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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una convivencia pacífica. PLAN GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR 2019

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

PLAN GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR

2019

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Aprender a convivir con respeto a las diferencias, es un pilar fundamental en el proceso formativo de todos los niños, niñas y adolescentes. (Mineduc,2019)

El equipo del liceo Juan Arturo Pacheco Altamirano de la comuna de Chillán Viejo, comprende que las experiencias

formativas que atraviesan los y las estudiantes es un proceso multifactorial , por lo que resulta crucial el abordaje de los

diferentes estamentos y redes de apoyo para contribuir al éxito escolar de los y las estudiantes en un ambiente

bientratante.

En este sentido, la Ley sobre Violencia Escolar establece que los establecimientos educacionales con Reconocimiento

Oficial, deben contar con un “Plan de Gestión de Convivencia Escolar”, razón por la cual, el Liceo Juan A. Pacheco

Altamirano presenta a continuación la guía orientadora y reguladora de las acciones vinculadas inter e intersectorialmente

al área de convivencia escolar.

Las actividades que se presentan están orientadas al resguardo de los derechos del niño(a) y resolución positiva de

conflictos, siendo coherentes con los principios y valores del Proyecto Educativo Institucional y normas de convivencia

establecidas en el Reglamento Interno.

Contexto

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Equipo Convivencia Escolar

Encargado:

Ts. Chafic Bawarshi González.

Inspectora general:

Miriam Hermosilla González

Orientador:

Boris Cabezas Concha.

Psicólogo:

Rodrigo Aedo Arias

Psicóloga:

Cristina Carvajal Sepúlveda.

Trabajadora Social:

Macarena Candia Fritz.

Trabajadora Social:

Francisca Valenzuela Flores.

Profesor (R.E):

Jorge Rivas .-

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Enfoques orientadores

Niveles de acción

Educativo Derecho Genero Inclusivo

Preventivo

Acciones específicasdestinadas a evitar eldesarrollo de ambientesescolares que obstaculizanla trayectoria positiva delos y las estudiantes,abordando la reducción delos factores de riesgo yatenuando lasconsecuencias.

Promocional

Acciones generalesaplicadas de formatransversal a lacomunidad escolar, quepermiten incrementarambientes bien-tratantes con foco en latrayectoria escolar delos y las estudiantes.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Objetivo general: Generar ambientes de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque preventivo-promocional en

miras de la interacción positiva de los estamentos de la comunidad escolar del Liceo Juan Arturo Pacheco

Altamirano de Chillán Viejo, durante el periodo escolar 2019.

1º Objetivo específico. Actividades. Meta / Resultado esperado. Responsables. Medio verificación Temporalidad Lugar

Desarrollar estrategias preventivas-promocionales en atención a las necesidades de la comunidad escolar.

1. Diagnóstico de necesidades.

Se espera que el equipo de CE identifique y priorice participativamente las necesidades de los diferentes cursos y estamentos que demandan atención a nivel preventivo y promocional. Elaboración informe de diagnóstico.

Encargado CE. Dupla SEP. Dupla PIE.

Respaldo del instrumento de recolección de información aplicada (firmado). Informe diagnóstico.

29 marzo 2019.

Aula Liceo

2. Planificación estratégica.

Equipos presentan planificación semestral de las intervenciones a realizar. Planificación: - Planteamiento actividades.

Encargado CE. Profesional del CE según curso.

Informes de Planificación.

2º semana abril.

Aula Liceo

Operacionalización

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

2º Objetivo específico.

Actividades. Meta / resultado esperado. Responsable. Medio Verificación

Temporalidad Lugar

Ejecutar estrategias preventivas-promocionales pata la comunidad escolar para el desde la colaboración interna y de la red de apoyo.

Talleres preventivos

internos. Taller 4º básico. Taller 5º básico.

Ejecutar 14 de 14 sesiones planificadas. Ejecutar 14 de 14 sesiones planificadas.

Encargado CE. Dupla psicosocial PIE Dupla psicosocial SEP

Lista asistencia. Fotografía. Recurso multimedia.

Quincenal a contar de la 2º semana de abril.

Aula Liceo

Taller 8º básico. Taller 1º medio. Taller 2º medio.

Ejecutar 14 de 14 sesiones planificadas. Ejecutar 14 de 14 sesiones planificadas.

Taller curso especial laboral.

Ejecutar 14 de 14 sesiones planificadas.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Talleres

promocionales con red de

apoyo. Taller salud mental adolescente CESFAM FPB para 3º medio. Taller salud mental adolescente CESFAM FPB para 4º medio.

Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas. Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas

Encargado CE. Equipo CESFAM. Equipo CESFAM. Equipo HPV. Equipo SENDA.

Lista asistencia. Fotografía. Recurso multimedia.

1 por mes a contar de la 2º semana de abril.

Aula Liceo

Taller Programa Habilidades Para la Vida en 1º básico. Taller Programa Habilidades Para la Vida en 3º básico.

Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Taller OPD sobre derechos y deberes en la niñez con en 5º.

Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas.

Taller preventivo SENDA en consumo de alcohol y drogas en 2º medio. Taller preventivo SENDA en consumo de alcohol y drogas en 1º medio.

Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas.

Ejecutar 7 de 7 sesiones planificadas.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Jornadas de desarrollo integral.

Asesoría positiva 1a estamento de los asistentes de la educación. Asesoría positiva a estamento de docentes. Asesoría positiva a equipo directivo.

Ejecutar 2 sesiones al año. Ejecutar 2 sesiones al año. Ejecutar 2 sesiones al año.

Encargado CE. Equipo CE.

Lista asistencia. Fotografía. Recurso multimedia.

1 por semestre, 2 anuales.

Liceo u otro.

Instancia de reconocimiento y refuerzo positivo a funcionarios(as) destacados por desempeño y /o logros en evaluaciones profesionales.

Ejecutar 2 instancias al año.

Encargado CE. Equipo Directivo.

Fotografía.

1 por semestre, 2 anuales.

Liceo u otro.

1 Asesoría como espacio de aprendizaje y autocuidado en salud mental.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Acciones transversales.

Recreos entretenidos.

Se espera que el profesor encargado desarrolle de manera optima en tiempo y administración de los recursos destinados para el espacio del recreo. Disminución de accidentes escolar, según registro de accidentes del espacio del recreo.

Profesor Jorge Rivas.

Fotografía. Copia libros, registros accidentes escolares.

Diario, durante todo el periodo escolar.

Liceo.

Construcción reglamento de educación de párvulos.

Se espera desarrollar el reglamento colaborativamente, finalizando en su evacuación.

Encargado CE. Educadoras Párvulo. Equipo CE.

Lista asistencia. Fotografía. Reglamento de E.P.

Abril.

Liceo.

Seminario comunal

Se espera desarrollar el seminario colaborativamente con las unidades

Encargado CE.

Lista asistencia.

Junio. Municipio.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

convivencia escolar.

escolares de la comuna, materializándose en la presentación. 90% de asistentes planificados.

Equipo CE. Equipo comunales CE.

Fotografía.

Corrida familiar

Se espera desarrollar la jornada en conjunto con el departamento de educación física, estudiantes y sus familias. Participación del 90% de los convocados planificados.

Profesores. Ed. Física. Equipo CE. Apoderados(as). Estudiantes. Asistentes de la educación.

Fotografía.

26 abril. Liceo

Fiesta Chilenidad

Participación del 90% de los convocados planificados.

Equipo gestión - Equipo CE.

Fotografía 3º Semana septiembre.

Liceo.

Día del apoderado(a).

Participación del 90% de los convocados planificados.

Equipo CE. Equipo gestión. Coord. Ciclos.

Fotografía. Noviembre. Liceo.

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El Plan de Gestión es un instrumento acordado por el Consejo Escolar o Comité de Buena Convivencia, que busca materializar acciones intencionadas, que permitan el logro de una

convivencia pacífica.

Enc. Centro Apoderados.

Día de la convivencia.

Actividad pedagógica. 90% de los cursos vivencian una experiencia formativa en convivencia escolar, en el momento del inicio de la jornada de clases. La actividad será elaborada y facilitada por el equipo de convivencia escolar.

Equipo CE. Profesores.

Fotografía.

23 abril.

Liceo.

3º Objetivo específico.

Actividades. Meta / resultado esperado. Responsable. Medio Verificación

Periodicidad Lugar

Evaluar la implementación de las acciones planificadas.

Evaluación participativa final.

Se espera evaluar participativamente con los involucrados las acciones planificadas, materializándose en la aplicación de un instrumento de carácter mixto.

Encargado CE. Equipo CE. Comunidad escolar.

Documento respaldo de la evaluación.

1 vez, noviembre.

Liceo.