22 encuentro genexus octubre 2012 - el conocimiento relevante en las empresas de tecnología

¿Cuál es el nuevo conocimiento requerido para gestionar y dirigir una empresa de tecnología?

XXII Encuentro GeneXus.Montevideo, Uruguay

Ing. Marcel Mordezki, MBA, PhD (C)Coordinador Académico

Master en Gerencia de Empresas TecnológicasUniversidad ORT Uruguay

Qué entendemos por…?Qué entendemos por…?

• Emprendimiento?• Innovación?• Ingenieros emprendedores?

13 April 2023 Marcel Mordezki 3

Una nueva ecuaciónUna nueva ecuación

I + E = I

I: IngenieríaE: Emprendimiento

I: Innovación.


La formación en Ingeniería La formación en Ingeniería y/o el espíritu emprendedor?y/o el espíritu emprendedor?

• Primero, y antes que nada: SE DEBEN FORMAR

INGENIEROS.Buenas escuelas de ingeniería son claves para el

desarrollo futuro de la sociedad.


Y es un buen negocio ser ingeniero en Y es un buen negocio ser ingeniero en Uruguay y en Latam?Uruguay y en Latam?

• En TICs, los ingenieros ganan entre U$S 1800 y U$S 7.000

• Se puede vivir muy bien en Uruguay siendo ingeniero

• La demanda supera la oferta

• Uruguay es el país con menor tasa de ingenieros por habitante en Latam.


País Habitantes por Ingeniero

Uruguay 8.000

Argentina 6.700

Brasil 6.000

Chile y México 4.500

Alemania y Francia

2.300

China 2.000

Corea 625

Ingenieros OECD vs Latam.Ingenieros OECD vs Latam.(Fuente: Jorge Durán, Especialista Senior, departamento de Ciencia, Tecnología e (Fuente: Jorge Durán, Especialista Senior, departamento de Ciencia, Tecnología e

Innovación de la OEA)Innovación de la OEA)



Proceso de Transformació

n MentalEmprendedores

Ingenieros

• Serás INGENIERO– Metodologías Probadas– Herramientas – Certidumbre científica– Aproximación

sistemática a los problemas

• No quieres ser EMPRENDEDOR?– Gestionar personas– Dirigir una empresa– Entender un mercado

cambiante– Financiar un

emprendimiento– Internacionalizar– Pagar impuestos

Ahora, un poco de reflexión sobre el Ahora, un poco de reflexión sobre el paradigma educativo subyacenteparadigma educativo subyacente

Nuestros graduados, Nuestros graduados, 24 años!!!24 años!!!

• Implica una transformación mental y cultural, que no todos los ingenieros (estudiantes) pueden ni quieren realizar.

• Y eso no está mal.• Nuestro rol:

• Difundir pero no imponer• Mostrar nuevos caminos profesionales,

pero no excluir


Por qué sólo Ingenieros?Por qué sólo Ingenieros?

• La industria de tecnología ha creado una riqueza increíble en poco tiempo, ha consolidado a jóvenes millonarios y a democratizado la capacidad de construir empresas exitosas.

• Sólo el ecosistema Microsoft ha creado 5 trillones de dólares en capitalización bursátil entre 1990 y 2000 (Iasinti, 2007)

• Invitemos a la fiesta!– Economistas– Contadores– Diseñadores– Agrónomos– ….Porqué ellos no pueden ser emprendedores

tecnológicos?


La gestión de emprendimientos La gestión de emprendimientos tecnológicos no es una trivialidadtecnológicos no es una trivialidad


Pero, si finalmente, decides acompañarnos en Pero, si finalmente, decides acompañarnos en la aventura de emprender…la aventura de emprender…

Qué ha cambiado?Qué ha cambiado?(Fuente, Ray Kurzweil, Singularity University)(Fuente, Ray Kurzweil, Singularity University)


Qué ha cambiado?Qué ha cambiado?

• El ritmo de las innovaciones se está acrecentando– La ley de Moore está dando lugar a

la explosión de exponencialidad.– Más innovaciones, no menos.– Un cambio en el paradigma de

cómo se crea valor en una sociedad.

– Brynjohlfson: la segunda mitad del tablero de ajedrez.



Previendo el Ritmo de la InnovaciónPreviendo el Ritmo de la Innovación


Dos escuelas, Dos escuelas, crecientemente divergentescrecientemente divergentes

El mundo del equilibrio

Las ventajas competitivas sustentablesEl precio, la distribución, la promociónEl organigrama, el poderEl flujo de fondos y la tasa de descuento

La innovación en el modelo de negocioLa retención del talentoLa viralidad y las redes socialesLos venture capitals y la valuación de intangibles

El mundo del desequilibrio dinámico

Costos Marginales NulosRendimientos crecientes a escala y efectos de redHipersegmentación

Schumpeter, la destrucción Schumpeter, la destrucción creativacreativa

• Las empresas de tecnología compiten en base a innovación:– La microeconomía de las empresas tecnológicas es

diferente• Entonces la estrategia es diferente• Entonces el Marketing es diferente• La Comercialización es diferente• Las finanzas son diferentes• La gestión de recursos humanos es diferente• No se trata solamente de sensibilizar para que los estudiantes

den el paso que los transforme de profesionales de la ingeniería en empresarios creadores de valor: luego se les debe enseñar nuevas herramientas para gestionar la nueva complejidad a la que se verán sometidos.


Nuevos Contenidos Educativos Nuevos Contenidos Educativos para una nueva realidadpara una nueva realidad


Innovación-Innovación y estrategias-Innovación en Modelos de Negocios-Economía de la Innovación

Entrepreneurship-Entrepreneurship Internacional-Financiamiento de Emprendedores-Lean Start Up-Plan de Negocios-Visita a Silicon Valley

MOT-Marketing de Tecnología-Valoración de Intangibles, M & A-Gestión de Servicios TICs-Negociación de Contratos Complejos-Estrategias de empresas TICs-Internacionalización de Empresas TICs-Comercialización de Tecnología

Master en Gerencia de Empresas Tecnológicas.

ConclusionesConclusiones

1. Tenemos pocos ingenieros en Uruguay y Latam. Hay que continuar persuadiendo a los jóvenes para que estudien Ingeniería.

2. Es opinable la estrategia de dirigir capital humano de ingeniería a emprendedurismo, desde una perspectiva del interés general de la sociedad, en un entorno de escasez como el actual.

3. Es importante que otras disciplinas (contadores, economistas, agrónomos, diseñadores) se integren lo antes posible al valor potencial de los negocios tecnológicos

4. Si aún decides en este contexto emprender, es importante destacar que el conjunto de conocimientos y habilidades relevantes es muy diferente que el que da la Ingeniería.

5. El Master en Gerencia de Empresas Tecnológicas de la Universidad ORT Uruguay fue diseñado para cubrir esa brecha de conocimiento relevante.


Muchas GraciasMuchas Gracias

[email protected]/facs/mget


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