2019-2020 NATUR/TEKNOLOGI 2. KLASSE

Lærer: Sussi Sønnichsen

Forordtilfagetiklassen

Inaturogteknologiskaleleverneudviklenaturfagligekompetencer,somskalværemedtilatøgederesforståelsefordenverdendeleveri.Deskaltilegnesigfærdighederogvidenomkringdensammenhængdeindgåriogherunderudvikletankerogsprogudfrarelevantebegreberogerfaringer,somgiverværdiihverdagen.Viarbejderindenfornedenståendekompetenceområder:-Undersøgelse(Elevenkanudføreenkleundersøgelserpåbaggrundafegneogandresspørgsmål)-Modellering(Elevenkananvendenaturtromodeller)-Perspektivering(Elevenkangenkendenaturogteknologiisinhverdag)-Kommunikation(Elevenkanbeskriveegneundersøgelserogmodeller)Eleverneslæringskalsåvidtmuligtbyggesopomkringegneoplevelser,erfaringer,observationer,undersøgelserogkonklusioner/delingaf(ny)viden.Iarbejdetmedatskabedennelæring,såskaleleverneogsåudviklepraktiskefærdigheder,udvisekreativitetogevnentilatsamarbejde.Elevernevilaltsåiundervisningenstillespørgsmål,forudsige,undersøgeogkonkludereforatfindeløsningerpåegneogandresspørgsmål.Derudoverskalelevernelæreatværeansvarligeogudviserespektoverforudstyr,hinandensamtnaturen/miljøet.

________________________________________________________________________________________________________

Defriegrundskolerskalståmålmed,hvadderalmindeligviskrævesifolkeskolen,jf.Lovomfriskolerogprivategrundskoler,lovbekendtgørelsenr.786af15/06-2015.

UndervisningsplanerherunderslutmålogtrinmålforfagpåDenNyeFriskoletagerudgangspunktiFællesMålunderUndervisningsministeriet.Derhenvisesiøvrigttilnedenståendelink(findfagsamtklasse):

http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/Faelles-Maal/Alfabetisk

Iallefaginddragesskolensværdigrundlagmeddenstemaersamtmålsætningenom”Why”-tilgangeniallemeningsfuldesammenhænge.

2019-2020 NATUR/TEKNOLOGI 2. KLASSEUger Indhold/emne Mål Metode Materialer

33-36

(4)

Detkriblerogdetkrablermedinsekterpåjorden

Elevenkan:-beskrivehvordanetinsekteropbygget.-byggeogbrugefældertilatfangeinsekter.-Tegneinsekter,derleverpåjorden.

Læsningogforståelseaffagligetekster.Byggeogudsættefælderiskovbunden.Undersøgeogbrugebestemmelsesnøgletilatklassificereinsekterne.

MaterialertilfælderBestemmelsesnøglerClio

37-40

(4)

Denfantastiskefisk

Elevenkan:-fortælleomfiskenskropsdele.-undersøgehvordanenfiskserududenpå.-brugefagordomfiskenskropsdele.

LæsningogforståelseaffagligeteksterUndersøgefiskLave”mitegetakvarium”

ForskelligeurensedefiskMaterialertilakvarierClio

41 FeatureugeBEVÆGELSE

42 Efterårsferie

43–44

(2)

Defireårstider Elevenkan:-fortælleomsærlighederneveddefireårstideroghvorforviharforskelligeårstider.-visemedbilleder,hvadderersærligtvedhverårstid-giveeksemplerpå,hvadderskermeddyrogplanterihverafdefireårstider.

LæsningogforståelseaffagligeteksterLaveårstidshjulLegefangelegmedårstiderne.

MaterialertilårstidshjuletClio

45 PROJEKTUGE

46-48

(5)

Defireårstider(fortsat)

--- --- ---

49-51

(3)

Juleløjer Elevenkan:-fortælleomiskrystaller-forklarehvordansneopstår-fåvandtilatfordampe-lavesaltkrystaller-klippeiskrystaller

LæsningogforståelseaffagligeteksterLavejuletræermedsaltkrystallerKlippeiskrystaller

SkabelonGrønkartonSaksHavsaltHvidtpapirTråd/nålClio

52-1 Juleferie

2–5

(4)

Afrikasdyr(miniprojekt)

Elevenkan:-undersøgedyrfraAfrika.-navnepådyrderleveriAfrika-brugefagordtilat

Læsningogforståelseaffagligetekster.SætnavnpåAfrikasdyr.Aktivitet-planteæderellerkødæder?Hverelevarbejdermedet

PlakatmedAfrikasdyrNavnepåAfrikasdyr(påplakaten)ClioMaterialertil

2019-2020 NATUR/TEKNOLOGI 2. KLASSE

beskrivedyrfraAfrika.-deledyropiplanteædereogkødædere.-findeinformationerifagteksterogvideoeromAfrikasdyr.

afrikanskdyr,somslutteligtskalfremlæggesforklassen(foldebog)

plancherIpads

6 FeatureugeLEGOHOUSE

7 Vinterferie

8–10

(3)

Afrikasdyr(miniprojekt)

(fortsat)

---

--- ---

11-14

(3)

Affaldoggenbrug

Elevenkan:-fortælleomgenbrugogaffald.-undersøgehvordanaffaldkansorteres.-fortællehvadderskermedaffald.

Læsningogforståelseaffagligetekster.Filmomaffaldogsortering.Lavekampagneomgenbrug

AffaldClioMaterialertilatlavekampagne

15 Påskeferie

16-19

(4)

Hvaderdetlavetaf?

Elevenkan:-sorteretingefter,hvilkematerialerdeerlavetaf.-medbillederbeskrive,hvadforskelligematerialerbliverbrugttil.-kanbeskrive,hvilkematerialerforskelligetingfrahverdagenerlavetaf.-kanbeskrive,hvordanforskelligematerialerbliverlavet.

Læsningogforståelseaffagligetekster.Sortereforskelligematerialerihhv.plastik,metalogtræ(materialekasse).Herefterarbejdesderismågrupperomkringmaterialekassen.Laveplakater.

Rodekassemedforskelligematerialer/teknik(magneter,vægte,ure,klemmermm)IpadsLimSaksPap(A3)

20-21

FeatureugeMINISAMFUND

22-25

(4)

Etmyreliv Elevenkan:-tegneenmodelafenmyre-brugefagordommyrenskropogliv.-undersøgemyrernesliv.

LæsningogforståelseaffagligeteksterSefilmommyrerneslivFindeogtegnemyrebo/myrer(evt.turidyrehaven)Lavemyrelandbrug(oggernebladlus)

ClioTerrariumFilm

26 Sidsteskoleuge

Medforbeholdforændringeriløbetafskoleåret(fxgrundetspændendetilbudifaget/tilklassen,aktualitet/nyhederoglign.)