciones Write sentences in the present perfect using the information provided.

modelo

(nosotros) / hacer gimnasia / por la mañana

Hemos hecho gimnasia por la mañana.

1. Josefina e Inés / traer / flores / para / su / abuelos

2. (tú) / no / cepillarse / pelo / hoy

3. usted / comer / en / ese / cafetería / muchas veces

4. mi hermano y yo / siempre / ser / trabajador

estructura Lección 6

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1 Un poco de historia Select the appropriate phrase.

1. Antes de 2007, la guerra (war) en Irak.

a. ya había terminado

b. ya había comenzado

2. Antes de 1492, Cristóbal Colón las Américas.

a. todavía no había visto

b. ya había conocido

3. Antes de 1955, John F. Kennedy .

a. ya se había muerto

b. todavía no se había muerto

4. Antes de 1920, un hombre en la Luna.

a. ya había caminado

b. todavía no había caminado

5. Antes de 2004, George W. Bush en unas elecciones presidenciales.

a. ya había perdido

b. ya había participado

2 Completar Fill in the blanks with the past perfect form of the verbs.

1. Antes de estudiar español, yo (aprender) italiano.

2. Mis hermanos y yo (comer) antes de ir al partido.

3. Cuando te conocí, tú ya (mudarse) a Cochabamba.

4. ¿Ustedes nunca (ver) un partido de fútbol?

74 Lección 6 Estructura 6.2 © 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

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3 Conversaciones Fill in the blanks with the past perfect form of the appropriate

verbs.

1. —Cuando el camarero les sirvió la comida, ¿ (irse/navegar) Carlos?

—Sí, ya (buscar/salir) para el aeropuerto. Eran las dos y no

podía esperar más.

2. —Antes de este curso, ¿ (enseñar/trabajar) usted literatura?

—No, nunca (enseñarla/tomarla), pero me encanta ser profesor.

3. —¿Tus padres (llamar/terminar) de limpiar la casa cuando

llegaron los invitados?

—Sí, ya (poner/subir) la mesa y todo, pero mi hermano y yo todavía

no

(afeitarse/calentarse).

4 Oraciones Write sentences using the past perfect with the information provided. Follow the

model.

modelo

cuando / (nosotros) / llegar, / ya / (tú) / salir

Cuando llegamos, ya habías salido.

1. antes de / tener hijos, / tú / siempre / mantenerse / en forma

2. yo / nunca / estar / en Puerto Rico / antes de / el mes pasado

3. ustedes / ya / cerrar / el correo electrónico / cuando / la computadora / dañarse

4. antes de / firmar / los formularios, / el señor Palomar / leerlos / con cuidado

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