4

1. Опис навчальної дисципліни

Передумови вивчення дисципліни: для вивченням дисципліни «Безпека життєдіяльності»

студенти повинні мати загальну середню освіту за програмою державних учбових закладів

України.

Найменування показників

Характеристика дисципліни за формами на-

вчання

денна заочна

Безпека життєдіяльності та основи охорони праці

Статус дисципліни обов’язкова

Мова викладання українська

Загальний обсяг: кредитів / годин 3/90

Курс 3 4

Семестр 6 7

Кількість змістовних модулів за розподілом 2 2

Обсяг кредитів 3 3

Обсяг годин, в тому числі 90 90

Аудиторні 51 12

- лекційні 34 8

- практичні 17 4

- лабораторні - -

Самостійна робота 39 78

Курсовий проект - -

Форма семестрового контролю екзамен екзамен

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:

для денної форми навчання – 51/39

для заочної форми навчання – 12/78

5

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання безпеки життєдіяльності та охорони праці є формування у студентів

компетентності, які сприяють чіткому розумінню небезпечних і шкідливих чинників у ситуаціях,

що виникають у середовищі проживання, навчання і праці людини. Навчальна дисципліна

спрямована на вивчення змісту, структури і взаємозв’язку життєдіяльності людини із середови-

щем її перебування, визначення чинників причин і параметрів , що призводять до різного роду

небезпек. Підвищення рівня компетентності в розумінні принципів, методів та засобів з охоро-

ни праці в Україні та за кордоном.

Згідно з освітньо-професійною програмою, завданнями вивчення дисципліни є досягнен-

ня в повній чи частковій мірі наступних компетентностей:

ЗК01. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.

ЗК07. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК09. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

ЗК10. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати

цінності громадянського суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права,

прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ФК01. Знання та розуміння теоретичних основ, екології, охорони довкілля та збалансова-

ного природокористування.

ФК02. Здатність до критичного осмислення основних теорій, методів та принципів приро-

дничих наук.

ФК03. Розуміння основних теоретичних положень, концепцій та принципів математичних

та соціально-економічних наук.

ФК05. Здатність до оцінки впливу процесів техногенезу на стан навколишнього середови-

ща та виявлення екологічних ризиків, пов’язаних з виробничою діяльністю.

ФК06. Здатність до використання основних принципів та складових екологічного управ-

ління.

ФК09. Здатність до участі в розробці системи управління та поводження з відходами ви-

робництва та споживання.

ФК12. Здатність до опанування міжнародного та вітчизняного досвіду вирішення регіона-

льних та транскордонних екологічних проблем.

ФК14. Здатність забезпечувати виконання екологічних вимог до суб’єктів господарювання

та результатів навчання:

ПР01. Демонструвати розуміння основних принципів управління природоохоронними ді-

ями та/або екологічними проектами.

6

ПР02. Розуміти основні екологічні закони, правила та принципи охорони довкілля та при-

родокористування.

ПР03. Розуміти основні концепції, теоретичні та практичні проблеми в галузі природничих

наук, що необхідні для аналізу і прийняття рішень в сфері екології, охорони довкілля та оптима-

льного природокористування.

ПР04. Використовувати принципи управління, на яких базується система екологічної без-

пеки.

ПР05. Знати концептуальні основи моніторингу та нормування антропогенного наванта-

ження на довкілля.

ПР09. Демонструвати навички оцінювання непередбачуваних екологічних проблем і об-

думаного вибору шляхів їх вирішення.

ПР11. Уміти прогнозувати вплив технологічних процесів та виробництв на навколишнє се-

редовище.

ПР12. Демонструвати здатність до розробки та реалізації проектів, направлених на оп-

тимальне управління та поводження з виробничими та муніципальними відходами.

ПР15. Уміти пояснювати соціальні, економічні та політичні наслідки впровадження еколо-

гічних проектів.

ПР17. Усвідомлювати відповідальність за ефективність та наслідки реалізації комплексних

природоохоронних заходів.

ПР21. Уміти обирати оптимальні методи та інструментальні засоби для проведення дослі-

джень, збору та обробки даних.

ПР23. Демонструвати навички впроваджувати природоохоронних заходів та проектів.

ПР24. Розуміти і реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати

цінності вільного демократичного суспільства, верховенства права, прав і свобод людини і гро-

мадянина в Україні.

ПР29. Уміти застосовувати прийоми комплексного екологічного аналізу виробничих про-

цесів і роботи обладнання.

Конкретизованими завданнями вивчення дисципліни є:

- ознайомлення з основними загальними небезпеками, закономірностями їх виникнення та можливостями їх усунення в процесі життєдіяльності людини;

- вивчення небезпек та небезпечних виробничих факторів, які мають вплив на людину в процесі трудової діяльності та організація охорони праці людини від цих шкідливих і не-безпечних факторів.

7

3. Результати навчання

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

основні поняття і визначення БЖД;

вплив психофізіологічних особливостей людини на формування її безпеки;

– небезпеки, які можуть виникнути вдома, на вулиці, у довкіллі, в освітньому закладі та їх можливі наслідки;

– правила безпеки, шляхи захисту себе та свого оточення при виникненні різноманіт-них надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально- політичного та воєнного ха-рактеру;

– можливості запобігання, реагування на небезпеки різного походження та їх наслідки;

основи само допомоги та взаємодопомоги у невідкладних станах, небезпечних си-туаціях, тощо;

сутність культури безпечної життєдіяльності, етапи її формування та основні життєві цінності;

основні поняття охорони праці;

основні законодавчі акти про охорону праці;

управління охороною праці, органи державного нагляду, громадський контроль з охорони праці;

основи фізіології та гігієни праці. Відшкодування збитків працівникам у разі ушкод-ження їх здоров’я;

навчання з питань охорони праці при прийнятті на роботу та в період роботи;

відповідальність за невиконання вимог з охорони праці;

основи електробезпеки та пожежної безпеки;

Вміти:

визначати рівень безпеки системи „людина – життєве середовище ”;

оцінювати середовище перебування стосовно особистої безпеки, безпеки колективу;

ідентифікувати небезпеку; визначати причини та можливі наслідки небезпек;

оцінювати рівень небезпек; визначити психофізіологічні особливості людини та їх роль у забезпеченні особистої безпеки;

надавати першу медичну допомогу в екстремальних ситуаціях собі та іншім по-терпілим; визначати вимоги законодавчих актів у межах особистої та колективної відповідальності;

визначати вимоги щодо навчання працівників правилам безпеки з урахуванням їх функціональних обов’язків.

8

4. Програма навчальної дисципліни Модуль 1

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності.

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності, як науки. Модель життєдіяльності людини. Головні визначення – безпека, загроза, небезпека,

надзвичайна ситуація, ризик. Безпека людини, суспільства, національна безпека. Культура безпечної життєдіяльності як елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію люд-ства. Аксіоми безпеки життєдіяльності. Методологічні основи безпеки життєдіяльності. Си-стемний підхід у безпеці життєдіяльності. Таксономія, ідентифікація та квантифікація небез-пек. Види небезпек.

Тема 2. Середовище існування людини. Людина як елемент системи людина-середа.

Медико-біологічні основи безпеки життєдіяльності. Поняття «середовище проживання людини»: довкілля, виробниче, побутове. Раціональні умови забезпечення БЖД. Гомеостаз як особливий механізм захисту ор-

ганізму людини. Біоритми людського організму. Зовнішні та внутрішні подразники, що впли-вають на стан людини. Організм в оточуючому середовищі. Характеристика аналізаторів. За-кон Вебера-Фехнера. Гранично допустимий вплив шкідливих факторів на людину. Функціо-нальний стан оператора.

Тема 3. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних

структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС. Загальний аналіз ризику і проблем безпеки. Індивідуальний та груповий ризик. Кон-

цепція прийнятного ризику. Управління безпекою через порівняння витрат та отриманих ви-год від зниження ризику.

Головні етапи кількісного аналізу та оцінки ризику. Методичні підходи до визначення ризику. Методи оцінювання ризиків. Застосування у розрахунках ризику імовірнісних струк-турно-логічних моделей. Розробка ризик-стратегії з метою зниження вірогідності реалізації ризику і мінімізації можливих негативних наслідків.

Тема 4. Класифікація НС. Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей,

тварин, рослин, об’єкти економіки. Класифікація НС за причинами походження, територіального поширення і обсягів за-

подіяних або очікуваних збитків. Сутність поняття техногенної, соціальної та природної небез-пеки. Інтенсивність прояву небезпечних факторів залежно від виду середовища.

Небезпечні гідрологічні процеси і явища: підтоплення, затоплення повеневими або па-водковими водами, талими водами та в поєднанні з підняттям ґрунтових вод, підтоплення внаслідок затору льоду, вітрові нагони.

Характеристика небезпечних геологічних процесів і явищ: землетрус, карст, осідання ґрунтів над гірничими виробками, зсув, обвал, ерозія ґрунту. Пожежі у природних екосисте-мах, вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та наслідки.

Біологічні небезпеки. Вражаючі фактори біологічної дії. Характеристика небезпечних патогенних мікроорганізмів: найпростіші, гриби, віруси, рикетсії, бактерії. Пандемії, епідемії, масові отруєння людей. Загальна характеристика особливо небезпечних хвороб (холера, сибірка, чума та ін.). Інфекційні захворювання тварин і рослин.

9

Тема 5. Техногенні небезпеки та їх наслідки. Техногенні небезпеки та їх вражаючі фактори за генезисом і механізмом впливу. Кла-

сифікація, номенклатура і одиниці виміру вражаючих факторів фізичної та хімічної дії джерел техногенних небезпек.

Промислові аварії, катастрофи та їхні наслідки. Рівні виробничих аварій в залежності від їхнього масштабу.

Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях. Вимоги до транспортування небезпечних речовин. Пожежі та вибухи. Фактори техногенних вибухів та пожеж, що призводять до ураження людей, руйнування будівель, споруд, технічного устатку-вання і забруднення навколишнього середовища. Класифікація об’єктів за їх пожежо-вибухо небезпекою.

Джерела радіації та одиниці її вимірювання. Механізм дії іонізуючих випромінювань на тканини організму. Ознаки радіаційного ураження. Гостре опромінення. Хронічне опромінення. Нормування радіаційної безпеки. Режими захисту населення. Захист приміщень від проникнення радіоактивних речовин.

Класифікація небезпечних хімічних речовин за ступенем токсичності, здатності до горіння, впливом на організм людини. Захист приміщень від проникнення токсичних аеро-золів. Організація дозиметричного й хімічного контролю.

Тема 6. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та

психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС. Загальні закономірності виникнення соціальних та політичних джерел небезпеки.

Соціальні фактори, що впливають на безпеку життєдіяльності людини. Соціально-політичні конфлікти з використанням звичайної зброї та засобів масового ураження. Види тероризму Вандалізм та тероризм. Суїцид. Корупція і криміналізація суспільства. Маніпуляція свідомістю. Розрив у рівні забезпечення життя між різними прошарками населення. Шкідливі звички, соціальні хвороби та їхня профілактика. Алкоголізм та наркоманія.

Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки. Захисні властивості людського організму. Типи поведінки людини та її психічна діяльність: психічні процеси, ста-ни, властивості. Емоційні якості людини. Вплив характеру та темпераменту людини на її без-пеку. Стрес. Психологічні фактори, що впливають на безпеку життєдіяльності людини.

Тема 7. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно- функціональ-

на структура захисту населення у НС. Правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпе-

кою та захистом у НС, процеси її функціонування і розвитку, регламентацію режимів за-побігання і ліквідації НС. Структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захистом у НС в Україні з урахуванням правового статусу і повноважень органів влади. Ор-гани управління, сили і ресурси з попередження та реагування на НС на державному рівні.

Порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС, правил поведінки та способів дій в цих умовах.

Мета і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт під час Анти-терористичної операції. Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних за-ходів. Технічні засоби і способи проведення дезактивації, дегазації та дезінфекції території, техніки, транспорту, будівель, приміщень, одягу, взуття і засобів захисту, продовольства, во-ди, продовольчої сировини і фуражу. Дезактивуючи, дегазуючи та дезінфікуючи розчини.

Тема 8. Перша долікарська допомога при невідкладних станах, що виникають у пов-

сякденні та під час надзвичайних ситуацій.

10

Поняття про першу долікарську допомогу, невідкладний стан, принципи надання до-помоги при невідкладних станах людини, алгоритм проведення тощо. Принципи етики та моралі під час надання першої долікарської допомоги. Первинні засоби першої допомоги. Індивідуальна та колективна аптечка.

Види уражень організму: опіки, обмороження, отруєння, удушення, теплові удари, ме-ханічні ушкодження, струс мозку, утоплення, укуси комах та тварин, клінічна смерть. Крово-течі. Види, ознаки, перша допомога. Обробки ран при механічних ушкодженнях. Опіки. Види, ознаки, перша допомога. Обмороження. Види, ознаки, перша допомога. Переломи. Види, ознаки, перша допомога. Правила накладання шин при переломах. Використання підручних засобів. Правила та порядок дій при виведенні людини з непритомного стану, при наданні потерпілому штучного дихання та проведенні непрямого масажу серця.

Модуль 2

Змістовий модуль 2. Основи охорони праці. Тема 9. Загальні питання охорони праці. Основні поняття. Навчання з питань охоро-

ни праці. Сучасний стан охорони праці в Україні та за кордоном. Основні розділи дисципліни

«Основи охорони праці». Суб’єкти і об’єкти охорони праці. Основні терміни та визначення в галузі охорони праці. Класифікація шкідливих та небезпечних виробничих чинників.

Навчання з питань охорони праці. Принципи організації та види навчання з питань охо-рони праці. Вивчення основ охорони праці у навчальних закладах і під час професійного нав-чання. Навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників під час прийняття на роботу і в процесі роботи. Спеціальне навчання і перевірка знань з питань охорони праці працівників, які виконують роботи підвищеної небезпеки. Навчання з питань охорони праці посадових осіб.

Інструктажі з питань охорони праці. Види інструктажів. Порядок проведення інструк-тажів для працівників. Інструктажі з питань охорони праці для вихованців, учнів, студентів.

Стажування (дублювання) та допуск працівників до самостійної роботи

Тема 10. Правові та організаційні основи охорони праці

Основні положення законів України: «Про охорону праці», Кодекс законів про працю, «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку та про-фесійного захворювання, які спричинили втрату працездатності» та інші.

Основні принципи державної політики України у галузі охорони праці. Гарантії прав працівників на охорону праці, пільги і компенсації за важкі та шкідливі умови праці. Охорона праці жінок, неповнолітніх, інвалідів. Обов'язки працівників щодо додержання вимог нормативно-правових актів з охорони праці.

Нормативно-правові акти з охорони праці (НПАОП): визначення, основні вимоги та ознаки. Структура НПАОП. Реєстр НПАОП. Стандарти в галузі охорони праці. Система стан-дартів безпеки праці (ССБП). Міждержавні стандарти ССБП. Національні стандарти України з охорони праці. Санітарні, будівельні норми, інші загальнодержавні документи з охорони праці.

Акти з охорони праці, що діють в організації, їх склад і структура. Інструкції з охорони праці. Розробка та затвердження актів з охорони праці, що діють в організації.

Дисциплінарна, адміністративна, матеріальна та кримінальна відповідальність за пору-шення законодавства та нормативних актів про охорону праці, за створення перешкод для

11

діяльності посадових осіб органів державного нагляду за охороною праці і представників про-фесійних спілок.

Міжнародне співробітництво в галузі охорони праці, використання світового досвіду організації роботи щодо поліпшення умов і безпеки праці. Директиви ЄС і Конвенції МОП, впровадження їх в Україні.

Система державного управління охороною праці в Україні. Компетенція та повнова-ження органів державного управління охороною праці. Національна рада з питань безпечної життєдіяльності населення. Органи державного нагляду за охороною праці, їх основні повно-важення і права.

Громадський контроль за станом охорони праці в організації. Уповноважені найманими працівниками особи з питань охорони праці, їх обов'язки і права. Комісія з питань охорони праці підприємства. Основні завдання та права комісії. Регулювання питань охорони праці у колективному договорі.

Поняття про атестацію робочих місць за умовами праці. Мета, основні завдання та зміст атестації. Кабінети промислової безпеки та охорони праці, основні завдання та напрямки ро-боти кабінетів. Кольори, знаки безпеки та сигнальна розмітка. Стимулювання охорони праці.

Тема 11. Організація охорони праці на підприємствах України.

На кожному підприємстві України обов’язково створюється служба з охорони праці відпові-дно Типовому положенню про службу охорони праці НПАОП 0.00-4.35-04 (http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1526-04). Служба охорони праці підпорядковується безпо-середньо роботодавцю.

Складовою частиною Служби охорони праці є "Система управління охороною праці» (СУ-ОП). Для створення СУОП треба проаналізувати умови праці, та виявити небезпечні та шкідливі виробничі фактори для конкретного підприємства. Для цього може бути замовлена атестація робочих місць згідно постанові кабінету міністрів України від 01.09 1992 р. N 442 (http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/442-92-%D0%BF).

Результатом створення СУОП є розробка політики( заходів та засобів) боротьби і запобі-гання цим шкідливим та небезпечним факторам показниками котрих є гранично допустимі концентрації (ГДК) і гранично допустимі рівні (ГДР) шкідливих та небезпечних факторів на кожному конкретному робочому місті. [привести перелік шкідливих та небезпечних фак-торів на підприємстві яке розглядається у дипломному проекті]. Важливою частиною СУ-ОП на кожному підприємстві є програми інструктажів з охорони праці для кожного робочого міста і виробничого процесу.

Тема 12. Основи фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії. Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення».

Умови праці. Небезпечні та шкідливі виробничі фактори. Класифікація. 12.1. Психофізіологічні вимоги до умов праці: психологічні, фізіологічні, технічні. Систе-

ма “Людина-машина”, “Людина-оператор”. Ергономіка. Основи фізіології ручної, механізованої, автоматизованої, конвеєрної, розумової праці, праці з використанням засобів обчислювальної техніки та персональних ЕОМ. Роль центральної нервової системи в трудовій діяльності люди-ни, втома. Вплив характеру праці, санітарних особливостей виробничих процесів, обладнання, санітарних умов праці в цілому на функціонування організму та його окремих систем. Загальний підхід до оцінки умов праці та забезпечення умов праці, що відповідають нормативам. Небез-печні зони. Організація робочого місця. Принципи розташування органів управління в робочому просторі, боротьба з монотонністю. Ритм праці, фази працездатності. Колір на виробництві. Знаки безпеки.

12.2. Санітарно-гігієнічні вимоги до показників шуму. Класифікація шумів за походжен-

12

ням (механічні, гідро-, газо- та електродинамічні), за характером спектра та часовими харак-теристиками. Дія шуму на організм людини, зміни у функціонуванні окремих систем організ-му. Санітарно- гігієнічні вимоги до показників вібрації. Параметри вібрації: амплітуда, віброшвидкість, віброприскорення, частота. Вібрація як позитивний і негативний чинник ви-робничого процесу. Класифікація вібрацій за походженням, локальні вібрації робочих місць. Санітарно-гігієнічні вимоги до показників опромінення. Параметри полів випромінювань. Класифікація електричних і магнітних полів та електромагнітних випромінювань за частотним спектром, їх джерела. Вплив на людину. Гранично допустимі напруженості полів. Санітарно-гігієнічні вимоги до показників освітлення. Природне освітлення, його значення як виробни-чого і фізіолого-гігієнічного чинника для працюючих. Системи природного освітлення, вимоги санітарних нормативів щодо їх використання залежно від розмірів приміщень. Орієнтація ро-бочих місць відносно світлових отворів. Експлуатація систем природного освітлення. Штучне освітлення робоче, аварійне, чергове, евакуаційне, охоронне. Санітарно-гігієнічні вимоги до показників вентиляції. Природна вентиляція. Інфільтрація та аерація, область їх застосування. Системи штучної вентиляції. Повітропроводи, повітророзподільна арматура, фільтри, венти-лятори, калорифери.

12.3. Основи радіаційної безпеки, вплив іонізуючих випромінювань на організм люди-

ни. Хімічні виробничі фактори. Дія токсичних та отруйних речовин. Класифікація речовин гос-тро направленої дії (Г), алергічної дії (А), фіброгенної (Ф) та канцерогенної (К). Класи небез-печності речовин залежно від гранично допустимих концентрацій. Допустимі рівні шкідливих факторів.

12.4. Робоча зона та повітря робочої зони. Мікроклімат робочої зони. Нормування та контроль параметрів мікроклімату. Заходи та засоби нормалізації параметрів мікроклімату. Заходи та засоби захисту людини від дії небезпечних та шкідливих факторів.

Тема 13. Основи електробезпеки

Дія електричного струму на організм людини. Електричні травми. Причини летальних наслідків від дії електричного струму. Фактори, що впливають на наслідки ураження електрич-ним струмом. Сила струму. Величина напруги. Опір тіла людини проходженню струму. Вид та частота струму. Тривалість та шлях протікання струму через людину. Індивідуальні особливості людини. Допустимі значення струмів і напруг. Основні причини електротравм. Особливості враження людини електричним струмом. Профілактика електротравматизму.

Класифікація виробничих приміщень за ступенем небезпеки. Система електрозахисних заходів та засобів безпечної експлуатації електроустановок: технічних засобів, електроза-хисних засобів, організаційних заходів.

Тема 14. Основипожежної та вибухонебезпеки.

Суть процесу горіння. Теоретичні основи механізму горіння та вибуху. Класифікація видів горіння. Повне і неповне згорання. Горіння, вибух і детонація. Гомогенне та гетерогенне горіння. Негорючі, важкогорючі, горючі матеріали та речовини. Основні причини пожеж. По-жежонебезпечні властивості матеріалів і речовин. Класифікація загальних заходів пожежної профілактики. Види пожеж. Система попередження пожеж. Методи запобігання виникненню джерела підпалювання. Система пожежного захисту (локалізація, обмеження розповсюджен-ня, ліквідація). Способи і засоби гасіння пожежі. Вогнегасні речовини. Первинні засоби гасіння пожежі. Стаціонарні засоби гасіння пожежі. Протипожежне водопостачання. Устаткування пін-ного, газового та порошкового пожежогасіння.

Система організаційно-технічних заходів: вивчення питань пожежної безпеки працівни-ками, державний нагляд, пожежна охорона, інструкції щодо безпечного використання небез-печних матеріалів і речовин. Добровільна охорона, комісії на підприємствах, в установах, ор-

13

ганізаціях. Обов’язки та відповідальність. Пожежна сигналізація. Засоби виявлення пожежі та сповіщення про пожежу. Евакуація людей. Автоматичні електричні системи пожежної сиг-налізації. Ручні та автоматичні сповіщувачі про пожежу.

Тема 15. Поняття про виробничий травматизм та професійні захворювання. Профілактика травматизму.

Виробничі травми, професійні захворювання, нещасні випадки виробничого характеру. Інциденти та невідповідності. Причини травматизму: організаційні, санітарно-гігієнічні, психофізіологічні, технічні. Розподіл травм за ступенем тяж-кості. Основні заходи по запобіганню травматизму та професійним захворюванням. Поняття про “Положення про розслідування та облік нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на підприємствах, в організаціях та установах”. Мета та завдання профілактики нещасних випадків професійних захворювань і отруєнь на виробництві. Медичні огляди.

5. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і

тем

Кількість годин

денна форма Заочна форма

усього у тому числі усього у тому числі

л п лаб с.р. л п лаб с.р.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Модуль 1.

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності.

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності, як науки.

2 2 4 2 2 6

Тема 2. Середовище існу-вання людини. Людина як елемент системи людина-середа. Медико-біологічні основи безпеки жит-тєдіяльності.

2 2 2 4

Тема 3. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моде-лей виникнення та розвит-ку надзвичайних ситуацій (НС).

2 2 2 4

Тема 4. Класифікація НС. Природні загрози, харак-тер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.

2 2 6

14

Тема 5. Техногенні небез-пеки та їх наслідки.

2 2 2 4

Тема 6. Соціальнополітич-ні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реак-ції населення у НС.

2 2 4

Тема 7. Менеджмент без-пеки, правове забезпе-чення та організаційно- функціональна структура захисту населення під час НС.

2 2 6

Тема 8. Перша долікарсь-ка допомога при невідкладних станах, що виникають у повсякденні та під час надзвичайних ситуацій.

3 2 3 4

Разом за модулем 1 17 8 19 2 4 38

Модуль 2.

Змістовий модуль 2. Основи охорони праці

Тема 9. Загальні питання охорони праці. Основні поняття. Навчання з пи-тань охорони праці.

2 2 2 2 6

Тема 10. Правові та ор-

ганізаційні основи охорони праці.

2 2 3 2 6

Тема 11. Організація охо-

рони праці на підприємст-вах України.

2 2 4

Тема 12. Основи фізіології,

гігієни праці та виробничої санітарії. Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічно-го благополуччя населен-ня».

4 4 4 8

Тема 13. Основи електро-безпеки.

2 3 6

Тема 14. Основи пожежної та вибухонебезпеки.

2 3 3 6

Тема 15. Поняття про ви-робничий травматизм та професійні захворювання.

3 3 4

15

6. Теми практичних занять

№

з/п

Назва теми Кількість

годин

денна заочна

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності.

1 Психічні властивості людини і процеси особистості 2 2

2 Ергономічна оцінка робочого місця 2 -

3 Аналіз ризику виникнення небезпеки 2 -

4 Загальні принципи надання першої долікарської допомоги пост-

раждалим

2 -

Разом практичної роботи за модулем 1 8 2

Змістовий модуль 2. Основи охорони праці.

5 Дослідження мікроклімату у виробничому приміщенні 2 2

6 Забезпечення природного освітлення виробничих приміщень 2 -

7 Забезпечення штучного освітлення виробничих приміщень 2 -

8 Розрахунок захисного заземлення електроустановок 3 -

Разом практичної роботи за модулем 2 9 2

Усього 17 4

Профілактика травматиз-му.

Усього годин за модулем 2 17 9 20 2 4 40

Загалом 90 34 17 39 4 8 78

16

7. Самостійна робота

№ з/п

Назва теми Кількість годин

денна заочна

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності.

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності, як науки. 4 6

Тема 2. Середовище існування людини. Людина як елемент системи людина-середа. Медико-біологічні основи безпеки життєдіяльності.

2 4

Тема 3. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та ро-звитку надзвичайних ситуацій (НС).

2 4

Тема 4. Класифікація НС. Природні загрози, характер їхніх про-явів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.

2 6

Тема 5. Техногенні небезпеки та їх наслідки. 2 4

Тема 6. Соціальнополітичні небезпеки, їхні види та характери-стики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС.

2 4

Тема 7. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та ор-ганізаційно- функціональна структура захисту населення під час НС.

2 6

Тема 8. Перша долікарська допомога при невідкладних станах, що виникають у повсякденні та під час надзвичайних ситуацій.

3 4

Разом самостійної роботи за модулем 1 19 38

Змістовий модуль 2. Основи охорони праці.

Тема 9. Загальні питання охорони праці. Основні поняття. Нав-чання з питань охорони праці.

2 6

Тема 10. Правові та організаційні основи охорони праці. 3 6

Тема 11. Організація охорони праці на підприємствах України. 2 4

Тема 12. Основи фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії.

Закон України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення».

4 8

Тема 13. Основи електробезпеки. 3 6

Тема 14. Основи пожежної та вибухонебезпеки. 3 6

Тема 15. Поняття про виробничий травматизм та професійні захворювання. Профілактика травматизму.

3 4

Разом самостійної роботи за модулем 2 20 40

Усього 39 78

17

8. Методи навчання

Основним методом навчання при викладанні дисципліни є активний метод, який перед-

бачає широку взаємодію викладача зі студентами. За характером навчально-пізнавальної дія-

льності використовуються пояснювально-ілюстративні, репродуктивні, дослідницькі та інші ме-

тоди навчання.

9. Методи контролю

Контроль знань студентів здійснюється за модульно-рейтинговою системою, яка перед-

бачає проведення поточного, модульного та підсумкового (семестрового) контролю.

10. Розподіл балів, які отримують студенти

Протягом семестру студенти отримують бали за освоєння змістовних модулів, виконання

самостійної та науково-дослідної роботи. Максимальну кількість балів за видами робіт наве-

дено у таблиці:

Поточний контроль Модульний контроль Участь в

НДР

Максимальна

кількість балів Практичні

роботи

Самостійна

робота

ЗМ1 ЗМ2

40 10 20 20 10 100

Якщо за результатами семестрового навчання студент набирає менше 60 балів або його

не задовольняє отримана оцінка, він складає підсумковий іспит.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної

діяльності

Оцінка ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового про-екту (роботи), практики

для заліку

90 – 100 А відмінно

зараховано 82-89 В

добре 74-81 С

64-73 D задовільно

60-63 Е

35-59 FX незадовільно з можливістю

повторного складання

не зараховано з мож-ливістю повторного

складання

0-34 F незадовільно з

обов’язковим повторним вивченням дисципліни

не зараховано з обов’язковим повтор-ним вивченням дисци-

пліни

18

11. Рекомендована література

Базова

1. Безпека життєдіяльності. 2-ге вид. [текст] : підручник. / [О.І. Запорожець, Б.Д. Халмурадов, В.І. При-менко та ін.] – К. : «Центр учбової літератури», 2017. – 448 с. 2. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб./ В. В. Березуцький, Л. А. Васьковець, Н. П.Вершиніна та ін.; За ред. проф. В. В. Березуцького. – X.арків: Факт, 2005. — 384 с. 3. Безпека життедіяльності: Навч. посібник / [ред. В. Г. Цапка]. – К.: Знання, 2006. – 397 с. 4. Безпека життедіяльності: Навч. посібник / Ю. С. Скобло, Т. Б. Соколовська, Д. І. Мазоренко та ін. – К.: Кондор, 2006. – 422 с. 5. Джигивей В. С., Жидецький В. Ц. Безпека життєдіяльності. ― Львів: Афіша, 2000. ― 256с. 6. Желібо Є. П. Безпека життєдіяльності: Підручник. / Є. П. Желібо, В. В. Зацарний – К.: Каравела, 2006. – 288 с. 7. Пістун І. П., Кіт Ю. В., Березуцький А. П. Практикум з безпеки життєдіяльності: Навчальний посібник. ― Суми: Університетська книга, 2000. ― 232с. 8. Яким Р. С. Безпека життєдіяльності людини: Навч. посібник. / Р. С. Яким – Львів: Видавництво «Бес-кид Біт», 2005. – 304 с. 9. Яремко З.М. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. / З.М. Яремко – К.:Центр навч. літ., 2005. – 320 с. 10. Охорона праці. Курс лекцій. Практикум : навчальний посібник / Катренко Л. А., Кіт Ю. В., Пістун І. П. – 4-те вид., стер. – Суми : Університетьська книга, 2017. – 540 с. 11. Настільна книга роботодавця. Посібник з охорони праці / В. В. Березуцький, А. В. Іванов, М. М. Іванов, М. М. Латишева. – 4-е вид., переробл. і доп. – Х. : Видавництво «Лідер», 2016. – 376 с. 12. Охорона праці на будівельних об’єктах АПК. Навчальний посібник для студентів спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія» / О. В. Войналович, Д. В. Кофто, М. М. Мотрич. – К. : «Центр уч-бової літератури», 2017 – 398 с. 13. Основи охорони праці: Підручник. 3-е видання, доповнене та перероблене. К. Н. Ткачук, М. О. Ха-лімовський, В. В. Зацарний, Д. В. Зеркалов, Р. В. Сабарно, О. І. Полукаров, В. С. Козяков, Л. О. Мітюк, Ю. О. Полукаров. За ред. К. Н. Ткачука. - К. : Основа, 2011. - 448 с. 14. Охорона праці та промислова безпека: Навч. посібн. / К. Н.Ткачук, В. В.Зацарний, Р. В. Сабарно та ін. - К. : Лібра, 2010. - 560 с.

Допоміжна

1. Бегун В. В. Безпека життєдіяльності (забезпечення соціальної, техногенної та природної небезпе-ки): Навч. посібник. / В. В. Бегун, І. М. Науменко – К., 2004 – 328 с. 2. Бедрій Я. І. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. / Я. І. Бедрій В. Я. Нечай – Львів.: Маг-нолія, 2006, 2007. – 275 с. 3. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учеб. для студ. сред. проф. учебн. заве-дений / С. Б. Варющенко, В. С. Гостев, Н. М. Киршин и др.; Под ред. Н. М. Киршина. – М.: ИЦ «Акаде-мия», 2005. – 320 с. 4. Джигерей В. С. Безпека життєдіяльності. / В. С. Джигерей, В. Ц. Жидецький – Львів: Афіша, 1999. – 254 с. 5. Касянчук А. Г. Охорона праці /геодезія, картографія, землевпорядкування: Навчальний посібник. / А. Г. Касьянчук – Рівне: НУВГП, 2006 – 269. 6. Пістун І. П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. / І. П. Пістун – Суми: В-во Університетсь-ка книга, 1999. 301 с. 7. Рудько Г. І. Екологічна безпека техноприродних геосистем адміністративних областей (на прикладі Львівської області). / Г. І. Рудько, В. С. Гошовський – К.: В-во «Академпрес», 2009. – 192 с.

19

8. Стеблюк М. І. Цивільна оборона. Підручник. / М. І. Стеблюк – К.: Знання-Прес, 2003. 9. Чирва Ю. О. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. / О. Ю. Чирва, О. С. Бабяк – К.: Атіка, 2001. – 304 с.

Інформаційні ресурси

1. Верховна Рада України - http://www.rada.kiev.ua 2. Офіційне інтернет-представництво Президента України - http://www.president.gov.ua

3. Кабінет Міністрів України - http://www.kmu.gov.ua/ 4. Міністерство освіти і науки України - http://www.mon.gov.ua, www.osvita.com. 5. Навчальний фільм «Все про радіацію: Як впливає на організм, смертельні дози, як вижити» / [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=JCGpsABhnJo