2019-2020. tanév Éves munkaterve 2019-2020..pdf · gimnáziumi tagozaton 4 osztály 36 és 39 fő...

1

ÉRDI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS

GIMNÁZIUM

OM: 037320

2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b

2019-2020. tanév

ÉVES MUNKATERVE

2

TARTALOMJEGYZÉK

1. Helyzetelemzés 3. old.

2. A tanév fő feladatai 3. old.

3. A tanévindítás feltételei

3.1 Személyi feltételek 4. old.

3.2 Tárgyi feltételek 5. old.

3.3 Helyi szabályzatok módosítása 5. old.

4. Belső ellenőrzési terv 5. old.

5. Az iskolai tanév helyi rendje

5.1 Tanítás nélküli munkanapok, azok felhasználása 5. old.

5.2 Az iskolai szünetek időtartama 6. old.

5.3 Ünnepek és emléknapok 6. old.

5.4 Értekezletek, fogadóórák 6. old.

5.5 Nyílt napok 7. old.

5.6 Tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat

időpontjai 7. old.

5.7 Kórus próbáinak, DÖK közgyűlésnek az időpontja 7. old.

5.8 Rendkívüli tanítási napok 7. old.

6. Tanulmányi versenyek 7. old.

7. Projektoktatás 9. old.

8. Eseménynaptár – érettségi ütemterv 9. old.

9. Tervezett innovációk 9. old.

A munkatervet elfogadó határozatok, vélemények, mellékletek 10. old.

3

„Mondd el és elfelejtik, mutasd meg és emlékezni fognak rá, vond be őket és tudni fogják!”

(Konfucius)

1. Helyzetelemzés

Az elmúlt tanév feladatainak végrehajtása, ebből adódó feladatok

Az évvégi SWOT analízisben megjelent erősítésre váró céljaink:

- az egységes értékrend a tantestületen belül - megfelelő kommunikáció - kiemelt figyelmet igénylők segítése - különleges bánásmódot igénylő tanulók támogatása - adminisztráció erősítése - tehetséggondozás gimnáziumi tagozaton - motiváció erősítése közösségi programok szervezésével - pozitív gondolkodás fejlesztése - szponzorok, pályázatok figyelése - az iskola még nagyobb nyitása a nyilvánosság, szülők felé (naprakész honlap, nyílt napok

minden tagozaton)

- egymástól való tanulás

2. A tanév fő feladatai

Alapvető céljainkat a Pedagógiai Programunk tartalmazza, feladatainkat ennek mentén, valamint

a munkaterv elején található Konfucius idézetet szem előtt tartva határoztuk meg. Az egyes

területek céljainak részletes megfogalmazását a munkaközösségi munkatervek tartalmazzák.

Az iskola kiemelt feladatai:

Nevelési feladatok

- tanulóink egészséges életmódra való igényének felkeltése, amit élmény alapú mozgás

oktatással próbálunk erősíteni;

- a gyermekek komplex személyiségfejlődésének biztosítása, bizalmi légkör kialakítása a

diákokkal és a szülőkkel;

- tanulók neveltségi szintjének, erkölcsi és etikai szintjének emelése, a tanulók viselkedés-

és beszédkultúrájának, valamint a kommunikációs készségük fejlesztése;

- a gyermekek egymás elfogadására, tiszteletére, kölcsönös támogatására és előítélet

mentességre nevelése;

- a kritikai gondolkodás, a szintetizálás és az egyéni véleményalkotás képességének

előhívása, alkalmazása;

- globális környezeti problémákkal kapcsolatos érzékenység kialakítása;

- a természet szeretetére nevelés, közvetlen élmény kialakítása a természettel;

- a globális és a helyi környezeti problémákkal kapcsolatos aktivitásra, tevőleges

magatartásra nevelés;

4

- szelektív hulladékkezelésre szoktatás;

- mindennapi életben való környezettudatos gondolkodásra és magatartásra nevelés.

Oktatási feladatok

- az életkori sajátosságok figyelembevételével az ismeretek tapasztalati úton történő átadása, korszerű szemléltetéssel, játékossággal, tevékenykedtetéssel, a tanulók

érdeklődésének felkeltése, tartós figyelmének biztosítása;

- óráinkon olyan légkör kialakítása, amely biztosítja tanulóink számára az örömteli munkát. Célunk a tanulói szorongás oldása – Boldogság Program folytatása 3. évf.,

„Felsőtagozatra felkészítő program” 4. évf.;

- minél hamarabb megszerezzék a tanulók a felsőoktatási intézménybe jelentkezéshez szükséges nyelvvizsgát;

- a diákokat, különös tekintettel a sport osztályosokat, jobban próbáljuk bevonni a megmérettetésekbe (iskolai, városi és országos sportversenyekbe);

- célunk minél hatékonyabban kihasználni testnevelésben a külső helyszínek és külsős szakemberek nyújtotta előnyöket;

- a pályaválasztás előtt álló 8. 12. évfolyamos tanulók sikeresen teljesítsék a követelményeket, és bekerüljenek a választott középiskolákba, főiskolákra és

egyetemekre;

- megszerettetni és megkönnyíteni a tanulást a tanítványok számára, az óráról órára való tanulás motiválása;

- természettudományos gondolkodás tanórán kívüli környezetben való fejlesztése, a természeti környezet értékeinek és megóvásának céljaival összhangban;

- a fenntartható fejlődéshez szükséges kompetenciák kialakítása, fejlesztése; - helyi környezeti, természeti problémákkal kapcsolatos érzékenység kialakítása, ezek

felismeréséhez szükséges kompetenciák fejlesztése;

- saját környezetünkkel kapcsolatos aktivitásra, tevőleges magatartásra nevelés; - a tanulók lakóhelye közelében található természeti értékek megismertetése; - a természet szeretetére nevelés, közvetlen élmény kialakítása a természettel; - a természetes anyagok és hagyományos kézműves technikák megismertetése.

3. A tanévindítás feltételei

3.1. Személyi feltételek

Iskolánk 794 tanulóval kezdi meg a tanévet, 9-el több diákkal, mint év végén. Ennek oka,

hogy a 26 osztályból 7 kivételével valamennyi 30 tanulónál magasabb létszámú, sőt a

gimnáziumi tagozaton 4 osztály 36 és 39 fő közötti.

Iskolánk dolgozóinak létszáma 79 fő. Ebből pedagógus 64, NOKS-os 7, technikai 8 fő.

Távozott 4 határozatlan idejű munkaviszonyos pedagógus, ezen felül 3-nak lejárt a

szerződése, s nem került meghosszabbításra. 1 technikai dolgozó és a könyvtáros nyugdíjba ment.

A nyár folyamán távozott pedagógusokat sikerült megfelelő szakos végzettségűekkel pótolni.

Újonnan érkezett 8 határozatlan időre szóló munkaszerződéses pedagógus, 1 kolléga gyesről jött

vissza, 4-en határozott idejű munkaviszonyt létesítettek. A még üres álláshelyeket (matematika,

testnevelés, tanító) folyamatosan hirdetjük. Jelenleg csoportösszevonással, illetve végzős

egyetemistával látjuk el ezeket az órákat. A távozó pedagógusok lakhelyükhöz közelebb

5

helyezkedtek el. Volt aki a pedagógus pályát is elhagyta. Összességében ugyanaz a folyamat

zajlott iskolánkban, mint más intézményben. A nyár a helyezkedés, a váltások időszaka. Mi

annyiban vagyunk szerencsések, sikerültek a pályáztatások, s minden tanulónk megfelelő képzést

kaphat.

A technikai álláshelyekből 1 takarítóit még nem sikerült betölteni. Ez folyamatban van, illetve

keresem a lehetőséget a feladat más formában történő ellátására.

3.2. Tárgyi feltételek

A tárgyi feltételek az előző évinek megfelelőek, fejlesztés nem történt.

A nyár folyamán nagyobb karbantartást nem láttunk szükségesnek, a karbantartónk,

valamint szülők segítségével elvégeztük a tisztasági, s némi esztétikai festést.

Az előző tanév eleji beázást követően nagyon sok padunk tönkrement, ezek cseréje sajnos

elmaradt. A szegők újításával szebbé tettük ugyan, de a fedlapok nagyon soknál javíthatatlanok.

A megnövekedett tanulólétszám miatt pad hiányban is szenvedünk, mert a gimnáziumi tagozat

méretének megfelelő padjaink már nincsenek, egyenlőre régi, selejtes padokkal pótolunk.

A tanévet mindezek ellenére esztétikusan kezdjük, a Tankerületnek, a szakembereknek, a

szülőknek, takarítóknak és a lelkes pedagógusoknak köszönhetően.

Továbbra is rendkívül megnehezíti a minőségi oktatást, tanulást az intézményben lévő

hőmérséklet. Az időjárási viszonyok változása miatt már az egészségre ártalmas a hőmérséklet

egyes tantermekben a tavaszi és őszi időszakban. Ebben az évben a szülőkkel és a Tankerülettel

együttműködve szeretnénk legalább a 2. emelet tantermeit klímával felszerelni.

3.3 Helyi szabályzatok módosítása

A nyár folyamán módosult a köznevelési törvény, s még nem jelent meg a végrehajtási utasítás.

Ennek következtében tantestületünk októberig áttekinti a szabályzatainkat, s a jelenlegi törvényi

szabályozásnak megfelelően módosítja, amennyiben szükséges.

2019. szeptember 1-től már módosul a házirendünk, valamint az SZMSZ szülői

igazolásának rendjét szabályozó rész. Az eddigi 3 nap helyett 5 nap hiányzást igazolhat a szülő

gyermekének.

4. A munkaterv megvalósulását segítő belső ellenőrzési terv

A belső ellenőrzési tervet a munkaterv 1. számú melléklete (11. old.) tartalmazza.

5. Az iskolai tanév helyi rendje

Iskolánk a tanév helyi rendjét a 11/2019. (VII.3.) EMMI rendeletben foglaltak alapján állította

össze. A tanév kezdő időpontja 2019. szeptember 2., befejezése 2020. június 15., a 12.

évfolyamon 2020. április 30.

5.1. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontjai, azok felhasználása

A fent említett rendelet szerint az általános iskolai tagozaton 6, a gimnáziumi tagozaton 7 tanítás

nélküli munkanapot határozhat meg a nevelőtestület.

6

Iskolánk tanítás nélküli munkanapjai valamennyi tagozaton (6 nap):

2019. december 7. – pályaorientációs nap

2020. január 27. – félévzárási osztályozó konferenciák

2020. június 10. – nevelőtestületi értekezlet

2020. június 11. – belső továbbképzés

2020. június 12. - nevelőtestületi értekezlet

2020. június 15. – DÖK nap

Gimnáziumi tagozat +1 nap:

2020. március 16. - tagozati értekezlet

5.2. Az iskolai szünetek időtartama

Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási

nap 2019. november 4. (hétfő).

A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. december 20. (péntek), a szünet utáni első tanítási

nap 2020. január 6. (hétfő).

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2020. április 8. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap

2020. április 15. (szerda).

5.3. Ünnepek és emléknapok

A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak

emlékét, példáját őrző megemlékezések időpontjai:

Aradi vértanúkra emlékezés - 2019. október 7.

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozataira emlékezés – 2020. február 25.

A holokauszt áldozataira emlékezés – 2020. április 16.

A Nemzeti Összetartozás Napja – 2020. június 4.

Március 15-ei Nemzeti Ünnep - 2020. március 13.

Október 23-ai Nemzeti Ünnep- 2019. október 22.

5.4. Értekezletek, fogadó órák

Nevelőtestületi értekezletek

2019. augusztus 26. - alakuló értekezlet

2019. augusztus 30. - tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet

2019. október 14. – nev.test.értekezlet

2020. január 27. - félévi osztályozó konferenciák

2020. február 3. - félévi nevelőtestületi értekezlet

2020. június 10.,12. - évzáró nevelőtestületi értekezletek

2020. június 30. - tanévzáró értekezlet

7

Szülői értekezletek, fogadóórák

2019. szeptember 2-13. - tanévkezdő szülői értekezletek

2019. november 25-26. - fogadóórák

2020. február 4-13. - félévi szülői értekezletek

2020. április 6-7. - fogadóórák

2020. május 18-29. - év végi szülői értekezletek

5.5. Nyílt napok

Gimnáziumi tagozat: 2019. november 26.

Alsó tagozat: 2020. április 21-22.

Felső tagozat: 2020. április 6.

5.6.A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja

A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja:

2020. január 8.- április 24.

5.7. A kórus időpontja

Csütörtök 6. óra

5.8. Rendkívüli tanítási napok

Rendkívüli tanítási napot iskolánk nem tervez.

5 .9.A diákközgyűlés

2019. november 12.

6. Tanulmányi versenyek

Az államilag nem támogatott tanulmányi versenyeken való részvételt szükség esetén a

Tusculanum alapítvány támogatja. A hagyományos, három, iskolánk által szervezett tankerületi

verseny anyagi vonzata nagyon minimális költséget igényel, ehhez kérünk – mint eddig is

minden évben – támogatást.

Innovációként szeretnénk egy Pest megyei versenyt is hirdetni, a „Muki bácsi fizikai kísérletek”

címmel. Ez a verseny az Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium, valamint a Szegedi

Tudományegyetem TTK Fizikai Intézete közös Pest megyei versenye lenne, melyet Vermes

Miklós fizikatanár születésének 114. évfordulója alkalmából „Mutatós kísérletek – bárki

csinálhatja” címmel rendeznénk közösen. Amennyiben a színvonalas megrendezéshez anyagi

fedezetre lenne szükség, kérjük az Érdi Tankerület támogatását.

8

Iskolai, városi,

tankerületi

versenyek

Alsó

tagozat

Matematika versenyek

Vers- és prózamondó verseny

Népdaléneklési verseny

Helyesírási verseny

tankerületi „Szépolvasás” – iskolánk által szervezett

„Szépírás” alsó tagozat

Költészetnapi rajzpályázat

tankerületi Intelligencia verseny – iskolánk által

szervezett

Gárdonyi Kupa- labdarúgó, kosárlabda, asztalitenisz

Felső és gimnáziumi

tagozat

Többfordulós német fordítási verseny

Bolyai Ált. Iskola tankerületi angol versenyek

Karácsonyi tankerületi verseny, Tárnok

Sóskúti iskola tavaszi angol csapatversenye

Lesewurm – német szövegértési verseny

„Nyelvünkben élünk” iskolai verseny

Játékos anyanyelvi csapatverseny

Prózamondó verseny

Társadalomismereti és pénzügyi csapatverseny

VMG matematika-fizika, biológia versenyek

Bolyai János városi matematikaverseny (4-8.)

Városi „Egészséges Életmód” vetélkedő

Komplex természettudományos verseny

„Magyar Tudósok, Felfedezők, Feltalálók” verseny

Teleki Iskola informatikaverseny

Katasztrófavédelmi verseny

tankerületi Természetismereti csapatverseny (5-6.) - iskolánk által szervezett

Kós Kupa

Fair play labdarúgó-bajnokság

MUKI BÁCSI fizikai verseny – megyei, iskolánk

szervezése

Államilag

támogatott országos

versenyek

„Nyelvünkben élünk” OKTV (német, angol, földrajz, matematika, biológia,

történelem, informatika…)

Savaria történelmi verseny

Euroscola-játék

Országos diákolimpia (megyei, országos)

Államilag nem

támogatott országos

versenyek

Országos Curie kémiaverseny (7-12. osztály) Kenguru matematika verseny (5-12. osztály)

Országos alapműveleti matematikaverseny

Medve matek verseny (9-12. osztály)

Less Nándor országos földrajzverseny

Jedlik országos matematika és fizika verseny (6-7. o.)

Országos Zrínyi matematika verseny (5-12. osztály)

9

7. Projektoktatás

A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 7. § (4) bekezdése szerinti projektoktatást lehetővé tevő a

tanítási évben az oktatásért felelős miniszter által meghatározott témaheteket közül iskolánk az

alábbiban vesz részt:

- „Pénz7” pénzügyi és vállalkozói témahét 2020. március 2-6. között. A tantervben előírt, az adott témával összefüggő tanítási órákat, foglalkozásokat a témahét

keretében szervezi meg.

8. Eseménynaptár- érettségi ütemterv

(táblázatos formában)

1-2. számú melléklet (11. old.)

9. Tervezett innovációk

- belső továbbképzés a gmail levelező rendszer használatával kapcsolatban, megkönnyítve az IKT-eszközök alkalmazását, könnyebb használatát

- ÖKO iskola pályázat benyújtása feltételeinek megteremtése, környezettudatos nevelési célok valamennyi munkaközösség éves tervében

- „Boldogság program” a 3.ab-ben - felvilágosítás, felső tagozatra felkészítést segítő foglalkozások a 4. évfolyamon /az

iskolapszichológus és a védőnő vezetésével/

- külső helyszínek (Érd Aréna) bevonása a testnevelés oktatásba - külsős szakemberek (kosárlabda, kézilabda edzők) bevonása az oktatásba - Európai klímavédelem rendezvény

Érd, 2019. augusztus 30.

Pintérné Bernyó Piroska

intézményvezető sk.

10

A munkatervet elfogadó határozatok, vélemények

Az Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium nevelőtestülete a 2019-2020. évi

munkatervet a fenti tartalommal elfogadta.


Pintérné Bernyó Piroska

intézményvezető sk.

Az Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium 2019-2020. évi munkatervében

foglaltakat az általam képviselt szervezet nevében elfogadom, támogatom.


DÖK elnök sk. SZM elnök sk.

Intézményi Tanács elnöke sk.

Fenntartói jóváhagyás

Az Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium 2019-2020. évi munkatervét

jóváhagyom.

Érd, 2019. szeptember

Sárközi Márta

Érdi Tankerületi Központ igazgatója sk.

11

1. melléklet

Eseménynaptár

Időpont Havi rendezvények

Augusztus

26. alakuló értekezlet, munkaközösségi értekezletek

27. munkaközösségi értekezlet

27-28. tankönyvosztás

27-29. javító- és osztályozóvizsgák

30. tanévnyitó értekezlet

Szeptember

2. tanévnyitó ünnepség

2-13. szülői értekezletek megtartása

9. bizonyítványok leadása

ügyeleti és ebédeltetési rend elkészítése

10. DÖK alakuló gyűlés

13. énekkari meghallgatás

11-13. 12.a-12.b tanulmányi kirándulás

14-ig nyelvi szintfelmérés az 5. és 9. évfolyamon

nyelvi csoportok kialakítása a 4., 5. és 9. évfolyamon

15ig felmentési kérelmek leadása

szakkörök szervezése

tanulói adatok ellenőrzése

DSK szervezése

27. Ifjúsági Önkormányzati választás

sportdélután az európai diáksportnap keretében

tanévnyitó diszkó

30. prózamondó verseny 11-18 éveseknek

A hónap további eseményei (pontos dátum nélkül)

fakultáció, felvételi előkészítők, szakkörök indítása

fogászati szűrések, egészségügyi vizsgálatok, oltások

tantermek, faliújságok dekorálása

házi versenyek szervezése

színházlátogatások (egész tanévben)

tanév eleji mérések

tanmenetek összeállítása

12

OKTV szervezése

kutatók éjszakája

Október

1. a zene világnapja

4. statisztika elkészítése

Gólyaavató

7. megemlékezés az aradi vértanúkról

8. részvétel a pályaválasztási kiállításon

8-9. papírgyűjtés

10. iskolai atlétikaverseny

12. 1. osztályosok diagnosztizáló mérésének előkészítése

16. 5. évfolyamos megbeszélés

15. 8. évfolyam angol válogató versenye

15. MEK-vetélkedő

22. megemlékezés az 1956-os forradalomról

21-25. Halloween

24. 9. évfolyamos megbeszélés

25. 10. évfolyamos kis-érettségi témakörök kihirdetése

28 – 31. őszi szünet


diákügyelet indítása

osztálytermi dekorációk értékelése

1. évfolyam diagnosztizáló mérésének előkészítése

Opera-kaland (májusig)

Medve Matek versenyen részvétel (9-12. évfolyam)

többfordulós német fordítási verseny

országos Curie kémiaversenyen részvétel (7-12. évf.)

OKTV szervezése, lebonyolítása

látogatás a Vadasparkba

November

4. őszi szünet utáni 1. tanítási nap

nevelőtestületi értekezlet

12. iskolai matematika verseny alsósoknak

DÖK közgyűlés

13. megemlékezés a magyar nyelv napjáról

20. tankerületi IQ-verseny

20-22. negyedévi kiértesítések

22. Szalagavató

25. felsős, gimnáziumi fogadóóra

13

26. gimnáziumi nyílt nap

iskolai mesemondó, versmondó verseny alsósoknak

alsó tagozat fogadóórája

tudományos délután

27. pályaválasztási szülői értekezlet


OKTV szervezése és lebonyolítása

részvétel körzeti angolversenyen (8. évfolyam)



Jedlik országos matematika- és fizikaversenyen részvétel (6. évf.)

országos alapműveleti matematikaversenyen részvétel

részvétel a VMG versenyein

részvétel a Bolyai városi matematika-versenyen (4-8. évfolyam)

részvétel a városi Egészséges életmód vetélkedőn

Fair Play kupa

December

3. napközis kézműves foglalkozás

5. iskolai asztalitenisz verseny

Muki bácsi megyei fizika versenye

6. Mikulás érkezése és Mikulás-buli

8. osztályosok jelentkezése a központi felvételi vizsgára

7. tanítás nélküli munkanap: pályaorientációs nap

10. Gárdonyi-vetélkedő alsósoknak

14. tanítás nélküli munkanap: komplex ismeretszerzési és játékos délelőtt

18. *Kicsik karácsonya: szakköreink bemutatkozása

19. érettségi témakörök kihirdetése

20. osztály- és iskolai karácsony

23-től téli szünet (2020. január 3-ig)


városi matematika-versenyen részvétel

tanulmányút Ausztriába

adventi vásár

karácsonyi angol csapatversenyen részvétel

karácsonyi műsor a Napfény Otthonban



iskolaújság szerkesztése

14

teremdekorációk értékelése

múzeumpedagógiai órák

2020.

Január

6. szünet utáni első tanítási nap

8. fizikai állapot és edzettség mérésének kezdete (ápr. 24-ig)

18. központi írásbeli felvételi

22. a magyar kultúra napjáról megemlékezés

23. pótló írásbeli felvételi vizsgák

22-24. osztályozóvizsgák

24. az I. félév vége

27. osztályozó konferenciák

31. a félévi értesítők kiosztása


Kenguru matematika-versenyen részvétel (5-12. évf.)


Február

3. félévi értekezlet

3-7. próba-érettségik

4-13. szülői értekezletek

7. erdei iskolák, tanulmányi kirándulások tervezetének leadása

10. iskolai anyanyelvi verseny (5-8. évfolyam)

14.

Valentin napi szerelemposta és jelmezbál (felső és gimnáziumi

tagozat)

15. érettségi vizsgára történő jelentkezés

19. 8. évfolyamosok középiskolai jelentkezése

18. iskolai angol válogató verseny (5-8. évf.)

21. alsós farsang

24-27. szóbeli felvételik

25. megemlékezés a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól

alsós helyesírási verseny

26. alsós iskolai népdaléneklési verseny

28. kiszebáb-égetés


demokráciajátékok


országos Zrínyi matematika- versenyen részvétel (5-12. évf.)

15



Határtalanul program kezdete

tankönyvrendelés

túra

Március

2-6. „Pénz7” pénzügyi tudatossági hét

7. SZM bál

10. II. tudományos délután

13. megemlékezés az 1848-as forradalomról

16. gimnáziumi tagozati értekezlet, gimn. tanítás nélküli munkanap

17. játékos anyanyelvi csapatverseny (5-8. évf.)

19. iskolai „szépolvasás” verseny

19-20. módosítási lehetőség a 8. évfolyamosoknak

27. Társadalomismereti, pénzügyi és európai uniós csapatverseny

30. tojásfa állítása


Less Nándor országos földrajzversenyen részvétel

Jedlik országos matematika- és fizikaverseny (6. 7. évf.)

informatika-versenyen részvétel (5-10. évf.)

Medve Matek versenyen részvétel (9-12. évf.)

Magyar tudósok, feltalálók versenyen részvétel (5-8. évf.)

részvétel komplex természettudományos versenyen (7-8. évf.)

részvétel tankerületi helyesírási versenyen

részvétel a költészetnapi rajzpályázaton


részvétel az 5-7. osztályosok angol versenyén


demokráciajátékok

Gárdonyi Kupa iskolai labdarúgó bajnokság

részvétel a Kós Kupa labdarúgó versenyen

teremdekoráció értékelése

Április

1. fordított nap

1-3. háromnegyed évi kiértesítés

2. tankerületi „szépolvasás” verseny

III. tudományos délután

iskolai kosárlabda verseny

16

6. nyílt nap a felső tagozaton (1-6. óra)

fogadóórák a felső és gimnáziumi tagozaton

7. fogadóórák az alsó tagozaton

8. költészetnapi rendhagyó irodalomórák (1-12. évf.)

9-14. tavaszi szünet

15. szünet utáni első tanítási nap

16. megemlékezés a holokauszt áldozatairól

20-24. nyelvi mérés a 9. és a 11. évfolyamon

21-22. nyílt napok az alsó tagozaton (1-2. ill. 3-4. évfolyamon)

22. európai klímavédelmi napi rendezvény

21-24. 12.(11.) évfolyamos osztályozóvizsgák

27. 12. évfolyamos osztályozó konferencia

30. gimnáziumi ballagás (9.00)




Medve Matekversenyen részvétel (9-12. évf.)

Jedlik országos matematika- és fizikaversenyen részvétel (6-7.)

részvétel tankerületi vers- és prózamondó versenyeken

lányok napja

auschwitzi emléktúra (10. évf.)

papírgyűjtés


részvétel a tavaszi angol csapatversenyen

Május

4-6. kis-érettségi a 10. évfolyamon (magyar nyelv, irodalom, történelem)

4-25. írásbeli érettségi vizsgák

8. nyelvi mérés a 10. évfolyamon

11. iskolai „szépírás” verseny alsósoknak

11. tankerületi természetismereti csapatverseny

15. napközis gyermeknapi sportnap

18-29. szülői értekezletek

20. országos idegen nyelvi mérés (6. és 8. évf.)

20-22. tanulmányi kirándulások a gimnáziumi tagozaton


27. országos kompetenciamérés (6. 8. és 10. évf.)

27. „Iskolahívogató”


29. pedagógusnap

17


6. évfolyam tanulmányi kirándulása Agárdpusztára

részvétel tankerületi népdaléneklési versenyen

Kenguru Matekversenyen részvétel (5-12. évf.)

Lesewurm német szövegértési verseny

diákolimpiai részvétel

Június

2-5. erdei iskolák

3-4. tanulmányi kirándulások az általános iskolai tagozatokon

4. nemzeti összetartozás napja

9. 5 rövidített óra osztályozó értekezletek alsó-gimi 12.00

osztályozó értekezlet felső tagozaton (15.00)

10. tanítás nélküli munkanap: nevelőtestületi értekezlet

11. tanítás nélküli munkanap: belső továbbképzés

12. tanítás nélküli munkanap: nevelőtestületi értekezlet

15. tanítás nélküli munkanap: DÖK nap

8. évfolyam ballagás, tanévzáró (10.00)

16-25. középszintű szóbeli érettségi vizsgák

24. 9. évfolyamos beiratkozás

30. tanévzáró értekezlet

18

2. melléklet

ÉRETTSÉGI ÜTEMTERV

2019/2020-es tanév május-júniusi vizsgaidőszak

Határidők-

dátumok

Feladat Felelős

november 8. az érettségire jelentkezők tájékoztatása az érettségi vizsga

menetéről

Vásárhelyi Pálné

igh.

január 24. jelentkezési lapok kiosztása jegyzők

január 31. mentességek ellenőrzése Vásárhelyi Pálné

igh.

február 3. jelentkezések rögzítése

https://www.ketszintu.hu-n


igh. + jegyzők

február 7. véglegesített adatlapok kiosztása aláírásra, ellenőrzésre jegyzők

február 10. véglegesített adatlapok visszaszedése jegyzők

február 15. az érettségi vizsgára történő jelentkezés határideje

március 1. összesítő jelentés megküldése

(https://www.ketszintu.hu-n és kinyomtatva a fenntartónak)

intézményvezető

április 15. megbízási szerződések elkészítése Szabó Aranka isk.tit.

április 20. írásbeli vizsgák ügyeleti beosztása

írásbeli vizsga tanterembeosztása


igh.

április 27. értekezlet az érettségi vizsgán résztvevő felügyelő tanárok

számára:

az írásbeli vizsga menetéről (jegyzőkönyvvezetés, kezdés, befejezés, mikor mehet ki a vizsgázó, az egyes

feladatlapokra adható idő, feladatlapok kiosztása és

beszedése, betekintés ideje, jogorvoslati lehetőségek

ismertetése, stb.)

a segédeszközök használatáról

szabálytalanságok kezeléséről


igh.

https://www.ketszintu.hu-n/https://www.ketszintu.hu/

19

április 30. írásbeli vizsgák jegyzőkönyveinek elkészítése

segédlet összeállítása a felügyelő tanárok számára

A/4-es borítékok és etikett elkészítése,

betekintés megszervezése, tanulói tájékoztatók elkészítése


igh.

május 4-25. írásbeli érettségi vizsgák

(feladatlapok logisztikája!

intézményvezető


igh.

május 29. a kijavított írásbeli dolgozatok leadásának határideje

a szóbeli tételekés tételsorok leadási határideje (egy példány a szóbeli tételekből borítékolva is)


igh.

szaktanárok

június 4. betekintés a középszintű írásbeli dolgozatokba Vásárhelyi Pálné

igh.

szaktanárok

június 3-19. emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

június 2. szóbeli vizsgarend elkészítése Vásárhelyi Pálné igh

június 16-26. középszintű szóbeli érettségi vizsgák Vásárhelyi Pálné

igh.

június 29. az érettségi vizsga dokumentumainak rendezése intézményvezető


igh.

Jegyzők

Informatika tantárgyból érettségiző tanulóknak a vizsgára való jelentkezéssel együtt nyilatkozatot

kell beadniuk a vizsgán használni kívánt szoftverekről. Az ehhez szükséges nyomtatványt a

vizsgára történő jelentkezési lappal együtt kapják meg a tanulók.

20

Írásbeli vizsgák rendje

dátum kezdés a vizsga

időtartama emelt szinten középszinten

május 4. 8:00 240 perc magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom

május 5. 8:00 240/180 perc matematika matematika

május 6. 8:00 240/180 perc történelem történelem

május 7. 8:00 240/180 perc angol angol

május 8. 8:00 240/180 perc német német

május 13. 8:00 240/120 perc biológia biológia

május 15. 8:00 180 perc informatika

május 18. 8:00 240 perc informatika

május 12. 8:00 240/120 perc kémia kémia

14.00 240/120 perc földrajz földrajz

május 19. 8.00 180 perc fizika fizika

14.00 180 perc vizuális kultúra

május 21. 8.00 240/180 perc spanyol spanyol

május 25. 8.00 240/180 perc olasz olasz

Középszintű írásbeli vizsgák lebonyolítása

Magyar nyelv és irodalom

helye: I. emelet: 21, 28, 37, 41, 42-es tantermek

A vizsgán használható segédeszközök

vizsgázó biztosítja intézmény biztosítja

nincs helyesírási szótár, termenként min. 4 pld.

21

Matematika




függvénytáblázat (egyidejűleg akár többféle is)

zsebszámológép, ami nem alkalmas szöveg, szöveges adatok tárolására és

megjelenítésére

körző, vonalzó, szögmérő

nincs

Történelem




középiskolai történelmi atlasz helyesírási szótár, termenként min. 3 pld.

Angol nyelv

helye: I. emelet: 21, 28, 41, 42-es tantermek



nyomtatott szótár (csak a IV. részhez) CD lejátszó (csak a III. részhez)

Német nyelv

helye: I. emelet: 27, 28-as tanterem




22

Biológia

helye: I. emelet: 28-as tanterem



zsebszámológép, ami nem alkalmas szöveg,

szöveges adatok tárolására és megjelenítésére

nincs

Kémia





megjelenítésére

függvénytáblázat periódusos rendszerrel

nincs

Informatika

helye: 52-es, 56-os tanterem



vonalzó számítógép a megfelelő szoftverekkel

23

Vizuális kultúra


A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható!

Fizika





megjelenítésére

függvénytáblázat

nincs

Olasz nyelv

helye: I. emelet: 27-es tanterem




Szóbeli érettségi vizsgák rendje

2020. június 16-19. (kedd, szerda, csüt., péntek) 12.a

2020. június 22-25. (hétfő, kedd, szerda, csüt.,) 12.b

A szóbeli vizsga helyszínei:

vizsgaterem: I/41-es terem

felkészülési terem: I/33-as terem

büfé: I/21-es terem

24

A vizsgabizottságot működtető intézmény által biztosított segédeszközök

vizsgatárgy a vizsgán használható segédeszközök

magyar nyelv és

irodalom

irodalmi szöveggyűjtemény, kötet vagy a feladat kidolgozásával

összefüggő más nyomtatott ismerethordozó (pl. egynyelvű szótár,

művelődéstörténeti térkép, képzőművészeti album, internetes oldal

nyomtatott változata)

matematika nincs

történelem középiskolai történelmi atlasz

idegen nyelv nincs

informatika nyomtatott és elektronikus források, internetkapcsolattal rendelkező

számítógép

biológia Állat és növényismeret c. könyv vagy ezzel egyenértékű információt

tartalmazó egyéb kiadvány, ill. kísérlethez szükséges eszközök

társadalomismeret középiskolai földrajz, ill. történelem atlaszok

etika középiskolai földrajz, ill. történelem atlaszok

kémia zsebszámológép, ami nem alkalmas szöveg, szöveges adatok tárolására és megjelenítésére

függvénytáblázat periódusos rendszerrel

tételeknek megfelelően csoportosított kísérleti eszközök

földrajz középiskolai földrajz atlasz

fizika zsebszámológép, ami nem alkalmas szöveg, szöveges adatok tárolására és megjelenítésére

függvénytáblázat

tételeknek megfelelően csoportosított kísérleti eszközök vagy mérőműszerek

művészettörténet nincs

rajz és vizuális

kultúra

vizsgaanyag rendezett körülmények között történő bemutatása

A segédeszközök biztosítása a vizsgáztató szaktanár feladata.

25

A középszintű testnevelés vizsgatárgy lebonyolítása

Gyakorlati vizsga 50 perc 100 pont

Szóbeli vizsga 15 perc 50 pont

A helyszínt és a szükséges felszereléseket az intézmény biztosítja. A két vizsgarészt a vizsgázó a

szóbeli vizsga napján teljesíti.

A gyakorlati vizsga lebonyolításához feltétlen szükséges felszerelések:

tornaterem: kosárlabdapalánk, kézilabdakapu, kijelölt röplabdapálya, mászókötél,

tornaszőnyeg, ugrószekrény, korlát/nyújtó, gyűrű;

atlétikapálya: legalább 200 m-es futókör, 60 m-es futóhely, távol- és magasugróhely,

dobóhely;

választás esetén 25 m-es úszómedence;

sportszerek;

ha szükséges, zeneanyag lejátszásához szükséges technika.

2019-2020. tanév Éves munkaterve 2019-2020..pdf · gimnáziumi tagozaton 4 osztály 36 és 39 fő...

Documents