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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE N 808

Profesorado para la Enseanza Primaria

PROGRAMA DE EXAMEN Programa de: Didctica de las Ciencias Sociales en el 1 Ciclo Cdigo 216 Horas:

4 (cuatro) Cursado:

ANUAL

ASIGNATURAS CORRELATIVAS APROBADAS CURSADAS

Cdigo Nombre Cdigo Nombre ----------- ----------- 206

209 Ciencias Sociales Didctica General

VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA Desde Hasta Acta Profesor/es Reponsable/s Firma/s

2010 2012 Prof. SNCHEZ, Marcela Prof. IBARRA, Mariel

CONTENIDOS Eje 1: El proceso de alfabetizacin en Ciencias Sociales: cules son las letras y los

nmeros en la enseanza de las Ciencias Sociales? Aportes del rea a la alfabetizacin inicial: escuchar, hablar, leer y escribir sobre temas de las Ciencias Sociales. Alfabetizacin en el rea Social en el primer ciclo: Estrategias y recursos.

Eje 2: Recuperar los mundos de la experiencia infantil

Cmo se construyen las ideas y representaciones en los alumnos del primer ciclo. La comprensin del tiempo histrico- la construccin del concepto de espacio geogrfico.

Eje 3: Los temas clsicos, pero no tanto los diferentes contextos sociales

Los espacios urbanos. La fisonoma de la ciudad .Principales caractersticas y actividades: distribucin y articulacin en el espacio urbano. El espacio rural. Caractersticas del espacio rural. Las principales formas de actividad econmica. Los circuitos productivos. El espacio urbano vs el espacio rural mbitos histricos temporales y espaciales a muy diferentes escalas. Vida cotidiana y diferentes formas de organizacin social: cambios y permanencias. Valores y actitudes para la construccin de una ciudadana plena, crtica y participativa.

Eje 4 Cmo enseamos ciencias sociales en el 1er. Ciclo?

Las estrategias: entre la teora y la prctica. El laboratorio en ciencias sociales: El aprendizaje basado en problemas. Las imgenes en la enseanza de las ciencias sociales. Las tecnologas en la enseanza. Los casos .La simulacin La metodologa de enseanza en el rea en el primer ciclo: Discusiones bsicas de la didctica especfica. El abordaje de lo cercano y lo lejano. La modalidad narrativa. La casustica en el 1 ciclo. El problema de las disciplinas versus la interdisciplinariedad.




4 (cuatro) Cursado:

ANUAL

BIBLIOGRAFA El material seleccionado contiene aproximaciones a los ejes de los contenidos propuestos.

Durante el desarrollo de las clases se indicarn otras fuentes de consulta o profundizacin para ampliar los temas; como as tambin documentales, videos, imgenes, historias de vida, registros de clases, testimonios, audiovisuales, diarios y guas didcticas.

- AISENBERG, Beatriz; ALDEROQUI, Silvia (compiladoras), (1994) Didctica de las Ciencias Sociales. Aportes y reflexiones. Paids Educador.

- AISENBERG, Beatriz; ALDEROQUI, Silvia (compiladoras) (1998). Didctica de las Ciencias Sociales II, Teoras con prcticas. Ed. Paidos. Buenos Aires.

- ALDEROQUI S., PENCHASKY (2002) .Ciudad y ciudadanos. Aportes para la enseanza del mundo urbano. Paidos Cuestiones de Educacin , Buenos Aires

- ANIJOVICH, Rebeca (2009). Estrategias de Enseanza .Otra mirada al quehacer en el Aula. Buenos Aires. Aique Grupo Editor

- CAMILLONI, A. R. W. De; LEVINAS, M. L. (1998): Pensar, descubrir y aprender. Propuesta didctica y actividades para las Ciencias Sociales. Buenos Aires. Aique Grupo Editor.

- CARRETERO, Mario, POZO, Juan Ignacio y ASENCIO, Mikel,(1.989) La Enseanza de las Ciencias Sociales. Ed. Visor.

- CORDERO, SVARZMAN J. (2.007). Hacer Geografa en la escuela. Reflexiones y aportes para el trabajo en el aula. Ed. Novedades Educativas. Buenos Aires.

- DAVINI, Mara Cristina (2008). Mtodos de enseanza. Didctica general para maestros y profesores. Editorial Santillana. Buenos Aires.

- FINOCCHIO, Silvia (1993) Ensear Ciencias Sociales. Ed. Troquel. Bs. AS.

- LITWIN, Edith (2008): El oficio de ensear. Condiciones y contextos. Ed. Paidos. Buenos Aires.

- POZO, Juan Ignacio y Postigo, Yolanda (2000) Los Procedimientos como contenidos escolares. Ed. Edeb.

- Revista Zona Educativa. Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. Ao I. Numero I.

- SEGAL, Anala; IAIES, Gustavo. (1992) Las Ciencias Sociales y el campo de la Didctica. En SEGAL; IAIES; WEISSMAN y otros, Didcticas Especiales, estado del debate. Ed. Aique, Bs As.

- SVARZMAN, Jos. (1.998). La enseanza de los contenidos procedimentales .El Taller de Ciencias Sociales. Propuesta didctica para el 1er, 2do y 3er Ciclo de la EGB. Ed.Novedades Educativas. Buenos Aires.

- TREPAT, Cristfol y COMES, Pilar. (1998) El tiempo y el espacio en la didctica de las Ciencias Sociales. Ed. Grao. Barcelona.

Documentos Diseo Curricular Jurisdiccional. Profesorado de Educacin Inicial. Profesorado de Educacin Primaria.




4 (cuatro) Cursado:

ANUAL

CONDICIONES PARA ALUMNOS LIBRES Los requisitos son:

- Los exmenes libres tienen dos instancias: una instancia escrita y otra oral.

- El escrito es eliminatorio: su aprobacin es un requisito para poder rendir el oral.

- El examen abarcar el programa completo del curso con la bibliografa correspondiente.

VISADO SECRETARIA COORD. FORMACIN DIRECTOR

Graciela LVAREZ SECRETARIA I.S.F.D. N 808

Prof. Gabriela LAMBERTI COORD. DE FORMACIN

I.S.F.D. N 808

Prof. Jose Mara CRACCO DIRECTOR

I.S.F.D. N 808

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